Đang tải... (xem toàn văn)
Chú ý: Biết phân biệt lời người kể, các nhân vật khi đọc bài : + Giọng người kể : chậm rãi ở đoạn giới thiệu đầu truyện ; lo lắng khi cả làng cậu bé nhậnđược lệnh của nhà vua ; vui vẻ, t[r]
(1)ThiÕt kÕ bµi d¹y: líp – Gv: NgyÔn Träng TÝnh TuÇn Thứ hai ngày 17 th¸ng năm 2009 CAÄU BEÙ THOÂNG MINH I - Mục đích - Yêu cầu A - Tập đọc Đọc thành tiếng Đọc đúng: xin sữa, đuổi đi, mâm cỗ Ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy các cụm từ Đọc trôi trảy toàn bài, bước đầu biết phân biệt lời người kể và lời nhân vật Đọc - hiểu Hiểu nghĩa các từ khó bài: bình tĩnh, kinh đô, om sòm, sứ giả, trọng thưởng Hiểu nội dung câu truyện : câu truyện ca ngượi thông minh, tài trí cậu bé B - Keå chuyeän Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại đoạn và toàn câu truyện Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt và giọng điệu phù hợp với diễn biến nội dung câu chuyeän Biết tập trung theo dõi lời kể và nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện Tiếng Việt 3, tập ( TV3/ 1) Bảng phụ có viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC Ổn định tổ chức Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi HS : Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Bức tranh vẽ cảnh cậu bé nói chuyện với nhà vua, quần thần chứng kiến nói chuyện hai người - Em thấy vẻ mặt cậu bé nào - Trông cậu bé tự tin nói nói chuyện với nhà vua ? Cậu bé có tự tin chuyện với nhà vua khoâng ? - Muốn biết nhà vua và cậu bé nói với điều gì, vì cậu bé lại tự tin nhö vaäy, chuùng ta cuøng hoïc baøi hoâm nay, Caäu beù thoâng minh - GV ghi teân baøi leân baûng Hoạt động : Luyện đọc Lop3.net (2) ThiÕt kÕ bµi d¹y: líp – Gv: NgyÔn Träng TÝnh Muïc tieâu : - Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu phần mục tiêu Đọc trôi chảy toàn baøi - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Caùch tieán haønh : a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt Chú ý thể giọng đọc đã nêu phần Mục tieâu b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: - Yêu cầu HS đọc câu đoạn - HS theo dõi GV đọc bài - HS tiếp nối đọc câu bài Mỗi HS đọc câu - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn giáo viên Lưu ý các từ dễ phát âm sai, nhầm đã giới thiệu phần mục - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát tiêu âm HS mắc lỗi Khi chỉnh sửa lỗi, GV đọc mẫu từ HS phát âm sai yêu cầu HS đọc lại từ đó cho đúng Chú ý với các từ mà nhiều HS lớp mắc lỗi thì GV cần cho HS lớp luyện phát âm từ đó, với - Đọc đoạn bài theo hướng các từ có ít HS mắc lỗi thì GV chỉnh sửa dẫn giáo viên riêng cho HS - HS lớp đọc thầm, HS đọc thành - Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu, tiếng đọc từ đầu hết bài - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa - Tập ngắt giọng đúng đọc câu: từ khó : Ngaøy xöa, / coù moät oâng vua muoán tìm - Yêu cầu HS đọc đoạn bài GV theo người tài giúp nước // Vua hạ lệnh dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu cho làng vùng / nộp khó đọc gà trống biết đẻ trứng, / khoâng coù thì caû laøng phaûi chòu toäi.// - Trái nghĩa với bình tĩnh là : bối rối, luùng tuùng - Yêu cầu HS tìm từ trái nghĩa với từ bình tónh - Giải nghĩa : Khi lệnh vua ban, làng lo sợ, riêng mình cậu bé là bình tĩnh, nghĩa là cậu bé làm chủ Lop3.net (3) ThiÕt kÕ bµi d¹y: líp – Gv: NgyÔn Träng TÝnh mình, không bối rối, không lúng túng trước meänh leänh kyø quaëc cuûa nhaø vua - Nơi nào thì gọi là kinh đô ? - Hướng dẫn HS đọc đoạn tương tự cách hướng dẫn đọc đoạn - Kinh ñoâ laø nôi vua vaø trieàu ñình đóng - HS lớp đọc thầm, HS đọc thành tiếng đoạn Chú ý đọc đúng lời đối thoại các nhân vật: + Cậu bé kia, / dám đến đây làm ầm ĩ ?// ( Đọc với giọng oai nghiêm ) - Muôn tâu đức vua // - cậu bé đáp -// bố đẻ em bé,/ bắt xin sữa cho em,// không xin được, // liền bị đuổi đi,// (Đọc với giọng lễ phép bình tĩnh tự tin) + Thằng bé này láo,/ dám đùa với trẫm !// Bố là đàn ông thì đẻ ?// ( Đọc với giọng giận dữ, lên giọng cuối câu) + Muôn tâu,/ đức vua lại haï leänh cho laøng / phaûi noäp gaø - Đến trước kinh đô, cậu bé kêu khóc om chống biết đẻ trứng ?// soøm, vaäy om soøm coù nghóa laø gì ? - Om soøm nghóa laø aàm ó, gaây naùo - Tiếp tục hướng dẫn HS đọc đoạn động - HS lớp đọc thầm, HS đọc thành tiếng đoạn Chú ý ngắt giọng đúng : Hôm sau, / nhà vua cho người đem đến chim sẻ nhỏ, / bảo cậu beù laøm maâm coã.// Caäu beù ñöa cho sứ giả kim khâu, / nói - Xin ông tâu với Đúc Vua / rèn cho - Sứ giả là người nào ? toâi chieác kim naøy thaønh moät giao thật sắc / để sẻ thịt chim - Thế nào là trọng thưởng ? - Sứ giả là người vua phái giao thiệp với người khác, nước khaùc - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài theo - Trọng thưởng nghĩa là tặng cho đoạn phần thưởng lớn * Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm - HS tiếp nối đọc bài trước - Chia thành các nhóm nhỏ nhóm lớp, HS đọc đoạn HS và yêu cầu đọc đoạn theo nhóm - Lần lượt HS đọc bài trước Lop3.net (4) ThiÕt kÕ bµi d¹y: líp – Gv: NgyÔn Träng TÝnh nhóm mình, sau bạn đọc, các - Theo dõi HS đọc bài theo nhóm để HS nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi chỉnh sửa riêng cho nhóm cho * Yêu cầu HS đọc đồng đoạn - HS lớp đọc đồng Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài Muïc tieâu : HS hieåu noäi dung cuûa baøi Caùch tieán haønh : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : nhà vua nghĩ kế gì để tìm - Nhà vua lệnh cho làng người tài ? vuøng noï phaûi noäp moät gaø troáng - Dân chúng vùng nào - Dân chúng vùng lo sợ nhận lệnh nhà vua ? nhận lệnh nhà vua - Vì họ lại lo sợ ? - Vì gà trống không thể đẻ trứng maø nhaø vua laïi baét noäp moät gaø - Khi dân chúng vùng lo sợ thì lại trống biết đẻ trứng có cậu bé bình tĩnh xin cha kinh đô để gặp Đức Vua Cuộc gặp gỡ cậu bé và Đức vua nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Cậu bé làm nào để gặp nhà vua ? - Cậu bé đến trước cung vua và kêu khoùc om soøm - Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy - Cậu nói chuyện khiến vua cho leänh cuûa ngaøi laø voâ lí ? là vô lí (bố đẻ em bé), từ đó làm cho vuat phải thừa nhận :lệnh ngài - Như từ việc nói với nhà vua điều vô vô lí lý là bố sinh em bé, cậu bé đã buộc nhà vua phải thừa nhận gà trống không thể đẻ trứng - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - HS thảo luận nhóm, sau đó đại diện nhoùm phaùt bieåu: - Trong thử tài lần sau cậu bé yêu - Cậu bé yêu cầu sứ giả tâu Đức caàu ñieàu gì Vua reøn chieác kim khaâu thaønh moät dao thật sắc để sẻ thịt chim - Có thể rèn dao từ - Không thể rèn chieác kim khoâng ? - Vì cậu bé lại tâu Đức Vua làm - Để cậu không phải thực lệnh việc không thể làm ? nhà Vua là làm ba mâm cỗ từ Lop3.net (5) ThiÕt kÕ bµi d¹y: líp – Gv: NgyÔn Träng TÝnh - Biết không thể làm ba mâm chim sẻ cỗ từ chim sẻ, nên cậu bé đã yêu cầu sứ giả tâu với Đức Vua rèn cho dao thật sắc từ kim khâu Đây là việc mà đức Vua không thể làm được, vì ngài không thể bắt cậu bé làm ba mâm cỗ từ chim sẻ nhoû - Sau hai lần thử tài, Đức Vua định - Đức Vua định trọng thưởng nhö theá naøo ? cho cậu bé và gửi cậu vào trường học - Cậu bé truyện có gì đáng khâm để thành tài phuïc - HS trả lời Kết luận: Câu chuyện ca ngợi thông minh, taøi trí cuûa moät caäu beù Hoạt động : Luyện đọc lại Muïc tieâu : Đọc trôi trảy toàn bài, bước đầu biết phân biệt lời người kể và lời nhân vật Caùch tieán haønh : - GV đọc mẫu đoạn bài Chú ý: Biết phân biệt lời người kể, các nhân vật đọc bài : + Giọng người kể : chậm rãi đoạn giới thiệu đầu truyện ; lo lắng làng cậu bé nhậnđược lệnh nhà vua ; vui vẻ, thoải mái, khâm phục cậu bé vượt qua lần thử thách nhaø vua - Thực hành luyện đọc nhóm + Giọng cậu bé : Bình tĩnh, tự tin theo vai : người dẫn truyện, cậu + Gioïng cuûa nhaø vua : nghieâm khaéc beù, nhaø vua - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm có HS và yêu cầu HS luyện đọc lại - đến nhóm thi đọc Cả lớp theo truyện theo hình thức phân vai doõi nhaän xeùt - Tổ chức cho số nhóm HS thi đọc trước lớp - Tuyên dương các nhóm đọc tốt Keå chuyeän Hoạt động : GV nêu nhiệm vụ - GV nêu nhiệm vụ nội dung kể - HS quan sát các tranh truyện lớp học: Dựa vào nội dung giới thiệu trên bảng lớp (hoặc tranh Lop3.net (6) ThiÕt kÕ bµi d¹y: líp – Gv: NgyÔn Träng TÝnh bài tập đọc và quan sát tranh minh hoạ để SGK) kể lại đoạn truyện Cậu bé thông minh vừa tìm hiểu - GV treo tranh minh hoạ đoạn truyeän nhö saùch TV3/1 leân baûng Hoạt động : Hướng dẫn kể đoạn cuûa caâu chuyeän theo tranh Muïc tieâu : - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại đoạnvà toàn câu truyện - Biết tập trung theo dõi lời kể và nhận xét lời kể bạn Caùch tieán haønh : Hướng dẫn kể đoạn 1: - Yêu cầu HS quan sát kĩ tranh và hoûi : +Quaân lính dang laøm gì ? - Nhìn tranh trả lời câu hỏi : +Lệnh Đức Vua là gì ? + Quaân lính ñang thoâng baùo leänh cuûa Đức Vua + Đức Vua lệnh cho làng + Dân làng có thái độ nhận vùng phải nộp gà trống lệnh Đức Vua ? biết đẻ trứng - Yêu cầu HS kể lại nội dung đoạn + Dân làng vô cùng lo sợ - Hướng dẫn HS kể các đoạn còn lại tương - HS kể, lớp theo dõi để nhận tự cách hướng dẫn kể đoạn Các câu xét lời kể bạn theo các tiêu chí : hỏi gợi ý cho HS kể là: Kể có đúng nội dung ? Nói đã thành Đoạn câu chưa ? Từ ngữ dùng có phù - Khi gặp Vua, Cậu bé đã nói gì, làm hợp không ? Kể có tự nhiên không? gì ? - Thái độ Đức Vua nào nghe ñieàu caäu beù noùi - Caäu beù keâu khoùc om soøm vaø noùi Đoạn : Bố sinh em bé, bắt - Lần thử tài thứ hai, Đức Vua yêu cầu cậu xin sữa Con không xin được, beù laøm gì ? lieàn bò ñuoåi ñi Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ? - Đức Vua giận dữ, quát cậu bé là láo và nói : Bố là đàn ông thì đẻ - Đức Vua định nào sau lần thử ? tài thứ hai ? - Đức Vua yêu cầu cậu bé làm ba mâm cỗ từ chim sẻ nhỏ - Yêu cầu HS tiếp nối kể lại câu - Về tâu với Đức Vua rèn kim Lop3.net (7) ThiÕt kÕ bµi d¹y: líp – Gv: NgyÔn Träng TÝnh chuyeän khâu thành dao thật sắc để xeû thòt chim - Theo dõi và tuyên dương HS kể - Đức Vua định trọng thưởng chuyeän toát, coù saùng taïo cho cậu bé thông minh và gửi cậu vào trường học để luyện thành tài - HS kể lại chuyện khoảng lần, lần HS kể nối đoạn truyện Cả lớp theo dõi nhận xeùt sau moãi laàn coù HS keå Hoạt động : Củng cố , dặn dò - Hỏi : Em có suy nghĩ gì Đức Vua - Đức Vua câu chuyện là câu chuyện vừa học ông Vua tốt, biết trọng dụng người tài, nghĩ cách hay để tìm - Dặn dò học sinh nhà kể lại câu người tài chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị baøi sau - Toång keát baøi hoïc, tuyeân döông caùc em học tốt, động viên các em còn yếu cố gắng hơn, phê bình các em chưa chú ý hoïc ………………………….o0o………………………… ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Muïc tieâu Giúp HS: Ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn bài tập III Hoạt động dạy học Kieåm tra baøi cuõ Kiểm tra sách và đồ dùng học tập Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài - GV : Trong học này, các em ôn - Nghe GV giới thiệu tập đọc, viết và so sánh các số có ba chữ soá * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Muïc tieâu : - Ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số Caùch tieán haønh : Lop3.net (8) ThiÕt kÕ bµi d¹y: líp – Gv: NgyÔn Träng TÝnh Baøi - HS neâu y/c cuûa baøi taäp - Y/c HS tự làm bài - Yeâu caàu HS kieåm tra baøi - Vieát (theo maãu) - HS lớp làm vào - HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Nhậân xét, chữa bài Baøi - HS neâu y/c cuûa baøi taäp - Y/c HS lớp suy nghĩ và tự làm bài - Nhận xét, chữa bài + Taïi laïi ñieàn 312 vaøo sau 311 ? - HS làm vào vở, HS lên bảng laøm + Vì số đầu tiên là số 310, số thứ hai laø 311, 311 laø soá lieàn sau cuûa 310, 312 laø soá lieàn sau cuûa 311 + Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp xếp theo thứ tự giảm dần Moãi soá daõy soá naøy baèng soá đứng trước nó trừ + Taïi laïi ñieàn 398 vaøo sau 399 ? Baøi - Y/c HS đọc đề bài - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? - Y/c HS tự làm bài - HS đọc đề bài - HS lên bảng, lớp làm vào - Y/c HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng - Tại điền 303 < 330 ? - Y/c HS nêu cách so sánh các số có chữ số cách so sánh các phép tính với Baøi - Y/c HS đọc đề bài,sau đó đọc dãy số bài - Y/c HS tự làm bài - Số lớn dãy số trên là số nào? - Vì nói 735 là số lớn các số treân ? - Soá naøo laø soá beù nhaát caùc soá treân? Vì sao? - Y/c HS đổi chéo để kiểm tra bài Baøi - Gọi HS đọc đề bài - Y/c HS tự làm bài Lop3.net - Gọi HS trả lời - HS lớp làm vào - Laø 735 - Vì 735 có cố trăm lớn - Soá 142 vì soá 142 coù soá traêm beù nhaát - HS lên bảng, lớp làm vào (9) ThiÕt kÕ bµi d¹y: líp – Gv: NgyÔn Träng TÝnh - Vieát caùc soá : 537; 162; 830; 241; 519; 425 a>Theo thứ tự từ bé đến lớn : 162; 241; 425; 519; 537 b>Theo thứ tự từ lớn đến bé : 537; 519; 425; 241; 162 - Chữa bài, nhận xét và cho điểm * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Cô vừa dạy bài gì? - Gọi HS nhắc lại ND chính bài - Veà nhaø laøm 1, 2, 3/3 - Nhaän xeùt, tieát hoïc ………………………………………….o0o……………………………………… Thứ ba ngày 18 tháng năm 2009 ChÝnh t¶: (Nghe viÕt) CAÄU BEÙ THOÂNG MINH A/ MUÏC TIEÂU Kiến thức: cho HS chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ bài : cậu bé thông minh Ôn bảng chữ Kĩ năng: rèn cho hs viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn lộn, biết cách trình bày đoạn văn Thuộc lòng tên 10 chữ đầu bảng Thái độ: giáo dục ý thức rèn chữ, giữ B/ CHUAÅN BÒ GV: bảng phụ, bảng lớp viết sẵn nội dungđoạn văn HS cần chép HS: SGK, C/ CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động: Hát (1’) Baøi cuõ: (4’) Kieåm tra SGK/ TV1 Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) GV giới thiệu, ghi tựa Phát triển các hoạt động: (28’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ1: hướng dẫn HS tập chép (20’) * MT: giúp HS chép chính xác đoạn vaên : caäu beù thoâng minh - GV đọc đoạn chép trên bảng - GVHD hoïc sinh nhaän xeùt HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * PP : gợi mở, trực quan * HT: Caù nhaân - 3học sinh đọc lại đoạn chép - Caäu beù thoâng minh Lop3.net (10) ThiÕt kÕ bµi d¹y: líp – Gv: NgyÔn Träng TÝnh - Đoạn này chép từ bài nào ? - Tên bài viết vị trí nào ? - Đoạn chép có câu ? - Cuoái moãi caâu coù daáu gì ? - Chữ đầu câu viết nào ? - Chấm, chữa bài - GV chấm khoảng từ đến bài HĐ2: hướng dẫn HS làm bài tập (5’) * MT: giúp HS phân biệt l/n ; an/ang ; điền chữ và tên chữ còn thiếu - GV chọn cho lớp làm BT2a - GV cùng lớp nhận xét : đúng , điền nhanh , phát âm đúng ? * Baøi taäp : - GV mở bảng phụ kẻ sẵn bảng chữ , neâu - Viết trang - caâu - Cuoái caâu vaø coù daáu chaám ; cuoái caâu coù daáu chaám - Vieát hoa - HS tự chữa lỗi bút chì lề * PP : gợi mở, thực hành , động não * HT: Lớp - Cả lớp làm bài vào bảng ; HS laøm baøi treân baûng - Cả lớp viết lời giải đúng vào - HS laøm maãu : aê , aù yeâu caàu cuûa baøi taäp - HS làm bài trên bảng lớp ; các HS khaùc vieát vaøo baûng ; nhieàu HS nhìn - GV sửa lại cho đúng bảng lớp đọc 10 chữ và tên chữ - GV hướng dẫn - HS đọc thuộc 10 chữ và tên chữ lớp - Cả lớp viết lại vào 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự HÑ3 : Cuûng coá : ‘ * PP : troø chôi * MT: giuùp HS cuûng coá noäi dung baøi * HT: thi ñua - HS thi đua tiếp sức học qua trò chơi thi đua tiếp sức - GV đưa trò chơi ; hướng dẫn luật - Nhận xét chôi - Nhaän xeùt , tuyeân döông Toång keát : 1’ - Nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót việc chuẩn bị đồ dùng học tập : nhắc nhở tư viết ; chữ viết ; cách giữ gìn sách Chuaån bò : Chôi thuyeàn GV nhaän xeùt tieát hoïc …………………………………o0o…………………………………… TOÁN CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ MUÏC TIEÂU: Lop3.net 10 (11) ThiÕt kÕ bµi d¹y: líp – Gv: NgyÔn Träng TÝnh Kiến thức: Ôn tập , củng cố cách tính cộng, trừ các số có chữ số Củng cố giải bài toán (có lời văn) nhiều hơn, ít Kó naêng: Rèn cho HS kĩ đặt tính và tính cộng, trừ các số có chữ số ( không nhớ) cách thaønh thaïo, nhanh nheïn, chính xaùc Thái độ: Ham thích học toán CHUAÅN BÒ: GV: Baûng phuï, baûng caøi Trò chơi toán học Phieáu luyeän taäp Bìa nhựa HS: Ôn lại kiến thức cũ: cộng, trừ số có chữ số (không nhớ) lớp CÁC HOẠT ĐỘNG: Khởi động: hát (1’) Bài cũ: đọc , viết so sánh các số có chữ số (4’) Giaùo vieân kieåm tra 04 hoïc sinh Moãi em 01 baûng Yêu cầu em ghi số có ba chữ số Học sinh đưa bảng mời bạn đọc số Gọi HS lên xếp số theo dãy số từ bé đến lớn Cho HS nhaän xeùt so saùnh soá treân Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Phát triển các hoạt động : ( 30 ‘ ) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động : Ôn cộng, trừ số có chữ soá (10’) *Muïc tieâu : OÂn taäp , cuûng coá cho HS caùch đặt tính và cách tính phép cộng , trừ các số có chữ số Phương pháp :vấn đáp , động não , thực hành * Baøi : Tính nhaåm a 500 + 400 = b 700 + 50 = 900 – 400 = 750 – 50 = 900 - 500 = 750 – 700 = HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc yêu cầu - Lớp làm phiếu - Sửa miệng tiếp sức theo dãy Lop3.net 11 (12) ThiÕt kÕ bµi d¹y: líp – Gv: NgyÔn Träng TÝnh c 300 + 40 +6 = 300 + 40 = 300 + = - Baøi ( caâu a , b ) em coù nhaän xeùt gì ? - Dựa vào phép cộng trên ta tìm kết phép trừ - Vì em bieát ? - Muốn tìm số hạng này , ta lấy tổng trừ - Nhận xét : có bao nhiêu HS làm đúng số hạng baøi ? - Tuyeân döông, taëng hoa Choát laïi : Qua baøi oân laïi cho ta coäng , trừ các số có chữ số ( không nhớ ) Đó là nội dung bài học hôm nay: cộng, trừ các số có chữ số (không nhớ) - HS nhắc lại tựa bài -> GV viết tựa bài * Bài : Để ôn lại cách đặt tính và tính cộng , trừ các số có chữ số (không - em đọc nhớ ) Cô mời bạn đọc yêu cầu bài - Baøi yeâu caàu gì ? - Giaùo vieân cho HS thaûo luaän nhoùm theo - Ñaët tính roài tính baøn oân laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - HS thaûo luaän cộng , trừ các số có chữ số - HS trình baøy - GV mời đại diện các nhóm trả lời - Viết số thứ nhất, xuống dòng viết số thứ hai số thứ cho chữ số hàng trăm chữ số hàng trăm, chữ số hàng chục chữ số hàng chục, chữ số hàng đơn vị chữ số hàng đơn vị , kẻ vạch ngang số thứ và tính từ phải sang traùi - GV ñính baûng caùch ñaët tính vaø caùch - 1, HS nhaéc laïi - Lớp thực hành trên phiếu – 04 học sinh tính cộng, trừ các số có chữ số laøm nhanh nhaát leân laøm baûng - Lớp nhận xét kết - GV sửa bài cho HS sai - GV : bài các em cần lưu ý gì đặt - Viết thẳng cột , trăm trăm , chục chục , đơn vị đơn vị và tính từ tính vaø tính ? phaûi sang traùi Hoạt động : Ôn giải toán (16’) *Muïc tieâu : OÂn taäp , cuûng coá cho HS giaûi Lop3.net 12 (13) ThiÕt kÕ bµi d¹y: líp – Gv: NgyÔn Träng TÝnh toán đơn : nhiều , ít Phương pháp : Gợi mở , động não , trò chơi , thực hành, thảo luận nhóm * Bài : Giải toán - HS đọc đề GV: Tóm tắt học sinh tìm hiểu đề Nam : Nữ : 350 HS HS ? HS GV hướng dẫn tìm hiểu đề : - Đề bài cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán này thuộc dạng toán gì ? - Có 350 HS nam ; HS nữ nhiều HS nam laø em - Trường Thắng Lợi có bao nhiêu HS nữ - Giải toán đơn dạng nhiều - Lớp làm phiếu, HS lên bảng làm trên bìa nhựa - Nhận xét số lượng bài Đ, S và sửa cho HS sai - Tuyeân döông, taëng hoa - học sinh đọc đề * Baøi : - Học sinh tự gắn tóm tắt học sinh điều khiển tìm hiểu đề 800 đồng Tem thö : Phong bì : - Bài toán này thuộc dạng toán gì ? 600 đồng ? đồng + Cho HS ñieàu khieån - Đề bài cho biết gì ? (Giá tem thư 800 đồng , giá phong bì ít tem thư 600 đồng ) - Bài toán hỏi gì ? (Giá tiền phong bì laø bao nhieâu ?) - Toán đơn dạng ít * Bây cô tổ chức cho nhóm giải toán qua trò chơi “ chung sức “ , các nhoùm thaûo luaän nhoùm tìm caùch giaûi vaø - HS thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy baøi giải bài toán này đúng , nhanh giải Nhoùm naøo laøm xong ñính baøi giaûi cuûa Lop3.net 13 (14) ThiÕt kÕ bµi d¹y: líp – Gv: NgyÔn Träng TÝnh nhóm mình lên bảng lớp Thời gian thảo luaän vaø laøm baøi laø ‘ - Nhận xét số lượng bài Đ, S và sửa cho HS sai – tuyeân döông, taëng hoa - Baøi caùc em caàn löu yù gì ? - So sánh khác bài và bài 4? Hoạt động 3: củng cố (3’) *Mục tiêu : khắc sâu kiến thức Phöông phaùp : troø chôi - GV tổ chức cho HS thi đua : nhanh, đúng - Luật chơi: với số 315, 40, 355 và các dấu +, -, =, em hãy lập phép tính đúng, nhanh, không trùng lắp phép tính Đề nghị đội cử bạn để thi đua - Toång keát thi ñua – tuyeân döông - Đơn vị tiền là đồng - Baøi daïng nhieàu hôn, baøi daïng ít hôn - HS thi đua theo đội - Nhaän xeùt 4.Toång keát (1’) - Laøm caùc baøi coøn laïi vaøo buoåi chieàu - Chuẩn bị: Ôn lại cách cộng, trừ số có chữ số để chuẩn bị tiết sau luyện tập ………………………………………o0o………………………………… ĐẠO ĐỨC KÍNH YEÂU BAÙC HOÀ (TIEÁT 1) I-MUÏC TIEÂU Kiến thức: Giúp HS hiểu : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đất nước, với dân tộc Kĩ năng:Rèn cho HS ghi nhớ và làm theo điều Bác Hồ dạy, biết làm gì để tỏ lòng kính yeâu Baùc Hoà Thái độ: HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ II-CHUAÅN BÒ GV: tranh ảnh, bài hát, bài thơ Bác Hồ với các cháu thiếu nhi HS:vở BT đạo đức , sưu tầm thơ, truyện Bác Hồ III-CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát : yêu nhi đồng Bác Khởi động: (1’) Hoà Chí Minh Baøi cuõ: (4’) Nêu yêu cầu môn học, giới thiệu nội Lop3.net 14 (15) ThiÕt kÕ bµi d¹y: líp – Gv: NgyÔn Träng TÝnh dung môn đạo đức 3 Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Bài hát vừa hát ? Vaäy Baùc Hoà laø ? Vì thieáu nieân nhi đồng lại yêu qúi Bác ? Chúng ta hiểu rõ điều đó qua bài học đạo đức hôm : kính yêu Bác Hồ GV giới thiệu, ghi tựa Phát triển các hoạt động: (28’) HÑ1: (17’) * MT: HS bieát Baùc Hoà laø vò laõnh tuï vó đại dân tộc - GV chia nhoùm, yeâu caàu HS thaûo luaän để tìm hiểu nội dung và đặt tên cho tranh - GV đính tranh nhóm trình baøy - GV nhaän xeùt - Cả tranh cùng nói lên nội dung gì ? - Nhìn vaøo tranh em coù theå neâu theâm điều em biết Bác Hồ không ? - GV có thể gợi ý: - Hoài nhoû, luùc ñi hoïc Baùc Hoà coù teân laø gì ? - Caùc em coù bieát sinh nhaät Baùc ngaøy naøo khoâng ? - Ai biết quê Bác đâu ? - GV choát, chuyeån yù HÑ2: keå chuyeän (10’) * MT: HS biết tình cảm thiếu nhi Bác và việc các em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ - GV cho HS keå chuyeän theo tranh - Yeâu caàu thaûo luaän caâu hoûi : - Qua caâu chuyeän, em thaáy tình caûm Bác Hồ và các cháu thiếu nhi theá naøo ? - Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng - Baùc Hoà * PP : trực quan, thảo luận, đàm thoại, giaûng giaûi * HT:nhoùm nhóm bốc thăm để nhận tranh thaûo luaän Các nhóm thảo luận, cử đại diện trình baøy Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung, ñaët teân khaùc vaø neâu lí ñaët teân (neáu coù ) Tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại Bác đã có công lao to lớn đất nước ta Nguyeãn Sinh Cung - 19/5 Làng Sen – Kim Liên – Nam Đàn – Ngheä An * PP: kể chuyện, động não, đàm thoại * HT: caù nhaân, nhoùm ñoâi Câu chuyện: niềm vui bất ngờ HS laéng nghe Hoạt động nhóm đôi, thảo luận , trình baøy Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Lop3.net 15 (16) ThiÕt kÕ bµi d¹y: líp – Gv: NgyÔn Träng TÝnh kính yeâu Baùc Hoà ? - GV giới thiệu tên câu chuyện : các cháu vào đây với Bác - GV choát, chuyeån yù HÑ3 : tìm hieåu ñieàu Baùc Hoà daïy thiếu niên, nhi đồng (10’) * MT: giúp HS hiểu và ghi nhớ điều Bác HỒ dạy thiếu niên, nhi đồng - GV yêu cầu HS đọc điều Bác Hoà daïy - GV đính điều lên bảng - Yêu cầu HS nêu biểu cụ thể điều - GV chốt, giáo dục : chúng ta đã hiểu rõ điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng Vậy các em phải cố gắng ghi nhớ và thực tốt điều Bác Hồ dạy để trở thành cháu ngoan Bác Hồ HÑ4 : Cuûng coá ( ‘) * MT: khắc sâu kiến thức - GV yêu cầu HS xung phong đọc thơ, ca dao hát bài hát Bác Hồ - Nhaän xeùt , tuyeân döông Caùc chaùu thieáu nhi raát yeâu quùi Baùc Hoà, Baùc Hoà cuõng raát yeâu quùi caùc chaùu thieáu nhi Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ và thực theo ñieàu Baùc Hoà daïy : sieâng naêng, chaêm chỉ, học hành, giúp đỡ bạn… * PP: đàm thoại, giảng giải * HT: caù nhaân Lớp đọc điều Bác Hồ dạy (cá nhaân) HS nêu ý kiến Lớp nhận xét, bổ sung * PP: thi ñua HS thi đua tiếp sức theo dãy Nhaän xeùt ………………………………………o0o……………………………………… TỰ NHIÊN XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG THỞ VAØ CƠ QUAN HÔ HẤP A/ MUÏC TIEÂU -HS có khả nhận thay đổi lồng ngực ta hít vào và thở - Rèn cho HS và nói tên các phận quan hô hấp trên sơ đồ, trên sơ đồ và nói đường không khí ta hít vào và thở - Giúp HS hiểu vai trò hoạt động thở sống người B/ CÁC HOẠT ĐỘNG Lop3.net 16 (17) ThiÕt kÕ bµi d¹y: líp – Gv: NgyÔn Träng TÝnh HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động: (1’) Baøi cuõ: (4’) GV kieåm tra SGK vaø duïng cuï hoïc taäp Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) GV giới thiệu, ghi tựa –1 HS nhắc lại Phát triển các hoạt động: (24’) HĐ1:Thực hành cách thở sâu (10’) * MT: giúp HS nhận biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu và thở GV cho HS cùng thực động tác : bịt mũi nín thở Hỏi: Cảm giác em sau nín thở lâu ? GV cho HS lên thực động tác thở sâu H1/4 SGK GV yêu cầu lớp đứng chỗ đặt tay lên ngực và cùng thực hít vào thật sâu và thở Nhận xét thay đổi lồng ngực hít vào, thở bình thường và thở sâu ? Nêu ích lợi việc thở sâu ? HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Haùt * PP: vấn đáp, gợi mở, trò chơi, thực haønh * HT:cá nhân, lớp - HS thực Thở gấp hơn, sâu lúc bình thường HS thực - Lớp thực hành hít vào,thở Khi hít vào lồng ngực nở to ra, thở lồng ngực xẹp xuống Giúp trao đổi khí thể @Kết luận: ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đặn ĐÓ LAØ CỬ ĐỘNG HÔ và môi trường bên ngoài HẤP Cử động hô hấp gồm động tác: hít vào và thở Khi hít vaøo thaät saâu thì phoåi phoàng leân nhaän nhiều không khí, lồng ngực nở to Khi thở hết sức, lồng ngực xẹp xuống, đẩy Lop3.net 17 (18) ThiÕt kÕ bµi d¹y: líp – Gv: NgyÔn Träng TÝnh không khí từ phổi ngoài * PP: thảo luận nhóm, hỏi đáp HĐ2: làm việc với SGK (14’) * MT: giuùp HS chæ vaø noùi teân caùc boä phaän * HT:nhoùm ñoâi quan hô hấp trên sơ đồ, trên sơ đồ và nói đường không khí ta hít vào và thở Giúp HS hiểu vai trò HS hỏi đáp theo cặp hoạt động thở sống người HS A: baïn haõy chæ vaøo hình veõ vaø GV cho HS mở SGK quan sát nói tên các phận quan hô hấp H2/5.Yêu cầu HS hỏi – đáp HS B: Bạn hãy đường Nhaän xeùt – tuyeân döông caëp coù caâu khoâng khí treân H2/5 SGK hoûi saùng taïo HS A: đố bạn biết mũi dùng để @Kết luận: quan hô hấp là quan thực trao đổi khí thể và môi làm gì ? HS B: đố bạn biết khí quản, phế trường bên ngoài Cơ quan hô hấp gồm: mũi, khí quản, quản có chức gì ? HS A: phổi có chức gì ? pheá quaûn vaø laù phoåi HS B: trên H3/5 SGK đường Đường dẫn khí: mũi, khí quản, phế không khí ta hít vào và thở quaûn Nhaän xeùt Hai lá phổi có chức trao đổi khí * PP: liên hệ thực tế HÑ3: Cuûng coá (3’) * HT: caù nhaân * MT: khắc sâu kiến thức Ñieàu gì seõ xaûy neáu coù dò vaät laøm taéc đường thở ? HS tự liên hệ , trả lời GD: người bìngh thường có thể nhịn ăn Nhận xét vài ngày chí lâu không thể nhịn thở quá phút Hoạt động thở bị ngừng trên phút thể bị chết Bởi bị dị vật làm tắc đường thở cần phải cấp cứu GV nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát (2’) - Xem laïi baøi - Chuẩn bị : nên thở nào ? - Nhaän xeùt tieát hoïc ……………………………………………o0o…………………………………………… Thø t ngµy 19 th¸ng n¨m 2009 LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT – SO SÁNH Lop3.net 18 (19) ThiÕt kÕ bµi d¹y: líp – Gv: NgyÔn Träng TÝnh I-MUÏC TIEÂU Kiến thức: Ôn tập cho HS các từ vật Bước đầu làm quen với các biện pháp tu từ : so sánh Kĩ năng: rèn cho HS biết nêu các từ vật, xác định biện pháp tu từ so sánh Thái độ: thông qua biện pháp tu từ : so sánh, các em làm quen với hình ảnh so sánh đẹp thơ, văn qua đó rèn luyện óc quan sát II-CHUAÅN BÒ GV: tranh : dieàu, voøng maøu ngoïc thaïch, baûng phuï HS:VBT II-CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động: (1’) Baøi cuõ: (3’) GV kieåm tra SGK, VBT Nhaän xeùt Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) GV giới thiệu, ghi tựa Phát triển các hoạt động: (28’) HÑ1:oân taäp (7’) * MT: ôn các từ vật - Từ vật là từ gì ? - Cho VD từ người ? - Cho VD từ vật ? - Cho VD từ đồ vật ? - Cho VD từ cây cối ? - Giaûng theâm: caùc boä phaän treân cô theå người là từ vật ? Ví dụ : toùc, tai, tay,… @ BT1: gạch các từ vật khoå thô - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt - HS thực theo yêu cầu * PP : đàm thoại, giảng giải * HT: lớp, cá nhân - Là từ người, vật, đồ vật, cây coái - baùc só, coâng nhaân - choù, meøo - caùi baøn, caùi gheá - cây bàng, cây phượng - HS đọc yêu cầu đề - Gạch từ ngữ vật - HS thực hành: tay em, răng, hoa nhài, => Chốt: ta đã biết và nhớ từ vật tóc, ánh mai là gì, bây lớp bắt đầu làm quen - Nhận xét với hình ảnh so sánh từ vật đó qua caâu thô, vaên theo caùch so saùnh ñôn giaûn Lop3.net 19 (20) ThiÕt kÕ bµi d¹y: líp – Gv: NgyÔn Träng TÝnh HÑ2: so saùnh (18’) * MT: bước đầu làm quen với biện pháp tu từ : so sánh @ BT 2: tìm và viết lại vật so sánh với các câu văn, câu thơ đây Hai baøn tay em Như hoa đầu cành - Lưu ý : BT1 yêu cầu ta tìm từ ngữ vật, bài là tìm vật so sánh với - Gọi HS đọc câu a - Trong câu này, từ nào là từ vaät ? - Yêu cầu lớp cùng diễn tả các hành động theo câu thơ - Sự vật nào so sánh với vật naøo ? => Giaùo duïc : qua caâu thô ta thaáy taùc giaû so saùnh baøn tay em nhoû xinh nhö hoa đầu cành Chính vì vậy, chúng ta cần giữ đôi bàn tay lúc nào đẹp và xinh - Gọi HS đọc câu b - Cho lớp thảo luận nhóm đôi - Gọi HS lên tìm vật so sánh * PP : đàm thoại, trực quan, giảng giải, thaûo luaän * HT:lớp - HS đọc đề - Từ vật là : hai bàn tay em, hoa - HS laøm theo giaùo vieân - Bàn tay em so sánh với hoa đầu caønh - HS đọc yêu cầu câu b/ - Mặt biển so sánh với thảm mặt biển sáng so sánh với thaûm khoång loà - HS nhaän xeùt - HS leân trình baøy - Maët bieån saùng nhö taám thaûm khoång loà - Mặt biển với thảm - HS neâu yeâu caàu caâu c, d - Gợi ý: - HS tự làm bài - Maët bieån saùng nhö caùi gì ? - Vậy hình ảnh nào so sánh với - HS sửa bài miệng - Nhaän xeùt ? - Câu c, d lớp tự làm => GV choát : nhö vaäy, taùc giaû quan saùt tài tình nên đã phát giống các vật giới xung quanh ta Chính vì theá caùc em caàn reøn luyện óc quan sát để từ đó ta biết cách so saùnh hay Lop3.net 20 (21)