Giáo án trọn bộ lớp 1 - Tuần 6 - Trường Tiểu học Thuân

II.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh ảnh vẽ về các dạng quả…, một số quả thật.. Hoạt động giáo viên Hoạt động H A.Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra đồ dùng học tập của các H.[r]

Trường Tiểu học Thuân KÕ ho¹ch bµi häc líp 1B TUAÀN Ngày soạn: 1/10/2011 Ngày dạy: Thứ hai: 3/10/2011 TIẾT 1+2 Môn : Học vần BÀI : P , PH, NH I.Mục tiêu : Sau baøi hoïc H coù theå: - Đọc được: p – ph, nh, phố xá, nhà lá; từ và câu ứng dụng - Viết được: p – ph, nh, phố xá, nhà lá - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã II.Đồ dùng dạy học: - Sách TV1 tập I, tập viết tập I - Bộ ghép chữ tiếng Việt - Tranh minh hoạ cho từ khoá: phố xá, nhà lá - Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói theo chủ đề: chợ, phố, thị xaõ III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV 5’ A.Kiểm tra bài cũ: - Hỏi bài trước - Yeâu cầu H leân baûng vieát (moãi H viết từ): thợ xẻ, chả cá, củ sả, cá rơ, kẻ ơ, rổ khế Cả lớp viết vào bảng con, tổ viết từ H1, tổ viết từ H2, tổ viết từ H3 - Nhaän xeùt chung, ghi ñieåm 30’ B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài - Treo tranh vaø yeâu caàu H cho bieát tranh veõ gì? - Trong tiếng phố và nhà có chữ và dấu nào đã học? - Hôm nay, cô giới thiệu với các H các chữ, âm mới: p – ph, nh Hoạt động H - H nêu tên bài trước - H đọc và viết bài N1: thợ xẻ, chả cá; N2: củ sả, cá rô; N3: kẻ ô, rổ khế - Vẽ cảnh phố xá và ngôi nhà lá - Có âm ô, a , sắc, huyền - Theo dõi và lắng nghe Trang 166 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Thuân KÕ ho¹ch bµi häc líp 1B 2.Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ: - Yêu cầu H tìm chữ p chữ - Nhận xét, bổ sung b) Phát âm -Phát âm - GV phát âm mẫu: âm p Lưu ý H phát âm uốn lưỡi, thoát mạnh, không có tiếng - GV chỉnh sửa cho H Âm ph a) Nhận diện chữ - Ai có thể cho cô biết chữ ph ghép chữ nào? - So sánh chữ ph và p? b) Phát âm và đánh vần tiếng -Phát âm GV phát âm mẫu: âm ph (lưu ý H phát âm môi trên và tạo thành khe hẹp, thoát nhẹ, không có tiếng thanh) - GV gọi H đọc âm ph - GV theo dõi, chỉnh sữa cho H -Đánh vần tiếng khoá - Có âm ph muốn có tiếng phố ta làm nào? - Yêu cầu H cài tiếng phố - GV nhận xét và ghi tiếng phố lên bảng - Gọi H phân tích tiếng phố - Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lân -Đọc trơn từ ngữ khoá - Sau H đánh vần GV cho H đọc trơn tiếng, đọc trơn từ ngữ khoá - GV chỉnh sữa cho H Âm nh - Chữ “nh” ghép chữ n và - Tìm chữ p đưa lên - Lắng nghe - Quan sát làm mẫu và phát âm nhiều lần (cá nhân, nhóm, lớp) - Chữ p và h - Giống nhau: Đều có chữ p Khác nhau: Chữ ph có thêm h sau p - Lắng nghe - CN H, nhóm 1, nhóm - Lắng nghe - Ta thêm âm ô sau âm ph, sắc trên âm ô - Cả lớp thực -1H Đánh vần H, đọc trơn H, nhóm 1, nhóm - Đọc trơn tiếng, đọc trơn từ ngữ khoá( CN, nhóm, lớp) - Lớp theo dõi - Giống nhau: Đều có chữ h Khác nhau: Chữ nh có thêm chữ n, Trang 167 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Thuân KÕ ho¹ch bµi häc líp 1B h - So sánh chữ “nh” và chữ “kh” -Phát âm: GV phát âm mẫu: âm nh: mặt lưỡi nâng lên chạm vòm, bật ra, thoát qua miệng và mũi -Viết: Điểm kết thúc chữ n là điểm bắt đầu chữ h, không nhấc bút viết -Giới thiệu tiếng: - GV gọi H đọc âm nh - GV theo dõi, chỉnh sữa cho H - Có âm nh muốn có tiếng nhà ta làm nào? - Yêu cầu H cài tiếng nhà - GV nhận xét và ghi tiếng nhà lên bảng - Gọi H phân tích tiếng nhà Đọc lại cột âm -Hướng dẫn viết lần lượt: p – phố, nh – nhà - Yêu cầu H viết bảng - GV nhận xét và sửa sai 13’ Tiết c)Dạy từ ngữ ứng dụng: - Ghi lên bảng: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ - Gọi H lên gạch chân tiếng chứa âm học - Gọi H đánh vần và đọc trơn tiếng - Gọi H đọc trơn tiếng ứng dụng 20’ - Gọi H đọc toàn bảng 3.Luyện tập a) Luyện đọc: *Luyện đọc lại các âm tiếng (từ ngữ) tiết - Yêu cầu H đọc các từ ngữ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng: chữ kh có thêm chữ k - Lớp theo dõi - Viết bảng - CN H, nhóm 1, nhóm - Lắng nghe - Ta thêm âm a sau âm nh, huyền trên âm a - Cả lớp thực -1H - H - Theo dõi - Cả lớp viết bảng - Quan sát - H đọc, H gạch chân: phở, phá, nho, nhổ - CN H, baøn, toå - H - Đại diện nhóm, nhóm H - Lần lượt phát âm:p, ph, phố, phố xá và nh, nhà, nhà lá - Đọc các từ ngữ ứng dụng: CN, nhóm, lớp - Tìm âm học câu (tiếng nhà, phố) - CN H Trang 168 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Thuân 2’ KÕ ho¹ch bµi häc líp 1B - Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: nhà dì na phố, nhà dì na có chó xù - Gọi đánh vần tiếng nhà, phố, đọc trơn tiếng - Gọi đọc trơn toàn câu - GV nhận xét III Cuûng coá, daën doø : - Gọi H đọc bài - Nhaän xeùt tieát hoïc - CN H - Lắng nghe - H đọc câu ứng dụng - Laéng nghe == -TIẾT Môn : Toán BÀI : SỐ 10 I.Mục tiêu : Giuùp H: -Biết thêm 10, viết số 10 - Đọc, đếm từ đến 10 - Biết so sánh các số phạm vi 10, biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 II.Đồ dùng dạy học: -Nhóm vật mẫu có số lượng là 10 :10 hình vuông, 10 xe…, chữ số 10 , các số từ đến 10, VBT, SGK, bảng … III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV 5' A.Kiểm tra bài cũ: - Hỏi tên bài cũ - Gọi H nộp VBT để chấm điểm - Gọi H làm bài bảng lớp.Cả lớp làm vào bảng Điền dấu thích hợp vào chỗ trống : 0…1 , 2… , 0… 0, …0 - Nhận xét chung, ghi điểm 29’ B.Bài : 1.Giới thiệu bài học, ghi bảng Giới thiệu số 10: a.Laäp soá 10 : - Ñính caùc hoøn bi Hoûi : Hoạt động H - H nêu tên bài “Số 0”và nộp - H lên bảng làm bài Cả lớp làm vào bảng - Lắng nghe, quan sát - Một số H nhắc lại đề bài - Quan sát, trả lời: Trang 169 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Thuân KÕ ho¹ch bµi häc líp 1B + Coâ ñính maáy vieân bi? + Coâ ñính theâm maáy vieân bi? + Coù vieân bi theâm vieân bi laø maáy vieân bi? - vieân bi theâm vieân bi, coù taát caû laø 10 vieân bi - Gọi H đọc phần nhận xét đã ghi baûng *Thực tương tự trên với 10 que tính - Hoûi : Vieân bi, que tính coù soá lượng là mấy? - Có mười viên bi, mười que tính, các nhóm này có số lượng là mười, ta dùng số 10 để số lượng nhóm đồ vật đó b.Giới thiệu cách viết số 10: - Giơ bìa có số 10 và giới thiệu: số 10 viết chữ số và chữ số - Vieát soá 10 vaø neâu caùch vieát: muốn viết số 10 ta viết chữ số trước viết thêm số vào bên phaûi cuûa soá - Chỉ vào số 10, yêu cầu H đọc - Yeâu cầu H vieát vaøo baûng c.Nhaän bieát vò trí cuûa soá 10 dãy số từ đến 10 - Hỏi H để ghi dãy số từ đến 10, gọi đếm - Chỉ và nói : số 10 đứng liền sau soá - Hỏi H để ghi dãy số từ 10 đến 0, gọi H đếm - Cho H cài bảng từ đến 10 và từ 10 đến + vieân bi + vieân bi + Mười viên bi - Laéng nghe, quan saùt - Thực - Mười - Laéng nghe, quan saùt - Laéng nghe, quan saùt - Laéng nghe, quan saùt - Cá nhân, tổ, lớp - Vieát vaøo baûng - Đọc và đếm - Laéng nghe, quan saùt - Đọc và đếm - Caøi baûng caøi Trang 170 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Thuân 1’ KÕ ho¹ch bµi häc líp 1B 3.Hướng dẫn H làm bài tập: a.Baøi 1: - Yêu cầu lớp viết vào sách H leân baûng vieát -Nhaän xeùt, bieåu döông b.Baøi 4: - Gợi ý H dựa vào thứ tự dãy số từ đến 10 để điền số thích hợp vào caùc oâ troáng - Cho H thaûo luaän theo toå - Yêu cầu đại diện tổ lên làm bài tiếp sức - Yeâu caàu toå nhaän xeùt - Nhận xét, chữa bài, biểu dương III.Cuûng coá, daën doø: - Hoûi teân baøi - Số 10 lớn số nào? Những số nào bé số 10? - Đọc lại dãy số từ đến 10 và ngược lại - Nhaän xeùt tieát hoïc,chuaån bò baøi - H neâu yeâu caàu baøi - Thực - Laéng nghe, quan saùt - H neâu yeâu caàu baøi - Laéng nghe, quan saùt - Thaûo luaän, laøm baøi - Đại diện tổ lên bảng thi tiếp sức - Nhaän xeùt - Laéng nghe, quan saùt - Neâu laïi teân baøi - Trả lời - Một số H đọc, lớp nhận xét - Laéng nghe == -TIẾT Môn : Đạo đức: BÀI : GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T2) I.Mục tiêu : Kiến thức: Giúp H: - Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập - Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận, đẹp là việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường, làm cho môi trường luôn đẹp Thái độ: - Yêu quý sách vở, đồ dùng học tập và tự giác giữ gìn chúng Trang 171 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Thuân KÕ ho¹ch bµi häc líp 1B Kó naêng: - H biết bảo quản, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập ngày II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 5’ A.Kiểm tra bài cũ : - Hỏi tên bài trước - H trả lời : Giữ gìn sách đồ duøng hoïc taäp - Hỏi: H thường làm gì để giữ gìn - H trả lời sách đồ dùng học tập?Giữ gìn đồ dùng học tập có lợi hay hại cho việc hoïc taäp cuûa H? - Nhaän xeùt, bieåu döông - Laéng nghe 29’ B.Bài : 1.Giới thiệu bài 2.Hoạt động : Thi sách đẹp nhaát? - Yeâu caàu H baàu BGK chaám thi - BGK gồm: Lớp trưởng, lớp phoù hoïc taäp - Yêu cầu có vòng thi: thi tổ, thi - Chọn - bạn có đồ dùng lớp học tập đẹp để thi Tiêu chuẩn chấm thi: phải có đầy vòng đủ sách đồ dùng học tập, tất sẽ, gọn gàng - BGK khaûo chaám vaø coâng boá keát quaû - Chaám 3.Hoạt động 2: Cả lớp cùng hát bài: Saùch buùt thaân yeâu ôi! - H haùt vaø voã tay 4.Hoạt động 3: Hướng dẫn H đọc caâu thô cuoái baøi - H đọc Kết luận chung: Cần giữ sách đồ dùng học tập giúp cho các H thực - H nhắc lại tốt quyền học chính thân mình Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận, đẹp là moät vieäc laøm goùp phaàn tieát kieäm taøi nguyeân thieân nhieân, baûo veä moâi Trang 172 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Thuân KÕ ho¹ch bµi häc líp 1B trường, làm cho môi trường luôn đẹp III.Cuûng coá, daën doø: - Nêu lại nội dung bài học, đọc câu thô cuoái baøi - H neâu - Về nhà học bài, xem bài - Laéng nghe 1’ == -Ngày soạn: 1/10/2011 Ngày dạy: Thứ ba: 4/10/2011 TIẾT Môn : Học vần BÀI : p – ph, nh ( tiết 3) I.Mục tiêu : Sau baøi hoïc H coù theå: - Đọc được: p – ph, nh, phố xá, nhà lá; từ và câu ứng dụng - Viết được: p – ph, nh, phố xá, nhà lá - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ luyện nói theo chủ đề: chợ, phố, thị xã III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV 3’ A.Kiểm tra bài cũ - Gọi H lên bảng đọc bài - Nhận xét, ghi điểm 30’ B.Bài 1.Giới thiệu bài, ghi bảng b) Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì nhỉ? - Gợi ý cho H hệ thống các câu hỏi, giúp H nói tốt theo chủ đề  Trong tranh vẽ cảnh gì?  Nhà H có gần chợ không?  Nhà H chợ?  Chợ bán gì? - Giáo dục tư tưởng tình cảm Hoạt động H - H lên bảng nhìn sách đọc: p – ph, nh; phố xá, nhà lá - Đọc tên bài luyện nói:“chợ, phố, thị xã” - Trả lời theo hướng dẫn GV - Vẽ cảnh chợ, cảnh xe lại phố và nhà cửa thị xã  Có (không ạ)  Mẹ  H trả lời - Lắng nghe Trang 173 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Thuân 2’ KÕ ho¹ch bµi häc líp 1B c)Luyện viết: - GV hướng dẫn H viết - GV cho H luyện viết Tập Viết - Theo dõi và sữa sai - Nhận xét cách viết C.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện viết lại - Theo dõi - Viết vở: p, ph, nh, phố xá, nhà lá - Lắng nghe - Thực nhà == -TIẾT Môn : Hát BÀI : TÌM BẠN THÂN I.Mục tiêu : - Biết hát theo giai điệu với lời bài hát - Biết hát kết hợp vỗ tay theo lời bài hát II.Đồ dùng dạy học: -Nhạc cụ, tranh, trống, nhỏ … III.Các hoạt động dạy học : TG 5’ 25’ Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ : - Hỏi tên bài cũ - Gọi H hát trước lớp - GV nhận xét phần KTBC B.Bài : 1.Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, ghi bảng 2.Dạy bài hát “Tìm bạn thân”(lời 1) - Lần lượt hướng dẫn H đọc câu lời ca hết bài hát - Hát mẫu lần - Hướng dẫn H hát câu hết lời - Chia theo nhóm để H hát - GV làm mẫu và hướng dẫn H hát kết hợp vỗ tay và gõ đệm theo phách Hoạt động H - Mời bạn vui múa ca - H hát trước lớp - H khác nhận xét bạn hát - Đọc câu lời ca theo hdẫn GV - Lắng nghe cô hát mẫu - H hát theo cô.(H hát câu câu lần) - Hát theo dãy - H hát vỗ tay theo phách: Nào ngoan xinh tươi x x x x (vỗ tay) - H hát vỗ tay theo nhóm Trang 174 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Thuân 5’ KÕ ho¹ch bµi häc líp 1B - Gọi số H lên trình diễn trước lớp - Sửa sai cho H - Các nhóm thi trình diễn trước lớp - Nhận xét, khen ngợi C.Củng cố, dặn dò - Hỏi tên bài hát, tên tác giả - H hát lại bài hát - Nhận xét, tuyên dương - Tập hát nhà - 2-3 H xung phong lên trình diễn trước lớp - Các nhóm thi đua trình diễn - Lắng nghe - Nêu tên bài - Hát đồng lớp - Lắng nghe - Thực nhà == -TIẾT 3+4 Môn : Học vần BÀI : g , gh I.Mục tiêu : Sau baøi hoïc H coù theå: - Đọc được: g, gh, gà ri, ghế gỗ; từ và câu ứng dụng - Viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: gà ri, gà gô II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, tập viết tập I -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Tranh minh hoạ đàn gà, ghế gỗ -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói “gà ri, gà gô” III.Các hoạt động dạy học : TG 5’ 30’ Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ - Hỏi bài trước - Gọi H lên bảng viết đọc.Cả lớp viết bảng con: ph – phố, nh – nhà - GV nhận xét chung B.Bài mới: Giới thiệu bài - GV treo tranh hỏi : Trong tranh vẽ gì? - Đưa cái ghế gỗ và hỏi: Đây là cái gì? - Trong tiếng gà, ghế có âm và dấu nào đã học? - Hôm chúng ta học các chữ Hoạt động H - Nêu tên bài trước - H lên bảng N1: ph – phố, N2: nh – nhà - Tranh vẽ đàn gà - Cái ghế - Âm a, ê và huyền, sắc Trang 175 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Thuân KÕ ho¹ch bµi häc líp 1B còn lại: g, gh - GV viết bảng g, gh - Lưu ý H: Để phân biệt, g gọi là gờ đơn, còn gh gọi là gờ kép Dạy chữ ghi âm Âm g a) Nhận diện chữ: - Chữ g gồm nét cong hở phải và nét khuyết - Chữ g gần giống chữ gì? - So sánh chữ g với chữ a - Lắng nghe - Quan sát - Lắng nghe - Theo dõi và lắng nghe Gần giống chữ a - Giống: Cùng có nét cong hở - Yêu cầu H tìm chữ g trên chữ phải - Nhận xét, bổ sung Khác: Chữ g có nét khuyết b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm - Tìm chữ g và đưa cho GV - GV phát âm mẫu: âm g (Lưu ý H kiểm tra phát âm g, gốc lưỡi nhích phía dưới, - Lắng nghe thoát nhẹ, có tiếng thanh) *Giới thiệu tiếng: - Gọi H đọc âm g - Lắng nghe - Theo dõi, chỉnh sửa cho H - Có âm g muốn có tiếng gà ta làm nào? - Yêu cầu H cài tiếng gà - H, nhóm 1, nhóm - Nhận xét và ghi tiếng gà lên bảng - Lắng nghe - Gọi H phân tích - Ta thêm âm a sau âm g, Hướng dẫn đánh vần huyền trên âm a - GV hướng dẫn đánh vần lần - Cả lớp thực - Quan sát - Gọi H đọc sơ đồ - H - GV chỉnh sửa cho H Âm gh (dạy tương tự âm g) - Đánh vần H, đọc trơn H, - Chữ “gh” là chữ ghép gồm hai nhóm 1, nhóm - H chữ g đứng trước, h đứng sau - So sánh chữ “g” và chữ “gh” - Lớp theo dõi -Phát âm: giống âm g - Lắng nghe -Viết: Chú ý nét nối chữ g và chữ h, cho nét kết thúc chữ g là nét - Giống nhau: Đều có chữ g Khác: Chữ gh có âm h đứng bắt đầu chữ h Trang 176 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Thuân KÕ ho¹ch bµi häc líp 1B - Gọi H đọc lại cột âm - Hướng dẫn H viết các âm, tiếng: g – gà, gh – ghế - Nhận xét và sửa sai Dạy tiếng ứng dụng: - Ghi lên bảng: gà gô, nhà ga, gồ ghề, ghi nhớ - GV gọi H đánh vần và đọc trơn tiếng - Gọi H đọc trơn tiếng ứng dụng - Gọi học H toàn bảng - Cho H đọc lại bài Tiết 30’ sau g - Theo dõi và lắng nghe - H - Cả lớp viết bảng - Lắng nghe - H đọc, H gạch chân: gà, gô, ga, gồ, ghề, ghi - H đọc CN, nhóm 1, nhóm 3.Luyện tập a) Luyện đọc - Luyện đọc trên bảng lớp: đọc âm, - H - Đại diện nhóm H tiếng - H đọc lại toàn bài - Nhận xét *Đọc câu ứng dụng: - Cho H nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: + Trong tranh có gì? H bé - H, nhóm 1, nhóm làm gì? Bà làm gì? - Câu ứng dụng chúng ta là: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ - Gọi H đánh vần tiếng gỗ, ghế, đọc trơn tiếng - Gọi đọc trơn toàn câu - GV nhận xét b)Luyện nói: Chủ đề: gà ri, gà gô - Cho H quan sát tranh, hỏi:  Trong tranh vẽ vật nào?  Gà gô sống đâu?  Gà ri sống đâu?  Kể tên số loại gà mà H biết?  Gà nhà H nuôi thuộc loại gà gì?  Theo em gà thường ăn thức ăn gì?  Quan sát tranh và cho cô biết gà ri tranh là gà trống hay gà mái? Tại em biết? - Nhận xét , khen ngợi - Quan sát, trả lời: - Bà, em bé, tủ gỗ, ghế gỗ Em bé xếp ghế cho gọn gàng Bà quét bàn - Đọc lại - H - H - Lắng nghe - Đọc lại - Quan sát, trả lời: - Gà ri, gà gô  Gà gô sống trên đồi  Sống nhà  Gà lơ go, gà tây, gà công Trang 177 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Thuân 5’ KÕ ho¹ch bµi häc líp 1B c)Luyện viết: - GV cho H luyện viết g, gh, gà ri, ghế gỗ - Theo dõi và sửa sai - Nhận xét cách viết C.Củng cố, dặn dò - Gọi H đọc bài - Về nhà đọc lại bài, xem bài nghiệp…  Liên hệ thực tế và nêu - Ăn ngô, lúa… - Gà trống, vì có mào đỏ - Lắng nghe == -TIẾT Mơn : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI BÀI :CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I.Mục tiêu : -Giúp H nhận biết cách giữ vệ sinh miệng đề phòng sâu -Biết chăm sóc đúng cách II.Đồ dùng dạy học: -Mô hình răng, tranh phóng to SGK -Bàn chải răng, kH đánh III.Các hoạt động dạy học : TG 2’ 5’ Hoạt động GV A.Ổn định : B.Kiểm tra bài cũ - Hỏi tên bài cũ : - Yêu cầu H trả lời: + Để giữ da ta phải làm gì? + Để giữ chân ta phải làm gì? + Để giữ tay ta phải làm gì? 25’ Hoạt động H - Hát tập thể - Bài “Vệ sinh thân thể” - Trả lời: + Tắm, gội, thay áo, giặt áo quần hàng ngày + Rửa chân nước sạch, mang giày + Cắt móng tay, rữa tay trước ăn, sau tiểu tiện - Lắng nghe - Nhận xét chung C.Bài mới: Giới thiêu bài , ghi bảng - Dùng mô hình để giới thiệu và - H nối tiếp nêu lại tên bài học ghi đề bài 2.Hoạt động : * Yêu cầu H làm việc cặp: quan - H tự quan sát sát bạn và nhận xét? và nhận xét Trang 178 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Thuân KÕ ho¹ch bµi häc líp 1B - Gọi H nêu kết thực quan sát bạn Kết luận : Ở tuổi các H có hai loại đó là : sữa và vĩnh viễn Khi nhỏ mọc lần đầu tiên là sữa Khi sữa hỏng và rụng thì thay vào đó là vĩnh viễn Nếu không giữ vệ sinh tốt thì bị sâu và hỏng ; vĩnh viễn không thể mọc lại được.Vì việc giữ gìn và bảo vệ là cần thiết 3.Hoạt động :Làm việc với SGK: - H thảo luận theo nhóm 3’ - Răng sún, trắng, sâu, đen … - H quan sát mô hình và lắng nghe GV kết luận - H quan sát tranh SGK: Nhóm 1: trang 14, nhóm 2: trang 15 - Gọi đại diện nhóm lên trình bày ý - H nêu : Súc miệng, đánh răng, kiến khám đau, không nên tước mía, ăn mía vì dễ tê và hư - Bạn sún răng, sâu vì ăn đồ nhiều kẹo, bánh - Gọi H tham gia nhận xét, góp ý cho - Nhận xét ý kiến nhóm bạn *Kết luận: Các H tự giác súc miệng - Quan sát bảng lớp và chú ý và đánh sau ăn ngày, nghe cô nói, việc nên làm, không nên ăn bánh kẹo nhiều, đau không nên làm để bảo vệ răng phải đến phòng khám Đó là cách chăm sóc và bảo vệ để có hàm khoẻ đẹp C.Củng cố, dặn dò - Hỏi tên bài - H nêu: Chăm sóc và bảo vệ - Để bảo vệ ta phải làm gì? - Súc miệng sau ăn, đánh ngày, không ăn kẹo - Nhận xét, bổ sung ý trả lời H nhiều, nên khám đau - Dặn H nhà giữ vệ sinh răng, thực hành đánh răng, học bài, xem trước - Lắng nghe - Thực nhà bài == -Trang 179 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Thuân KÕ ho¹ch bµi häc líp 1B Ngày soạn: 2/10/2011 Ngày dạy: Thứ tư: 5/10/2011 TIẾT Môn : Mĩ Thuật BÀI : VẼ HOẶC NẶN QUẢ CÓ DẠNG HÌNH TRÒN I.Mục tiêu : - Giúp H nhận biết đặc điểm, hình dáng và màu sắc số dạng hình tròn : cam, táo, bưởi, hồng … - Vẽ nặn vài dạng hình tròn - H biết số vai trò quả, trái cây đời sống người II.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh ảnh vẽ các dạng quả…, số thật -Vở tập vẽ, màu, tẩy … III.Các hoạt động dạy học : TG 5’ 25’ Hoạt động giáo viên Hoạt động H A.Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra đồ dùng học tập các H - Vở tập vẽ, tẩy, chì, … B.Bài mới: Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa - Giới thiệu đặc điểm các dạng tròn - Cho H sát tranh ảnh và các quả: - Quan sát tranh ảnh, vật thật, trả lời: + Quả táo có dạng gì?Màu sắc + Hình tròn Màu xanh, vàng, nào? đỏ + Quả bưởi có hình nào? Có màu + Hình tròn Màu xanh/ vàng gì? + Quả cam hình gì? Màu sắc sao? + Hình tròn, da vàng hay xanh đậm 2.Hướng dẫn H cách vẽ quả: - Vẽ, giải thích các đường nét - Lắng nghe hướng dẫn GV vẽ có dạnh hình tròn;Quy và vẽ nháp vào giấy nháp định kích thước quả;Vẽ hình trước, chi tiết phụ vẽ sau, tô màu vào đã vẽ 3.H thực hành bài vẽ : - Giúp đỡ các H yếu để các H hoàn ,- Vẽ vào TV dạng tròn thành bài vẽ đúng quy định tuỳ ý -Thu bài chấm - Nộp Trang 180 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Thuân 5’ KÕ ho¹ch bµi häc líp 1B - Nhận xét bài vẽ H - Nhận xét bài bạn 4.Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài vẽ, cách vẽ các dạng - H nêu tròn - Tuyên dương H vẽ tốt - Lăng nghe - Bài thực hành nhà == TIẾT 2+3 MOÂN: TIEÁNG VIEÄT BAØI : Q , QU , GI I.Mục tiêu : Giúp H: - Đọc được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già; từ và câu ứng dụng II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa : chợ quê, cụ già -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng III.Các hoạt động dạy học : TG 5’ 30’ Hoạt động GV Hoạt động H A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi H lên bảng đọc từ ngữ ứng - H lên bảng đọc đồng thời viết dụng Cả lớp viết bảng bảng lớp Cả lớp viết bảng theo nhóm: N1 : nhà ga , N2 : ghi nhớ - Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài - Cho H quan sát tranh minh hoạ từ - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: khoá và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? tranh vẽ cảnh chợ quê, cụ già - Trong tiếng quê, già có âm nào đã - Âm ê, âm a và dấu huyền học? - Ghi bảng q- qu; gi và đọc cho H - Đọc theo đánh vần theo - Giới thiệu: Hôm lớp chúng ta - Lắng nghe cùng học âm là âm q- qu và gi 2.Dạy chữ ghi âm *q: Nhận diện chữ - Chữ q gồm:nét cong hở - phải, nét - Quan sát , lắng nghe sổ - So sánh q với a - Giống: nét cong hở phải Trang 181 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Thuân KÕ ho¹ch bµi häc líp 1B Khác: q có nét sổ dài, a có nét móc ngược *qu: a) Nhận diện chữ - Viết bảng chữ qu và nói: Đây là - Lắng nghe , quan sát chữ qu Chữ qu là chữ ghép từ hai chữ q và u - Giống:đều có chữ q - So sánh qu với q Khác: qu có thêm u b) Phát âm và đánh vần tiếng Phát âm - Phát âm mẫu qu (Chỉnh sửa phát - Quan sát lắng nghe Nhìn bảng phát âm: CN, nhóm, ĐT âm cho H) Đánh vần tiếng khoá - qu đứng trước, ê đứng sau - Yêu cầu H phân tích tiếng - Lắng nghe - Đánh vần mẫu - Yêu cầu H đọc trơn từ ngữ khoá - H đọc trơn : quê ( CN, nhóm, (Chỉnh sửa phát âm và nhịp đọc DT) + Đọc trơn : chợ quê trơn H) c) Hướng dẫn viết chữ: Hướng dẫn viết chữ ( chữ đứng - Quan sát, lắng nghe riêng) - Viết mẫu: qu (Lưu y nét nối - Viết bảng con:qu q và u) - Viết bảng con: quê Hướng dẫn viết chữ quê - Lắng nghe - Nhận xét và chữa lỗi cho H *gi ( quy trình tương tự) - Chữ gi là chữ ghép từ hai chữ: - Lắng nghe g và i Đọc là di - Giống: có g - So sánh chữ gi và g? Khác: gi có thêm i - Lắng nghe, phát âm (cá nhân, - Phát âm : di nhóm, lớp) - Lắng nghe, đánh vần theo(cá - Đánh vần mẫu: già nhân, nhóm, lớp) - Viết mẫu: lưu ý H nét nối g - Viết bảng con: già và i; gi và a, dấu huyền trên a Tiết 13’ d) Đọc từ ngữ ứng dụng - Gọi 2- H đọc các từ ngữ ứng - – H đọc Trang 182 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Thuân 20’ 2’ KÕ ho¹ch bµi häc líp 1B dụng - Giải thích các từ ngữ - GV đọc mẫu 3.Luyện tập: a) Luyện đọc: - Luyện đọc lại các âm, từ ngữ - Đọc câu ứng dụng - Cho H quan sát tranh SGK rút câu ứng dụng - Đọc mẫu câu ứng dụng - Cho H đọc câu ứng dụng C.Củng cố, dặn dò: - Chỉ bảng cho H theo dõi và đọc theo - Dặn H ôn lại bài, tự tìm chữ vừa học nhà - Lắng nghe - Lắng nghe, đọc theo - Luyện đọc: CN, nhóm, lớp - Cá nhân, nhóm, lớp - Quan sát , lắng nghe - Đọc câu ứng dụng: CN, nhóm, lớp - Đọc đồng - Theo dõi đọc theo - Thực nhà == -TIẾT MÔN: TOÁN BAØI : LUYEÄN TAÄP I.Mục tiêu : Giúp H: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10, cấu tạo số 10 II.Đồ dùng dạy học: - Nhóm vật mẫu có số lượng từ đến 10, VBT, SGK, bảng … III.Các hoạt động dạy học : TG 5’ 29’ Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ : - Hỏi tên bài cũ - Gọi H nộp VBT để chấm điểm - Gọi H làm bảng lớp Lớp làm bảng - Nhận xét bài cũ B.Bài : 1.Giới thiệu bài ghi đề bài học 2.Hướng dẫn H làm bài tập: Hoạt động H - H nêu tên bài “Số 10” - Nộp - H lên bảng làm, lớp làm bảng con: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống: 0…10 , 10… - Lắng nghe - H nhắc đề bài - H mở SGK làm bài tập Trang 183 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Thuân 1’ KÕ ho¹ch bµi häc líp 1B Bài 1: Nối nhóm vật với số thích hợp - Hướng dẫn H quan sát mẫu tập - H quan sát mẫu, nêu yêu cầu bài cho H nêu nêu yêu cầu bài tập này - Cho H làm bài chữa bài - Quan sát tranh và nối với số Hướng dẫn H đọc kết thích hợp đọc kết quả: “ có mèo nối với số 8”… - Nhận xét - Lắng nghe Bài : Điền số tam giác vào ô trống? - Hướng dẫn H quan sát và đếm số - H quan sát tam giác trắng và hình tam giác viết số thích hợp xanh ghi số và ô trống vào ô trống - Gọi H đọc kết - Đọc kết Các H khác nhận - Nhận xét xét Bài : a) So sánh số điền dấu > < = - Cả lớp làm bài vào H lên và ô trống bảng làm: < , < ,… - Nhận xét, tuyên dương - Cả lớp nhận xét bài làm bạn trên bảng b, c) Hướng dẫn H quan sát dãy số - Lắng nghe, quan sát từ đến 10 để tìm các số bé 10; số bé nhất; số lớn nhất( các số từ đến 10) - Cho H hoạt động nhóm làm vào - Quan sát dãy số từ đến 10, phiếu bài tập ( nhóm làm phần a thảo luận nhóm để tìm các số nhóm làm phần b) bé 10; số bé nhất; số lớn viết vào phiếu bài tập C.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Về nhà làm bài tập VBT, học - Thực nhà bài, xem bài == Tieát 5: AN TOAØN GIAO THÔNG BAØI: ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THÔNG( TIẾT 2) I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: - Biết tác dụng,ý nghĩa hiệu lệnh các tín hiệu đèn giao thông Trang 184 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Thuân KÕ ho¹ch bµi häc líp 1B - Biết nơi có tín hiệu đèn giao thông Kó naêng: - Có phản ứng đúng với tín hiệu giao thông - Xác định đúng vị trí đèn giao thông góc phố giao nhau, gần ngaõ ba,ngaõ tö 3.Thái độ: Đi theo đúng tín hiệu đèn giao thông để đảm bảo an toàn II.Hoạt động dạy – học: TG 2’ 30’ Hoạt động GV I.Ổn định lớp II.Bài 1.Giới thiệu bài học 2.Hoạt động 3: a.Bước 1: Yêu cầu H trả lời: + Khi gặp tín hiệu đèn đỏ xe và người ñi laïi phaûi laøm gì? + Đi theo tín hiệu đèn để làm gì? b.Bước 2: Phổ biến cách chơi - GV hô: Tín hiệu đèn xanh- H quay tay xung quanh nhö xe coä ñang lại trên đường - GV hô: Tín hiệu đèn vàng- tay quay chậm lại xe cộ giảm tốc đọ gặp đèn vàng c.Bước 3: Tổ chức cho H chơi trò chôi 3.Hoạt động 4: Trò chơi: “Đợi – quan saùt vaø ñi” a.Bước 1: Phổ biến cách chơi - H lên bảng làm quản trò,cả lớp đứng chơi chỗ - Khi H giơ bìa có hình người đứng màu đỏ,cả lớp ngồi xuống và hô: Hãy đợi - Khi H giơ bìa màu xanh,cả lớp Hoạt động H - Haùt taäp theå - Trả lời: + Dừng lại + Đảm bảo an toàn - Lắng nghe, quan saùt - Chôi troø chôi - Lắng nghe, quan saùt Trang 185 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Hµ Lop1.net