- HS: VBTTH III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của Giáo viên 1 Ổn định lớp: 2 Dạy bài mới: - Gv giới thiệu bài: để giúp các con biết cách giới thiệu về bản thân mình, biết kể được[r]
(1)Tuần Thứ hai, ngày 28 tháng năm 2012 RÈN TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị la cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản - Nhận biết độ dài đề - xi – mét trên thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm II Phương tiện dạy học : - GV: Thước thẳng có chia rõ các vạch theo cm, dm - HS: Vở bài tập, bảng III Tiến trình dạy học : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - - Hát A Khởi động (1’) B Dạy bài : - GV giới thiệu ngắn gọn tên bài ghi đầu bài lên bảng 2.Kết nối : (28’) * Hoạt động 1: Thực hành ĐDDH: Thước có chia Mục tiêu: Nhận biết độ dài dm Quan hệ vạch dm, cm dm và cm Phương pháp: Trực quan, thực hành Bài 1: - HS viết:10cm = 1dm,1dm = - GV yêu cầu HS làm bảng con: 1dm=….cm; 10cm 10cm=…dm - Thao tác theo yêu cầu - GV yêu cầu HS lấy thước kẻ và dùng phấn vạch - Cả lớp vào vạch vừa vào điểm có độ dài dm trên thước vạch đọc to: 1đêximet - HS vẽ sau đó đổi bảng để - GV yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài dm vào kiểm tra bài Lop2.net (2) bảng - Chấm điểm A trên bảng, đặt - GV yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có thước cho vạch trùng với điểm A Tìm độ dài dm độ dài dm trên thước sau đó chấm điểm B trùng với điểm trên thước độ dài 1dm Nối AB - HS thao tác, HS ngồi cạnh kiểm tra cho Bài 2: Số? - HS đọc đề 2dm=……cm 20cm=……dm - HS nối tiếp đọc to kết 5dm=……cm 50cm=……dm - HS nhận xét 7dm=……cm 70cm=……dm 9dm=……cm 90cm=……dm - GV nhận xét - Điền dấu thích hợp vào chỗ Bài 3: chấm - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS làm 8dm…… 80cm 9dm-4dm……40cm 2dm………30cm 2dm+3dm…… 50cm 4dm…… 60cm 1dm+ 4dm……60cm - GV treo bảng phụ - HS sửa bài - GV yêu cầu HS chữa bài - HS nhận xét C.Vận dụng/Củng cố và hoạt động tiếp nối: - HS lắng nghe (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau Lop2.net (3) THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT CÙNG MỘT MẸ I MỤC TIÊU: - Nhớ nội dung câu chuyện Hiểu ý nghĩa câu chuyện : khuyên chúng ta phải biết tự nỗ lực học tập, không nên nhìn bài bạn - Học sinh làm bài tập trắc nghiệm sách - Biết cách đặt dấu chấm, dấu hỏi II CHUẨN BỊ : - GV: Tranh, SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động Giáo viên Ổn định lớp: - - GV cho lớp hát Dạy bài : 2.1.Giới thiệu bài: - GV cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - Tranh vẽ ai? - Để biết tai hai bạn học sinh lại làm bài giống nhau, cô và các cùng tìm hiểu bài tập đọc “ Cùng mẹ” GV viết tựa bài 2.2 Các hoạt động : (30’) * Hoạt động 1: Luyện đọc: GV đọc mẫu GV cho HS đọc nối tiếp - Giới thiệu nhân vật - Gọi học sinh đọc bài: - Học sinh đọc thầm bài - Gọi học sinh đọc lại câu chuyện * Hoạt động : Làm bài tập: * Bài 2: - Đọc bài tập - Học sinh đọc thầm và làm vào : Hoạt động Học sinh - HS hát bài “ Lí cây xanh” - Tranh vẽ thầy giáo, hai bạn học sinh, người mẹ - HS đọc lại đề bài - HS đọc nối tiếp - Cả lớp lắng nghe - Lớp theo dõi SGK -1 HS đọc - Hs làm Lop2.net (4) Chấm và nhận xét bài : a) – ý b) – ý c) – ý d) – ý e) – ý * Bài 3:Em đặt dấu gì vào cuối câu sau - GV gọi HS đọc bài - GV hướng dẫn cách làm a) Tùng và Long là ? b) Long chép bài Tùng c) Thầy giáo ngạc nhiên vì điều gì ? d) Câu trả lời thật buồn cười 3.Củng cố- dặn dò: Câu chuyện khuyên các điều gì ? HS đọc bài HS tự làm Cần phải nỗ lực học tập, không nên nhìn bài bạn Lop2.net (5) RÈN TOÁN SỐ BỊ TRỪ-SỐ TRỪ-HIỆU I.Mục tiêu: - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết thực phép trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ II Phương tiện dạy học : - GV: Bảng phụ, mẫu hình - HS: toán chiều III.Tiến trình dạy học : Hoạt động thầy A Khởi động (1’) B Bài cũ (3’) Đêximet - GV hỏi HS: 10cm dm? - dm cm? C Bài * Bài : - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? a) Số bị trừ là 79, số trừ là 25 b) Số bị trừ là 87, số trừ là 23 c) Số bị trừ là 68, số trừ là 18 d) Số bị trừ là 49, số trừ là 40 e) Số bị trừ là 83, số trừ là 21 - GV nhận xét - GV thu chấm * Bài : Viết ba phép tính có số bị trừ và số trừ - GV nhận xét - GV nêu mẫu : 10- 10; 20-20; 50-50 * Bài : - Bài toán cho biết gì? Hỏi gi? - GV hướng dẫn tóm tắt: Mảnh vải dài : 9dm May túi hết : 5dm Còn lại : ? dm Lop2.net Hoạt động trò - Hát -HS trả lời - HS đọc đề - Đặt tính tính hiệu - HS lên bảng làm câu a - HS khác nhận xét - HS tự làm vào - HS đọc đề - HS nêu -HS nhận xét - HS đọc đề - HS trả lời - HS tự làm (6) - Yêu cầu HS tự làm - GV chấm và nhận xét D.Vận dụng/Củng cố và hoạt động tiếp nối : - HS lắng nghe (2’) - Nhận xét tiết học, tuyên dương các bạn hăng hái phát biểu Lop2.net (7) GIÚP EM VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ Phân biệt g/gh, s/x, ăn/ ăng Bảng chữ cái I MỤC TIÊU - Giúp HS phân biệt g/gh, s/x, ăn/ ăng Bảng chữ cái - Nhận biết các hình vẽ bài tập - Biết điền đúng các từ ngữ đúng chính tả II CHUẨN BỊ - GV: bảng phụ, mẫu chữ cái - HS: Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động trò Bài cũ - GV kiểm tra Bài -HS để sách lên bàn a.Giới thiệu bài : (1’) Nêu vấn đề - Hướng dẫn hs làm bài tập Bài tập 1: Viết tên chữ cái mà em đã học thuộc vào bảng chữ cái sau: - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT - HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV nhận xét và chữa bài VBT Bài tập 2: Em hãy viết tên người bạn - HS nhận xét tổ em theo thứ tự bảng chữ cái - Gọi đến HS kể tên các bạn mình Lop2.net (8) viết yêu cầu phải kể theo thứ tự bảng chữ cái - Hs nêu yêu cầu - GV nhận xét - HS kể và nhận xét bạn - Yêu cầu HS làm vào Bài tập 3: Nhìn tranh, điền tiếng có âm đầu g hay gh vào chỗ trống - Yêu cầu hs quan sát tranh vẽ và trả lời câu hỏi: + Bức tranh a, b vẽ gì? - Gọi HS làm bài tập2 - HS làm bài - HS nêu yêu cầu a) Bé … bài - HS trả lời b) bác nông dân…… lúa - HS trả lời và nhận xét - Gv Nhận xét và chữa bài Ghi, gặt Bài tập 4: Đoạn thơ đây có chữ viết sai chính tả, em hay tìm và sửa lại cho đúng - Gọi HS nêu yêu cầu - 1HS đọc câu thơ Bài tập 5: Nhìn tranh điền vào chỗ trống s hay x? - HS nêu - HS làm bài - Yêu cầu HS quan sát hình a,b,c,d Làm bài tập a) … ếp hàng b) Thổi … áo c) ….e đạp d) Hoa … en Bài tập 6: Điền vào chỗ trống ăn hay HS quan sat tranh và làm bài ăng? - Yêu cầu học sinh đọc thầm và làm vào Lop2.net (9) VBT HS: xếp hàng, thổi sáo, xe đạp, hoa sen - Gọi HS trả lời Cũng cố- dặn dò Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà xem lại bài - HS làm bài - HS Đọc câu thơ hoàn chỉnh: ăng, ăng, ăng Lop2.net (10) Thứ tư ngày 29 tháng năm 2012 RÈN ĐỌC PHẦN THƯỞNG I.Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa - Đọc rõ ràng, rành mạch II.Phương tiện dạy học: - GV: SGK - HS: SGK, III.Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy A.Khởi động B.Bài * Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài - GV cho HS đọc nối tiếp đoạn + Đoạn 1: Từ đầu….em chưa học giỏi - Nêu từ cần luyện đọc + Đoạn 2: Tiếp… các bạn hay +Đoạn :Đoạn còn lại - Yêu cầu học sinh đọc bài theo nhóm đôi - GV sửa cho HS cách đọc Hoạt động trò - Hát - HS lắng nghe - Hs đọc - HS đọc - GV định số HS đọc Thầy tổ chức cho - HS đọc nhóm đôi HS nhóm đọc và trao đổi với cách - Một vài nhóm thi đọc đọc -GV nhận xét - HS ghi lại các câu trả lời * Hoạt động 2: - GV cho HS ghi lại các câu trả lời các câu hỏi vào tiếng việt chiều - GV thu chấm, nhận xét C.Củng cố, dặn dò: Lop2.net (11) - Gv dặn học sinh luyện đọc - HS lắng nghe Lop2.net (12) THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT I MỤC TIÊU: - Học sinh có kĩ phân biệt các âm s/x ; ăn/ăng ; g/gh - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập - Biết xếp các từ để tạo thành câu II CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, bài tập 1,2 chép sẵn bảng phụ - HS: VBTTH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động trò Bài cũ (3’) - Kiểm tra sách học sinh Bài : a.Giới thiệu bài: - Trong quá trình viết chính tả chúng ta - HS nêu thường không phân biệt các âm s/x; ăn/ăng;g/gh.Bài học hôm cô giúp các em phân biệt các âm và các vần trên Cô hướng dẫn các em tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập b Các hoạt động : ( 28’) * Hoạt động 1: Làm bài tập 1,2 - HS đọc đề bài * Bài tập 1: Điền vào chỗ trống: - Lớp làm a.) s x - học sinh lên bảng Năm em lớn lên Không còn nhỏ …íu hồi lên năm Nhìn trời, trời bớt ….a xăm Nhìn sao,…ao cách ngang tầm cánh tay Trần Đăng Khoa b) ăn ăng? Ông ….ăng cái mâm vàng Mọc lên từ đáy đầm làng quê ta Cá đớp ….ăng vỡ vụn Lop2.net (13) Đến lặng sóng trăng đà lành nguyên ! Trong … ăng có cô tiên Cùng với chú Cuội làm hiền ch… trâu Phạm Đồng Hưng - GV nhận xét * Bài tập : Điền vào chỗ trống: g gh Trống Cồ là chú …à đẹp mà có lông rực rỡ sắc màu, cái mào đỏ chót và tiếng ….áy thì oai vệ Mỗi sáng tinh mơ, nghe tiếng……áy dõng dạc Trống Cồ, ….à xóm … áy theo.Anh Tiến ….i âm dàn đồng ca ấy, nghe lại, thật tuyệt! - Gv nhận xét * Hoạt động 2: Làm bài tập *Bài tập : - Gv hướng dẫn cách làm: chọn các từ đã cho và nối các từ có tiếng học, nối các từ có tiếng tập - Gv nhận xét - Nhận xét – chữa bài - HS đọc đề bài - Lớp làm - học sinh lên bảng thi đua - Nhận xét – chữa bài - HS đọc đề bài - Lớp làm - nhóm học sinh lên bảng thi đua.(mỗi nhóm 3em) - Nhận xét – chữa bài - hs đọc lại các từ - HS đọc đề bài - HS nhắc lại - HS làm bài vào * Bà tập 4: - GV làm mẫu - Yêu cầu HS nhắc lại - GV thu chấm - GV nhận xét Củng cố:(2’) - Nhận xét học - HS nêu - Gọi hs nêu thêm các từ có tiếng học, các từ có tiếng tập Lop2.net (14) THỰC HÀNH TOÁN TIẾT I MỤC TIÊU: - Học sinh biết tính hiệu cách thành thạo - HS ôn lại đơn vị dm, cm II CHUẨN BỊ: - HS: VBTTH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên 1) Ổn định lớp: 2) Dạy bài mới: - Để giúp các ôn lại cách tính hiệu biết số bị trừ và số trừ, đơn vị dm, cm hôm cô và các cùng tìm hiểu tiết Bài 1: - GV mời HS đọc đề - Gv hướng dẫn mẫu - - GV nhận xét - - Gv yêu cầu HS làm Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề ? Tính nhẩm là tính nà - GV nhận xét Bài 3: - - GV hỏi dm bao nhiêu cm? - - Gv yêu cầu HS tự làm - Bài 4: - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? GV hướng dẫn tóm tắt: Mảnh gỗ: 9dm Cắt : 6dm Còn lại :…?dm Hoạt động Học sinh - HS hát - - HS mở sách trang 14 - HS đọc đề - HS tự làm vào thực hành - HS làm trên bảng - HS nhận xét - HS đọc đề - - Tính đầu - - HS làm - - Từng HS nối tiếp nêu kết phép tính - - HS đọc đề - -HS trả lời - - HS làm - - HS đọc đề - - Mảnh gỗ dài 9dm, sau đó cắt dm.Hỏi còn lại dm? - Lop2.net (15) - Gv nhận xét Bài 5: - Gv yêu cầu HS đọc đề - GV nhận xét: a) Chị cao 15dm b) Em cao 85cm 3) Dặn dò, củng cố: - Gv nhận xét tiết học - Tuyên dương số học sinh hăng hái phát biểu -HS làm thực hành - - HS làm bảng phụ - Hs đọc đề - HS làm thực hành - HS lắng nghe Lop2.net (16) Thứ năm ngày 30 tháng năm 2012 RÈN CHÍNH TẢ LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I.Mục tiêu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Làm việc thật là vui - Viết chữ rõ ràng, rành mạch và tương đối nét II Phương tiện dạy học : - GV: SGK - bảng phụ - HS: SGK - - bảng III.Tiến trình dạy học : Hoạt động thầy A Khởi động (1’) B Bài cũ (3’) Phần thưởng -2 HS lên bảng -GV đọc cho HS viết: túm tụm, bí mật, hồi hộp,đỏ bừng mặt C Bài Hoạt động : - Hôm chúng ta chép đoạn tóm tắt nội dung bài Làm việc thật là vui và làm bài tập - GV viết đoạn tóm tắt lên bảng - GV hướng dẫn HS nhận xét ? Đoạn này tóm tắt nội dung bài nào? ? Đoạn này có câu? ? Cuối câu có dấu gì? ? Chữ đầu câu viết ntn? ? Chữ đầu đoạn viết ntn? - GV hướng dẫn HS viết bảng các từ mà học sinh mắc lỗi nhiều - GV theo dõi uốn nắn - GV chấm sơ bộ- nhận xét * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Điền vào chỗ trống:s/x, ăn/ăng Lop2.net Hoạt động trò -Hát - HS viết bảng con, HS làm bảng lớp - HS nhận xét ĐDDH:Bảng phụ -Bài: Làm việc thật là vui -Có câu -Dấu chấm (.) -Viết hoa chữ cái đầu -Viết hoa chữ cái đầu lùi vào ô - tích tắc, sáng, thức dậy - HS viết vở- chữa lỗi - ĐDDH: Bảng phụ (17) - HS lên bảng điền - Lớp nhận xét và viết vào - HS nêu Bài 2: Viết lai các chữ cái theo thứ tự đã học - Vài HS điền trên bảng lớp, HS nhận xét - Bảng phụ - GV viết lại các chữ cái lên bảng - Cả lớp đọc đồng - GV cho HS học thuộc lòng các chữ cái đã học - HS viết lại vào lớp - HS nhìn cột đọc tên 10 chữ D.Vận dụng/Củng cố và hoạt động tiếp nối cái :2’) - HS nhìn cột nói viết laị - Đọc lại tên 10 chữ cái tên 10 chữ cái - HS đọc thuộc lòng - HS đọc - GV nhận xét lớp - Hs lắng nghe - GV sửa lời phát âm cho HS Lop2.net (18) LUYỆN VIẾT Bài 1,2, I MỤC TIÊU: - Học sinh viết đúng các từ, tên riêng - Biết cách trình bày và viết đúng câu văn dài ‘ - Ôn tập bảng chữ cái II CHUẨN BỊ: - GV: Các từ viết mẫu bảng - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động trò Bài cũ (3’) - GV kiểm tra SGK Bài a Giới thiệu bài :(1’)trực tiếp b Các hoạt động(28’) * Hoạt động 1: Bài tập 1: Luyện viết từ , tên riêng Treo bảng phụ các từ đã viết Gọi học sinh đọc Trong các từ trên từ nào phải viết hoa ? Vì sao? Bài tập 2: Luyện viết câu: Treo bảng phụ các câu đã viết Gọi học sinh đọc Trong các câu trên từ nào phải viết hoa ? Vì sao? Hướng dẫn học sinh cách viết các câu - Cả lớp lắng nghe - HS đọc - Cả lớp đọc đồng bảng chữ cái - Học sinh viết - HS đọc đề - Được viết hoa vì đó là tên riêng Bài tập 3: Viết chữ còn thiếu bảng chữ cái: - GV yêu cầu học sinh đọc lại bảng chữ cái - HS viết - Cả lớp lắng nghe Lop2.net (19) - Nhận xét, chấm số bài - HS viết Bài tập : Viết theo mẫu - Các chữ An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan - Cả lớp lắng nghe viết nào? Các chữ cái xếp theo thứ tự nào? Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Xem trước bài sau Lop2.net (20) Thứ sáu ngày tháng năm 2011 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT I MỤC TIÊU: - Học sinh biết nói các lời giới thiệu thân theo mẫu - HS kể lại câu chuyện “Cùng mẹ” II CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, bài tập 1chép sẵn bảng phụ - HS: VBTTH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên 1) Ổn định lớp: 2) Dạy bài mới: - Gv giới thiệu bài: để giúp các biết cách giới thiệu thân mình, biết kể nội dung câu chuyện “ Cùng mẹ” cô và các cùng học tiết 2.1) Hoạt động 1: - GV mời HS đọc đề - Gv hướng dẫn, cho HS thảo luận nhóm 2, tự giới thiệu cho bạn nghe mình - Gv đính bảng phụ viết nội dung bài lên bảng - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, tự giới thiệu cho nghe - - GV nhận xét - - Gv yêu cầu HS làm Hoạt động Học sinh HS hát - HS mở sách trang 13 - HS đọc đề - HS thảo luận nhóm - Một vài nhóm trình bày, HS khác nhận xét - HS làm - -HS kể lại chuyện theo nhóm đôi -Các nhóm thi kể chuyện trước lớp - Các nhóm khác nhận xét 2.2) Hoạt động 2: - GV đọc câu chuyện “ Cùng mẹ” - - HS lắng nghe - GV nhận xét Lop2.net (21)