Trong giờ học toán hôm nay, chúng ta sẽ luyện tập về phép cộng không nhớ các số có 2 chữ số, gọi tên các thành phần và kết quả của phép cộng, giải bài toán có lời văn bằng một phép tính [r]
(1)Thứ………ngày……… tháng……….năm 2006 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 Tiết II Giuùp hoïc sinh ( HS ) cuõng coá veà : Đọc , viết thứ tự các số phạm vi 100 Số có chữ số, số có chữ số Số liền trước , số liền sau ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Vieát noäi dung baøi leân baûng Làm bảng số từ đến 99 cắt thành băng giấy, băng có dòng Ghi số vào ô còn 15 ô để trống Chẳng hạn : 20 23 26 32 III 38 Buùt daï CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Giới thiệu bài : GV HS - GV hỏi : Kết thúc chương trình lớp các em đã học đến số nào ? - Nêu : bài học đầu tiên môn toán lớp , chúng ta cùng oân taäp veà caùc soá phaïm vi 100 - Ghi đầu bài lên bảng IV - Học đến số 100 MUÏC TIEÂU : Dạy – học bài : 2.1 OÂân taäp caùc soá phaïm vi 10 : - Hãy nêu các số từ đến 10 - Hãy nêu các số từ 10 - Gọi HS lên bảng viết các số từ đến 10, yêu cầu lớp làm bài vào Vở baøi taäp Trang Lop2.net - 10 HS noái tieáp neâu : 0, 1, , ……… ,10 Sau đó HS nêu lại - HS đếm ngược : 10, , 8, ., - Laøm baøi taäp treân baûng vaø Vở bài tập - Có 10 số có 1chữ số là: 0,1 , 2, 3, (2) - Hỏi: có bao nhiêu số có chữ số ? Kể tên các số đó ? - Soá beù nhaát laø soá naøo ? - Số lớn có chữ số là số nào ? - Yêu cầu HS nhắc lại câu trả lời cho caùc caâu hoûi treân - Số 10 có chữ số? 4, ,6 ,7 ,8 ,9 - Soá - Soá - Số 10 có hai chữ số là chữ số và chữ số 2.2 Ôn tập các số có chữ số : Troø chôi : cuøng laäp baûng soá Caùch chôi : GV cắt bảng số từ đến 99 thành băng giấy đã giới thiệu phần đồ dùng Sau đó , chia lớp thành đội chơi, các đội thi điền nhanh, điền đúng các số còn thiếu vào băng giấy Đội nào điền xong trước thì dán trước lên bảng lớp Lưu ý , dán đúng vị trí để sau đội cùng điền xong tạo thành bảng các số từ đến 99 ( nghĩa là, giả sử đội có băng giấy ghi các số từ 60 đến 79 xong trước đội có các số từ 40 đến 59 thì dán lên bảng phải cách khoảng cho đội dán) Đội nào xong trươc, điền đúng, dán đúng là đội thắng Baøi : - Sau HS chôi xong troø chôi, GV cho các em đội đếm các số đội mình đội bạn theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn - Số bé có chữ số là số nào ? - Số lớn có chữ số là số nào ? - Yêu cầu HS tự làm bài Vở bài taäp - HS đếm số - Số 10 ( HS trả lời ) - Số 99 ( HS trả lời ) 2.3 Ôn tập số liền trước , số liền sau : - Veû leân baûng caùc oâ nhö sau : 39 - Số liền trước số 39 là số nào ? - Em làm nào để tìm số 38 ? - Soá lieàn sau cuûa soá 39 laø soá naøo ? - Vì em bieát ? - Số liền trước và số liền sau soá hôn keùm soá aáy bao nhieâu ñôn vò ? - Yêu cầu HS tự làm bài Vở bài Trang Lop2.net - Số 38 ( HS trả lời ) - Lấy 39 trừ 38 - Soá 40 - Vì 39 + = 40 - ñôn vò - HS laøm baøi (3) taäp ( phaàn b , c ) - Gọi HS chữa bài - HS chữa bài trên bảng lớp cách điền vào các ô trống để có keát quaû nhö sau : 98 99 100 89 90 - Yêu cầu HS đọc kết - GV coù theå yeâu caàu HS tìm soá lieàn trước, số liền sau nhiều số khác tổ chức trò chơi thi tìm số liền trước và số liền sau 91 - số liền trước 99 là 98 số liền sau 99 là 100 ( làm tương tự với số 90) 2.4 Cuûng coá , daën doø : - Nhận xét tiết học, biểu dương các em học tốt, tích cực, động viên khuyến khích các em còn chưa tích cực - Dặn dò HS nhà điền bảng số từ 10 đến 99 Vở bài tập V RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ………ngày……… tháng……….năm 2006 Tiết ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp theo ) I II III MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh ( HS ) cuõng coá veà : Đọc , viết, so sánh các số có chữ số Phân tích Số có chữ số theo cấu tạo thập phân Thứ tự các số có chữ số ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Keû saún saøng baûng noäi dung baøi hình vẽ , số cần điền bài tập để chơi trò chơi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : Trang Lop2.net (4) - Yeâu caàu HS laáy baûng vaø vieát soá theo yeâu caàu : + Số tự nhiên nhỏ nhất, lớn có - HS viết 0, 9, 10, 99 chữ số, có chữ số - HS tự viết tùy chọn + Viết số tự nhiên liên tiếp + Hãy nêu số giữa, số liền trước và - HS nêu bài mình soá lieàn sau soá maø em vieát - Chaám ñieåm vaø nhaän xeùt Dạy – học bài : 2.1 Giới thiệu bài : Trong học toán hôm nay, chúng ta tiếp tục ôn tập các số đến 100 2.2 Đọc viết số có chữ số – cấu tạo số có chữ số : Baøi : - Gọi HS đọc tên các cột bảng - Đọc : chục, đơn vị, viết số, đọc cuûa baøi taäp soá - Yêu cầu HS đọc hàng bảng - chục, đơn vị, viết 85, đọc tám möôi laêm - Haõy neâu caùch vieát soá 85 - Viết trước sau đó viết vào bên - Hãy nêu cách viết số có chữ số phaûi - Viết chữ số hàng chục trước, sau đó viết chữ số hàng đơn vị - Nêu cách đọc số 85 vào bên phải số đó - Đọc số hàng chục trước, sau đó đọc từ “ mươi ” đọc tiếp đến chữ số hàng đơn vị ( - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó đổi đọc từ trái sang phải ) chéo để kiểm tra bài lẫn - HS làm bài, HS chữa miệng Baøi : Trang Lop2.net (5) - Yêu cầu HS nêu đầu bài - 57 goàm maáy chuïc maáy ñôn vò ? - chuïc nghóa laø bao nhieâu ? -Baøi yeâu caàu chuùng ta vieát caùc soá thaønh toång nhö theá naøo ? - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS lên chữa miệng - Nhaän xeùt, cho ñieåm - Vieát caùc soá 57, 98, 61, 88, 74, 47, theo maãu : 57 = 50 + - 57 goàm chuïc vaø ñôn vò - chuïc = 50 - Baøi yeâu caàu vieát caùc soá thaønh toång cuûa giaù trò haøng chuïc coäng giaù trò haøng ñôn vò - HS laøm baøi - HS chữa ( 98 90 cộng ) 2.3 So sánh số có chữ số : Baøi : - Vieát leân baûng : 34 º 38 vaø yeâu caàu - Ñieàn daáu < HS neâu daáu caàn ñieàn - Vì ? - Vì 3=3 vaø 4<8 neân ta coù 34<38 - Nêu lại cách so sánh các số có chữ - So sánh chữ số hàng chục soá trước Số nào có chữ số hàng chục lớn thì số đó lớn và ngược lại Nếu các chữ số hàng chuïc baèng ta so saùnh haøng đơn vị Số nào có hàng đơn vị lớn thì số đó lớn - Yêu cầu HS nhắc lại sau đó cho các - Làm bài, HS làm trên bảng em tự làm bài vào Vở bài tập lớp - Yêu cầu HS nhận xét, chữa bài - Hoûi : taïi 80 + > 85 ? - Muoán so saùnh 80 + vaø 85 ta phaûi - Vì 80 + 6=86 maø 86 > 85 Trang Lop2.net (6) làm gì trước tiên ? - Kết luận : so sánh tổng với số ta cần thực phép cộng trước so sánh - Ta thực phép cộng 80 + = 86 2.4 Thứ tự các số có chữ số : - Yêu cầu HS đọc đề bài tự làm bài - HS làm bài a) 28, 33, 45, 54 b) 54, 45, 33, 28 - HS đọc kết bài làm - Gọi HS lên chữa miệng - Vì 28 < 33 < 45 < 54 - Taïi caâu a laïi vieát laø 28, 33, 45, 54 - Vì 54 > 45 > 33 > 28 ? - Hỏi tương tự với câu b Troø chôi : Nhanh maét, nhanh tay Caùch chôi : GV chuaån bò hình veõ, boä soá caàn ñieàn nhö baøi taäp (coù theå theâm soá caàn ñieàn, neáu theâm thì veõ theâm oâ troáng hình ) Chọn đội chơi , đội em, chơi theo hình thức tiếp sức Khi GV hô “bắt đầu” em đứng đầu tiên đội nhanh lên phía trước, chọn số 67 và dán vào ô trống đầu tiên hình Em thứ phải dán số 76 Cứ chơi hết Đội nào xong trước nhiều điểm là đội thắng Lưu ý, thứ tự số dán phải trùng với thứ tự xếp hàng, dán sai thứ tự không tính điểm, chẳng hạn em thứ chọn số 84 93, 98 không tính điểm vì đó là các bạn khác Mỗi ô dán đúng tính 10 điểm, đội xong trước cộng 10 điểm Hoûi theâm : - Tại ô trống thứ lại điền 67 ? - Vì 67 < 70 70 > 67 - Tại ô trống thứ lại điền 76 ? - Vì 70 < 76 < 80 - Hỏi tương tự với các ô trống còn lại 2.5 Cuûng coá , daën doø : - Nhận xét tiết học, biểu dương các em học tốt, tích cực, nhắc nhở caùc em coøn chöa chuù yù - Yêu cầu HS nhà tự ôn phân tích số, so sánh các số có chữ soá Trang Lop2.net (7) IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ………ngày……… tháng……….năm 2006 Tiết I SOÁ HAÏNG – TOÅNG MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh ( HS ) : Biết và gọi tên đúng các thành phần và kết phép cộng : Số haïng – Toång Củng cố, khắc sâu phép cộng ( không nhớ ) các số có chữ số Củng cố kiến thức giải bài toán có lời văn phép tính coäng II III ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Vieát saún noäi dung baøi taäp SGK Cac theû ghi saün : Soá haïng - Toång CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : - Goïi HS leân baûng kieåm tra - Hoûi theâm : 39 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? - Hỏi HS tương tự với số 84 - Nhaän xeùt cho ñieåm Dạy – học bài : Trang Lop2.net - HS leân baûng vieát caùc soá 42, 39, 71, 84 theo thứ tự từ bé đến lớn - HS viết các số trên theo thứ tự từ lớn đến bé - HS : 39 goàm chuïc vaø ñôn vò - 84 goàm chuïc vaø ñôn vò (8) 2.1 Giới thiệu bài : Trong học toán hôm nay, chúng ta biết tên gọi các thaønh phaàn pheùp coäng vaø teân goïi keát quaû cuûa pheùp coäng 2.2 Giới thiệu các thuật ngữ “ Số hạng – Tổng ” : - Vieát leân baûng 35 + 24 = 59 vaø yeâu cầu HS đọc phép tính trên - Neâu : Trong pheùp coäng 35 + 24 = 59 thì 35 gọi là số hạng , 24 gọi là số hạng, còn 59 gọi là Tổng ( Vừa nêu vừa ghi lên bảng phaàn baøi hoïc cuûa SGK - 35 goïi laø gì pheùp coäng 35+24=59 ? - 24 goïi laø gì pheùp coäng 35+24=59 ? - 59 goïi laø gì pheùp coäng 35+24=59 ? - Soá haïng laø gì ? - 35 coäng 24 baèng 59 - Quan sát và nghe GV giới thiệu - 35 gọi là số hạng ( HS trả lời ) - 24 gọi là số hạng ( HS trả lời ) - 59 gọi là Tổng ( HS trả lời ) - Soá haïng laø caùc thaønh phaàn cuûa phép cộng ( HS trả lời ) - Toång laø keát quaû cuûa pheùp coäng ( HS trả lời ) - Toång laø gì ? - Baèng 59 * Giới thiệu tương tự với phép tính coät doïc Trình baøy baûng nhö phaàn baøi hoïc saùch giaùo khoa - Toång laø 59; toång laø 35 + 24 - 35 coäng 24 baèng bao nhieâu ? - 59 goïi laø Toång, 35 + 24 = 59 neân 35 + 24 cuõng goïi laø toång - Yeâu caàu HS neâu toång cuûa pheùp coäng 35 + 24 2.3 Luyện tập – Thực hành : Baøi : - Yêu cầu HS quan sát bài mẫu và đọc pheùp coäng cuûa baøi maãu - Neâu caùc soá haïng cuûa pheùp coäng 12 + 5= 17 - Toång cuûa pheùp coäng laø soá naøo ? - Muoán tính toång ta laøm theá naøo ? - Yêu cầu HS tự làm bài Trang Lop2.net - 12 coäng baèng 17 - Đó là 12 và -Laø soá 17 - Lấy các số hạng cộng với ( HS trả lời ) - HS coäng nhaåm roài ñieàn vaøo bảng, HS làm bài trên bảng lớp (9) - Gọi HS nhận xét bài bạn sau đó ñöa keát luaän - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS - Nhận xét bài bạn, tự kiểm tra baøi cuûa mình theo keát luaän cuûa GV Baøi : - Yêu cầu HS đọc đề bài, đọc mẫu và nhaän xeùt veà caùch trình baøy cuûa pheùp tính maõu ( vieát theo haøng ngang hay coät doïc ? ) - Hãy nêu cách viết, cách thực pheùp tính theo coät doïc - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS lên laøm baøi, moãi HS laøm tính - Gọi HS nêu cách viết, cách thực pheùp tính 30 + 28 vaø + 20 - Đọc : 42 cộng 36 78 Phép tính trình bày theo cột doïc - Viết số hạng thứ viết tiếp số hạng xuống cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục, viết dấu +, kẻ gạch ngang Tính từ phải sang traùi - HS làm bài sau đó chữa bài mieäng - Viết 30 viết 28 30 cho thẳng cột với và thẳng Vieát daáu + vaø keû vaïch ngang coäng baèng 8, vieát thaúng haøng ñôn vò, coäng baèng 5, vieát thaúng haøng chuïc Vaäy 30 coäng 28 baèng 58 - Trả lời tương tự với + 20 Trang Lop2.net (10) Baøi : - Gọi HS đọc yêu cầu - Đề bài cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Muốn biết hai buổi bán bao nhieâu xe ta laøm pheùp tính gì ? - Yêu cầu HS tự làm bài - Đọc đề bài - Cho bieát buoåi saùng baùn 12 xe đạp, buổi chiều bán 20 xe đạp - Số xe đạp bán hai buoåi - Laøm pheùp tính coäng - HS toùm taét va trình baøy baøi giaûi Toùm taét Sáng bán : 12 xe đạp Chiều bán : 20 xe đạp Tất bán : xe đạp ? Baøi giaûi Số xe đạp hai buổi bán là : 12 + 20 = 32 ( xe đạp ) Đáp số : 32 xe đạp - Có thể yêu cầu HS nêu các cách trả lời khác Chẳng hạn : Cửa hàng bán tất là; Cả hai buổi bán số xe là 2.4 Cuûng coá , daën doø : - Nếu còn thời gian, GV có thể tổ chức cho các em thi tìm nhanh kết các phép cộng Các phép cộng đưa các dạng câu hoûi nhö : + Toång 32 vaø 41 laø bao nhieâu ? + Neáu caùc soá haïng laø 12 vaø 26 thì toång laø bao nhieâu ? + Tính tổng phép cộng có hai số hạng là 33 - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà ôn lại cách thực phép cộng các số có chữ số không nhớ Ghi nhớ tên gọi các thành phần và kết phép coäng Trang 10 Lop2.net (11) IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT HOÏC : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết I Thứ………ngày……… tháng……….năm 2006 LUYEÄN TAÄP MUÏC TIEÂU : II III Giuùp hoïc sinh ( HS ) cuõng coá veà : Teân goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû pheùp coäng Thực phép cộng không nhớ các số có chữ số ( cộng nhẩm, coäng vieát ) Giải bài toán có lời văn phép tính cộng ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Vieát saún noäi dung baøi taäp leân baûng Vieát saún noäi dung kieåm tra baøi cuõ leân baûng CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS lên bảng thực các phép cộng sau : + HS : 18 + 21, 32 + 47 + HS : 71 + 12, 30 + - Sau HS thực xong, GV yêu cầu HS gọi tên các thành phần và kết phép tính - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Dạy – học bài : 2.1 Giới thiệu bài : Trong học toán hôm nay, chúng ta luyện tập phép cộng không nhớ các số có chữ số, gọi tên các thành phần và kết phép cộng, giải bài toán có lời văn phép tính cộng 2.2 Luyeän taäp : Baøi : - Gọi HS lên bảng làm bài đồng thời yêu cầu HS lớp làm bài Vở baøi taäp - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Yêu cầu HS nêu cách viết, cách thực hieän caùc pheùp tính 34 + 42, 62 + 5, + Trang 11 Lop2.net - HS tự làm bài - Bài bạn làm Đúng/Ssai - HS nêu cách đặt tính, caùch tính cuûa pheùp tính ( neâu tương tự nêu cách tính và (12) 71 tính caùch tính pheùp coäng 30 + 28 = 58 đã giới thiệu tiết ) - Cho ñieåm HS Baøi : - Yêu cầu HS nêu đề bài - Goïi HS laøm maãu 50 + 10 + 20 - Tính nhaåm - 50 coäng 10 baèng 60, 60 coäng 20 baèng 80 - Yêu cầu lớp làm bài vào Vở bài tập - Làm bài - Gọi HS chữa bài miệng, các HS khác - HS đọc phép tính đổi để kiểm tra bài bài làm ( cách đọc trên ) - Hoûi : Khi bieát 50 + 10 + 20 = 80 coù caàn - Khoâng caàn tính maø coù theå ghi tính 50 + 30 khoâng ? vì ? keát quaû laø 80 vì 10 + 20 = 30 Baøi : - Yêu cầu HS đọc đề bài - Muốn tính tổng đã biết các số haïng ta phaûi laøm nhö theá naøo ? - Yêu cầu HS tự làm bài, nhắc các em chuù yù vieát pheùp tính cho caùc soá thẳng cột với - HS đọc đề bài -Ta lấy các số hạng cộng với - HS tự làm bài sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Baøi : - Goi HS đọc đề bài - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Bài toán cho biết gì số HS thö vieän ? Trang 12 Lop2.net - HS đọc đề bài - Tìm số HS thư viện - Coù 25 HS trai vaø 32 HS gaùi (13) - Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu HS ta phaûi laøm pheùp tính gì ? - Taïi ? - Pheùp tính coäng - Vì số HS thư viện gồm caû soá HS trai vaø soá HS gaùi - Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập - HS làm HS lên bảng lớp làm Toùm taét Baøi giaûi Trai : 25 hoïc sinh Soá hoïc sinh coù taát caû laø : Gaùi : 32 hoïc sinh 25 + 32 = 57 ( hoïc sinh ) Taát caû coù : hoïc sinh ? Đáp số : 57 học sinh - GV Có thể hỏi HS các cách trả lời khác Chẳng hạn : Số hoïc sinh coù maët thö vieän laø; Trong thö vieän coù taát caû laø Baøi : - Goïi HS Yeâu caàu cuûa baøi - Làm mẫu : GV viết phép tính đầu tiên leân baûng : 32 + 77 - Điền số thích hợp vào ô trống - Hoûi : coäng maáy baèng ? - Vaäy ta ñieàn vaøo oâ troáng - coäng baèng - HS nhaéc laïi : Ñieàn vaøo oâ trống, sau đó đọc phép tính : 32 + 45 = 77 - HS làm bài vào Vở bài tập HS leân baûng laøm baøi - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.4 Cuûng coá , daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà ôn lại cách thực phép cộng không nhớ các số có chữ số không nhớ Ghi nhớ tên gọi các thành phần và kết pheùp coäng VI RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT HOÏC : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ………ngày……… tháng……….năm 2006 Tiết ÑEÂXIMET Trang 13 Lop2.net (14) I MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : Biết và ghi nhớ tên gọi, ký hiệu, độ lớn đơn vị đo độ dài ñeâximet (dm) Hiểu mối quan hệ đêximet và xăngtimet ( dm = 10 cm ) Thực phép tính cộng, trừ số đo độ dài có đơn vị là đêximet Bước đầu thực tập đo và ước lượng độ dài theo đơn vị đêximet II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Thước thẳng, dài, có vạch chia theo dm, cm Chuẩn bị cho HS : HS băng giấy dài dm, sợi len dài dm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Giới thiệu bài : - Yêu cầu HS nêu tên đơn vị đo độ dài đã học lớp - Trong toán hôm chúng ta biết thêm đơn vị đo độ dài nữa, lớn xăngtimet, đó là đêximet - Ghi teân baøi leân baûng - Xaêngtimet ( cm ) Dạy – học bài : 2.1 Giới thiệu đêximet ( dm ) : - Phaùt cho moãi baøn moät baêng giaáy vaø yêu cầu HS dùng thước đo - Baêng giaáy daøi maáy xaêngtimet ? - Neâu : 10 xaêngtimet coøn goïi laø đêximet (GV vừa nói vừa viết lên bảng : ñeâximet ) - Yêu cầu HS đọc - Neâu : ñeâximet vieát taét laø dm Vừa nêu vừa ghi lên bảng dm = 10 cm 10 cm = dm - Yeâu caàu HS neâu laïi - Yeâu caàu HS duøng phaán vaïch treân thước các đoạn thẳng có độ dài là dm - Yêu cầu vẽ đoạn thẳng dài dm vào baûng Trang 14 Lop2.net - Dùng thước thẳng đo độ dài baêng giaáy -Daøi 10 xaêngtimet - HS đọc - ñeâximet baèng 10 xaêngtimet, 10 xaêngtimet baèng ñeâximet (5 HS neâu) - Tự vạch trên thước mình - Veõ baûng (15) 2.2 Thực hành : Baøi : - Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó tự làm bài Vở bài tập - Yêu cầu HS đổi để kiểm tra bài đồng thời gọi HS đọc chữa bài - HS laøm baøi caù nhaân - HS đọc chữa : a) Độ dài đoạn thẳng AB lớn 1dm Độ dài đoạn thẳng CD ngắn hôn dm b) Đoạn thẳng AB dài đoạn thẳng CD Đoạn thẳng CD ngắn đoạn thẳng AB Baøi : - Yeâu caàu HS nhaän xeùt veà caùc soá baøi taäp - Yeâu caàu HS quan saùt maãu : dm + dm = dm - Yeâu caàu giaûi thích taïi dm coäng dm laïi baèng dm ( neáu HS khoâng giaûi thích thì GV nêu cho các em ) - Hỏi : muốn thực dm + dm ta laøm nhö theá naøo ? - Hướng dẫn tương tự với phép trừ sau đó cho HS làm bài vào vở, yêu cầu HS leân baûng laøm baøi Trang 15 Lop2.net - Đây là các số đo độ dài có đơn vò laø ñeâximet - Vì coäng baèng - Ta laáy coäng baèng 2, vieát roài vieát dm vaøo sau soá - HS laøm baøi, nhaän xeùt baøi cuûa baïn vaø kieåm tra laïi baøi cuûa mình (16) Ba øi : - Yêu cầu HS đọc đề bài - Theo yêu cầu đề bài, chúng ta phaûi chuù yù nhaát ñieàu gì ? - Hãy nêu cách ước lượng ( HS không nêu được, GV nêu cho các em rõ ) - Yeâu caàu HS laøm baøi - Yêu cầu HS kiểm tra lại số đã ước lượng - Không dùng thước đo, hãy ước lượng độ dài đoạn thẳng ghi số thích hợp vào chỗ chấm - Không dùng thước đo ( không thực phép đo ) - Ước lượng bài này là so sánh độ dài AB và CD với dm, sau đó ghi số dự đoán vào chỗ chaám - HS ghi số ước lượng vào bài - HS dùng thước kiểm tra số đã ước lượng 2.4 Cuûng coá , daën doø : - Troø chôi : Ai nhanh, kheùo - Cách chơi : GV phát cho HS cùng bài sợi len dài dm Yêu cầu các em suy nghĩ để cắt sợi len thành đoạn, đó có đoạn dài dm và đoạn dài dm Cặp nào xong đầu tiên và đúng thưởng - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà tập đo chiều sách Toán xem bao nhiêu dm, còn thừa bao nhiêu cm IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT HOÏC : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ………ngày……… tháng……….năm 2006 Tiết I II LUYEÄN TAÄP MUÏC TIEÂU : Giuùp HS cuûng coá veà : Tên gọi, ký hiệu, độ lớn đêximet (dm ) Quan hệ đêximet và xăngtimet ( dm = 10 cm ) Tập ước lượng độ dài theo đơn vịø xăngtimet (cm ), đêximet (dm ) Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Thước thẳng, có chia rõ các vạch theo dm, cm Trang 16 Lop2.net (17) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc các số đo trên bảng : 2dm, 3dm, 40cm - Gọi HS viết các số đo theo lời đọc cuûa GV - Hoi : 40 xangtimet bang bao nhieu ñeximet? - HS đọc các số đo : đêximet, ñeâximet, 40 xaêngtimet - HS vieát : 5dm , 7dm , 1dm - 40 xaêngtimet baèng ñeâximet Dạy – học bài : 2.1 Giới thiệu bài GV giới thiệu bài ngắn gọn tên bài ghi đầu bài lên bảng 2.2 Luyeän taäp : Baøi : - Yêu cầu HS tự làm phần a vào Vở bài taäp - Yêu cầu HS lấy thước kẻ và dùng phấn vạch vào điểm có độ dài dm trên thước - Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài dm vaøo baûng - Yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có độ dài dm - HS vieát : 10 cm = 1dm, dm = 10cm - Thao taùc theo yeâu caàu - Cả lớp vào vạch vừa vạch đọc to : đêximet - HS vẽ sau đó đổi bảng để kiểm tra baøi cuûa - Chaám ñieåm A treân baûng, ñaët thước cho vạch trùng với điểm A Tìm độ dài dm trên thươc sau đó chấm điểm B trùng với điểm trên thước độ dài 1dm Noái AB Baøi : - Yêu cầu HS tìm trên thước vạch dm và dùng phấn đánh dấu - Hoûi : ñeâximet baèng bao nhieâu xaêngtimet ? (Yeâu caàu HS nhìn treân thước và trả lời ) - Yêu cầu HS viết kết vào bài tập Trang 17 Lop2.net - HS thao taùc, HS ngoài caïnh kieåm tra cho - dm baèng 20 cm (18) Baøi : - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Muốn điền đúng phải làm gì ? - Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Suy nghĩ và đổi các số đo từ đêximet thành xăngtimet, từ xaêngtimet thaønh ñeâximet - HS làm bài vào Vở bài tập - Löu yù cho HS coù theå nhìn vaïch treân thước kẻ để đổi cho chính xác - Có thể nói cho HS “mẹo” đổi : Khi muốn đổi đêximet xăngtimet ta thêm vào sau số đo dm chữ số và đổi từ xăngtimet đêximet ta bớt sau số đo xăngtimet chữ số keát quaû - Gọi HS đọc chữa bài sau đó nhận xét - Đọc bài làm, chẳng hạn : vaø cho ñieåm ñeâximet baèng 20 xaêngtimet, 30 xaêngtimet baèng ñeâximet Baøi : - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hướng dẫn : Muốn điền đúng, HS phải ước lượng số đo các vật, người đưa Chẳng hạn, bút chì dài 16 , muốn điền đúng hãy so sánh độ dài bút chì với dm và thấy bút chì daøi 16 cm, khoâng phaûi 16 dm - Yêu cầu HS chữa bài - Hãy điền xăngtimet ( cm ), ñeâximet ( dm ) vaøo choã chaám thích hợp - Quan saùt, caàm buùt chì vaø taäp ước lượng Sau đó làm bài vào Vở baøi taäp - HS đọc bài : Độ dài bút chì là 16 cm; độ dài gang tay mẹ là dm; độ dài bươc chân Khoa laø 30cm; beù Phöông cao 12 dm Trang 18 Lop2.net (19) 2.4 Cuûng coá , daën doø : - Nếu còn thời gian GV cho HS thực hành đo chiều dài cạnh bàn, cạnh ghế, - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS oân laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT HOÏC : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ………ngày……… tháng……….năm 2006 Tiết I II III SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : Biết và gọi tên đúng các thành phần và kết phép trừ : Số bị trừ – Số trừ - Hiệu Cũng cố khắc sâu phép trừ không nhớ các số có chữ số Củng cố kiến thức giải bài toán có lời văn phép tính trừ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Số trừ Các thẻ Số bị trừ Noäi dung baøi taäp vieát saún treân baûng Hieä u u coù ) ( neá CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Giới thiệu bài : Trong học trước, chúng ta đã biết tên gọi các thành phần và kết phép cộng Trong học hôm nay, chúng ta biết tên gọi thành phần và kết phép trừ Dạy – học bài : 2.1 Giới thiệu các thuật ngữ Số bị trừ – Số trừ – Hiệu : Trang 19 Lop2.net (20) - Vieát leân baûng pheùp tính 59 – 35 = 24 và yêu cầu HS đọc phép tính trên - Nêu : phép trừ 59 – 35 = 24 thì 59 gọi là Số bị trừ, 35 gọi là Số trừ, 24 gọi là Hiệu ( vừa nêu vừa ghi lên bảng gioáng nhö phaàn baøi hoïc cuûa saùch giaùo khoa) - Hỏi : 59 là gì phép trừ 59–35=24 ? - 35 gọi là gì phép trừ 59 – 35 = 24 ? - Kết phép trừ gọi là gì ? - 59 trừ 35 24 -Quan sát và nghe GV giới thiệu - Là số bị trừ ( HS trả lời ) - Là số trừ ( HS trả lời ) - Hiệu ( HS trả lời ) Giới thiệu tương tự với phép tính cột dọc Trình bày bảng phần baøi hoïc saùch giaùo khoa - Hỏi : 59 trừ 35 bao nhiêu ? - 24 goïi laø gì ? - Vaäy 59 – 35 cuõng goïi laø hieäu Haõy neâu hiệu phép trừ 59 – 35 = 24 - 59 trừ 35 24 - Laø hieäu - Hieäu laø 24; laø 59 – 35 2.2 Luyeän taäp : Baøi : - Yêu cầu HS quan sát bài mẫu và đọc - 19 trừ 13 phép trừ mẫu - Số bị trừ và số trừ phép tính trên - Số bị trừ là 9, số trừ là là số nào ? Trang 20 Lop2.net (21)