Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 17 - Trường tiểu học số 1 Hải Ba

Hoạt động 2: Tô màu tranh bài tập 4: Yêu cầu: Học sinh tô màu vào quần áo các Học sinh thực hành tô màu và nêu lý do tại bạn trật tự trong giờ học.. sao tô màu vào áo quần các bạn đó.[r]

TrườngTiểu học số 1HẢI BA Năm học:2009-2010 TUẦN 17 Thứ hai ngày21 tháng 12 năm 2009 Học vần ĂT-ÂT I.Mục tiêu: - Đọc ăt ât,đấu vật, rửa mặt - Viết đúng các vần ăt, ât, các từ rửa mặt, đấu vật - Đọc từ và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngày chủ nhật II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK - Bộ ghép vần GV và học sinh -PP chủ yếu: Quan sát, đàm thoại, thực hành, III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ăt, ghi bảng Gọi HS phân tích vần ăt Lớp cài vần ăt GV nhận xét HD đánh vần vần ăt Có ăt, muốn có tiếng mặt ta làm nào? Cài tiếng mặt GV nhận xét và ghi bảng tiếng mặt Gọi phân tích tiếng mặt GV hướng dẫn đánh vần tiếng mặt Dùng tranh giới thiệu từ “rửa mặt” Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đánh vần tiếng mặt, đọc trơn từ rửa mặt Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần ât (dạy tương tự ) So sánh vần Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước HS cá nhân -> em N1 : bánh ; N2 : chẻ lạt Học sinh nhắc lại HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm m đứng trước vần ăt và nặng âm ă Toàn lớp CN em CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Tiếng mặt CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Giống : kết thúc t Khác : ăt bắt đầu ă, ât bắt đầu â em em Nghỉ tiết Toàn lớp viết Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Hướng dẫn viết bảng con: ăt, rửa mặt, ât, đấu vật Giáo án Lớp 1A 439 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh TrườngTiểu học số 1HẢI BA GV nhận xét và sửa sai Đọc từ ứng dụng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Thật thà: Một các đức tính năm điều Bác Hồ dạy Thật thà là không nói dối, không giả dối, giả tạo Đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần học và đọc trơn các từ trên Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Gọi học sinh đọc GV nhận xét và sửa sai Luyện nói: Chủ đề: “Ngày chủ nhật” GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Ngày chủ nhật” GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV (3 phút) GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Tìm vần tiếp sức: Giáo viên gọi học sinh chia thành nhóm nhóm khoảng em Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học GV HD cách chơi, luật chơi GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Giáo án Lớp 1A Năm học:2009-2010 Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em CN em CN em, đồng Vần ăt, ât CN em Đại diện nhóm CN -> em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Học sinh nói theo hướng dẫn Giáo viên Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh lớp cổ vũ tinh thần các bạn nhóm chơi Học sinh khác nhận xét 440 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh TrườngTiểu học số 1HẢI BA Năm học:2009-2010 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - Biết cấu tạo số phạm vi 10 ; viết các số theo thứ tự quy định ; viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán -PP chủ yếu:Quan sát, đàm thoại, thực hành III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài Gọi học sinh lên bảng thực các phép tính Lớp làm bảng Cô nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh em nêu phép tính và kết qủa phép tính đó (từ em thứ đến em cuối cùng), nhằm nhận biết cấu tạo các số phạm vi 10 Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Hỏi học sinh số lớn nhất, số bé dãy số và hướng dẫn các em viết theo thứ tự: Cho học sinh nêu miệng bài tập Bài 3: Câu a GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng, gọi học sinh nhìn tóm tắt đọc đề toán: Tóm tắt: Có : bông hoa Thêm : bông hoa Có tất cả: ? bông hoa, GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi ta điều gì? Gọi lớp làm phép tính bảng Gọi nêu phép tính, cô ghi bảng Cho học sinh đọc lại bài giải Câu b Tóm tắt: Có : lá cờ Bớt : lá cờ Giáo án Lớp 1A Học sinh nêu tên bài “Luyện tập chung” em làm bài em làm bài 5+ = , 10 = 10 Học sinh nêu: Luyện tập chung Học sinh nêu phép tính và kết qủa Học sinh khác nhận xét Số lớn các số 7, 5, 2, 8, là Số bé các số 7, 5, 2, 8, là Viết theo thứ tự bé đến lớn: 2, 5, 7, 8, Viết theo thứ tự lớn đến bé: 9, 8, 7, 5, Có bông hoa, thêm bông hoa Hỏi có tất bông hoa? Học sinh nêu và trình bày bài giải Giải: + = (bông hoa) 441 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh TrườngTiểu học số 1HẢI BA Còn : ? lá cờ GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi ta điều gì? Gọi lớp làm phép tính bảng Gọi nêu phép tính, cô ghi bảng Cho học sinh đọc lại bài giải 4.Củng cố: Hỏi tên bài Gọi đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10 5.Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem bài Năm học:2009-2010 Có lá cờ, bớt lá cờ Hỏi còn lại lá cờ? Học sinh nêu và trình bày bài giải Giải: - = (lá cờ Học sinh nêu tên bài Một vài em đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10 Thủ công GẤP CÁI VÍ (Tiết 1) I.Mục tiêu: -Giúp HS biết cách gấp và gấp các ví giấy -Gấp cái ví giấy.Các nếp gấp tương đối phẳng,thẳng II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu gấp ví giấy mẫu -1 tờ giấy màu hình chữ nhật -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, thủ công -PP chủ yếu:Quan sát thực hành III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu Giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Cho học sinh quan sát mẫu gấp cái ví giấy có ngăn đựng và gấp từ tờ giấy hình chữ nhật GV hướng dẫn học sinh mẫu gấp: B1: Lấy đường dấu + Đặt tờ giấy lên mặt bàn mặt màu + Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu (H1) + Sau lấy dấu xong, mở tờ giấy ban đầu (H2) B2: Gấp mép ví: + Gấp mép đầu tờ giấy vào khoảng ô hình hình B3: Gấp ví: + Gấp tiếp phần ngoài (H5) vào (H6) Giáo án Lớp 1A Hát Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra Vài HS nêu lại Học sinh quan sát mẫu gấp cái ví giấy Học sinh gấp theo hướng dẫn GV để lấy đường dấu 442 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh TrườngTiểu học số 1HẢI BA cho miệng ví sát vào đường dấu để hình + Lật hình mặt sau theo bề ngang giấy hình Gấp phần ngoài vào cho cân đối bề dài và bề ngang ví (H9) hình 10 + Gấp đôi hình 10 theo đường dấu (H11) cái ví gấp hoàn chỉnh (H12) Học sinh thực hành: + Cho học sinh thực hành gấp theo giai đoạn (gấp thử) + Giáo viên hướng dẫn bước chậm để học sinh quan sát nắm các quy trình gấp ví 4.Củng cố: Hỏi tên bài, nêu lại quy trình gấp cái ví giấy 5.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp Chuẩn bị tiết sau thực hành Năm học:2009-2010 Học sinh gấp theo hướng dẫn Giáo viên, gấp mép ví Học sinh thực hành gấp ví giấy Học sinh nêu quy trình gấp BUÔI CHIỀU Luyện Tiếng Việt I Mục tiêu: Ôn luyện lại cách đọc, viết các âm đã học tuần 16 Rèn luyện kĩ đọc, viết cho học sinh II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1: Luyện đọc GV tổ chức cho các em luyện đọc HS luyện đọc theo các hình thức:cá nhân, Luyện đọc cho học sinh yếu nhóm, lớp Gọi học sinh đọc bài Nhóm 1, Nhóm 2.Cá nhân: 6-8 em GV nhận xét, sữa chữa cách đọc cho học Lắng nghe sinh Tổ chức thi đọc cho học sinh nhóm cử đại diện em thi đọc Lớp bình chọn bạn đọc tốt Lắng nghe GV nhận xét, tuyên dương Cho các em đọc qua lượt bài học ngày HS đọc bài mai Tiết 2: Luyện viết GV hướng dẫn học sinh làm số bài tập sau: Bài 1: Điền Học sinh làm vào bài tập TV miệng ,mắt, mũi, mặt *Nối: Bầu trời Chị cắt cỏ lấy mật xanh ngắt Giáo án Lớp 1A 443 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh TrườngTiểu học số 1HẢI BA Bố nuôi ong cho bò Bài 2:luyện viết bắt tay, thật thà GV viết lên bảng: bắt tay, thật thà Gọi học sinh đọc lại từ cần viết Hướng dẫn viết bảng GV nhận xét, chỉnh sữa cách viết cho học sinh Hướng dẫn học sinh luyện viết vào luyện viết chữ Củng cố dặn dò Về nhà đọc bài, luyện viết vào nhà Năm học:2009-2010 Thực trên bảng Lắng nghe Viết vào Thực nhà Luyện Toán I Mục tiêu: Luyện tập, củng cố cho học sinh các số từ đến 10 So sánh các số phạm vi 10 Làm số bài tập II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS GV hướng dẫn học sinh làm số bài tập Bài 1: Điền số vào ô trống Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập học sinh đọc yêu cầu bài Cho học sinh tự làm bài, đổi kiểm tra Đổi kiểm tra, nhận xét bài làm bạn Điền số vào ô trống Bài 2: Xếp các số theo thứ tự: HS nêu yêu cầu bài tập -Từ bé đến lớn:3,5,6,8,10 Làm vào bài tập toán -Từ lớn đến bé : 10,8,6,5,3 Bài 3: Viết phép tính thích hợp - 4+2= ,8-3= Bài 4:Vẽ hình thích hợp vào ô trống Thực vào Củng cố : GV thu chấm ½ lớp Nhận xét, tuyên dương em làm bài tốt Lắng nghe Dặn dò: Về nhà ôn lại các số đã học Xem trước bài phép cộng phạm vi 10 Thực nhà Thứ ba ngày 22 tháng12 năm 2009 Học vần ÔT - ƠT I.Mục tiêu: - Đọc : ôt , ơt , cột cờ , cái vợt ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ôt , ơt , cột cờ , cái vợt - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Những người tốt bụng II.Đồ dùng dạy học: Giáo án Lớp 1A 444 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh TrườngTiểu học số 1HẢI BA -Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng, luyện nói -Quả ớt, cái vợt -Bộ ghép vần GV và học sinh -PP chủ yếu:Quan sat, thực hành, đàm thoại, III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ôt, ghi bảng Gọi HS phân tích vần ôt Lớp cài vần ôt GV nhận xét So sánh vần ôt với ôi Năm học:2009-2010 Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước HS cá nhân -> em N1 : bắt tay; N2 : thật thà Học sinh nhắc lại HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài Giống nhau: Bắt đầu ô Khác nhau: ôt kết thúc t Oâ – tờ – ôt CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm c đứng trước vần ôt và nặng âm ô Toàn lớp HD đánh vần vần ôt Có ôt, muốn có tiếng cột ta làm nào? Cài tiếng cột GV nhận xét và ghi bảng tiếng cột Gọi phân tích tiếng cột GV hướng dẫn đánh vần tiếng cột CN em Cờ – ôt – côt – nặng – cột CN em, đọc trơn em, nhóm Dùng tranh giới thiệu từ “cột cờ” Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần học Tiếng cột Gọi đánh vần tiếng cột, đọc trơn từ cột cờ Gọi đọc sơ đồ trên bảng CN em, đọc trơn em, nhóm Vần : vần ơt (dạy tương tự ) CN em So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng HD viết bảng : ôt, cột cờ, ơt, cái vợt GV nhận xét và sửa sai Đọc từ ứng dụng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Cơn sốt: Những lúc bị sốt nhiệt độ thể đột ngột tăng lên thì người ta bảo là lên sốt Giáo án Lớp 1A Giống : Kết thúc t Khác : ơt bắt đầu em em Nghỉ tiết Toàn lớp viết 445 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh TrườngTiểu học số 1HẢI BA Ngớt mưa: Khi mưa to, mưa dày hạt mà tạnh dần thì gọi là ngớt mưa Cơn sốt , xay bột, ớt, ngớt mưa Hỏi tiếng mang vần học các từ: Cơn sốt , xay bột, ớt, ngớt mưa Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Hỏi cây bao nhiêu tuổi Cây không nhớ tháng năm Cây dang tay lá Che tròn bóng râm Gọi học sinh đọc GV nhận xét và sửa sai Luyện nói : Chủ đề: “Người bạn tốt.” GV treo gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV treo tranh và hỏi: + Trang vẽ gì? + Các bạn làm gì? + Con nghĩ họ có phải là mhững người bạn tốt không? + Con có nhiều bạn tốt không? + Hãy giới thiệu tên người bạn thích nhất? + Vì thích bạn đó nhất? + Người bạn tốt phải nào? + Con có muốn trở thành bạn tốt người không? + Con có thích có nhiều bạn tốt không? GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV (3 phút) GV thu em để chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố: Gọi đọc bài Giáo án Lớp 1A Năm học:2009-2010 HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Sốt, bột, ớt, ngớt CN em CN em, đồng Vần ôt, ơt CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em 446 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh TrườngTiểu học số 1HẢI BA Trò chơi: Thi tìm nhanh tiếng có vần ôt, ơt Hai đội chơi, đội người Thi tìm sách báo các tiếng có vần ôt, ơt Đội nào tìm nhiều tiếng và viết đúng, đội đó thắng GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Năm học:2009-2010 Đại diện đội đội học sinh lên chơi trò chơi Giáo viên phát cho đội bài viết giáo viên đã chuẩn bị giống Học sinh tìm và viết lên bảng lớp Học sinh khác nhận xét Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - Thực so sánh các số , biết thứ tự các số dãy số từ đến 10 ; biết cộng , trừ các số phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán -PP chủ yếu:Quan sát,thực hành, III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài Gọi học sinh lên bảng thực các phép tính Lớp làm bảng Cô nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh nêu tên bài “Luyện tập chung” em làm bài 2a, em làm bài 2b Viết theo thứ tự bé đến lớn: 1, 9, 6, 4, Viết theo thứ tự lớn đến bé: 5, 9, 6, 4, Học sinh nêu: Luyện tập chung Học sinh nối các dâu chấm theo thứ Hỏi: Sau ta nối các chấm theo thứ tự ta tự trên bảng từ GV đã chuẩn bị sẵn hình gì? Hai hình chữ nhật và hình ô tô Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Dạng toán này ta thực nào? a)Viết các số thẳng cột với Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: b)Thực phép tính từ trái sang phải Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm Thực phép tính trước dùng dấu để GV phát phiếu học tập cho học sinh làm bài so sánh và vào phiếu Học sinh làm phiếu học tập Bài 4: GV treo tranh mô hình bài toán lên bảng, gọi học sinh nhìn mô hình đọc đề toán câu a và câu b Học sinh nhìn mô hình đăït đề toán Gợi ý các em đặt nhiều dạng khác Gọi lớp làm phép tính bảng Giáo án Lớp 1A 447 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh TrườngTiểu học số 1HẢI BA Gọi nêu phép tính, cô ghi bảng Cho học sinh đọc lại bài giải 4.Củng cố: Hỏi tên bài Gọi đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10 5.Dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem bài Chuẩn bị tiết sau Năm học:2009-2010 Học sinh nêu và trình bày bài giải Giải: Câu a) + = (con vịt) Câu b) - = (con) Học sinh nêu tên bài Một vài em đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10 Đạo đức: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Nêu các biểu giữ trật tự nghe giảng,khi vào lớp -Nêu lợi ích giữ trật tự nghe giảng ,khi vào lớp -Thực giữ trật tự vào lớp,khi nghe giảng I.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài -Phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp -Điều 28 Công ước Quốc tế quyền trẻ em -PP chủ yếu:đàm thoại, thực hành, III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Hỏi bài trước: HS nêu tên bài học Hỏi học sinh nội dung bài cũ học sinh trả lời GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Vài HS nhắc lại Hoạt động : Quan sát tranh bài tập và thảo luận: GV chia nhóm và yêu cầu học sinh quan sát tranh và thảo luận nội dung: + Các bạn tranh ngồi học Học sinh nhóm quan sát tranh, thảo nào? luận và trình bày trước lớp Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp Học sinh nhóm khác nhận xét GV kết luận: Học sinh cần trật tự nghe Học sinh lắng nghe giảng, không đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu Hoạt động 2: Tô màu tranh bài tập 4: Yêu cầu: Học sinh tô màu vào quần áo các Học sinh thực hành tô màu và nêu lý bạn trật tự học tô màu vào áo quần các bạn đó Cho học sinh thảo luận: + Vì tô màu vào áo quần các bạn đó? + Chúng ta cần học tập các bạn đó không? Vì sao? Học sinh trình bày ý kiến mình trước Giáo án Lớp 1A 448 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh TrườngTiểu học số 1HẢI BA lớp GV nhận xét chung GV kết luận: chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự học Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập Cả lớp thảo luận: + Việc làm bạn đó đúng hay sai? Vì sao? + Mất trật tự lớp có hại gì? GV kết luận: Hai bạn đã giằng truyện, gây trật tự học Tác hại việc trật tự học: + Bản thân không nghe bài giảng, không hiểu bài + Làm thời gian cô giáo + Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh Gọi học sinh đọc câu thơ cuối bài Kết luận chung: + Khi vào lớp cần xếp hàng trật tự, theo hàng, không chen lấn,xô đẩy, đùa nghịch + Trong học cần chú ý lắng nghe cô giáo giảng, không đùa nghịch, không làm việc riêng Giơ tay xin phép muốn phát biểu + Giữ trật tự vào lớp và ngồi học giúp các em thực tốt quyền học mình Củng cố: Hỏi tên bài Gọi nêu nội dung bài Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò: Học bài, xem bài Cần thực hiện: Xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn, trật tự Ngồi học ngắn … Năm học:2009-2010 Học sinh lắng nghe Học sinh thảo luận và trình bày ý kiến cuả mình trước lớp Học sinh lắng nghe Học sinh nhắc lại Học sinh nêu tên bài học Học sinh nêu nội dung bài học Học sinh lắng nghe để thực cho tốt Thứ tư 23 ngày tháng 12 năm 2009 Học vần ET - ÊT I.Mục tiêu: - Đọc : et , êt banh tét , dệt vải ; từ và các câu ứng dụng - Viết : et , êt banh tét , dệt vải Giáo án Lớp 1A 449 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh TrườngTiểu học số 1HẢI BA - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chợ tết Năm học:2009-2010 II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Chợ tết -Bộ ghép vần GV và học sinh -PP chủ yếu:Quan sát, đàm thoại, III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng GV nhận xét chung Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước HS cá nhân -> em N1 : xay bột; N2 : ngớt mưa 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần et, ghi bảng Gọi HS phân tích vần et Lớp cài vần et GV nhận xét So sánh vần et với ot Học sinh nhắc lại HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài Giống : kết thúc t Khác : et bắt đầu e E – tờ – et CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm t đứng trước vần et, sắc trên đầu âm e Toàn lớp HD đánh vần vần et Có et, muốn có tiếng tét ta làm nào? Cài tiếng tét GV nhận xét và ghi bảng tiếng tét Gọi phân tích tiếng tét GV hướng dẫn đánh vần tiếng tét Dùng tranh giới thiệu từ “bánh tét” Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đánh vần tiếng tét, đọc trơn từ bánh tét Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần êt (dạy tương tự ) So sánh vần CN em Tờ – et – tet – sắc - tét CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Tiếng tét CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Giống : kết thúc t Khác : êt bắt đầu ê Đọc lại cột vần em Gọi học sinh đọc toàn bảng em Nghỉ tiết Hướng dẫn viết bảng con: et, bánh tét, êt, Toàn lớp viết dệt vải GV nhận xét và sửa sai Đọc từ ứng dụng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Giáo án Lớp 1A 450 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh TrườngTiểu học số 1HẢI BA Nét chữ, sấm sét, rết, kết bạn Hỏi tiếng mang vần học tư: Nét chữ, sâm sét, rết, kết bạn Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Bức tranh vẽ gì? Nội dung tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: Chim tránh rét bay phương nam Cả đàn đã thấy mệt cố bay theo hàng Gọi học sinh đọc GV nhận xét và sửa sai Luyện nói : Chủ đề: “Chợ tết ” GV treo tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV (3 phút) GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Tìm vần tiếp sức: Giáo viên gọi học sinh chia thành nhóm nhóm khoảng em Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học Cách chơi: Học sinh nhóm này nêu vần, học sinh nhóm nêu tiếng có chứa vần vừa học, thời gian định nhóm nào nói nhiều tiếng nhóm đó thắng GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Giáo án Lớp 1A Năm học:2009-2010 HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Nét, sét, rết, kết CN em CN em, đồng Vần et, êt CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng Đàn chim bay tránh rét HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét 451 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh TrườngTiểu học số 1HẢI BA Năm học:2009-2010 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - Biết cấu tạo các số phạm vi 10 ; thực cộng , trừ ,so sánh các số phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ ; nhận dạng hình tam giác II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán -PP chủ yếu:Quan sát, thực hành, III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài Gọi học sinh lên bảng làm bài 3: Lớp làm bảng Cô nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài: Dạng toán này ta thực nào? Cho học sinh làm VBT Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Dạng toán này ta thực nào? Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: GV phát phiếu học tập cho học sinh làm bài và vào phiếu Học sinh nêu tên bài “Luyện tập chung” + … + , – … – 7–4… 2+2 , + … + Học sinh nêu: Luyện tập chung a) Ta cần chú ý đặt các số cho thẳng cột b) Thực phép tính từ trái sang phải Học sinh làm VBT Viết số thích hợp vào chỗ chấm Tìm số lớn nhất, bé các số đã cho: 6, 8, 4, 2, 10 Học sinh làm bài và vào phiếu học tập Bài 4: Số lớn là số: 10 GV viết tóm tắt bài toán lên bảng, gọi học Số bé là số: sinh nhìn tóm tắt đọc đề toán Tóm tắt: Học sinh nhìn TT đăït đề toán Gợi ý các em đặt nhiều dạng khác Có : cá Thêm : cá Học sinh nêu và trình bày bài giải Có tất : … cá? Giải: Gọi lớp làm phép tính bảng + = (con cá) Gọi nêu phép tính, cô ghi bảng Cho học sinh đọc lại bài giải 4.Củng cố: Hỏi tên bài Gọi đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10 5.Dặn dò: Học sinh nêu tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương, dặn học Một vài em đọc bảng cộng và trừ sinh học bài, xem bài phạm vi 10 Chuẩn bị tiết sau Giáo án Lớp 1A 452 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh TrườngTiểu học số 1HẢI BA Năm học:2009-2010 Thứ năm 24 ngày tháng 12 năm 2009 Học vần UT - ƯT I.Mục tiêu: - Đọc : ut , ưt , bút chì , mức gừng ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ut , ưt , bút chì , mức gừng - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ngón út , em út , sau rốt II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Ngón út, em tú, sau rốt -Bộ ghép vần GV và học sinh -PP chủ yếu:Quan sát, thực hành, đàm thoại, III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ut, ghi bảng Gọi HS phân tích vần ut Lớp cài vần ut GV nhận xét HD đánh vần vần ut Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước HS cá nhân -> em N1 : nét chữ ; N2 : kết bạn Học sinh nhắc lại HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài u – tờ – ut CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm b đứng trước vần ut và sắc trên đầu âm u Toàn lớp CN em Bờ – ut – but – sắc – bút CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Có ut, muốn có tiếng bút ta làm nào? Cài tiếng bút GV nhận xét và ghi bảng tiếng bút Gọi phân tích tiếng bút GV hướng dẫn đánh vần tiếng bút Dùng tranh giới thiệu từ “bút chì” Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đánh vần tiếng bút, đọc trơn từ bút chì Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần ưt (dạy tương tự ) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Giáo án Lớp 1A Tiếng bút CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Giống : kết thúc t Khác : ưt bắt đầu ư, ut bắt đầu u em em Nghỉ tiết 453 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh TrườngTiểu học số 1HẢI BA Hướng dẫn viết bảng con: ut, bút chì, ưt, mứt gừng GV nhận xét và sửa sai Đọc từ ứng dụng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Chim cút: (đưa tranh) loại chim nhỏ đẻ trứng nhỏ đầu ngón tay mà chúng ta hay ăn Nứt nẻ: Nứt thành nhiều đường ngang dọc Chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ Gọi đánh vần các tiếng có vần học và đọc trơn các từ trên Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: Bay cao bay vút Chim biến Chỉ còn tiếng hát Làm xanh da trời Gọi học sinh đọc GV nhận xét và sửa sai Luyện nói: Chủ đề: “Ngón út, em út, sau rốt” GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Ngày chủ nhật” GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng Năm học:2009-2010 Toàn lớp viết Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em CN em CN em, đồng Vần ut, ưt CN em Đại diện nhóm CN -> em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Học sinh nói theo hướng dẫn Giáo viên Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe Toàn lớp GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV CN em GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Kết bạn Giáo viên gọi học sinh chia thành nhóm Giáo án Lớp 1A 454 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh TrườngTiểu học số 1HẢI BA nhóm khoảng 15 em Thi tìm bạn thân Cách chơi: Phát cho 15 em 15 thẻ và ghi các từ có chứa vần ut, ưt Học sinh biết mình mang từ gì và chuẩn bị tìm đúng nhóm mình Những học sinh mang vần ut kết thành nhóm, vần ưt kết thành nhóm Những học sinh không mang các vần trên không kết bạn Sau GV hô “kết bạn” thì học sinh tìm bạn và kết thành nhóm Học sinh nào kết sai nhóm thì bị phạt lò cò xung quanh lớp vòng GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Năm học:2009-2010 Đại diện nhóm nhóm 15 học sinh lên chơi trò chơi Học sinh lớp cổ vũ tinh thần các bạn nhóm chơi Học sinh khác nhận xét THỂ DỤC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I.Mục tiêu: -Biết cách chơi và tham gia chơi II.Chuẩn bị : -Dọn vệ sinh nơi tập, kẽ hai dãy ô hình 24 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Phần mỡ đầu: Thổi còi tập trung học sinh Phổ biến nội dung yêu cầu bài học Hoạt động HS HS sân Đứng chỗ, khởi động Học sinh lắng nghe nắmYC nội dung bài học Đứng chỗ vỗ tay và hát (2 phút) Giậm chân chỗ đếm theo nhịp (2 phút) Ôn trò chơi: Diệt vật có hại (2 phút) 2.Phần bản: Trò chơi nhảy ô tiếp sức (12 ->18 phút) GV nêu trò chơi sau đó tên hình và giải thích cách chơi, làm mẫu Tổ chức cho học sinh chơi thử theo cách 1: lượt nhảy, lượt chạy Sau đó cho nhóm 2, em chơi thử, học sinh lớp chơi thử GV giải thích thêm để học sinh nắm rõ cách chơi và tổ chức cho các em chơi 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh Đi thường theo nhịp và hát ->3 hàng dọc Giáo án Lớp 1A Học sinh thực giậm chân chỗ theo điều khiển lớp trưởng Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng Học sinh thực theo hướng dẫn GV Học sinh chơi thử Chia lớp thành đội để chơi, thi đua các đội Học sinh thực theo hướng dẫn lớp 455 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh TrườngTiểu học số 1HẢI BA GV cùng HS hệ thống bài học 4.Nhận xét học Hướng dẫn nhà thực hành Năm học:2009-2010 trưởng Học sinh nêu lại cách chơi BUÔI CHIỀU Luyện Tiếng Việt I Mục tiêu: Ôn luyện lại cách đọc, viết các âm đã học tuần 16 Rèn luyện kĩ đọc, viết cho học sinh II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1: Luyện đọc GV tổ chức cho các em luyện đọc HS luyện đọc theo các hình thức:cá nhân, Luyện đọc cho học sinh yếu nhóm, lớp Gọi học sinh đọc bài Nhóm 1, Nhóm 2.Cá nhân: 6-8 em GV nhận xét, sữa chữa cách đọc cho học Lắng nghe sinh Tổ chức thi đọc cho học sinh nhóm cử đại diện em thi đọc Lớp bình chọn bạn đọc tốt Lắng nghe GV nhận xét, tuyên dương Cho các em đọc qua lượt bài học ngày HS đọc bài mai Tiết 2: Luyện viết GV hướng dẫn học sinh làm số bài tập sau: Bài :ôt, ớt Học sinh làm vào bài tập TV đốt tre, củ cà rốt, cái thớt *Nối: Mẹ quấy bột Chín đỏ Trời đã trám Những trái ớt cho bé Ngớt mưa Bài 2:luyện viết :xay bột, ngớt mưa GV viết lên bảng: nhà ga, ý nghĩ Gọi học sinh đọc lại từ cần viết Hướng dẫn viết bảng Thực trên bảng GV nhận xét, chỉnh sữa cách viết cho học Lắng nghe sinh Hướng dẫn học sinh luyện viết vào Viết vào luyện viết chữ Củng cố dặn dò Về nhà đọc bài, luyện viết vào nhà Thực nhà Giáo án Lớp 1A 456 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh TrườngTiểu học số 1HẢI BA Năm học:2009-2010 Luyện Toán I Mục tiêu: Luyện tập, củng cố cho học sinh các số từ đến 10 So sánh các số phạm vi 10 Làm số bài tập II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS GV hướng dẫn học sinh làm số bài tập Bài 1: tính Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập học sinh đọc yêu cầu bài Cho học sinh tự làm bài, đổi kiểm tra Đổi kiểm tra, nhận xét bài làm bạn Bài 2: Điền số vào ô trống Một học sinh đọc yêu cầu bài tập HS nêu yêu cầu bài tập GV hướng dẫn học sinh điền: Làm vào bài tập toán VD:8= +3 10=9+ Bài 3: khoanh vào số lớn nhất, bé a,5,2,4,8,7 Thực vào b,8,6,9,1,3 Bài 4:viết phép tính thích hợp 5+3= Củng cố : Lắng nghe GV thu chấm ½ lớp Nhận xét, tuyên dương em làm bài tốt Thực nhà Dặn dò: Về nhà ôn lại các số đã học Xem trước bài phép cộng phạm vi 10 Thứ sáu ngày25 tháng12 năm 2009 Tập viết THANH KIẾM – ÂU YẾM – AO CHUÔM BÁNH NGỌT – BÃI CÁT – THẬT THÀ I.Mục tiêu : -Giúp HS nắm nội dung bài viết, đọc các từ bài viết -Viết đúng độ cao các chữ -Biết cầm bút, tư ngồi viết II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 15, viết, bảng … -PP chủ yếu:Quan sát, thực hành, III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Gọi HS lên bảng viết Giáo án Lớp 1A Hoạt động HS 1HS nêu tên bài viết tuần trước hoïc sinh leân baûng vieát: 457 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh TrườngTiểu học số 1HẢI BA Gọi tổ nộp để GV chấm Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV hướng dẫn học sinh quan sát bài viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Năm học:2009-2010 Đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm Chaám baøi toå HS nêu tựa bài HS theo dõi bảng lớp Gọi học sinh đọc nội dung bài viết Thanh kieám, aâu yeám, ao chuoâm, baùnh ngoït, baõi caùt, thaät thaø Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ HS tự phân tích baøi vieát Học sinh nêu : các chữ viết cao dòng kẽ là: h, b Các chữ viết cao dòng kẽ là: t Các chữ kéo xuoáng taát caû doøng keõ laø: g, y coøn laïi caùc nguyeân aâm vieát cao doøng keõ Khoảng cách các chữ vòng troøn kheùp kín Học sinh viết số từ khó HS vieát baûng GV nhận xét và sửa sai cho học sinh trước tiến hành viết vào tập viết GV theo dõi giúp các em yếu hoàn thành bài viết mình lớp 3.Thực hành : HS thực hành bài viết Cho HS vieát baøi vaøo taäp GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành baøi vieát 4.Cuûng coá : HS neâu: Thanh kieám, aâu yeám, ao chuoâm, Hoûi laïi teân baøi vieát baùnh ngoït, baõi caùt, thaät thaø Gọi HS đọc lại nội dung bài viết Thu chấm số em Nhaän xeùt tuyeân döông 5.Dặn dò : Viết bài nhà, xem bài Giáo án Lớp 1A 458 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh