- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực lấy bảng con và viết các tiếng khó hiện viết vào bảng con: trong vắt, gần * Đọc cho học sinh viết vào vở.. - [r]
(1)TUẦN 13: Ngày soạn:14/ 11 / 2010 Ngày giảng:15/11/2010 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I Mục tiêu: - Bước đầu biết thể tìn cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp ( trả lời các câu hỏi SGK ) - Kể lại đoạn câu chuyện ( HS khá giỏi kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật ) - GDHS Yêu quê hương đất nước II Đồ dùng dạy học: Ảnh anh hùng Núp sách giáo khoa (phóng to) III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp quê hương? - Giáo viên nhận xét ghi điểm B.Bài mới: Phần giới thiệu : Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc câu kết hợp giải nghĩa từ: - Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn HS đọc - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước lớp, GV sửa sai cho HS - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (bok, Núp, càn quét, lũ làng, Rua , mạnh , người thượng ) - 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và TLCH - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải SGK Lop3.net (2) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm + Mời 1HS đọc đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Một học sinh đọc đoạn còn lại Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm bài và TLCH: + Anh Núp tỉnh cử đâu? + Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết gì? + Chi tiết nào cho thấy đại hội khâm phục thành tích làng Kông Hoa ? - Luyện đọc đoạn nhóm + em đọc đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Một học sinh đọc lại đoạn - Cả lớp đọc thầm câu chuyện + Anh Núp tỉnh cử dự đại hội thi đua toàn quốc + Đất nước mình mạnh lắm, người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đoàn kết đánh giặc giỏi + Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công Kênh khắp nhà + Lũ làng vui đứng dậy nói: Đúng ! Đúng đấy! + Những chi tiết nào cho thấy người dân làng Kông Hoa vui và tự hào với thành tích mình? + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa + Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm gì? rẫy, lá cờ, huân chương, quần áo Bok Hồ + Khi xem vật đó, thái độ + Mọi người xem mòn quà là người ? tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước xem, họ cầm lên thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi Luyện đọc lại : nửa đêm - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động - Mời em thi đọc đoạn - em thi đọc đoạn - Mời HS nối tiếp thi đọc đoạn - em nối tiếp thi đọc diễn cảm bài đoạn - Theo dõi nhận ghi điểm - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện: Lop3.net (3) Giáo viên nêu yêu cầu: - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Hãy chọn và kể đoạn câu chuyện “ Người Tây Nguyên“ theo lời nhân vật truyện Hướng dẫn học sinh kể lời nhân vật: - Gọi em đọc yêu cầu bài và - 1HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn đoạn văn mẫu mẫu - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu mẫu + Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1? - Yêu cầu cặp học sinh tập kể - HS tập kể theo cặp GV tới các nhóm theo dõi gợi ý h/s T, Yếu - Gọi em tiếp nối thi kể trước - Lần lượt em thi kể trước lớp lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Nhận xé tuyên dương em kể hay nhất C Củng cố dặn dò : + Truyện có ý nghĩa gì? + Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp - Nhận xét đánh giá tiết học và dân làng Kông Hoa đã lập - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và nhiều thành tích kháng chiến chống pháp xem trước bài Cửa Tùng TOÁN SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I Mục tiêu: - Học sinh biết cách so sánh số bé phần số lớn II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa bài toán sách giáo khoa III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Bài cũ : a) 15cm gấp lần 3cm? b) 48kg gấp lần 8kg? - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Khai thác bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HS - em lên bảng làm bài, em làm câu - Lớp theo dõi nhận xét Lop3.net (4) * GV nêu bài toán và vẽ sơ đồ A 2cm B C 6cm D - Lớp lắmg nghe giới thiệu bài + Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB? - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD + Vậy muốn biết đoạn thẳng AB phần độ dài đoạn thẳng CD ta làm nào? * GV nêu bài toán + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết tuổi phần tuổi Mẹ ta làm nào? - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên - Đo cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt lên đoạn dài CD từ trái sang phải Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn AB Ta thực phép chia : = (lần) + Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy : = (lần) Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD - 1HS nhắc lại bài toán - Thực vẽ sơ đồ + Mẹ 30 tuổi, tuổi + Tuổi phần tuổi Mẹ? + Tìm tuổi Mẹ gấp lần tuổi con, sau đó trả lời - HS tự làm bài - 1HS lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là : 30 : = ( lần ) Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ - Cả lớp tự làm bài - số em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung : = (lần ) ; gấp là lần Luyện tập: Bài 1**: - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - GV theo dõi gợi ý h/s yếu, T - Giáo viên nhận xét chữa bài Số số 8, điền số vào cột số lớn gấp và điền số vào cột số bé Bài : -Yêu cầu đọc bài tập + Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi gì? - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh nêu bài toán + ngăn trên có sách, ngăn có 24 sách + Số sách ngăn trên phần Lop3.net (5) số sách ngăn Giải : Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là : 24 : = (lần ) Vậy số sách ngăn trên Bài 3: - Gọi em nêu bài tập - Yêu cầu HS làm nhẩm - Goii HS trả lời miệng - Nhận xét chữa bài số sách ngăn - Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng a) : = (lần) : Số ô vuông màu xanh số ô vuông màu trắng b) : = (lần) : 1/3 màu trắng C Củng cố dặn dò: - Nêu cách so sánh số bé phần số lớn - Dặn HS nhà xem lại các BT đã làm BUỔI CHIỀU TOÁN LUYỆN TẬP BẢNG CHIA GIẢI TOÁN SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I MỤC TIÊU : - Bổ sung : Giúp HS biết cách so sánh số bé phần số lớn II ĐỒDÙNG DẠY HỌC : - Các tranh vẽ bài toán tương tự SGK - HS : Bảng , HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ : Yêu cầu 2em đọc bảng chia Lớp làm bài tập sau : 56 : 72: Nhận xét ghi điểm 2Bài mới: Bài tập 1: Củng cố bảng chia :Điền sốù thích hợp vào chỗ chấm Số bị chia 16 24 40 48 56 63 Số chia 8 Thương 8 Yêu cầu trả lời nối tiếp Bài : Củng cố giải toán Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đề Có 58 kg gạo Sau bán 18 kg gạo ,Số gạo còn lại người ta chia vào em đọc lớp làm bảng theo dõi nhận xét em lên bảng điền Cả lớp làm vào Số bị chia 16 24 40 48 56 63 Số chia 8 8 Thương 8 em đọc đề Lop3.net (6) túi Hỏi túi có bao nhiêu kg ? Phân tích bài toán Bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì ? Muốn biết túi đựng bao nhiêu kg ta cần phải viết gì ? Bài toán cho biết có 58 kg gạo Yêu cầu học sinh làm bài vào em lên Đã bán 18 kg gạo Số gạo còn lại đêm bảng làm đóng vào túi Mỗi túi có bao nhiêu kg gạo ? Bài giải : Số gạo còn lại sau đã bán : 58 – 18 = 40 ( kg ) Số gạo đựng tong túi là : Bài : Củng cố kĩ giải toán so sánh 40 : = ( kg ) Đáp số : kg gạo số bé phần số lớn Đọc yêu cầu đề Lớp làm bài vào em lên bảng làm Có 28 lít nước mắm Số lít nước tương Bài giải : kém nước mắm 21 lít Hỏi số l nước Số lít nước tương là : tương phần số l nuớc mắm 28 – 21 = 7(l) Phân tích bài toán và tóm tắt sơ đồ Số lít nước mắm gấp số l nước tương Yêu cầu hs làm bài vào là : 28 : = (lần ) Vậy số lít nước tương Đáp số : Củng cố dặn dò : Nhận xét học Tuyên dương em tích cực học tập tốt Ngày soạn:15/11/2010 Ngày giảng:16/11/2010 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết so sánh số bé phần số lớn II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Bài cũ : - Muốn so ánh số bé phần số lớn ta thực nào? - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Lop3.net (7) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS đọc yêu cầu và mẫu -Yêu cầu HS tự làm bài GV theo dõi gợi - Thực phép chia nhẩm điền ý h/s yếu, T vào cột bảng và trả lời: - Gọi HS nêu miệng kết 12 : = lần ; viết - Giáo viên nhận xét đánh giá 18 : = lần ; viết Bài : - Yêu cầu HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài toán + Bài toán cho biết gì, hỏi gì? + Bài toán dạng gì? Trâu Bò 28 - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời học sinh lên giải - Nhận xét chữa bài - em đọc bài toán - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Cả lớp làm vào bài - Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp bổ sung: Giải : Số bò là: + 28 = 35 ( con) Số bò gấp số trâu số lần là : 35 : = (lần ) Vậy số trâu ĐS: Bài 3: Hướng dẫn BT2 - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng sửa bài - Chấm số em, nhận xét ch]ac bài Bài 4: Trò chơi thi ghép hình - Tổ chức cho h/s thi đua ghép hình - Nhận xét đánh giá C Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập 32 : = lần ; viết số bò 5 - 2HS đọc bài toán, lớp phân tích bài toán và tự làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : Số vịt bơi là : 48 : = (con ) Số vịt trên bờ là : 48 – = 42 (con) Đ/ S :42 vịt HS thi ghép hình Lop3.net (8) CHÍNH TẢ( Nghe – Viết) ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu ( BT2) - Làm đúng BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - GDHS rèn chữ viết đẹp giữ Yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kiểm tra bài cũ: - Nêu yêu cầu viết số tiếng dễ sai bài trước - Nhận xét đánh giá B.Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc mẫu bài lượt + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nào? ( Liên hệ việc gĩ gìn vẻ đẹp tự nhiên đó) - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng các từ : lười nhác, nhút nhát, khát nước, khác - 2HS đọc lại bài chính tả - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn; gió đông nam hây hẩy; sóng vỗ + Bài viết có câu? + Có câu + Những chữ nào đoạn văn cần + Những chữ đầu tên bài, đầu câu và viết hoa? tên riêng phải viết hoa - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và - Lớp nêu số tiếng khó và thực lấy bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng con: vắt, gần * Đọc cho học sinh viết vào tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt … - Theo dõi nhắc nhở h/s yếu viết chậm; - Cả lớp nghe và viết bài vào cho h/s T chép - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi - Nghe và tự sửa lỗi bút chì lỗi * Chấm, chữa bài - Chấm 5-7 bài Hướng dẫn làm bài tập: Lop3.net (9) Bài : - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm -Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận xét bài bạn đổi chéo tập để kiểm tra - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3(b) : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và các câu đố - Yêu cầu các nhóm làm vào nháp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Học sinh làm vào - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ sung Đường khúc khuỷu , gầy khẳng khiu , khuỷu tay - Hai em nêu yêu cầu bài tập - Thực làm bài vào nháp - Các nhóm trình bày kết giải câu đố - Cả lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời C Củng cố dặn dò: giải đúng: Con ruồi – dừa – - Cảnh Hồ Tây có gì đẹp, cần làm gì để giếng nước giữ mãi vẻ đẹp đó? - 2em nhắc lại các yêu cầu viết - Nhận xét đánh giá tiết học chính tả - Dặn nhà học bài và xem trước bài TẬP ĐỌC CỬA TÙNG I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS tự hào cảnh đẹp quê hương mình, bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: Tranh Cửa Tùng, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kiểm tra bài cũ: - HS kể lại chuyện Người - Kiểm tra bài “Người Tây Tây Nguyên theo lời nhân vật Nguyên“ truyện - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Lop3.net (10) Luyện đọc : * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp, GV theo dõi sửa sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu và giúp HS hiểu nhĩa các từ : Bến Hải, Hiền Lương , đồi mồi , bạch kim - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu đọc đồng toàn bài Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Cửa Tùng đâu ? + Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu trước lớp, kết hợp luyện đọc các từ khó - Nối tiếp đọc đoạn bài - Đề xuất cách đọc: nhấn giong các từ gợi tả, gợi cảm - Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng bài Lớp đọc thầm đoạn bài và trả lời: + Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển + Cảnh thôn xóm mướt màu xanh lũy tre làng và rặng phi lao rì rào gió thổi + Là bãi tắm đẹp các bãi tắm + Màu nước thay đổi lần ngày … + So sánh với lược đồi mồi đẹp và quý giá cài lên mái tóc bạc kim sóng biển + Em hiểu nào là “ Bà chúa các bãi tắm “? + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt? + Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì? - Tổng kết nội dung bài liên hệ việc bảo vệ môi trương cảnh quan thiên nhiên Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - Hướng dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ - HS thi đọc diễn cảm đoạn đẹp … - Gọi – em nối tiếp thi đọc diễn cảm - em thi đọc diễn cảm bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay đoạn bài - Mời hai học sinh đọc lại bài - Nhận xét tuyên dương C Củng cố dặn dò: - Cánh Cửa Tùng có gì đẹp? Cần làm gì để giữ mãi vẻ đẹp đó? - Dặn dò học sinh nhà đọc lại bài Lop3.net (11) BUỔI CHIỀU Luyện kể chuyện: Nắng phương Nam KỂ CHUYỆN I.Môc tiªu - HS kể lại câu chuyện Nắng Phương Nam - HiÓu néi dung ý nghÜa c©u chuyÖn II.§å dïng d¹y häc - SGK khoa - Tranh minh häa III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.ổn định tổ chức 2.KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi 3.Hướng dãn học sinh kể chuyện a)Giáo viên đọc toàn bài - HS nghe - HS đọc lại b)KÓ chuyÖn - Tõng HS tËp kÓ theo nhãm - HS thi kÓ theo nhãm - HS nhËn xÐt - Giáo viên nhận xét tuyên dương nhãm kÓ hay c) Yªu cÇu häc sinh viÕt nh÷ng ®iÒu m×nh võa kÓ vµo vë -Từng HS thi kể trước lớp - HS nhËn xÐt - HS viÕt vµo vë - HS đọc bài viết trước lớp -Giáo viên nhận xét tuyên dương 4.Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c HS vÒ nhµ «n bµi Lop3.net (12) TOÁN ¤n tËp I.Môc tiªu - Ôn tập và củng cố kiến thức đã học - VËn dông vµo gi¶i to¸n cã lêi v¨n II.§å dïng d¹y häc VBT to¸n S¸ch n©ng cao to¸n III.Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức 2.KiÓm tra sù chuÈn bÞ 3.Hướng dẫn HS ôn tập Hoạt động giáoviên Hoạt động học sinh a)Hướng dẫn HS làm BT VBT HS lµm vµo VBT - HS lªn b¶ng ch÷a bµi trang 61 - GV nhËn xÐt ch÷a bµi b)Hướng dẫn HS làm các bài tập sau: - Bµi 1: Mét ®o¹n ®êng dµi 2km, người ta chia làm đoạn Đoạn dài 800m, ®o¹n dµi 700 Hái ®o¹n dµi bao nhiªu m? - Bµi 2: N¨m Hßa tuæi Tuæi cña «ng gÊp lÇn tuæi Hßa vµ céng thªm Hái n¨m sau «ng bao nhiªu tuæi? - GV nhËn xÐt ch÷a bµi - HS ch÷a bµi vµo vë Bµi gi¶i §æi 2k m = 2000m §o¹n vµ ®o¹n dµi lµ: 800 + 700 = 1500 (m) §o¹n thø dµi sè m lµ: 2000- 1500 = 500 (m) §¸p sè: 500 m Bµi gi¶i N¨m «ng cã sè tuæi lµ: x9 + = 76 (tuæi) n¨m sau «ng cã sè tuæi lµ: 76 + = 79 (tuæi) §¸p sè: 79 tuæi - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS ch÷a bµi vµo vë 4-Cñng cè -DÆn dß : -NhËn xÐt giê häc -Nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi Lop3.net (13) TẬP LÀM VĂN Luyện viết Cảnh đẹp đất nước I.Môc tiªu: -HS nói viết cảnh đẹp đất nước -Thêm yêu quê hương, đất nước II §å dïng d¹y häc: - ¶nh biÓn Phan ThiÕt SGK - Tranh ảnh cảnh đất nước III.Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức 2.KiÓm tra sù chuÈn bÞ 3.Hướng dẫn HS ôn tập a Bài 1:Hãy nói cảnh đẹp tranh - GV gäi HS nªu yªu cÇu - KT sù chuÈn bÞ l¹i tranh ¶nh - GV nh¾c HS + Cã thÓ nãi vÒ bøc ¶nh biÓn Phan + HS chó ý nghe ThiÕt - GV hướng dẫn HS lớp nói cảnh + HS nãi theo c©u hái đẹp ảnh biển Phan Thiết theo + HS giỏi nói mẫu + HS tËp kÓ theo cÆp c¸c c©u hái - GV gäi HS thi + -> HS thi nãi VD: Tấm ảnh cảnh bãi biển tuỵet đẹp -> HS nhận xét ë Phan ThiÕt Bao chïm lªn c¶ bøc tranh lµ mµu xanh cña biÓn - GV nhËn xÐt gi ®iÓm b Bµi 2: Tõ nh÷ng ®iÒu võa nãi, em h·y viÕt ®o¹n v¨n ng¾n - GV gäi HS nªu yªu cÇu + Nªu yªu cÇu BT + HS viÕt vµo vë - GV theo dâi HS lµm bµi, uèn l¾n thªm cho HS - GV gọi HS đọc bài + -> HS đọc bài -> HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Cñng cè - DÆn dß: - Nªu l¹i néi dung bµi? (1 HS) - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau Lop3.net (14) Ngày soạn:16/11/2010 Ngày giảng :17/11/2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MRVT ĐỊA PHƯƠNG.DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN I Mục tiêu: - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ ( BT1 BT2) - Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, chấm than ) vào chổ trống đoạn văn (BT3 ) II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp trình bày sẵn (2 lần) bảng phân loại bài tập Bảng phụ viết đoạn thơ bài tập Một tờ giấy khổ to viết câu văn có ô trống cần điền bài tập III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS làm lại BT1 và tiết trước - Nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1:-Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Hướng dẫn nắm yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên thi làm đúng , làm nhanh trên bảng - Giáo viên chốt lại lời giải đúng -Yêu cầu lớp chữa bài VBT - Hai em lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận bài bạn - Lớp theo dõi - Một em đọc cầu bài tập1, lớp đọc thầm - Học sinh làm bài tập vào - Hai học sinh lên làm trên bảng * Miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan * Miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, mì, vịt xiêm Bài : Yêu cầu em đọc yêu cầu bài - Một học sinh đọc bài tập tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp hoàn thành bài tập - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp - Nhiều em nối tiếp đọc kết trước - Mời đọc nối tiếp kết trước lớp lớp - Mời em đọc lại đoạn thơ sau đã - Một em đọc lại hai câu thơ vừa điền điền xong : Lop3.net (15) - Giáo viên theo dõi nhận xét - Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ nờ/ mẹ à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó, tui/ tôi Bài 3: - Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Hai em lên bảng làm nhanh bài tập - Mời em lên bảng điền nhanh, điền đúng vào các tờ giấy dán trên bảng - Điền nhanh các dấu câu thích hợp - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ vào chỗ trống - Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo dấu câu điền - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng biển Trường Sa“ nói rõ dấu câu nào đã điền vào chỗ trống C Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét - Dặn nhà học bài xem trước bài TOÁN BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm II Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Bài cũ : - Gïọi hai em lên bảng làm BT và tiết trước - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Lập bảng nhân : - Hướng dẫn HS cách lập bảng nhân tương tự với cách lập bảng nhân 7, đã học - Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ bảng nhân vừa lập - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét - Thảo luận theo nhóm: Dựa vào các bảng nhân đã học để lập bảng - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung 1=9 = 18 = 27 Lop3.net (16) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi học sinh nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá = 36 = 45 = 54 - Cả lớp HTL bảng nhân - 1HS nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm: - Cả lớp tự làm bài - 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung = 36 = 18 = 45 1 = 9 = 63 = 72 Bài :Yêu cầu nêu đề bài - 1HS nêu yêu cầu bài - Muốn tính giá trị biểu thức có phép - Cả lớp tự làm bài chữa bài - Đổi LT bài nhân chia ta làm nào? - Yêu cầu lớp cùng thực + 17= 54 +17 - 25 = 63 - 25 - Mời học sinh lên giải = 71 = 38 - Yêu cầu HS đổi để KT bài = 27 : = 81 : = 54 =9 Bài 3: - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - em lên giải bài trên bảng, lớp bổ sung - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? Giải : - Yêu cầu lớp làm vào Số học sinh lớp B là : - Gọi em lên bảng giải bài = 27 (bạn ) Chấm chữa bài Đ/ S : 27 bạn Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu quan sát và điền số thích - Quan sát và tự làm bài chữa bài hợp vào chỗ chấm để có dãy số GV - Một học sinh lên sửa bài, lớp bổ sung - Sau điền ta có: 9, 18, 27, 36, 45, 54, tổ chức thi tiép sức nhóm 63 72, 81, 90 - Giáo viên nhận xét đánh giá - Chấm số em, nhận xét chữa bài C Củng cố dặn dò: - Gọi h/s đọc bảng nhân - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net (17) TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA I I Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa I (1 dòng), Ô, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm (1 dòng) và câu ứng dụng: Ít chắt chiu … phung phí (1 lần) cỡ chữ nhỏ - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu đẹp II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa I, Ô , K - Mẫu chữ viết tên riêng Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Ông Ích Khiêm là ông quan thời nhà Nguyễn, văn võ toàn tài, có lòng yêu nước thương dân Ông là vị quan tốt - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : Khuyên người sống phải biết tiết - em lên bảng viết các tiếng : Hàm Nghi Hải Vân - Lớp viết vào bảng - Các chữ viết hoa có bài: Ô, I, K - Lớp theo dõi - Cả lớp thực viết vào bảng - 1HS đọc từ ứng dụng: Khiêm Ông Ích - Cả lớp viết trên bảng con: Ông Ích Khiêm - 1HS đọc câu ứng dụng: Ít chắt chiu nhiều phung phí Lop3.net (18) kiệm tránh phung phí - Luyện viết vào bảng con: Ít - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Ít Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ I dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào nhỏ, chữ Ô và K : dòng - Viết tên riêng Ông Ích Khiêm dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ lần ( dòng ) - GV theo dõi nhắc nhở h/s viết bài Chấm chữa bài: - GV chấm bài C Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà luyện viết, và xem trước bài BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ( Nghe – Viết) VÀM CỎ ĐÔNG I Mục tiêu : Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập diền tiếng có vần it / uyt ( BT2) - Làm đúng BT3 a /b - GDHS rèn chữ viết; Yêu mến môi trường, có ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết hai lần bài tập III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng viết các từ - em lên bảng viết các từ: Khúc thường hay viết sai theo yêu cầu khuỷu , khẳng khiu , khuỷu tay , tiu - Nhận xét chấm điểm nghỉu Cả lớp viết vào bảng B Bài mới: Giới thiệu bài Lop3.net (19) Hướng dẫn nghe viết : a Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc khổ thơ đầu bài thơ - Lớp theo dõi GV đọc bài - Gọi 2HS đọc lại khổ thơ - em đọc lại khổ thơ + Dòng sông Vàm Cỏ có gì đẹp? - HS phát biểu + Những từ nào bài chính tả cần + Viết hoa các từ: Vàm Cỏ Đông, viết hoa ? Vì sao? Hồng - tên riêng dòng sông ; Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây , Bốn, Từng, Bóng - chữ đầu các dòng thơ + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ + Nên viết cách lề ô - Đọc thầm lại khổ thơ, quan sát cách đâu? trình bày bài, cách ghi dấu câu - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu HS tập viết các từ dễ viết sai viết vào bảng - Nghe - viết bài vào trên bảng b GV đọc cho HS viết bài vào - Dò bài soát lỗi - Theo dõi nhắc nhở h/s yếu, T - Đọc cho h/s soát lỗi c Chấm, chữa bài Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc lại yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Cả lớp làm bài vào VBT - Mời 2HS chữa bài trên bảng lớp, - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - em đọc lại kết đúng em đọc kết - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp sửa bài (nếu sai) - Gọi 4HS đọc lại kết Từ cần tìm là: huýt sáo, hít thở , suýt Yêu cầu lớp sửa bài theo kết ngã , đứng sít đúng Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc - Chia bảng lớp thành phần thầm - Mời nhóm lên chơi thi tiếp sức: - nhóm lên chơi thi tiếp sức HS nhóm tiếp nối viết - Cả lớp cùng nhận xét, bình chọn nhanh tiếng có thể ghép với các nhóm thắng tiếng đã cho (2 phút) HS cuối cùng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đọc kết tìm đúng: - Giáo viên nhận xét, kết luận nhóm + vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, tập vẽ thắng … Lop3.net (20) - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT + vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, vẻ vang, vẻ đẹp + nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ, nghĩ bụng, … C Củng cố - Dặn dò: + nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc, - Nhờ đâu mà có dòng Sông Vàm Cỏ tươi đẹp thế? Để có các cảnh đẹp - em đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả người dân cần làm nhứng gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và chuẩn bị cho bài TLV tới LUYỆN TỪ&CÂU ¤n t©p vÒ so s¸nh - dÊu chÊm A/Muïc tieâu : - Giúp hs nhớ và nắm nội dung đã học : -Caùch so saùnh -Biết biết đặt dấu chấm đúng - Rèn cho hs mở rộng vốn từ đã học thêm phong phú B/Chuaån bò: - S¸ch TiÕng ViÖt n©ng cao 3, vë ghi C/Các hoạt động : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Câu 1:Viết lại các hình ảnh so Hs đọc yêu cầu đề bài Thảo luận để tìm hình ảnh so sánh sánh câu trên Chân ngựa sắt thép Luoân saên ñuoåi quaân thuø Vó ngựa có mắt ”chân ngựa “ so sánh với “sắt thép” Chẳng vấp ngã “Vó ngựa “ so sánh với “ mắt” Gv nhận xét , bổ sung , giúp đỡ Câu 2:Điền dấu hỏi dấu ngã trên chữ in nghiêng sau: ngo lời ,ngo phố , nô máy, nô lực, troâ hoa, luùa troâ, ngoùn tro, cho soâi ngỏ lời ,ngõ phố , nổ máy, nỗ lực, troå hoa, luùa troã, ngoùn troû, choõ soâi Lop3.net (21)