b Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.. -Gọi học sinh nhận xét bài bạn vừa đọc.[r]
(1)Giáo án Lớp Tuần Trường Tiểu học Lý Tự trọng CHƯƠNG TRÌNH KHỐI TUẦN Năm học: 2010 - 2011 Từ ngày 18 / 10 / 2010 đến ngày 22 / 10 / 2010 Thứ Buổi Sáng Tiết Chiều sáng Chiều Sáng Chiều Sáng Chiều Sáng Chiều Môn Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc Tên bài dạy Chăm học tập (T1) Lít Ôn tập và kiểm tra học kì I (T1) // (T2) Phụ đạo học sinh yếu Toán Luyện tập TD /C tả Bài TD phát triển chung KC ? TD Ôn tập và kiểm tra học kì I (T3) LT Việt LĐ: các bài đọc thêm từ tuần 1, 2, TNXH Đề phòng bệnh giun Chính tả Ôn tập và kiểm tra học kì I (T4) L Toán Luyện : Lít Cô Quyên dạy Sinh hoạt chuyên môn Toán Kiểm tra định kì học kì I ÂN/ MT Học hát bài Chúc mừng sinh nhật Tập viết Ôn tập và kiểm tra học kì I (T6) LT Việt LĐ:Ôn tập và kiểm tra học kì I (T7) TC/ C tả Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T1) Trang trí lớp học TL văn Ôn tập và kiểm tra học kì I (T8) MT/ TD Vẽ theo mẫu vẽ cái mũ C tả/ TC Ôn tập và kiểm tra học kì I (T9) L Toán Luyện: Chữa bài KTHKI HĐNG An toàn giao thông bài ( T1) Toán Tìm số hạng tổng LT Việt LĐ: các bài đọc thêm từ tuần 7,8 , HĐTT SH Sao Lop2.net (2) Giáo án Lớp Tiết 2: Tuần Trường Tiểu học Lý Tự trọng Soạn 23/10 /2010 Giảng T2/ 25/ 10/ 2010 Đạo đức CHĂM CHỈ HỌC TẬP A / Mục tiêu : - Nêu số biểu chăm học tập - Biết lợi ích chăm học tập - Biết chăm học tập là nhiệm vụ học sinh - Thực chăm học tập hàng ngày - Biết nhác nhở bạn bè chăm học tập hàng ngày - KNS: Kĩ giao tiếp, Kĩ tự nhận thức, vấn đề, định, hợp tác, - HSKT: Biết đến lớp đặn B/ Chuẩn bị : - Giấy khổ to, bút viết bảng Nội dung phần chuẩn bị giáo viên cho hoạt động tiết Nội dung các tình các hoạt động 1,3 tiết ,hoạt động tiết C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: - HS hát 2.Bài mới: * Hoạt động : Đóng vai xử lí tình - Nêu các tình yêu cầu các cặp thảo -Thảo luận đưa cách giải và luận để đưa cách ứng xử , sau đó thể chuẩn bị sắm vai qua trò chơi sắm vai -Tình huống: Sáng ngày nghỉ Dung -Dung từ chối các bạn và tiếp tục làm bài làm bài tập bố mẹ giao thì các bạn đến rủ mẹ giao Dung xin phép mẹ chơi với chơi Dung phải làm gì bây ? bạn chiều làm tiếp Dung không cần xin mẹ mà gấp bài tập vào cặp chơi với bạn - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung - Hai em nhắc lại có * Kết luận : Khi học , làm bài tập các em cần cố gắng hoàn thành công việc , không nên bỏ dở là chăm học tập * Hoạt động 2: Các biểu chăm - Nhóm HS thực theo yêu cầu học tập - Yêu cầu các nhóm thảo luận ghi ý kiến -Lần lượt các đội cử đại diện lên dán tờ các biểu chăm học tập vào tờ giấy lớn lên bảng - Tự giác học không cần nhắc nhớ Luôn giấy khổ to - Hết thời gian mời học sinh dán tờ giấy khổ hoàn thành các bài tập giao - Luôn học thuộc bài trước đến lớp to lên bảng Đi học đúng -Đội khác theo dõi và nhận xét - Nhận xét tổng hợp các ý kiến học sinh Lop2.net (3) Giáo án Lớp Tuần và đưa kết luận chung cho các nhóm * Hoạt động 3: Ích lợi việc chăm học tập - Yêu cầu lớp thảo luận theo cặp đôi và đưa cách giải hợp lí -Tình : Đã đến học bài ti vi lại chiếu phim hay Mẹ giục Lan học Lan chần chừ Bạn Lan nên làm gì bây ? - Tình : Hôm Nam bị sốt cao bạn đòi mẹ đưa đến trường vì bạn sợ không chép bài Bạn Nam làm có đúng không ? - Tình 3: Trống trường đã đánh vì hôm chưa thuộc bài nên Tuấn đã đến lớp muộn Em có đồng ý với Tuấn không ? Vì ? - Tình 4: Mấy hôm trời đổ mưa to Sơn đến trường đặn Em có đồng tình với Sơn không ? Vì ? - Khen nhóm có cách xử lí hay - Kết luận : Chăm học tập đem lại nhiều ích lợi cho em : Giúp cho học tập đạt kết cao , em thấy cô và các bạn yêu mến * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học Tiết 3: Trường Tiểu học Lý Tự trọng Lớp chia các cặp và thảo luận theo các tình giáo viên đưa - Lan nên tắt ti vi để học bài Nếu Lan không học bài thì ngày mai đến lớp bị cô phê bình và cho điểm kém - Không đồng tình với bạn Nam , học tập chăm là không phải lúc nào phải đến lớp Nam có thể nhờ bạn chép hộ bài - Không đồng tình với việc làm Tuấn vì Tuấn là chưa chăm học Làm Tuấn muộn học - Đồng tình với Sơn Vì có học nắm bài và làm bài -Lớp lắng nghe nhận xét -Vài HS nhắc lại -Về nhà tự xem xét lại việc học tập thân em và thực bài vừa học Toán LÍT A/ Mục tiêu : - Có biểu tượng nhiều , ít ( nước , sữa , ) Nhận biết đơn vị đo thể tích : lít tên gọi và kí hiệu ( l) Biết làm các phép tính cộng , trừ số đo thể tích có đơn vị đo là lít ( l) - HSKT: Viết chữ lít B/ Chuẩn bị : - Một số vật dụng : cốc , can , bình nước , xô ; Can đựng nuớc có vạch chia : 18 l , 20 l C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Yêu cầu đặt tính và thực 37 + 63 , 18 -Hai em lên bảng , HS1 làm phép tính + 82 , 45 + 55 và nêu cách đặt tính và cách tính Lop2.net (4) Giáo án Lớp Tuần - HS2 : Tính nhẩm : 10 + 90 ; 30 + 70 ; 60 + 40 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu đơn vị đo thể tích Lít b) Giới thiệu nhiều ( nước ) ít ( nước ) - Cho học sinh quan sát cốc nước và bình nước ; Một can nước và ca nước yêu cầu nhận xét mức nước c) Giới thiệu Lít : - Để biết cốc có bao nhiêu nước cốc ít can bao nhiêu nước người ta dùng đơn vị đo là Lít - Lít viết tắt là : l - Ghi bảng : lít - l yêu cầu đọc - Đưa ca ( đụng 1l) đổ nước túi ca và hỏi ca đựng lít nước ? -Đưa can có chia các vạch rót nước dần vào vạch yêu cầu học sinh đọc theo vạch đó d) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu em cạnh đổi chéo kiểm tra -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Bài toán yêu cầu gì ? - Yêu cầu HS nhận xét các số bài - Viết lên bảng : l + l = 17 l yêu cầu học sinh đọc phép tính - Tại 9l + l = 17 l ? -Yêu cầu nêu cách thực phép tính cộng , trừ có đơn vị đo l - Yêu cầu tự làm bài vào - Mời em lên bảng làm bài - Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn Bài 3: - Yêu cầu đọc đề và nêu cách hiểu - Trong can đựng bao nhiêu lít nước ? - Chiếc xô đựng bao nhiêu lít nước ? - Nêu bài toán : Trong can có 18 l nước đổ nước can vào cái xô l Hỏi Trường Tiểu học Lý Tự trọng - HS2 : Nêu cách tính nhẩm và nhẩm kết -Vài em nhắc lại tựa bài - Quan sát và nhận xét - Cốc nước ít bình nước Một can nước nhiều ca nước - Đọc : lít - Quan sát - lít - 1lít , lít , lít , - Một em đọc đề bài - Tự làm bài vào , hai em ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra chéo bài - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài - Tính - Là các số đo thể tích có đơn vị đo là lít - lít cộng lít 17 lít - Vì + = 17 - Ta thực tính với các số đo , ghi kết ghi tên đơn vị sau kết - Lớp thực vào -Một em nêu cách tính và tính - Nhận xét bài bạn - Quan sát nêu đề - Can đựng 18 lít nước - Xô đựng lít nước - Trong can còn lại 13 lít nước Lop2.net (5) Giáo án Lớp Tuần can còn lại bao nhiêu lít nước ? - Tại ? - Yêu cầu đọc lại phép tính - Treo tranh phần b lên bảng - Yêu cầu dựa vào tranh để nêu bài toán Trường Tiểu học Lý Tự trọng - Vì 18l - 5l = 13l - Trong can có 10 lít nước đổ nước can vào đầy ca đựng lít Hỏi can còn lại bao nhiêu lít ? -Trong can có bao nhiêu lít nước ? Vì ? - Trong can còn lít vì 10 l - 2l = l - Hướng dẫn học sinh tương tự trên - Câu còn lại là : Ta có 20 l - 10 l = 10 l Bài 4: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Đọc đề bài - Muốn biết hai lần bán bao nhiêu - Thực phép tính : 12l + 15 l lít nước mắm ta làm nào ? -Yêu cầu tự làm bài vào - Thực hành làm vào - Mời em lên bảng làm bài - Một em lên bảng làm bài Ghi tóm tắt đề lên bảng Bài giải Tóm tắt: Lần đầu : 12l Số lít nước mắm hai lần bán là : Lần sau : 15l 12 + 15 = 27 ( l ) Cả hai lần : l ? Đ/S: 27 l -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Lớp theo dõi và chỉnh sửa -Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện - Nhận xét đánh giá tiết học tập - Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 4: Tập đọc ÔN TẬP GIỮA KÌ ( T1) A/ Mục tiêu - Đọc đúng và rõ ràng các đoạn và (bài) tập đã tập đọc tuần đầu.(phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút) Hiểu ND chính đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ đã học - Bước đầu thuộc bảng chử cái (BT2) nhậm biết số từ chị vật (BT3,BT4) Ghi chú: HS khá giỏi đọc tương đối rành manh đoạn văn, đoạn thơ (tốc đọ độc tren 35 tiếng/phút - HSKT : Đọc viết 24 chữ cái, và tên các thành viên gia đình B / Chuẩn bị: - Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học - Bút và 3- tờ giấy khổ to ghi bài tập và C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả lời câu - Đọc bài “ Bàn tay dịu dàng “ và TLCH hỏi 2.Bài mới: Lop2.net (6) Giáo án Lớp Tuần a) Phần giới thiệu Hôm chúng ta ôn tập lại các bài tập đọc và bài học thuộc lòng đã học b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc -Gọi học sinh nhận xét bài bạn vừa đọc - Cho điểm trực tiếp em Chú ý : - Đọc đúng tiếng , đúng từ : điểm - Ngắt nghỉ đúng chỗ , giọng đọc đúng yêu cầu cho điểm Đạt tốc độ đọc : điểm ; Trả lời câu hỏi đúng : điểm * Đọc thuộc lòng bảng chữ cái : - Gọi em khá đọc thuộc - Cho điểm học sinh - Yêu cầu nối tiếp đọc bảng chữ cái Trường Tiểu học Lý Tự trọng -Vài em nhắc lại tựa bài -Lần lượt em lên bốc thăm bài - Về chỗ ngồi chuẩn bị phút - Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu - Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Đọc bảng chữ cái , lớp đọc thầm theo - em nối tiếp từ đầu đến hết bảng chhữ cái - Hai em đọc - Gọi em đọc lại * Ôn tập từ người , vật , vật , cây cối Bài : - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề - Gọi em lên bảng làm bài -Yêu cầu lớp làm vào giấy nháp - Chữa bài nhận xét cho điểm Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề - Chia lớp thành các nhóm phát phiếu đã ghi sẵn bảng phụ cho học sinh - Gọi nhóm đọc nội dung cột bảng từ đã làm xong - Chữa bài nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt - Một em đọc yêu cầu - em lên làm trên bảng - Làm vào nháp - Đọc chữa bài - Một em đọc yêu cầu - Lớp chia thành nhóm tìm và viết thêm các từ người , vật , cây cối vào bảng từ - Đọc chữa bài các nhóm khác nhận xét bổ sung Chỉ người : Bạn bè , Hùng , bố mẹ, anh , chị Chỉ đồ vật : bàn , xe đạp , ghế, sách , Chỉ vật : thỏ , mèo , chó , lợn , gà , Chỉ cây cối : chuối , xoài , na , mít , nhãn , c) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết 5: - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài Tập đọc ÔN TẬP GIỮA KÌ ( T2) A/ Mục tiêu: Lop2.net (7) Giáo án Lớp Tuần Trường Tiểu học Lý Tự trọng - Mức đọc yêu cầu kĩ tiết - Biết đặt câu theo mẫu là gì?(BT2) - Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chư cái(BT3) - HSKT: đọc viết 29 chữ cái và tên các bạn tổ B / Chuẩn bị : -Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học - Bảng phụ ghi sẵn bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 2.Bài a) Phần giới thiệu : Hôm chúng ta tiếp tục ôn tập các bài tập -Vài em nhắc lại tựa bài đọc và bài học thuộc lòng đã học Ôn cách đặt câu hỏi theo mẫu b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng : - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc -Lần lượt em lên bốc thăm bài - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung - Về chỗ ngồi chuẩn bị phút bài vừa đọc -Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc - Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu - Cho điểm trực tiếp em -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc c) Ôn đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì , gì, là gì ?) - Gọi em khá đọc bài tập - Đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì , gì ) là - Treo bảng phụ ghi sẵn bài tập gì ? - Mời hai em khá đặt câu theo mẫu - Đọc bài trên bảng phụ - Gọi - em lớp nói câu mình - Đọc bài : Bạn Lan là học sinh giỏi - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh - Thực theo yêu cầu - Yêu cầu làm bài vào - Thực hành làm bài vào d) Ôn xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề - Một em đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm , yêu cầu nhóm - Lớp chia thành nhóm tìm và viết tên tìm các nhân vật tuần , nhóm tìm các nhân vật các bài tập đọc đã học các nhân vật tuần tuần và tuần -Gọi nhóm đọc tên các nhân vật vừa - Lần lượt nhóm đọc , các nhóm tìm khác nhận xét bổ sung - Ghi lên bảng học sinh đọc Nhóm : Dũng , Khánh - Tổ chức cho xếp tên các nhân vật theo thứ Nhóm : Minh , Nam , An Xếp theo thứ tự :An -Dũng -Khánh tự bảng chữ cái -Yêu cầu lớp đọc đồng đáp án Minh - Nam - Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt e) Củng cố dặn dò : - Hai em nhắc lại nội dung bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà học bài xem trước bài Lop2.net (8) Giáo án Lớp Tuần - Dặn nhà học bài xem trước bài Trường Tiểu học Lý Tự trọng Soạn: 23/ 10 /2010 Giảng : T3/ 26/ 10/ 2010 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nước,dầu - Biết ca lít, chai lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu lít - Biết thực phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít B/ Chuẩn bị - Tranh bài tập Chuẩn bị cốc ( loại 0,5l ) và cốc ( loại 0,25 lít ) C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Đọc viết các số đo thể tích có đơn vị đo là -Hai em lên bảng làm bài -Học sinh khác nhận xét lít - Tính : l + l ; l + l + l ; l + 12 l + -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta luyện tập các phép -Vài em nhắc lại tựa bài tính với đơn vị đo là lít b) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Lớp làm vào - Gọi em lên bảng làm bài -3 em lên bảng làm bài -Yêu cầu nêu cách tính 35 l - 12 l -35 trừ 12 23 Vậy 35l trừ 12l 23 l -Giáo viên nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài bạn Bài 2: - Treo tranh phần a lên bảng - Quan sát tranh và nhận xét - Có cốc nước ? Đọc số đo ghi trên cốc -Có cốc đựng 1l , 2l , 3l ? - Bài yêu cầu ta làm gì ? - Tính số nước cốc - Ta phải làm nào để biết số nước - Thực phép tính 1l + 2l + l cốc ? - Kết là bao nhiêu ? - 1l + 2l + 3l = l - Tiến hành tương tự với câu b và câu c còn -Đọc đề : Can thứ đựng 3l nước , Lop2.net (9) Giáo án Lớp Tuần lại - Yêu cầu nhìn tranh nêu đề toán -Yêu cầu em lên bảng tính -Yc lớp viết kết vào Trường Tiểu học Lý Tự trọng can thứ đựng 5l.Cả can đựng bao nhiêu lít 3l+5l = 8l - Can thứ đựng 10l nước , can thứ đựng 20l Cả can đựng bao nhiêu lít 10l +20l = 30l Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Yêu cầu xác định dạng toán tự làm bài -Một em đọc đề bài -Bài toán thuộc dạng ít vào - Mời em lên bảng làm bài Bài giải -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học Số lít dầu thừng thứ hai đựng là : 16 - = 14 ( l) sinh Bài 4: - Lần lượt đưa cốc loại 0,5 l và cốc loại 0,25 l - Yêu cầu lớp thực hành rót nước - Yêu cầu so sánh mức nước các lần với Vậy : Có 1l nước đổ vào càng nhiều cốc ( các cốc ) thì nước cốc càng ít c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 2: Tiết 3: Đ/S : 14 l dầu - Quan sát - Lần : rót đầy cốc - Lần : rót đầy cốc - Lần : rót đầy 10 cốc - Cốc lần đựng nhiều nước cốc lần Cốc lần đựng nhiều nước cốc lần - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Thể dục ( Thầy Cường dạy) Kể chuyện ÔN TẬP GIỮA KÌ ( T 3) A/ Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Nghe-Viết chinh xác, trình bày đúng bài CT Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ/phút B / Chuẩn bị : - Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học - Bảng phụ ghi sẵn bài tập đọc “ Làm việc thật là vui “ C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: HS hát 2.Bài a) Phần giới thiệu : Hôm chúng ta tiếp tục ôn tập các bài -Vài em nhắc lại tựa bài Lop2.net (10) Giáo án Lớp Tuần Trường Tiểu học Lý Tự trọng tập đọc và bài học thuộc lòng đã học Ôn cách đặt câu nói hoạt động vật , cây cối , vật b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc -Lần lượt em lên bốc thăm bài lòng - Về chỗ ngồi chuẩn bị phút - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc - Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc dung bài vừa đọc -Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc - Tìm các từ hoạt động vật c) Ôn từ hoạt động người và bài tập đọc :Làm việc thật là vui.Hai em đọc vật thành tiếng lớp đọc thầm bài tập đọc - Gọi em khá đọc bài tập - Thực theo yêu cầu - Treo bảng phụ ghi sẵn bài :Làm việc Từ vật Từ hoạt động thật là vui người -Yêu cầu lớp làm vào - đồng hồ Báo phút , báo - Mời em lên bảng làm - gà trống Gáy vang ò ó o - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh - tu hú Kêu tu hú báo mùa vải - chim chín - cành đào Bắt sâu bảo vệ mùa màng - bé Nở hoa cho sắc xuân thêm Đi học , quét nhà , nhặt rau , - Chép bài làm vào - Yêu cầu làm bài vào - Một em đọc yêu cầu - Lớp tự suy nghĩ làm bài cá nhân d) Ôn đặt câu kể vật ,đồ vật - Lần lượt em đọc , em khác nhận xét , cây cối bổ sung Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề HS1 : Con chó nhà em trông nhà tốt - Yêu cầu độc lập làm bài HS2: Bóng đèn chiếu sáng suốt đêm -Gọi em nói câu mình HS3 :Bông hoa hồng nở -Yêu cầu số em nối tiếp đọc đáp án - Nhận xét bình chọn bạn có câu hay - Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài e) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết 4: Luyện Tiếng việt 10 Lop2.net (11) Giáo án Lớp Tuần Trường Tiểu học Lý Tự trọng ĐỌC THÊM CÁC BÀI TẬP ĐỌC TUẦN 1, 2, I/ Yêu cầu : Củng cố cho HS cách đọc : - Đọc trôi chảy , ngắt nghỉ đúng - Biết phân biệt giọng đọc nhân vật - Hiểu nội dung bài đọc II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: Luyện đọc các bàitập đọc đọc thêm các tuần : 1,2,3 Luyện đọc: - Theo dõi Bài Ngày hôm qua đâu - Đọc nối tiếp đoạn( em nối tiếp đọc Luyện đọc đồng khổ thơ) - Tìm hiểu bài: - Cả lớp đọc đồng toàn bài lần - Bạn nhỏ hỏi bố điều gì? - em đọc lại đoạn lớp theo dõi suy nghĩ trả lời (Ngày hôm qua đâu rồi) - Nói tiếp ý khổ thơ sau cho thành - em đọc toàn bài câu: a Khổ thơ 2: Ngày hôm qua lại a Khổ thơ 2: Ngày hôm qua lại trên cành hoa vườn b Khổ thơ 3: Ngày hôm qua lại b Khổ thơ 3: Ngày hôm qua lại hạt lúa mẹ trồng c Khổ thơ 4: Ngày hôm qua lại d Khổ thơ 4: Ngày hôm qua lại hồng - Đọc đồng toàn bài - Đọc thuộc lòng toàn bài thơ + đọc cá nhân đồng */ Bài Mít làm thơ: GV Đọc mẫu toàn bài - Lớp lắng nghe - HS đọc lại Bài này chia làm hai đoạn - Luyện đọc nhóm - Thi đọc ( chú ý đọc đúng lời đối thoại - Luyện đọc nhóm lúc nói chuyện điện thoại) - Tìm hiểu bài: - Các nhóm thi đọc + Vì cậu bé lại có tên là Mít? - Cậu bé có tên là Mít là vì cậu không biết gì - Dạo này Mít có gì thay đổi ? - Dạo này Mít lại ham học hỏi - Ai dạy Mít làm thơ? - Thi sĩ Hoa Giấy đã dạy Mít làm thơ - em đọc lại toàn bài */ Bài Danh sách học sinh tổ Lớp A GV đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi em đọc lại toàn bài - Thực các bước giống bài trên - Tìm hiểu bài: - Bản danh sách gồm cột nào? - Bản danh sách gồm Số thứ tự, 11 Lop2.net (12) Giáo án Lớp Tuần Trường Tiểu học Lý Tự trọng Họ và tên, Nam Nữ, ngày sinh, Nơi - HS đọc lại bài Đọc danh sách theo hàng ngang GV nhận xét - Gọi HS đọc lại bài - em đọc lại bài Nhận xét đáh giá Củng cố dặn dò : Về nhà đọc bài chuẩn bị - Ôn bài chuẩn bị KT bài tốt để KT học kì - Tiết 1: BUỔI CHIỀU Tự nhiên xã hội ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN A/ Mục tiêu: - Nêu nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh giun - Biết tác hại giun sức khỏe - KNS: Tự nhận thức, Xác định giá trị, Ứng phó căng thẳng, Hợp tác, Ra vấn đề B/ Chuẩn bị Tranh vẽ trang 18 , 19 C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Gọi em lên bảng trả lời nội dung bài -Vì chúng ta cần ăn uống ? Nếu - Trả lòi theo yêu cầu ăn uống không thì có tác hại gì ? 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Cho lớp hát bài : “ Thật đáng chê “ Giáo -Lắng nghe giới thiệu bài Vài em nhắc viên nêu tựa bài học lại tựa bài b) Hoạt động : Tìm hiểu bệnh giun * Bước : Làm việc theo nhóm - Đưa các câu hỏi để các nhóm thảo luận - Lớp làm việc theo nhóm trả lời - Nêu các triệu chứng người bị nhiễm -Đau bụng , buồn nôn , ngứa hậu môn giun ? , - Giun thường sống đâu thể -Giun sống ruột người người ? - Giun ăn gì mà sống thể -Ăn các chất bổ , thức ăn thể người ? người - Nêu tác hại giun gây ? - Sức khỏe kém , lao động học tập không đạt hiệu - Mời các nhóm cử đại diện lên trình bày - Các nhóm thực hành thảo luận sau đó - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh nối tiếp trình bày trước lớp * Giáo viên rút kết luận sách giáo khoa c) Hoạt động : Các đường lây 12 Lop2.net (13) Giáo án Lớp Tuần nhiễm giun * Bước : làm việc nhóm - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp -Theo em chúng ta có thể bị nhiễm giun qua đường nào ? * Bước : Làm việc với tranh vẽ - Treo tranh vẽ: Các đường giun chui vào thể người - Yêu cầu quan sát tranh và cử đại diện lên tranh trả lời - Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh - Gv gợi ý để học sinh rút các đường nhiễm giun vào thể - Ghi bảng bài học , mời nhiều em nhắc lại d) Hoạt động : Đề phòng bệnh giun * Bước : Làm việc lớp - Yêu cầu suy nghĩ để nêu cách đề phòng bị nhiễm giun * Bước : Làm việc với SGK: - Yêu cầu xem tranh SGK trang 21 và giải thích các việc làm bạn tranh vẽ - Các bạn làm để làm gì ? - Ta cần phải giữ vệ sinh nào ? Trường Tiểu học Lý Tự trọng - HS quan sát tranh kết hợp trao đổi TL - Lây nhiễm qua đường ăn , uống - Lây theo đường dùng nước bẩn - Lần lượt số em đại diện lên tranh trả lời đường trứng gun vào thể - Nhận xét bổ sung ý kiến bạn - Nhiều em nhắc lại - Lớp làm việc cá nhân , độc lập suy nghĩ và trả lời câu hỏi - Quan sát tranh và nêu - Cắt móng tay , rửa tay xà phòng - Để đề phòng bệnh giun - Phải ăn chín , uống sôi, rữa tay trước ăn - Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học - Nhận xét bổ sung ý kiến bạn sinh - Nhận xét và chốt lại ý chính bài d) Củng cố - Dặn do: - Để đề phòng bệnh giun nhà em đã làm gì - Ăn uống , giữ vệ sinh nhà cửa ? - Để đề phòng bệnh giun trường em đã - Cứ tháng tẩy giun lần làm gì ? -Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài sống - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài Tiết 2: Chính tả ÔN TẬP GIỮA KÌ ( T 4) A/ Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu kĩ thuật tiết - Biết tìm từ hoạt động vật, người và đặt câu hỏi vật (BT2,BT3) - KNS: Tư và tự phán đoán, Tư sáng tạo, Giao tiếp, hợp tác, 13 Lop2.net (14) Giáo án Lớp Tuần Trường Tiểu học Lý Tự trọng B / Chuẩn bị : -Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn : Cân voi C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 2.Bài a) Phần giới thiệu : Hôm chúng ta tiếp tục ôn tập các bài -Vài em nhắc lại tựa bài tập đọc và bài học thuộc lòng đã học Ôn cách đặt câu hỏi theo mẫu b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc -Lần lượt em lên bốc thăm bài - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội - Về chỗ ngồi chuẩn bị phút dung bài - Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu -Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn - Cho điểm trực tiếp em đọc c) Ôn tập rèn kĩ viết chính tả - Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép - Hai đến em đọc lại đoạn văn cần chép - Mời hai em đọc lại đã ghi sẵn trên bảng phụ - Đoạn văn kể ? - Trạng nguyên Lương Thế Vinh - Lương Thế Vinh đã làm gì ? - Dùng trí thông minh để cân voi * Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có câu ? - Đoạn văn có câu -Những từ nào viết hoa ?Vì phải - Các từ : Một , Sau , Khi vì đây là chữ đầu viết hoa? câu Lương Thế Vinh , Trung Hoa , là danh từ riêng * Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu lớp đọc các từ khó viết - Thực hành viết bảng các từ : Trung - Yêu cầu viết bảng các từ này Hoa , Lương , xuống thuyền nặng , mức - Gọi em lên bảng viết các từ - Hai em lên bảng viết các từ * Viết chính tả -Yêu cầu lớp nhìn bảng để chép đoạn văn - Lớp viết vào - Nhìn bảng , lắng nghe giáo viên đọc vào * Soát lỗi: Đọc lại chậm rãi để học sinh tự soát lỗi bắt lỗi và ghi số lỗi lề đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài xem trước bài Tiết 3: Luyện toán Lít A/ Mục tiêu: Củng cố cho HS - Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nước,dầu 14 Lop2.net (15) Giáo án Lớp Tuần Trường Tiểu học Lý Tự trọng - Biết ca lít, chai lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu lít - Biết thực phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít B/ Chuẩn bị - Tranh bài tập Chuẩn bị cốc ( loại 0,5l ) và cốc ( loại 0,25 lít ) C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta luyện tập các phép -Vài em nhắc lại tựa bài tính với đơn vị đo là lít b) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Lớp làm vào - Gọi em lên bảng làm bài -3 em lên bảng làm bài -Yêu cầu nêu cách tính 35 l - 12 l -35 trừ 12 23 Vậy 35l trừ 12l -Giáo viên nhận xét đánh giá 23 l - Em khác nhận xét bài bạn Bài 2: - Treo tranh phần a lên bảng - Quan sát tranh và nhận xét - Có cốc nước ? Đọc số đo ghi trên cốc -Có cốc đựng 1l , 2l , 3l ? - Bài yêu cầu ta làm gì ? - Tính số nước cốc - Ta phải làm nào để biết số nước - Thực phép tính 1l + 2l + l cốc ? - Kết là bao nhiêu ? - 1l + 2l + 3l = l - Tiến hành tương tự với câu b và câu c còn -Đọc đề : Can thứ đựng 3l nước , lại can thứ đựng 5l.Cả can đựng bao - Yêu cầu nhìn tranh nêu đề toán nhiêu lít 3l+5l = 8l -Yêu cầu em lên bảng tính - Can thứ đựng 10l nước , can thứ -Yc lớp viết kết vào đựng 20l Cả can đựng bao nhiêu lít 10l +20l = 30l Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Yêu cầu xác định dạng toán tự làm bài -Một em đọc đề bài -Bài toán thuộc dạng ít vào - Mời em lên bảng làm bài Bài giải -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học Số lít dầu thừng thứ hai đựng là : 16 - = 14 ( l) sinh Bài 4: - Lần lượt đưa cốc loại 0,5 l và Đ/S : 14 l dầu - Quan sát cốc loại 0,25 l - Yêu cầu lớp thực hành rót nước - Lần : rót đầy cốc - Yêu cầu so sánh mức nước các lần với - Lần : rót đầy cốc 15 Lop2.net (16) Giáo án Lớp Tuần Vậy : Có 1l nước đổ vào càng nhiều cốc ( các cốc ) thì nước cốc càng ít c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Trường Tiểu học Lý Tự trọng - Lần : rót đầy 10 cốc - Cốc lần đựng nhiều nước cốc lần Cốc lần đựng nhiều nước cốc lần - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Soạn : 23/10 /2010 Giảng :T5/ 28/ 10/ 2010 Tiết 1: Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I ( Đề chuyên môn ra) Tiết 2: Âm nhạc (Thầy Lanh dạy) Tập viết ÔN TẬP GIỮA KÌ I ( T7) Tiết 3: A/ Mục tiêu: - Mức đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết cách nói lời cám ơn, xin lỗi phù hợp tình cụ thể(BT2); đặt dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp mẫu chuyện(BT3) C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 2.Bài a) Phần giới thiệu : Hôm chúng ta tiếp tục ôn tập các bài tập -Vài em nhắc lại tựa bài đọc và bài học thuộc lòng đã học Ôn cách đặt câu hỏi theo mẫu b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc -Lần lượt em lên bốc thăm bài - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung - Về chỗ ngồi chuẩn bị phút bài - Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu -Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc - Cho điểm trực tiếp em -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn c) Ôn tập rèn kĩ viết : đọc - Treo bảng phụ ghi sẵn - Mời hai em đọc lại - Hai đến em trả lời Dựa theo mục lục sách hãy nói - TĐ người mẹ hiền, KC Người mẹ hiền, tên các bài em đã học tuần CT Người mẹ hiền, LT&C Từ hoạt động trạng thái dấu phẩy, TV Chữ hoa G, Ghi lại lời mời nhò em 16 Lop2.net (17) Giáo án Lớp Tuần trường hợp đây: a Em nhờ mẹ mua giúp thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam b Em phụ tách buổi văn nghệ buổi liên hoan lớp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam Em mời các bạn hát, múa, c Trong học, cô giáo đặt câu hỏi, em chưa nghe rõ chưa hiểu rõ Em đề nghị cô nêu lại câu hỏi đó đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết 4: Trường Tiểu học Lý Tự trọng - Hoạt động nhóm - Các nhóm thảo luận trình bày nội dung nhóm mình VD Mẹ sáp đến Ngày Nhà giáo Con nhờ mẹ mua cho thiếp chúc mừng - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài Luyện Tiếng việt ĐỌC THÊM CÁC BÀI TẬP ĐỌC TUẦN 7, I/ Yêu cầu : Củng cố cho HS cách đọc : - Đọc trôi chảy , ngắt nghỉ đúng - Biết phân biệt giọng đọc nhân vật - Hiểu nội dung bài đọc II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: Luyện đọc các bàitập đọc đọc thêm các tuần : 7, Luyện đọc: - Theo dõi Bài : Cô giáo lớp em - Đọc nối tiếp đoạn( em nối tiếp đọc Luyện đọc đồng khổ thơ) - Tìm hiểu bài: - Cả lớp đọc đồng toàn bài lần - Bạn nhỏ hỏi bố điều gì? - em đọc lại đoạn lớp theo dõi suy nghĩ trả lời (Ngày hôm qua đâu rồi) - Nói tiếp ý khổ thơ sau cho thành - em đọc toàn bài câu: - Đọc khổ thơ trả lòi câu hỏi - Khổ thơ cho em biết điều gì cô giáo? - Cô giáo là người chăm lo cho HS - Tìm từ khổ thơ nói lên tình - Yêu thương em ngắm mãi - Những điểm 10 co cho cảm HS cô giáo - Đọc đồng toàn bài - Đọc thuộc lòng toàn bài thơ + đọc cá nhân đồng */ Bài : Đổi giày: GV Đọc mẫu toàn bài - Lớp lắng nghe - HS đọc lại Bài này chia làm hai đoạn - Luyện đọc nhóm - Luyện đọc nhóm 17 Lop2.net (18) Giáo án Lớp Tuần - Thi đọc ( chú ý đọc đúng lời đối thoại lúc nói chuyện điện thoại) - Tìm hiểu bài: - Vì xỏ nhầm giày bước cậu bé nào? - Khi thấy lại khó khăn, cậu bé đã nghĩ gì? - Em nói nào để cậu bé chọn hai giày cùng đôi? - GV nhận xét - Gọi HS đọc lại bài Nhận xét đáh giá Củng cố dặn dò : Về nhà đọc bài chuẩn bị bài tốt để KT học kì Tiết 5: Tiết 1: Trường Tiểu học Lý Tự trọng - Các nhóm thi đọc - Vì xỏ nhầm giày bước cậu bé chân cao chân thấp - Khi thấy lại khó khăn, cậu bé đã nghĩ Dường bên cao bên thấp - Ban hãy xem lại cho đúng đôi hãy - em đọc lại bài - Ôn bài chuẩn bị KT Thủ công ( Thầy Nghĩa dạy) Soạn : 23/10 /2010 Giảng :T6/ 29/ 10/ 2010 Tập làm văn ÔN TẬP GIỮA KÌ I (T8) A/ Mục tiêu: - Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức kĩ HK1 ( Nêu tiết 1, ôn tập) C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 2.Bài a) Phần giới thiệu : Hôm chúng ta tiếp tục ôn tập các bài tập -Vài em nhắc lại tựa bài đọc và bài học thuộc lòng đã học Ôn cách đặt câu hỏi theo mẫu b) Trò chơi ô chữ Tổ chức trò chơi -Suy nghĩ thi trả lời nhanh ba tổ giải ô chữ Dòng 1: Viên màu trăng, ( màu đỏ, vàng, xanh, ) dùng để viết lên bảng (có chữ cái P H Ấ N bắt đầu chữ P) L Ị C C Dòng 2: Tập giấy ghi ngày , tháng, năm (có Q U Ầ N chữ cái bắt đầu bàng chữ N) T Í H O N Dòng 3: Đồ mặc có hai ống ( có chữ cái B Ú T bắt đầu chữ Q) H O A Dòng 4: Nhỏ xíu giống tên thành phố T Ư bạn Mít bài tập đọc em đã học ( có X Ư Ở N G chữ cái bắt đầu chữ T) 18 Lop2.net (19) Giáo án Lớp Tuần Trường Tiểu học Lý Tự trọng Dòng 5: Vật dùng ghi lại chũ viết trên giấy ( Đ E N có chữ cái bắt đầu chữ B) G H Ế Dòng 6: Thứ ngắt từ trên cây thường dùng để tặng trang tri ( có chữ cái bắt đầu bàng chữ H) Dòng 7: Tên ngày tuần sau ngày thứ ( có chữ cái bắt đầu chữ T) Dòng 8: Nơi thợ làm việc ( có chữ cái bắt đầu bàng chữ X) Dòng 9: Trái nghĩa với trắng ( có chữ cái bắt đầu chữ Đ) Dòng 10: Đồ dùng để ngồi ( có chữ cái bắt đầu bàng chữ g) đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài xem trước bài Tiết Mỹ thật ( Thầy Nghĩa dạy ) Tiết Chính tả ÔN TẬP GIỮA KÌ I (T9) A/ Mục tiêu: - Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức kĩ HK1 - Nghe- viết chính xác bài chinh tả (tốc độ viết khoảng 35 chử/15 phút) không mắc quá lổi bài; trình bày sẽ,đúng hình thức thơ (hoặc văn xuôi) - Viết đoạn kể ngắn (từ đến câu) theo câu hỏi gợi ý, nói chủ điểm nhà trường B / Chuẩn bị : -Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 2.Bài a) Phần giới thiệu : Hôm chúng ta tiếp tục ôn tập các bài -Vài em nhắc lại tựa bài tập đọc và bài học thuộc lòng đã học Ôn cách đặt câu hỏi theo mẫu b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Đọc thầm mẫu câu chuyện sau : Đôi bạn - Đọc thầm câu chuyện đôi bạn Búp Bê làm việc suốt ngày, hết quét nhà, rửa bát, nấu cơm Lúc ngồi nghỉ, Búp Bê nghe có tiếng hát hay.Nó bèn hỏi: - Ai hát đấy? Có tiếng trả lời: 19 Lop2.net (20) Giáo án Lớp Tuần - Tôi hát Tôi là dế mèn Thấy bạn vất vả, tôi hát để tặng bạn Búp Bê nói : - Cảm ơn bạn Tiếng hát bạn làm tôi hết mệt B.Giựa theo nội dung bài đọc chọn ý đúng các câu trả lời đây: Búp Bê làm việc gì? a, Quét nhà và ca hát b, Quét nhà, rửa bát và nấu cơm c, Rửa bát và học bài Dế Mèn hát để làm gì? a, Hát để luyện giọng b, Thấy bạn vất vả, hát đẻ tặng bạn c, Muốn cho bạn biết mình hát hay Một em đọc lại câu trả lời đúng đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết 4: Tiết 1: Trường Tiểu học Lý Tự trọng -Hoạt động nhóm a, b,b c, a, b c, Quét nhà và ca hát Quét nhà, rửa bát và nấu cơm Rửa bát và học bài Hát để luyện giọng Thấy bạn vất vả, hát đẻ tặng bạn Muốn cho bạn biết mình hát hay - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài Luyện toán CHỬA BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ BUỔI CHIỀU Toán TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG A/ Mục tiêu: - Biết tìm x các bài tập dạng: x + a = b ; a + x =b (với a,b là các số có không quá chử số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính - Biết cách tìm số hạng biết tổng và số hạng - Biết giải bài toán có phép trừ - Bài (a,b,c,d,e) Bài 2(cột 1,2,3) B/ Chuẩn bị : - Các hình vẽ phần bài học C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng làm bài tập nhà -Hai em lên bảng em làm phép tính - Nhận xét ghi điểm em -Học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu cách “ -Vài em nhắc lại tựa bài 20 Lop2.net (21)