Đang tải... (xem toàn văn)
II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Sáng kiến của bé Hà LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Hướng dẫn đọc Hai em HS giỏi đọc lại toàn bài GV sửa lỗi L[r]
(1)Giáo án lớp Thứ Buổi Sáng Tuần 10 Trường tiểu học Lý Tự Trọng CHƯƠNG TRÌNH KHỐI TUẦN 10 Năm học: 2010 - 2011 Từ ngày 01 / 11 / 2010 đến ngày 02 / 11 / 2010 Tiết Môn Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc Toán TD /C tả KC/ TD LT Việt TNXH Chính tả L Toán Toán ÂN/ MT Tập viết LT Việt TC/ C tả TL văn MT/ TD C tả/ TC L Toán HĐNG Toán LT Việt HĐTT Chiều sáng Chiều Sáng Chiều Sáng Chiều Sáng Chiều Tên bài dạy Chăm học tập (t2) Luyện tập Sáng kiến bé Hà Sáng kiến bé Hà Phụ đạo học sinh yếu Số tròn chục trừ số Bài TD PTC Điểm số 1-2 ; - theo vòng tròn Sáng kiến bé Hà LĐ : Sáng kiến bé Hà Ôn tập người và sức khỏe Tập chép ngày lễ Luyện Số tròn chục trừ số Cô Quyên dạy Sinh hoạt chuyên môn 31 – Ôn bài hát chúc mừng sinh nhật Chữ hoa H LĐ: Thương ông Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T2) Trang trí lớp học -Kể người thân Vẽ tranh Đề tài tranh chân dung NV: Ông và cháu 31 – An toàn các phương tiện giao thông 51 – 15 Luyện kể người thân SH Lop2.net (2) Giáo án lớp Tuần 10 Trường tiểu học Lý Tự Trọng Soạn 30/10 /2010 Giảng T2/ 1/ 11/ 2010 Tiết 2: Đạo đức CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( T2 ) A/ Mục tiêu : : - Nêu số biểu chăm học tập - Biết lợi ích chăm học tập - Biết chăm học tập là nhiệm vụ học sinh - Thực chăm học tập hàng ngày - Biết nhác nhở bạn bè chăm học tập hàng ngày - KNS: Kĩ giao tiếp, Kĩ tự nhận thức, vấn đề, định, hợp tác, - HSKT: Biết đến lớp đặn B /Chuẩn bị : Phiếu học tập C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khởi động : HS hát - HS hát 2.Bài mới: a) Hoạt động 1: Trò chơi : Tìm nguyên nhân - kết hành động - Chia lớp thành đội - Lớp chia dãy dãy là đội - Đưa các câu là nguyên nhân hay kết - Các đội cử đội trưởng để điều khiển hành động đội mình làm việc -Yêu cầu các đội thảo luận tìm nguyên nhân hay kết hành động đó Sau đó tìm cách khắc phục - Giáo viên làm giám khảo cho hai đội -Lần lượt số em nêu các nguyên chơi , đội nào trả lời nhanh và đúng nhiều nhân và kết hành động trước câu hỏi thì đội đó chiến thắng lớp -Mời học sinh lên chơi mẫu - Tổ chức cho đội thi - Nam không thuộc bài bị cô giáo cho điểm kém - Nam chưa học bài ; Nam mải chơi quên không làm bài -Nga bị cô phê bình vì luôn đến lớp muộn - Bài tập toán Hải bị cô cho điểm thấp -Nga ngủ quên ; Nga la cà trên đường - Hải không học bài ; Hải chưa làm bài - Hoa cô giáo khen vì đã đạt học -Vì Hoa chăm học ; Hoa luôn thuộc bài sinh giỏi -Bắc mải xem phim nên quên làm bài tập -Bắc bị cô phê bình và cho điểm thấp - Hiệp và Toàn nói chuyện riêng lớp -Hai bạn không nghe lời cô giảng bài , kết làm bài bị điểm kém -Lớp lắng nghe nhận xét bạn - Khen nhóm có cách xử lí hay b) Hoạt động 2: Xử lí tình -Lớp chia các cặp và thảo luận theo Lop2.net (3) Giáo án lớp Tuần 10 Trường tiểu học Lý Tự Trọng đóng vai các tình giáo viên đưa - Yêu cầu lớp thảo luận theo cặp đôi và -Lần lượt số em lên nêu cách xử lí đưa cách xử lí cách đóng vai trước lớp - Mẹ bạn Hải không cho bạn học vì -Tình : Sáng mặc dù bị sốt sợ ảnh hưởng đến sức khoẻ Bạn Hải cao , ngoài trời còn mưa Hải không phải là chăm học tập đòi mẹ đưa học Bạn Hải làm có phải chăm học không ? Nếu em - Mai làm không đúng , không là Hải thì em làm gì ? phải là chăm học tập Vì chơi là - Tình : Giờ chơi Mai ngồi làm thời gian để Mai giải trí sau đã học hết các bài tập nhà để có thời xem tập căng thẳng phim trên ti vi Em có đồng ý với cách -Lớp lắng nghe nhận xét làm bạn Mai không ? Vì sao? - Khen nhóm có cách xử lí hay - Kết luận : Không phải nào học là học tập chăm Phải học tập nghỉ ngơi đúng lúc thì đạt kết - Một số đại diện lên nói việc học tập mong muốn thân c) Hoạt động 3: Tự liên hệ thân -Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn đã thực - Yêu cầu số em lên kể việc học chăm học tập chưa và góp ý cho bạn để có cách thực học tập chăm tập trường nhà em -Nhận xét câu trả lời học sinh -Khen em đã chăm học tập và nhắc nhớ em chưa chăm - Kết luận : Chăm học tập là đức tính tốt mà các em cần phải học tập và rèn - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ -Thực hành bài học luyện d) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học Tiết 3: Toán LUYÊN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết tìm X các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b (Với a,b là các số không quá hai chữ số) - Biết giải bài toán có phép trừ -[BT 1; BT2(cột 1,2) BT4,BT5] B/ Chuẩn bị : - Đồ dùng phục vụ trò chơi C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học Lop2.net (4) Giáo án lớp Tuần 10 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng trả lời nội dung bài cũ và sửa bài tập nhà - Tìm x : x + = 19 ; x + 13 = 38 ; 41 + x = 75 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta ôn lại các kiến thức “ Tìm số hạng tổng và các bài toán có lời văn b) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu em lên bảng làm -Vì x = 10 - ? Trường tiểu học Lý Tự Trọng -Hai em lên bảng em thực yêu cầu -Vài em nhắc lại tựa bài -Một em đọc đề bài - Lớp thực vào - em lên bảng làm bài -Vì x là số hạng cần tìm , 10 là tổng , là số hạng đã biết Muốn tìm x ta lấy tổng trừ số hạng đã biết - Đọc đề - Một em đọc chữa bài ,hai em ngồi Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài cạnh đổi chéo để kiểm tra -Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết vào -Ta có thể ghi kết vì và - Mời em đọc chữa bài là hai số hạng phép cộng + -Khi đã biết + = 10 ta có thể ghi = 10 Lấy tổng trừ số hạng này ta kết 10 - và 10 - không ? Vì số hạng - Đọc đề bài ? - Nhận xét bài làm học sinh -Làm bài cá nhân Một em đọc chữa Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề bài - Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết vào - Vì = + - Hãy giải thích vì 10 - - và 10 - có - Em khác nhận xét bài bạn - Đọc đề kết ? - Nhận xét bài làm học sinh - Cam và quýt có 45 đócó Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề 25quả cam - Bài toán cho biết gì ? - Hỏi số quýt - Bài toán hỏi gì ? - Thực phép tính 45 - 25 Vì 45 - Để biết có bao nhiêu quýt ta làm là tổng số cam và quýt , 25 là số cam nào ? Tại ? Lấy tổng 45 trừ số hạng đã biết 25 - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ giải vào Bài giải - Mời em lên bảng làm bài Số cam có là : -Mời em khác nhận xét bài bạn 45 - 25 = 20 ( ) -Nhận xét và ghi điểm học sinh Đ/S : 20 - Đọc đề Bài 5: - Yêu cầu em đọc đề - Thực vào Khoanh vào ý C - Yêu cầu lớp tự làm vào , x = - Mời em đọc chữa bài - Một em đọc chữa bài - Nhận xét ghi điểm học sinh - Lớp nghe và nhận xét bài bạn Lop2.net (5) Giáo án lớp Tuần 10 c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 4,5: Trường tiểu học Lý Tự Trọng - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tập đọc SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ A/ Mục tiêu : - Ngắt, nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ rõ ý; Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật - Hiểu nội dung: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà (Trả lời các câu hỏi SGK) B / Chuẩn bị Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh trả lời câu hỏi tên các ngày - ; 1- ; - ; 20 -11 - Hai em ln trả lời cu hỏi gio vin 2.Bài a) Phần giới thiệu : -Để biết tình cảm bé Hà ông -Vài em nhắc lại tựa bài bà mình nào Hôm chúng ta tìm hiểu câu chuyện “ Sáng kiến bé Hà ” -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích b) Đọc mẫu - Chú ý đọc đúng các đoạn bài -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giáo viên lưu ý -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng từ ngữ thể vai - Nối tiếp em đọc câu chuyện * Hướng dẫn phát âm : -Rèn đọc các từ : sáng kiến , ngạc - Đọc nối tiếp câu hết nhiên , suy nghĩ , hiếu thảo , điểm 10 - Tìm từ khó đọc luyện đọc -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết lần - Yêu cầu đọc câu lần - HS đọc nối tiếp đoạn * Đọc đoạn : - Học đọc lại đoạn - Đọc nối tiếp đoạn giảng từ Lập - Bố ,/ không có ngày ông ,/ bà đông bố ?// Hai bố bàn /lấy ngày lập đông hàng năm / làm ngày “ ông bà “,/ * Hướng dẫn ngắt giọng : vì đó trời bắt đầu rét ,/ người cần - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số chăm lo sức khỏe / cho các cụ già // câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước các câu này lớp lớp - Đọc lại đoạn Lop2.net (6) Giáo án lớp Tuần 10 Trường tiểu học Lý Tự Trọng - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm ( em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp đọc - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc và cá nhân đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc - Lớp đọc đồng bài -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng đoạn - Chọn ngày làm ngày lễ cho ông bà bài c/ Tìm hiểu nội dung đoạn -Ngày lập đông Vì trời bắt đầu rét -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu người cần chú ý chăm lo cho sức hỏi : khỏe các cụ già -Bé Hà có sáng kiến gì ? - Bé Hà yêu quí và kính trọng ông bà - Hai bố bé Hà định chọn ngày mình nào làm ngày lễ ông bà ? Vì ? - Sáng kiến bé Hà đã cho thấy , bé Hà có tình cảm nào ông bà ? -Chuyện gì đã khiến bé Hà băn khoăn Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài Tiết : * Luyện đọc đoạn , : - Tiến hành các bước tiết -Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu yêu cầu sách giáo khoa * Tìm hiểu đoạn , : - Gọi em đọc đoạn và - Bé Hà băn khoăn điều gì ? - Nếu là em , em tặng ông bà cái gì ? - Bé Hà đã tặng ông bà cái gì? - Ong bà nghĩ món quà bé Hà ? - Muốn cho ông bà vui lòng các em nên làm gì? * Luyện đọc lại truyện : -Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành các nhóm nhóm em - Chú ý giọng đọc nhân vật - Theo dõi luyện đọc nhóm - Lớp thực hành luyện phát âm từ khó , luyện ngắt giọng -Món quà ông thích hôm / là chùm điểm mười cháu đây // -Đọc đoạn , -Bé băn khoăn vì không biết tặng ông bà cái gì -Trả lời theo suy nghĩ - Bé tặng ông bà chùm điểm mười -Ông bà thích món quà Hà - Cần chăm học , chăm ngoan, vâng lời - Luyện đọc nhóm - Các nhóm phân vai theo các nhân vật câu chuyện - Thi đọc theo vai - Phát biểu theo suy nghĩ thân Lop2.net (7) Giáo án lớp Tuần 10 Trường tiểu học Lý Tự Trọng - Yêu cầu các nhóm thi đọc - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh - Hai em nhắc lại nội dung bài đ) Củng cố dặn dò : - Về nhà học bài xem trước bài - Em thích nhân vật nào ? Vì ? - Em có muốn chọn ngày cho ông bà mình không ? Đó là ngày nào ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Soạn 30/10 /2010 Giảng T3/ 2/ 11/ 2010 Tiết 1: Toán SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ A/ Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 – trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có hai chữ số - Biết giải toán có phép trừ (số tròn chục trừ số) - BT BT3 B/ Chuẩn bị :- Que tính C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng làm phép tính dạng -Giáo viên nhận xét đánh giá tìm số hạng tổng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu phép trừ -Vài em nhắc lại tựa bài có dạng “ Số tròn chục trừ số “ b) Giới thiệu phép trừ 40 - * Bước : Nêu vấn đề : - Nêu bài toán : có - Lắng nghe và phân tích bài toán 40 que tính bớt que tính Hỏi tất có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Ta thực phép trừ 40 - nào ? - Viết lên bảng : 40 - * Bước2 : Tìm kết : - Yêu cầu lấy bó que tính - Thực thao tác trên que tính trao đổi - Thực thao tác bớt que để tìm kết theo cặp để tìm cách bớt -Còn lại bao nhiêu que tính ? - Còn 32 que -Em làm nào ? - Tháo bó tính lấy que còn lại que còn lại bó (3 chục) và que rời tất còn lại 32 que (hoặc) Tháo bó que tính 40 que bớt que , đếm lại còn 32 que - Vậy 40 - bao nhiêu ? - Vậy 40 trừ 32 * Bước : Đặt tính và tính : Lop2.net (8) Giáo án lớp Tuần 10 - Yêu cầu em lên bảng đặt tính -Em đặt tính nào ? Trường tiểu học Lý Tự Trọng 40 Viết 40 viết xuống - cho thẳng cột với 0; viết dấu - và 32 vạch kẻ ngang - Em thực nào ? Tính từ bên nào -Trừ từ phải sang trái trừ cho - không trừ tới bên nào ? - có trừ cho không ? - Tháo bó que tính để có 10 que bớt - Vừa chúng ta đã làm gì để bớt 8 que tính que tính ? - Đó chính là ta đã mượn chục chục là 10 , 10 trừ viết nhớ -Viết vào đâu ? Vì ? - Viết thẳng cột với và vì thuộc hàng đơn vị kết - chục đã cho mượn ( bớt ) chục còn - Còn chục lại chục ? - Viết vào đâu ? - Viết thẳng ( vào cột chục ) * Bước : Ap dụng : - Yêu cầu áp dụng cách trừ vừa học để đặt - em lên bảng làm em phép tính - Lớp thực vào nháp tính và tính các phép tính 60 - , 50 - , 90 - 60 50 90 - Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính - - -2 51 45 88 kết các phép tính trên - Nhận xét ghi điểm học sinh c) Giới thiệu phép trừ 40 - 18 - Tương tự học sinh nêu cách đặt tính và -Tiến hành tương tự theo bước trên tính - Gợi ý để học sinh rút cách trừ 40 không trừ được8, lấy 10 trừ - Gọi hai em nhắc lại cách đặt tính và cách - 18 viết 2, nhớ 1thêm 2, trừ 22 viết tính d) Luyện tập : Bài 2: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Tự làm bài vào , hai em ngồi cạnh - Mời em lên bảng làm bài đổi chéo để kiểm tra chéo bài -Yêu cầu em cạnh đổi chéo kiểm tra x + = 30 ; x + = 20 ; x + 19 = 60 - Hỏi thêm cách thực phép trừ x = 30 - x = 20 - x = 60 - 19 x= 21 x = 15 x = 41 tiến hành tìm x a/ 30 - ; b/ 20 - ; c/ 60 - 19 - Ba em nêu lại cách làm -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài -Yêu cầu em lên tóm tắt bài toán - Một em nêu tóm tắt bài toán - Lớp làm vào Một em lên bảng làm bài Tóm tắt: Có : chục que tính Bớt : que tính Còn lại que tính ? -2 chục bao nhiêu que tính ? - Bằng 20 que tính Lop2.net (9) Giáo án lớp Tuần 10 Trường tiểu học Lý Tự Trọng - Muốn biết còn lại bao nhiêu qe tính ta - Thực phép trừ : 20 - Bài giải làm nào ? chục = 20 que - Yêu cầu lớp tự làm bài vào Số que tính còn lại là : - Mời em lên bảng làm bài 20 - = 15 ( que ) -Yêu cầu lớp tự làm bài vào Đ/S: 15 que tính - Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện - Dặn nhà học và làm bài tập tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 2: Thể dục ( Thầy Cường dạy) Tiết 2: Kể chuyện SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ A/ Mục tiêu: - Dựa vào các ý cho trước kể lại đoạn câu chuyện Sáng kiến bé Hà - Học sinh khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (bài tập 2) B / Chuẩn bị : -Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý tranh C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra kì I 2.Bài a) Phần giới thiệu : Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã -Vài em nhắc lại tựa bài học qua bài tập đọc tiết trước “ Sáng kiến - Chuyện kể : Sáng kiến bé Hà bé Hà “ b) Hướng dẫn kể đoạn : * Bước : Kể nhóm - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa vào - Lớp chia các nhóm nhóm em tranh minh họa kể lại đoạn và toàn em kể đoạn câu chuyện câu chuyện Lắng nghe nhận xét bạn kể *Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể - Gọi em khác nhận xét sau lần bạn kể - Đặt các câu hỏi gợi ý để học sinh kể Hỏi: Bức tranh1 : -Một cây sáng kiến vì bé luôn đưa -Bé Hà người coi là gì ? Vì sao? sáng kiến - Lần này , bé đưa sáng kiến gì ? - Muốn chọn ngày làm ngày lễ ông , - Tại bé lại đưa sáng kiến ? bà - Vì bé thấy người nhà có ngày lễ mình Bé thì ngày - Bố có ngày 1-5 Mẹ có ngày 8-3 còn ông bà Lop2.net (10) Giáo án lớp Tuần 10 Trường tiểu học Lý Tự Trọng -Hai bố bàn lấy ngày nào làm thì chưa có ngày nào -Ngày lập đông Vì trời bắt đầu rét ngày lễ ông bà ? Vì ? người cần chú ý chăm lo cho sức Bức tranh : khỏe các cụ già -Khi ngày lập đông đến gần bé Hà đã chọn - Bé chưa chọn món quà tặng quà gì để tặng ông bà chưa ? - Khi đó đã giúp bé Hà chọn quà cho bà ? cho ông bà , dù bé đã suy nghĩ mãi Bức tranh : - Bố đã giúp bé chọn quà cho ông bà - Ngày lập đông đã thăm ông - Có các cô , chú , đã thăm ông bà và bà ? tặng ông bà nhiều quà - Bé Hà đã tặng ông bà cái gì ? -Bé tặng ông bà chùm điểm 10 -Thái độ ông bà món quà bé -Ông nói ông thích món quà ntn? bé * Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu kể lại câu chuyện theo vai - Năm em lên nhận vai kể theo vai - Mời hai em kể lại toàn câu - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá -Về nhà tập kể lại nhiều lần - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng -Học bài và xem trước bài nghe Tiết 4: Luyện Tiếng việt Luyện đọc: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I/ Yêu cầu : Củng cố cho HS cách đọc : - Đọc trôi chảy , ngắt nghỉ đúng - Biết phân biệt giọng đọc nhân vật - Hiểu nội dung bài đọc II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Sáng kiến bé Hà LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Hướng dẫn đọc Hai em HS giỏi đọc lại toàn bài GV sửa lỗi Lớp theo dõi nhận xét Cho HS Luyện đọc từ khó phát âm - Tìm từ khó đọc và phát âm: sáng kiến , ngạc GV nhận xét bổ sung nhiên , suy nghĩ , hiếu thảo , điểm 10 -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết lần - Luyện đọc lại câu khó đọc - Học đọc lại đoạn - Bố ,/ không có ngày ông ,/ bà bố ?// Hai bố bàn /lấy ngày lập đông hàng năm / làm ngày “ ông bà “,/ vì đó trời bắt đầu rét ,/ người cần chăm lo 10 Lop2.net (11) Giáo án lớp Tuần 10 * Hướng dẫn HS đọc đoạn: Luyện đọc nhóm Thi đọc Nhận xét đánh giá HSKT: Nghe bạn đọc xem tranh đọc theo câu đầu LUYỆN HS KHÁ GIỎI Đọc phân vai: - Bài này có nhân vật? -Bài này có giọng đọc? Trường tiểu học Lý Tự Trọng sức khỏe / cho các cụ già // -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc Các nhóm thi đọc Cá nhân , đồng Theo dõi nhận xét bạn đọc - Bài này có các nhân vật, ông, bà, bố, bé Hà, các cô chú - Có giọng đọc - Nhắc lại gọng đọc các nhân vật - Luyện đọc phân vai Các nhóm cử đại diện lên thi đọc phân vai - Phân các vai: Người dẫn chuyện Bé Hà Bố Ông Bà - GV và lớp theo dõi nhận xét tìm người đọc hay ghi điểm tuyên dương Nhận xét bạn đọc HS tự trả lời theo ý mình trước lớp đến HS đọc lại toàn bài - Qua câu chuyện khuyên ta điều gì? Theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay IIICủng cố dặn dò: Về nhà rèn đọc nhiều tập kể lại toàn câu chuyện Tiết học sau kể tốt Tiết 1: BUỔI CHIỀU Tự nhiên xã hội ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE A/ Mục tiêu: - Khắc sâu kiến các hoạt động quan vận động, tiêu hóa Biết cần thiết và hình thành thói quen ăn , uống , - Nêu tác dụng ba để thể khỏe mạnh và chống lớn B/ Chuẩn bị : Tranh vẽ SGK Phiếu bài tập Phần thưởng C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Gọi em lên bảng trả lời -Nêu các đường lây nhiễm giun ? Vì chúng ta cần ăn uống ? Nếu ăn uống không thì có tác hại gì ? 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 11 Lop2.net (12) Giáo án lớp Tuần 10 - Giáo viên nêu tựa bài học : Ôn tập b)Hoạt động 1:Nói tên các Cơ -Xương và các khớp xương * Bước : Trò chơi : “ Con Voi “ -Yêu cầu lớp hát và làm theo lời bài hát “ Con Voi “ * Bước :- Thi đua các nhóm thực trò chơi “ Xem cử động nói tên các , xương , khớp xương “ - Quan sát học sinh chơi làm trọng tài phân xử cần thiết * Giáo viên rút kết luận c) Hoạt động : Thi tìm hiểu người và sức khỏe - Đưa hệ thống câu hỏi - Yêu cầu HS bốc thăm trả lời câu hỏi: -Hãy nêu tên các quan vận động thể ? -Để phát triển tốt các quan này em phải làm gì -Hãy nói đường thức ăn ống tiêu hóa - Hãy nêu tên các quan tiêu hóa ? -Thức ăn miệng và dày tiêu hóa ntn? - Hãy nói tiêu hóa thức ăn ruột non và ruột già ? -Để cho thể khỏe mạnh ta cần ăn uống sao? - Để ăn - Uống bạn cần làm gì ? - Giun thường sống đâu thể người ? - Trứng giun vào thể đường nào ? - Làm nào để đề phòng bệnh giun? d) Hoạt động : Làm “ Phiếu bài tập “ Phát phiếu đến học sinh - Yêu cầu tự làm vào phiếu - Thu phiếu học sinh để chấm - Nhận xét và chốt lại ý chính bài e) Củng cố - Dặn dò: -Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào sống - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài Tiết 2: Trường tiểu học Lý Tự Trọng -Vài em nhắc lại tựa bài - Lớp thực trò chơi vừa hát vừa làm theo các động tác lời bài hát - Các em khác quan sát cử động bạn để nhận xét đánh giá - Bình xét nhóm làm nhanh , làm đúng - Các tổ trao đổi thảo luận tổ - HS thực - HS khác lắng nghe nhận xét bổ sung có - Lớp tự suy nghĩ để hoàn thành bài tập phiếu học tập - Nộp phiếu làm bài lên giáo viên chấm điểm - Nhiều em nhắc lại - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Chính tả NGÀY LỄ A/ Mục tiêu: :- Chép lại chính xác, trình bày đúng bài chính tả Ngày lễ - Làm đúng BT2; BT(3) a/b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả C/ Lên lớp : 12 Lop2.net (13) Giáo án lớp Tuần 10 Hoạt động dạy Bài cũ : - Nhận xét bài kiểm tra kì I 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt bài “ Ngày lễ“, và các tiếng có âm đầu c/ k hỏi / ngã b) Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Đọan chép này nói điều gì ? -Đó là ngày lễ nào ? * Hướng dẫn cách trình bày : -Trong bài có chữ nào viết hoa ? - Yêu cầu HS viết bảng tên các ngày lễ bài * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá * Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh * Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi * Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài c) Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi em nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên làm bài trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền Bài 3: - Gọi em nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên làm bài trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền 13 Lop2.net Trường tiểu học Lý Tự Trọng Hoạt động học - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Nói ngày lễ - Kể tên ngày lễ theo nội dung - Nhìn bảng để đọc - Viết : Ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3, Ngày Quốc tế Lao động 1/5 , Ngày Quốc tế Thiếu nhi 1/6 , Ngày Quốc tế Người cao tuổi - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - Nhìn bảng chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Đọc yêu cầu đề bài - Học sinh làm vào - Một em làm trên bảng : a/ cá ,con kiến , cây cầu , dòng kênh -Đọc lại các từ đã điền xong - Đọc yêu cầu đề bài - Học sinh làm vào - Một em làm trên bảng : a/ lo sợ , ăn no , hoa lan , thuyền nan b/ Nghỉ học , lo nghĩ , nghỉ ngơi , ngẫm nghĩ (14) Giáo án lớp Tuần 10 Trường tiểu học Lý Tự Trọng d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước -Về nhà học bài và làm bài tập sách bài Tiết 3: Luyện toán SỐ TRÒ CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ A/ Mục tiêu: Củng cố cho HS - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 – trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có hai chữ số - Biết giải toán có phép trừ (số tròn chục trừ số) BT1; BT2; BT3 B/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta luyện phép trừ có -Vài em nhắc lại tựa bài dạng “ Số tròn chục trừ số “ b) Luyện tập : Bài 1: tính - Một em đọc đề bài _60 _50 _90 _80 _30 _60 _50 _90 _80 _30 17 11 17 11 51 45 88 63 19 Bài 2: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Tự làm bài vào , hai em ngồi cạnh - Mời em lên bảng làm bài đổi chéo để kiểm tra chéo bài -Yêu cầu em cạnh đổi chéo kiểm x + = 30 ; x + = 20 ; x + 19 = tra - Hỏi thêm cách thực phép trừ 60 x = 30 - x = 20 - x = 60 tiến hành tìm x 19 a/ 30 - ; b/ 20 - ; c/ 60 - 19 -Giáo viên nhận xét đánh giá x= 21 x = 15 x = 41 - Ba em nêu lại cách làm Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu em lên tóm tắt bài toán -Một em đọc đề bài - Một em nêu tóm tắt bài toán - Lớp làm vào Một em lên bảng làm bài Tóm tắt: Có : chục que tính Bớt : que tính Còn lại que tính ? Bài giải chục = 20 que Số que tính còn lại là : 20 - = 15 ( que ) - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Mời em lên bảng làm bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào 14 Lop2.net (15) Giáo án lớp Tuần 10 - Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Trường tiểu học Lý Tự Trọng Đ/S: 15 que tính - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Soạn: 30/ 10 /2010 Giảng: T5/ / 11/ 2010 Tiết 1: Toán 31-5 A/ Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 31 - - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 31 - - Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng - BT1 ( dòng 1) BT2 (a,b) BT3,BT4 B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -HS1 : Đọc thuộc lòng bảng trừ 11 trừ số -HS2: Thực số phép tính dạng 11 trừ số -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép trừ dạng 31 - b) Giới thiệu phép trừ 31 - - Nêu bài toán : - Có 31 que tính bớt que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Viết lên bảng 31 - * Tìm kết : Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Lấy 31 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt mình Hướng dẫn cách bớt hợp lí - Có bao nhiêu que tính tất ? -Đầu tiên ta bớt que rời trước Chúng ta 15 Lop2.net -Hai em lên bảng em làm yêu cầu - HS1 nêu ghi nhớ bảng 11 trừ số - HS2 Lên bảng thực -Học sinh khác nhận xét -Vài em nhắc lại tựa bài - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 31 - - Thao tác trên que tính và nêu còn 16 que tính - Trả lời cách làm (16) Giáo án lớp Tuần 10 Trường tiểu học Lý Tự Trọng còn phải bớt bao nhiêu que tính ? Vì - Có 31 que tính ( gồm 3bó và que rời ) ? - Để bớt que tính ta tháo bó - Bớt que thành 10 que tính rời Bớt que còn lại - Vì + = que -Vậy 31 que tính bớt que tính còn - Còn 26 que tính que tính ? - Vậy 31 trừ ? - 31 trừ 26 -Viết lên bảng 31 - = 26 * Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó 31 Viết31 viết xuống thẳng cột nêu lại cách làm mình - với 1(đơn vị) Viết dấu trừ và vạch - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ 26 kẻ ngang Trừ từ phải sang trái thực tính viết không trừ lấy 11 trừ - Gọi em lên bảng đặt tính và nêu cách Viết , nhớ trừ viết đặt tính c) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu lớp tự làm vào -Yêu cầu đọc chữa bài - Em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Muốn tìm hiệu ta làm nào ? - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Yêu cầu tự làm bài vào - Lớp thực vào - Gọi HS lên bảng làm , em làm -Ba em lên bảng thực ý - Yêu cầu em lên bảng nêu rõ cách đặt 51 21 71 - - -8 tính và thực tính phép tính - Nhận xét ghi điểm 47 15 63 Bài : Mời học sinh đọc đề bài - Đọc đề -Bài toán cho biết gì ? - Có 51 trứng lấy trứng - Bài toán yêu cầu ? - Hỏi còn lại bao nhiêu trứng -Yêu cầu học sinh giải thích vì lại thực Tóm tắt: Có 51 trứng Lấy : trứng phép tính 51 - - Yêu cầu tự tóm tắt và giải bài Còn lại ? trứng -Yêu cầu lớp làm vào Bài giải -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học Quả trứng còn lại là : 51 - = 45 ( trứng ) sinh Đ/S : 45 trứng Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề -Yêu cầu HS trả lời - Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD -Yêu cầu nhiều em trả lời điểm O -Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em khác nhận xét bài bạn 16 Lop2.net (17) Giáo án lớp Tuần 10 d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 2: Trường tiểu học Lý Tự Trọng - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Âm nhạc (Thầy giáo Lanh dạy) Tiết 3: Tậpviết CHỮ HOA H A/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa H (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); hai sương nắng (3 lần) B/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ hoa H đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ G và cụm - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu - em viết chữ G từ Góp sức chung tay -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp thực hành viết vào bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa H và -Vài em nhắc lại tựa bài số từ ứng dụng có chữ hoa H b) Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ H : -Học sinh quan sát -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ hoa H gồm nét ? - Chữ H gồm nét -Cao đơn vị chữ , rộng đơn vị chữ -Cao ô li , rộng ô li ? -Chỉ nét và hỏi học sinh : -Nét là kết - Của nét cong trái và nét luợn ngang hợp nét nào với nét nào? -Điểm đặt bút nét này đâu ? Dừng bút - Đặt bút trên đường kẻ ngang đâu ? đường dọc và dọc lượn xuống - Nét thứ gồm nét nào nối đường kẻ ngang viết nét cong trái nối liền nét lượn ngang với nhau? - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy - Quan sát trình viết chữ H *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa H vào không trung - Lớp theo dõi và thực viết vào và sau đó cho các em viết vào bảng không trung sau đó bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - Giảng : Hai sương nắng ý nói vất vã người nông dân -Yêu cầu em đọc cụm từ - Đọc : Hai sương nắng * Quan sát , nhận xét : 17 Lop2.net (18) Giáo án lớp Tuần 10 Trường tiểu học Lý Tự Trọng - Yêu cầu nhận xét độ cao các chữ? - Gồm tiếng : Hai , sưong , , nắng -Chữ g, h cao li chữ t cao 1,5 li -Các chữ còn lại cao li -Khoảng cách các chữ là bao nhiêu ? -Bằng đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm - Nêu cách viết nét nối từ H sang a ? o) -Nét cong trái chữ a chạm vào điểm * Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ H vào bảng dừng nét móc phải chữ H - Theo dõi sửa cho học sinh - Thực hành viết vào bảng * Hướng dẫn viết vào : - Viết đúng chữ hoa H (một dòng cỡ vừa, - Viết vào tập viết : dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); hai sương nắng (3 lần) -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh c) Chấm chữa bài -Chấm từ - bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm -Nộp từ 5- em để chấm điểm đ) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết trng trước bài : “ Ôn chữ hoa I” Tiết 4: Luyện Tiếng việt Luyện đọc: THƯƠNG ÔNG I/ Yêu cầu : Củng cố cho HS cách đọc : - Đọc trôi chảy , ngắt nghỉ đúng - Biết phân biệt giọng đọc nhân vật - Hiểu nội dung bài đọc II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Thương ông LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Hướng dẫn đọc Hai em HS giỏi đọc lại toàn bài GV sửa lỗi Lớp theo dõi nhận xét Cho HS Luyện đọc từ khó phát âm - Tìm từ khó đọc và phát âm: sân, thềm GV nhận xét bổ sung Luyện đọc ngắt nghỉ theo nhịp thơ 2/2 các câu Nó sưng/ nó tấy; không đau / không đau - Luyện đọc lại câu khó đọc Khỏi rồi/ tài nhỉ; -Từng em nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp * Hướng dẫn HS đọc đoạn: - Đọc đoạn nhóm Các em khác Luyện đọc nhóm lắng nghe và nhận xét bạn đọc Thi đọc Các nhóm thi đọc Cá nhân , đồng Nhận xét đánh giá Theo dõi nhận xét bạn đọc HSKT: Nghe bạn đọc xem tranh đọc theo 18 Lop2.net (19) Giáo án lớp Tuần 10 câu đầu LUYỆN HS KHÁ GIỎI Đọc diễn cảm bài thơ: - Bài này có nhân vật? Trường tiểu học Lý Tự Trọng - Bài này có nhân vật - Có giọng đọc - Nhắc lại gọng đọc các nhân vật - Luyện đọc phân vai Các nhóm cử đại diện lên thi đọc phân vai -Bài này có giọng đọc? - Phân các vai: Người dẫn chuyện Việt Ông - GV và lớp theo dõi nhận xét tìm người đọc hay ghi điểm tuyên dương Nhận xét bạn đọc trước lớp HS tự trả lời theo ý mình - Qua câu chuyện khuyên ta điều gì? đến HS đọc lại toàn bài Theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay IIICủng cố dặn dò: Về nhà rèn đọc nhiều tập kể lại toàn câu chuyện Tiết học sau kể tốt Tiết 5: Thủ công ( thầy Giáo Nghĩa dạy ) Soạn: 30/10 /2010 Giảng :T6/ 5/ 11/ 2010 Tiết 1: Tập làm văn KỂ VỀ NGƯỜI THÂN A/ Mục tiêu : - Biết kể ông bà người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1) - Viết đoạn văn ngắn đén câu ông bà người thân (BT2) B/ Chuẩn bị : - bảng phụ ghi các câu hỏi bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : Hôm các em thực hành kể người - Một em nhắc lại tựa bài thân b) Hướng dẫn làm bài tập : Bài - Gọi em đọc yêu cầu đề - Một em đọc đề bài -Gọi em làm mẫu -Lần lựot em kể - Nêu câu hỏi -Ông em năm đã ngoài bảy mươi tuổi - Yêu cầu suy nghĩ và đã lời Ông là công nhân mỏ Ông 19 Lop2.net (20) Giáo án lớp - Gọi số em trình bày trước lớp Tuần 10 Trường tiểu học Lý Tự Trọng yêu quí em Hằng ngày ông dạy em học bài lại chơi trò chơi với em Ông khuyên em phải chăm học hành - Nhận xét tuyên dương em kể tốt - Nhận xét lời bạn Bài : -Mời em đọc nội dung bài tập - Đọc đề bài - Thực hành viết câu trả lời vào -Yêu cầu học sinh thực hành viết điều vừa nói bài tập vào - Lưu ý các em cần viết câu văn liền mạch và sử dụng các dấu câu và viết hoa chữ cái -Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận đầu câu xét - Mời hai em đọc lại bài viết mình - Nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm học sinh c) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Tiết 2: Tiết 3: Mỹ thuật ( Thầy Nghĩa dạy ) Chính tả ( Nghe – viết) ÔNG VÀ CHÁU A/ Mục tiêu : - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng hai khổ thơ - Làm BT2; BT(3) a/b, BTCT phương ngữ GV soạn B/ Chuẩn bị : - Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: -Mời em lên bảng viết các từ Gvđọc -Hai em lên bảng viết các từ :Ngày Quốc - Lớp thực viết vào bảng tế Phụ nữ , Ngày Quốc tế Lao động , Ngày -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ nhà giáo Việt Nam , cá , kiến , lo sợ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết bài “ -Lớp lắng nghe giới thiệu bài Ông cháu “ b) Hướng dẫn nghe viết : -Hai em nhắc lại tựa bài * Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ đọc đoạn cần viết yêu cầu -Lớp đọc đồng đoạn viết đọc -Bài thơ có tên gì ? - Có tên là Ông cháu - Khi ông và cháu thi vật với thì là - Cháu luôn là người thắng người thắng ? 20 Lop2.net (21)