Mở đầu: 5’ GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát Khởi động Ôn bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp Tâng cầu cá nhân Tâng cầu th[r]
(1)TUẦN 34: Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tiết :TOÁN : ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN - CHIA (tt) / Mục tiêu : + Thuộc bảng nhân, chia 2, 3, 4, để làm tính nhẩm + Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính + Biết giải bìa toán có phép chia + Nhận biết phần số II/ Đồ dùng dạy- học : + Bảng phụ vẽ sẵn nội dung bài III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: Bài Bài - Nhận xét, ghi điểm B Bài : HĐ1: GTB trực tiếp và ghi bảng HĐ2 : HD Luyện tập :b1,2,3,4 Bài 1: Bài : Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho hs tự làm bài Hỏi: biết x = 36 có thể ghi kết 36 : không? Vì sao? Bài : - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét chữa bài - Nêu thứ tự thực phép tính biểu thức * Bao gạo thứ nặng 52kg, nặng bao gạo thứ hai 18kg Hỏi bao gạo thư gai nặng bao nhiêu kg? Bài 3: - Gọi hs đọc đề bài - Bài toán này thuộc dạng toán nào ? - Muốn tìm giá trị phần số ta - em - 2em Làm bài vào bài tập Hs nối tiếp đọc bài làm phần a mình trước lớp, hs đọc tính - Có thể ghi kết 36 : = vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số - hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - HS đọc đề bài - Cả lớp làm bảng con, bảng lớp: - HS trả lời - HSG làm bài Lop2.net (2) làm nào ? - Yêu cầu TL và giải vào bảng nhóm - Nhận xét chữa bài - HS đọc theo yêu cầu - Tìm phần số - Lấy số đo chia cho số phần -Các nhóm giải và trình bày, lớp nhận xét, chốt bài giải đúng Tóm tắt nhóm : 27 bút chì màu Mỗi nhóm : ? bút chì màu Giải Số bút chì màu nhóm có là: 27 : = ( bút chì màu) ĐS: bút chì màu - HSđọc - TL và trả lời Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu TL nhóm và trả lời - Muốn tìm số ta làm nào ? C Củng cố, dặn dò : - Lấy số đó chia cho - + = Số cần điền vào chỗ là a b c d không có số nào c - Nhận xét học Tiêt :ĐẠO ĐỨC: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG THỰC HÀNH GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP I Mục tiêu: - Củng cố nhận biết việc giữ gìn trường lớp đẹp - Rèn thói quen giữ trường lớp đẹp - GD HS chăm vệ sinh trường lớp II Đồ dung: - Phiếu học tập III Các hoạt dộng dạy học: Kiểm tra : - Vì phải giữ gìn trường lớp đẹp - HS nêu - Nhận xét ? - Em làm gì để giữ gìn trường lớp đẹp ? Bài : * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung : - Mười HS tham gia chơI : Hoạt động 1: Trò chơi : “Tìm đôi” : Ví dụ : - GV đưa cây hoa dân chủ - GV HD chơI : Mỗi HS bốc phiếu Mỗi HS1 : Nếu em làm dây mực bàn phiếu là câu hỏi câu trả lời Sau HS2 : thì em lấy khăn lau bốc phiếu, HS đọc phiếu và tìm HS1 : Nếu em thấy bạn ăn quà vứt rác bạn có phiếu tương ứng với mình Đôi sân… Lop2.net (3) nào tìm đúng và nhanh thì đôi đó thắng - GV nhận xét, đánh giá - KL chung : Giữ gìn trường lớp đẹp là bổn phận HS để các em sinh hoạt, học tập môi trường lành Hoạt động : Thực hành làm đẹp lớp học : - Lớp mình đã sạch, đẹp chưa ? - GV KL : Mỗi HS cần tham gia làm các việc cụ thể, vừa sức mình để giữ gìn trường lớp đẹp Củng cố ,dặn dò: Vì phải giữ gìn trường lớp đẹp ? - Thực hành giữ trường lớp sach đẹp HS2 : thì em nhắc bạn nhặt rác bỏ vào thùng rác - HS đọc đồng - HS quan sát lớp học - HS nhận xét - HS thực hành dọn vệ sinh lớp học mình - HS phát biểu - Lắng nghe và thực Tiết & :TẬP ĐỌC : NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ đúng chỗ - Hiểu ND: Tấm lòng nhận hậu, tình cảm quý trọng bạn nhỏ Bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi ( trả lời các CH 1, 2, 3, 4) * HS khá, giỏi trả lời câu hỏi * KNS: Giao tiếp; thể cảm thông; Ra định II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc - Một số các vật nặn bột III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - Gọi học sinh đọc và trả lời các câu hỏi - Thực theo yêu cầu GV nội dung bài Lượm - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ HDHS luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu - Theo dõi và đọc thầm theo - HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Lop2.net (4) khó + Yêu cầu HS đọc nối câu + HDHS đọc từ khó: Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn đọc bài GV ghi lên bảng và HDHS luyện đọc đúng - HDHS luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ khó + Gợi ý HS chia đoạn + Yêu cầu HS đọc nối đoạn lần + HDHS đọc câu khó kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc nối câu - HS luyện đọc từ khó cá nhân: bột màu, nặn, Thạch Sanh, sặc sỡ, suýt khóc, cảm động, món tiền, hết nhẵn hàng, - HS chia đoạn - HS đọc nối đoạn lần - HS luyện đọc ngắt, nghỉ các câu: + Tôi suýt khóc/ cố tỏ bình tĩnh.// + Bác đừng về./ Bác đây làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu.// (giọng cầu khẩn) + Nhưng độ này/ chả mua đồ chơi bác nữa.// (giọng buồn) + Cháu mua/ và rủ bạn cháu cùng mua.// (giọng sôi nổi) + Yêu cầu HS đọc nối đoạn lần - HS đọc nối đoạn lần + HDHS giải nghĩa từ, yêu cầu HS đọc chú - HS đọc chú giải cuối bài giải cuối bài - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp Tổ chức cho HS thi đọc theo nhóm, cá - HS thi đọc theo nhóm, cá nhân nhân - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá - Cho lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng Tiết HĐ HDHS tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài Kết hợp - HS đọc thầm đoạn, bài Kết hợp thảo luận thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: nhóm để trả lời câu hỏi: - Bác Nhân làm nghề gì? - Bác Nhân là người nặn đồ chơi bột màu và bán rong trên các vỉa hè - Các bạn nhỏ thích đồ chơi bác - Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, tò mò nào? xem bác nặn - Vì các bạn nhỏ lại thích đồ chơi - Vì bác nặn khéo: ông Bụt, Thạch Sanh, bác thế? Tôn Ngộ Không, vịt, gà, sắc màu sặc sỡ - Vì Bác Nhân định chuyển quê? - Vì đồ chơi nhựa đã xuất hiện, không mua đồ chơi bột - Thái độ bạn nhỏ nào bác - Bạn suýt khóc, cố tỏ bình tĩnh để nói Nhân định chuyển quê? với bác: Bác đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu - Thái độ bác Nhân sao? - Bác cảm động - Bạn nhỏ truyện đã làm gì để bác - Bạn đập lợn đất, đếm mười Nhân vui buổi bán hàng cuối cùng? nghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ Lop2.net (5) - Hành động bạn nhỏ cho thấy bạn là người nào? - Thái độ bác Nhân sao? - Qua câu chuyện hiểu điều gì? bạn lớp mua đồ chơi bác - Bạn nhân hậu, thương người và luôn muốn mang đến niềm vui cho người khác./ Bạn tế nhị./ Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác./ - Bác vui mừng và thêm yêu công việc mình - Cần phải thông cảm, nhân hậu và yêu quý người lao động - Cảm ơn cháu nhiều./ Cảm ơn cháu đã an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác nhớ cháu./ - Lắng nghe và nhắc lại - Hãy đoán xem bác Nhân nói gì với bạn nhỏ bác biết vì hôm đó đắt hàng?(HSKG) - Bạn nhỏ truyện thông minh, tốt bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp đỡ động viên bác Nhân HĐ HDHS luyện đọc lại - GV đọc mẫu lần - Lắng nghe và đọc thầm theo - Gợi ý HS nêu cách đọc toàn bài - Nêu cách đọc: - Gợi ý HS nêu cách đọc đoạn + Giọng kể: nhẹ nhàng, tình cảm + Giọng bác bán hàng: trầm buồn than phiền độ này chẳng mua đồ chơi bác; vui vẻ cho còn nhiều trẻ thích đồ chơi bác - HS luyện đọc theo cặp - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc cá nhân, nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân, nhóm - Cùng GV nhận xét, đánh giá - Nhận xét, đánh giá C Củng cố, dặn dò : - Dặn học sinh nhà đọc lại bài và chuẩn - Lắng nghe và thực bị bài sau - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày tháng năm 2013 Tiết : HĐGDNGLL:CHÚNG CHÁU THỰC HIỆN LỜI DẠY CỦA BÁC I Mục tiêu: - Hướng dẫn hs toạ đàm: Chúng cháu thực lời dạy Bác Hồ - GD cho h/s biết ơn Bác và kính yêu Bác Hồ II Đồ dùng dạy - học: -5 điều Bác Hồ dạy III Các hoạt động dạy - học: Lop2.net (6) Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Toạ đàm - GV cho hs nối tiếp đọc thuộc điều Bác - HS nối tiếp đọc Hồ dạy - Cho hs thảo luận nhóm bốn: Toạ đàm - Đại diện nhóm nêu, lớp nhận xét, bổ việc thực lời dạy Bác Hồ sung Thiếu niên Nhi đồng Hoạt động 2: Liên hệ - GV cho hs liên hệ thân mình đã - HS tự nêu thực điều gì Bác dạy, còn điều gì chưa thực được? - Lớp lắng nghe Nhận xét, đánh giá Dặn dò - Nhắc nhở các bạn cùng học tập và rèn luyện thật tốt để thể lòng biết ơn và kính yêu Bác Hồ Tiết :TOÁN :ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I Mục tiêu - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12, số 3, số - Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có gắn với các số đo * Bài tập cần làm: Bài (a); Bài 2; Bài (a,b) II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ III Các hoạt độngdạy- học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng chữa bài - HS lên bảng làm bài, bạn nhận xét - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: HĐ Hướng dẫn ôn tập Bài a: Phần b khuyến khích HSKG - Quan sát và thực theo yêu cầu - Quay mặt đồng đồ hồ đến các vị trí GV phần a bài và yêu cầu HS đọc - Yêu cầu HS quan sát các mặt đồng hồ - Đọc giờ: 30 phút, 15 phút, 10 phần b giờ, 30 phút - Yêu cầu đọc trên mặt đồng hồ a - Lop2.net (7) - chiều còn gọi là giờ? - Vậy đồng hồ A và đồng hồ nào cùng giờ? - Làm tương tự với các đồng hồ còn lại - Nhận xét bài làm HS Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài toán - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài - Là 14 - Đồng hồ A và đồng E cùng - Lắng nghe, điều chỉnh - HS đọc đề bài toán Bài giải Can to đựng số lít nước mắm là: 10 + = 15 (lít) Đáp số: 15 lít - Lắng nghe, điều chỉnh - Nhận xét bài HS và cho điểm Bài a; b: các phần còn lại khuyến khích HSKG - Bài tập yêu cầu các em tưởng tượng và ghi lại đội dài số vật quen thuộc bút chì, ngôi nhà, - Đọc câu a: Chiếc bút bi dài khoảng 15 và yêu cầu HS suy nghĩ để điền tên đơn vị Trả lời: Chiếc bút bi dài khoảng 15 cm đúng vào chỗ trống trên - Nói bút bi dài 15mm có không? - Vì 15 mm quá ngắn, không có bút Vì sao? bi bình thường nào lại ngắn thế? - Nói bút bi dài 15dm có không? - Không vì là quá dài Vì sao? - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại - Lắng nghe, thực bài, sau đó chữa bài và cho điểm HS * Củng cố, dặn dò : - Về nhà có thể hoàn thiện thêm các bài tập - Lắng nghe và thực còn lại bài Chuẩn bị ài sau - Nhận xét, đánh giá Tiết :KỂ CHUYỆN: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Mục tiêu: - Dựa vào ND tóm tắt kể lại đoạn câu chuyện *HS khá giỏi biết kể lại toàn cau chuyện (BT2) II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: -Gọi 3HS kể lại chuyện Bóp nát cam - HS phân vai kể lại câu chuyện Lop2.net (8) - Nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: HĐ Hướng dẫn kể chuyện * Kể đoạn - Yêu cầu kể nhóm - Kể trước lớp - Câu hỏi gợi ý: + Đoạn + Đoạn + Đoạn * Kể đoạn câu chuyện - Yêu cầu HS kể theo vai - Nhận xét đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Kể nhóm - Đại diện nhóm kể trước lớp + Bác Nhân làm nghề gì? + Vì trẻ thích đồ chơi bác ? + Cuộc sống lúc đó bác Nhân sao? + Vì bác Nhân định chuyển quê? + Bạn nhỏ đã an ủi bác nào? + Thái độ bác sao? + Bạn nhỏ đã làm gì để bác Nhân vui buổi bán hàng cuối cùng? + Thái độ bác Nhân buổi đó nào? - HS kể theo vai - HS khá giỏi kể toàn câu chuyện - Nhận xét, bình chọn *Củng cố , dặn dò: - Câu chuyện nói lên điều gì? - Câu chuyện cho ta thấy thông cảm sâu sắc và cách an ủi tế nhị bạn nhỏ - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi Câu chuyện giáo dục chúng ta lòng thân nghe - Nhận xét học nhân hậu, tình cảm quý trọng người lao động - Lắng nghe và thực Thứ tư ngày tháng năm 2013 Tiết : TOÁN: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (Tiếp theo) I Mục tiêu: - Nhận biết thời gian dành cho số hoạt động - Biết giải bài toán liên quan đến đơn vị kg,km * Bài tập cần làm: bài 1; bài 2; bài II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - Yêu cầu HS lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài, bạn nhận xét Lop2.net (9) - Nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: HĐ Hướng dẫn ôn tập Bài 1:Gọi HS đọc bảng thống kê các hoạt động bạn Hà - Hà dành nhiều thời gian cho hoạt động nào? - Thời gian Hà dành cho viêc học là bao lâu? Bài 2:Gọi HS đọc đề bài toán - Hdẫn HS phân tích đề bài, thống phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài - Cùng GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Hà dành nhiều thời gian cho việc học - Thời gian Hà dành cho việc học là - HS đọc đề bài toán Bài giải Bạn Bình cân nặng là: 27 + = 32 (kg) Đáp số: 32 kg - Nhận xét bài HS và cho điểm Bài 3:Gọi HS đọc đề bài toán - Đọc đề bài và quan sát hình biểu diễn Bài giải - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống Quãng đường từ nhà bạn Phương đến xã phép tính sau đó yêu cầu các em làm Đinh Xá là: 20 - 11 = (km) bài Đáp số: km - Nhận xét bài HS và cho điểm - Lắng nghe và điều chỉnh Bài 4: Khuyến khích HSKG - Gọi HS đọc đề bài toán - Trạm bơm bắt đầu bơm nước từ lúc nào? - Trạm bơm phải bơm nước bao lâu? - Bắt đầu bơm từ giờ, phải bơm giờ, sau trạm bơm xong Muốn biết sau là giờ, ta làm phép tính gì? - Yêu cầu HS viết bài giải * Củng cố, dặn dò : - Về nhà có thể làm thêm các bài tập còn lại bài.Chuẩn bị bài saui - Nhận xét tiết học - HS đọc đề bài toán - Trạm bơm bắt đầu bơm lúc - Trạm bơm phải bơm nước - Ta làm phép tính cộng + = 15 Bài giải Bơm xong lúc: + = 15 (giờ) Đáp số: 15 - Lắng nghe và thực Tiết : TẬP ĐỌC : ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ rõ ý - Hiểu nội đung: hình ảnh đẹp, đáng kính trọng anh hùng Lao Động Hồ Giáo ( trả lời CH 1,2) II Đồ dùng dạy - học: Lop2.net (10) - Tranh minh họa bài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi các từ, câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra: - Gọi học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài Người làm đồ chơi - Nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Treo tranh minh họa và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Đọc bài Đàn bê anh Hồ Giáo các hiểu thêm người lao động giỏi đã nhận danh hiệu Anh hùng Lao động *Hoạt động 1: HDHS luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài -HDluyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ khó + Yêu cầu HS đọc nối câu + HDHS học sinh luyện đọc đúng các từ dễ lẫn, khó đọc Hoạt động HS - HS lên bảng thực theo yêu cầu GV - Cùng GV nhận xét, đánh giá - HS nêu kết quan sát - HS lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài - Theo dõi và đọc thầm theo - HS đọc nối câu - HS luyện đọc đúng cá nhân: lành, ngào, cao vút, quanh quẩn, quấn quýt, nhảy quẩng, nũng nịu, , - HDHS luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó - Gợi ý học sinh chia đoạn - HS chia bài làm đoạn: + Đoạn 1: Đã sang tháng ba mây trắng + Đoạn 2: Hồ Giáo xung quanh anh + Đoạn 3: Những bê là đòi bế + Ycầu HS đọc nối đoạn lần - HS nối tiếp đọc theo đoạn lần + HDHS luyện đọc câu khó, kết hợp giải - HS luyện đọc, ngắt nghỉ hơi: +Giống đứa trẻ quấn quýt bên nghĩa từ mẹ,/ đàn bê quẩn vào chân Hồ Giáo.// Chúng vừa ăn vừa đùa nghịch.// Những bê đực,/ y hệt bé trai khỏe mạnh,/ lại ngừng ăn/ nhảy quẩng lên/ chạy đuổi nhau/ thành vòng tròn xung quanh anh // + Ycầu HS đọc nối đoạn lần - HS đọc nối đoạn lần + Yêu cầu HS đọc chú giải cuối bài - HS đọc chú giải cuối bài - Yêu cầu học sinh đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc theo nhóm, cá nhân - Học sinh thi đọc theo nhóm, cá nhân - Cho HS đọc đồng - Cả lớp đọc đồng HĐ HDHS tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn, bài Kết - Học sinh đọc thầm đoạn, bài Kết hợp 10 Lop2.net (11) hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: - Không khí và bầu trời mùa xuân trên đồng - Không khí: lành và ngào cỏ Ba Vì đẹp nào? - Bầu trời: cao vút, trập trùng, đám mây trắng - Tìm từ ngữ, hình ảnh thể tình - Đàn bê quanh quẩn bên anh, cảm đàn bê với anh Hồ Giáo? đứa trẻ quấn quýt bên mẹ, quẩn vào chân anh - Những bê đực thể tình cảm - Chúng chạy đuổi thành vòng mình nào?(HSKG) xung quanh anh - Những bê cái thì có tình cảm gì với anh - Chúng dụi mõm vào người anh nũng nịu, Hồ Giáo? sán vào lòng anh, quơ quơ đôi chân đòi bế - Tìm từ ngữ cho thấy đàn bê - Chúng vừa ăn vừa đùa nghịch, chúng có đáng yêu? tính cách giống bé trai và bé gái - Theo con, vì đàn bê yêu quý anh Hồ - Vì anh chăm bẵm, chiều chuộng và yêu Giáo vậy? quý chúng - Vì anh Hồ Giáo lại dành tình cảm - Vì anh là người yêu lao động, yêu động đặc biệt cho đàn bê? vật chính người - Anh Hồ Giáo đã nhận danh hiệu cao - Anh đã nhậ anh hiệu Anh hùng Lao quý nào? động ngành chăn nuôi HĐ HDHS luyện đọc lại - GV đọc mẫu toàn bài - Lắng nghe và đọc thầm theo - Gợi ý HS nêu cách đọc toàn bài, đoạn - HS nêu cách đọc bài, đoạn bài: + Chú ý: Giọng chậm rãi, trải dài đoạn tả ánh đồng cỏ Ba Vì, nhẹ nhàng, dịu dàng đoạn đàn bê quấn quýt anh Hồ Giáo - Tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Cho HS thi đọc cá nhân, nhóm - HS thi đọc cá nhân, nhóm - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá * Củng cố, dặn dò : - Qua bài tập đọc này, hiểu điều gì? - Đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo và anh Hồ Giáo yêu quý, chăm sóc chúng - Anh hùng Lao động Hồ Giáo là người lao - Lắng nghe, cảm thụ động giỏi, hình ảnh đẹp, đáng kính trọng người lao động - Dặn học sinh nhà đọc lại bài và chuẩn bị - Lắng nghe và thực bài sau - Nhận xét tiết học Tiết :CHÍNH TẢ (Nghe – viết): NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI 11 Lop2.net (12) I Mục tiêu: -Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Người làm đồ chơi - Làm BT(2) a/b BT(3) a/b, BTCT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - HS lên bảng tìm các tiếng khác - HS lên bảng tìm các tiếng khác âm âm đầu s/ x , ch/ tr đầu s/ x , ch/ tr - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: HĐ HDHS nghe- viết - Đọc mẫu - học sinh đọc lại đoạn chép + Nói bạn nhỏ và bác Nhân + Đoạn văn nói ai? + Bác làm nghề nặn đồ chơi bột màu +Bác Nhân làm nghề gì? + Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, hàng bác không bán + Vì bác định chuyển quê? + Bạn lấy tiền để dành, nhờ bạn bè mua đồ chơi + Bạn nhỏ đã làm gì? để bác vui + Đoạn văn có câu +Đoạn văn có câu? - Hãy đọc chữ viết hoa + Bác, Nhân, Khi, Một bài? * HDHS viết từ khó: - Gợi ý HS nêu từ khó, đễ lẫn - HS nêu và luyện viết đúng: người, nặn đồ chơi, chuyển nghề, lấy tiền viết: - Lớp viết bảng từ - Yêu cầu viết bảng * Luyện viết chính tả: - HS đọc lại bài - Yêu cầu đọc lại bài viết - Lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm - Lắng nghe và thực - Nghe và nhớ câu, cụm từ ghi bút, cách trình bày, quy tắc viết hoa vào - Đọc cho HS viết vào - Lắng nghe, soát lỗi, sửa sai bút chì - Đọc cho HS soát lỗi * Thu vở, chấm, chữa bài - Thu 7,8 để chấm - Chấm, trả - Nhận xét HĐ 3: Hướng dẫn làm bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập Bài 2:Ycầu HS nêu yêu cầu bài tập - Lắng nghe và nhận xét - HD mẫu * Điền vào chỗ trống: - Yêu cầu lớp làm bài tập a) hay trăng? - HS lên bảng thực - a Trăng khoe trăng tỏ đèn 12 Lop2.net (13) - Nhận xét, sửa sai * Củng cố, dặn dò : - Về nhà chép lại bài cho đẹp - Nhận xét chung tiết học Cớ trăng phải chịu luồn đám mây? Đèn khoe đèn tỏ trăng Đèn trước gió, còn đèn b ong hay ụng? Phép cộng, cọng rau Cồng chiêng, còng lưng - Lắng nghe và điều chỉnh - Lắng nghe và thực Tiết : Ôn Toán :Ôn tập đại lượng I Mục tiêu: Nhận biết thời gian dành cho mt s ho¹t ®ng - Biết giải bài toán liên quan rút đơn vị kg, km - Ham thích học toán I I Đồ dùng dạy - học: III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : Bài : * Bài 1: - Gọi hs đọc bảng thống kê các hoạt động - hs đọc, lớp theo dõi SGK bạn Hà + Hà dành nhiều thời gian cho hoạt động - Hà dành nhiều thời gian cho việc nào? học + Thời gian Hà dành cho viêc học là bao lâu? - Thời gian Hà dành cho việc học là * Bài 2: - Hướng dẫn hs phân tích đề bài, thống - Hs làm bài phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài - Nhận xét bài hs và cho điểm Bài giải Bạn Bình cân nặng là: * Bài 3: 27 + = 32 (kg) - Hướng dẫn hs phân tích đề bài, thống Đáp số: 32 kg phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài - Đọc đề bài và quan sát hình biểu diễn Bài giải - Nhận xét bài hs và cho điểm Quãng đường từ nhà bạn Phương đến xã * Bài 4: Đinh Xá là: 20 – 11 = (km) Đáp số: km 13 Lop2.net (14) Củng cố – Dặn dò : - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho hs - Chuẩn bị: Ôn tập hình học - N/xét tiết học Thứ năm ngày 05tháng năm 2012 Tiết :THỂ DỤC : Bài : 67 * Kiểm tra chuyền cầu I Mục tiêu: -Kiểm tra và đánh giá kết chuyền cầu theo nhóm hai người II Địa điểm và phương tiện - Địa điểm : còi , sân chơi , HS cầu , III Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung I Mở đầu: (5’) GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vỗ tay và hát Khởi động Ôn bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực x nhịp Tâng cầu cá nhân Tâng cầu theo nhóm người Nhận xét II Cơ bản: { 24’} a.Nội dung kiểm tra:Chuyền cầu theo nhóm người Phương pháp lên lớp Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * b.Tổ chức và phương pháp kiểm tra : Hai người đứng bên vạch giới hạn,chuyền cầu cho Mỗi HS thực 1-3 lần.Ngay lần đầu HS đón cầu thì không phải thực lần 2-3 c.Cách đánh giá : -Hoàn thành :Đón và chuyền cầu tối thiểu Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * 14 Lop2.net (15) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV lần -Chưa hoàn thành:Không đón và chuyền cầu lần nào III Kết thúc: (6’) Đi đều….bước Đứng lại….đứng HS vừa vừa hát theo nhịp Hệ thống bài học và nhận xét kiểm tra Về nhà ôn chuyền cầu đã học Tiết : TOÁN: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu - Nhận dạng và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vuông, đoạn thẳng - Biết vẽ hình theo mẫu * Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài II Đồ dùng dạy - học: - Các hình vẽ bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - Yêu cầu HS lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài, bạn nhận xét - Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Lắng nghe và xác định nhiệm vụ tiết HĐ Hướng dẫn ôn tập học Bài 1:Chỉ hình vẽ trên bảng và yêu cầu - Đọc tên hình theo yêu cầu HS đọc tên hình A B A B Đường thẳng AB đoạn thẳng AB M N G H Q P K J H vuông MNPQ H c nhật GHIK P R O Q Đường gấp khúc OPQR B A B 15 Lop2.net (16) A C Tam giác ABC D C tứ giác ABCD Bài 2:Cho HS phân tích để thấy hình ngôi nhà gồm hình vuông to làm thân nhà, - HS vẽ hình vào bài tập hình vuông nhỏ làm cửa sổ, hình tứ giác làm mái nhà, sau đó yêu cầu các em vẽ hình vào bài tập - Đọc đề bài SGK Bài 3: Khuyến khích HSKG - Lựa chọn cách vẽ và lên bảng vẽ - Gọi HS đọc đề bài - Vẽ hình phần a lên bảng, sau đó dùng thước để chia thành phần, có thể thành không thành hình tam giác, sau đó yêu cầu HS lựa chọn cách vẽ đúng - Làm bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm phần b - Nhận xét, đánh giá Bài 4: - Vẽ hình bài tập lên bảng, có đánh số các phần hình - Hình bên có hình tam giác, là tam giác nào? - Có bao nhiêu hình tứ giác, đó là - Có hình tam giác, là: hình 1, hình 2, hình 3, hình 4, hình (1 + 2) hình nào? - Có hình tứ giác, là: hình (1 + 3), hình - Có bao nhiêu hình chữ nhật, đó là (2 + 4), hình (1 + + 3), hình (1 + + 4), hình (1 + + + 4) hình nào? - Có hình chữ nhật, đó là: hình (1 + 3), hình (2 + 4), hình (1 + + + 4) * Củng cố - Dặn dò: - Về nhà có thể làm thêm các bài tập còn lại - Lắng nghe và thực bài Chuẩn bị bài sau - Nhận xét, đánh giá 17 Lop2.net (17) Tiết :LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ TRÁI NGHĨA TỪ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I Mục tiêu: -Dựa vào bài Đàn bê anh Hồ Giáo tìm từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống bảng (BT1); nêu từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2) - Nêu ý thích hợp công việc (cột B) phù hợp với từ nghề nghiệp (cột A) BT3 II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập1,2,3 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: -Nêu từ nghề nghiệp mà - HS nêu: công an, giáo viên, bác sĩ, biết công nhân, … - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài HĐ HD làm bài tập: * Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập * Dựa theo nội dung bài: Đàn bê anh Hồ Giáo, tìm từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống - Yêu cầu làm bài - HS lên bảng làm bài - lớp làm vào + Những bê cái - bê đực + Như bé gái - bé trai + Rụt rè - nghịch ngợm./ bạo dạn / táo bạo + Ăn nhỏ nhẹ, từ tốn - ăn vội vàng, ngấu nghiến, hùng hục - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh *Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu bài * Hãy giải nghĩa từ đây từ trái nghĩa với nó - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi - Thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu các nhóm trình bày - Từng cặp nêu các từ trái nghĩa a, trẻ - người lớn b, cuối cùng - đầu tiên , bắt đầu c, xuất - biến mất, tăm, tích d, bình tĩnh - cuống quýt, luống cuống, hốt hoảng - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh * Bài 3: Yêu cầu làm bài * Chọn từ thích hợp cột A nối với các từ ngữ cột B - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá * Củng cố, dặn dò : - Bài học hôm các đã củng - Lắng nghe và thực 18 Lop2.net (18) cố và hệ thống hoá các từ ngữ nghề nghiệp, từ trái nghĩa Về nhà tìm thêm các từ trên và xem lại bài, chuẩn bị bài sau - Nhận xét học Tiết : TẬP VIẾT : ÔN CÁC CHỮ HOA: A, M, N, Q, V (kiểu 2) I Mục tiêu: -Viết đúng các chữ hoa kiểu A, M, N, Q, V (mỗi chữ dòng); viết đúng các tên riêng có chữ hoa kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh (mỗi tên riêng dòng) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết cụm từ ứng dụng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra: - HS lên bảng viết: Việt Nam Kiểm tra tập viết số HS Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: HĐ2 Hướng dẫn viết chữ hoa a Quan sát và nói lại quy trình viết các chữ hoa A, M, N, Q, V (kiểu 2) - Nếu HS không nêu GV có thể nêu lại quy trình viết các chữ hoa đã hướng dẫn bài HĐ Hướng dẫn cách viết : - Gọi HS lên bảng viết -Yêu cầu viết bảng HĐ Hướng dẫn viết cụm từ: a Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng: + Con có nhận xét gì các cụm từ ứng dụng? + Con có nhận xét gì độ cao các chữ So sánh chữ hoa với chữ thường b Hướng dẫn viết chữ - Gọi HS lên bảng HĐ Hướng dẫn viết tập viết: - HD cách viết - Yêu cầu viết vào tập viết Lop2.net Hoạt động HS - Thực theo yêu cầu GV - Hs quan sát - HS nêu nhận xét quy trình viết các chữ hoa đã hướng dẫn các tiết học trước - Mỗi chữ hoa HS lên bảng viết - Lớp viết bảng lần - HS đọc nối tiếp - Đều là các từ tên riêng - Các chữ còn lại cao li - HS lên bảng viết - Lớp viết bảng - HS ngồi đúng tư viết - Viết vào theo đúng cỡ và mẫu chữ - Mỗi chữ cái hoa viết dòng cỡ nhỏ 19 (19) Chấm- chữa bài: - Thu 10 để chấm - Trả vở, nhận xét * Củng cố, dặn dò : - Về nhà luyện viết bài viết nhà - Nhận xét chung tiết học - Mỗi từ ngữ ứng dụng viết dòng cỡ nhỏ - Lắng nghe và chữa lỗi (nếu có) - Lắng nghe và thực Tiết : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI : ÔN TẬP TỰ NHIÊN I Mục tiêu: - Khắc sâu kiến thức đã học thực vật, động vât, nhận biết bầu trời ban ngày và ban đêm - Có ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên II Đồ dùng dạy - học: - Tranh vẽ HS hoạt động nối tiếp bài 32; Giấy, bút; Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề tự nhiên III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - Quan sát trên bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình dạng gì? - Em thấy Mặt Trăng tròn vào - HS trả lời, bạn nhận xét ngày nào? - Trên bầu trời ban đêm, ngoài Mặt Trăng chúng ta còn nhìn thấy gì? Hình dạng chúng nào? - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: HĐ Ai nhanh tay, nhanh mắt - Chuẩn bị nhiều tranh ảnh liên quan đến chủ đề tự nhiên: chia thành có số cây - tương ứng số lượng + Chuẩn bị trên bảng bảng + Chia lớp thành đội lên chơi + Cách chơi: Mỗi đội cử người, người - Nghe để nắm luật chơi này thay phiên vượt chướng - Các đội chuẩn bị cử người ngại vật lên nhặt tranh dán vào bảng cho đúng chỗ + Sau phút hết Đội thắng là đội dán đúng, nhiều hơn, đẹp + HS chia làm đội chơi - Cử người tham gia thi + Sau trò chơi, cho đội nhận xét lẫn - Các thành viên cùng theo dõi để nhận - GV tổng kết: Loài vật và cây cối sống xét 20 Lop2.net (20) khắp nơi: Trên cạn, nước, trên không, trên cạn và nước - Yêu cầu HS vẽ bảng vào chưa điền tên cây và loài vật để chuẩn bị tham quan HĐ Trò chơi: “Ai nhà đúng” - GV chuẩn bị tranh vẽ HS bài 32 ngôi nhà và phương hướng nhà (mỗi đội vẽ) + Chia lớp thành đội, đội cử người + Phổ biến cách chơi: Chơi tiếp sức + Người thứ lên xác định hướng ngôi nhà, sau đó người thứ lên tiếp sức, gắn hướng ngôi nhà + Đội nào gắn nhanh, đúng là đội thắng - HS nhận xét, bổ sung - Thực theo HD GV - HS nhắc lại cách xác định phương hướng Mặt Trời - Trưởng nhóm nêu câu hỏi, các thành viên trả lời, sau đó phân công nói phần nào - chuẩn bị thể kết dạng kịch trình bày sáng tạo: Lần lượt nối tiếp - Các nhóm trình bày Trong nhóm này trình bày thì nhóm khác lắng nghe để nhận xét - Lắng nghe, ghi nhớ + Yêu cầu HS lớp nhận xét, bổ sung + Hỏi tác giả tranh và so sánh với kết đội chơi + GV chốt kiến thức: có hướng chính là: - Thực theo yêu cầu Đông, Tây Nam, Bắc Mặt trời mọc hướng đông, lặn hướng tây * Củng cố, dặn dò : - Yêu cầu HS chuẩn bị chuẩn bị bảng hoạt động để HS ghi chép theo kiểu phân - Lắng nghe, thực loại nhóm các vật em quan sát thực tế Xác định phương hướng trường, lớp và giải thích cách xác định Tiết : Ôn Toán :Ôn tập hình học I Mục tiêu: -Củng cố cách tính chu vi các hình - Ham thích học toán II/ Đồ dùng dạy - học: - 21 Lop2.net (21)