Cách thức tiến hành 2HS: Đọc bài trong Sgk GV: Nhận xét, đánh giá HS: Cả lớp viết bảng con GV: Giới thiệu vần ăc – âc *Vần ăc: GV: Vần ăc gồm ă – c HS: Đánh vần ăc , ghép ăc, đánh vần ph[r]
(1)TuÇn 19 Giáp Thị Chính - Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý Thø hai, ngµy th¸ng 12 n¨m 2009 Chµo cê ……………………………………………… Häc vÇn Bµi 77: ¨c- ©c I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc, viết đúnGV: ăc, âc, mắc áo, gấc - Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV: “Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa” - Phát triển theo chủ đề: “ Ruộng bậc thang” II.Đồ dùng dạy – học: Qu¶ gÊc, ruéng bËc thang, BTH III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: 4P - Đọc: bài 76 (SGK) - Viết: sóc, bác sĩ B.Bài mới: 31P 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần: a) Nhận diện vần ăc– âc b) Phát âm và đánh vần ăc âc mắc gấc mắc áo gấc Nghỉ giải lao c) Viết bảng ăc, âc, mắc áo, gấc d) Đọc từ ứng dụng màu sắc ăn mặc giấc ngủ nhấc chân Cách thức tiến hành 2HS: Đọc bài Sgk GV: Nhận xét, đánh giá HS: Cả lớp viết bảng GV: Giới thiệu vần ăc – âc *Vần ăc: GV: Vần ăc gồm ă – c HS: Đánh vần ăc , ghép ăc, đánh vần phân tích đọc trơn HS: Ghép mắc, đánh vần, phân tích cấu tạo, đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa từ: Mắc áo HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo *Vần âc: qui trình tương tự GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần GV: Giải nghĩa từ Tiết 2: Lop1.net (2) TuÇn 19 Giáp Thị Chính - Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý 3,Luyện tập 32P a) Luyện đọc bảng – Sgk “ Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa” HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh (SGK) nhận xét hình ảnh tranh GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân b) Luyện viết tập viết ăc, âc, mắc áo, gấc GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày HS: Viết bài vào c) Luyện nói chủ đề: Ruộng bậc thang 4,Củng cố – dặn dò: HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh GV: Đặt câu hỏi HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Tiểu kết 3P GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh nhà đọc bài H; Ôn lại bài, xem trước bài sau To¸n Mười một, mười hai I MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận biết số 11 gồm chục, đơn vị, số 12 gồm chục và đơn vị - HS biết đọc, viết các số đó, bước đầu nhận biết số có hai chữ số - HS có ý thức học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ thực hành toán , b¶ng phô III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NÔỊ DUNG A Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) chục bao nhiêu đơn vị? 10 thước kẻ còn gọi là thước kẻ? B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút ) Nội dung: (12 phút) a) Giới thiệu số 11 CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - GV nêu câu hỏi - HS trả lời - HS, GV nhận xét - GV giới thiệu trực tiếp -HS lấy bó que tính và que tính rời? (10 que tính và que tính là 11 que tính) - GV ghi bảng: 11 đọc là mười - Số 11 gồm chục và đơn vị, số 11 gồm có Lop1.net (3) TuÇn 19 b) Giới tthiệu số 12 Nghỉ (5 phút) c) Thực hành (SGK- 101, 102) (15’) *Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống *Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn * Bài 3: Tô màu Củng cố dặn dò: (2 phút) Giáp Thị Chính - Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý chữ số viết liền - HS lấy bó que tính và que tính rời - Mười que tính và que tính là 12 que tính, đọc là mười hai GV viết 12 - Số 12 gồm chục và đơn vị, số 12 có hai chữ số Chữ số và chữ số viết liền - HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn làm - HS thực hành, nêu kết (4HS) - HS, GV nhận xét sửa sai - HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn các vẽ - HS thực hành vẽ - GV quan sát giúp đỡ HS - HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn HS tô - HS thực hành - GV củng cố số 11 và số 12 - HS đọc các số từ 11 đến 12 - GV nhận xét học ……………………………………………………………………………………………… Thø t, ngµy th¸ng 12 n¨m 2009 ThÓ dôc (bs) Ôn luyện BTD- Trò chơi vận động I MỤC TIÊU - Ôn động tác: Vươn thở và tay bài thể dục Yêu cầu thực mức đúng - HS có ý thức học II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Sân trường, còi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG A) Phần mở đầu: (5 phút) Khởi động B) Phần bản: Nội dung1: (14 phút) - Ôn động tác vươn thở: 2-3 lần, 2X4 nhịp - Ôn động tác tay: 2-3 lần Nghỉ (5phút) CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung bài - HS đứng vỗ tay hát - Lần 1: GVcho HS tập - Lần 2: Cán điều khiển tập - Lần 3: Tập theo tổ đạo tổ trưởng - GV quan sát, uốn nắn HS - Các bước tiến hành tương tự trên Lop1.net (4) TuÇn 19 Giáp Thị Chính - Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý Nội dung 2: ( 7phút) Trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức” - GV nêu tên trò chơi - HS nhắc lại cách chơi - HS tham gia chơi - GV quán xuyến HS chơi C) Phần kết thúc: (4phút) 1.Thả lỏng Hệ thống bài Nhận xét học - HS đứng vỗ tay hát - GV củng cố nội dung bài - GV nhận xét học ……………………………………… Häc vÇn Bµi79: «c u«c I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc, viết đúnGV: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc - Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV: “Mái nhà ốc Tròn vo bên mình Mái nhà em Nghiêng giàn gấc đỏ” - Phát triển theo chủ đề: “ Tiêm chủng, uống thuốc” II.Đồ dùng dạy – học: Con ốc, đôi guốc, BTH III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: 4P - Đọc: bài 78 (SGK) - Viết: uc, ưc, cần trục, lực sĩ B.Bài mới: 31P 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần: a) Nhận diện vần ôc– uôc b) Phát âm và đánh vần ôc uôc mộc đuốc thợ mộc đuốc Cách thức tiến hành 2HS: Đọc bài Sgk GV: Nhận xét, đánh giá HS: Cả lớp viết bảng GV: Giới thiệu vần ôc – uôc *Vần ôc: GV: Vần ôc gồm ô – c HS: Đánh vần ôc , ghép ôc, đánh vần phân tích đọc trơn HS: Ghép mộc, đánh vần, phân tích cấu tạo, đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa từ: thợ mộc HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo Lop1.net (5) TuÇn 19 Nghỉ giải lao c) Viết bảng ôc, uôc, thợ mộc, đuốc d) Đọc từ ứng dụng ốc đôi guốc gốc cây thuộc bài Tiết 2: 3,Luyện tập 32P a) Luyện đọc bảng – Sgk “Mái nhà ốc Tròn vo bên mình Mái nhà em Nghiêng giàn gấc đỏ” b) Luyện viết tập viết ôc, uôc, thợ mộc, đuốc c) Luyện nói chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc 4,Củng cố – dặn dò: 3P Giáp Thị Chính - Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý *Vần uôc: qui trình tương tự GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần GV: Giải nghĩa từ HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh (SGK) nhận xét hình ảnh tranh GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày HS: Viết bài vào HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh GV: Đặt câu hỏi HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Tiểu kết GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh nhà đọc bài H; Ôn lại bài, xem trước bài sau ………………………………………………… To¸n Mười sáu, mười bảy, mười tảm, mười chín I MỤC TIÊU: - Củng cố đọc, viết các số 16 19 - Biết số16 19 gồm chục, đơn vị - Vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: CÁCH THỨC TIẾN HÀNH NỘI DUNG Giới thiệu bài: (1 phút ) - GV giới thiệu trực tiếp Lop1.net (6) TuÇn 19 Giáp Thị Chính - Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý Luyện tập: (VBT- 6) a) Bài 1: Viết (theo mẫu) (7 phút) b) Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống (6 phút) Nghỉ (5 phút) c) Bài 3: Tô màu (6 phút) d) Bài 4: Viết (theo mẫu) (6phút) đ) Bài 5: Điền số thích hợp vào chỗ chấm (7 phút) Củng cố dặn dò: (2 phút) - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn viết số - HS viết bài - GV giúp đỡ HS - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS đếm viết số - HS làm thực hành nêu kết (3HS) - HS, GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn đếm nhẩm tô màu vào 18 táo, 19 hình tam giác - HS thực hành - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS đọc nhẩm làm bài - HS làm bài, nêu kết (4HS) - HS, GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS đếm số đoạn thẳng viết vào chỗ chấm - HS nêu kết (2HS) - HS, GV nhận xét - GV củng cố nội dung bài - Nhận xét học ……………………………………………………………………………………………… Thø s¸u, ngµy th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n Hai mươi, hai chục I MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận biết số lượng 20, 20 còn gọi là hai chục - Biết đọc, biết viết số đó - Giáo dục HS tính tích cực, tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ thực hành, các bó chục que tính và các que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NÔỊ DUNG A Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) 16, 17, 19 gồm có chữ số? Số nào hàng chục? Số nào ĐV? B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút ) CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - GV nêu câu hỏi - HS trả lời - HS, GV nhận xét - GV giới thiệu trực tiếp Lop1.net (7) TuÇn 19 Giáp Thị Chính - Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý Nội dung: (12 phút) a) Giới thiệu số 20 - HS lấy 2bó que tính, bó chục que tính - GV hỏi: Tất có bao nhiêu que tính? - GV nói 20 còn gọi là hai chục - GV ghi bảng: 20, hướng dẫn cách viết - HS viết bảng và đọc - GV hỏi: Số 20 gồm có chục? ĐV? - GV nói số 20 là số có hai chữ số Nghỉ (5 phút) b) Thực hành (SGK- 107) (15’) *Bài 1: Viết các số *Bài 2: Trả lời câu hỏi *Bài 3: Điền số vào vạch tia số * Bài 4: Trả lời câu hỏi - HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn viết số - HS thực hành, nêu kết (4HS) - HS, GV nhận xét sửa sai - HS nêu yêu cầu - HS trả lời câu hỏi - HS, GV nhận xét - HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn làm bài - HS điền số, nêu kết (3HS) - HS, GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS trả lời các câu hỏi - HS, GV nhận xét - GV củng cố nội dung bài - GV nhận xét học Củng cố dặn dò: (2 phút) ………………………………………………… TËp viÕt Tuốt lúa, hạt thóc,… I.Mục đích yêu cầu: - Biết viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ: tuốt lúa, hạt thóc - Viết nhanh, đẹp - Có ý thức giữ gìn sách đẹp II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu chữ, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Nội dung A Kiểm tra bài cũ:(3 phút) kiếm, âu yếm B Bài mới: Cách thức tiến hành HS: Viết bảng H+GV: Nhận xét, đánh giá Lop1.net (8) TuÇn 19 1.Giới thiệu bài: (2 phút) 2.Hướng dẫn viết: a HD quan sát, nhận xét: (6 phút) tuốt lua, hạt thóc, b HD viết bảng con: ( phút) tuốt lúa, hạt thóc, (4 phút ) Củng cố, dặn dò: (2 ph) GV: Gắn mẫu chữ lên bảng HS: Quan sát, nêu nhận xét độ cao, chiều rộng, cỡ chữ… H+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa thao tác ) HS: Tập viết vào bảng chữ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn c.HD viết vào ( 18 phút ) tuốt lúa, hạt thóc, Chấm chữa bài: Giáp Thị Chính - Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý GV: Nêu yêu cầu tiết học GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết dòng HS: Viết dòng theo mẫu và HD giáo viên GV: Quan sát, uốn nắn GV: Chấm bài số học sinh - Nhận xét, chữa lỗi trước lớp, GV: Nhận xét chung học HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau TẬP VIẾT Con ốc, đôi guốc, cá diếc, I.Mục đích yêu cầu: - Biết viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ: Con ốc, đôi guốc, cá diếc, - Viết nhanh, đẹp - Có ý thức giữ gìn sách đẹp II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu chữ, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Nội dung A Kiểm tra bài cũ:(3 phút) tuốt lúa, hạt thóc B Bài mới: Cách thức tiến hành HS: Viết bảng H+GV: Nhận xét, đánh giá Lop1.net (9) TuÇn 19 1.Giới thiệu bài: (2 phút) 2.Hướng dẫn viết: a HD quan sát, nhận xét: (6 phút) Con ốc, đôi guốc, cá diếc, Giáp Thị Chính - Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý GV: Nêu yêu cầu tiết học GV: Gắn mẫu chữ lên bảng HS: Quan sát, nêu nhận xét độ cao, chiều rộng, cỡ chữ… H+GV: Nhận xét, bổ sung b HD viết bảng con: ( phút) Con ốc, đôi guốc, cá diếc, GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa thao tác ) HS: Tập viết vào bảng chữ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn c.HD viết vào ( 18 phút ) Con ốc, đôi guốc, cá diếc, GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết dòng HS: Viết dòng theo mẫu và HD giáo viên GV: Quan sát, uốn nắn Chấm chữa bài: GV: Chấm bài số học sinh - Nhận xét, chữa lỗi trước lớp, Củng cố, dặn dò: (4 phút ) (2 ph) GV: Nhận xét chung học HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau ………………………………… Hoạt động tập thể KIểm điểm các hoạt động tuần 18 I Môc tiªu Kiện toàn tổ chức Đánh giá các hoạt động thực tuần 18 Đề phương hướng cho tuần sau Rèn HS tinh thần đoàn kết, biết giúp đỡ bạn học tập Rèn HS có tinh thần xây dựng tập thể, tích cực tham gia hoạt động chung II Néi dung sinh ho¹t TËp hîp : ( 5’ ) GV chia sao, đặt tên sao, hướng dẫn tập hợp Các trưởng tập hợp mình, cho điểm danh, báo cáo sĩ số, kiểm tra vệ sinh cá nh©n Lop1.net (10) TuÇn 19 Giáp Thị Chính - Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý Cho toµn h¸t bµi : Sao vui cña em KiÓm ®iÓm viÖc lµm tuÇn 18 ( 10’ ) Sao trưởng lên báo cáo các hoạt động sao, kể bạn làm nhiều việc tèt, nh÷ng b¹n cha lµm ®îc viÖc tèt GV ghi sæ, khen HS vµ GV bæ sung Néi dung sinh ho¹t cña tuÇn 19 (7’) - ChÞ phô tr¸ch nªu chñ diÓm sinh ho¹t : Thi ®ua häc tËp tèt - Thực tốt nề nếp qui định - Thùc hiÖn tèt luËt ATGT KÕt thóc buæi sinh ho¹t : ( 3’ ) - Phụ trách nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét, toàn đọc lời hứa nhi đồng - DÆn dß : Thùc hiÖn tèt mäi nÒ nÕp …………………………………………………………………………………………… Lop1.net (11)