1 học sinh đọc thành tiếng yêu cầu của bài tập 2 học sinh lên bảng làm bài tập .Lớp nhận xét Hai bên bờ sông ; trên những cành cây - Hoạt động 3 : Đặt và trả lời câu hỏi cho bộ phận câu [r]
(1)TUẦN 27 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2012 Tập đọc ÔN TẬP( tiết ) I.Mục đích yêu cầu: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút); hiểu nội dung đoạn, bài (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - HS khá, giỏi biết đọc lưu loát đoạn, bài; tốc độ đọc trên 45 tiếng/phút - Biết đặt và trả lời câu hỏi với nào? (BT2, BT3); biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4) II.Đồ dùng dạy - học: - Chuẩn bị phiếu ghi tên bài tập, đọc thêm từ tuần 19 đến 26 III.Các hoạt động dạy -học: - Hoạt động 1: Giới thiệu: - Hoạt động : Ôn đọc tiếng kết hợp với kĩ đọc - hiểu Chọn học sinh lên bốc thăm và đọc bài, giáo viên đánh giá cho điểm Có thể hướng dẫn các em trả lời cau hỏi ứng với đoạn mình đọc - Hoạt động 3: Tìm phận trả lời câu hỏi Khi nào? Học sinh đọc thành tiếng yêu cầu học sinh lên bảng làm vảo bảng quay gạch phận trả lời cho cau hỏi nào? Lớp làm miệng Lớp nhận xét và chốt câu làm đúng Mùa hè; hè - Hoạt động : Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm GV nêu yêu cầu, học sinh làm trên bảng, lớp làm vaò Khi nào dòng sông trở thành đường trăng lung linh dát vàng ? Ve nhởn nhơ ca hát nào ? - Hoạt động : Nói lời đáp em học sinh đọc và giải thích yêu cầu bài tập GV mời cặp học sinh thực hành mnẫu cho lớp xem Chú ý nói tự nhiên và hợp tình Học sinh thực hành theo cặp và giáo viên nhận xét và chốt lại ời giải đúng III Củng cố : Nhận xét học Tiết 2: ÔN TẬP I Mục đích, yêu cầu: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút); hiểu nội dung đoạn, bài (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - HS khá, giỏi biết đọc lưu loát đoạn, bài; tốc độ đọc trên 45 tiếng/phút - Nắm số từ ngữ bốn mùa (BT2); biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT3) II Đồ dùng dạy - học: Phiếu bài tập, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: - Hoạt động : Ôn các bài tập đọc : Lop2.net (2) Tiếp tục ôn tập các bài tập đọc chương trình - Hoạt động :Trò chơi mở rộng vốn từ Gv chia lớp thành nhóm nhóm chọ tên : Xuân, Hạ, Thu, Đông, Hoa, Quả Từng thành viên giới thiệu tên tổ ,đố các bạn Mùa tôi thàng nào đến tháng nào năm ? tổ khác trả lời học sinh tổ Hoan giới thiệu tên loài hoa bất kì và đố: Theo bạn tôi mùa nào ? thành viên tiếp: Tôi là hoa mài, theo bạn tôi thuộc mùa nào ? Cứ tiếp tục cho nội dung còn lại học sinh tổ Quả đứng dậy giới thiệu tên và hỏi : Theo bạn tôi mùa nào ? Sau đó mùa họp lại mùa chọn viết vài từ để giới thiệu thời tiết chính mình và nêu , giáo viên ghi lên bảng - Hoạt động : Ngắt đoạn thành câu học sinh đọc yêu cầu và đoạn trích , học sinh làm trên bảng , lớp làm vào Chữa bài và nhận xét Trời đã vào thu Những đám mây bớt đổi màu Trời bớt nặng Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng Trời xanh và cao dần lên III Củng cố : Nhận xét học -*** Đạo đức LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (T2) I Mục tiêu: - Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác - Biết cư xử phù hợp đến chơi nhà bạn bè, người quen - HS khá, giỏi biết ý nghĩa việc cư xử lịch đến nhà người khác - Hs có thái độ đồng tình, quý trọng người biết cư xử lịch đến nhà người khác II Tài liệu và phương tiện: Truyện: Đến chơi nhà bạn Đồ dùng để chơi đóng vai III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra sách hs Vì cần lịch đến nhà người khác ? Bài Hoạt động 1: Thảo luận và phân tích truyện * Mục tiêu: Hs tập cách cư xử lịch đến nhà người khác * Cách tiến hành: Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm đóng vai TH < TH truyện/ sgv > Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai Các nhóm lên đóng vai * Gv kết luận: Sgv Hoạt động 2: Trò chơi “ Đố vui “ * Mục tiêu: Giúp hs củng cố lại cách cư xử đến nhà người khác * Cách tiến hành: Gv phổ biến luật chơi/ sgv Lop2.net (3) Hs tiến hành chơi Gv nhận xét, đánh giá Kết luận chung: Cư xử lịch đến nhà người khác là thể nếp sống văn minh Trẻ em biết cư xử lịch người yêu quý Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò Dặn hs thực hành điều đã học -*** Toán SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục đích, yêu cầu: - Biết số nhân với số nào chính số đó - Biết số nào nhân với chính số đó - Biết số nào chia cho chính số đó - BT cần làm BT1, BT2 II Các hoạt động dạy - học: - Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 1: a.Gv nêu phép nhân , hướng dẫn hs chuyển thành tổng các số hạng nhau: x = + = Vậy :1 x = x = + + = x = Hs nhận xét :Số nhân với số nào chính số đó: b Gv nêu vấn đề :Trong các bảng nhân ta đã học có : x = x = x = x = Hs nhận xét :Số nào nhân với chính nó Hs nhắc lại kết luận trên - Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia cho (số chia là 1): Dựa vào quan hệ phép nhân và phép chia x = ta có : : = x = 3 : = x = 4 : = Số nào chia cho chính nó - Hoạt động 3: Thực hành : +Bài tập 1: Tính nhẩm: + Bài tập 2: Viết số thích hợp vào ô trống: 1x2=2 5x1=5 2x1=2 5:1=5 + Bài tập 3: Tính nhẩm theo dạng biểu thức: Hướng dẫn học sinh tính nhẩm từ trái sang phải : x x = x x : = 24 : = = 24 III.Củng cố dặn dò : Nhận xét học -*** CHIỀU Tiết – 2: Lop2.net (4) LUYỆN TIẾNG VIỆT I Mục đích - yêu cầu: Luyện đọc: Đoạn văn “Cá rô lội nước”trong SGK TV2 tập trang 80 Yêu cầu HS đọc trôi chảy rõ ràng HS khá, giỏi đọc diễn cảm đoạn văn Luyện viết bài cá rô lội nước - HS nghe viết chính xác trình bày đúng bài “Cá rô lội nước” - Trình bày sẽ, rõ ràng III Các hoạt động dạy - học: Luyện đọc: - GV cho HS mở sgk trang 80 - GV đọc mẫu - Gọi HS đọc nối tiếp câu - GV HD HS phát âm các tiếng khó: lực lưỡng, mốc thếch, rạch, vỗ cánh - HS nối tiếp đọc câu - GV theo dõi HD thêm cho các em đọc còn chậm - Gọi HS đọc cá nhân bài - GV cùng lớp theo dõi – nhận xét - Cả lớp đọc ĐT đoạn văn Luyện viết: GV đọc đoạn cần viết cho HS nghe - Gọi HS đọc lại HD HS tìm hiểu nội dung đoạn + Cá rô có màu nào? + Mùa đông cá rô ẩn náu đâu? + Đàn cá rô lội nước mưa tạo tiếng động nào? HS tìm từ dễ viết sai: lực lưỡng, mốc thếch, khoan khoái, cóc nhảy HS luyện viết các từ đó vào bảng GV đọc cho HS viết HS luyện viết vào HS viết xong GV đọc cho HS dò bài GV chấm bài – nhận xét * Dặn dò: -*** Tiết 3: Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục đích - yêu cầu: Rèn kĩ nhân chia với Rèn kĩ tính chu vi hình tam giác và hình tứ giác II Các hoạt động dạy - học: GV nêu yêu cầu: Luyện tập Học sinh nêu lại nhận xét nhân chia các số với Làm bảng : x + 15 = 12 + x = 4:1x3= : + 20 = GV nhận xét + Bài 1: Tính chu vi hình tam giác ABC biết độ dài các cạnh là: AB = cm; BC = cm; CA = cm Lop2.net (5) HS suy nghĩ và trình bày bài giải : Bài giải Chu vi hình tam giác ABC là : + + = 15 (cm) Đáp số : 15 cm + Bài : Tính chu hình tứ giác biết độ dài các cạnh là : 5dm; 5dm; 6dm; 6dm Học sinh làm tương tự + Bài 3: (Dành cho HS giỏi) Tìm hai số có tíc và tổng GV HD HS làm bài HS làm bài vào GV cùng lớp chữa bài – nhận xét III Tổng kết : Nhận xét dặn dò *** -Thứ ba ngày20 tháng3 năm 2012 Toán SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu: - Biết số nhân với số nào - Biết số nào nhân với - Biết số chia cho số nào khác - Biết không có phép chia cho - BT cần làm BT1, BT2, BT3 II Các hoạt động dạy - học: Bài cũ : Học sinh làm bảng con: x x = 10 : x = Bài : - Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 0: Giáo viên hướng dẫn học sinh viết phép nhân thành tổng: x = + = vậy: x = 2x0=0 Suy ra: nhân 0; nhân * Nhận xét: Số nhân với số nào Số nào nhân với Gọi nhiều em nhắc lại - Hoạt động : Giới thiệu phép chia có số bị chia là Hướng dẫn học sinh làm theo mẫu: 0:2=0 vì x = ( thương nhân với số chia số bị chia) 0:3=0 vì x = 0:5=0 0x5=0 Kết luận: Số chia cho số nào khác * Giáo viên: Không có phép chia cho 0; số chia phải khác * Học sinh nhắc lại - Hoạt động 3:Thực hành : + Bài 1: Học sinh luyện tính nhẩm nhân với số: x = 0; 4x0=0 Học sinh làm nháp - gọi sữa bài + Bài 2:Hs tính nhẩm: chia cho số Lop2.net (6) + Bài 3:Ôn lại nhân chia với 0x5=0 0:5=0 + Bài 4: Luyện tính dạng biểu thức 2:2x0=1x0 0:3x3=0x3 =0 =0 Dặn dò: làm bài bài tập -*** -Kể chuyện ÔN TẬP (tiết 3) I Mục đích - yêu cầu: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút); hiểu nội dung đoạn, bài (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - HS khá, giỏi biết đọc lưu loát đoạn, bài; tốc độ đọc trên 45 tiếng/phút - Biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi với đâu? (BT2, BT3); biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4) II Đồ dùng dạy - học : - Các phiếu ghi tên bài kể chuyện đã học từ tuần 16 đến 26 III Các hoạt động dạy - học: 1.Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh ôn tập : - Hoạt động : Ôn tập Hướng dẫn học sinh tiếp tục ôn các bài tập đọc chương trình - Hoạt động : Tìm phận trả lời cho câu hỏi đâu? học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài tập học sinh lên bảng làm bài tập Lớp nhận xét Hai bên bờ sông ; trên cành cây - Hoạt động : Đặt và trả lời câu hỏi cho phận câu in đậm GV nêu yêu cầu, học sinh lên bảng làm , lớp làm vào Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu? Trăm hoa khoe sắc đâu? - Hoạt động : Nói lời đáp em học sinh đọc và giải thích yêu cầu bài tập GV hỏi : Cần đáp lời xin lỗi các trường hợp trên với thái độ nào ? cặp học sinh thực hành mẫu, lớp suy nghĩ và trình bày Nhận xét và chốt lời xin lỗi đúng Củng cố : Nhận xét học *** -Chính tả ÔN TẬP ( tiết ) I Mục đích - yêu cầu: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút); hiểu nội dung đoạn, bài (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - HS khá, giỏi biết đọc lưu loát đoạn, bài; tốc độ đọc trên 45 tiếng/phút Lop2.net (7) - Nắm số từ ngữ chim chóc (BT2); viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm (BT3) II Các hoạt động dạy học : 1.Giới thiệu : Hướng dẫn ôn tập - Hoạt động : Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc học sinh đọc yêu cầu, GV nói thêm : các loài gia cầm gà, vịt ,ngan ,ngỗng xếp vào họ hàng nhà chim GV hướng dẫn cách chơi: HS nêu các động tác câu hỏi đố tên hoạt động vật : + Chim gì màu lông sặc sỡ bắt chước tiếng người giỏi ? + Làm động tác : Vẫy cánh sau đó đưa tay chụm lại lên miệng ? - Hoạt động : Viết đoạn văn ngắn Cả lớp tìm loài gia cầm mà em biết , phát biểu ý kiến nói tên vật em chọn viết học sinh khá giỏi làm bằi miệng cho lớp nhận xét Lớp làm bài vào 5, học sinh đọc bài viết mình Lớp và giáo viên nhận xét chấm điểm số bài VD: Trong đàn gà nhà em có gà mái màu xám Gà xám to, không đẹp chăm chỉ, đẻ nhiều trứng và trứng to Đẻ xong nó lặng lẽ khỏi ổ và kiếm ăn, không kêu inh ỏi nhiều gà mái khác Củng cố : Nhận xét học *** -Thứ tư ngày 21 tháng năm 2012 Tập đọc ÔN TẬP ( tiết 5) I Yêu cầu : - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút); hiểu nội dung đoạn, bài (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - HS khá, giỏi biết đọc lưu loát đoạn, bài; tốc độ đọc trên 45 tiếng/phút - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với nào? (BT2, BT3); biết đáp lời khẳng định, phủ định tình cụ thể (1 tình BT4) II Các hoạt động dạy học: Giới thiệu Hướng dẫn ôn tập : - Hoạt động : Tìm phận trả lời cho câu hỏi Như nào ? học sinh đọc yêu cầu bài, học sinh lên làm bảng lớp Lớp làm giấy nháp Lớp nhận xét bài bạn trên bảng và chốt lại baì đúng đỏ rực ; nhởn nhơ - Hoạt động : Đặt câu hỏi cho phận in đậm GV nêu yêu cầu, học sinh làm bài trên bảng Nhận xét : Chim đậu nào trên cành cây ? Bông cúc sung sướng nào ? - Hoạt động : Nói lời đáp em học sinh đọc tình bài, GV giải thích : Biài tập yêu cầu đáp lời khẳng định, phủ định cặp học sinh thực hành đối đáp sau đó nhiếu cặp cùng thực hành : Lop2.net (8) + Cảm ơn ba ! + Thật ư? Cảm ơn bạn nhé ! + Thưa cô, à? Tháng sau chúng em cố gắng nhiều Củng cố : Nhận xét dặn dò *** -Luyện từ và câu ÔN TẬP ( tiết 6) I Mục đích - yêu cầu: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút); hiểu nội dung đoạn, bài (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Nắm số từ ngữ muông thú (BT2); kể ngắn vật mình biết (BT3) II.Các hoạt động dạy học : 1.Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập: - Hoạt động : trò chơi mở rộng vốn từ muông thú học sinh đọc cách chơi , lớp đọc thầm Gv chia lớp thành nhóm A và B tổ chức chơi sau: + Đại diện nhóm A nói tên vật hổ thí các thành viên nhóm B phải xướng lên từ ngữ hoạt động đặc điểm vật đó + Đổi lại : Tương tự Hai nhóm phải nói 5,6 vật, GV ghi ý kiến lên bảng - Hoạt động : Thi kể chuyện vật mà em biết Một số học sinh nói tên các vật mà en chọn kể Gv lưu ý : có thể kể câu chuyện cổp tích mà em nghe được, đọc vật , có thể kể vài nét hình dáng, hoạt đông đặc điểm cuả vật và tình cảnm em vơí nó Hs nối tiếp thi kể, GV và lớp bình chọn người kể hay Củng cố : Nhận xét dặn dò *** -Toán LUYỆN TẬP I Yêu cầu: - Lập bảng nhân 1, bảng chia - Biết thực phép tính có số 1, số - BT cần làm BT1, BT2 II Các hoạt động dạy - học : Hướng dẫn học sinh luyện tập: + Bài 1: Tính nhẫm để lập bảng nhân GV nêu yêu cầu: bảng chia + Bài 2: Học sinh tính nhẫm theo cột a Hướng dẫn h/s phân biệt dạng bài tập: Phép cộng có số hạng Phép nhân có thừa số b.Phép cộng có số hạng 1: Lop2.net (9) + 1; + Phép nhân có số thừa số 1: x 1; x c Phép chia có số chia là GV nêu yêu cầu: 4:1 ; : Phép chia có số bị chia là 0:2;0:1 + Bài 3: Luyện tính dạng trắc nghiệm để nối kết phép tính III Dặn dò: Nhận xét học Về nhà làm VBT -*** -Tự nhiên và Xã hội LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? I Mục tiêu: - Biết động vật có thể sống khắp nơi: trên cạn, nước - Nêu khác cách di chuyển trên cạn, trên không, nước số loài động vật - Biết yêu quý và bảo vệ động vật - HSKG nêu khác cách di chuyển trên cạn, trên không, nước số động vật + Thích sưu tầm và bảo vệ các loài vật II Đồ dùng dạy - học: + Hình vẽ sgk/ 56, 57 + Sưu tầm tranh ảnh các vật + Giầy khổ to, hồ dán III Hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài trước: Hãy kể tên các loài cây sống nước? Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với sgk Mục tiêu: Hs nhận loài vật có thể sống khắp nơi: trên cạn, nước, trên không Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ Hs quan sát và tlch/ sgk và nói gì các em nhìn thấy hình và trả lời câu hỏi sgk Bước 2: Làm việc lớp Đại diện các nhóm trình bày trước lớp Gv hỏi: Loài vật có thể sống đâu? Kết luận: Loài vật có thể sống khắp nơi: trên cạn, nước, trên không Hoạt động 2: Triễn lãm Mục tiêu: Hs củng cố KT đã học nơi sống loài vật Lop2.net (10) Thích sưu tầm và bảo vệ các loài vật Cách tiến hành: Bước 1: Hoạt động theo nhóm nhỏ Nhóm trưởng yêu cầu các thành viên nhóm đưa tranh ảnh các loài vật đã sưu tầm cho nhóm xem Cùng nói tên và nơi sống chúng Sau đó phân chúng thành nhóm dán vào giấy khổ to: nhóm sống nước, nhóm bay lượn trên không Bước 2: Hoạt động lớp Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm mình và đánh giá Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều loài vật Chúng có thể sống khắp nơi: trênn cạn, nước, trên không Chúng ta cần yêu quý và bảo vệ chúng Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò Hãy kể tên các loài vật sống trên cạn ( nước và trên không ) *** - CHIỀU: Tiết - 2: LUYỆN TIẾNG VIỆT I Mục tiêu: Luyện đọc: Bài thơ “Con Vện” SGK lớp tập trang 81 - HS khá, giỏi đọc đúng diễn cảm bài - HS trung bình đọc đúng trôi chảy bài thơ Luyện từ và câu: Ôn tập các kiến thức II Các hoạt động dạy - học 1.Luyện đọc a.: GV đọc mẫu toàn bài có hướng dẫn đọc HS đọc thầm b GV hướng dẫn luyện đọc, kết hợp luyện đọc từ khó * Đọc câu : HS nối tiếp đọc dòng thơ GV ghi từ ngữ khó để HS đọc : bánh lái, quắp, nhếch mép * Đọc đoạn trước lớp : HS nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp GV HD HS đọc ngắt nghỉ các dòng thơ GV theo dõi hướng dẫn thêm cho học sinh c Đọc nhóm HS nối tiếp đọc khổ thơ nhóm Các nhóm trưởng báo cáo kết đọc nhóm d Thi đọc các nhóm đoạn, bài GV nhận xét – tuyên dương Luyện từ và câu GV HD HS lám các bài tập sau: + Bài 1: Nối tên loài với mùa loài ấy: Mít Bưởi Lop2.net 10 (11) Lựu mùa xuân Đào mùa hạ ( mùa hè) Hồng mùa thu Táo mùa đông Quýt + Bài 2: Mỗi dòng sau ghi tiếng kêu vật Tìm và viết tên vật có tiếng kêu vào chỗ trống ch phù hợp: - Bìm bịp: - Tu hú: - Quạ quạ ạ: - Be be: - Nghé ọ: + Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận gạch câu sau viết câu hỏi vào chỗ trống cho phù hợp: - Chim sơn ca thôi không hót vì bị nhốt lâu lồng - Vì bị săn lùng, số thú rừng quý nước ta bị giống + Bài 4: Dùng cụm từ đâu nào để đặt câu hỏi cho phận câu gạch câu sau: - Hổ mẹ Lâm Nhi đã sinh hổ vườn thú Hà Nội - Tàu thuyền vào tấp nập trên bến cảng Đà Nẵng - Bà ngoại lên thăm em vào tháng trước + Bài 5: Ngắt đoạn sau thành câu: Hồ Gươm nằm khu trung tâm thủ đô Hà Nội từ trên gác cao nhìn xuống, h[f gương hình bầu dục, sáng long lanh cầu Thê Húc màu son, cong cong tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn mái đền lấp ló bên gốc đa già, rễ lá xum xuê xa chút là Tháp Rùa, tường rêu cổ kính, xây trên gò đất xanh um *** Tiết 3: LUYỆN TOÁN I Mục đích, yêu cầu: - Giúp rèn kĩ nhân chia với và - Rèn kĩ tính chu vi hình tam giác và hình tứ giác II Các hoạt động dạy - học: + GV nêu yêu cầu: Hoạt động 1: Rèn kĩ nhân chia với và - HS nêu lại nhận xét nhân chia các số với và Bài 1: Tính nhanh 8+5+2 8+1+9 12 + + 13 + 4+4+4+4+4+5+5 Bài 2: Tìm x (Dnh cho HSKG) x + 17 = 42 29 + x = 94 x + 17 + = 42 29 + x + 11 = 94 x + x + x =12 X x = 20 - Bài 3: Tính chu vi hình tam giác ABC biết độ dài các cạnh là: AB = cm; BC = cm; CA = cm 11 Lop2.net (12) - HS suy nghĩ và trình III Củng cố dặn dò: - Nhận xét dặn dò *** Thứ năm ngày 22 tháng năm 2012 Thể dục ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG TRÒ CHƠI: TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH I Mục đích, yêu cầu: - Thực đúng động tác thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chông hông và dang ngang II Đồ dùng dạy - học: - Một còi để tổ chức trò chơi, kẻ các vạch để tập bài RLTTCB III Các hoạt động dạy – học: Phần mở đầu: + Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Đứng chỗ xoay đầu gối , xoay hông ,vai , xoay cổ chân - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình 80 - 90 m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn số động tác bài thể dục phát triển chung động tác lần x nhịp - Kiểm tra bài cũ, theo đội hình hàng ngang vòng tròn Phần bản: - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - lần 15m - Đội hình tập các bài trước đã học + GV cán lớp điều khiển - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang lần 10 m - Đi kiễng chân hai tay chống hông lần 10 - 15 m - Đi nhanh chuyển sang chạy - lần 18 - 20 m -Cho học sinh tập thành nơi vạch xuất phát , đợt chạy xong vòng sang hai bên thường tập hợp cuối hàng chờ lần tập GV và lớp nhận xét , cần Gv có thể làm mẫu và giải thích thêm để HS nắm động tác sau đó cho HS chạy lần -Trò chơi : “ Kết bạn “ - lần + GV nêu tên trò chơi vừa làm mẫu và nhắc lại cách chơi sau đó cho số em thực , GV nhận xét giải thích thêm cho tất các em nắm cách chơi Phần kết thúc: - Đi theo - hàng dọc và hát : phút cán lớp điều khiển - Cúi lắc người thả lỏng - lần Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) - Tổ chức cho lớp chơi trò chơi : “Tự chọn” + GV hệ thống bài học *** Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học - Biết tìm thừa số, số bị chia Lop2.net 12 (13) - Biết nhân (chia) số tròn chục với (cho) số có chữ số - Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng nhân 4) - BT cần làm BT1; BT2 (cột 2); BT3 II Các hoạt động dạy - học Bài cũ: kiểm tra BT toán Bài mới: luyện tập + Bài 1: hướng dẫn học sinh luyện tính nhẩm; ôn lại bảng nhân, chia 2x3=6 3x2=6 6:3=2 + Bài 2: Hướng dẫn học sinh tính nhẩm nhân, chia số tròn chục 30 x = 90 20 x = 80 + Bài 3: Củng cố cách tìm thừa số, số bị chia chưa biết y x = 15 y:2=2 y = 15 : y=2x2 y=5 y=4 HS nêu lại quy tắc tìm thừa số và tìm số bị chia + Bài 4: Ôn giải toán lời văn Giáo viên thu chấm Dặn dò: Về nhà làm các bài còn lại VBT -*** Chính tả KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ II CHÍNH TẢ + TẬP LÀM VĂN (Đề chung trường) *** Thủ công LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (TI) I.Mục đích - yêu cầu: - Học sinh biết làm đồng hồ đeo tay giấy - Làm đồng hồ đeo tay - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động mình II Đồ dùng dạy - học: - Mẫu đồng hồ đeo tay giấy - Quy trình làm đồng hồ đeo tay - Giấy màu II Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bài cũ: học sinh nêu quy trình làm dây xúc xích * Giáo viên nhận xét học sinh làm dây xúc xích tiết trước B Dạy bài Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn các em cách làm đồng hồ đeo tay Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Giới thiệu đồng hồ mẫu và định hướng quan sát, gợi ý để học sinh nhận xét - Vật liệu làm đồng hồ gồm có gì ? - Các em hãy cho cô biết các phận đồng hồ ? 13 Lop2.net (14) - Ngoài giấy màu ta còn có thể sử dụng các vật liệu khác như: Lá chuối, lá dừa để làm đồng hồ đeo tay - Mặt đồng hồ ngoài dạng hình vuông còn có dạng hình gì ? - Dây đeo đồng hồ đượclàm gì ? Hướng dẫn mẫu * Bước 1: Cắt thành các nan giấy Cắt nan giấy màu nhạt dài 24ô, rộng 3ô để làm mặt đồng hồ - Để có nan giấy dài làm dây đeo ta làm nào ? - Cắt nan giấy dài 8ô, rộng 1ô để làm đài cài dây đồng hồ * Bước 2: Làm mặt đồng hồ - Ở hình có kí hiệu gì ? - Gấp đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào 3ô - Gấp tiếp hình hết nan giấy hình * Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ - Gài đầu nan giấy làm dây đeo vào khe các nếp gấp mặt đồng hồ - Gấp nan này đè lên nếp gấp cuối mặt đồng hồ luồn đầu nan qua khe khác phía trên vừa gài Kéo đầu nan cho nếp gấp khít chặt để giữ mặt đồng hồ và dây đeo - Dán nối đầu nan giấy dài 8ô, rộng 1ô làm đai để giữ dây đồng hồ * Bước 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ - Hướng dẫn lấy dấu bốn điểm chính để ghi số: 12, 3, 6, và chấm các điểm ghi khác - Để vẽ kim phút ta vẽ nào ? - Luồn dây đài vào dây đeo đồng hồ - Gài dây đeo vào mặt đồng hồ, gài đầu dây thừa qua đai, ta chiến đồng hồ đeo tay hoàn chỉnh - Cho học sinh tập làm đồng hồ * Nhận xét sản phẩm Củng cố - dặn dò * Nhận xét tiết học * Bài sau: Làm đồng hồ đeo tay ( TT ) *** Tập viết ÔN TẬP ( tiết 7) I Mục đích -yêu cầu: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút); hiểu nội dung đoạn, bài (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - HS khá, giỏi biết đọc lưu loát đoạn, bài; tốc độ đọc trên 45 tiếng/phút - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với vì sao? (BT2, BT3); biết đáp lời đồng ý người khác tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4) II Các hoạt động dạy - học : Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập: - Hoạt động : Tìm phạn trả lời câu hỏi : Vì sao? học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài học sinh làm trên bảng quay Lớp làm giấy nháp Lớp nhận xét bài làm trên bảng , chốt lại câu đúng: Vì khát nước; vì mưa to - Hoạt động : Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm Lop2.net 14 (15) Lớp đọc yêu cầu và làm vào mời học sinh lên bảng trình bày bài mình Nhận xét: Bông cúc héo lả vì sao? Vì đến mùa đông, ve không có gì ăn? - Hoạt động : Nói lời đáp em học sinh đọc tình , giải thích yêu cầu cặp học sinh đối đáp mẫu sau đó nhiều cặp học sinh thực hành đối đáp theo các tình + Thay mặt lớp em xin cảm ơn thầy + Chúng em cảm ơn cô + Ôi thích quá, đượpc chơi cùng mẹ, cảm ơn mẹ Củng cố dặn dò : Nhận xét hgọc và dặn làm bài tập đọc tiết -*** Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2012 Thể dục BÀI 53: KIỂM TRA BÀI TẬP RLTTCB I Mục tiêu : Kiểm tra bài tập RLTTCB Yêu cầu thực tương đối chính xác II Địa điểm : - Một còi , kẻ - đoạn thẳng dài 10 - 15 m , cách - 1,5 m và đường kẻ ngang : chuẩn bị , xuất phát và đích III Các hoạt động dạy – học: Phần mở đầu : - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Xoay đầu gối , xoay hông ,vai , xoay cổ chân - Ôn : Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - lần 15m theo - hàng dọc sau đó quay mặt vào với - Ôn: Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang lần 10 m - Chơi trò chơi tự chọn Phần : * Nội dung kiểm tra : - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông dang ngang - GV kiểm tra theo nhiều đợt đợt gọi từ - em Cho hS tập hợp theo hàng ngang so le phía đường chạy GV đứng bên phía khác đường chạy Gọi tên em vào vị trí xuất phát sau dó nêu tên động tác đâe học sinh thực Dùng lệnh : " Chuẩn bị ! Bắt đầu ! " để HS thực động tác Khi nhóm HS trước bắt đầu thực động tác thì nhóm sau tự động tiến vào vị trí chuẩn bị - Mỗi HS thực lần động tác GV định.Trường hợp đặc biệt có thể kiểm tra lần lần * Đánh giá : - Theo mức độ thực động tác em * Hoàn thành : - Thực động tác tương đối đúng trở lên * Chưa hoàn thành : - Thực sai động tác Phần kết thúc: - Đi theo - hàng dọc và hát : phút cán lớp điều khiển 15 Lop2.net (16) - Cúi lắc người thả lỏng - lần Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) - Tổ chức cho lớp chơi trò chơi : “ Tự chọn “ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết kiểm tra *** Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học - Biết thực phép nhân phép chia có số kèm đơn vị đo - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính (trong đó có dấu nhân chia; nhân, chia bảng tính đã học) - Biết giải bài toán có phép tính chia II Các hoạt động dạy - học: + Bài 1:Tính nhẩm x = cm x = 8cm x 2= 5dm x = 15dm 8:4=2 4l x = 20 l + Bài : Tính theo bước: VD : x + = 12 + = 20 + Bài 3: Học sinh đọc kỹ bài toán giải + Bài 4: H/s đọc kỹ đề giải Bài giải Số nhóm học sinh là: 12 : = ( nhóm) Đáp số : nhóm Thu số chấm, chữa bài Nhận xét học III Dặn dò: Làm bài tập VBT *** Tập làm văn KIỂM TRA ĐỌC HIỂU – LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Đề chung trường) -*** CHIỀU Tiết 1: Luyện tập làm văn LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN NGẮN TẢ CON VẬT I Mục đích - yêu cầu: Học sinh biết dựa vào câu hỏi gợi ý viết đoạn văn ngắn tả vật - Rèn kỹ dùng từ đặt câu, diễn đạt trôi chảy II Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu : Hướng dẫn hs viết bài: - GV nêu và ghi đề bài lên bảng - Nêu câu hỏi gợi ý: + Con vật mà em thích là vật gì ? Lop2.net 16 (17) + Nó có đặc điểm gì bật? (lông,đuôi,cánh mắt mỏ ) + Nêu vài hoạt động nó? (cách ,đứng ,chạy ,nhảy và đặc biệt là cách bắt mồi ) + Tình cảm em nó? - Hướng dẫn hs trình bày miệng - Lớp và gv góp ý bổ sung - Hướng dẫn hs viết vào 3.Dặn dò: Về nhà tập viết đoạn văn nói ngôi nhà em -*** Tiết 2: Luyện toán BỒI DƯỠNG TOÁN NÂNG CAO I Yêu cầu : Trên sở kiến thức đã học hướng dẫn học sinh làm quen với số bài toán nâng cao tính giá trị biểu thức, điền số và giải toán II Các hoạt động dạy học: GV nêu yêu cầu tiết học - Hoạt động : Ôn bài Học sinh làm bảng : 12 - x = x : = x + 51= x : = - Hoạt động : Làm bài tập + Bài : Điền số : 12 : + 17 = 20 x : = x - 15 = .x + 18 = 18 + Bài : Trong lớp có số bạn GV chia lớp thành tổ tổ có bạn, còn thừa bạn Hỏi lớp có bạn ? Học sinh suy nghĩ và trình bày bài giải Bài giải Số học sinh tổ có là : x = 20 ( bạn) Số học sinh lớp có là : 20 + = 22 ( bạn) Đáp số : 22 bạn III Tổng kết : Chấm bài và nhận xét *** - 17 Lop2.net (18) Hoạt động tập thể thi đua học tập chăm ngoan lµm nhiÒu viÖc tèt chµo mõng ngµy 8/3 vµ 26/3 I MôC TI£U: - BiÕt ®îc ngµy 8/3 lµ ngµy quèc tÕ phô n÷ vµ ngµy 26/3 lµ ngµy thµnh lËp ®oµn niªn Céng s¶n Hå ChÝ Minh -Biết số hoạt động cần làm để dâng lên nngày hội -Nắm ý nghĩa ngày lễ đó II/ CHUÈN BÞ - Tài liệu đời ngày 8/3 và ngày 26/3 III các hoạt động DạY HọC : Bµi míi : 1, Giíi thiÖu bµi : * Khởi động : Cho HS chơi trò chơi tự chọn * Hoạt động : Thảo luận theo cặp -GV nªu c©u hái: +Trong th¸ng ba cã nh÷ng ngµy lÔ nµo? +Em thấy các ngày lễ đó khắp nơi trên đất nước đã tổ chức hoạt động nào ? Nhằm mục đích gì ? -GV kÕt luËn -GV nói đời ngày lễ đó * Hoạt động : Liên hệ -Bản thân em đã làm gì các ngày lễ đó? * Hoạt động : Củng cố , dặn dò : - Tæ chøc cho HS h¸t , móa nh÷ng bµi h¸t ca ngîi phô n÷, vÒ §¶ng, B¸c Hå - NhËn xÐt tiÕt häc Lop2.net 18 (19) SINH HOẠT LỚP I Yêu cầu: Đánhgiá tình hình học tập tuần và nêu phương hướng tuần tới Tổ chức sinh hoạt văn nghệ II Lên lớp: Gv nêu yêu cầu tiét sinh hoạt Từng tổ nhận xét tình hình tổ mình tuần qua, các tổ khác bổ sung Giáo viên đánh giá các mặt hoạt động tuần : - Tham gia tốt các hoạt động đội và trường tổ chức , làm tốt vệ sinh lớp học, hoàn thành các yêu cầu lớp Kiểm tra kĩ đạt kết cao - Cần khắc phục: số em hay nghỉ học không có giấy xin phép Kế hoạch tuần tới : Tiếp tục làm tốt nếp và các phong trào khác Rèn chữ viết cho đẹp Thi toán định kì theo đề trường 3.Tổng kết và tổ chức sinh hoạt văn nghệ Tuyên dương: Phê bình: *** - 19 Lop2.net (20) Tiết 3: Luyện Tiếng Việt ÔN TẬP I Yêu cầu : Rèn học sinh tiếp tục hoàn thành các bài ôn tập củng cố vốn từ và trả lời đúng các câu hỏi bài tập đọc II Các hoạt động dạy - học: - Hoạt động : Củng cố vốn từ qua trò chơi học sinh nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm quan sát ô chữ GV : Đây là kiểu bài tập các em đã quen học kì 1chỉ khác là nội dung gợi ý khó GV treo bảng ô chữ và hướng dẫn : Các em phải dựa theo gợi ý và đoán xem từ dó là gì sau đó ghi từ vào các ô trống hàng ngang ô ghi chữ cái Nếu tìm từ vừa có nghĩa đúng gợi ý vừa có chữ cái khớp với ô trống trên thì từ tìm đựơc là đúng Sau điền đủ từ dãy ô trống nằm ngang các em có từ mời xuất hàng dọc Học sinh trao đổi theo nhóm và cùng làm bài Đại diện nhóm ghi kết và đọc kết Lớp nhận xét Sau học sinh đọc từ xuất hàng dọc , GV hỏi : Sông Tiền nằm miền nào đất nước? GV bổ sung: Sông Tiền nằm miền Tây Nam Bộ là hai nhánh lớn sông Mê Công chảy vào Việt Nam (nhánh còn lại gọi là Lop2.net 20 (21)