Giáo án buổi sáng lớp 2 - Trường tiểu học hồ Chơn Nhơn - Tuần 8

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh và ghi nhanh ý kiến học sinh lên bảng * Bước 2 : Làm việc với SGK theo nhóm : - Yêu cầu quan sát tranh trong SGK trang 18 và tập đặt câu hỏi và trả lời [r]

Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp TUẦN Ngày soạn: 24 / 10 /2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 TẬP ĐỌC: NGƯỜI M Ẹ HIỀN I Yêu cầu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ sgk - Hiểu ND : Cô giáo người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người (trả lời các CH SGK) - Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ khó đọc bài - Biết ngắt nghĩ đúng ; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật bài - GD hs biết yêu thương, kính trọng thầy cô giáo II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ sgk, bảng phụ III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết A Bài cũ: Gọi hs đọc bài: Thời khoá biểu - 2hs đọc - Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẩu toàn bài - Lớp đọc thầm 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc câu - Tìm tiếng từ khó đọc - Tìm và nêu: chỗ, lách, vùng vẫy, sợ, - Luyện phát âm - Cá nhân,lớp b Đọc từngđoạn: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc đoạn - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài - Luyện đọc - Tìm hiểu nghĩa các từ mới: gánh xiếc,tò mò, - Nêu ý kiến lách, lấm lem + Giải thích thêm: thì thầm, vùng vẫy - Lắng nghe c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Các nhóm luyện đọc Theo dõi d Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc GV theo dõi Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng lần - Đọc đồng Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG112 Lop2.net Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi ? Giờ chơi Minh rủ Nam đâu? - Gọi 2hs nhắc lại lời thì thầm Nam ? Các bạn định phố cách nào? ? Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại cô giáo đã làm gì? ? Việc làm cô giáo thể thái độ nào? Giáo án buổi sáng Lớp - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi - Suy nghĩ, trả lời - 2hs thể - Đọc thầm trả lời - Làm việc theo cặp để trao đổi ý kiến: cô dịu dàng, thương yêu hs/ cô bình tĩnh và nhẹ nhàng thấy học trò bị khuyết điểm ? Cô giáo làm gì Nam khóc? - Nêu ý kiến - Treo tranh minh hoạ cho hs thấy hình ảnh - Quan sát tranh cô giáo dịu dàng xoa đầu Nam an ủi ? Lần trước bị bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc vì - Vì đau và xấu hổ sợ Lần này vì Nam khóc? ? Người mẹ hiền bài là ai? - Cô giáo Luyện đọc lại: - Yêu các nhóm tự phân vai: người dẫn chuyện, - Các nhóm phân vai và luyện đọc bác bảo vệ, cô giáo, Nam và Minh thi đọc lại Thi đọc các nhóm, lớp theo toàn câu chuyện dõi, nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt - Theo dõi, nhận xét tuyên dương Củng cố, dặn dò: - hs đọc lại toàn bài ? Vì cô giáo bài gọi là:“ Người - Đọc bài - Nêu ý kiến mẹ hiền”? - Lớp hát bài: “Cô và mẹ” Phạm Tuyên - Nhận xét học - Hát - Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu chuyện này - Lắng nghe, ghi nhớ Ngày soạn: 25 / 10 /2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 Toán : LUYỆN TẬP Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG113 Lop2.net Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN I Yêu cầu : Giáo án buổi sáng Lớp - Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều cho dạng sơ đồ - Biết nhận dạng hình tam giác - Rèn kĩ cộng qua 10 (có nhớ) các số phạm vi 100 - Cũng cố kiến thức giải toán, nhận dạng hình, - GD hs tính chăm chỉ, tính trung thực tromg học tập *(Ghi chú: BTCL Bài 1, 2, 4, Bài 5a.) II Chuẩn bị :- Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - Đặt tính tính: 46+47, 56+36, 28+66 - em lên bảng làm bài.Lớp bảng - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Luyện tập : Bài 1: =>Tính nhẩm - Đọc yêu cầu -Yêu cầu hs nhẩm sau đó nêu kết - Nối tiếp nêu kết nhẩm Đồng các phép tính lần Bài : - Gọi hs đọc yêu cầu - Phát phiếu yêu cầu làm bài - Nhận xét, chữa bài - Viết số thích hợp vào ô trống - Nhận phiếu làm bài, em làm phiếu lớn, dán phiếu chữa bài Số 26 17 38 26 15 hạng Số 36 16 36 Bài 4: đoạn thẳng hạng - YC dựa vào tóm tắt đọc đề, nhận dạng bài toán Tổng 31 53 54 35 51 và tự làm bài vào - Chấm, chữa bài - Thực theo yêu cầu Bài giải: Số cây đội trồng là : Bài 5: - Vẽ hình lên bảng Gợi ý hs: Nên đánh số vào hình đếm 46 + = 51 ( cây ) - Kể tên các hình tam giác ? Đáp số: 51 cây - Nhận xét Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học - Quan sát -Dặn nhà xem lại các bài tập - Có hình tam giác.Hình , hình 3, Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG114 Lop2.net Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp hình ( + + ) - Lắng nghe Đạo đức: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (T2) I.Yêu cầu: - HS hiểu cần tự giác làm cơng việc nhà phù hợp để giúp đỡ ơng bà, cha mẹ Tham gia số việc nhà phù hợp với khả Yêu thích tham gia làm việc nhà; Không đồng tình với các bạn không chăm làm việc nhà *(Ghi chú: Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng) II Chuẩn bị: - Phiếu thảo luận ghi các tình huơng HĐ1 III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: ? Ở nhà em tham gia làm việc gì? Kết - hs nêu các công việc đó? - Nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Tìm hiểu bài:  Hoạt động 1: Tự liên hệ  Mục tiêu: Giúp HS tự nhìn nhận, đánh giá tham gia làm việc nhà thân - Yêu cầu các nhóm hãy thảo luận sau đó đóng - Các nhóm HS thảo luận, Chuẩn bị vai, xử lí tình ghi phiếu đóng vai để xử lý tình +Tình 1: Lan phải giúp mẹ trông - Lan không nên chơi mà nhà em thì các bạn đến rủ chơi Lan làm gì? trông giúp mẹ, hẹn các bạn dịp khác chơi cùng + Tình 2: Mẹ làm muộn chưa Bé - Nam có thể giúp mẹ đặt trước nồi Lan học mà chưa nấu cơm Nam cơm, nhặt rau giúp mẹ để mẹ về, phải làm gì bây giờ? mẹ có thể nhanh chóng nấu xong cơm, kịp cho bé Lan học + Tình 3: Ăn cơm xong, mẹ bảo Hoa - Bạn Hoa nên rửa bát xong đã rửa bát Nhưng trên Tivi chiếu phim hay vào xem phim tiếp Bạn hãy giúp Hoa + Tình 4: Các bạn đã hẹn với Sơn sang - Sơn có thể gọi điện đến cho các bạn, chơi nhà vào sáng Nhưng hôm bố mẹ xin lỗi các bạn và hẹn dịp khác Vì bà vắng cả, bà Sơn ốm, Sơn mẹ giao Sơn ốm, cần Sơn chăm sóc và cho chăm sóc bà Sơn phải làm gì bây giờ? yên tĩnh để nghỉ ngơi Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG115 Lop2.net Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp - Đại diện các nhóm lên đóng vai và trình bày kết thảo luận - Trao đổi, nhận xét, bổ sung các - Tổng kết lại các ý kiến các nhóm nhóm *Kết luận: Khi giao làm công việc - Lắng nghe, ghi nhớ nhà nào, em cần phải hoàn thành công việc đó làm công việc khác  Hoạt động 2: Điều này đúng hay sai  Mục tiêu: HS biết cách ứng xử đúng các tình cụ thể - Lần lượt nêu ý kiến, yêu cầu hs nêu ý kiến - Nghe và thực hiện: Giơ bảng đúng Đúng/ Sai (Đ), sai (S) a Làm việc nhà là trách nhiệm người lớn gia đình b Trẻ em không phải làm việc nhà c Cần làm tốt việc nhàkhi có mặt vắng mặt người lớn d Tự giác làm việc nhà phù hợp với khả là yêu thương cha mẹ e Trẻ em có bổn phận làm việc nhà phù hợp với khả mình  Hoạt động 3: Thảo luận lớp  Mục tiêu: HS biết cần phải làm gì các tình để thể trách nhiệm mình với công việc gia đình - Nêu các câu hỏi để HS tự nhìn nhận, đánh giá - Nêu ý kiến tham gia làm việc nhà thân Ở nhà em đã tham gia làm công việc - Ở nhà em đã tham gia làm gì? Kết công việc đó sao? công việc như: quét nhà, lau nhà, rửa ấm chén Sau quét nhà, em thấy nhà cửa hơn; sau lau nhà em thấy nhà cửa thoáng mát Những công việc đó bố mẹ em phân công - Những công việc đó bố mẹ em hay em tự giác làm? phân công em làm/ Trước công việc em đã làm, bố mẹ em - Bố mẹ em hài lòng Bố mẹ khen tỏ thái đội ntn? em./ Em có mong ước tham gia vào làm - Em còn mong ước tham gia công việc nhà nào? Vì sao? vào làm công việc nhà khác như: Gấp quần áo, trông em giúp bố mẹ Vì theo em nghĩ, đó là công việc vừa với sức và khả mình - Khen HS đã chăm làm việc nhà *Kết luận: Hãy tìm việc nhà hợp với khả - Lắng nghe, ghi nhớ và bày tỏ nguyện vọng muốn tham Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG117 Lop2.net Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN gia mình cha mẹ Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Thực tốt điều đã học Chính tả(tập chép): Giáo án buổi sáng Lớp - Nghe NGƯỜI MẸ HIỀN I Yêu cầu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng lời nói nhân vật bài - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá lỗi bài - Làm BT2; BT (3) a / b - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, có óc thẩm mĩ viết bài II Chuẩn bị : -Bảng lớp viết sẵn bài chính tả - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - em lên bảng viết các từ : vui vẻ , lũy - Gọi ba em lên bảng viết các từ khó và các tre , trắng trẻo Lớp viết bảng -Lớp đọc lại các từ đã viết từ cần phân biệt tiết trước - Nhận xét, sửa chữa B.Bài mới: Giới thiệu bài - Lắng nghe Hướng dẫn tập chép : 2.1 Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Đọc đoạn văn cần chép - Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu em đọc lại bài lớp đọc thầm - em đọc bài ,lớp đọc thầm ? Vì Nam khóc ? - Vì Nam thấy đau và xấu hổ ? Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn nào? - Từ các em không ? ? Hai bạn trả lời cô ? - Thưa cô , không ạ! Chúng em xin lỗi *Hướng dẫn cách trình bày cô ? Trong bài có dấu câu nào ? - Dấu chấm , phẩy , hai chấm ? Dấu gạch ngang đặt đâu ? - Đặt trước lời nói cô giáo , Nam và Minh ? Dấu chấm hỏi đặt đâu ? - Ở cuối câu hỏi giáo viên *Hướng dẫn viết từ khó - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng nghiêm giọng, cửa lớp, nữa, xin lỗi, chỗ, giảng bài - Nhận xét đánh giá 2.2 HS chép bài - YC nhìn bảng chép bài vào - Nhìn bảng chép bài - Theo dõi nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết *Soát lỗi - Đổi tự sửa lỗi bút chì Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG118 Lop2.net Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN 2.3.Chấm bài: - Chấm bài, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập *Bài Điền ao hay au vào chỗ chấm -Yêu cầu lớp làm miệng - Gọi 1em lên làm bài trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền *Bài 3: Điền r,d,gi vào chỗ chấm -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên làm bài trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà viết lại lỗi sai bài (nếu có) Kể chuyện : Giáo án buổi sáng Lớp - Đọc yêu cầu đề bài - Thực theo yêu cầu - Một em làm trên bảng : a.Một ngựa đau tàu bỏ cỏ b Trèo cao , ngã đau - Đọc yêu cầu đề bài - Làm vào - Một em làm trên bảng : dao , tiếng rao hàng , giao bài tập nhà , dè dặt , giặt giũ quần áo , - Lắng nghe NGƯỜI MẸ HIỀN I Y êu cầu : - Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện Người mẹ hiền - Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai - Rèn kĩ lắng nghe bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời bạn - GD hs biết yêu thương, kính trọng thầy cô giáo *(Ghi chú: HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2) II Chuẩn bị : -Tranh ảnh minh họa III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - Gọi2 em lên kể câu chuyện“ Người thầy - em kể lại câu chuyện cũ “ - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài : - Nghe Hướng dẫn kể chuyện: 2.1.Dựa theo tranh vẽ, kể lại đoạn - Gắn tranh lên bảng HD hs quan sát, đọc lời - Quan sát tranh nhân vật tranh nhớ nội dung câu chuyện Gợi ý: Tranh + Hai nhân vật tranh là ai?Nói cụ thể - nhân vật Minh và Nam(Minh mặc hành động nhân vật hoa,Nam đội mũ ) Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG119 Lop2.net Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN + Hai cậu trò chuyện với gì? - Yêu cầu hs kể lại đoạn - Nhận xét - Yêu cầu hs tập kể đoạn câu chuyện theo nhóm dựa vào tranh minh họa (đoạn2,3,4) - Yêu cầu N cử đại diện lên kể - Gọi nhóm khác nhận xét sau lần bạn kể 2.2.Dựng lại câu chuyện theo vai - Yêu cầu kể lại câu chuyện theo vai - Gọi hs kể - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay - Nhận xét, tuyên dương - Tổ chức cho các em thi kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương Củng cố dặn dò : -Nêu nội dung câu chuyện - Nhận xét đánh giá học - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe Giáo án buổi sáng Lớp - Minh thì thầm - 1-2 em kể Lớp theo dõi, nhận xét - Mỗi nhóm em em kể đoạn câu chuyện Lắng nghe nhận xét bạn kể - nhóm lên kể - Nhận xét, nhóm cá nhân kể tốt - Các nhóm phân vai dựng lại câu chuyện - - nhóm thi kể - NX các bạn bình chọn bạn kể hay - Xung phong thi kể lại toàn câu chuyện Lớp nhận xét, bình chon bạn kể tốt - Nêu ý kiến - Lắng nghe Ngày soạn: 27 / 10 /2009 Ngày giảng: Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009 Toán : LUYỆN TẬP I Yêu cầu: Kiến thức: - Ghi nhớ và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm ; cộng có nhơ phạm vi 100 - Biết giả bài toán có phép cộng Kĩ năng: - Rèn kĩ tính (nhẩm và viết) và giải toán Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác *(Ghi nhớ: BTCL Bài 1, 3, 4) II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : -Gọi em lên bảng đọc thuộc lòng bảng cộng - 2em lên bảng đọc thuộc bảng cộng - Nhận xét, ghi điểm Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG120 Lop2.net Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập : Bài 1:Tính nhẩm a + = 7+8= 6+5= 6+9= 8+7= + 6= -Yêu cầu lớp nhẩm và nêu kết - Yêu cầu hs nhận xét kết cặp phép tính - Tiến hành phần b tương tự phần a Bài 2: Tính - Yêu cầu tính và ghi kết bảng - Nêu cách thực giải thích : + + 1=8+5? Bài Tính -Yêu cầu lớp đặt tính và tính vào - Gọi em lên bảng làm bài -Y/C: nêu cách đặt tính và tính 35 + 47; 69 + -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Bài 4: - Gọi hs đọc bài toán - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề bài và giải - Chấm, chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Tổ chức cho hs thi đọc thuộc bảng cộng -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Tập viết : Giáo án buổi sáng Lớp - Nghe - Nối tiếp nêu kết - Khi đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng không thay đổi - Em khác nhận xét bài bạn - Lớp thực nhẩm và ghi kết - Vì tổng 13./ Vì 4+1=5 - Làm bài - Nêu cách làm - em đọc -Tự tóm tắt và giải bài toán vào Tóm tắt : Mẹ hái : 38 bưởi Chị hái : 16 bưởi Mẹ và chị hái : bưởi ? Bài giải : Số bưởi mẹ và chị hái là : 38 + 16 = 54 ( ) Đ/S: 54 bưởi - Xung phong đọc - Nghe CHỮ HOA G I Yêu cầu: Viết đúng chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Góp (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay(3 lần) - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết lớp) trên trang TV2) Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG121 Lop2.net Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu hoa G Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Góp sức chung tay - HS: bảng con, VTV III Các hoạt động dạy- hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Yêu cầu hs viết: Đ, Đẹp - Viết bảng - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề - Nghe Hướng dẫn viết chữ hoa G: a Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét: - Đính chữ mẫu G - Quan sát ? Chữ G cao li, rộng ô? - Cao li ? Gồm nét? - nét: Nét là kết hợp nét cong và cong trái nối liền nhau, tạo vòng xoắn to đầu chữ (giống chữ cái C viết hoa); nét là nét khuyết ngược ? Nêu cấu tạo chữ hoa G? - em nêu - Nêu lại cấu tạo chữ hoa G - Lắng nghe - Chỉ vào khung chữ giảng quy trình -HS quan sát và lắng nghe - Gọi hs nhắc lại - em b Hướng dẫn viết trên bảng con: - Viết mẫu chữ G nêu lại quy trình - Quan sát -Yêu cầu HS viết vào không trung - Yêu cầu HS viết chữ hoa G vào bảng Nhận xét, chỉnh sửa - Viết mẫu chữ hoa G (cỡ nhỏ) giảng quy trình - viết lần - Viết bảng lần - Quan sát, ghi nhớ - Viết bảng - Yêu cầu HS viết bảng Nhận xét, chỉnh sửa Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: a Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - Nối tiếp đọc Góp sức chung tay ? Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì? - Cùng đoàn kết làm việc ? Cụm từ gồm tiếng? Đó là tiếng Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG122 Lop2.net Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN nào? ? Nhận xét độ cao các chữ cái? ? Có dấu nào? Vị trí các dấu thanh? ? Chữ nào viết hoa? Vì sao? ? Khoảng cách các tiếng nào? ? Nêu cách nối nét chữ hoa G và chữ o? - Viết mẫu : Góp (cỡ nhỏ) - Yêu cầu HS viết bảng Nhận xét, chỉnh sửa - Viết mẫu cụm từ ứng dụng: - Quan sát nêu - Chữ G Vì đứng đầu câu - Bằng khoảng cách viết chữ cái o - Trả lời - Quan sát - Viết bảng - Quan sát Hướng dẫn viết vào vở: - Gọi HS nêu yêu cầu viết - Yêu cầu HS viết bài Hướng dẫn thêm cho em viết còn chậm Nhắc các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết Chấm bài: - Chấm số bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nêu lại cấu tạo chữ hoa G - Nhận xét học - Dặn: Luyện viết bài nhà Tự nhiên xã hội : Giáo án buổi sáng Lớp - tiếng: - Nêu - Viết bài (VTV) - Lắng nghe - HS nêu - Lắng nghe, ghi nhớ ĂN UỐNG SẠCH SẼ I Yêu cầu: - Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống : ăn chậm nhai kĩ, không uống nước lã, rữa tay trước ăn và sau đại, tiểu tiện - Biết cách thực ăn, uống - Thực ăn, uống sống hàng ngày - GD hs có ý thức ăn, uống II Chuẩn bị Tranh vẽ trang 18, 19 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG123 Lop2.net Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN ? Vì chúng ta cần ăn uống đầy đủ ? ? Nếu bị bỏ đói , bị khát thì có tác hại gì ? - Nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: * Cho lớp hát bài : “ Thật đáng chê" Tìm hiểu bài: Hoạt động : Phải làm gì để ăn *Bước : Động não ? Để ăn uống chúng ta phải làm việc gì ? - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh và ghi nhanh ý kiến học sinh lên bảng * Bước : Làm việc với SGK theo nhóm : - Yêu cầu quan sát tranh SGK trang 18 và tập đặt câu hỏi và trả lời nhóm -Hình 1: Rửa tay ntn là và hợp vệ sinh ? -Hình 2: Rửa nào là đúng ? * Bước : Làm việc lớp - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh * KL:Để ăn sạch, cần rửa tay, rửa rau Hoạt động : TLN phải làm gì để uống sạch? * Bước : làm việc nhóm - Yêu cầu thảo luận nêu tên đồ uống mà mình thường uống ngày ưa thích *Bước : Làm việc lớp - Yêu cầu số em lên trả lời và đưa nhận xét loại nước uống nào nên uống , loại nào không nên uống *KL: Lấy nước từ nguồn nước , phải đun sôi để nguội Hoạt động 3: Ích lợi việc ăn , uống ? Tại chúng ta phải ăn uống ? Giáo án buổi sáng Lớp - em lên bảng trả lời các câu hỏi Lớp nhận xét -Lắng nghe - Hát - Rửa tay chân trước ăn , ăn chín , uống sôi , không ăn xanh , Em khác lắng nghe và bổ sung ý bạn - Quan sát các thông tin SGK và trao đổi tập đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi - Phải rửa nước và xà phòng - Rửa vòi nước chảy - Đại diện lên trả lời trước lớp - Nhận xét bổ sung ý kiến bạn - Nhiều em nhắc lại - Chia thành N Các N thảo luận ,nêu - Nước suối , nước sôi nguội, nước , nước đá , - Một số em trả lời trước lớp - Nhận xét bổ sung ý kiến bạn -H trả lời -H nhắc kết luận - Ăn uống giúp chúng ta đề phòng nhiều bệnh đường ruột : đau bụng , ỉa chảy , giun sán , - Liên hệ thân *Liên hệ việc ăn, uống Củng cố - Dặn dò: ? Qua bài học này, em rút điều gì? - Nhận xét học - Nhắc nhở H vận dụng bài học vào sống - Nêu ý kiến hàng ngày - Lắng nghe Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG124 Lop2.net Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp Ngày soạn: 27 / 10 /2009 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009 Toán: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 I Yêu cầu: - Biết thực phép cộng ( nhẩm viết ) có nhớ , có tổng 100 - Biết cộng nhẩm các số tròn chục - Biết giải bài toán với phép cộng có tổng 100 - Vận dụng phép cộng có tổng 100 làm tính giải toán - Rèn tính cẩn thận , chính xác làm toán *(Ghi chú: BTCL Bài 1, 2, 4.) II Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - Gọi HS lên bảng và yêu cầu tính nhẩm - em Lớp bảng 40 + 30 + 10 = 50 + 10 + 30 = 10 + 30 + 40 = 42 + + = - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: - Lắng nghe Hướng dẫn hs tự thực phép cộng(có nhớ) có tổng 100 - Quan sát - Giới thiệu phép cộng 83 + 17 = ? - hs nêu cách đặt tính và cách tính - Yêu cầu hs nêu cách thực 83 + 17 100 - Yêu cầu hs tự kiểm tra cách đặt tính và viết kết tính (đơn vị thẳng cột với nhau, .) - Gọi hs nêu lại cách tính - - em nêu Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS làm vào bảng - Nêu yêu cầu - Nhận xét, chữa, yêu cầu hs nêu lại cách đặt - Lớp làm bài em làm bảng lớp tính và thực phép tính : 99 + 1; 64 + 36 - Nhận xét bài bạn, nêu lại cách làm Bài 2: - Gọi hs đọc yêu cầu - Hướng dẫn hs tự tính nhẩm theo mẫu 60 + 40 = ? - em đọc chục + chục = 10 chục - Nối tiếp nêu kết nhẩm 10 chục = 100 Vậy: 60 + 40 = 100 Bài 4: Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG125 Lop2.net Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN - Gọi hs đọc bài toán ? Bài toán thuộc dạng toán gì? - Yêu cầu hs tự tóm tắt bài toán và giải vào - Chấm, chữa bài Giáo án buổi sáng Lớp - HS đọc đề - Bài toán nhiều - Làm bài Tóm tắt: Sáng bán : 85 kg Chiều bán nhiều : 15 kg Chiều bán : kg ? Bài giải: Củng cố – Dặn dò: Buổi chiều bán là: - Yêu cầu HS nêu lại cách tính , thực phép 85 + 15 = 100 (kg ) Đáp số: 100 kg đường tính 83 + 17 - Nhận xét tiết học - em nêu - Xem lại các BT - Lắng nghe- Tập làm văn: MỜI, NHỜ,YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI I Yêu cầu: - Biết nói câu mời, yêu cầu, đề nghị, phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1) - Trả lời câu hỏi thầy giáo (cô giáo) lớp em (BT2); viết khoảng 4,5 câu nói cô giáo (thầy giáo) lớp (BT3) - GD hs có thói quen nói lời mời nhờ, yêu cầu, đề nghị với bạn và người xung quanh với thái độ văn minh, lịch II Chuẩn bị: - Bảng lớp ghi sẵn các câu hỏi bài tập - Bảng phụ ghi vài câu nói theo các tình nêu BT1 III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Gọi HS lên bảng, yêu cầu đọc thời khoá biểu - em lên bảng thực theo yêu ngày hôm sau (bài tập tiết tập làm văn, tuần 7) cầu +Ngày mai có tiết? Đó là tiết gì? Em cần mang sách gì đến trường? - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe Hướng dẫn làm bài tập: Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG126 Lop2.net Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp Bài 1: (Miệng) - Gọi hs đọc yêu cầu - em đọc - Giúp hs nắm yêu cầu BT: Tập nói câu mời, yêu cầu, đề nghị bạn - Hướng dẫn hs thực hành theo tình a - Thực hành: + HS1: Chào cậu!nhà bạn nhiều cây quá! + HS2: A, Nam à? Bạn vào đây - Yêu cầu cặp hs trao đổi, thực hành theo các - Thực hành theo nhóm đôi tình b,c - Tổ chức cho thi nói theo tình - Thi nói theo tình Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị với bạn đúng đắn, lịch * Khi đón bạn đến nhà chơi, đón khách đến nhà các em cần mời chào cho thân mật, tỏ rõ lòng hiếu khách mình Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu - Treo bảng phụ và hỏi câu cho HS trả - Nối tiếp trả lời câu hỏi lời Mỗi câu hỏi cho càng nhiều HS trả lời càng tốt bài - Yêu cầu trả lời liền mạch câu hỏi - Thực hành trả lời câu hỏi Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn - Nhận xét câu trả lời HS Khuyến khích các em bạn trả lời câu hỏi hay nói nhiều, chân thực cô giáo Bài 3: (Viết) - Nêu yêu cầu - Lắng nghe -Yêu cầu HS viết các câu trả lời bài vào Chú ý - Viết bài sau đó đến em đọc bài viết thành lời văn cho trôi chảy, dùng từ, đặt câu trước lớp cho lớp nhận xét đúng - Nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm chung cách dùng từ, đặt câu Chấm điểm bài viết tốt Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét học - Lắng nghe, ghi nhớ - Dặn dò HS nói lời chào, mời, đề nghị…phải chân thành và lịch Chính tả (nghe viết): BÀN TAY DỊU DÀNG I Yêu cầu: - Nghe-Viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi; biết ghi đúng các dấu câu bài Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG127 Lop2.net Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá lỗi bài - Làm BT2 ; BT (3) a / b - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ III Các hoạt động dạy- hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - em lên bảng viết các từ ,lớp viết bảng - Viết: xấu hổ , dao , giao bài tập -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ nhà , muông thú, B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe Hướng dẫn nghe viết : 2.1.Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Đọc đoạn viết - 2H đọc, lớp đọc thầm ? An buồn bã nói với thầy giáo điều gì? - Thưa thầy hôm em chưa làm BT ? Khi biết An chưa làm BT thái độ thầy - Thầy nhẹ nhàng xoa đầu em màkhông ntn? trách gì em ? Bài chính tả có chữ nào phải viết hoa? - Các chữ cái đầu câu và danh từ riêng ? Khi xuống dòng, chữ đầu câu viết nào? - Viết lùi vào ô * Hướng dẫn viết từ khó: - Đọc cho hs viết - Lớp viết vào bảng con: buồn bã , trìu - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh mến, thì thào, 2.2 Đọc, hs viết bài: - Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết 2.3 Soát lỗi chấm bài - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài - Chấm điểm và nhận xét Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Tìm từ có tiếng mang vần ao từ có - Làm bài Đọc kết - gáo dừa , nói láo , ngao , nấu cháo , tiếng mang vần au - Yêu cầu hs làm VBT cây sáo , pháo hoa , nhổn nháo , - Gọi hs đọc bài làm, nhận xét chữa cáo , ; báu vật, quý báu,rau - em đọc yêu cầu Bài 3b: Tìm tiếng có vần uôn hay uông thích hợp chỗ trống - Yêu cầu lớp làm bài VBT - Nhận xét chốt ý đúng - Lớp làm bài, em làm bảng lớp + Đồng ruộng quê em luôn xanh tốt + Nước từ trên nguồn đổ xuống, chảy cuồn cuộn - Nghe Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà luyện viết lại bài Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG128 Lop2.net Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Sinh hoạt: SINH HOẠT SAO Giáo án buổi sáng Lớp I Yêu cầu: - Thực đầy đủ các bước sinh hoạt - HS có ý thức phê và tự phê, giúp cùng tiến - Ôn số bài múa - Sinh hoạt theo chủ điểm: Người ngoan II Tiến hành sinh hoạt: Ổn định: - HS sân, tập họp thành - GV nêu nhiệm vụ, yêu cầu tiết học GV phân công vị trí cho các sao: - Sao trưởng điều khiển mình sinh hoạt theo bước: + Điểm danh + Kiểm tra vệ sinh cá nhân + Nhận xét các mặt hoạt động (có tuyên dương, phê bình ) + Đọc lời hứa + Hát bài: Sao em + Phương hướng tuần tới Tập họp thành vòng tròn: - Văn thể mĩ điều khiển lớp ôn số bài múa tập thể - GV theo dõi, nhắc nhở - Tổ chức cho các thi hát múa với - Lớp nhận xét, bình chọn múa đúng, đẹp - GV nhận xét, tuyêndương Sinh hoạt chủ điểm: Người ngoan Tổ chức cho các em hát, múa theo chủ đề ? Để tỏ lòng biết ơn mẹ các em phải làm gì? (Nêu ý kiến ) Nhận xét, đánh giá: - Nhận xét học - Tuyên dương có ý thức sinh hoạt tốt - Dặn: Thực tốt nề nếp học tập, ca múa, thể dục Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG129 Lop2.net Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp KHÔNG IN Thủ công : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( tiết ) I Yêu cầu : - Học sinh biết gâp thuyền phẳng đáy không mui giấy thủ công -Làm thuyền phẳng đáy không mui đúng qui trình kĩ thuật - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi *(Ghi chú: Với hs khéo tay: Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp phẳng, thẳng) II Chuẩn bị: + GV: Quy trình gấp (tờ 2); Mẫu + HS: Giấy thủ công, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy- hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe Thực hành gấp thuyền: - Treo quy trình gấp thuyền phẳng đáy không - Quan sát, nêu lại trình tự các bước gấp mui Gọi hs nêu lại quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui -Bước :Gấp các nếp gấp cách - Bước Gấp tạo thân và mũi thuyền - Bước Tạo thành thuyền phẳng đáy không mui và sử dụng - Yêu cầu thực hành gấp thuyền phẳng đáy - Các nhóm thực hành gấp thuyền phẳng không mui đáy không mui giấy thủ công theo -Lưu ý học sinh trang trí thuyền cách các bước để tạo các phận dùng mảnh giấy hình chữ nhật gài vào hai bên thuyền phẳng đáy không mui theo hướng khe bên mạn thuyền để làm mui thuyền dẫn giáo viên - Theo dõi và giúp đỡ học sinh còn lúng túng -Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm - Lớp nhận xét bình chọn tổ làm thuyền nhóm -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đúng, đẹp đẹp Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG130 Lop2.net Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN - Yêu cầu hs dán sản phẩm vào Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui -Nhận xét đánh giá tinh thần thái độ học tập học sinh - Dặn học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để học “ Gấp thuyền phẳng đáy có mui ” Giáo án buổi sáng Lớp - Trưng bày sản phẩm vào - em nhắc lại qui trình gấp thuyền phẳng đáy không mui - Lắng nghe, ghi nhớ Tập làm văn: MỜI, NHỜ,YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI I Yêu cầu: - Biết nói câu mời, yêu cầu, đề nghị, phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1) - Trả lời câu hỏi thầy giáo (cô giáo) lớp em (BT2); viết khoảng 4,5 câu nói cô giáo (thầy giáo) lớp (BT3) - GD hs có thói quen nói lời mời nhờ, yêu cầu, đề nghị với bạn và người xung quanh với thái độ văn minh, lịch II Chuẩn bị: - Bảng lớp ghi sẵn các câu hỏi bài tập - Bảng phụ ghi vài câu nói theo các tình nêu BT1 III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Gọi HS lên bảng, yêu cầu đọc thời khoá biểu - em lên bảng thực theo yêu ngày hôm sau (bài tập tiết tập làm văn, tuần 7) cầu +Ngày mai có tiết? Đó là tiết gì? Em cần mang sách gì đến trường? - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: (Miệng) - Gọi hs đọc yêu cầu - em đọc - Giúp hs nắm yêu cầu BT: Tập nói câu mời, yêu cầu, đề nghị bạn - Hướng dẫn hs thực hành theo tình a - Thực hành: + HS1: Chào cậu!nhà bạn nhiều cây quá! + HS2: A, Nam à? Bạn vào đây - Yêu cầu cặp hs trao đổi, thực hành theo các - Thực hành theo nhóm đôi tình b,c - Tổ chức cho thi nói theo tình - Thi nói theo tình Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG131 Lop2.net Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp bạn biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị với bạn đúng đắn, lịch * Khi đón bạn đến nhà chơi, đón khách đến nhà các em cần mời chào cho thân mật, tỏ rõ lòng hiếu khách mình Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu - Treo bảng phụ và hỏi câu cho HS trả - Nối tiếp trả lời câu hỏi lời Mỗi câu hỏi cho càng nhiều HS trả lời càng tốt bài - Yêu cầu trả lời liền mạch câu hỏi - Thực hành trả lời câu hỏi Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn - Nhận xét câu trả lời HS Khuyến khích các em bạn trả lời câu hỏi hay nói nhiều, chân thực cô giáo Bài 3: (Viết) - Nêu yêu cầu - Lắng nghe -Yêu cầu HS viết các câu trả lời bài vào Chú ý - Viết bài sau đó đến em đọc bài viết thành lời văn cho trôi chảy, dùng từ, đặt câu trước lớp cho lớp nhận xét đúng - Nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm chung cách dùng từ, đặt câu Chấm điểm bài viết tốt Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét học - Lắng nghe, ghi nhớ - Dặn dò HS nói lời chào, mời, đề nghị…phải chân thành và lịch Toán: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 I Yêu cầu: - Biết thực phép cộng ( nhẩm viết ) có nhớ , có tổng 100 - Biết cộng nhẩm các số tròn chục - Biết giải bài toán với phép cộng có tổng 100 - Vận dụng phép cộng có tổng 100 làm tính giải toán - Rèn tính cẩn thận , chính xác làm toán *(Ghi chú: BTCL Bài 1, 2, 4.) II Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - Gọi HS lên bảng và yêu cầu tính nhẩm - em Lớp bảng 40 + 30 + 10 = 50 + 10 + 30 = 10 + 30 + 40 = 42 + + = - Nhận xét, ghi điểm Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG132 Lop2.net