Hướng dẫn ôn tập: * Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời - HS lần lượt lên bốc thăm đọc câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.. bài và trả lời câu hỏi.[r]
(1)TUẦN 27 sáng Toán: Ngày soạn: 20 / / 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010 SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Yêu cầu: - Biết số nhân với số nào chính số đó - Biết số nào nhân với chính số đó - Biết số nào chia cho chính số đó - GD HS ý thức tự giác, tính cẩn thận làm toán *(Ghi chú: Bài 1, 2) II Chuẩn bị: bảng phụ BT2 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - Tìm y : y + 15 = 29 32 – y = 17 - 2hs - Nhận xét, ghi điểm B Bài : 1.Giới thiệu bài: Giới thiệu phép nhân có thừa số - Nghe - Nêu phép nhân x - Quan sát - Yêu cầu hs chuyển thành phép cộng tương - x 2=1+1=2 ứng? - x 2=2 ? Vậy x = ? - Tiến hành tương tự với x và x - Số nào nhân với chính số ? Em có nhận xét gì kết phép nhân đó với số? - Yêu cầu hs nêu miệng kết phép nhân: x - x = 2; x = ; x = ; 3x1;4x1 - Nêu nhận xét - Yêu cầu hs rút nhận xét Giới thiệu phép chia cho - Quan sát - Nêu phép tính: x = -2:1=2 - Yêu cầu hs tính : = - Tiến hành tương tự để rút ra: : =3 ; : = - Thương số bị chia - Yêu cầu hs nhận xét thương phép chia số chia Kết luận: (sgk) Lop2.net (2) Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm - Gọi hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs nêu miệng phép tính và kết - Nhận xét Bài 2: Số ? - Gọi hs đọc yêu cầu - Gọi em lên bảng làm, lớp làm bảng - Đọc - Nối tiếp nêu miệng theo cột - Đọc - Làm bài - Trả lời - Hỏi hs vì điền số đó Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu hs nêu lại kết luận sgk - Nhận xét học - Dặn: Học thuộc kết luận đó Tập đọc: - Lắng nghe, ghi nhớ ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II ( T 1) I Yêu cầu: - Đọc rõ ràng, rành mạch các BT đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút); hiểu ND đoạn, bài (trả lời câu hỏi ND đoạn đọc) - Biết đặt và trả lời CH với nào? (BT 2, BT 3); Biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT 4) - Dựa vào hiểu biết và vốn từ ngữ để thi kể chuyện các vật mà em biết II Chuẩn bị : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Ổn định: - Hát B Bài : Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn ôn tập: * Kiểm tra tập đọc : - GV để các thăm ghi sẵn các bài tập đọc - HS lên bốc thăm và chỗ chuẩn bị - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả - HS đọc và trả lời câu hỏi lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc Lop2.net (3) - Nhận xét,ghi điểm -Tìm phận câu * Ôn luyện cách đặt và TLCH “ Khi đây trả lời cho câu hỏi “Khi nào ?” - Hỏi thời gian nào”: Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực -Mùa hè ? Câu hỏi “Khi nào ?” dùng để hỏi -Mùa hè - HS suy nghĩ và trả lời : Khi hè ND gì? + Hãy đọc câu văn phần a ? Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực ? ? Vậy phận nào TLCH “Khi nào ?” -Đặt CH cho phận câu in - Yêu cầu HS làm bài phần b đậm - Nhận xét sửa sai - Những đêm trăng sáng, dòng Bài 3: Gọi HS đọc đề bài sông … đường trăng lung linh - Gọi HS đọc câu văn phần a dát vàng - “ Những đêm trăng sáng” + Bộ phận nào câu trên in - Chỉ thời gian - Khi nào dòng sông trở thành đậm ? + Bộ phận này dùng để điều gì ? đường trăng lung linh dát vàng ? +Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận -1 HS lên bảng làm, lớp làm - Ve nhởn nhơ ca hát nào ? này ntn? -Tương tự trên hướng dẫn HS làm phần b b Ve nhởn nhơ ca hát suốt mùa hè -GV nhận xét, sửa sai * Ôn cách đáp lời cảm ơn người khác : Bài : Nói lời đáp em.Thảo luận N2 a Khi bạn cảm ơn em vì em đã làm việc tốt cho bạn b Khi cụ già cảm ơn em vì em đã đường cho cụ c Khi bác hàng xóm cảm ơn em vì em đã trông giúp em bé cho bác lúc - Gọi hs lên đóng vai thể lại tình - Nhận xét sửa sai Củng cố,dặn dò + Câu hỏi “Khi nào” dùng để hỏi nd - hs đọc yêu cầu.Hoạt động N2 a Có gì đâu./ Không có gì./ b Thưa bác không có gì đâu ạ!/ Bà đường cẩn thận bà nhé./… - Từng cặp lên đóng vai - Hỏi thời gian -Thể thái độ lịch sự, đúng mực Lop2.net (4) gì ? - Lắng nghe + Khi đáp lại lời cảm ơn người khác, chúng ta cần phải có thái độ nào ? -Nhận xét đánh giá tiết học Tập đọc: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II ( T 2) I Yêu cầu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nắm số từ ngữ bốn mùa (BT2); biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT3) II Chuẩn bị : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động day Hoạt động học A Ổn định: - Hát B Bài : Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập: Kiểm tra tập đọc : - Gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu Lần lựơt HS lên bốc thăm chuẩn hỏi nội dung bài vừa đọc bị phút HS đọc bài TLCH theo yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm Bài : Trò chơi mở rộng vốn từ bốn mùa - Phân chia nhóm và phát phiếu học tập - Thảo luận nhóm cử thư ký ghi vào phiếu học tập + Nhóm :Mùa xuân có loại hoa - Mùa xuân có hoa mai, đào, hoa thược nào ? Thời tiết nào ? dược Quả co ùmận, quýt, xoài, vải, bưởi, … Thời tiết ấm áp có mưa phùn + Nhóm2 :Mùa hạ có loại hoa nào ? - Mùa hạ có hoa phượng, hoa Thời tiết nào ? lăng, hoa loa kèn … Quả có nhãn, vải, xoài, chôm chôm… Thời tiết oi nồng, nóng có mưa to + Nhóm :Mua thu có loại hoa nào - Mùa thu có loài hoa cúc Quả có bưởi, ? Thời tiết nào ? hồng, cam, na Thời tiết mát mẻ nắng nhẹ màu vàng Lop2.net (5) + Nhóm :Mùa đông có loại hoa - Mùa đông có hoa mận có sấu, lê nào ? Thời tiết nào ? … Thời tiết lạnh giá, có gió mùa đông bắc -Gọi đại diện các nhóm báo cáo - Các nhóm lên báo cáo - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng Bài :Ngắt đoạn trích thành câu và chép vào Nhớ viết hoa chữ đầu câu -YC lớp làm vào - Trời đã vào thu Những đám mây bớt đổi màu Trời bớt nặng Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng Trời xanh và cao dân lên - Chấm, nhận xét sửa sai ? Khi đọc gặp dấu chấm chúng ta phải làm gì ? - Phải nghỉ Củng cố,dặn dò + Một năm có mùa ? Nêu rõ đặc điểm - HS trả lời câu hỏi mùa ? + Khi viết chữ cái đầu câu phải viết ntn? -Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe Ngày soạn: 20 / / 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010 Toán: SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Yêu cầu: - Biết số nhân với số nào - Biết số nào nhân với - Biết số chia cho số nào khác không - Biết không có phép chia cho - GD HS ý thức tự giác, tính cẩn thận làm toán *(Ghi chú: Bài 1, 2, 3) II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ: - Tính: x x = - 2HS lên bảng làm 5:5x5= - Nhận xét, ghi điểm Lop2.net (6) B Bài : 1.Giới thiệu bài: 2.Giới thiệu phép nhân có thừa số - Nêu phép nhân: x = - Dựa vào ý nghĩa phép nhân, GV hướng dẫn HS viết phép nhân thành tổng các số hạng nhau: ? x = ? - Tiến hành tương tự x = - Yêu cầu hs nhận xét kết phép nhân với số? - Gọi hs tính x ; x để từ đó hướng dẫn hs rút nhận xét: + Số nhân với số nào + Số nào nhân với Giới thiệu phép chia có số bị chia là - Nêu phép tính : x = - Yêu cầu hs tính : - Nghe -0x2=0+0=0 -0x2=0 + Số nhân với số nào - Nhắc lại - : = 0, vì x = (thương nhân với số chia số bị chia) - Tiến hành tương tự để có : : = - Yêu cầu hs nhận xét thương số bị chia - KL: Số chia cho số nào khác - Thương số bị chia GV nhấn mạnh: Trong các ví dụ trên, số chia phải - Nhắc lại khác chú ý : Không có phép chia cho Luyện tập - Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu hs nối tiếp nêu kết Bài 2: Tính nhẩm - Đọc yêu cầu ( Củng cố phép chia có SBC =0 ) - Nối tiếp nêu - Tiến hành tương tự bài Bài 3: Củng cố số phép chia, phép nhân thông qua bài điền số -HS tính : = - Yêu cầu hs làm vào - Gọi em lên bảng chữa bài - Làm bài Củng cố – Dặn dò : 0x5=0 - Yêu cầu hs nhắc lại các kiến thức vừa học 0: 5=0 - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập - – em Lop2.net ; : = ,… …… …… (7) - Nghe Đạo đức: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (T 2) I Yêu cầu: - Biết cách giao tiếp đơn giản hgi đến nhà ngươừi khác - Biết cư xử lịch đến nhà bạn bè người quen - GD HS có thái độ đồng tình với cư xử lịch đến nhà người khác II Chuẩn bị: - Phiếu thảo luận III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ : ? Đến nhà người khác phải cư xử ntn? - HS trả lời - Trò chơi Đ, S (BT / 39) - Chơi - Nhận xét B Bài : Giới thiệu bài: - Nghe Luyện tập: Hoạt động 1: Thế nào là lịch đến chơi nhà người khác? - Chia lớp thành nhóm và yêu cầu thảo luận - Chia nhóm, phân công nhóm trưởng, tìm các việc nên làm và không nên làm đến thư kí, và tiến hành thảo luận theo yêu chơi nhà người khác cầu - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết - Lần lượt các nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi để nhận xét và bổ sung thấy nhóm bạn còn thiếu VD: - Các việc nên làm: + Gõ cửa bấm chuông trước vào nhà + Lễ phép chào hỏi người nhà + Nói năng, nhẹ nhàng, rõ ràng + Xin phép chủ nhà trước muốn sử dụng xem đồ dùng nhà Lop2.net (8) - Các việc không nên làm: + Đập cửa ầm ĩ + Không chào hỏi người nhà + Chạy lung tung nhà + Nói cười ầm ĩ + Tự ý sử dụng đồ dùng nhà => Nhắc hs ghi nhớ các việc nên làm và không - Lắng nghe, ghi nhớ nên làm đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch sư Hoạt động 2: Xử lí tình - Phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài - Nhận phiếu và làm bài cá nhân phiếu - Yêu cầu HS đọc bài làm mình - 4-5 em đọc bài làm, lớp theo dõi và Đưa kết luận bài làm HS và đáp án nhận xét đúng phiếu Củng cố – Dặn dò : - Đọc ghi nhớ - Đọc cá nhân, đồng - Nhận xét tiết học - Nghe - Chuẩn bị: Giúp đỡ người khuyết tật Chính tả: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II ( T 3) I Yêu cầu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết đặt và TLCH với đâu? (BT2, BT3); biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT 4) II Chuẩn bị : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định : B Bài : -Ơn tập tiết Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập: -2 HS trả lời * Kiểm tra tập đọc : - Gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời - Lần lượt lên bốc thăm đọc bài câu hỏi nội dung bài vừa đọc và trả lời câu hỏi Lop2.net (9) - Nhận xét – ghi điểm * Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi : Ở đâu ? Bài - Tìm phận câu trả lời cho câu ? Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì ? hỏi : “ Ở đâu ?” - Câu hỏi “ Ở đâu ? “ dùng để hỏi ? Câu hỏi “ Ở đâu ?” dùng để hỏi nội địa điểm ( nơi chốn ) a Hai bên bờ sông hoa phượng vĩ dung gì? nở đỏ rực - Yêu cầu HS đọc câu văn phần a - Hai bên bờ sơng - Trả lời + Hoa phượng nở đỏ rực đâu ? +Bộ phận nào câu trả lời cho câu -Trên cành cây hỏi đâu ? -Tương tự trên yêu cầu HS làm phần b + Vậy phận trả lời cho câu hỏi “ Ở đâu ?”là phận nào ? - HS đọc yêu cầu - Nhận xét sửa sai -Đặt câu hỏi cho phận câu in Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài đậm +Bài tập yêu vầu làm gì ? a Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ - Hai bên bờ sông - Chỉ địa điểm sơng + Bộ phận nào câu trên in đậm -Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu ? ? + Bộ phận này dùng để làm gì ? + Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận này -Ở đâu trăm hoa khoe sắc nào ? b Trong vườn trăm hoa khoe sắc thắm - Nhận xét sửa sai Bài Nói lời đáp em : -Với thái độ lịch sự, nhẹ nhàng, a Khi bạn xin lỗi vì bạn đã làm bẩn quần không chê trách nặng lời vì người áo em gây lỗi làm phiền em đã biết lỗi + Cần nói lời xin lỗi các trường trên mình và xin lỗi em VD: HS1 ; Xin lỗi bạn nhé ! Mình với thái độ nào? trĩt làm bẩn quần áo bạn HS2 : Thơi khơng mình - Gọi nhiều HS thực hành đối đáp tình giặt ngay./ Lần sau bạn đừng cĩ a chạy qua vũng nước cĩ người Nhận xét sửa sai bên cạnh nhé - HS thực hành hỏi đáp theo cặp Lop2.net (10) b Thơi, không chị ạ./ Bây chị hiểu em là c Dạ, không đâu bác ạ./Dạ, không có gì b Khi chị xin lỗi em vì trách mắng nhầm - - cặp em c Khi bác hàng xóm xin lỗi vì trách mắng lầm em - Gọi HS thực hành đối đáp tình b, c - Nhận xét sửa sai Củng cố : + Cần đáp lại lời xin lỗi với thái độ nào? Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài tập Kể chuyện: HS trả lời ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II ( T ) I Yêu cầu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nắm số từ ngữ chim chóc (BT2); Viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm (BT 3) II Chuẩn bị : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 -Các câu hỏi chim chĩc để chơi trị chơi lá cờ III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Ổn định : - Hát B Bài : Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập: * Kiểm tra tập đọc : - Gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời - HS lên bốc thăm đọc câu hỏi nội dung bài vừa đọc bài và trả lời câu hỏi Lop2.net (11) - Nhận xét ghi điểm *Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc: - Chia lớp thành nhóm – phát cho nhóm lá cờ - Phổ biến luật chơi : Trò chơi diễn vòng + Vòng 1: GV đọc lần lựơt câu đố các loài chim Mỗi lần GV đọc các nhóm phất cờ giành quyền trả lời, đội nào nhanh, trả lời đúng điểm, sai không điểm + Vòng GV yêu cầu các nhóm đọc câu đố nhóm đọc câu đố, nhóm giành quyền trả lời và đổi lại Nếu nhóm trả lời câu đố thì điểm, không …thì đội câu đố bị trừ điểm - Theo dõi các nhóm chơi - GV tổng kết, đội nào giành nhiều điểm thì đội đó thắng VD: 1.Con gì biết đánh thức người vào buổi sáng ? ( gà trống ) Con chim có mỏ vàng biết nói tiếng người ? ( vẹt ) 3.Con chim này còn gọi là chim chiền chiện ( sơn ca ) 4.Con chim nhắc đến bài hát có câu : “ luống rau xanh sâu phá, có thích không …( chích bông ) Chim gì bơi giỏi sống Bắc Cực ? ( cánh cụt) Chim gì có khuôn mặt giống với mèo ? ( cú mèo) Chim gì có lông đuôi đẹp ? * Viết đoạn văn ngắn lồi chim (công ) - HS đọc yêu cầu hay gia cầm mà em biết + Em định viết chim gì ? + Hình dáng chim đó nào ( - Nối tiếp trả lời lông nó có màu gì ? To hay nhỏ ? …) + Em biết hoạt động nào chim đó? - Gọi vài HS làm miệng trước lớp - Nhận xét sửa sai - HS trình bày Củng cố - dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét học - Lắng nghe, ghi nhớ - Về ôn lại bài Ngày soạn: 21/ / 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 24 tháng năm 2010 Lop2.net (12) Toán: LUYỆN TẬP I Yêu cầu: - Lập bảng nhân 1, bảng chia - Biết thực phép tính có số 1, số - GD hs tính chính xác làm toán *(Ghi chú: Bài 1, Bài 2) II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Khởi động A Bài cũ: - Yêu cầu hs làm vào bảng: 4x0= 0:4= 0x4= - Nhận xét B Bài : 1.Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: Lập bảng nhân, chia Hoạt động học - Hát - Làm - Gọi hs đọc yêu cầu - Đọc - Gọi hs nêu phép tính và kết - Nôi tiếp nêu - Đều - Yêu cầu hs nhận xét thừa số thứ phép nhân? - Yêu cầu hs nhận xét số chia phép chia? - Đều - Cho lớp đọc đồng bảng nhân 1, bảng - Đọc chia Bài 2: Củng cố số 0; phép cộng, phép nhân, phép chia - Tiến hành bài - Yêu cầu hs nhận xét kết phép cộng - Một số cộng với cho kết là có số hạng 0? - Yêu cầu hs nhận xét kết phép nhân chính số đó - Một số nhân với cho kết có thừa số 0, có thừa số 1? là Khi cộng thêm vào số nào đó thì số đó tăng thêm đơn vị, còn Lop2.net (13) nhân số đó với thì kết - Yêu cầu hs nhận xét kêt phép chia chính nó - Các phép chia có số bị chia là số bị chia 0? Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu có kết là - Tổ chức cho HS thi nối nhanh phép tính với kết Thời gian thi là phút Tổ nào có - tổ thi đua Nhận xét, bình chọn tổ thắng nhiều bạn nối nhanh, đúng là tổ thắng - Nhận xét, tuyên dương Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Lắng nghe Tập Đọc: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II (T5) I Yêu cầu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết cách đặt trả lời cho câu hỏi "như nào?” (BT2, BT3); biết đáp lại lời khẳng định, phủ định tình cụ thể (1 tình BT 4) - Có ý thức ôn tập, vận dụng các kiến thức đã học làm tốt các bài tập II Chuẩn bị : -Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Ổn định : - Hát B Bài : Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn ôn tập: * Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời - HS lên bốc thăm đọc câu hỏi nội dung bài vừa đọc bài và trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm *.Ôn luyện cách đặt và TLCH: “Như - Tìm phận câu trả lời cho câu nào?” Lop2.net (14) Bài tập Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì hỏi : “ nào” ? - Dùng để hỏi đặc điểm ? + Câu hỏi “ Như nào ? ” dùng để hỏi nội dung gì ? + Mùa hè hai bên bờ sông hoa phượng nở nào ? + Vậy phận nào trả TLCH “Như nào ?” - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào Bài tập Bài tập yêu cầu điều gì ? + Bộ phận nào câu in đậm phần a? -Mùa hè hoa phượng nở đỏ rực hai bên bờ sông - Đỏ rực - HS lên bảng làm lớp làm -Đặt câu hỏi cho phận in đậm - Chim đậu trắng xóa trên cành cây a.Chim đậu nào trên cành cây? - 2,3 cặp thực hành lớp theo dõi + Phải đặt CH cho phận này ,NX b Bông cúc sung sướng nào ? nào? - Yêu cầu HS lên thực hành trước lớp - Nhận xét sửa sai Ôn luyện cách đáp lời khẳng định, phủ VD : a Ôi thích quá ! Cảm ơn ba định người khác đã báo cho biết./ Thế ? Con - Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp chờ để xem./ Cảm ơn ba ạ./… b Thật à / Cảm ơn cậu đã báo với tớ tin vui này./ Ôi, thật ? … Nhận xét sửa sai c Tiếc quá, tháng sau chúng em cố gắng nhiều / … -Dùng để hỏi đặc điểm Củng cố,dặn dò: + Câu hỏi “Như nào ?” dùng để hỏi -Thể lịch đúng mực nội dung gì ? + Khi đáp lại lời …chúng ta cần phải có thái độ nào? -Nhận xét đánh giá tiết học Lop2.net (15) Luyện từ và câu: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II ( T6) I Yêu cầu: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nắm số từ ngữ muông thú (BT 2); kể ngắn vật mình biết (BT3) II Chuẩn bị : -Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Ổn định : B Bài : Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập: * Kiểm tra đọc : - Gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Nhận xét, ghi điểm * Trò chơi mở rộng vốn từ muông thú - Chia lớp N, phát cho nhóm lá cờ - Phổ biến luật chơi : Trò chơi diễn theo vòng * Vòng 1: GV đọc câu đố tên vật Mỗi lần GV đọc, các nhóm phất cờ để giành quyền trả lời, nhóm nào phất cờ trước trả lời trước, đúng điểm, sai thì không điểm nào, nhóm bạn quyền trả lời * Vòng 2: Các nhóm câu đố cho Nhóm câu đố cho nhóm 2,…nhóm Nếu nhóm bạn không trả lời thì nhóm câu đố giải đáp và cộng thêm điểm - Tổng kết, nhóm nào giành nhiều điểm thì nhóm đó thắng - Tuyên dương nhóm thắng - Hát - Nghe - HS lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi - Chia nhóm theo hướng dẫn GV -Giải câu đố Ví dụ : 1.Con vật này có bờm và mạnh danh là vua rừng xanh (sư tử ) Con gì thích ăn hoa ? ( khỉ ) Con gì cổ dài ? ( hươu cao cổ ) Con gì trung thành với chủ? (chó) Nhát …? ( thỏ ) Con gì nuôi nhà cho bắt chuột ? ( mèo )… 1.Cáo mạnh danh là vật nào ? ( tinh ranh ) Lop2.net (16) 2.Nuôi chó để làm gì ? ( trông nhà * Thi kể tên vật mà em biết ) + Em hãy nói tên các loài vật mà em Sóc chuyền cành ntn? (nhanh chọn kể nhẹn ) - Nhận xét, tuyên dương HS kể tự nhiên, Gấu trắng có tính ntn?(tò mò) 5.Voi kéo gỗ ntn?( khoẻ nhanh ) hấp dẫn Củng cố ,dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nối tiếp kể chuyện - Xem lại bài - Lắng nghe Tập viết: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II ( T7 ) I Yêu cầu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với Vì sao?(BT2, BT3); biết đáp lời đồng ý người khác tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4) II Chuẩn bị: -Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Ổn định : - Hát B Bài : Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn ôn tập: *Kiểm tra học thuộc lòng: - Gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời - HS lên bốc thăm đọc bài câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Nhận xét ghi điểm Bài 2:Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi :Vì sao? a Sơn ca khô cổ họng vì khát + Câu hỏi “ Vì sao”dùng để hỏi nội - Hỏi nguyên nhân, lí dung gì ? việc nào đó - Vì khát + Vì sơn ca khô họng ? - Vì khát + Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “Vì - Vì trời mưa to sao?” Lop2.net (17) b Vì trời mưa to, nước suối dâng ngập hai bờ - Nhận xét sửa sai Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm + Bộ phận nào câu trên in đậm ? -YC hs làm - HS đọc yêu cầu - Vì thương xĩt sơn ca; Vì mãi chơi - Lớp làm vào a Vì bông cúc héo lã đi? b.Vì đến mùa đông ve không có gì ăn? - Nhận xét và sửa sai - Thay mặt lớp em xin cảm ơn Bài 4.Nói lời đáp em các trường thầy hợp sau - YC HS đóng vai thể tình - Thích quá ! chúng em cảm ơn thầy(cô) / Chúng em cảm ơn a Cô (thầy) hiệu trưởng nhận lời đến dự thầy( cô) liên hoan văn nghệ với lớp em Dạ! Con cảm ơn mẹ / Thích quá ! b Cô (thầy) giáo chủ nhiệm tổ chức cho phải chuẩn bị gì mẹ?./ lớp thăm viện bảo tàng c Mẹ đồng ý cho em chơi xa cùng mẹ -Đáp án : - Nhận xét sửa sai + Dòng 1:Sơn Tinh; - Dòng 2: + Trò chơi ô chữ Đông; Dòng 3: Bưu điện ; Dòng 4: -Bước : Dựa theo lời gợi ý đoán đó là từ TrungThu Dòng 5:Thư viện; Dòng 6:Vịt ; 7:Hiền; Dòng 8: gì ? -Bước : Ghi từ vào trống hàng ngang sông Hương trống ghi chữ cái -Bước 3: Sau đủ các từ vào trống theo hàng ngang, em đọc để bết từ - Ô chữ hàng dọc : Sông Tiền xuất cột dọc là từ nào ? - Sông Tiền nằm miền Tây Nam Bộ là nhánh lớn sông Mê Công chảy vào Việt Nam.( Nhánh còn lại là sông hậu - Thể thái độ lịch ) Củng cố,dặn dò: Nguyên nhân, lí + Khi đáp lại lời đồng ý người khác Chúng ta cần phải có thái độ nào ? + Câu hỏi“ Vì sao” dùng để hỏi nội dung gì ? - Nhận xét học Lop2.net (18) - Ôn lại bài Ngày soạn: 22/ / 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Yêu cầu: - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học - Biết tìm thừa số, số bị chia - Biết nhân (chia) số tròn chục với (cho) số có chữ số - Biết giải toán có phép chia (trong bảng nhân 4) - GD hs tính chính xác làm toán *(Ghi chú: Bài 1; Bài cột 2; Bài 3) II Đồ dùng dạy học: hình tam giác II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Khởi động - Hát A Bài cũ: - Yêu cầu hs làm bảng: + = 4:1= - Làm 0+4= 4+0= - Nhận xét 0X4 B Bài : 1.Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: Củng cố mối quan hệ nhân, chia - Đọc - Gọi hs đọc yêu cầuGọi hs nêu phép tính và kết - Yêu cầu hs nhận xét mối quan hệ phép nhân, phép chia Bài 2: Củng cố nhân chia với số tròn chục a Gọi em đọc mẫu - Yêu cầu hs nêu miệng các phép tính cột b Tiến hành tương tự Lop2.net Hoạt động học - Nôi tiếp nêu - Phép chia là phép tính ngược phép nhân Lấy tich chia cho thừa số này thừa số - 20 x = chục x = chục 20 x = 40 (19) Bài 3: Củng cố tìm số bị chia, thừa số - Yêu cầu hs đọc đề; Xác định thành phần cần tìm - Yêu cầu hs nhắc lại cách tìm thừa số, SBC - Yêu cầu hs làm bảng - Nhận xét, chữa Bài 4: Giải toán - Gọi hs đọc bài toán - HD hs phân tích bài toán - Yêu cầu hs tự tóm tắt và giải vào - Chấm bài, nhận xét Bài 5: Xếp hình - Yêu cầu hs lấy đồ dùng học toán Xếp hình tam giác vuông thành hình vuông - Yêu cầu cặp hs quan sát nhận xét - Nhận xét Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập chung Chính tả: Tập làm văn: - Đọc, xác định thành phần chưa biết - Nêu - em lên bảng làm - Đọc - Nghe - Làm bài - Thực hành xép hình - Lắng nghe - Nhận xét bài bạn - Lắng nghe KIỂM TRA ************************** KIỂM TRA ************************** Ngày soạn: 23 / / 2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học - Biết thực phép nhân phép chia có số kèm đơn vị đo Lop2.net (20) - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính (trong đó có dấu nhân chia; nhân, chia bảng tính đã học) - Biết giải bài toán có phép tính chia - Rèn tính cẩn thận, chính xác làm toán *(Ghi chú: Bài cột 1, 2, câu a; cột 1,2 câu b; Bài 2; Bài b) II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ: - Tìm y: y x = 15 y : =4 - HS lên bảng thực hiện, lớp làm bảng - Nhận xét B Bài : Giới thiệu bài: - Nghe 2.Luyện tập Bài 1: HS tính nhẩm (theo cột) ? Khi đã biết x = 8, có thể ghi kết - Khi biết x = có thể ghi kết : và : hay không, vì sao? : = và : = vì lấy tích chia cho thừa số này ta thừa số ? Khi thực phép tính với các số đo đại - Ta thực tính bình thường, sau đó lượng ta thực tính nào? viết đơn vị đo đại lương vào sau kết - Tính từ trái sang phải Bài 2: Yêu cầu HS nêu cách thực tính các biểu thức - Trả lời, bạn nhận xét - Hỏi lại phép nhân có thừa số là 0, 1, phép - hs lên bảng làm chia có số bị chia là - Yêu cầu hs làm bảng Bài 3: Giải toán - Đọc đề – Tóm tắt bài toán - Yêu cầu hs đọc đề – em lên tóm tắt , lớp - Làm bài – em làm bảng lớp làm VN - Yêu cầu hs tự giải vào a Bài giải Số HS nhóm là: 12 : = (học sinh) Đáp số: học sinh Lop2.net (21)