Kể chuyện : * .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập.. +Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 tết.[r]
(1)TUẦN 12 - o0o Soạn: 4/11/2010 Giảng: Toán: tiết 56 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố kĩ thực phép tính nhân giải toán và thực “ Gấp” và “ Giảm” số lần Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số Kĩ năng:vận dụng giải toán Thái độ: giáo dục tính chính xác, cẩn thận II/ ĐDDH : GV: Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung bài tập HS: VBT III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / KTBC: (4 phút) - Gọi em lên bảng sửa BT3 tiết trước - Nhận xét đánh giá C / Bài mới: Hoạt động thầy TG Hoạt động trò a) Giới thiệu bài: 1’ - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 6’ - Một em nêu nội dung bài tập - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu - Làm mẫu bài và giải thích tìm cột tích ta lấy thừa số nhân với thừa số - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - Một học sinh lên bảng tính - Yêu cầu học sinh lên bảng tính T.SỐ 423 210 170 - Giáo viên nhận xét đánh giá T.SỐ TÍCH 846 630 850 - Học sinh tự chữa bài Bài : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực trên bảng 7’ - Học sinh nêu yêu cầu đề - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm trên bảng x : = 212 x : = 141 Lop3.net (2) Bài - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích tự giải vào - Mời học sinh lên bảng giải - Cho HS đổi để KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 8’ Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Mời 1HS lên bảng giải - chấm số em, nhận xét chữa bài 7’ - Học sinh nêu đề bài - Lớp tự làm vào chữa bài - Một học sinh lên sửa bài - Đổi vở, chữa bài Giải : Số kẹo hộp là : 120 x = 480 ( kẹo) Đ/S :480 cái kẹo - Học sinh nêu đề bài - Một học sinh lên sửa bài, lớp giải vào Giải : Số lít dầu thùng là : 125 x = 375 (lít) Số lít dầu còn lại là : 375 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít dầu D Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập 4’ - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài RKN: GV…………………………………………………………………………… HS…………………………………………………………………………… Tập đọc - Kể chuyện: tiết 23 - 12 NẮNG PHƯƠNG NAM I/ Mục tiêu: Tập đọc : - Đọc trôi chảy toàn bài ; Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu Rèn đọc đúng các từ : Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở, - Hiểu các từ ngữ bài : đường Nguyễn Huệ, nhỏ, - Hiểu nội dung bài : Câu chuyện cho ta thấy tình đoàn kết thiếu nhi hai miền Nam - Bắc Kể chuyện : - Dựa vào các ý tóm tắt truyện, kể lại đoạn và toàn câu chuyện Lop3.net (3) - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II/ ĐDDH : GV: Tranh ảnh minh họa SGK, ảnh hoa đào, hoa mai HS: SGK III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / KTBC: (4 phút) - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương ? Vì bạn nhỏ vẽ tranh quê hương đẹp? - Giáo viên nhận xét ghi điểm C / Bài mới: Hoạt động thầy a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải , nhẹ nhàng * HD đọc câu: - Viết các từ khó đọc hướng dẫn HS đọc - Đọc câu trước lớp * HD đọc đoạn: - Đọc đoạn trước lớp TG 1’ 15’ - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Đọc nối tiếp câu trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài Giải nghĩa các từ phần chú giải SGK - Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn bài - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp , - Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ , nhỏ , xoắn xuýt , sửng sốt ) * HD đọc nhóm: - Yêu cầu đọc đoạn nhóm * Đọc đồng thanh: - Cả lớp đọc đồng đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội Hoạt động trò - Lớp đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn bài 12’ - Học sinh đọc thầm câu chuyện Lop3.net (4) dung bài ? Trong chuyện có bạn nhỏ nào ? + Có các bạn Uyên , Phương , Huê cùng số bạn thiếu nhi miền Nam nói bạn Vân miền Bắc - Học sinh đọc thầm đoạn 1: - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời : ? Uyên và bạn đâu vào dịp nào ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn bài ? Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3: ? Phương nghĩ sáng kiến gì ? Vì các bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? - Mời học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân ? Hãy chọn tên khác cho bài ? * Giáo viên chốt ý chính d) Luyện đọc lại : 7’ - Hướng dẫn đọc đúng các đoạn - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài - Mời nhóm em phân vai thi đọc đoạn - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực đúng yêu cầu kiểu bài tập 17’ Lop3.net +Uyên cùng các bạn chợ hoa vào ngày 28 tết - Học sinh đọc thầm đoạn 2: + Gửi cho Vân ít nắng phương Nam - Học sinh đọc thầm đoạn + Gửi tặng Vân ngoài Bắc cành mai Vì cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân … - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến thân - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lớp chia nhóm nhóm bạn tự phân vai - Các nhóm cử đại diện em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện - Học sinh đọc lại câu chuyện - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện + Câu chuyện xảy vào ngày 28 tết thành phố Hồ Chí Minh + Uyên cùng các bạn chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ + Các bạn nói chuyện vui vẻ (5) - Ý1 : ? Chuyện xảy vào lúc nào ? - Gọi học sinh nêu nhanh kết - Ý : ? Uyên và các bạn đâu ? thì sững lại tiếng gọi … - Thứ tự cặp học sinh lên kể đoạn trước lớp - Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Ý : ? Vì người sững lại ? - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét - Mời cặp học sinh nhìn tranh tập kể - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Gọi em tiếp nối tập kể trước lớp theo đoạn - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay D Củng cố dặn dò : ? Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học bài xem trước “ Cảnh đẹp non sông” - Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó thiếu nhi các miền trên đất nước ta 3’ * RKN: GV…………………………………………………………………………………… HS………………………………………………………………………………… Đạo đức: tiết 12 TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP I/ Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường và vì cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường Kĩ năng: HS tích cực tham gia các công việc lớp, trường Thái độ: HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường II/ ĐDDH : GV: Tranh minh họa dùng cho tình hoạt động HS: VBT III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / KTBC: (4 phút) Lop3.net (6) C / Bài mới: Hoạt động thầy TG Hoạt động trò * Khởi động : Học sinh hát tập thể bài 1’ hát : “Em yêu trường em” Hoạt động 1: Phân tích tình 10’ - Cả lớp hát bài “Em yêu trường em” - Lần lượt treo các tranh lên bảng - Yêu cầu quan sát và trả lời nội - HS quan sát các tranh, nêu nội dung tranh dung tranh Nêu các tình sách giáo - Các nhóm thảo luận theo ý viên - Yêu cầu giải các tình tranh và với tình đã nêu giáo viên đưa - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời - Sau thảo luận xong đại diện các câu hỏi : / Nếu là bạn Huyền nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí chọn cách giải a ? b ? c ?d - Yêu cầu lớp thảo luận cử đại tình diện lên đóng vai ứng xử - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết luận cách giải (d) là hợp - Yêu cầu lớp quan sát và nhận lí xét - Kết luận : SGV - Cả lớp làm bài VBT Hoạt động 2: Đánh giá hành vi 8’ - HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài - Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô trống - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa - Lần lượt em nêu ý kiến thái bài - Kết luận : Việc làm các bạn độ mình trước lớp theo ba thái độ tình c, d là đúng ; a, b là : tán thành , không tán thành và lưỡng sai lự , giải thích Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến 7’ - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung - Lần lượt đọc ý kiến yêu cầu có học sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến mình - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ các lí thái độ ý kiến - Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý Kết Lop3.net (7) luận theo sách giáo viên * Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c là sai * Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các gương tích cực tham gia vào việc lớp - Tham gia làm và làm tốt số việc lớp, việc trường phù hợp với khả mình D Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS - Thực tốt điều đã học 3’ Soạn: 6/11/2010 Giảng: Thể dục:tiết 23 ÔN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BTDPTC A/ Mục tiêu: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân bài thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi : « Kết bạn » B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi « Kết bạn » C/ Lên lớp: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/Phần mở đầu : 5phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay các khớp - Chơi trò chơi : chẵn lẻ 2/Phần : 25phút * Ôn động tác đã học : - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Yêu cầu lớp ôn động tác sau đó ôn liên hoàn động tác - Theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai cho GV học sinh thực lại - Hô cho học sinh thực lần tập x nhịp Lop3.net (8) * Cho học sinh ôn hai động tác lần - Sau học sinh ôn tập xong các động tác đủ lần thì giáo viên cho học sinh chia các tổ để ôn luyện * Chơi trò chơi : “ Kết bạn “ - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi :” kết bạn ” - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ HS đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà thực lại các động tác đã học bài thể dục GV phút Toán:tiết 57 SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I/ Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS biết so sánh số lớn gấp lần số bé Kĩ năng: vận dụng làm các bài tập Thái độ: yêu thích môn học II/ ĐDDH : GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập HS: vbt III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / KTBC: (4 phút) - Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, em làm cột - Nhận xét đánh giá C / Bài mới: Hoạt động thầy a) Giới thiệu bài: b) Khai thác bài : - Giáo viên nêu bài toán - Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh họa TG 1’ 12’ Hoạt động trò - Lớp theo dõi giới thiệu bài Lop3.net (9) A 6cm - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên - Học sinh đo cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB từ trái sang phải B C 2cm D - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút nhận xét ? ? Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm nào ? - Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu cách tìm số lần số lớn so với số bé c) Luyện tập: 18’ Bài 1: - Nêu bài tập sách giáo khoa 5’ ? Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp lần chấm tròn màu trắng ta làm nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời học sinh lên bảng giải - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :-Yêu cầu đọc bài tập 5’ - Hướng dẫn làm bài tập vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi em nêu bai tập 5’ - Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề toán giải bài - Yêu cầu em nêu bài toán từ sơ đồ tóm tắt Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Đoạn thẳng dài AB gấp lần đoạn CD - Suy nghĩ và nêu : Ta thực phép chia : = ( lần ) * Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em sửa bài trên bảng - Cả lớp làm vào chữa bài - Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng - Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng : = ( lần ) ; : = ( lần ) 16 : = (lần ) Một học sinh nêu đề bài - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm Giải : Số cây cam gấp số cây cau số lần là: 20 : = (lần ) Đ/ S: lần - Lớp nhận xét bài bạn - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Lớp thực làm bài vào - Một học sinh giải bài trên bảng Giải : Con lợn nặng gấp ngỗng số lần là: 42 : = (lần ) Đ/ S: lần Lop3.net (10) - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT Bài : -Yêu cầu đọc bài tập - Hướng dẫn học sinh làm bài tập vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài 5’ - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Lớp thực làm bài vào -Một học sinh giải bài trên bảng Giải : Chu vi hình vuông ABCD là : + + + = 12 ( cm ) Chu vi tứ giác ABCD là : + + + = 18 (cm) Đ/ S: 12 cm và 18 cm D Củng cố - Dặn dò: - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài RKN: GV…………………………………………………………………………….… HS……………………………………………………………………………… Chính tả:tiết 23 CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I/ Mục tiêu: Kiến thức: Nghe viết chính xác đoạn văn Chiều trên sông Hương Kĩ năng: Làm đúng các bài tập chính tả Viết đúng các tiếng có vần khó (oc/ ooc) ; giải đúng câu đố Thái độ: trình bày bài viết đẹp II/ ĐDDH : GV: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 2 HS: chính tả III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / KTBC: (4 phút) - Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết bảng lơp các các từ : Trời xanh , dòng suối , ánh sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn , vấn vương … - - Nhận xét đánh giá C / Bài mới: Hoạt động thầy TG 10 Lop3.net Hoạt động trò (11) a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Yêu cầu 2HS đọc lại bài 1’ Lớp lắng nghe giới thiệu bài 6’ ? Tác giả tả hình ảnh và âm nào trên sông Hương ? ? Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng và viết các tiếng khó 4’ * Đọc cho học sinh viết vào - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 12’ * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo để KT - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh 3’ 5’ Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3a - Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập - Yêu cầu các nhóm làm vào - Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép sẵn - Yêu cầu học sinh chữa bài - Gọi học sinh đọc lại lời giải đúng - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh D Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - 2HS đọc lại bài Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Khói thả nghi ngút vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh thuyền chài - Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu và tên riêng - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Một em nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào VBT - 2HS lên bảng làm bài Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bổ sung: Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ moóc - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp thực làm vào VBT theo nhóm - em làm bài trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét chữa bài - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả 4’ 11 Lop3.net (12) - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài RKN: GV…………………………………………………………………………… HS…………………………………………………………………………… Tập viết:tiết 12 ÔN CHỮ HOA H I/ Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa H Kĩ năng: Viết đúng, đẹp các chữ viết hoa H, N, V Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng và câu ứng dụng Thái độ: viết nét, đúng khoảng cách các chữ cụm từ II/ ĐDDH : GV: Mẫu chữ viết hoa H , N , V Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li HS: Vở tập viêt III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / KTBC: (4 phút) - Kiểm tra bài viết nhà học sinh học sinh - Yêu cầu nhắc lại câu ứng dụng bài trước - Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé - Giáo viên nhận xét đánh giá C / Bài mới: Hoạt động thầy a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : H, N,V - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ 12 Lop3.net TG 1’ 13’ Hoạt động trò - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu (13) vừa nêu - Các chữ hoa có bài là: H, N, V - Theo dõi GV hướng dẫn - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng * Học sinh luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Hàm Nghi là ông vua lên ngôi từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị TDP bắt và đưa đày An - giê - ri và đó - Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi - 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi - Lắng nghe * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng: Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đúng vịnh Hàn - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ miền Trung nước ta - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng - Một em đọc câu ứng dụng - Lớp luyện viết chữ hoa: Hải 15’ Vân, Hòn Hồng , Hàn câu ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào : - Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H dòng cỡ nhỏ - Viết tên riêng Hàm Nghi dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo - Viết câu ca dao hai lần ( dòng ) hướng dẫn giáo viên d/ Chấm chữa bài 2’ D.Củng cố - Dặn dò: 3’ - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa - Dặn nhà học bài và xem trước bài RKN: GV……………………………………………………………………………… HS……………………………………………………………………………… Thủ công : tiết 12 CẮT, DÁN CHỮ I, T (TIẾT 2) I/ Mục tiêu: 13 Lop3.net (14) Kiến thức: HS hiểu cách kẻ, cắt, dán chữ I, T Kĩ năng: Kẻ, cắt, dắn chữ I, T đúng qui trình kĩ thuật Thái độ: HS yêu thích cắt, dán chữ II/ ĐDDH : GV: Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T Giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công HS: giấy, hồ dán, kéo III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / KTBC: (4 phút) - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá C / Bài mới: Hoạt độngcảu thầy a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: Hoạt động :Học sinh thực hành cắt dán chữ I , T - Yêu cầu nhắc lại và thực thao tác cắt dán chữ I , T đã học tiết và nhận xét - Treo tranh quy trình cắt dán chữ I , Tđể lớp quan sát và nắm vững các bước kẻ cắt - Tổ chức cho thực hành cắt dán chữ I, T theo nhóm - Đến các nhóm quan sát uốn nắn và giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Yêu cầu các nhóm thi đua xem các nhóm nào cắt , đẹp - Chấm số sản phẩm học sinh - Chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát và giáo viên tuyên dương học sinh D Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài 14 Lop3.net TG Hoạt động trò - Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại các thao tác kẻ cắt chữ in I , T - Lớp quan sát các bước qui trình gấp cắt dán các chữ I , T để áp dụng vào thực hành gấp sản phẩm cắt dán thành chữ hoàn chỉnh - Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp cắt dán chữ I, T - Đại diện các nhóm trưng bày sản phẩm - Lớp quan sát và bình chọn chọn sản phẩm tốt (15) Soạn: 6/11/2010 Giảng: Mĩ thuật : tiết 12 Vẽ tranh ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I/ Mục tiêu: Kiến thức: HS biết tìm chọn nội dung đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam Kĩ năng: HS vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam Thái độ: HS yêu quí và kính trọng thầy,cô giáo II/ ĐDDH : GV: 1số tranh ảnh Ngày nhà giáo Việt Nam Hình gợi ý cách vẽ HS: vẽ III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / KTBC: (3 phút) *Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh C / Bài mới: Giáo viên TG Học sinh * Giới thiệu bài: 1’ 4’ HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài - YC HS nêu ý nghĩa ngày 20-11 - HS trả lời - Cho HS xem 1số tranh và gợi ý: - HS quan sát và trả lời + Tranh vẽ Ngày 20-11 có h.ả + Tặng hoa cô giáo, văn nghệ gì? chào mừng Ngày Nhà giáo VN + Hình ảnh chính,hình ảnh phụ? + Thầy, cô giáo và các bạn + Màu sắc? HS - GV củng cố thêm + Có màu đậm,màu nhạt - YCHS nêu số nội dung đề tài 20- HS lắng nghe 11 4’ - HS trả lời HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ -YCHS nêu các bước tiến hành vẽ tranh? B1:Vẽ mảng chính,mảng phụ B2:Vẽ hình ảnh B3:Vẽ chi tiết B4:Vẽ màu - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn 18’ -HS quan sát và lắng nghe HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành + Em chọn nội dung gì để vẽ? - HS trả lời +Hình ảnh nào là chính,H.ảnh nào là + Thầy, cô giáo và các bạn phụ? 15 Lop3.net (16) - Nhắc: chọn nội dung, H.ảnh phù hợp để vẽ và vẽ màu vui tươi, có đậm có nhạt - QS giúp đỡ HS HĐ4: Nhận xét, đánh giá 5’ - Chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp, HDHS NX - GV nhận xét, đánh giá - Nhận xét tiết học * Dặn dò: - QS cái bát hình dáng và cách trang trí - Tiết sau mang vở, bút chì, tẩy, màu, / HS - HS vẽ bài theo cảm nhận riêng - Vẽ màu theo ý thích - HS đưa bài lên- NX, chọn bài vẽ đẹp - HS lắng nghe Toán: tiết 58 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh rèn kĩ thực hành “Gấp số lên nhiều lần “ Kĩ năng: biết đặt tính và tính nhân số cố ba chữ số với số có chữ số Biết giải toán có lời văn và biết thực gấp lên, giảm số lần Thái độ: g/ dục tính cẩn thận II/ ĐDDH : GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập HS: VBT III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / KTBC: (4 phút) - Gọi hai em lên bảng làm BT - Nhận xét đánh giá phần bài cũ C / Bài mới: Hoạt động thầy TG Hoạt động trò a) Giới thiệu bài: 1’ - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: 30’ Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu bài tập 10’ - Một học sinh nêu đề bài - Thực phép chia nhẩm ghi kết vào - Yêu cầu thực phép chia vào - Lần lượt học sinh nêu - Yêu cầu học sinh nêu miệng kết miệng kết a/ 18 : = lần ; 18 m gấp lần 6m 16 Lop3.net (17) b/ 36 : = lần ; 35 kg gấp lần kg - lớp nhận xét bài bạn - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -G iáo viên nhận xét đánh giá Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Mời học sinh lên giải - Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo + Nhận xét bài làm học sinh 10’ Bài 3: - Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc - Yêu cầu học sinh lớp làm vào - Mời học sinh lên bảng sửa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài 10’ D Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập 4’ - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào vào - Một học sinh lên bảng giải bài Giải : Số bò gấp số trâu số lần là : 20 : = (lần ) Đ/ S : lần - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Quan sát và đọc bài tập -T ự làm bài chữa bài - Một học sinh lên giải bài Giải : Số kg cà chua ruộng thứ hai thu hoạch là: 127 x = 381 (kg ) Số kg cà chua ruộng thu hoạch được: 127 + 381 = 508 ( kg) Đ/ S : 508 kg - HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp lần số bé RKN: GV…………………………………………………………………………… HS…………………………………………………………………………… Tập đọc:tiết 24 CẢNH ĐẸP NON SÔNG I/ Mục tiêu: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nhịp đúng sau các dấu câu - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài - Hiểu nội dung bài : Cảm nhận vẻ đẹp cuả cảnh đẹp non sông đất nước các câu ca dao II/ ĐDDH : GV: Tranh ảnh cảnh đẹp nói đến các câu ca dao HS: sgk 17 Lop3.net (18) III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / KTBC: (4 phút) - Gọi em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “ Nắng phương Nam” và TLCH: ? Vì các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân? ? Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá C / Bài mới: Hoạt động thầy TG Hoạt động trò a) Giới thiệu bài: 1’ - Lớp theo dõi, giáo viên giới b) Luyện đọc: 16’ thiệu * Đọc mẫu bài - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu * HD đọc câu: - Yêu cầu HS đọc dòng thơ GV - Nối tiếp em đọc theo dõi sửa sai dòng , luyện đọc các từ mục A * HD đọc đoạn: - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc câu ca dao - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ - Tìm hiểu nghĩa từ mới: và địa danh bài (Tô Thị , Tam SGK Thanh , Trấn Vũ ) * HD đọc nhóm: - Yêu cầu HS đọc câu ca dao - Học sinh đọc câu ca dao nhóm nhóm * Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc ĐT toàn bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 10’ - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: - Học sinh đọc lớp đọc thầm ? Kể tên vùng câu ca bài + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, dao ? Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp ? Mỗi vùng đất nước ta có cảnh đẹp + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, gì? có nàng Tô Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây ?Theo em, đã tô điểm cho non sông ta + Do cha ông ta gây dựng và giữ ngày càng đẹp hơn? gìn cho non sông ngày càng đẹp - Giáo viên kết luận 18 Lop3.net (19) d) Học thuộc lòng các câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu ca dao - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca dao - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng câu ca dao + Mời tốp, tốp em nối tiếp thi đọc thuộc câu ca dao + Mời 3HS thi đọc thuộc câu ca dao - Theo dõi bình chọn em đọc tốt D/ Củng cố - Dặn dò: - Bài học hôm giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài 5’ - Học sinh đọc câu bài theo hướng dẫn giáo viên + tốp thi đọc thuộc câu ca dao 3’ - 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay - Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp RKN: GV……………………………………………………………………………… HS……………………………………………………………………………… Tự nhiên xã hội : tiết 23 PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Biết số vật dễ cháy và hiểu lí không đặt chúng vào gần lửa Biết nói và biết thiệt hại cháy gây Kĩ năng: Nêu việc cần làm để phòng cháy đun nấu Thái độ: Biết số biện pháp cần làm xảy cháy nổ II/ ĐDDH : GV: SGK HS: SGK III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / KTBC: (3’ phút) C / Bài mới: Hoạt động thầy TG Hoạt động trò a) Giới thiệu bài: 1’ - Tiến hành chia cặp để thảo b) Khai thác: luận theo hướng dẫn giáo viên * Hoạt động 1: Làm việc với SGK và 9’ các thông tin sưu tầm thiệt hại cháy gây 19 Lop3.net (20) Bước Làm việc theo cặp - Tổ chức học sinh thảo luận theo cặp - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình và hình trang 44 và 45 để hỏi và trả lời với nhau: ? Em bé hình có thể gặp tai nạn gì ? ? Chỉ vật dễ cháy có hình ? ? Điều gì xảy can dầu hỏa đống củi khô bị bắt lửa ? ? Theo bạn bếp hình hay hình an toàn việc phòng cháy ? Vì ? Bước : - Yêu cầu số học sinh trình bày kết - Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến - Kết luận : Bếp hình an toàn vì đồ dùng xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các chất đễ bắt lửa để xa bếp Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể vài câu chuyện thiệt hại cháy gây mà em chúng kiến hay biết qua các thông tin đại chúng - GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu cháy gây * Hoạt động : - Thảo luận và đóng 10’ vai Bước 1: động não - Giáo viên đặt vấn đề với lớp: ? Cái gì có thể gây cháy bất ngờ nhà bạn ? Bước2 : Thảo luận nhóm và đóng vai + Nhóm 1: Bạn làm gì thấy diêm bật lửa vứt lung tung nhà mình 20 Lop3.net - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập thông qua quan sát tranh - Lần lượt số em đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung - HS kể câu chuyện cháy gây , nêu nguyên nhân gây cháy, tác hại việc gây cháy và cách đề phòng - Lần lượt em nêu lên các vật có thể bất ngờ gây cháy gia đình mình - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý mà giáo viên ghi phiếu (21)