Đánh vần và đọc trơn: - Cho HS đánh vần và đọc trơn Thêm âm t vào trước vần et và dấu sắc trên vần et để có tiếng mới - Gv viết bảng tiếng : tét Cho HS đọc trơn - Phân tích tiếng tét - C[r]
(1)TUẦN 17 Tiết Ngày soạn: Ngày 15 tháng12 năm 2011 Ngày dạy:Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011 CHÀO CỜ _ Tiết + 4: Học vần : BÀI 69 ĂT ÂT A- Yêu cầu: - Học sinh đọc được: ăt , ât rửa mặt , đấu vật, từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: ăt , ât rửa mặt , đấu vật Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề "Ngày chủ nhật" GD: HS tính mạnh dạn, tự tin phần luyện nói B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết: trái nhót, chẻ lạt - HS lên bảng viết Đọc câu ứng dụng: Cả lớp viết bảng Ai trồng cây Người đó có tiếng hát Trên vòm cây - hs đọc Chim hót lời mê say - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài : Giới thiệu bài Tiết 1: Dạy vần: Vần ăt a Nhận diện vần: Yêu cầu HS tìm và gắn trên bảng cài - HS ghép vần at trên bảng cài - HS ghép vần ăt trên bảng cài vần at Thay âm a âm ă để có vần - Gv giới thiệu vần mới: ăt HS chú ý lắng nghe Cho HS nêu cấu tạo vần ăt - Vần ăt tạo nên từ ă và t - So sánh vần ăt với at Nêu điểm giống và khác b Đánh vần và đọc trơn: - Cho HS đánh vần và đọc trơn - HS đọc cá nhân , bàn , tổ ,lớp Thêm âm m vào trước vần ăt và dấu HS thao tác trên bảng cài -HS theo dõi nặng vần ăt để có tiếng Lop1.net (2) - Gv viết bảng mặt và đọc Cho HS đọc trơn - Nêu cấu tạo tiếng mặt - Cho hs đánh vần và đọc: - Gọi hs đọc toàn phần: ăt- mặt – rửa mặt Vần ât: (Gv hướng dẫn tương tự vần ăt.) - So sánh ât với ăt Thêm âm v vào trước vần ât và dấu vần ât để có tiếng c Luyện viết bảng con: - Gv giới thiệu cách viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - vài hs đọc Âm m trước vần ăt sau,dấu nặng ă Đọc cá nhân , đồng - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần ăt Nêu điểm giống và khác HS thao tác trên bảng cài HS chú ý theo dõi ăt rửa mặt ât đấu vật Cho HS nêu độ cao các chữ Lưu ý cho HS nét nối các chữ khoảng cách các tiếng và vị trí dấu -Cho hs viết bảng - Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét bài viết hs d Đọc từ ứng dụng: - Gv viết các từ ứng dụng lên bảng : đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà Gv gạch chân Cho HS đọc từ ứng dụng - Gv giải nghĩa từ: thật thà - Gv nhận xét, sửa sai cho hs Tiết 2: Luyện tập: a Luyện đọc: *Luyện đọc bài tiết.1 HS nêu độ cao các chữ - Hs luyện viết bảng HS đọc nhẩm tìm tiếng Đọc cá nhân, đồng - HS chú ý lắng nghe - Hs theo dõi Gọi HS đọc bài trên bảng - Đọc cá nhân, đồng Lop1.net (3) Gv chú ý đến đối tượng HS yếu kém - Gv nhận xét đánh giá * Luyện đọc câu ứng dụng - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng Yêu cầu HS quan sát tranh và nhận xét - Gv Viết câu ứng dụng lên bảng: - Cho hs đọc câu ứng dụng -GV đọc mẫu - Cho hs đọc toàn bài sgk HS quan sát tranh và nhận xét - HS xác định tiếng có vần mới: mắt - hs đọc HS chú ý lắng nghe - Đọc cá nhân, đồng b Luyện viết: - Gv nêu lại cách viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết bài - Gv quan sát hs viết bài vào tập viết - Gv chấm số bài- nhận xét - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết bài vào c,Luyện nói: - Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Ngày chủ nhật - Gv giới thiệu tranh vẽ - Gv nêu câu hỏi gợi ý: + Trong tranh vẽ gì? + Em thích thăm vườn thú hay công viên vào dịp nào? + Ngày chủ nhật, bố mẹ cho chơi đâu? + Nơi em đến có gì đẹp? + Em thấy gì đó? + Em thích chơi nơi nào - Vài hs đọc: Ngày chủ nhật - H S quan sát tranh- nhận xét HS quan sát tranh và dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi Một số HS luyện nói trước lớp Lop1.net (4) ngày chủ nhật? Vì sao? + Em có thích ngày chủ nhật không? Vì sao? - Gv nhận xét, khen hs nói hay 3, Củng cố: Cho HS đọc lại toàn bài GV nhận xét và khen các em đọc tốt 4, Dặn dò: HS nhà đọc lại bài, xem bài sau Nhận xét học Tiết4: Mĩ thuật: Đọc cá nhận đồng HS chú ý lắng nghe VẼ TRANH NGÔI NHÀ CỦA EM GV môn dạy Ngày soạn: Ngày 16 tháng12 năm 2011 Ngày dạy:Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011 Tiết1:Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Yêu cầu: Giúp HS: - Biết cấu tạo số phạm vi 10 - Viết các số theo thứ tự quy định - Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán Làm bài tập cột 3,4 , bài 2,3 Các bài còn lại làm vào buổi thứ -GD HS tích cực tự giác làm bài II Đồ dùng: - Các tranh bài III Các hoạt động dạy học: Hoạt động HS Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs làm bài: Tính: 4+ 2+ 1= 10- 4- 5= 10- 0- 4= 10- 7= 2= 5+ 2- 4= 6+ 4- 8= - Gv nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài Bài 1: Số? Cột 3,4 - Yêu cầu hs tự làm bài - Gọi hs đọc bài và nhận xét Bài 2: Viết các số 7, 5, 2, 9, 8: Lop1.net - hs làm bài - Cả lớp làm bài - Hs đọc kết bài làm - hs đọc yêu cầu (5) + Theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, 5, 7, 8, + Theo thứ tự từ lớn bé đến: 9, 8, 7, 5, - Cho hs đọc dãy số và nhận xét - Cho hs đổi bài kiểm tra Bài 3: Viết phép tính thích hợp: - Cho hs quan sát hình và tóm tắt, nêu bài toán viết phép tính thích hợp: + = 7; 7-2=5 - Gọi hs đọc kết và nhận xét Củng cố: GVchốt nội dung bài Dặn dò: - Dặn hs nhà học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 và làm bài tập Gv nhận xét học - Hs tự làm bài - Đọc kết và nhận xét - Hs kiểm tra chéo - hs đọc yêu cầu - Vài hs nêu bài toán - Hs làm bài - hs đọc kết HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10 HSghi nhớ và thực Tiết : Luyện Toán : ÔN LUYỆN TẬP CHUNG I/Yêu cầu: - Học sinh củng cố phép cộng,trừ phạm vi 10 - Rèn luyện kĩ tính toán cho học sinh khá giỏi và phụ đạo cho học sinh yếu kém GD : HS tính cẩn thận làm toán II/ Chuẩn bị : Vở BTtoán III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS 1/Bài cũ: 6+4- 5= 5+5-7 = -2 HS lên bảng làm - T nhận xét-ghi điểm 2/Bài : Giới thiệu bài GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: a/Viết các số từ đến 10: - Nêu yêu cầu - Làm bài vào và nêu kết b/Viết các số từ 10 đến a/ 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 b/10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, ,0 - Theo dõi giúp đỡ thêm - Nhận xét và sửa sai cho HS Bài 2: Tính: -HS nêu yêu cầu -Lưu ý :Nhắc học sinh viết số thẳng cột - Điền số thích hợp vào chỗ chấm - HS kiểm tra kết dọc - Nhận xét và bổ sung Lop1.net (6) Bài 3: Số ? GV hướng dẫn cách làm - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Nhận xét và sửa sai cho HS Bài 4:Viết phép tính thích hợp Hướng dẫn HS dựa vào tóm tắt để nêu bài toán và viết phép tính thích hợp - Nhận xét và bổ sung *NÂNG CAO : Số ? 10 -8 = + +4 = +2 3/ Củng cố: GV chốt nội dung bài 4/Dặn dò : - Về nhà học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10 - Nhận xét học HS nêu yêu cầu - HS làm bài và nêu kết -HS điền số , , vào hình tròn -HS nêu yêu cầu - Dựa vào tóm tắt nêu bài toán - Viết phép tính thích hợp a/ + = b/ - = -HS khá giỏi suy nghĩ làm bài HS lắng nghe Đọc bảng cộng trong,trừ phạm vi 10 Tiết + 4: Học vần: ÔT ƠT I- Yêu cầu: - Học sinh đọc được: ôt , ơt cột cờ, cái vợt từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: ôt , ơt cột cờ, cái vợt Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề "Những người bạn tốt" -GD HS tích cực tự giác học tập , mạnh dạn luyện nói II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Cho hs đọc và viết: đôi mắt, bắt tay - Đọc câu ứng dụng: Cái mỏ tí hon Cái chân bé xíu Lông vàng mát diụ Mắt đen sáng ngời Ơi chú gà Ta yêu chú - Giáo viên nhận xét, đánh giá Lop1.net - hs đọc và viết - hs đọc.-HS lắng nghe (7) Bài : Giới thiệu bài: Tiết 1: 1.Dạy vần: *Vần ôt a Nhận diện vần: - GV giới thiệu vần mới: ôt GV gi thiệu:Vần ôt tạo nên từ ô và t - So sánh vần ôt với ot - Cho hs ghép vần ôt vào bảng gài b Đánh vần và đọc trơn: - GV phát âm mẫu: ôt - Gọi hs đọc: ôt - Gv viết bảng : cột và đọc - Nêu cách ghép tiếng cột (Âm c trứơc vần ôt sau dấu nặng ô ) - Yêu cầu hs ghép tiếng: cột - Cho hs đánh vần và đọc: cờ- ôt- cốt – nặng- cột - Gọi hs đọc toàn phần: ôt- cột- cột cờ *Vần ơt: (GV hướng dẫn tương tự vần ôt.) - So sánh ơt với ôt (Giống nhau: Âm cuối vần là t Khác âm đầu vần là và ô) c Luyện viết bảng con: - GV giới thiệu cách viết: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt ôt cột cờ ơt cái vợt HS chú ý theo dõi - vài hs nêu - Hs ghép vần ôt - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép - Hs đánh vần và đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần ôt - vài hs nêu - Hs theo dõi - Hs quan sát - Hs luyện viết bảng -Cho hs viết bảng - Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét bài viết hs d Đọc từ ứng dụng: - Cho hs đọc các từ ứng dụng: sốt, xay bột, ớt, ngớt mưa - hs đọc - Gv giải nghĩa từ: sốt, ngớt mưa - Gv nhận xét, sửa sai cho hs HS lắng nghe Cho HS tìm tiếng từ Tiết 2: HS tìm và nêu Lop1.net (8) Luyện tập: a Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại bài tiết - Gv nhận xét đánh giá - Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Hỏi cây bao nhiêu tuổi Cây không nhớ tháng năm Cây dang tay lá Che tròn bóng râm - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có vần mới: - Cho hs đọc toàn bài sgk b Luyện viết: - Gv nêu lại cách viết: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết bài - Gv quan sát hs viết bài vào tập viết - Gv chấm số bài- Nhận xét b Luyện nói: - Gv giới thiệu tranh vẽ - Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Những người bạn tốt - Gv hỏi hs: + Trong tranh vẽ gì? + Các bạn tranh làm gì? + Em nghĩ họ có phải là người bạn tốt không? + Em có nhiều bạn tốt không? + Hãy giới thiệu tên người bạn em thích nhất? Vì em thích bạn đó nhất? + Người bạn tốt đã giúp đỡ em gì? + Em có muốn trở thành bạn tốt người không? + Em có thích có nhiều bạn tốt không? - Gv nhận xét, khen hs nói hay Củng cố: Cho HS đọc lại bài Lop1.net - hs đọc - Vài hs đọc - Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu - Đọc cá nhân, đồng - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết bài vào - HS quan sát tranh- nhận xét - Vài hs đọc HS quan sát tranh và dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi HS luyện nói trước lớp (9) Dặn dò: Dặn dò: HS nhà học bài, xem bài sau - Nhận xét học Tiết 1: Đọc cá nhân đồng HS ghi nhớ và thực Ngày soạn: Ngày 18 tháng12 năm 2011 Ngày dạy: Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2011 Thể dục: BÀI 17 GV môn dạy Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG A Yêu cầu: Thực so sánh các số , biết thứ tự các số dãy số từ đến 10 Biết cộng trừ các số phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với hình vẽ Làm bài tập 1, Bài (Cột 1,a,b) Bài (cột 1,2), bài các bài còn lại làm vào buổi thứ GD: HS tính cẩn thận làm toán B Đồ dùng: - Các tranh bài Gv chuẩn bị tờ bìa to, bút màu để viết C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv: Hoạt động hs: Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs làm bài: Tính: + + = 10 - 5- 5= - HS lên bảng làm 10 - + = 5- + 4= - Gv nhận xét, đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự: - Gv hướng dẫn cáh làm HS chú ý theo dõi -Nối các số theo thứ tự từ đến 10 - Cho hs dựa vào thứ tự các số từ đến 10 - HS làm bài để điền Gọi HS lên bảng nối HS nhận xét chữa bài - Cho hs đổi bài kiểm tra - Hs kiểm tra chéo -GV hỏi các hình vừa nối là hình gì? Hình dấu cộng và ô tô Bài 2: Tính: ( a,b cột 1) HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm bài + Phần a: Cho HS làm bảng HS làm bảng Lop1.net (10) Nhắc hs ghi kết phải thẳng cột + Phần b: Yêu cầu hs tính từ trái sang phải sau đó ghi kết sau dấu Yêu cầu HS nêu cách tính - Cho hs đọc và nhận xét bài làm Bài 3: (>, <, =)? (cột 1,2 ) - Yêu cầu hs thực tính so sánh kết và điền dấu.thích hợ vào chỗ chấm GV nhận xét và chữa bài - Cho hs đổi bài kiểm tra Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - Yêu cầu hs quan sát tranh rồi, nêu bài toán và viết phép tính thích hợp: + = 9; 7-2=5 - Cho HS làm bài vào Gọi HS lên bảng làm Gv chấm bài nhận xét Củng cố: - Cho học sinh chơi “Xếp hình theo thứ tự chính xác, nhanh” 4.Dặn dò: Dặn hs nhà học thuộc bảng cộng trừ phạm vi các số đã học - Nhận xét học Tiết + 4: Học vần: BÀI 71: - hs đọc và nhận xét - HS lên bảng làm bài HS nêu cách tính HS nêu yêu cầu HS làm bài vào phiếu - Hs nhận xét HS đổi bài kiểm tra HS quan sát tranh rồi, nêu bài toán và viết phép tính thích hợp: HS làm bài vào HS lên bảng làm HS chú ý lắng nghe HS thi xếp hình ET ÊT A-Yêu cầu: - Học sinh đọc được: et, êt bánh tét, dệt vải.từ và các câu ứng dụng - Viết được: et, êt bánh tét, dệt vải - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Chợ tết GD: HS tính mạnh dạn, tự tin phần luyện nói B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra bài cũ: Lop1.net (11) - Đọc bài 70 : ôt ơt - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài : Giới thiệu bài Tiết 1: Dạy vần: Vần et Cho HS tìm và gắn trên bảng cài vần ôt Thay âm ô âm e để có vần a Nhận diện vần: - Gv giới thiệu vần mới: et Cho HS nêu cấu tạo vần et - So sánh vần ăt với at b Đánh vần và đọc trơn: - Cho HS đánh vần và đọc trơn Thêm âm t vào trước vần et và dấu sắc trên vần et để có tiếng - Gv viết bảng tiếng : tét Cho HS đọc trơn - Phân tích tiếng tét - Cho hs đánh vần và đọc: Gv giới thiệu tranh: Bánh tét và viết từ khóa lên bảng Cho HS đọc trơn từ bánh tét - Gọi hs đọc toàn phần: et , tét , bánh tét Vần êt: (Gv hướng dẫn tương tự vần et.) - So sánh êt với et Thêm âm d vào trước vần êt và dấu vần ết để có tiếng c Luyện viết bảng con: - Gv giới thiệu cách viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - HS đọc bài - HS ghép vần ôt trên bảng cài - HS ghép vần et trên bảng cài HS chú ý lắng nghe - Vần et tạo nên từ e và t Nêu điểm giống và khác - HS đọc cá nhân , bàn , tổ ,lớp - HS thao tác trên bảng cài -HS theo dõi - vài hs đọc Âm t đứng trước vần et đứng sau, sắc trên vần et - HS đánh vần và đọc: -Đọc cá nhân , đồng - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần et - vài hs nêu: Nêu điểm giống và khác - HS thao tác trên bảng cài HS chú ý theo dõi et bánh tét êt dệt vải Cho HS nêu độ cao các chữ Lưu ý cho HS nét nối các chữ khoảng cách các tiếng và vị trí dấu Lop1.net HS nêu độ cao các chữ (12) -Cho hs viết bảng - Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét bài viết hs d Đọc từ ứng dụng: - Gv viết các từ ứng dụng lên bảng : nét chữ, sấm sét, rết, kết bạn Gv gạch chân tiếng mói Cho HS đọc từ ứng dụng - Gv nhận xét, sửa sai cho hs - Gv giải nghĩa từ: kết bạn Cho HS tìm tiếng và từ Tiết 2: Luyện tập: a Luyện đọc: *Luyện đọc bài tiết.1 Gọi HS đọc bài trên bảng - Hs luyện viết bảng HS đọc nhẩm tìm tiếng Đọc cá nhân, đồng - HS chú ý lắng nghe HS tìm và nêu tiếng - Đọc cá nhân, đồng Gv chú ý để sửa sai cho HS * Luyện đọc câu ứng dụng - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng Yêu cầu HS quan sát tranh và nhận xét - Gv Viết câu ứng dụng lên bảng: Chim tránh rét bay phương nam Cả đàn đã thấm mệt cố bay theo hàng - Cho hs đọc câu ứng dụng -GV đọc mẫu - Cho hs đọc toàn bài sgk b Luyện viết: - Gv nêu lại cách viết: et , êt , bánh tét, dệt vải - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết bài Cho HS viết bài vào - Gv quan sát hs viết bài vào tập viết - Gv chấm số bài- nhận xét Lop1.net HS quan sát tranh và nhận xét - Hs xác định tiếng có vần mới: rét - hs đọc HS chú ý lắng nghe - Đọc cá nhân, đồng - HS chú ý lắng nghe - Hs thực (13) c,Luyện nói: - Hs viết bài vào - Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Chợ tết - Gv nêu câu hỏi gợi ý + Trong tranh em thấy có gì? + Họ làm gì? + Em đã chợ tết chưa? + Em thấy chợ tết nào? + Em thích chợ tết không? Vì sao? - Gv nhận xét, khen hs nói hay Củng cố: Cho HS đọc lại toàn bài Gv nhận xét và khen các em đọc tốt Dặn dò: Dặn dò: HS nhà đọc lại bài, xem bài sau - Nhận xét học - Vài hs đọc: Chợ tết - H S quan sát tranh- nhận xét HS quan sát tranh và dựa vào thực tế để luyện nói Một số HS luyện nói trước lớp Đọc cá nhận đồng HS chú ý lắng nghe Tiết 5: Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN BÀI 71 A/Yêu cầu: Củng cố đọc viết các vần : et , êt , bánh tét, dệt vải Rèn luyện kĩ đọc viết cho HS GD: HS tích cực tự giác học tâp B/ Đồ dùng dạy học: HS : BT Tiếng Việt C/ Hoạt động dạy học: Hoat động GV Hoạt động HS I/Bài cũ: Viết: bánh tét , mứt tết HS lên bảng viết GV nhận xét-ghi điểm Cả lớp viết bảng II/ Bài : giới thiệu bài: Luyện đọc: *GV viết lên bảng: et: sấm sét, nét mặt, xem xét, két bia êt: rết, tết trung thu, kết đôi, kết - Nhìn bảng đọc : Cá nhân, đồng - Nhắc nhở uốn nắn thêm cho HS Lop1.net (14) *Đọc bài SGK bài 71 2.Luyện viết: *Cho HS viết bảng con: Gv viết mẫu và hướng dẫn cách viết sấm sét Mở sách đọc bài Viết bảng kết bạn - Theo dõi sửa sai cho HS * Làm bài tập: Yêu cầu HS mở làm BT Gv hướng dẫn cách làm Nối: Mẹ dệt trở rét Trời thổ cẩm Bà gội đầu bồ kết + Theo dõi uốn nắn thêm cho HS Cho HS đọc các câu vừa nối Điền vần et hay êt v chân trên cát v r Cho HS đọc lại các từ vừa điền Củng cố: - Cho HS đọc bài trên bảng Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm - Nhận xét học HS mở bài tập làm bài HS đọc và nối để thành câu Mẹ dệt trở rét Trời thổ cẩm Bà gội đầu bồ kết Đọc cá nhân, đồng HS suy nghĩ chọn vần và điền Vết chân trên cát vẹt rết Đọc cá nhân, đồng Đọc cá nhân, đồng HS chú ý lắng nghe Ngày soạn: Ngày 16 tháng12 năm 2011 Ngày dạy: Chiều thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Luyện Toán: ÔN LUYỆN TẬP CHUNG I/ Yêu cầu: - Học sinh củng cố phép cộng trừ phạm vi 10 Làm các dạng toán đã học - Rèn luyện kĩ tính toán cho học sinh khá giỏi và phụ đạo cho học sinh yếu kém GD : HS tính cẩn thận làm toán II/ Chuẩn bị : Vở BT Toán II/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ Lop1.net (15) Số?: + = + 2+8= + 5=7+3 =6+ GV nhận xét-ghi điểm 2/ Bài mới: Giới thiệu bài GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự : -GV hướng dẫn HS làm bài - Theo dõi giúp đỡ thêm - Nhận xét và bổ sung Bài : Số? GV hướng dẫn HS làm bài - Kiểm tra kết - Nhận xét và tuyên dương HS làm bài tốt Bài 3: > , < , = ? -GV hướng dẫn HSlàm bài - Theo dõi giúp đỡ thêm - Nhận xét và bổ sung Bài :Viết phép tính thích hợp : GVhướng dẫn HS nêu bài toán và phép tính GV nhận xét bổ sung Bài 5:Vẽ hình thích hợp vào ô trống : Hướng dẫn HS dựa vào các hình vẽ sẵn để vẽ tiếp hình thích hợp GV nhận xét -bổ sung 3/Củng cố : GV chốt lại nội dung bài 4/Dặn dò : - Về nhà học thuộc các bảng cộng , bảng trừ phạm vi 10 , xem bài sau - Nhận xét học - HS thực - Nêu yêu cầu - Làm bài và chữa bài trên bảng a,Viết số thẳng cột dọc b, 3+ 4- = 5+ + 2= 6- + = - Nêu yêu cầu HS làm bài và nêu 0<5 > HS nêu yêu cầu 2HS lên bảng làm bài a/ – = b/ + = -Lớp nhận xét HS nêu yêu cầu 1HS lên bảng làm bài - Dựa vào các hình vẽ sẵn để vẽ tiếp -HSđổi kiểm tra lẫn - Đọc các bảng cộng trừ phạm vi 10 - HS lắng nghe và thực Tiết : Luyện Tiếng Việt : ÔN LUYỆN BÀI 72 I.Yêu cầu: Lop1.net (16) - Củng cố đọc viết các vần ut , ưt và các từ ứng dụng chứa vần ut , ưt - Rèn luyện kĩ đọc viết cho HS - GD: HS tích cực tự giác học tâp II Đồ dùng dạy học: HS : BT Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học: Hoat động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ: Viết: sấm sét , kết bạn HS lên bảng viết GV nhận xét - Ghi điểm Cả lớp viết bảng 2/ Bài : Giới thiệu bài: a Luyện đọc: *GV viết lên bảng – Yêu cầu HS nhìn bảng đọc : Ut : Bão lụt , cây bút , sút bóng , - Nhìn bảng đọc : Cá nhân, đồng Ưt: Mứt sen , nứt nẻ , đứt tay , *Đọc bài SGK bài 72 Mở sách đọc bài b.Luyện viết: *Cho HS viết bảng con: HS viết bảng sút bóng nứt nẻ sút bóng - Theo dõi sửa sai cho HS * Làm bài tập: Yêu cầu HS mở làm BT: GV hướng dẫn cách làm - GV làm mẫu dòng và hướng dẫn HS làm các bài còn lại -Nhận xét sửa sai + Theo dõi uốn nắn thêm cho HS + Cho HS đọc các từ vừa nối c Luyện viết : - Viết mẫu và hướng dẫn viết sút bóng nứt nẻ - Nhận xét và sửa sai cho HS - GV thu chấm điểm – Nhận xét 3/ Củng cố: - Cho HS đọc lại bài trên bảng Lop1.net nứt nẻ - HS mở bài tập làm bài +Nối : HD HS nối các từ ngữ cột bên trái với các từ ngữ cột bên phải cho đúng nghĩa : Không vứt giấy vụn tinh Máy hút bụi bừa bãi Một có sáu mươi phút + Điền : ut hay ưt? Diều đứt dây sút bóng cây cao vút Đọc cá nhân, đồng HS viết vào dòng sút bóng dòng nứt nẻ (17) 4/Dặn dò : -Dặn dò: HS nhà đọc lại bài , chuẩn bị bài sau -Nhận xét học – TD HS Đọc cá nhân, đồng HS lắng nghe và thực Tiết 3: TNXH: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH, ĐẸP I- Yêu cầu: Giúp hs biết: - Nhận biết nào là lớp học sạch, đẹp - Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp Nêu việc em có thể làm để góp phần làm cho lớp học đẹp - Có ý thức giữ gìn lớp học sạch, đẹp II- Đồ dùng: - Các hình sgk - Một số dụng cụ vệ sinh III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kể các hoạt động tổ chức lớp - Kể các hoạt động tổ chức ngoài lớp - Gv nhận xét.và đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát theo cặp - Gv hướng dẫn hs quan sát tranh và trả lời các câu hỏi: + Trong tranh thứ nhất, các bạn làm gì? Sử dụng dụng cụ gì? + Trong tranh thứ hai, các bạn làm gì? Sử dụng đồ dùng gì? - Gv gọi số hs trả lời - Cho hs thảo luận các câu hỏi sau: + Lớp học em đã sạch, đẹp chưa? + Lớp em có góc trang trí tranh trang 37sgk không? + Bàn ghế lớp có xếp ngắn không? + Các em đã để đồ dùng đúng quy định Lop1.net - hs kể - hs kể - Hs quan sát tranh và trả lời theo cặp - Học sinh trả lời trước lớp - Hs nêu - vài hs nêu - hs nêu - Vài hs nêu (18) chưa? + Em có viết, vẽ bẩn lên bàn, ghế, bảng, trường ko? + Em có vứt rác hay khạc nhổ bừa bãi lớp không? + Em nên làm gì để giữ cho lớp sạch, đẹp? - Kết luận: để lớp đẹp, học sinh luôn có ý thức giữ gìn lớp và có hoạt động làm cho lớp học mình đẹp Hoạt động 2: Thảo luận và thực hành nhóm - Gv chia nhóm theo tổ - Mỗi tổ thảo luận theo gọi ý sau: + Những dụng cụ (đồ dùng- này dùng vào việc gì? + Cách sử dụng loại nào? - Gọi đại diện nhóm lên trình bày và thực hành - Kết luận: Phải biết sử dụng đồ dùng hợp lí, có đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh thân thể Củng cố : Lớp học sạch, đẹp giúp các em khoẻ mạnh và học tập tốt Vì vậy, các em phải có ý thức giữ cho lớp học đẹp 4- Dặn dò: - Dặn hs luôn luôn giữ lớp học - Nhận xét học - Vài hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu HS chú ý lăng nghe - Mỗi tổ 1- dụng cụ - Hs thảo luận theo các câu hỏi - Đại diện nhóm lên trình bày và thực hành HS chú ý lăng nghe HS chú ý lăng nghe Ngày soạn: Ngày 18 tháng12 năm 2011 Ngày dạy:Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: HĐNG: GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG Gv môn soạn giảng Lop1.net (19) Tiết : Tập viết : THANH KIẾM ÂU YẾM AO CHUÔM BÁNH NGỌT BÃI CÁT THẬT THÀ A/ Yêu cầu: - Viết đúng các chữ: kiếm , âu yếm, ao chuôm, bánh , bãi cát, thật thà kiểu chữ thường, cỡ cừa theo tập viết 1, tập -Thực tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để đúng tư - HS kha, gỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập B/Chuẩn bị: 1- Giáo viên: -Mẫu viết , viết, bảng 2- Học sinh: - Vở tập viết Tập 1, bảng con, bút, phấn C/Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ: HS đọc bài: em , êm HS lên bảng đọc Viết: tem đêm HS viết bảng con:con tem, đêm Nhận xét và ghi điểm II.Bài : 1.Giơí thiệu bài Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV hướng dẫn HS quan sát bài viết GV viết mẫu trên bảng: HS theo dõi bảng lớp kiếm âu yếm ao chuôm bánh bãi cát thật thà Gọi học sinh đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao khoảng cách chữ các từ HS viết số từ vào bảng GV nhận xét và sửa sai cho HS 2.Thực hành : Cho học sinh viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết 3.Củng cố: Gọi HS đọc lại nội dung bài viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương Dặn dò: Viết bài nhà, xem bài sau - Nhận xét giò học Lop1.net HS nêu độ cao khoảng cách các tiếng HS viết bảng Thực hành bài viết bài vào HS đọc cá nhân , đồng Thực nhà (20) Tiết 3: Tập viết : XAY BỘT NÉT CHỮ KẾT BẠN ĐÔI MẮT CHIM CÚT NỨT NẺ A/ Yêu cầu:-Viết đúng các chữ: xay bột , nét chữ, kết bạn, đôi mắt , chim cút nứt nẻ… kiểu chữ thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập - Thái độ: -Thực tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để đúng tư - HS kha, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập B/.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết , viết, bảng … C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ: Viết: bãi cát, thật thà Viết bảng Nhận xét bài cũ II.Bài : 1.Giới thiệu bài a,GV hướng dẫn HS quan sát bài viết GV viết mẫu trên bảng lớp: xay bột nét chữ kết bạn đôi mắt chim cút nứt nẻ HS theo dõi bảng lớp Gọi HS đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ Viết bảng số từ Gv nhận xét và sửa sai cho HS 2,Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết 3.Củng cố: Gọi HS đọc lại nội dung bài viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 4.Dặn dò :Về nhà luyện viết, xem bài Nhận xét học HS đọc đồng thanh, cá nhân HS nêu độ cao khoảng cách các chữ Viết bảng số từ HS thực hành viết bài vào HS đọc cá nhân , đồng Thực nhà Tiết 4: SINH HOẠT LỚP A/Yêu cầu: GV đánh giá nhận xét lại các hoạt động tuần học Lop1.net (21)