Tiết 2 3- Luyện tập: a- Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết 1 bảng lớp - Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc sai b- Luyện viết: - Hướng dẫn cách tô chữ trong vở - KT cách cầm bú[r]
(1)TuÇn Häc vÇn Thứ hai, ngày 16 tháng năm 2010 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I.Môc tiªu: Gióp häc sinh : - ổn định tổ chức - Biết số nội quy lớp, đội trường - Học sinh có ý thức giữ trật tự lớp học và thực tốt các nội quy đó - Bầu ban cán lớp, giúp ban cán lớp làm quen với nhiệm vụ giao II.Lªn líp: ổn định tổ chức lớp học KiÓm tra sØ sè h¸t tËp thÓ " Em lµ häc sinh líp mét." S¾p xÕp chç ngåi Phân công mạng lưới cán lớp - Lớp trưởng: Vâ ThÞ Linh Chi - Líp phã phô tr¸ch häc tËp: Lª TrÇn Kh¸nh Giang - Líp phã phô tr¸ch v¨n thÓ: NguyÔn TuÊn kiÖt - Lớp phó phụ trách lao động: Lê Thái Học - Tổ trưởng tổ 1: Nguyễn Thị Đức - Tổ trưởng tổ 2: Nguyễn Thị Việt Anh - Tổ trưởng tổ 3: Lê Thái Học Đọc nội quy lớp, trường, đội -buæi s¸ng: Vµo häc giê, sinh ho¹t 15 phót giê 15 phót vµo häc chÝnh thøc -Buæi chiÒu: Vµo häc giê, sinh ho¹t 15 phót 2giê 15 phót vµo häc chÝnh thøc -Giáo viên hướng dẫn cho HS cách thức sinh hoạt 15 phút đầu Giáo viên giới thiệu và hướng dẫn để các em chuẩn bị sách và đồ dùng häc tËp -Gi¸o viªn giíi thiÖu SGK tiÕng viÖt, vë tËp viÕt, -Giíi thiÖu bé ch÷ häc vÇn NhËn xÐt giê häc To¸n: Giíi thiÖu m«n häc I Môc tiªu: Gióp HS -Nhận biết việc thường phải làm các tiết học toán -Bước đầu biết y/c đạt học toán Lop1.net (2) -Gi¸o dôc HS lßng yªu thÝch häc to¸n II Lªn líp: 1.Giíi thiÖu tiÕt häc Hướng dẫn sử dụng sách toán1 -Gi¸o viªn cho HS quan s¸t s¸ch to¸n -Giíi thiÖu ng¾n gän vÒ s¸ch to¸n -Yêu cầu HS quan sát ảnh thảo luận xem HS lớp thường có hoạt động nào, cần sử dụng đồ dùng học tập nào tiết học toán Giới thiệu các y/c cần đạt học toán -Gi¸o viªn giíi thiÖu nh÷ng y/c c¬ b¶n vµ träng t©m Giới thiệu đồ dùng học toán -Yêu cầu HS mở hộp đồ dùng và đưa loại đồ dùng theo y/c GV -HS nêu lại tên loại đồ dùng III.Cñng cè- DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß chuÈn bÞ tiÕt häc sau Thứ ba ngày 17 tháng năm 2010 Häc vÇn ¤n: C¸c nÐt c¬ b¶n I Môc tiªu: -HS đọc và nhận biết cách thành thạo các nét -Viết đúng các nét II Lªn líp Giíi thiÖu bµi ¤n tËp -GV ghi bảng các nét Yêu cầu HS đọc cá nhân, nhóm, lớp -Sau lớp đọc xong GV nét nào và y/c em nào đọc tên nét đó Thi đua đọc nhanh các nét -Giáo viên nét nào và y/c nhóm đọc LuyÖn viÕt b¶ng -Giáo viên y/c HS nhớ lại quy trình viết để viết bảng -HS viÕt tõng nÐt theo y/c cña GV 5, luyÖn viÕt vµo vë « ly -GV cho HS luyÖn viÕt vµo vë « ly, mçi nÐt mét dßng ChÊm bµi vµ nhËn xÐt III Cñng cè- DÆn dß Lop1.net (3) - NhËn xÐt chung tiÕt häc - VÒ nhµ xem l¹i b To¸n TiÕt häc ®Çu tiªn A- Mục tiêu: -Tạo không khí vui vẻ lớp, học sinh tự giới thiệu mình -Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập học toán B- Đồ dùng dạy học: - Sách toán - Bộ đồ dùng học toán lớp HS C- Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh I- ổn định tổ chức II- Kiểm tra bài cũ - HS lấy sách và đồ dùng học toán cho GV kiểm tra - Bài tập sách và đồ dùng HS - GV kiểm tra và nhận xét chung III- Bài mới: + Giới thiệu bài (ghi bảng) 1- Hoạt động 1: HD học sinh sử dụng toán - Cho HS më sách toán - HS lấy sách toán - HD học sinh mở sách đến trang có tiết học đầu tiên + Giáo viên giới thiệu ngắn gọn sách toán - Từ bìa đến tiết học đầu tiên - Cho HS thực hành gấp sách, mở sách và hướng dẫn cách giữ gìn sách 2- Hoạt động 2: HD học sinh làm quen với số hoạt động học tập toán lớp - Cho HS mở sách toán đến bài "Tiết học đầu tiên" và cho HS thảo luận - HS chú ý - HS thực hành gấp, mở sách ? Trong tiết học toán lớp thường có hoạt động nào? cách nào ? Sử dụng đồ dùng nào ? - Tuy nhiên học toán thì học CN là quan trọng nhất, HS nên - Trong tiết học có GV phải giới thiệu, giải thích (H1) có làm quen với qtính (H2) có phải học nhóm (H4) Lop1.net (4) tự học bài, tự làm và kiểm tra * Cho học sinh nghỉ tiết 3- Hoạt động 3: Nêu các yêu cầu cần đạt học toán - Học toán các em biết - Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số - Làm tính cộng, tính trừ - Nhìn hình vẽ nên bài toán, yêu cầu phép tính giải - Biết giải các bài toán - Biết đo độ dài, biết xem lịch ? Vậy học toán em biết gì ? ? Muốn học toán giỏi các em phải làm gì ? - HS chú ý nghe 4- Hoạt động 4: Giới thiệu đồ dùng học toán cuả HS - Một số HS nhắc lại - Phải học đều, học thuộc bài, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ - HS làm theo yêu cầu GV - Y/c HS lấy đồ dùng học toán - GV lấy đồ dùng đề dùng giơ lên và nêu tên gọi - GV nêu tên đồ dùng và yêu cầu học sinh lấy - Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó để làm gì ? - HD HS cách mở, cất và bảo quản hộp đồ dùng 5- Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò: - Trò chơi: Thi cách lấy và cất đồ dùng - HS theo dõi - HS nghe và lấy đồ dùng theo yêu cầu - số HS nhắc lại - HS thực hành - HS chơi (2 lần) : Chuẩn bị cho tiết học sau Thứ t, ngày 18 tháng năm 2010 Häc vÇn Bµi 1: E A- Mục đích yêu cầu: - HS nhận biết chữ và âm e -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK - HS khá, giỏi luện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGK B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ có kẻ ô li - Sợi dây để minh hoạ nét chữ e Lop1.net (5) - Sách Tiếng việt T1, tập viết tập C- Các hoạt động dạy - học: Tiết Giáo viên Học sinh I- Kiểm tra bài cũ: - Viết và đọc - Mỗi tổ viết số nét theo yêu cầu GV T1: Viết nét cong T2: Viết nét móc T3: Viết nét khuyết - đến HS đọc - Đọc các nét II- Dạy học bài 1- Giới thiệu bài ( Trực tiếp) 2- Dạy chữ ghi âm: e a- Nhận diện chữ: - GV viết lên bảng chữ e và nói: chữ e gồm nét thắt ? Chữ e giống hình gì ? - GV dùng sợi dây len thao tác cho HS xem b- Phát âm: - GV vào chữ và phát âm mẫu ( giải thích) - Cho HS tập phát âm e - GV theo dõi và sửa cho HS + Yêu cầu HS tìn và gài chữ ghi âm e vừa đọc Cho HS nghỉ tiết c- Hướng dẫn viết chữ: - HS chú ý nghe - Chữ e giống hình sợi dây vắt chéo - HS theo dõi- HS chú ý nghe - Chữ e giống hình sợi dây vắt chéo - HS theo dõi HS theo dõi cách phát âm cô giáo- HS nhìn bảng phát âm (lớp nhóm , cá nhân,) - HS thực hành đồ dùng HS Lớp trưởng điều khiển - HS chú ý theo dõi - Viết mẫu, nêu quy trình viết - HS dùng ngón trở để tô - HS tập viết chữ e trên bảng - Cho HS tập tô chữ e trên không - Ch HS tập viết chẽ e trên bảng - GV KT, NX và chỉnh sửa d- Củng cố - dặn dò: - Chia lớp thành nhóm và chơi theo HD GV Trò chơi: Tìm tiếng có âm e - GV nêu cách chơi và luật chơi Cách chơi: Trong phút nhóm nào tìm nhiều tiếng có âm e Lop1.net (6) nhóm đó thắng + Nhận xét chung tiết học Tiết 3- Luyện tập: a- Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết ( bảng lớp) - Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc sai b- Luyện viết: - Hướng dẫn cách tô chữ - KT cách cầm bút, tư ngồi viết - Giao việc - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu + Chấm điểm số bài viết - Nhận xét chung bài viết HS, chữa số lỗi sai phổ biến Cho HS nghỉ tiết c- Luyện nói: - GV nêu yêu cầu thảo luận - Hướng dẫn và giáo việc - Cho HS nêu kết thảo luận + GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời ? Quan sát tranh em thấy gì ? ? Các tranh có gì là chung ? - HS đọc (lớp, nhóm CN) - HS theo dõi - HS tập tô chữ tập viết theo HD GV - HS chú ý theo dõi Lớp trưởng điều khiển - HS thảo luận nhóm theo yêu cầu GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết thảo luận - Tranh 1: Chim mẹ dạy chim tập hót -Tranh 2: Các chú ve học đàn - Tranh 3: chú ếch học bài - Tranh 4: Gấu tập đọc chẽ e - Tranh 5: Các bạn nhỏ học bài - Tất học bài chăm ? Lớp ta có thích học và chăm không ? d- Củng cố - dặn dò: - HS tự trả lời - Trò chơi: GV nêu tên trò chơi và luật chơi - NhËn xÐt chung tiÕt häc Lop1.net (7) Häc vÇn: ¤n bµi 1: e I Môc tiªu: -HS đọc ghép số tiếng có âm e, -T×m ®îc mét sè tiÕng ngoµi bµi cã ©m e -Viết tiếng đã học có âm e thêm dấu -Luyện nói câu có tiếng đã học II Lªn líp: Gi¸o viªn Häc sinh A Bµi cò: -Hai HS nªu ? Tuần qua các đã học âm gì? Tiếng gì? -GV nhËn xÐt B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ¤n tËp: -Ghi b¶ng ©m e -§äc líp, nhãm, CN -Y/C học sinh đọc GhÐp ©m thµnh tiÕng -Đọc các tiếng be, bé và Y/C học sinh lấy -Cả lớp đưa chữ ghép và đọc lại chữ để ghép và đọc -Cả lớp cùng ghép và đọc(lớp, -Tiếp tục đọc các tiếng bẻ, bẹ và Y/C lớp ghép nhãm, CN) -§äc líp, nhãm, CN -Y/C h/s đánh vần và đọc trơn -Cả lớp cùng đọc lại -§äc l¹i c¶ tiÕng -HS t×m vµ nªu C¶ líp nghe, Thi ®ua t×m tiÕng vµ ©m ngoµi bµi cã e nhËn xÐt TËp viÕt b¶ng -ViÕt tõng ch÷ theo Y/C cña GV -Y/C hs nhớ lại quy trình viết để viết bảng LuyÖn viÕt vµo vë « li -C¶ líp viÕt bµi vµo vë theo Y/C -Hướng dẫn cho hs viết vào ô ly chữ cña GV dßng -GV theo dõi và giúp đỡ em yếu kém -ChÊm bµi vµ nhËn xÐt LuyÖn nãi -Cho HS mở SGK nhìn tranh bài và nói câu theo -Lần lượt nói câu mình -C¶ líp l¾ng nghe nhËn xÐt vµ bæ néi dung tranh sung Lop1.net (8) C Cñng cè - DÆn dß: -VÒ nhµ «n l¹i néi dung bµi To¸n: «n : nhiÒu h¬n - Ýt h¬n I Môc tiªu: -Giúp HS biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật -Sử dụng thành thạo các từ" nhiều hơn, ít hơn" để diễn tả hoạt động so sánh số lượng hai nhóm đồ vật II Lªn líp Giíi thiÖu bµi LuyÖn tËp Bµi 1: GV vÏ lªn b¶ng c¸i chai vµ c¸i nót chai -Y/c HS nhìn vào hình vẽ và so sánh số chai với số nút chai đòng thời y/c HS lªn b¶ng nèi sè chai víi sè nót chai Bài 2: GV đính lên bảng hình vẽ cái nồi và cái vung -Y/C HS nhìn vào hình vẽ và thực tương tự bài Bµi 3: GV vÏ lªn b¶ng c¸i cèc vµ c¸i th×a -Y/C HS lên bảng nhìn và so sánh số lượng hai đồ vật cốc và thìa sau đó nối các đò vật với rút nhận xét Ch÷a bµi- NhËn xÐt Cñng cè - DÆn dß -NhËn xÐt chung tiÕt häc -VÒ nhµ xem l¹i bµi Thứ năm; ngày 19 tháng năm 2010 Häc vÇn Bµi 2: B A- Mục đích yêu cầu: - Nhận biết chữ và âm b - Đọc tiếng be - Bước đầu nhận thức môi liên hệ chữ với tiếng để vật, vật vật -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK B- Đồ dùng dạy - học: - Bảng có kẻ ô li Lop1.net (9) - Sợi dây để minh hoạ nét cho chữ b C- Các hoạt động dạy - học: Tiết Giáo viên Học sinh I- Kiểm tra bài cũ: - Viết chữ e - HS lên bảng, lớp viết bảng - Đọc chữ e - vài em đọc - GV nhận xét sau kiểm tra và cho điểm II- Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài (trực tiếp) - HS đọc theo GV: b (bờ) 2- Dạy chữ ghi âm: a- Nhận diện chữ: - Viết bảng chữ b (đây là chữ b in) - GV gài chữ (b) cho HS quan sát - HS quan sát (b) ? Chữ (b) gồm nét? - Chữ (b) gồm nét: nét khuyết - Cho học sinh tìm và gài âm b vừa học trên và nét thắt, cao 5li ? Chữ (b) và chữ (e) giống và khác điểm nào? - Giống: nét thắt e và nét khuyết trên b - Khác: chữ b có thêm nét thắt - HS nhìn bảng phát âm (lớp, b- Phát âm và đánh vần tiếng: nhãm,CN) - GV phát âm mẫu (giải thích) - HS thực hành đồ dùng - GV theo dõi, chỉnh sửa - HS tìm và gài - Hăy tìm chữ ghi âm e ghép bên phải chữ b? - Tiếng be có âm b đứng trước - GV viết lên bảng: be âm e đứng sau ? Nêu vị trí các chữ tiếng? - HS đánh vần (lớp, nhóm, CN) - HS đọc trơn: b-be + Hướng dẫn cách đánh vần - Lớp trưởng điều khiển bờ - e - be - GV theo dõi, chỉnh sửa - HS tô chữ trên không - Cho HS nghỉ tiết - HS viết bảng chữ b c- Hướng dẫn viết chữ trên bảng Lop1.net (10) - Viết mẫu, nói quy trình viết - GV kiểm tra, nhận xét, chỉnh sửa Tiết - Luyện tập: a- Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết (GSK) - HS đọc CN, nhóm, lớp - GV theo dõi, nhận xét, chỉnh sửa b- Luyện viết tập viết: - GV hướng dẫn cách viết - Kiểm tra tư ngồi, cách cầm bút - HS chỉnh chỗ ngồi, cầm bút - Giao việc - HS tập viết dòng theo yêu - GV theo dõi, uốn nắn HS yếu cầu GV - Chấm điểm để động viên số bài - Nêu và chữa lỗi sai phổ biến - Nhận xét chung bài viết - Cho HS nghỉ tiết - Lớp trưởng điều khiển c- Luyện nói: Bước 1: Hoạt động nhóm Chủ đề: Việc học tập cá nhân - Cho HS mở SGK, nêu nhiệm vụ GV theo dõi, hướng dẫn HS QST & thảo luận nhóm Bước 2: Hoạt động lớp \- Từng nhóm HS đứng lên hỏi - Cho HS nêu kết thảo luận và trả lời trước lớp - Các nhóm khác theo dõi, bổ - GV theo dõi và hướng dẫn HS trả lời và nói thành câu xung Bước 3: GV nêu câu hỏi - Chim chích choè học bài - Bạn thỏ tập viết chữ e ? Ai học bài ? - Bạn voi học bài - Bạn gái kẻ ? Ai tập viết chữ e? - Chơi trò chơi - Giống: Ai tập trung ? Bạn voi làm gì ? vào việc học tập ? Ai kẻ ? - Khác: các bài khác , các 10 Lop1.net (11) ? Hai bạn gái làm gì ? công việc khác - Nói việc học tập cá nhân ? Các tranh này có gì giống và khác nhau? - Các nhóm cử đại diện tham gia ? Chủ đề chuyện nói hôm là gì ? chơi theo yêu cầu - Lớp đọc bài (2 lần) III Củng cố dặn dò: Trò chơi: Tìm chữ vừa học Cách chơi: GV gắn lên bảng các chữ yêu cầu HS lên tìm chữ có âm vừa học và gạch chân - Cho HS đọc lại bài - Nhận xét chung học : Đọc bài, tập viết chữ vừa học ô lid- Củng cố dặn dò: TOÁN: H×nh vu«ng - H×nh trßn A- Mục tiêu: - Nhận biết đựơc hỡnh vuụng, hỡnh trũn, nói đúng tên hình B- Đồ dùng dạy học: - số hình vuông, hình tròn ( gỗ, nhựa) có màu sắc, kích cỡ khác - số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn c- Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh - Kiểm tra bài cũ: ? Giờ trước ta học bài gì ? - Gọi số học sinh so sánh nhóm đồ vật GV - GV nhận xét và cho điểm II- Bài mới: 1- Giới thiệu hình vuông: - GV giơ bìa hình vuông cho HS xem và nói: " Đây là hình vuông" - GV nói sơ qua hình vuông - học bài ít - nhiều - số HS so sánh và nêu kết - HS quan sát mẫu - Hình vuông có cạnh - cạnh 11 Lop1.net (12) ? Hình vuông có cạnh - Viên gạch hoa, khăn mùi xoa - HS sử dụng hộp đồ dùng ? Cạnh hình vuông ntn ? ? Em biết đồ vật nào có dạng hình vuông ? - Cho HS tìm và gài hình vuông Hình tròn là nét cong kín 2- Giới thiệu hình tròn: - Bánh xe đạp, miệng cốc, miệng - GV giơ bìa hình tròn và nói:" Đây là hình tròn" chậu - HS sử dụng hộp đồ dùng Lớp trưởng điều khiển ? Em có nhận xét gì hình tròn ? ? Em biết vật nào có dạng hình tròn ? - Cho HS tìm và gài hình tròn - HS mở SGK toán Cho học sinh nghỉ tiết 3- Luyện tập: - HS dùng bút màu và tô vào các - Cho HS mở sách hình vuông Bài 1/VBT To¸n - GV nêu yêu cầu và giao việc - HS tô màu vào hình tròn - Lưu ý HS không tô chờm ngoài - Theo dõi và uốn nắn Bài 2/VBT To¸n - HS tô màu theo HD - HD tương tự bài Lưu ý: Hình cuối hình tròn tô màu Bài 3/VBT To¸n - HD và giao việc Lưu ý: Tô không chờm ngoài, hình tô màu - GV theo dõi và uốn nắn 4- Củng cố - dặn dò: Trò chơi: - GV vẽ số hình khác lên bảng cho HS thi tìm hình vuông, - HS chơi trò chơi hình tròn - Nhận xét chung tiết học : Chuẩn bị cho tiết ThÓ dôc: 12 Lop1.net (13) Lµm quen - trß ch¬i " diÖt c¸c vËt cã h¹i " A- Môc tiªu: - Bước đầu biết số nội quy tập luyện - BiÕt lµm theo GV söa l¹i trang phôc cho gän gµng tËp luyÖn - Bước đầu biết cách chơi trò chơi II- Địa điểm, phương tiện: - Sân trường - cßi III- Các hoạt động bản: PhÇn néi dung §Þnh Phương pháp tổ chức A- PhÇn më ®Çu: lượng x x x x 1- NL: KiÓm tra c¬ së vËt chÊt 4-5phót x x x x - §iÓm danh 3-5m - Phæ biÕn môc tiªu bµi häc (x) §HNL 2- Khởi động: GV - Ch¹y nhÑ nhµng - Vç tay vµ h¸t 30-50m B- PhÇn c¬ b¶n 1- Biªn chÕ tæ tËp luyÖn, chän 22-25phót - Thµnh mét hµng däc c¸n sù bé m«n - Dù kiÕn vµ nªu tªn nh÷ng häc sinh cã thÓ lµm c¸n sù bé m«n, tæ tËp luyÖn - HS nªu ý kiÕn vµ biÓu quyÕt 2- Phæ biÕn néi quy tËp luyÖn + Nêu số quy định TD - Tập ngoài sân, lớp trưởng điều khiÓn 3-4 lÇn - Trang phôc gän gµng, ®i dµy - Tập đồng loạt sau GV dép quy định lµm mÉu - Ra vµo líp ph¶i xin phÐp x x x x + Cho HS thùc hµnh tËp luyÖn x x x x §HTL 3- Häc sinh söa l¹i trang phôc: (x) lớp trưởng 13 Lop1.net (14) - ChØ dÉn cho HS biÕt thÕ nµo lµ trang phôc gän gµng 1-2 lÇn 4- Trß ch¬i "DiÖt c¸c vËt cã h¹i" - GV nªn tªn trß ch¬i vµ luËt ch¬i - Cách chơi: Khi gọi đến tên các vËt cã h¹i h« diÖt" cßn gäi đến các vật có ích thì đứng im, h« "diÖt" lµ sai + C2: H«m chóng ta häc bµi g× ? C- PhÇn kÕt thóc: - Håi tÝnh: vç tayvµ h¸t - NhËn xÐt giê häc (khen, nh¾c nhë, giao bµi vÒ nhµ) - H«: Gi¶i t¸n 2-3 lÇn - HS sửa lại áo quần để dày dép vào nơi quy định - GV theo dâi, söa sai x x x x x x x x §HTC - GV lµm qu¶n trß 4-5phót x x x x x x (GV) x x §HXL Thứ sáu, ngày 20 tháng năm 2010 Häc vÇn Bµi 3: dÊu s¾c ( / ) A- Mục tiªu: - NhËn biết dấu và sắc, - §ọc tiếng bé -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK B- Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ có kẻ ô li - Các vật tựa hình dấu sắc C- Các hoạt động dạy - học: Tiết Giáo viên Học sinh 14 Lop1.net (15) I- Kiểm tra bài cũ: - Viết và đọc - HS lên bảng viết: b, be lớp viết bảng - Nêu nhận xét sau kiểm tra - số HS đọc II- Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài (trực tiếp) 2- Dạy dấu thanh: a- Nhận diện dấu: GV lên bảng và nói: Dấu sắc là nét sổ nghiêng phải - Cho HS xem số mẫu vật có hình dấu sắc để HS nhớ lâu - HS đọc theo GV (dấu sắc) ? Dấu sắc giống cái gì ? - GV theo dõi b- Đọc dấu và dánh vần: - GV đọc mẫu - Dấu sắc giống các thước đặt - GV theo dõi, chỉnh sửa trên e nghiêng - Cho HS tìm và gài dấu (/) vừa học - HS nhìn bảng đọc lớp , nhãm, - Cho HS tìm và gài chữ (be) sau đó thêm dấu sắc CN - GV ghi bảng: bé - HS sử dụng đồ dùng ? Nêu vị trí các chữ và dấu tiếng ? - HS gài chữ (bé) - Tiếng bé có âm b đứng trước, âm e đứng sau dấu (/) trên e - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn 'bé" - HS đánh vần và dọc trơn (lớp, - GV theo dõi, chỉnh sửa nhóm, CN) - Cho HS nghỉ tiết c- Hướng dẫn viết trên bảng - GV viết mẫu dấu (/) và nêu quy trình viết (lưu ý HS đặt dấu) - Lớp trưởng điều khiển - Nhận xét và chữa lỗi cho HS d- Củng cố - dặn dò: - HS tô dấu và chữ trên không Trò chơi: "Thi viết chữ đúng, đẹp" - HS viết dấu (/) sau đó viết tiếng Cách chơi: Cho tổ cử đại diện lên thi viết chữ "bé" bé bảng thời gian định bạn nào viết xong trức, đúng và đẹp thì nhóm đó thắng - Cho HS đọc lại bài - HS cử đại diện chơi theo hướng + Nhận xét tiết học dẫn 15 Lop1.net (16) - HS đọc Tiết 3- Luyện tập a- Luyện đọc: - HS đọc lớp, nhãm,CN + Đọc lại bài tiết (SGK bảng lớp) - GV theo dõi và chỉnh sửa b- Luyện viết: + Hướng dẫn viết - Kiểm tra tư ngồi, cách cầm bút HS - GV theo dõi, giúp đỡ thêm HS yếu - HS tập viết theo mẫuHS tập viết theo mẫu - Lớp trưởng điều khiển - Nhận xét bài viết - Cho HS nghỉ tiết c- Luyện nói; - HS quan sát tranh, thảo luận + Yêu cầu HS thảo luận nhóm nói cho nghe chủ ? Quan sát tranh em thấy gì ? đề luyện nói hôm ? Các tranh này có gì giống ? ? Các tranh này có gì khác ? ? Em thích tranh nào ? Vì sao? ? Ngoài các hoạt động kể trên em còn thấy hoạt động nào khác nữa? III- Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Thi tìm tiếng có dấu (/) Cách chơi: GV gắn nhóm chữ lên bảng yêu cầu HS lên tìm - Các nhóm cở đại diện lên chơi tiếng có dấu (/) và gạch chân - Trong cùng thời gian nhóm nào tìm đúng và xong trước thì thắng - Đọc lại bài SGK : Đọc bài nhà, xem trước bài 16 Lop1.net (17) To¸n LUYỆN TẬP A- Mục tiêu: - Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác Ghép các hình đã biết thành hình B- Đồ dùng dạy học: - số hình vuông, hình tam giác, hình tròn bìa - Que diêm - số đồ vật có dạng hình vuông, hình , hình tròn C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh I- Kiểm tra bài cũ: - Hình tam giác ? Giờ trước em học hình gì? - Hình có ba cạnh ? Hình có cạnh? - HS tìm và gài - Yêu cầu HS tìm và gài hình II- Luyện tập Bài 1/ VBT To¸n 1: tô màu vào các hình - HS mở sách - Y/c HS mở BT1 - Trong bài có hình , hình ? Trong bài có hình nào ? vuông, hình tròn HD: các hình vuông: tô màu - HS chú ý nghe Các hình tròn: tô màu Các hình tô màu - HS chú ý nghe - Y/c HS lấy bút chì và HD tô - HS tô màu vào các hình theo HD - GV nhận xét, tuyên dương ? Bài củng cố cho các em kiểm tra gì ? - C2 nhận biết hình Nghỉ tiết Bài 2/ VBT To¸n 1:Thực hành ghép hình - HD HS dùng hình vuông và hai hình tam giác để ghép thành hình - GV ghép mẫu hình - Cho HS ghép hình III- Củng cố - dặn dò: vuông, hình và hình tròn Lớp trưởng đk' - HS theo dõi - HS ghép các hình hình a, b, c - HS thi xếp hình 17 Lop1.net (18) + Trò chơi: "Thi xếp hình que tính" - Cho HS thi xếp hình vuông, hình tam giác que tính - Nhóm nào xếp đúng và nhanh thì nhóm đó thắng - Nhận xét chung học : Luyện tập ghép hình Häc vÇn: ¤n: e, b I Môc tiªu: -HS đọc ghép số tiếng có âm e, âm b -T×m ®îc mét sè tiÕng ngoµi bµi cã ©m b, ©m e -Viết tiếng đã học có âm e và âm b thêm dấu -Luyện nói câu có tiếng đã học II Lªn líp: Gi¸o viªn Häc sinh A Bµi cò: -Hai HS nªu ? Tuần qua các đã học âm gì? Tiếng gì? -GV nhËn xÐt B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ¤n tËp: -Ghi b¶ng ©m e -§äc líp, nhãm, CN -Y/C học sinh đọc GhÐp ©m thµnh tiÕng -Đọc các tiếng be, bé và Y/C học sinh lấy -Cả lớp đưa chữ ghép và đọc lại chữ để ghép và đọc -Cả lớp cùng ghép và đọc(lớp, -Tiếp tục đọc các tiếng bẻ, bẹ và Y/C lớp ghép nhãm, CN) -§äc líp, nhãm, CN -Y/C h/s đánh vần và đọc trơn -Cả lớp cùng đọc lại -§äc l¹i c¶ tiÕng -HS t×m vµ nªu C¶ líp nghe, Thi ®ua t×m tiÕng vµ ©m ngoµi bµi cã ©m b vµ e nhËn xÐt TËp viÕt b¶ng -ViÕt tõng ch÷ theo Y/C cña GV -Y/C hs nhớ lại quy trình viết để viết bảng LuyÖn viÕt vµo vë « li -C¶ líp viÕt bµi vµo vë theo Y/C -Hướng dẫn cho hs viết vào ô ly chữ 18 Lop1.net (19) dßng -GV theo dõi và giúp đỡ em yếu kém -ChÊm bµi vµ nhËn xÐt LuyÖn nãi -Cho HS më SGK nh×n tranh tõng bµi vµ nãi c©u theo néi dung tranh cña GV -Lần lượt nói câu mình -C¶ líp l¾ng nghe nhËn xÐt vµ bæ sung C Cñng cè - DÆn dß: -VÒ nhµ «n l¹i néi dung bµi To¸n: ¤n: H×nh vu«ng, h×nh trßn I Môc tiªu: -Giúp HS nhận và nói đúng tên hình vuông, hình tròn -BiÕt nªu tªn mét sè vËt thËt cã h×nh d¹ng lµ h×nh vu«ng, h×nh trßn II Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn Häc sinh Giíi thiÖu bµi LuyÖn tËp Bài Giáo viên đính số hình vuông, hình tròn lªn b¶ng -Mét sè em lªn b¶ng chØ vµ nªu -Y/C học sinh nhận biết loại hình tªn -C¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt -GV theo dâi vµ nhËn xÐt -C¶ líp suy nghÜ vµ th¶o luËn Bµi Yªu cÇu hs nªu tªn c¸c vËt cã d¹ng lµ h×nh theo nhóm đôi vu«ng -GV y/c số nhóm nêu bài làm nhóm -Đại diện cá nhóm nêu -C¶ líp l¾ng nghe vµ nhËn xÐt m×nh -GV nhận xét và đánh giá III Còng cè- DÆn dß: -NhËn xÐt chung tiÕt häc -Về nhà tìm thêm các đồ vật có dạng hình vuông, h×nh trßn Sinh ho¹t líp NhËn xÐt tuÇn 19 Lop1.net (20) A- Môc tiªu: - Gióp HS n¾m ®îc toµn bé nh÷ng diÔn biÕn vµ t×nh h×nh häc tËp cña líp tuÇn - Biết tìm nguyên nhân các nhược điểm để có hướng phấn đấu cho tuần sau B- ChuÈn bÞ: - GV tæng hîp kÕt qu¶ häc tËp - Xây dựng phương hướng tuần C- Lªn líp: I- NhËn xÐt chung: 1- ¦u ®iÓm: - HS học đầy đủ, đúng quy - VÖ sinh líp s¹ch sÏ, trang phôc gän ngµng ý thức học tập đã dần vào nếp 2- Tån t¹i: - số HS còn thiếu sách và đồ dùng học tập -Cßn rôt rÌ ph¸t biÓu ý kiÕn II- Phương hướng tuần II: + Nêu tiêu phấn đấu: - 100% học sinh học chuyên cần và có đủ đồ dùng, s¸ch vë - Trong líp chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp + Cho häc sinh gi¬ tay biÓu quyÕt vµ høa III- Tæng kÕt - Cho c¶ líp b×nh chän HS ngoan vµ ch¨m häc nhÊt tuÇn - Cho HS nªu kÕt qu¶ b×nh chän - Tuyên dương HS chăm ngoan - Nh¾c nhë nh÷ng em kh¸c cÇn cè g¾ng - VÒ nhµ thùc hiÖn theo lêi c« gi¸o 20 Lop1.net (21)