Bài mới : - Giới thiệu : Chính tả hôm nay các em sẽ viết lại đoạn 1 của bài tập đọc Ai ngoan sẽ được thưởng và làm các bài tập chính tả phân biệt tr / ch.. Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Th[r]
(1)Giáo án lớp 2A TUẦN 30: TUẦN 30 Năm học 2012 - 2013 Thứ hai ngày tháng năm 2013 TẬP ĐỌC: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I MỤC TIÊU: - Đọc rõ ràng toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện; ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ - Hiểu nội dung : Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ (trả lời các câu hỏi 1,3,4,5) - HS(K,G) trả lời câu hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : - Hát Bài cũ : - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS đọc bài và trả lời các câu hỏi - Nhận xét, cho điểm HS Bài : - Giới thiệu : Khi còn sống, Bác Hồ - Theo dõi bài luôn dành tất quan tâm mình cho thiếu nhi Bài tập đọc Ai ngoan thưởng cho các thấy rõ điều đó * Hoạt động 1: HD Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài - HS chú ý lắng nghe - Luyện đọc nối tiếp câu - HS nối tiếp đọc câu - Yêu cầu HS tìm từ nào khó đọc quây quanh, tắm rửa, văng lên, bài mắng phạt, hồng hào, khẽ thưa, - Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ mững rỡ -Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn trước trước lớp lớp - Luyện đọc câu dài - Cả lớp theo dõi để nhận xét + Thưa Bác./ hôm cháu không vâng lời cô.// Cháu chưa ngoan/ nên không ăn kẹo Bác.// (Giọng nhẹ, rụt rè) + Cháu biết nhận lỗi,/ là ngoan lắm! // Cháu phần kẹo các bạn - Luyện đọc theo nhóm khác.// (Giọng ân cần, động viên) GV theo dõi HS đọc - HS chia nhóm luyện đọc đoạn - HS thi đọc đoạn trước - Thi đọc lớp Đàm Ngân Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (2) Giáo án lớp 2A TUẦN 30 - GV nhaän xeùt Năm học 2012 - 2013 - HS tham gia nhận xét - Cả lớp đồng TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Câu hỏi : Bác Hồ thăm nơi nào - 1HS đọc câu hỏi trại nhi đồng? - Cả lớp đọc thầm đoạn để trả lời + Bác thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa… - HS nhận xét - GV nhận xét - HS(K,G) : Các cháu có vui - Câu hỏi : Bác Hồ hỏi các em HS không?/ Các cháu ăn có no không?/ gì? (HSKG) Các cô có mắng phạt các cháu - Bác Hồ yêu thiếu nhi Bác quan tâm không?/ Các cháu có thích kẹo xem thiếu nhi ăn, ở, học tập nào Bác không? khen ngợi các em biết tự nhận lỗi Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ - Những ngoan Bác chia Câu hỏi : Các em đề nghị Bác chia kẹo kẹo Ai khơng ngoan khơng nhận kẹo Bác cho ai? - Cả lớp đọc thầm đoạn để trả lời + Vì Tộ tự thấy hôm mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô + Vì Tộ mắc cỡ - Caâu hoûi : Taïi Toä khoâng daùm nhaän + Vì Tộ biết nhận lỗi, dũng cảm keïo Baùc cho? nhận lỗi + Vì Tộ chăm ngoan - Caâu hoûi : Taïi Baùc khen Toä ngoan? - HS thi đọc theo vai (vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ) - GV cho HS chọn câu đúng - HS luyện đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc phân vai - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS - Luyện đọc lại Cuûng coá – daën doø : - Thi đọc lại điều Bác Hồ dạy - Tuyên dương HS học thuộc lòng ñieàu Baùc Hoà daïy - Dặn HS đọc lại bài - Nhaän xeùt tieát hoïc Đàm Ngân - HS thi đọc theo yêu cầu Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (3) Giáo án lớp 2A TUẦN 30 Năm học 2012 - 2013 ……………………………………………………………………… TOÁN: KI – LÔ – MÉT I MỤC TIÊU: - Biết kilômet là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị kilômet - Biết quan hệ đơnvị kilômet với đơn vị mét - Biế tính độ dài đường gấp khúc với với đo theo đơn vị km - Nhận biết khoảng cách các tỉnh trên bảng đồ - Bài tập cần làm : 1; 2; II CHUẨN BỊ: - GV: Bản đồ Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : - Haùt Bài cũ : Mét - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: - HS làm bài trên bảng, lớp Số ? m = dm laøm baøi giaáy nhaùp m = cm - Nhận xét cho điểm Bài : - Giới thiệu : Các em đã học các đơn vị đo độ dài xăngtimet, đêximet, mét Trong thực tế, chúng ta thường đo độ - HS theo doõi dài lớn đo độ dài đường quốc lộ, đường nối các tỉnh, các miền… vì người ta dùng đơn vị đo là kilômet * Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài km - GV ghi bảng : Kilômet viết tắt là km - kilômet có độ dài 1000 mét - Viết lên bảng: 1km = 1000 m - Gọi HS đọc phần bài học SGK * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét cho điểm - HS đọc: + Kiloâmet kí hieäu laø km + 1km baèng 1000m Bài : - HS làm bài vào - GV vẽ đường gấp khúc SGK lên 1km = 1000m 1000m = 1km bảng, yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc và 1m = 10dm 10dm = 1m đọc câu hỏi cho HS trả lời 1m =100 cm 10cm = 1dm + Quãng đường từ A đến B dài bao nhiêu - HS đổi chéo để kiểm tra bài kilômet? laãn + Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Lop2.net (4) Giáo án lớp 2A TUẦN 30 nhiêu kilômet? + Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài bao nhiêu kilômet? - GV nhận xét Bài 3: - GV treo lược đồ SGK, sau đó trên đồ giới thiệu: Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km - Yêu cầu HS tự quan sát hình SGK và làm bài - Gọi HS lên bảng lược đồ và đọc tên, đọc độ dài các tuyến đường - Nhận xét cho điểm Năm học 2012 - 2013 + Quãng đường từ A đến B dài 23 km + Quãng đường từ B đến D (đi qua C) daøi 90km + Quãng đường từ C đến A (đi qua B) daøi 65km - Nhaän xeùt - Quan sát lược đồ - Laøm baøi theo yeâu caàu Cuûng coá – daën doø : - Kiloâmet kí hieäu laø gì ? - 1km baèng bao nhieâu meùt ? - Dặn HS nhà tìm độ dài quãng đường từ Cần Thơ đến TPHCM - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS lên bảng, em tìm tuyến đường Hà Nội- Lạng Sơn: 169 km Hà Nội- Vinh: 308 km Vinh- Huế: 368 km TPHCM- Cần Thơ: 174 km TPHCM- Cà Mau: 528 km - Nhaän xeùt, goùp yù - HS neâu ……………………………………………………………………… THỂ DỤC: TÂNG CẦU TRÒ CHƠI: TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH I MỤC TIÊU: - Biết cách tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II CHUẨN BỊ: - Sân trường, vệ sinh sân tập - Còi, tranh ảnh minh họa… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV ĐL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH II Phần mở đầu 8p – 10p - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, Nhận lớp báo cáo cho GV nhận lớp Đàm Ngân Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (5) Giáo án lớp 2A TUẦN 30 - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu tiết học Năm học 2012 - 2013 1p – 2p Khởi động - Quan sát, nhắc nhở HS khởi x nhịp - tập hợp thành hàng ngang đứng xen kẻ động các khớp: cổ, cổ tay, hông, gối,… - Quan sát HS tập luyện II Phần 19p – 23p Tâng cầu - Phân tích kỹ thuật tâng cầu – lần - Nghiêm túc thực đồng thời kết hợp thị phạm cho HS nắm kỹ thuật động tác - Điều khiển cho HS thực đồng thời quan sát nhức nhở Trò chơi “Tung bóng vào đích” - Phân tích cách chơi và thị phạm cho HS nắm cách chơi - Sau đó cho HS chơi thử - Nêu hình thức xử phạt 3.phân hóa đối tượng: củng cố và hướng khắc phục hs yếu III Phần kết thúc Thả lỏng - Hướng dẫn cho HS các động tác thả lỏng toàn thân Nhận xét - Nhận xét buổi và giao bài tập nhà Xuống lớp -GV hô “ giải tán” – lần 4p – 6p – 2p - Chơi tích cực và vui vẻ - Tập hợp thành hàng ngang – 2p – 2p – 2p - HS reo “ khỏe” ……………………………………………………………………… TẬP VIẾT: CHỮ HOA M ( KIỂU 2) I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa M kiểu (1 dòng cỡ vừa, dong cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng : Mắt (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Mắt sáng (3 lần) - HS(K,G) viết đúng và đủ các dòng trên trang tập viết II CHUẨN BỊ: - GV: Chữ mẫu M kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ Đàm Ngân Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (6) Giáo án lớp 2A TUẦN 30 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Ổn định : Bài cũ : -Kiểm tra viết -Yêu cầu viết: Chữ A hoa kiểu -Hãy nhắc lại câu ứng dụng -Viết : Ao liền ruộng -GV nhận xét, cho điểm Bài : - Giới thiệu : - GV nêu mục đích và yêu cầu - Nắm cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ M kiểu - Chữ M kiểu cao li? - Viết nét? - GV vào chữ M kiểu và miêu tả: + Gồm nét là nét móc hai đầu, nét móc xuôi trái và nét là kết hợp các nét lượn ngang, cong trái - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: -Nét 1: ĐB trên ĐK 5, viết nét móc đầu bên trái (hai đầu lượn vào trong), DB ĐK2 -Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, lia bút lên đoạn nét cong ĐK5, viết tiếp nét móc xuôi trái, dừng bút đường kẽ -Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, lia bút lên đoạn nét móc ĐK5, viết nét lượn ngang đổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái, dừng bút đường kẽ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết -HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ - Giới thiệu câu: Mắt sáng - Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái Đàm Ngân Lop2.net Năm học 2012 - 2013 Hoạt động học - Hát - HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - HS quan sát - li - nét - HS quan sát - HS quan sát - HS tập viết trên bảng - HS đọc câu Tiểu học Hoàng Hoa Thám (7) Giáo án lớp 2A TUẦN 30 - Cách đặt dấu các chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Mắt lưu ý nối nét M và - HS viết bảng * Viết: : Mắt - GV nhận xét và uốn nắn Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung Củng cố – dặn dò : - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Chữ hoa N ( kiểu 2) Năm học 2012 - 2013 - M, g, h : 2,5 li - t : 1,5 li; s : 1,25 li; a, n, ư, o : li Dấu sắc (/) trên ă và a - Khoảng chữ cái o - HS viết bảng - Vở Tập viết - HS viết - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… Thứ ba ngày tháng năm 2013 CHÍNH TẢ (Tập chép): AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi Không mắc quá lỗi toàn bài - Làm BT2a) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng chép sẵn BT2a) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : - Hát Bài cũ : Hoa phượng lấm tấm, chen lẫn, dãy phố, đêm - HS lên bảng viết, còn lại - Nhận xét, cho điểm HS viết bảng Bài : - Giới thiệu : Chính tả hôm các em viết lại đoạn bài tập đọc Ai ngoan thưởng và làm các bài tập chính tả phân biệt tr / ch * Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc đoạn viết - HS theo dõi bài + Đoạn văn kể chuyện gì ? + Đoạn văn kể Bác Hồ thăm trại nhi đồng Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Lop2.net (8) Giáo án lớp 2A TUẦN 30 + Trong bài chữ nào phải viết hoa? Vì sao? + Khi xuống dòng chữ đầu câu viết ntn? + Cuối câu có dấu gì? - Đọc các từ sau cho HS viết: Bác Hồ, ùa tới, quây quanh, hồng hào - Viết bài - Soát lỗi - GV thống kê lỗi và chấm số bài nhận xét * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập : - Gọi HS đọc yêu cầu BT2a) - HS lên bảng làm, yêu cầu HS lớp làm bài vào VBT - GV nhận xét Củng cố – dặn dò : - Cho HS luyện viết lại các từ đã viết sai bài CT - Dặn HS luyện viết lại các từ khó bài CT Năm học 2012 - 2013 + Chữ đầu câu: Một, Vừa, Ai Mắt + Tên riêng: Bác, Bác Hồ + Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào ô + Cuối câu có dấu chấm - HS đọc viết các từ này vào bảng - HS nghe-viết theo yêu cầu - HS đổi để chữa lỗi - Em chọn chữ nào ngoặc đơn để điền vào ô trống? - HS lên bảng làm bài theo yêu cầu cây trúc, chúc mừng; trở lại, che chở ……………………………………………………………………… TOÁN: Mi-li-mét I MỤC TIÊU: - Biết Mi-li-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét - Biết quan hệ đơn vị mi-li-mét với xăng-ti-mét, mét - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm, số trường hợp đơn giản - Bài tập cần làm 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Thước kẻ HS có chia vạch milimet - HS: Thước ke có chia vạch milimet Đàm Ngân Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (9) Giáo án lớp 2A TUẦN 30 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Ổn định : Bài cũ : Kilômet - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ trống 267km 276km 324km 322km 278km 278km - Nhận xét cho điểm Bài : - Giới thiệu : Chúng ta đã đã học các đơn vị đo độ dài là xăngtimet, đêximet, mét, kilômet Bài học này, các em làm quen với đơn vị đo độ dài nữa, nhỏ xăngtimet, đó là milimet * Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vi đo độ dài mm - Yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm độ dài từ vạch đến và hỏi: Độ dài từ đến chia thành phần nhau? - Mỗi phần nhỏ chính là độ dài milimet, milimet viết tắt là: mm - 10mm có độ dài 1cm - Viết lên bảng: 10mm = 1cm Hỏi: mét bao nhiêu xăngtimet? - 1m 100cm, 1cm 10mm, từ đó ta nói 1m 1000mm - Viết lên bảng: 1m = 1000mm - Gọi HS đọc phần bài học SGK * Hoạt động 2: Thực hành : Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - Yêu cầu HS đọc lại bài làm, sau đã hoàn thành Bài 2: - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và tự trả lời câu hỏi bài - Nhận xét cho điểm Bài 4: - Tổ chức cho HS thực hành đo thước để ước lượng - Nhận xét Củng cố – dặn dò : - 1cm = …mm? ; 1m = …mm? Đàm Ngân 10 Lop2.net Năm học 2012 - 2013 Hoạt động học -Hát - HS làm bài trên bảng, lớp làm bài giấy nháp - Được chia thành 10 phần - Cả lớp đọc milimet viết tắt là: mm - Cả lớp đọc: 10mm = 1cm - 1m 100cm - Cả lớp đọc: 1m = 1000mm - HS thực theo yêu cầu 1cm = 10mm 1m = 1000mm 1000m m =1m 10mm = 1cm 5cm = 50mm 3cm = 30mm - Nhận xét - HS nêu, lớp nhận xét - Đoạn MN = 60mm - Đoạn AB = 30mm - Đoạn CD = 70mm - HS đo và nêu kết a/ 10mm b/ 2mm c/ 15cm Tiểu học Hoàng Hoa Thám (10) Giáo án lớp 2A TUẦN 30 Năm học 2012 - 2013 - Dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức các đơn vị đo độ dài đã học - Nhận xét tiết học ……………………………………………………………………… KỂ CHUYỆN: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I MỤC TIÊU: - Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện - HS(K,G) biết kể lại câu chuyện (BT2) Kể lại đoạn cuối theo lời bạn Tộ (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng ghi sẵn gợi ý đoạn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : - Hát Bài cũ : Những đào - HS kể lại chuyện theo vai (người - Nhận xét cho điểm dẫn chuyện, ông, Xuân, Vân, Việt) Bài : - Giới thiệu : Hôm nay, các em kể lại đoạn và toàn câu chuyện Ai ngoan thưởng, đặc biệt các em thi xem bạn nào đóng vai Tộ giỏi nhé * Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện * Kể lại đoạn truyện theo tranh - Kể nhóm Đàm Ngân 11 Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (11) Giáo án lớp 2A TUẦN 30 + GV chia nhóm và yêu cầu nhóm kể lại nội dung tranh nhóm - Bước 2: Kể trước lớp + Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp + Nhận xét cho điểm - Câu hỏi gợi ý cụ thể sau: Tranh + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Bác cùng các em thiếu nhi đâu? + Thái độ các em nhỏ sao? Tranh + Bức tranh vẽ cảnh đâu? + Ở phòng họp, Bác và các cháu thiếu nhi đã nói chuyện gì? + Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với Bác? Tranh + Tranh vẽ Bác Hồ làm gì? + Vì lớp và cô giáo vui vẻ Bác chia kẹo cho Tộ? * Hoạt động 2: Kể lại toàn truyện (HSKG) - Yêu cầu HS tham gia thi kể - Nhận xét cho điểm - Gọi HS lên kể toàn câu chuyện - Nhận xét, cho điểm HS * Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời Tộ - Đóng vai Tộ, các em hãy kể lại đoạn cuối câu chuyện Vì mượn lời bạn Tộ để kể nên phải xưng là “tôi” - Gọi HS khá kể mẫu - Nhận xét cho điểm Củng cố – dặn dò : - Qua câu chuyện các em học tập bạn Tộ đức tính gì ? - Dặn HS nhà kể lại chuyện cho người Đàm Ngân 12 Lop2.net Năm học 2012 - 2013 + HS kể nhóm Khi HS kể, các em khác lắng nghe để nhận xét, góp ý và bổ sung cho bạn + Mỗi nhóm HS lên kể ( dành cho HS K,G) + Nhận xét bạn kể + Bác Hồ tay dắt hai cháu thiếu nhi + Bác cùng thiếu nhi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa… + Các em vui vẻ quây quanh Bác, muốn nhìn Bác cho thật rõ + Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và các cháu thiếu nhi phòng họp + Bác hỏi các cháu chơi có vui không, ăn có no không, các cô có mắng phạt các cháu không, các cháu có thích ăn kẹo không? + Bạn có ý kiến ngoan thì ăn kẹo, không ngoan thì không + Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ + Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi - Mỗi lượt HS thi kể, em kể đoạn (dành cho HS TB) -HS(K,G) kể lại toàn câu chuyện - HS suy nghĩ phút - đến HS kể - Thật thà, dũng cảm Tiểu học Hoàng Hoa Thám (12) Giáo án lớp 2A TUẦN 30 Năm học 2012 - 2013 thân nghe - Nhận xét tiết học ……………………………………………………………………… THỂ DỤC: TÂNG CẦU TRÒ CHƠI: TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH I MỤC TIÊU: - Biết cách tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sân trường, vệ sinh sân tập - Còi, tranh ảnh minh họa… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV ĐL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH II Phần mở đầu 8p – 10p - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, Nhận lớp báo cáo cho GV nhận lớp - Nhận lớp, phổ biến nội dung 1p – 2p và yêu cầu tiết học Khởi động - Quan sát, nhắc nhở HS khởi động các khớp: cổ, cổ tay, hông, gối,… - Quan sát HS tập luyện II Phần Tâng cầu - Phân tích kỹ thuật tâng cầu đồng thời kết hợp thị phạm cho HS nắm kỹ thuật động tác - Điều khiển cho HS thực đồng thời quan sát nhức nhở Trò chơi “Tung bóng vào đích” - Phân tích cách chơi và thị phạm cho HS nắm cách chơi - Sau đó cho HS chơi thử - Nêu hình thức xử phạt 3.phân hóa đối tượng: củng cố và hướng khắc phục hs yếu III Phần kết thúc Đàm Ngân x nhịp - tập hợp thành hàng ngang đứng xen kẽ 19p – 23p - Nghiêm túc thực – lần - Chơi tích cực và vui vẻ – lần – lần 4p – 6p 13 Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (13) Giáo án lớp 2A TUẦN 30 Thả lỏng - Hướng dẫn cho HS các động tác thả lỏng toàn thân Nhận xét - Nhận xét buổi và giao bài tập nhà Xuống lớp -GV hô “ giải tán” – 2p Năm học 2012 - 2013 - Tập hợp thành hàng ngang – 2p – 2p – 2p - HS reo “ khỏe” …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… Thứ tư ngày tháng năm 2013 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết thực phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học - Biết dùng thước để đo độ dài cạnh hình tam giác theo đơn vị cm mm - Bài tập cần làm 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Thước có chia vạch milimet Hình vẽ bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : - Hát Bài cũ : Milimet - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: Số? - HS làm bài trên bảng, lớp 1cm = mm 1000mm = m làm bài giấy nháp 1cm = 100 mm 1000mm = 1m 1m = mm 10mm = cm 1m = 1000mm 10mm= 1cm 5cm = mm 3cm = mm 5cm = 50mm 3cm = 30mm - Chữa bài và cho điểm HS Bài : - Giới thiệu : - Luyện tập Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài SGK và hỏi: Các phép tính bài tập là phép - Là các phép tính với các số đo độ dài tính ntn? - Khi thực phép tính với các số đo ta - Ta thực bình thường sau đó làm ntn? ghép tên đơn vị vào kết tính 13m + 15m = 28m - Yêu cầu HS làm bài, sau đó chữa bài và 66km – 24km = 42km cho điểm HS 23mm + 42mm = 65mm Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài Đàm Ngân 14 Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (14) Giáo án lớp 2A TUẦN 30 - Vẽ sơ đồ đường cần tìm độ dài lên bảng sau: 18km 12km Nhà Thành phố Thị xã - Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài - Nhận xét ghi điểm Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài -Bác thợ may dùng tất bao nhiêu mét vải? -15m vải may quần áo? -Em hiểu may quần áo giống nghĩa là nào? -Vậy làm nào để tính quần áo may hết bao nhiêu mét vải? -Vậy ta chọn ý nào? -Yêu cầu HS dùng bút chì khoanh tròn vào ý C Bài 4: -Yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, cách tính chu vi hình tam giác, sau đó yêu cầu HS tự làm tiếp bài - Chữa bài và cho điểm HS Củng cố – dặn dò : - Nhận xét và tổng kết tiết học - Chuẩn bị: Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị Năm học 2012 - 2013 Bài giải Người đó đã số kilômet là: 18 + 12 = 30 (km) Đáp số: 30km - Một bác thợ may dùng 15m vải để may quần áo giống Hỏi để may quần áo cần bao nhiêu mét vải? A 10m B 20m C 3m - Dùng tất 15m vải -May quần áo -Nghĩa là số mét vải để may quần áo -Thực phép chia 15m:5=3m -Chọn ý C Làm bài: + Các cạnh hình tam giác là: AB = 3cm, BC = 4cm, CA = 5cm Bài giải Chu vi hình tam giác là: + + = 12 (cm) Đáp số: 12cm ……………………………………………………………………… TẬP ĐỌC: CHÁU NHỚ BÁC HỒ I MỤC TIÊU: - Đọc rõ ràng toàn bài, biết ngắt nhịp hợp lí; Bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Đàm Ngân 15 Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (15) Giáo án lớp 2A TUẦN 30 Năm học 2012 - 2013 - Hiểu nội dung : Tình cảm đẹp đẽ thiếu nhi Việt Nam Bác Hồ kính yêu (trả lời câu hỏi 1, 3, 4; thuộc dòng thơ cuối) - HS(K,G) thuộc bài thơ và trả lời câu hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : Bài cũ : - GV gọi em đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc và trả lời Bài : Cả lớp hát bài Đêm qua em mơ - Cả lớp hát bài “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ gặp Bác Hồ” -Các em hãy quan sát tranh SGK và - HS quan sát tranh nói: Bạn nhỏ tranh mơ Bác, tình cảm bạn chính là tình cảm chân thành tha thiết thiếu nhi miền Nam và thiếu nhi nước Bác Hồ Lớp mình cùng đọc và tìm hiểu bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ để tìm hiểu thêm điều đó * Hoạt động 1: HD luyện đọc -GV đọc mẫu toàn bài thơ -Giọng đọc: tình cảm thiết tha, nhấn giọng - HS nghe và đọc nhẩm theo từ ngữ tả cảm xúc, tâm trạng bâng khuâng, ngẩn ngơ bạn nhỏ -HS đọc thầm và tìm các từ cần chú ý phát - HS đọc thầm để tìm từ âm: -HS nối tiếp đọc câu bài - HS có thể nêu: bến, ngẩn ngơ, -Luyện đọc đoạn trước lớp vầng trán -Hướng dẫn chia bài thơ thành đoạn Đoạn - Từng em đọc câu - HS đọc đoạn trước lớp 1: câu thơ đầu Đoạn 2: câu thơ cuối -Hướng dẫn HS ngắt giọng số câu thơ khó ngắt -Tổ chức HS luyện đọc bài theo nhóm nhỏ - HS quan sát Mỗi nhóm HS Thi đọc các nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - HS đọc theo nhóm - Gọi HS đọc toàn bài HS đọc phần chú - nhóm HS thi đọc giải - Bạn đâu ? *GV: Ô Lâu là sông chảy qua các - HS đọc nhẩm theo tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên – Huế, đất - vùng địch tạm chiếm nước ta còn bị giặc Mĩ chia làm hai miền thì - bên bến Ô Lâu vùng này là vùng bị địch tạm chiếm - Vì bạn phải “cất thầm” ảnh Bác? HSKG -Ơû vùng tạm chiếm, địch cấm nhân Đàm Ngân 16 Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (16) Giáo án lớp 2A TUẦN 30 dân ta treo ảnh Bác Hồ, vì Bác là người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập, tự - Hình ảnh Bác lên ntn qua dòng thơ đầu? - Tìm chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ bạn nhỏ? -Qua câu chuyện bạn nhỏ sống vùng địch tạm chiếm, đêm đêm mang ảnh Bác Hồ ngắm với kính yêu vô vàn thiếu nhi Miền nam, thiếu nhi nước Bác- vị lãnh tụ kính yêu dân tộc -Hướng dẫn HS học thuộc lòng đoạn và bài thơ -GV xoá dần dòng thơ để lại chữ đầu dòng -Gọi HS nối tiếp đọc thuộc lòng bài thơ Củng cố – dặn dò: - Bạn nhỏ bài thơ nào Bác Hồ ? - Các em muốn gặp Bác không ? Vậy các em phải cố gắng học thật tốt để là cháu ngoan Bác và đến lăng Bác để viếng Bác - Bài sau: Chiếc rễ đa tròn - Nhận xét tiết học Năm học 2012 - 2013 - a) Sợ giặc phát b) Giặc cấm - đôi má hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt sáng tựa vì - giở xem ảnh Bác cất thầm lâu, càng nhìn càng lại ngẩn ngơ, ôm hôn ảnh Bác mà ngờ Bắc hôn - Bạn nhỏ luôn mong nhớ Bác Hồ - HS HTL theo HD GV - HS nhìn và đọc - HS thi đua đọc thuộc lòng - mong nhơ Bác, mong muốn gặp Bác - HS nghe ……………………………………………………………………… MĨ THUẬT: ( GV chuyên trách dạy) ……………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ I MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ nói tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm các cháu thiếu nhi Bác(BT1); biết đặt câu với từ tìm BT1 (BT2) - Ghi lại hoạt động vẽ tranh câu ngắn(BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bút và tờ giấy to - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Đàm Ngân 17 Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (17) Giáo án lớp 2A TUẦN 30 Hoạt động dạy Ổn định : Bài cũ : Từ ngữ cây cối Đặt và TLCH: Để làm gì? -Gọi HS lên viết các từ các phận cây và các từ dùng để tả phận -Gọi HS lớp thực hỏi đáp có cụm từ “Để làm gì?” - Nhận xét, cho điểm HS Bài : - Giới thiệu : Từ ngữ Bác Hồ Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Bài -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Chia lớp thành nhóm phát cho nhóm nhận tờ giấy và bút và yêu cầu: + Nhóm 1, tìm từ theo yêu cầu a + Nhóm 3, tìm từ theo yêu cầu b -Sau phút thảo luận, gọi các nhóm lên trình bày kết hoạt động Năm học 2012 - 2013 Hoạt động học - Hát - Ví dụ: - HS 1: Thân cây: khẳng khiu, sần sùi,… - HS 2: Lá cây: xanh mướt,… - HS 3: Hoa: thơm ngát, tươi sắc,… - HS 1: Cậu đến trường để làm gì? - HS 2: Tớ đến trường để học tập và vui chơi cùng bạn bè -1 HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi bài SGK -Nhận đồ dùng và hoạt động nhóm -Đại diện các nhóm lên dán giấy trên bảng, sau đó đọc to các từ tìm Ví dụ: a) yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo,… - Nhận xét, chốt lại các từ đúng b) kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, Tuyên dương nhóm tìm nhiều từ nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương,… đúng, hay Bài 2: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Đọc yêu cầu SGK -Từng cặp HS thực hành hỏi đáp - VD: a/ Bác Hồ luơn chăm lo cho tương -cả lớp và GV nhận xét lai thiếu nhi Việt Nam Khi cịn sống, tết trung thu nào Bác Hồ gửi thư cho Bài các thiếu nhi mà Bác vơ vàn yêu quý -Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu SGK -Cho HS quan sát và tự đặt câu - HS làm bài cá nhân -Gọi HS trình bày bài làm mình -Tranh 1: Các cháu thiếu nhi vào lăng GV có thể ghi bảng các câu hay viếng Bác./ Các bạn thiếu nhi thăm lăng Bác Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt -Tranh 2: Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Hồ./ Các bạn thiếu nhi kính cẩn dâng hoa trước tượng Bác Đàm Ngân 18 Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (18) Giáo án lớp 2A TUẦN 30 Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ Bác Hồ Dấu chấm, dấu phẩy Năm học 2012 - 2013 Hồ -Tranh 3: Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác./ Các bạn thiếu nhi tham gia Tết trồng cây …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… Thứ năm ngày tháng năm 2013 CHÍNH TẢ (Nghe viết): CHÁU NHỚ BÁC HỒ I MỤC TIÊU: - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát, không mắc quá lỗi CT toàn bài - Làm BT2a); BT3a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng viết sẵn bài tập - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : - Hát Bài cũ : Ai ngoan thưởng - Gọi HS lên bảng, HS lớp viết vào -Tìm tiếng có chứa vần êt/êch nháp theo yêu cầu - Gọi HS đọc các tiếng tìm -Nhận xét các tiếng HS tìm - Nhận xét ghi điểm Bài : - Giới thiệu bài - HS theo dõi Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả * Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc dòng thơ cuối - Theo dõi -Đoạn thơ nói lên tình cảm với ai? -Đoạn thơ nói lên tình cảm bạn nhỏ miền Nam Bác Hồ -Đêm đêm bạn mang ảnh Bác -Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ nhớ và ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ Bác hôn kính yêu Bác Hồ? * Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn thơ có dòng -Đoạn thơ có dòng? -Dòng thơ thứ có tiếng -Dòng thơ thứ có tiếng? - Dòng thơ thứ hai có tiếng -Dòng thơ thứ hai có tiếng? -Bài thơ thuộc thể thơ lục bát, -Bài thơ thuộc thể thơ nào? Khi viết cần chú ý dòng thơ thứ viết lùi vào ô, dòng thơ thứ hai viết sát lề điều gì? -Viết hoa các chữ đầu câu: Đêm, Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 19 Lop2.net (19) Giáo án lớp 2A TUẦN 30 -Đoạn thơ có chữ nào phải viết hoa? Vì sao? * Hướng dẫn viết từ khó -Hướng dẫn HS viết các từ sau: + bâng khuâng, vầng trán, ngẩn ngơ d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a -Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét, chữa bài Bài 3a: Trò chơi - GV chia lớp thành nhóm Tổ chức cho hai nhóm bốc thăm giành quyền nói trước Sau nhóm nói câu theo yêu cầu thì nhóm phải đáp lại câu khác Nói chậm quyền nói Mỗi câu nói nhanh, nói đúng tính điểm Nhóm nào nhiều điểm là nhóm thắng Cử thi kí ghi lại câu nhóm -Yêu cầu HS đọc các câu vừa đặt Tổng kết trò chơi Củng cố – dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà viết lại các câu vừa tìm và chuẩn bị bài sau: Việt Nam có Bác Năm học 2012 - 2013 Giở, Nhìn, Càng, Oâm -Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính với Bác Hồ -HS đọc cá nhân, đồng và viết các từ bên bảng -1 HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi và cùng suy nghĩ -2 HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Bài tập Tiếng Việt a) chăm sóc, trăm, va chạm, trạm y tế b) ngày Tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải - HS nhóm thi đặt câu ……………………………………………………………………… TOÁN: Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị I MỤC TIÊU: - Biết viết số có ba chữ số thành tổng số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại - Bài tập cần làm : 1; 2; II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : -Hát Bài cũ : Luyện tập Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 20 Lop2.net (20) Giáo án lớp 2A TUẦN 30 - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: Số? a) 220, 221, , , 224, , , , 228, 229 b) 551, 552, , , , , , 558, 559, c) 991, , , , 995, , , , , 1000 -Chữa bài và cho điểm HS Bài : - Giới thiệu : -Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị Hoạt động 1: Hướng dẫn và viết số có chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị -Viết lên bảng số 375 và hỏi: Số 375 gồm trăm, chục, đơn vị? -Dựa vào việc phân tích số 375 thành các trăm, chục, đơn vị trên, ta có thể viết số này thành tổng sau: 375 = 300 + 70 + -Hỏi: 300 là giá trị hàng số 375? - 70 là giá trị hàng số 375? Năm học 2012 - 2013 -1 HS làm bài trên bảng, lớp làm bài giấy nháp -Cả lớp đọc các dãy số vừa lập -Số 375 gồm trăm, chục và đơn vị -300 là giá trị hàng trăm -70 (hay chục) là giá trị hàng chục - là giá trị hàng đơn vị, việc viết số 375 thành tổng các trăm, chục, đơn vị chính là phân tích số này thành tổng các trăm, chục, đơn vị - Yêu cầu HS phân tích các số 456, 764, 893 -Phân tích số thành tổng các trăm, chục, đơn vị 456 = 400 + 50 + - Nêu số 820 và yêu cầu HS lên bảng thực 764 = 700 + 60 + phân tích các số này, HS lớp làm bài 893 = 800 + 90 + - HS có thể viết: giấy nháp -Nêu: Với các số hàng đơn vị ta không 820 = 800 + 20 + 820 = 800 + 20 cần viết vào tổng, vì số nào cộng với với chính số đó -Yêu cầu HS phân tích số 703 sau đó rút chú 703 = 700 + ý: Với các số có hàng chục là chục, ta không viết vào tổng, vì số nào cộng với chính số đó -Yêu cầu HS phân tích các số 450, 707, 803 - Phân tích số: thành tổng các trăm, chục, đơn vị Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 1: -Yêu cầu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn -Yêu cầu HS lớp đọc các tổng vừa viết - Chữa và chấm điểm số bài Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài Đàm Ngân 21 Lop2.net 450 = 400 + 50 803 = 800 + 707 = 700 + - HS làm bài vào *237: trăm chục đơn vị 237 = 200 + 30 + * 164: trăm chục đơn vị 164 = 100 + 60 + Tiểu học Hoàng Hoa Thám (21)