Hoạt động của giáo viên Yêu cầu hs đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi: về nội dung bài tập đọc của tiết “người con gái Tây nguyên” - Gv giới thiệu bài + ghi tên bài lên bảng Lop3.net.. Ho[r]
(1)TUẦN 13 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Đạo đức TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (T2) I, Mục tiêu: - Hs tích cực tham gia viiệc trường việc lớp mtham gia đầy đủ, có mặt đúng gìơ làm tốt công việc và không lười biếng - Hs có lòng nhiệt tình tham gia - Thực cách tích cực, nhiệt tình, hoàn thành tốt các nhiệm vụ lớp, trường như: trật tự, lao động II, Tài liệu - phương tiện: - Gv: Nội dung câu chuyện “tại chích choè” - Hs: Các bài hat, Vở bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên 1, Bài cũ (3’) - Các em đã làm gì để tích cực tham gia vào việc trường, việc lớp? Giới thiệu - Nêu mục tiêu tiết học + ghi tên bài bài(2’) lên bảng 3, Tìm hiểu - Gv kể chuyện chích choè - Chia nhóm cho các nhóm thảo luận truyện “tại chích các câu hỏi - Em có nhận xét gì việc làm choè”(20’) bạn Tưởng? vì sao? Nếu em là bạn Tưởng em làm nào? 4, Liên hệ thân(10’) - Nhận xét câu trả lời các nhóm - Yêu cầu hs thảo luận cặp đôi viết giấy việc em đã tham gia với trường với lớp kh¸c tuần qua - Em hiểu nào là tích cực tham gia công việc trường, việc lớp? Lop3.net Hoạt động học sinh - Lao động, hoạt động, học tập vui chơi tập - Nghe gv giới thiệu bài - Một hs đọc lai - Hs thảo luận nhóm Đại diện các nhóm trình bày Bạn Tường làm là không đúng các bạn cũ hăng say làm việc thì Tường lại mải chơi không chịu làm việc Em cùng các bạn hăng say làm việc Em để chích choè nhà - Hs thảo luận theo cặp - 2-4 cặp đứng lên trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung - Việc gì lớp trường tham gia - Làm xong việc mình còn làm cho người khác, làm tất các công việc giao (2) 5, Củng cố dặn dò (5’) - Gv nhận xét học - Về nhà thực hành bài học _ Toán SO SÁNH SỐ BẾ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I, Mục tiêu: - Biết thực so sánh số bé phần số lớn - Áp dụng để giải toán có lời văn II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Phấn màu bảng phụ - Hs: Vở bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Bài cũ (5’) Hoạt động giáo viên Kiểm tra các bài tập đã giao nhà tiết 60 - Nhận xét, chữa bài, chấm điểm 2,Giới thiệu - Nêu mục tiêu tiết học + Ghi tên bài (2’) bài lên bảng 3, Hướng - Gv nêu bài toán sgk - Hàng trên có ô vuông, hàng dẫn thực so sánh có ô vuông, hàng trên gấp lần số ô vuông hàng số bé phần - Yêu cầu hs đọc đề toán số lớn - Mẹ bao nhiêu tuổi? (10’) - Con bao nhiêu tuổi? Vậy tuổi mẹ gấp lần tuổi con? Vậy tuổi phần tuổi mẹ? - Hướng dẫn hs cách trình bày lời giải 4, Thực hành (20’) Củng cố so sánh số lớn - Gv: Bài toán trên gọi là bài toán so sánh số bé phần số lớn Bài 1: Yêu cầu hs đọc đầu bài Gấp lần Lop3.net Hoạt động học sinh hs lên bảng làm - Nghe gv giới thiệu bài Số ô vuông hàng ¼ số ô vuông hàng trên - hs đọc - Mẹ 30 tuổi - Con tuổi Tuổi mẹ gấp tuổi con: 30 : = (lần) Tuổi 1/5 tuổi mẹ Bài giải: Mẹ gấp tuổi số lần là: 30: = (lần) Vậy tuổi = 1/5 tuổi mẹ Đáp số: 1/5 - hs đọc 1/4 Hs làm bài theo cặp sau đó đổi (3) phần số bé 5, Củng cố dặn dò (5’) Vậy phần - Yêu cầu hs làm tiếp phần còn lại Bài 2: Gọi hs đọc đầu bài Bài toán thuộc loại toán gì? - Yêu cầu hs làm bài - Chữa bài cho điểm hs chéo bài làm kiểm tra Hs lµm bµi vµo vë Bài giải: Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là: 24:6= (lần) Vậy số sách ngăn trên 1/4 số sách ngăn Bài 3: Yêu cầu hs quan sát hình a và Một số hình vuông màu xanh và hình vuông màu trắng nêu số hình vuông màu xanh và số hình vuông màu trắng có hình - Số hình vuông màu xanh số hình vuông màu trắng này - Số hình vuông màu trắng gấp - Số hình vuông màu xanh 1/5 số hình vuông màu trắng lần số hình vuông màu xanh Yêu cầu hs nhà luyện tập thêm so sánh số bé phần số lớn NhËn xÐt giê häc VÒ bhµ hoµn thµnh bµi tËp cßn l¹i lµ _ Toán ¤N b¶ng nh©n I, Mục tiêu: - Giúp hs: Củng cố kỹ thực hành tính bảng nhân - Áp dụng bảng nhân để giải toán - Giáo dục hs tự giác làm bài II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Viết sẵn nội dung bài tập 4,5lên bảng - Hs: Vở bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Kiểm tra bìa cũ (5’) 2, Giới thiệu bài (2’) 3, Luyện tập (30’) Hoạt động giáo viên Gọi hs đọc thuộc bảng nhân hỏi hs phép tính bảng - Nhận xét cho điểm hs Nêu mục tiêu yêu cầu tiết học ghi đầu bài lên bảng Hoạt động học sinh Hs lên bảng trả lời, lớp theo dõi nhận xét Bài 1: a, Hs đọc yêu cầu bài Bài tập yêu cầu chúng ta làm điều hs đọc nêu nội dung yêu cầu bài- yêu cầu tính nhẩm Lop3.net Nghe- hs đọc đầu bài (4) + Củng cố bảng nhân + Củng cố cách hình thành bảng nhân + Giải bài toán bảng nhân gì? - Yêu cầu hs nối tiếp đọc kết phần a - Yêu cầu hs làm vào phần b Giới thiệu tính chất giao hoán phép nhân (không chứng minh) - Chữa bài cho hs Bài 2; a, Yêu cầu hs đọc đầu bài Gợi ý: cho hs làm bài - Cho hs nhận xét và nêu cách giải bước: ví dụ: 8x4=8x3+8=32 Bài 3: Yêu cầu hs đọc đầu bài - Gợi ý cho hs làm bài vào hs giải bảng- nhận xét chốt lại lời giải đúng 11 hs đọc nối tiếp đọc phép tính trước lớp Hs làm bài vào hs lên bảng làm, hs chữa bài vàơ hs đọc- lớp làm bài vào Nêu cách giải- chữa bài vào a, 8x3+8=24+8 ; 8x8+8=64+8 =32 =72 hs đọc- hs làm bài vào Lớp nhận xét nêu cách giải chữa bài vào Bài giải: Số m dây điện cắt là: 8x4=32 (m) Số m dây điện còn là: 50-32=18 (m) Đáp số: 18 m + Củng cố Bài 4: hs đọc đầu bài- cho hs làm hs đọc- lớp nêu cách giải- tính kỹ tính bài vào vở- hs lên bảng làm Nhận nhẩm- lớp nlàm bài vào Chữa bài cho hs nhẩm và xét củng cố kỹ tính nhẩm và a, 8x3=24 (ô vuông) tính chất tính chất giao hoán chuẩn bị việc b, 3x8=24 (ô vuông) giao hoán học diện tích, Nhận xét: 8x3=3x8 Tuy đổi chỗ thừa số phép - Cho hs nhận xét bài chữa bài cho nhân thì tích không thay đổi hs 4, Củng cố Nhận xét học dặn dò (3’) Giao bài nhà Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Toán «n SỐ BÉ BẮNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I, Mục tiêu: Thực so sánh số bé bắng phần số lớn - Tìm các phần số - Giải bài toán bắng phép tính - Xếp hình theo mẫu II, Đồ dùng dạy học: Lop3.net (5) - Gv: Bảng phụ, sgk - Hs: Vở bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Bài cũ (5’) Giới thiệu bài (2’) 3, Luyện tập (30’) So sánh số bé phần số lớn Củng cố xếp hình 4, Củng cố dặn dò(5’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài tập giao nhà tiết học - Hs lên bảng chữa bài trước Nhận xét cho điểm Gv nêu mục tiêu tiết học+ Ghi tên Nghe gv giới thiệu bài bài lên bảng Bài 1/69 bài tập: Gọi hs đọc yêu Số Số Số lớn Số cầu bài lớn bé = số bé bé=1/? số - Gọi hs lên bảng làm lớn - Khi làm yêu cầu hs biết tìm cách 1/3 so sánh số lớn gấp lần số bé 24 1/8 Số bé bắng phần số lớn 32 1/4 42 1/6 Một hs đọc Bài 2: Gọi hs đọc đầu bài hs lên bảng làm lớp làm Muốn biết lớp A có hs giỏi nháp phần số hs lớp ta phải Bài giải: làm gì? Số hs giỏi băng số lần hs - Yêu cầu hs lên bảng làm lớp là: - Gv gọi hs nêu cách giải 35:7=5 (lần) - Nhận xét cho điểm Vậy số hs giỏi 1/5 số hs lớp 3A Đáp số: 1/5 Bài 3: - Yêu cầu hs đọc đầu bài - Hs xếp điền mẫu - Dựa theo mẫy xếp hình báo cáo a, Số hình vuông gấp lần hình viết kết tam giác - Hs lên bảng làm b, Số hình vuông gấp hình tam - Gv nhận xét chữa bài giác Số hình tam giác 1/2 số hình vuông c, Số hình vuông gấp lần số hình tam giác Số hình tam giác 1/3 số hình vuông - Gv nhận xét học - Về nhà hoàn thành các bài tập còn lại _ Lop3.net (6) Chính tả Nghe – viÕt: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TẤY I, Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài “đêm trăng trên hồ tây” - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt iu/uya và giải câu đố II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ, sgk, minh hoạ - Hs: Vở bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Bài cũ (5’) 2, Giới thiệu bài (2’) 3,Hướng dẫn viết chính tả (20’) *, Hướng dẫn cách trình bày Hướng dẫn viết các từ khó *, Viết chính tả *, Chấm chữa *, Luyện tập (10’) Phân biết iu/uya Hoạt động giáo viên Gọi hs lên bảng sau đó cho hs viết từ sau: Chung thành, chung sức, chông gai Nêu cục tiêu tiết học + Ghi tên bài lên bảng Hoạt động học sinh - hs lên bảng viết, lớp viết nháp Gv đọc bài văn lượt Đêm trăng hồ tây đẹp nào? Theo dõi gv đọc hs đọc lại Đêm trăng toả sáng rọi vào các sóng lăn tăn, gió đông nam hây hẩy Bài viết có câu Chữ Hồ Tây là tên riêng Chữ Hồ, Tây, Thuyền, Một là chữ phải viết hoa - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm Đêm trăng, nước vắt, rập rình - hs lên bảng viết hs lớp viết nháp - Hs viết vào - Hs soát lỗi - Hs tự chữa lỗi bút chì Bài viết có câu? Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì sao? Những dấu nào sử dụng đoạn văn - Yêu cầu hs nêu các từ khó dễ lẫn viết chính tả? - Yêu cầu hs đọc và viết lại các từ vừa tìm - Gv đọc cho hs viết bài - Gv đọc cho hs soát lỗi - Nghe gv giới thiệu bài - Gv chấm đến bài nhậ xét bài Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét bài cho điểm Bài 3: Gv treo lên bảng các tranh minh hoạ gợi ý cách giải câu Lop3.net - hs đọc yêu cầu sgk - Lời giải: Đường khúc khuỷ, gầy khẳng khiu Hs quan sát tranh ứng dụng Hs đọc câu đố Lời giải: Con khỉ, cái chổi (7) 4, Củng cố dặn dò (3’) đố - Yêu cầu hs hoạt động theo cặp - Gọi hs lên lớp thực hành - Gv nhận xét học Về nhà học bài _ Hướng dẫn tự học *, Gv hướng dẫn hs làm bài tập còn lại buổi *, Môn tập viết: - Hướng dẫn cho hs viết phần bài tập vế nhà - Cho hs viết, chấm chữa bài cho hs *, Môn toán: - Yêu cầu hs làm bài tập luyện - Cho hs tự làm và chữa bài cho hs *, Môn tập đọc - Hướng dẫn cho hs phần luyện đọc - Cho hs luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc trước lớp Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 Luyện đọc VÀM CỎ ĐÔNG I, Mục tiêu: - Đọc đúng các tiếng khó: dòng sông, suôi dòng nước chảy, bóng lồng trên sông, nước chơi vơi, ruộng lúa ăm ắp, lòng người mẹ - Ngắt đúng các nhịp thơ,cuối dòng thơ các khổ thơ - Từ ngữ: Vàm Cỏ Đông, ăm ắp - Nội dung: Bài thơ cho thấy vẻ đẹp sông Vàm Cỏ Đông, sông tiếng nam Qua đó thấy tình yêu tha thiết tác giả quê hương II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Tranh minh hoạ - Hs: Vở bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Bài cũ (5’) 2, Giớí thiệu bài Hoạt động giáo viên Yêu cầu hs đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi: nội dung bài tập đọc tiết “người gái Tây nguyên” - Gv giới thiệu bài + ghi tên bài lên bảng Lop3.net Hoạt động học sinh - Hs đọc trên bảng - Hs đọc - Nghe gv giải thích (8) (2’) 3, Luyện đọc (10’) 4, Tìm hiểu bài (13’) 5, Học thuộc lòng (7’) 6, Củng cố nhận xét (5’) - Gv đọc mẫu toàn bài lượt - Hướng dẫn hs đọc khổ thơ và giải nghĩa từ khó - Hướng dẫn đọc khổ thơ trước lớp Giải nghĩa từ khó phần chú giải - Yêu cầu hs nối tiếp đọc bài trước lớp, hs đọc khổ thơ - Yêu cầu hs luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - Yêu cầu hs đọc khổ thơ và tìm câu thơ thể tình cảm tác giả dòng sông? - Theo dõi gv đọc mẫu hs tiếp nối đọc khổ thơ trước lớp - Chú ý ngắt nhịp giọng đúng nhịp thơ cuối dòng thơ - Đọc chú giải từ ăm ắp - hs tiếp nối đọc bài - nhóm thi đọc nối tiếp Anh mãi gọi với lòng tha thiết Vàm Cỏ Đông: Vàm Cỏ Đông Sông Vàm Cỏ Đông có nét - Trên sông Vàm Cỏ Đông có gì đẹp mùa soi mảnh mây trời, gió đưa dừa phe phẩy, bóng dừa trên sóng nước chới vơi Vì tác giả ví sông quê - Vì dòng sông đưa nước suôi hương dòng sữa mẹ? nuôi dưỡng ruộng lúa, vườn cây dòng sữa mẹ… Hướng dẫn hs học thuộc lòng - Hs học thuộc lòng khổ khổ thơ, bài thơ theo cách gợi thơ - Hs thi đọc khổ thơ ý Ghi nguyên chữ đầu câu thơ xoá dần Nhận xét học Gv nhận xét học Khen hs thuộc bài lớp Về nhà thuộc học bài thơ- chuẩn bị bài sau _ Hướng dẫn tự học *, Gv hướng dẫn hs làm bài tập còn lại buổi *, Môn tập viết: - Hướng dẫn cho hs viết phần bài tập vế nhà - Cho hs viết, chấm chữa bài cho hs *, Môn toán: - Yêu cầu hs làm bài tập luyện - Cho hs tự làm và chữa bài cho hs *, Môn tập đọc Lop3.net (9) - Hướng dẫn cho hs phần luyện đọc - Cho hs luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc trước líp sinh ho¹t líp I,Nhận xét chung - Các học đúng không có nào học muộn - Vệ sinh gọn gàng để giác vào nơi quy định - Truy bài đã vào nề nết, biết cách truy bài, đã biết hỏi và trả lời câu hỏi - Múa hát tập thể: Xếp hàng nhanh, tập đều, đúng động tác, trật tự ngăn nắp tập - Xếp hàng vào lớp đặn vào trật tự - Đã hát đặn vào các tiết học - Làm bài và học bài đầy đủ *, Nhược điểm: - Còn số chưa ăn mặc đúng theo quy định nhà trường- thiếu dây thắt lưng II, Phương hướng tuần tới - Duy trì các thành tích đã đạt - Khắc phục các tồn - Chấm dứt không còn hs thiếu dây thắt lưng - Đóng góp đầy đủ không còn nào đọng - Ôn tập thi học kỳ - Lập thành tích thành tích ngày 22/12 Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009 Anh văn (Gv môn d¹y) Anh văn (Gv môn d¹y) _ Luyện từ và câu «n MỞ RỘNG VỐN TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I, Mục tiêu: - Làm quen với số từ ngữ địa phương hai miền nam bắc - Luyện tập dấu câu dấu chấm, dấu phẩy - Giáo dục hs có ý thức yêu quý quê hương Lop3.net (10) II, Đồ dùng dạy học: - Gv: bảng phụ, ghi bài tập 1, đoạn văn bài tập - Hs: Vở bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Kiểm tra bài cũ (5’) a, Giới thiệu bài (2’) b, Hướng dẫn làm bài tập (30’) - Hs tìm các từ cùng nghĩa cách gọi khác - Hs tìm đúng từ c, Củng cố cách dùng dấu Hoạt động giáo viên Yêu cầu hs làm miệng bài 2, tiết trước Kiểm tra hs nhận xét cho điểm Nêu mục tiêu yêu cầu bài ghi đầu bài lên bảng Hoạt động học sinh hs lên bảng – lớp nhận xét bổ sung Bài tập 1: Gọi hs đọc yêu cầu bài - Tổ chức cho hs chơi: thi tìm đúng nhanh chọn hai đội chơi - Cho hs chơi – nhận xét đội thắng - Giao cho hs làm bài vào bài tập Nhận xét chữa bài cho hs hs đọc lớp theo dõi Nghe – hs đọc đầu bài đội chơi đội hs Hs thực chơi – bình chọn làm bài vào - Từ dùng miền bắc: bố mẹ, anh em, hoa dừa, sắn, ngon - Từ dùng miền nam: ba má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm Bài 2: Gv nêu đầu bài – yêu cầu hs hs đọc – lớp theo dõi đọc đầu bài - Giới thiệu đoạn trích văn – Nghe xuất xứ hs nhóm thảo luận chia nhóm - Cho hs thảo luận theo nhóm Đại diện các nhóm báo cáo các - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết nhóm khác bổ sung – chữa bài vào Nhận xét chốt từ đúng Đáp án: chi, gì, rứa… - Yêu cầu hs chữa bài vào Bài tập 3: Treo bảng phụ yêu cầu hs đọc yêu cầu, hs đọc đoạn hs đọc văn - Yêu cầu hs nhắc lại tác dụng – hs trả lời miệng – lớp bổ dấu sung - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì Nêu nội dung - Giao cho hs làm bài – yêu cầu hs hs lên bảng làm – lớp làm bài trình bày bài làm vào - Nhận xét tổ chức cho hs thi đọc Lớp nhận xét – luyện đọc Lop3.net (11) - Chữa bài cho hs – yêu cầu hs Hs chữa bài vào chữa bài vào 3,Củng cố Hệ thống lại nội dung – Hs nhắc lại Chuẩn bị bài sau dặn dò(3’) hướng dẫn hs nhà Ch÷ ký cña gi¸m hiÖu …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop3.net (12) TUẦN 14 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Đạo đức QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (T2) I, Mục tiêu: - Hàng xóm láng giềng là người bên cạnh gần gũi với gia đình ta, vì chúng ta cần quan tâm giúp đỡ họ lúc khó khăn, hoạn nạn - Khi giúp đỡ, khó khăn họ giải và vơi tình cảm hàng xóm thêm gắn bó - Biết tôn trọng quan tâm đến hàng xóm láng giềng - Thực hành động cụ thể biếu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày II, Tài liệu - phương tiện: - Gv: Nội dung tiểu phẩm “chuyện hàng xóm” phiếu thảo luận nhóm - Hs: Vở bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, KiÓm tra bµi cò(5’) 2, Giíi thiÖu bµi(2’) A,Tiểu phẩm “chuyện hàng xóm” (10’) Thảo luận nhóm (10’) 3, Tìm hiểu Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò Gv gíi thiÖu bµi ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Yêu cầu hs đóng tiểu phẩm Em đồng ý với cách sử lý bạn nào? Vì sao? Qua tiểu phẩm em rút bài học gì? Phát phiếu cho hs thảo luận, Gv treo bảng phụ lên bảng để các nhóm điền kết - Giúp đỡ hàng xóm là việclàm cần thiết - Không nên giúp đỡ hàng xóm họ gặp khó khăn đó làm cho công việc họ càng khó khăn - Giúp đỡ hàng xóm làm cho tình cảm gắn bó gần gũi - Không tự ý giúp đỡ hàng xóm láng giềng là vi phạm quyền tự - Chia hs thành nhóm cho hs thảo Lop3.net Hoạt động học sinh Hs nghe vµ nh¾c l¹i ®Çu bµi Hs đóng vai tiểu phẩm theo nhóm Hs suy nghĩ trả lời Sống bên cạnh ta cần giúp đỡ họ Đại diện các nhóm điền vào bảng và đọc kết đúng sai Đúng Sai Đúng Sai Hs thảo lụân theo nhóm (13) hiểu ý nghĩa luận tìm ý nghĩa các câu ca dao câu ca tục ngữ nói hàng xóm láng giềng dao tục ngữ (10’) Bán anh em xa mua láng giềng gần Hàng xóm tắt lửa tối đèn có Người xưa nói nên quên láng giềng tắt lửa tối đèn có Giữ gìn tình nghĩa thao giao Sẵn sàng giúp đỡ khác nào ngưòi thân 4, Củng cố Gv nhận xét học dặn dò (3’) Chuẩn bị bài sau Đại diện nhóm lên báo cáo kết Nhóm khác ghi nhận xét và bổ sung Các nhóm trả lời _ Toán LUYỆN TẬP I, Mục tiêu: Giúp hs củng cố - Đơn vị đo khối lượng gam và liên hệ gam và klôgam - Biết đọc kết cân vật cân đĩa và cân đồng hồ - Giải bài toán có các số đo khối lượng II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Một cân đĩa cân đồng hồ - Hs: Vở bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Bài cũ (5’) 2,Giới thiệu bài (2’) 3, Luyện tập (30’) *, So sánh đơn vị đo khối lượng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu hs đọc số cân nặng - hs đọc lớp theo dõi vật (1 táo, túi đường) Nêu mục tiêu tiết học ghi tên bài lên - Nghe gv giới thiệu bài bảng *, Giải toán có lời văn có số đo Bài 2: Gọi hs đọc đầu bài Bài toán hỏi gì? - Muốn biết mẹ mua bao nhiêu kg Bài 1: Viết lên bảng (744 gam…) 477 gam và yêu cầu hs so sánh Vì biết 744g >477g Yêu cầu hs làm tiếp phần còn lại Lop3.net - Hs làm vào 744g>477g Vì hàng trăm lớn hàng trăm Hs làm bài theo cặp để kiểm tra hs đọc hs lên bảng làm lớp làm vào (14) khối lượng kẹo ta làm nào? - Số g kẹo đã biết chưa - Yêu cầu hs làm bài Gọi vài hs nêu cách làm, nhận xét, chữa Bài 3: Cho hs tự làm bài - Gọi hs lên bảng tóm tắt giải - Khi chữa giáo viên yêu cầu hs nêu cách giải - Gv cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng Thực hành cân các đồ dùng học tập 4, Củng cố dặn dò (5’) Chia hs thành các nhóm Phát cân cho hs thực hành Các đồ dùng thực hành ghi bài tập Bài gi¶i: Số g kẹo mẹ Hà đã mua là: 130x4=520 (g) Số g kẹo, bánh mẹ Hà đã mua là: 175+520=695 (g) Đáp số: 695 gam - hs lên bảng giải lớp làm vào Bài giải: Đổi 1kg=1000g Sau làm bánh cô còn số g đường là: 1000-400=600 (g) Số g đường túi là: 600:3=200 (g) Đáp số: 200 gam Hs thực hành cân Gv nhận xét học Về nhà thực hành tập cân _ Toán ÔN TẬP GAM I, Mục tiêu: Giúp hs: - giúp hs nhận biết đơn vị khối lượng, gam, kg, đọc kết cân vật nào đó - vận dùng làm tính giải toán có lời văn - giáo dục hs áp dụng bài học vào sống hàng ngày II, Đồ dùng dạy học: - Gv: cân đồng hồ - Hs: Vở bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Kiểm tra bài cũ (5’) 2, Giới thiệu bài (2’) Hoạt động giáo viên Yêu cầu hs đọc thuộc bảng nhân chữa bài 1, nhận xét cho điểm Nêu mục tiêu yêu cầu tiết học ghi đầu bài lên bảng Lop3.net Hoạt động học sinh hs chữa bài 3, hs đọc bảng nhân nhận xét bài bạn Nghe hs đọc đầu bài (15) a, LuyÖn tËp (30’) *Cñng cè vÒ Yêu cầu hs kể tên đơn vị đã học gam(10’) - Dùng cân đĩa, cân 1g, gói đường - Hướng dẫn hs cân – thực hành cân gói đường và hs quan sát - Gói đường nào với 1kg - Giới thiệu các cân 1g, 2g, 3g, 10g,20g… giới thiệu 1kg = 1000g - Giới thiệu cân đồng hồ và đơn vị là g + Củng cố đọc số cân trên các vật Bài 1: gv thực hành cân và hướng dẫn cách cân, giao cho hs cân và nêu câu hỏi - hộp đường cân nặng bao nhiêu - cân nặng bao nhiêu gam - vì táo cân nặng 700g - nhận xét củng cố cách nhân + Cách đọc Bài 2: bài yêu cầu gì – yêu cầu hs kết trên giải thích bài mẫu cân đồng hồ - giao cho hs làm phần còn lại vào - nhận xét – chữa bài cho hs + Củng cố thực Bài 3: bài yêu cầu gì khác với bài phép +; -; x; thực dãy tính chỗ nào : - viết mẫu lên bảng yêu cầu hs tính 27g + 47g - cho hs nêu cách tính - giao cho hs làm phần còn lại Nhận xét chữa bài cho hs + Giải bài Bài 4: gọi hs đọc yêu cầu bài toán - giao cho hs làm bài phép -; x - nhận xét chữa bài cho hs Bài 5: hướng dẫn tương tự bài Lop3.net – hs đọc kg Quan sát kết Hs nêu nhận xét: gói đường nhẹ đọc đơn vị ký hiệu Quan sát đọc Quan sát và đọc kết lớp nhận xét bổ sung hs đọc nặng 200g cân nặng 700g vì táo cân nặng hai cân 500g và 200g 500g + 200g = 700g hs đọc yêu cầu – giải thích hs lên bảng làm lớp làm bài vào hs đọc yêu cầu giải thích bài mẫu hs lên bảng làm nêu cách làm 27g + 47g = 74g hs lên bảng làm lớp làm bài vào đổi chấm bài hs đọc – hs làm bài vào hs lên bảng giải Hs chữa bài vào Bài giải số g sữa hộp là 455 – 58 = 397 g Đáp số: 397 g Bài giải túi mì chính cân nặng là 210 x = 840g (16) Đáp số 840g 3, Củng cố dặn dò (3’) Nhận xét học nhà ôn tập bài và làm bài vào Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Toán ÔN TẬP BẢNG CHIA I, Mục tiêu: Củng cố phép chia bảng chia và tìm 1/9 số - Áp dụng để giải toán có lời văn phép chia -RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n cho hs II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ - Hs: Vở toán buổi III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Kiểm tra bài cũ (5’) 2,Giới thiệu bài (2’) 3,LuyÖn tËp(30’) a, Củng cố bảng chia - Tìm số bị chia số chia và thương *, Bài toán giải phép tính Hoạt động giáo viên Gọi hs đọc bảng chia Nhận xét cho điểm hs Nêu mục tiêu học, ghi đầu bài lên bảng Bài 1: Yêu cầu hs đọc bài Giao cho hs làm vào - Nhận xét cho đỉêm Hoạt động học sinh - hs lên bảng lớp nhận xét - Nghe gv giải thích bài - hs đọc yêu cầu lớp nêu cách tính Hs nối tiếp nêu miệng lớp nhận xét Bài 2: Yêu cầu hs làm bài vào vỏ - hs lên bảng làm lớp làm vào Gọi hs đọc nhanh kết Nhận xét cho điểm hs X : = 54 54 : x = X =54 x x = 54 : X =486 x=6 Bài 3: Cho hs đọc đầu bài Hs lên bảng làm lớp làm vào - Giao cho hs tự tóm tắt và giải bài Bài giải: Số bàn ghế đã nhận là vào - Khi chữa yêu cầu hs nêu cách giải 54: = (bộ) Số bàn ghế còn phải nhận là 54 – = 45 (bộ) Đáp số 45 Bài 4: Cho hs tự làm vào Bài giải: - Hs lên bảng nêu cách giải Số gà trống có là: - Nhận xét chữa bài cho hs 5+4=9 (con) Lop3.net (17) Số gà mái gấp gà trống số lần là: 36:9=4 (lần) Vậy gà trống 1/4 gà mái Đáp số 1/4 lần 3, Củng cố dặn dò (3’) - Nhận xét học Giao bài nhà làm _ Chính tả NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ TUỔI I, Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn “sáng hôm ấy…lững thững đằng sau” - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ay/ây b/n i/iê II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ - Hs: Vở chính tả III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Bài cũ (5’) 2, Giới thiệu bài (2’) 3,Hướng dẫn viết chính tả (20’) *Néi dung *, Hướng dẫn cách trình bày *, Viết chính tả *, Chấm chữa 4, Hướng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Gọi hs lên bảng viết, gv đọc huýt - hs lên bảng lớp nhận xét sáo, hít thở, suýt ngã, giá sách, dụng cụ Nhận xét cho đỉêm Gv giới thiệu bài+ ghi bài lên bảng - Nghe gv giới thiêu bài Gv đọc đoạn và nêu câu hỏi Hs nghe- 2hs đọc lại Anh Đức, Kim Đồng, Ông Ké Những tên riêng Trong đoạn văn có chữ nào viết hoa Sau dấu: Dấu phẩy, dấu chấm than Lời nhân vật viết nào - Yêu cầu hs tìm và viết các từ khó - hs tìm hs khác lên bảng viết: Chỗ sân, gậy trúc - Nghe viết bài Đọc cho hs viết bài Hs đổi soát lỗi Đọc cho hs soát lỗi Gv chấm chữa bài nhận xét chữa chữ viết cho hs - hs đọc làm bài vào Bài a, Gọi hs đọc đầu bài Đoạn văn có nhân vật? Lop3.net (18) dẫn làm bài tập(10’) 5, Củng cố dặn dò (3’) Giao cho hs tự làm - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - hs đọc lời giải - Làm bài vào Lời giải: Trưa nay, cơm nát… lần Hs tù lµm bµi vµo vë Bài 3: Hướng dẫn tương tự bài Nhận xét học Giao bài nhà làm _ Hướng dẫn học sinh tự học +, Môn toán: - Giao cho hs làm các bài tập và các bài tập luyện tập - Chấm số bài chữa bài cho hs +, Môn tập viết: - Cho hs viết phần nhà - Chấm số bài chữa sửa chữ viết cho hs +, Môn tập đọc: - Giao cho hs luyện đọc- Và thi đọc thuộc lòng - Cho điểm hs Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 Luyện đọc MỘT TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở VÙNG CAO I, Mục tiêu: - Đọc đúng các tiếng khó: Sủng Thài, Nội trú, lặn lội, Sùng T Dìn, Liên đội trưởng - Ngắt đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Đọc trôi chảy toàn bài biết phân biệt lời kể truyện và lời nhân vật - Từ ngữ: Sủng Thài, trường nội trú - Biết số điều sống số bạn hs miền núi Tuy còn nhiều khó khăn các bạn yêu trường yêu lớp II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Tranh minh hoạ, bảng phụ - Hs: Sgk III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Bài cũ (5’) 2, Giớí thiệu bài (2’) 3, Luyện Hoạt động giáo viên Yêu cầu hs đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi: nội dung bài tập đọc “ nhớ Việt Bắc” - Gv giới thiệu bài + ghi tên bài lên bảng Hoạt động học sinh - hs lên bảng thực yêu cầu, lớp theo dõi nhận xét Gv đọc mẫu toàn bài lượt - Theo dõi gv đọc Lop3.net - Nghe gv giới thiệu bài (19) đọc (10’) - Hướng dẫn hs đọc đọanvà giải nghĩa từ khó - Hướng dẫn hs chia bài thành đoạn - Gọi hs nối tiếp đọc bài trước lớp, hs đọc đoạn - Hướng dẫn hs luyện đọc - Giải nghĩa từ khó - Yêu cầu hs luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm 4, Tỡm hiểu - Gọi hs đọc bài và trả lời các câu hái: bài (13’) Ai là người dẫn khách thăm trường? Bạn Dìn giới thiệu gì trường mình? Khi Sùng Tời Dìn giới thiệu trường mình, nết sinh hoạt hs trường, người khác đã hỏi em điều gì? Khi đó Dìn trả lời nào? Em có yêu trường mình không? Hãy giới thiệu vài nét trường mình - Yêu cầu hs đọc đoạn 5, Luyện đọc lại (7’) bài và luyện đọc lại đoạn đó - Gv goi đến hs đọc trước lớp Câu chuyện cho biết điều gì vùng cao? 6, Củng cố - Về nhà đọc bài nhiều lần Chuẩn DÆn dß(3’) bị bài hôm sau - Đọc đoạn trước lớp hướng dẫn gv - Hs chia đoạn - hs đọc đoạn trước lớp chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm - Các nhóm luyện đọc - Hs thi đọc các nhóm Hs đọc và trả lời câu hỏi: Bạn Sùng Tời Dìn dẫn khách thăm trường - Trong trường có đủ phòng học cho lớp có bếp ăn… - Lúc đầu các bạn nhỏ khó nhà trường vui nên nhà lại mong sớm trở lại trường, -3 đến hs giới thiệu trước lớp - Cả lớp nghe và nhận xét - Hs luyện đọc - đến hs trình bày- lớp theo dõi nhận xét _ Hướng dẫn học sinh tự học +, Môn toán: - Giao cho hs làm các bài tập và các bài tập luyện tập - Chấm số bài chữa bài cho hs +, Môn tập viết: - Cho hs viết phần nhà - Chấm số bài chữa sửa chữ viết cho hs +, Môn tập đọc: - Giao cho hs luyện đọc- Và thi đọc thuộc lòng - Cho điểm hs Lop3.net (20) Hướng dẫn học sinh tự học I,Nhận xét chung *, Ưu điểm - Các học đúng không có nào học muộn - Truy bài đã vào nề nết, biết cách truy bài, đã biết hỏi và trả lời câu hỏi - Vệ sinh gọn gàng để giác vào nơi quy định - Múa hát tập thể: Đều đẹp không có hs nào nói chuyện - Xếp hàng vào lớp đặn vào trật tự *, Nhược điểm: - Còn số chưa làm bài tập và chưa học bài - Còn hay quên bài tập II, Phương hướng tuần tới - Duy trì các thành tích đã đạt - Khắc phục các tồn - Lập thành tích thành tích ngày 22/12 Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009 Anh văn (Gv môn d¹y) Anh văn (Gv môn d¹y) Tập làm văn «n NGHE-KỂ: TÔI CŨNG NHƯ BÁC- GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG I, Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện vui “tui bác” tìm chi tiết gây cười câu chuyện Biết nghe và nhận xét lời kể bạn - Dựa vào gợi ý kể lại các hoạt động tổ tháng vừa qua - Giáo dục hs tính cẩn thận viết bài II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ viết sẵn nội dung gợi ý bài - Hs: Chẩn bị bảng thống kê hoạt động tổ tháng vừa qua III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Kiểm tra bài cũ (5’) 2.a, Giới Hoạt động giáo viên Trả bài và nhận xét bài hs Hoạt động học sinh Nghe- nhận xét Nêu mục tiêu yêu cầu bài ghi Nghe- đọc đầu bài Lop3.net (21)