HĐ1: Đóng vai theo tình huống -4 HS đọc -Y/C đọc các tình huống trong SGK -Các nhóm thảo luận -Chia lớp thành 4 nhóm, tự thảo luận và đóng vai -Từng nhóm lên đóng vai theo từng tình huốn[r]
(1)TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Tuần Thứ hai ngày 14 tháng năm 2009 Tập đọc (2 tiết) BÍM TÓC ĐUÔI SAM I.Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ :loạng choạng, ngã phịch, ngượng ngựu, oà khóc, khuôn mặt - Biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm, chấm than, chấm hỏi - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật Rèn kĩ đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa các từ SGK - Hiểu nội dung câu chuyện: không nên nghịch ác với các bạn ,cần đối xử tốt với bạn gái II.Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên OÅn ñònh (1ph) 2.Kiểm tra bài cũ 5’ -Nhận xét, đánh giá 2.Bài 45ph -Giới thiệu bài * HĐ1:Luyện đọc -đọc mẫu – HD cách đọc +Hà: Hồn nhiên, ngây thơ +Giọng Tuấn:lúng túng, chân thành +Các bạn gai: hồ hởi, giọng thầy vui vẻ -Theo dõi và phát từ khó Đọc câu -HD HS đọc các câu văn dài -Giúp HS giải nghĩa từ SGK Đọc nhóm -Chia lớp thành các nhóm người Học sinh -2-3 HS đọc thuộc lòng bài: Gọi bạn Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK -Theo dõi, dò bài theo -Nối tiếp đọc, phát âm từ khó -Luyện đọc -Nối tiếp đọc đoạn -Nêu nghĩa, đặt câu -Luyện đọc nhóm +Theo dõi, báo cáo số lượng đọc -Các nhóm cử đại diện thi đua đọc -đọc đồng -Cùng HS nhận xét, đánh giá -Thực HĐ2: Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc thầm – Kiểm tra việc đọc -đẹp, bím có nơ hồng thầm các em -Khen bím tóc đẹp… -HÀ có bím tóc sao? -Tuấn kéo bím tóc Hà làm cho Hà bị ngã… -Các bạn gái khen Hà ntn? -đùa giai, đùa ác -Vì Hà lại khóc? +Thấy bạn đẹp: chế diễu -Em nghĩ nào trò đùa Tuấn? +Không biết cách chơi với các bạn -Thầy khen Hà có bóim tóc đẹp Lop2.net (2) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng -Thầy giáo làm cho Hà vui cách nào? -Thảo luận bàn -Vì lời khen thầy làm cho Hà nín -Cho ý kiến: Hà thấy vui mừng, tự hào mái khóc và cười ngay? tóc đẹp và trở nên tự tin, không buồn -đến trước mặt Hà xin lỗi -Cần phải biết đối xử tốt với bạn -Nghe lời thầy Tuần đã làm gì? -4 bạn vì truyện có nhân vật, người dẫn -Qua câu chuyện em học điều gì? chuyện -Muốn đọc theo vai cần phải có bạn?vì -Các nhóm lên đọc sao? HĐ4:Luyện đọc lại 15 ph -Nhận xét bình chọn nhóm đọc hay, HS thể -Chia lớp nhóm các nhóm tự phân vai và vai đọc tốt đọc -Chê:đùa nghịch qúa trớn làm cho bạn khóc -Khen: bị thầy phê bình, nhận lỗi và nhận lỗi 3.Củng cố, dặn dò 5’ -Qua câu chuyện trên em thấy Tuấn có gì đáng khen? -Chốt: đối xử tốt với bạn -Nhắc HS luyện đọc …………………………………………………… Toán 29 + , 49 + 25 I:Mục tiêu: Giúp HS: -Biết cách thực dạng: 29+5( cộng có nhớ dạng tính viết) -Củng cố hiểu biết tổng, số hạng, nhận dạng hình vuông - HS ham thích học toán II:Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh ) Kiểm tra 3’ -Yêu cầu HS đọc bảng cộng cộng với số 3-5 HS đọc -Cả lớp đọc -Làm bảng con: 9+5, 9+8… -Nhận xét, đánh giá 2.Bài : 25ph HĐ1: GT phép tính cộng29+5 -Nêu phép tính 29 + 5=? -Yêu cầu HS làm theo GV trên que tính -Lấy bó que tính và que rời, thêm que Tất có 34 que -29 + 5= 34 -Nêu cách đặt tính và tính +9 + 5= 14, viết nhớ sang hàng chục; thêm viết -3-4 HS nêu cách tính -Từ phải sang trái -Vậy 29 + bàng bao nhiêu? HD HS cách đặt tính và yêu cầu tính? Lop2.net (3) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng -Khi cộng ta cộng nào? HĐ2: Thực hành 20’ -Yêu cầu HS làm vào bảng Bài -Bài tập yêu cầu ta đặt tính ta cần phải làm gì? -Vài HS nêu cách nhẩm -đặt theo cột dọc -1 HS làm trên bảng -Làm vào -đổi và chấm,đúng, sai -Nhận xét, kiểm điểm Bài tập -Yêu cầu HS làm vào BTT 3.Củng cố, dặn dò: 5ph -Yêu cầu HS đọc bảng cộng -Thực hành -Nêu tên hình vuông: ABCD,MNPQ -Vài HS đọc -Làm lại các bài tập vào BTT …………………………………………… Kể chuyện Tiết BÍM TÓC ĐUÔI SAM I.Mục tiêu: Rèn kĩ nói: - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại đoạn 1,2 câu chuyện - Nhớ và kể lại nội dung đoạn lời mình có sáng tạo riêng từ ngữ, giọng kể, cử chỉ, điệu … - Biết tham gia cùng các bạn kể chuyện theo vai Rèn kĩ nghe: - Có khả theo dõi bạn kể - Nhận xét – đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giáo viên Học sinh - HS kể lại chuyện: Bạn Nai nhỏ 1.Kiểm tra –5’ -Nhận xét đánh giá 2Bài -Dẫn dắt –ghi tên bài HĐ 1:Kể đoạn 1,2 theo tranh minh hoạ 10’ -HD kể chuyện -Tranh gợi ý: Hà có hai bím tóc nào? -Khi đến lớp các bạn Hà nào? -Tuấn đã trêu chọc Hà nào? -Việc làm Tuấn dẫn đến điều gì? HĐ 2: Kể đoạn – lời mình 10’ -Chia nhóm yêu cầu kể -Nhắc lại tên bài -Hà có bím tóc đẹp -Khi đến lớp các bạn khen tóc Hà đẹp - – HS kể lại -Tuấn sấn đến túm lấy tóc Hà, em ngã dép văng nơi -3- HS kể -Nối tiếp kể -5 – 6HS kể -Nhận xét bổ xung -Hà vừa khóc vừa mách tội tuấn Thầy nhìn -Động viên khích lệ HS -Kể lại lời em là không nhắc lại lời Lop2.net (4) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Sgk -Các em có thể có cử phù hợp với nội dung -Nhận xét động viên -Trong chuyện có nhân vật HĐ 3: Phânvai dựng lại câu chuyện 10’ -lấy các HS xung phong -Cùng HS nhận xét –bình chọn HS kể hay -3.Củngcố – dặn dò 5’ Kể lại nội dung chuyện -Nhận xét tinh thần học tập -Dặn HS thấy bím tóc Hà xinh quá thầy khen Tóc em đẹp … -1 – HS kể lại -Tập kể nhóm -vài Hs lên kể -4Nhân vật:Hà –Tuấn –Thầy giáo và người dẫn chuyện - –3 nhóm thực hành kể -Nghe -Kể nhà cho bố mẹ nghe …………………………………………… Thứ ngày 15 tháng năm 2009 Chính tả (tập chép) Bím tóc đuôi sam I.Mục đích – yêu cầu Rèn kĩ viết chính tả - Chép lại chính xác trình bày đúng đoạn đối thoại bài Bím tóc đuôi xam - Luyện viết đúng quy tắc chính tả với iê/yê (iên/yên) làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi II.Đồ dùng dạy – học - Chép sẵn bài chép - Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,… III.Các hoạt động dạy – học Giáo viên oån ñònh ( 1ph) 2Kiểm tra 5’ -Đọc:nghe ngóng, nghiêng ngả -Nhận xét – đánh giá Bài ( 25ph) -Dẫn dắt – ghi tên bài HĐ 1: HD tập chép -Đoạn văn nói trò chuyện với ai? -Vì Hà không khóc nữa? -bài chính tả có dấu gì? -yêu cầu phân tích và viết bảng -Nhắc tư ngồi viết -Đọc bài -Chấm – 10 bài HĐ 2: HD làm bài tập Bài -Bài tập yêu cầu gì? Học sinh -Viết bảng -Nhắc lại tên bài học -2-3HS đọc bài chép -Thầy và trò Hà -Vì thầy khen có bím tóc đẹp -Dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm than, dấu chấm hỏi -Thầy giáo, xinh xinh, vui vẻ, khuôn mặt, nín khóc -Nhìn bảng chép vào -Nhìn bảng soát lỗi -2HS đọc bài tập -Điền vào chỗ trống iên/yên -làm bảng con:Yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên -Tìm thêm tiếng viết yên:yên ngựa, tổ yến, hải Lop2.net (5) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng -Khi nào viết yên? Iên? yến, yên tĩnh Bài 3a.3b -2hs nhắc lại -Nêu yêu cầu bài tập -Điển/d/gi -Bài tập yêu cầu gì? -Làm bảng con: Da dẻ, cụ già, cặp da, vào 4.Củng cố – dặn dò: 5’ -làm miệng -Nhận xét học -Về nhà viết l ại các từ sai và làm bài tập -Dặn HS ………………………………………………… LUYEÄN TAÄP TOÁN A.Môc tiªu 1.Cñng cè vÒ c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 29+5; 49+25 RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh céng cã nhí (qua 10) HS thÝch thùc hanh to¸n B §å dïng d¹y – häc : VBT, vë C Các hoạt động dạy – học chủ yếu: I KiÓm tra bµi cò:5 ph - HS lên bảng thực hành đặt tính và tính kết - HS1: 39 +5; 59+8 qu¶, nªu c¸ch lµm - HS2: 49+18; 69+27 II Bµi míi:25ph Giíi thiÖu bµi LuyÖn tËp - HS đọc đề - Bµi 3/218VBT - 1HS lªn b¶ng tãm t¾t líp tãm t¾t vµo + HD HS phân tích đề toán b¶ng - Lµm VBT Bµi 2/219 VBT: Sè - HS đọc đề, nói cách làmLàm VBT - HS đọc bài - Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: 29 +7 29+15 39+8 49+23 49+6 4+59 - Lµm b¶ng - Bài 2: Đàn gà nhà em đẻ 29 trứng, hôm - Đọc đề đàn gà đẻ thêm 14 trứng Hỏi đàn - Phân tích đề - Tãm t¾t - Lµm vào vë gà nhà em đẻ bao nhiêu trứng tất ? - Bài 3: Mẹ mua cho em 19 vở, em đợc - Làm thëng thªm quyÓn n÷a Hái em cã tÊt c¶ bao nhiªu quyÓn vë ? * ChÊm bµi, nhËn xÐt Lop2.net (6) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Cñng cè, dÆn dß: 5ph - HS đọc lại bảng cộng VÒ tù nghÜ phÐp céng d¹ng 29+5; phÐp céng d¹ng 49+25 Tự nhiên xã hội LAØM GÌ ĐỂ XƯƠNG – CƠ PHÁT TRIỂN TỐT Tiết I.Mục tiêu: Giúp HS: - nêu việc cần làm để – xương phát triển tốt - Giải thích không mang vác vật nặng - Biết nhấc nâng số vật đúng cách - Có ý thức thực tốt các biện pháp để xương và phát triển tốt II.Đồ dùng dạy – học: Các hình SGK III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra : 5ph -Nhờ đâu mà thê ta chuyển động được? -Cần làm gì để săn chắc? -Nhận xét đánh giá 2.Bài 25ph a -Dẫn dắt -Trò chơi vật tay b-Giảng bài HĐ 1: Làm gì để –xương phát triển tốt -Vì em thắng?vì em thua? –ghi tên bài học -yêu cầu mở Sgk -Ở nhà các em thường ăn nào? Nơi em học đã đảm bảo bàn nghế, ánh sáng chưa? -Ở nhà em thường làm việc gì? -Em nêm và không nên làm gì để và xương phát triển tốt? HĐ 2: Trò chơi : Nhấc vật -Tổ chức cho HS chơi trò chơi nhấc vật phía trước -Nhận xét tuyên dương -Nhắc nhở HS làm sai -yêu cầu làm bài tập 3.Củng cố – dặn dò: – 3’ -Nhận xét tiết học -Dặn HS -Cơ- xương -2HS nêu -Thực chơi theo HD GV -Nhắc lại tên bài học -Quan sát hình 1, 2, 3, 4, Sgk -Thảo luận cặp đôi nói nội dung các tranh -Báo cáo kết -Vài HS tự liên hệ và nêu ý kiến -Cùng GV nhận xét -Nên:Đeo cặp vai, ăn uống đủ chất, ngồi học đúng tư thế, Tập TDTT -Không nên: Mang xắch, vật nặng -Chơi ngoài sân -Cả bốn tổ cùng thi đua -Làm bài BT Bài 1: Tự làm -Bài 2: Về thực theo bài học Lop2.net (7) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Thể dục Tiết Động tác chântrò chơi: kéo cưa lừa xẻ I.Mục tiêu - Ôn2 động tác vươn thở và tay Yêucầu thực động tác mức tương đối chính xác - Học độngtác chân: Yêu cầu thựchiện động tác mức tương đối đúng - Ôn trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ –Yêu cầu biết cách chơi và tham gia tương đối chủ động II.Chuẩn bị - Địa điểm: sân trường - Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Nội dung Thời lượng 5’ I.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Điểm số báo cáo, chào, chúc GV -Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên – theo hàng dọc.50m - 60m -Đi thường theo vòng tròn và hít thở -Trò chơi khởi động: Làm theo lời cô II.Phần 25 ’ -Kiểm tra: Yêu cầu lớp tập 2động tác Vươn thở – tay 2lần8nhịp -Nhận xét sửa sai –nhắc nhở 1)Ôn động tác Vươn thở –tay -GV và học sinh cùng thực cán lớp hô tập – theo dõi sửa sai 2)Học động tác chân -Cho HS quan sát tranh và nhận dạng cách tập -Làm mẫu và giải thích nhịp.1lần -Tập chạy theo GV -Hô –Tự tập.2 lần x nhịp -Tổ chức tập tổ thi đua *Ôn động tác vươn thở, tay, chân -Chia lớp thành tổ yêu cầu HS tự luyện tập Gv quan sát theo dõi 3.Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ -nhắc lại cách chơi 1-2Cặp chơi thử -Chơi theo cặp III.Phần kết thúc -Nhận xét đánh giá 5’ -Cúi người thả lỏng -Cúi lắc người thả lỏng: Hai chân đứng rộng vai, thân ngả trước, tay vung, lắc thân sang phải, trái -Hệ thống bài – nhắc ôn bài Lop2.net Cách tổ chức - - - - (8) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Thứ ngày 16 tháng năm 2009 TẬP ĐỌC TRÊN CHIẾC BÈ I.Mục đích – yêu cầu: 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ khó:gần làng, núi xa, bãi lầy, bãi phục, lăng xăng, hoan nghênh - Biết nghỉ sau dấu phẩy dấu chấm, các cụm từ Rèn kĩ đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa các từ SGK - Hiểu nội dung bài II Chuẩn bị Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Giáo viên Học sính 1/.Kiểm tra 5’ 2HS đọc đoạn bài: Bím tóc đuôi xam -Nhận xét đánh giá Bài 25ph -Nhắc lại tên bài học -Giới thiệu –ghi tên bài HĐ 1: HD luyện đọc -Nghe đọc -Đọc mẫu giọng thong thả biểu lộ thích thú -Theo dõi ghi từ HS đọc sai lên bảng -Nối tiếp đọc câu -Chia đoạn -Đọc lại từ -Giúp HS giải nghĩa từ - 2HS đọc từ ngữ chú giải -Chia lớp thành các nhóm -Mỗi nhóm HS đọc bài, các bạn nhóm theo dõi chỉnh sửa lỗi cho - HS Đọc nhóm -Cử đại diện thi đọc -Nhận xét tuyên dương -Đọc đồng -Yêu cầu đọc thầm – kiểm tra -Nhận xét HĐ 2: Tìm hiểu bài -Lớp đọc +Hai chú dế rủ đâu? +Đi chơi xa cách gì? -Ngao du thiên hạ -Ghép –4 lá bèo sen lại thành bè trên sông +Trền đoạn đường đôi bạn nhìn thấy -Nước sông,cỏ cây, làng gần, núi xa, các cảnh vật gì? vật bên bờ sông -Hoạt động theo bàn thảo luận trả lời câu +Tìm từ thái độ các vật chú hỏi dế? Phát phiếu -Báo cáo kết -Các vật mà 2chú dế gặp trên sông có tình +Gọng vó: bái phục nhìn theo cảm yêu mến, ngưỡng mộ hoan nghênh chú dế +Cua kềnh:Âu yếm ngó theo +Cá hoan nghênh váng … HĐ 3: Luyện đọc lại -5 – HS thi đọc -Qua bài văn em thấy chơi hai chú dễ -Chọn Hs đọc hay có gì thú vị? -Gặp cảnh trên đường mở mang hiểu biết, bạn bè hoan nghênh yêu mến … 3.Củng cố dặn dò: 5’ -Nhận xét tiết học * Về nhà tìm truyện Dế mèn phiêu lưu kí đọc -Dặn HS Lop2.net (9) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết Từ vật: Mở rộng vốn từ : I Mục đích yêu cầu - Biết đặt và trả lời câu hỏi thời gian - Biết ngắt đoạn văn thành câu trọn ý - Hieåu vaø bieát vaän duïng vaøo thuïc teá haèng ngaøy II Đồ dùng dạy – học: Vở bài tập III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giáo viên ngày, tháng, năm Học sinh -Người, đồ vật, loài vật, cây cối Nêu VD cụ thể -Làm bảng 1.Kiểm tra 5’ -Từ vật là từ gì? -Yêu cầu đặt câu theo mẫu là gì? -Nhận xét –đánh giá 2.Bài mới.25ph -Dẫn dắt-ghi tên bài b-Giảng bài Bài 1: 10’ -Bài tập yêu cầu gì? -Nhắc lại tên bài học -Đọc yêu cầu -Tìm từ người, đồ vật, loài vật, cây cối - vài HS cho ví dụ -Tổ chức chơi trò chơi tiếp sức 2nhóm Bài 2: đặt và trả lời câu hỏi ngày, tháng, năm -Cùng HS phân tích thành các loại từ người, đồ vật, loài vật -Nhận xét đánh giá -Nêu yêu cầu bài -Yêu cầu nhìn sgk nói theo câu mẫu -Hoạt động nhóm đôi – yêu cầu tự nghĩ câu hỏi hỏi -Cùng Hs bình chọn cặp HS có câu hỏi hay -Đọc bài Bài 3: Ngắt đoạn văn thành câu-Bài tập yêu cầu gì? -HD làm bài 3.Củng cố dặn dò: 5’ -Chấm bài –nhận xét -Dặn HS Lop2.net -Tìm và viết các từ vật theo loại, HS lên ghi từ vật hết thời gian -2HS đọc lại -1 – HS đọc -Thảo luận cặp đôi -Từng cặp hỏi trước lớp -2 HS đọc – lớp đọc -Tách đoạn văn thành câu-viết lại cho đúng chính tả -Làm vào bài tập -Trời mưa to -Hoà quên mang áo mưa Lan rủ bạn chung áo mưa với mình -Đội bạn vui vẻ -1 – HS đọc bài -Tìm từ vật (10) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng TOÁN Tiết 18 LUYEÄN TAÄP I Mục tiêu: Giúp HS củng cố: - Rèn kĩ thực phép cộng, 9+5, 29 + 5, 49 + 25 (cộng qua 10, có nhớ,dạng tính viết) - Kĩ so sánh số, kĩ giải toán có lời văn - Bước đầu làm quen với dạng toán trắc nghiệm có lựa chọn - HS ham thích học toán II Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giáo viên 1.Kiểm tra 3’ - Chấm bài tập - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới.25ph a-Dẫn dắt –ghi tên bài b-Thực hành Bài1 -Tổ chức nêu kết theo cặp -Nhận xét Bài 2: -yêu cầu: Học sinh -Làm bảng con: + 6, 19 + 26, 39 + -Nhắc lại tên bài học, -Từng cặp nêu kết -Vài cặp lên đọc kết -1HS làm trên bảng -Làm -Tự chấm bài -Làm bảng + >15 + = +9 + = +2 + < +6 + > +2 -2HS đọc đề -Có 19:co gà trống và 25 gà mái -Trong sân: … gà? -Giải vào -Trong sân có tất số gà là 19 + 25 =44 (con gà) Đáp số : 44 gà -HD HS chấm chữa bài Bài -HD HS cách so sánh + < 19 18 Bài -HD hs tìm hiều đề -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? Bài 5: -Vẽ lên bảng M O P 3.Củng cố dặn dò: 5ph -Nhận xét học -Dặn HS N -Làm bài vào bảng D -6đoạn thẳng -Về làm các bài tập nhà ……………………………………………… Lop2.net 10 (11) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Đạo đức Tiết BIẾT NHẬN LỖI VAØ SỮA LỖI I.MỤC TIÊU: - Biết lựa chọn và thực hành , hành vi tự nhận lỗi và sửa lỗi - Hiểu việc bày tỏ ý kiến và thái độ có lỗi để người khác hiểu đúng mình là việc làm cần thiết, là quyền cá nhân - Đánh gía, lựa chọn hành vi nhận và sửa và sửa lỗi từ kinh nghiệm thân III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra 5’-Khi mắc lỗi em cần làm gì? -Biết nhận lỗi, sửa lỗi -Biết nhận lỗi có tác dụng gì? -Được người quý trọng -Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới:25ph -Giới thiệu bài HĐ1: Đóng vai theo tình -4 HS đọc -Y/C đọc các tình SGK -Các nhóm thảo luận -Chia lớp thành nhóm, tự thảo luận và đóng vai -Từng nhóm lên đóng vai theo tình -Giúp HS nhận xét, đánh giá việc làm nhóm -Lan trách Hoa: Sao bạn hẹn đến rủ mình học -Hoa cần xin lỗi Lan vì không giữ lời mà lại mình? -đi chợ mẹ nói với Tuấn nhà dọn dẹp nhà cửa, hứa thấy cửa nhà còn bề bộn mẹ hỏi: “Con đã -Tuấn xin lỗi mẹ và dọn dẹp nhà dọn nhà cửa cho mẹ chưa?” cửa -Trường cần xin lỗi bạn và gián lại sách cho bạn -Xuân xin lỗi với cô giáo và caùc bạn và làm lại bài tập nhà -Cólỗi biết nhận và sửa lỗi là dũng cảm, đáng khen HĐ 2: Thảo luận -BT4:- nêu yêu cầu -Bài tập yêu cầu làm gì? -Phát phiếu giao việc cho các nhóm Kết luận: -Cần bày tỏ ý kiến mình bị người khác -2HS đọc lại -Nhận xét việc làm…đúng hay sai hiểu nhầm -Nên lắng nghe để hiểu người khác, không trách Nếu là em, em làm gì? -Thảo luận nhầm lỗi cho bạn -Biết thông cảm, HD giúp đỡ bạn bè sửa lỗi -Báo cáo kết -Nhận xét là tốt -Làm bài tập vào bài tập Bài 5:Yêu cầu HS tự làm bài tập Bài 6: Gọi HS kể lại tình em đã mắc -đọc kết bài tập -4-5 HS kể lại lỗi và biết nhận lỗi, sửa lỗi -Nhận xét, bổ sung HĐ 3: Tự liên hệ -Thực theo bài học 3.Củng cố, dặn dò 5’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS …………………………………………… Lop2.net 11 (12) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Moân Taäp vieát : Chữ hoa C I.Mục đích – yêu cầu: - Biết viết chữ hoa C (theo cỡ chữ vừa và nhỏ) - Biết viết câu ứng dụng “Chia sẻ bùi” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, nét và nối đúng quy định - HS yeâu thích moân hoïc II Đồ dùng dạy – học.: - Mẫu chữ C, bảng phụ - Vở tập viết, bút III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giáo viên 1.Kiểm tra 4’ -Chấm tập viết nhà -Nhận xét – đánh giá 2.Bài mới: 25ph -Dẫn dắt –ghi tên bài, HĐ 1:HD cách viết hoa -Đưa mẫu chữ C có độ cao li? -HD cách viết và quy trình viết -HD và yêu cầuviết bảng -Nhận xét cách viết HĐ 2: HD cách viết câu ứng dụng -Giới thiệu câu ứng dụng -Em hiểu nghĩa cụm từ: Chia sẻ bùi nào? -Yêu cầu quan sát và nhận xét độ cao các chữ HĐ 3: Tập viết -Hd cách viết và nối nét chữ Chia -Uốn nắn nhận xét -Nhắc nhở Hs khoảng cách các chữ -Chấm nhận xét 3.Củng cố –dặn dò : 5’ -Nhận xét tiết học -Dặn HS Học sinh -Viết bảng con: B,bảng -Nhắc lại tên bài -Quan sát phân tích -5 li -Viết –3 lần -2 – HS đọc –lớpđọc -yêu thương, đùm bọc lẫn -Vài HS nêu -Viết bảng – – lần -Viết vào -Về hoàn thành bài nhà …………………………………………… Lop2.net 12 (13) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Thứ năm ngày 17 tháng năm 2009 CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Tiết Trên bè I Mục tiêu: 1.Rèn kĩ chính tả: -Nghe viết chính xác đoạn bài “trên bè” -Biết cách trình bày bài viết, viết hoa chữ cái đầu bài, đầu câu, đầu đoạn, tên nhân vật, xuống dòng hết đoạn - Củng cố quy tắc chính tả với yê/ie làm đúng bài tập phân biệt, cách viết các phụ âm đầu vần r/d/gi II Chuẩn bị: Vở bài tập tiếng việt III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh -Niên học, bình yên, giúp đỡ, nhảy dây, bờ rào 1.Kiểm tra : 5’ Nhận xét –uốn nắn -Dẫn dắt –ghi tên bài 2.Bài mới.: 25ph -Nhắc lại tên bài học -Đọc bài chính tả HĐ 1:HD viết chính tả -2 HS đọc bài, lớp đồng -Dế Mèn và Dế Trũi đâu? -Đi ngao du thiên hạ -Đôi bạn cách nào? -Bài chính tả có chữ nào viết hoa? -Ghép – lá bèo sen lại -Đọc : Dế Trũi, ngao du, rủ nhau, say ngắm, -Trên, Tôi, Dế Mèn, Dế đáy Chúng,Ngày, Bè, Mùa -Nhận xét – uốn nắn -Phân tích và viết bảng -Đọc cho HS viết -Đọc lại bài -Ngồi đúng tư -Chấm – 10 bài -Viết bài vào -Nhận xét -Đổivở soát lỗi HĐ 2: HD làm bài tập Bài 2: Bài tập yêu cầu gì? -Đọc yêu cầu: Bài 3a.HD HS Tìm chữ có yê/iê -Tìm từ có tiếng dỗ/giỗ -Làm bảng +Biếc, tiếc, thiếc, việc -Tìm từ có tiếng dòng/ròng +Chiếc yếm, chim yểng, … 3.Củng cố – dặn dò: 5’ -2 HS đọc, nêu miệng -Nhận xét tiết học +dạy dỗ, dỗ dành, anh dỗ em -Dặn HS +Giỗ tổ, ăn giỗ, ngày giỗ +Dòng sông, dòng nước, … +Ròng rã, khóc ròng, … -Làm các bài tập, viết chữ sai ………………………………………………… Lop2.net 13 Trũi, (14) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng TOÁN Tiết 19 Cộng với số : 8+5 I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực phép cộng dạng + Từ đó lậpvà thuộc các công thức cộng với số (cộng qua 10) - Chuẩn bị sở để thực phép cộng dạng 28 +5 38 +25 II Chuẩn bị: -Que tính III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giáo viên Học sinh -2HS đọc bảng cộng -Nhận xét bổ xung 1.Kiểm tra: 5’ -Nhận xét cho điểm 2.bài mới: 25ph -Dẫn dắt –ghi tên bài: -Nhắc lại tên bài học -nêu: que tính thêm que vật có tất bao Thực và đếm nhiêu que tính? -Có 13 que tính -Yêu cầu HS tự lập các công thức cộng trên que + =13 -Làm cột dọc và ghi bảng tính HD làm bài tập: 8+3 = 11 + = 15 Bài 1, 2, + = 12 + = 16 -HS đọc Yêu cầu đề bài + =13 + = 17 + =14 + 10 = 18 -Đọc theo nhóm đôi -Đọc đồng -vài HS đọc thuộc lòng -Nêu + = 11 -Khi đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng + =11 nào? … Thì tổng không thay đổi con.8 -Làm+bảng + 11 15 -Nêu miệng: + =13 + + = 13 -Tự đọc đề và giải - – HS đọc -yêu cầu đọc bảng cộng 3.Củng cố dặn dò: ( 5ph) -Nhận xét tiết học -Dặn HS -làm bài tập BT …………………………………………………………… Lop2.net 14 (15) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng THỂ DỤC Tiết Động tác lườn, trò chơi kéo cưa lừa xẻ I.Mục tiêu: Ôn động tác tay, chân, vươn thở Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác -Học động tác lườn Yêu cầu thực động tác tương đối đúng -Tiếp tục học trò chơi: Kéo cưa, lừa xẻ – Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi có kết hợp vần điệu tạo nhịp II Địa điểm và phương tiện -Vệ sinh an toàn sân trường III Nội dung và Phương pháp lên lớp Phần Nội dung Thời lượng Cách tổ chức I.Phần mở -Tập hợp lớp phổ biến nội dung 5-6’ đầu: bài học 1’ -Khởi động:Giậm chân chỗ 1-2’ Chạy nhẹ theo vòng tròn ngược kim đồng hồ, vừa vừa hít thở – 3’ sâu, giang tay, thả lỏng -Kiểm tra: Gọi 5HS thựchiện 10’ động tác tay, chân 1)Ôn động tác: II.Phầncơ Lần 1:l GV điều khiển tập Lần 2: Cán điều khiển-GV theo dõi sửa sai 2.Học động tác lườn -Cho HS quan sát tranh, nhận dạng động tác Làm mẫu giảng nhịp -Hô chậm cho HS tập theo 2x8 nhịp -Hô nhanh vừa phải cho HS tập 2x8 nhịp theo -Cán lớp điều khiển –GV sửa 10’ sai 1lần 3)Ôn động tác: GV điều khiển -Cán lớpđiều khiển- Theo dõi sửa sai -Chia tổ tự ôn 4)trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ Chơi theo cặp – 6lần -Nhận xét – đánh giá 4- lần - Cúi người thả lỏng 5lần - Cúi lắc người thả lỏng III.Phần kết -Nhảy thả lỏng thúc -Trò chơi “Tôi bảo” -Hệ thống bài - nhắc ôn bài ……………………………………… Lop2.net 15 (16) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Thủ công Tiết Gấp máy bay phản lực (tiết 2) I Mục tiêu - HS nắm quá trình gấp máy bay phản lực - Gấp máy bay phản lực - Rèn luyện khép léo gấp - Biết quý trọng sản phẩm mình làm ra, giữ trật tự vê sinh an toàn làm việc II Chuẩn bị - Quy trình gấp máy bay, vật mẫu, giấu màu - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên 1.Kiểm tra 4’ -yêu cầu gấp máy bay phản lực và nêu cách gấp -Kiểm tra đồ dùng học tập HS -Nhận xét – đánh giá chung 2.Bài 25ph -Giới thiệu bài HĐ 1:Thực hành gấp máy bay phản lực 20’ Học sinh -2HS nêu và thực -Bổ xung còn thiếu -Nhắc lại tên bài học -Quan sát -Nêu các bước gấp -Nhìn quy trình và tự gấp Treo tranh quy trình -Quan sát, nhắc nhở Hs gấp, miết các đường -5 – HS thi gấp gấp -Kiểm tra sản phẩm HS -Tự trang trí theo ý thích -Tổ chức cho HS thi gấp nhanh, đẹp -Trình bày theo bàn HĐ 2: Trình bày sản phẩm 10’ -Các bàn chọn sản phẩm đẹp và trưng bày trước lớp -Nhận xét đánh giá -HD trang trí vẽ ngôi vàng cách, viết chữ -Bình chọn sản phẩm đẹp Việt Nam vào cách -Thực theo yêu cầu -Theo dõi giúp đỡ hs yếu -Chấm – đánh giá sản phẩm -Chuẩn bị học sau -HD phóng máy bay -Yêu cầu trật tự, vệ sinh, an toàn Củng cố dặn dò 4’ -Nhận xét tinh thần học tập -Nhắc HS Lop2.net 16 (17) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2009 TẬP LÀM VĂN Tiết CẢM ƠN – XIN LỖI I.Mục đích - yêu cầu 1.Rèn kĩ nghe và nói: -Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp -Biết nói – câu nội dung tranh đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi phù hợp 2.Rèn kĩ viết: - viết điều vừa nói thành đoạn văn II.Đồ dùng dạy – học -Vở bài tập tiếng việt III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giáo viên Học sinh -3 – HS đọc danh sách tổ -Nhận xét cách xếptên học sinh 1.Kiểm tra 5’ -yêu cầu -Nhận xét –đánh giá 2.Bài 25ph -Nhắc lại tên bài học -Dẫn dắt –ghi tên bài Bài -2HS đọc lại -Đọc yêu cầu -Nói lời cảm ơn bạn em -Bài tập yêu cầu gì? -Nối tiếp nói theo tình -HD HS nói -Cùng GV nhận xét – bình chọn bạn có Bài lời nóihay -Cô giáo cho mượn sách em cần nói với thái độ -Kính trọng lễ phép nào? -Em bé nhặt hộ bút em cần nói với thái độ nào? -Thân ái, dịu dàng Bài -Bài tập yêu cầu gì? -Đọc bài: -Giúp HS nhận xét bổ sung thêm lời nói bạn -Nói lời xin lỗi em Bài -Thảo luận cặp đôi -Tranh vẽ gì? -Nối tiếp nói -Em cần nói lời cảm ơn hay xin lỗi? -Đọc yêu cầu và quan sát tranh -Nêu 3.Củng cố dặn dò: 5’ -Thảo luận theo bàn -Chấm bài nhận xét -4 – HS nói nội dung tranh -Dặn HS -Viết vào -Biết nói lời cảm ơn xin lỗi - Lop2.net 17 (18) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng TOÁN Tiết 20 28 + I Mục tiêu Giúp HS: - Biết cách thực phép cộng dạng 28 + (cộng có nhớ dạng tính viết) - Giải toán đơn có liên quan II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Giáo viên 1.Kiểm tra : 5’ -Nhận xét 2.bài 25ph -Dẫn dắt –ghi tên bài HĐ 1:Giới thiệu phép cộng: 28 + -HD HS thực trên que tính Học sinh -5 – HS đọc bảng cộng dạng + 5, lớp đọc -Nhắc lại tên bài học -Có hai bó chục que và que rời thêm que có 33 que 28 + = 33 28 + =13 viết nhớ + sang hàng chục 33 thêm = viết -2HS nhắc lại -HD HS làm phép tính cột dọc HĐ 2: HD làm bài tập: Bài tập số : , 2, 3, -yêu cầu HS làm và nêu cách tính -Làm bảng -Các nhóm thảo luận -Cử đại diện lên thực nối -2Hs đọc đề -Tự đặt câu hỏi tìm hiểu đề -Giải -Cả gà và vịt có số -15 + = 23 Làm vào - Vài HS đọc bảng cộng +5 -Về nhà học và làm bài -Chuẩn bị bài tập trên bảng và chia lớp thành nhóm -Nhận xét đánh giá 3.Củng cố dặn dò: 5’ -Chấm –nhận xét -Dặn HS ………………………………………………… Mĩ thuật Tiết Vẽ tranh: Đề tài vườn cây I Mục tiêu: - Nhận biết số loài cây vườn - Vẽ tranh vườn cây và vẽ màu theo ý thích - Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ cây trồng II, Chuẩn bị - Tranh ảnh, HD cách vẽ - Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy III Các hoạt động dạy học chủ yếu Lop2.net 18 (19) TH số TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng Giáo viên 1.Kiểm tra 2’ -Chấm số bài vẽ lá cây HS -Nhận xét đánh giá 2.Bài 25ph -Dẫn dắt ghi tên bài HĐ 1: Tìm chọn nội dung đề tài +Nhà em có vườn cây không? Vườn nhà em trồng loại cây gì? -Cho HS quan sát số tranh vẽ vườn cây +Trong tranh có cây gì? -Em hãy kể số loại cây mà em biết hình dáng, đặc điểm loại cây -Trong vườn ngoài cây còn có gì nữa? -Các em định vẽ có hình dáng màu sắc nào? HĐ 2: cách vẽ tranh -HD HS cách vẽ: vẽ hình dáng loại cây, vẽ thêm hoa cỏ cây, vẽ màu theo ý thích HĐ 3:Thực hành : HS vẽ -Theo dõi, nhắc nhở, giúp đỡ HS -Thu chấm bài HS 3.Dặn dò 5ph -Nhận xét bố cục, màu sắc cách vẽ -Nhận xét tiết học -Dặn HS Học sinh -Tự kiểm tra đồ dùng học tập nhóm, báo cáo -5-6 HS kể -Quan sát -Quan sát, trả lời -Vài HS kể -Có thêm cỏ, hoa -HS nhớ và kể lại -Vẽ vườn cây và vẽ màu theo ý thích -Quan sát số vật ………………………………………… Sinh hoạt lớp: * muïc ñích yeâu caàu : : - Cán lớp tự đánh giá hoạt động lớp qua theo dỏi mình - GVCN nhận xét đánh giá chung * Noäi dung: - Từng tổ báo cáo các mặt hoạt động tổ tuần - Cán lớp nhận xét , đánh giá hoạt động cá nhân, tổ - Giáo viên nhận xét, dánh giá trình hình hoạt động lớp, cán lớp - GVCN đề công tác tuần đến * Kế họach đến : - Tiếp tục củng cố nề nếp lớp - Tăng cường quản lý nề nếp học tập, sinh hoạt lớp - Chú ý đến hiệu việc học tập lớp và nhà HS - Hoàn thành công tác nhà trường phân công Lop2.net 19 (20)