HĐ 2 Hướng dẫn HS vận dụng giải các bài toán đơn giản về tìm một số khi biết phần trăm của số đó... - GV chốt cách giải.[r]
(1)TUẦN 16 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2009 TẬP ĐỌC: Tiết 31: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài văn, giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi,thể thái độ cảm phục lòng nhân aí, không màng danh lợi Hải Thượng Lãn Ông - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu, nhân cách cao thượng danh y Hải Thượng Lãn Ông.( Trả lời câu hỏi 1,2,3) - Kính trọng và biết ơn người tài giỏi, giáo dục lòng nhân ái II Chuẩn bị: Tranh minh họa phóng to Bảng phụ viết rèn đọc III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS hỏi nội dung – HS trả lời - HS đọc bài - GV nhận xét cho điểm Giới thiệu bài mới: Các hoạt động: Hoạt động lớp HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc - Luyện đọc - HS khá đọc - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Rèn HS phát âm đúng Ngắt nghỉ câu đúng - Cả lớp đọc thầm - HS phát âm từ khó, câu, đoạn - Lần lượt HS đọc nối tiếp các đoạn - Bài chia làm đoạn + Đoạn 1: “Từ đầu …cho thêm gạo củi” + Đoạn 2: “ …càng nghĩ càng hối hận” + Đoạn 3: Phần còn lại - HS đọc phần chú giải - GV đọc mẫu Hoạt động nhóm, cá nhân HĐ2 H/ dẫn HS tìm hiểu bài - HS đọc đoạn và - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc phần - GV giao câu hỏi yêu cầu HS trao đổi để trả lời câu hỏi thảo luận nhóm + Câu hỏi 1: Hai mẫu chuyện Lãn Ông - yêu thương người, cho người nghèo gạo chữa bệnh nói lên lòng nhân ái ông củi – chữa bệnh không lấy tiền – nhân từ nào? - HS đọc đoạn GV chốt: tranh vẽ phóng to - Ông vua …… từ chối Ông có câu - Yêu cầu HS đọc đoạn + Vì thể nói Lãn Ông là người thơ: “Công danh trước mắt trôi nước không màng danh lợi? Nhân nghĩa lòng chẳng đổi phương.” GV chốt - Tỏ rõ chí khí mình - Yêu cầu HS đọc câu thơ cuối bài - Lãn Ông là người không màng danh + Câu hỏi 3: Em hiểu nội dung hai câu thơ lợi cuối nào? - Thầy thuốc yêu thương bệnh nhân GV chốt ý Lop3.net (2) + Câu hỏi 4: Thế nào là “Thầy thuốc mẹ yêu thương, lo lắng cho mẹ hiền”.( HS khá,giỏi ) Hoạt động nhóm, cá nhân HĐ3 Rèn đọc diễn cảm - Lần lượt HS đọc diễn cảm bài - GV hướng dẫn đọc diễn cảm - HS thì đọc diễn cảm - GV đọc mẫu - HS luyện đọc diễn cảm - Lớp nhận xét - GV nhận xét Củng cố - dặn dò - Chuẩn bị: “Thầy cúng bệnh viện” - Nhận xét tiết học TOÁN Tiết 76: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - HS biết tính tỉ số phần trăm hai số và ứng dụng giải toán - Rèn HS thực tính tỉ số phần trăm hai số nhanh, chính xác - Giáo dục HS yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế sống II Chuẩn bị: Giấy khổ to A 4, phấn màu III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Luyện tập - HS sửa bài 2, 4/ 80 (SGK) - GV nhận xét và cho điểm - Lớp nhận xét Giới thiệu bài mới: Luyện tập Các hoạt động: HĐ Hướng dẫn HS làm quen với các Hoạt động cá nhân phép tính trên tỉ số phần trăm Bài 1: • Tìm hiểu theo mẫu cách xếp – cách thực HS đọc đề – Tóm tắt – Giải - HS làm bài theo nhóm (Trao đổi theo Lưu ý làm phép tính tỉ số phần mẫu) trăm phải hiểu đây là làm tính cùng - Lần lượt HS trình bày cách tính đại lượng - Cả lớp nhận xét HĐ Hướng dẫn HS luyện tập tính tỉ số Hoạt động cá nhân, lớp phần trăm hai số, đồng thời làm quen với các khái niệm Bài 2: HS đọc đề, phân tích đề • Dự định trồng: - Thôn Đông thực hiện: + Thôn Đông ? (16 ha) 16 : 17 = 1,0625 = 106,25% + Thôn Bắc ? ( 18 ha) 17 – 16 = (ha) Đã trồng: : 16 = 0,0625 = 6,25% + Thôn Đông 17 - HS giải thích (ha) là gì? (số héc ta trồng + Thôn Bắc 17 nhiều kế hoạch) + Thôn Đông thực bao nhiêu % kế 106,25% là tỉ số số nào? hoạch? 6,25% là tỉ số số nào? Lop3.net (3) Vượt mức bao nhiêu % ? + Thôn Bắc thực bao nhiêu % kế hoạch? Củng cố - dặn dò - HS nhắc lại kiến thức vừa luyện tập - Làm bài nhà 1, 2, 3/ 76 - Chuẩn bị: “Giải toán tìm tỉ số phần trăm” - Nhận xét tiết học - tính tương tự thôn Bắc HS đọc lại phần trả lời - Bài số SGK -ĐẠO ĐỨC: Tiết 16: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH I Mục tiêu: - HS nêu được:Một số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc và vui chơi - Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc , tăng niềm vui và tình cảm gắn bó người với người - HS có kĩ hợp tác với bạn bè để giải công việc trường, lớp, gia đình và cộng đồng - Mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô, người gia đình, người cộng đồng dân cư II Chuẩn bị: GV , HS: - Điều 15 – Công ước quốc tế Quyền trẻ em.Phiếu thảo luận nhóm III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - Nêu việc em đã làm thể - HS nêu thái độ tôn trọng phụ nữ Giới thiệu bài mới: Hợp tác với người xung quanh Các hoạt động: HĐ Xử lí tình Hoạt động cá nhân, lớp - Yêu cầu HS xử lí tình theo tranh SGK - HS suy nghĩ và đề xuất cách làm - Yêu cầu HS chọn cách làm hợp lí mình - Kết luận Hoạt động nhóm HĐ Thảo luận nhóm - Yêu cầu HS thảo luận các nội dung - Tại cần phải hợp tác với - Thảo luận nhóm người công việc chung? - Trình bày kết thảo luận trước lớp - Trẻ em có cần hợp tác với bạn bè và - Lớp nhận xét, bổ sung người để giải vấn đề có liên quan đến trẻ em không? Vì sao? - Cách hợp tác với người công việc chung? - Kết luận Hoạt động lớp, cá nhân HĐ3 Liên hệ thực tế HS tự liên hệ đã hợp tác với ai? Lop3.net (4) - Nhận xét chung, nêu gương số - Trong công việc gì? Em đã làm gì để hợp em lớp đã biết hợp tác với bạn, với tác? Tại sao? Kết nào? thầy, cô giáo… Hoạt động nhóm đôi Củng cố - dặn dò Làm bài tập 5/ SGK - HS thực - Yêu cầu cặp HS làm bài tập - Đại diện trình bày kết trước lớp - Chuẩn bị: Hợp tác với người xung quanh (tiết 2) - Nhận xét tiết học -KHOA HỌC Tiết 31: CHẤT DẺO I Mục tiêu: - Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng chất dẻo - HS có thể kể các đồ dùng nhà làm chất dẻo - Có ý thức giữ gìn và bảo quản đồ dùng nhà II Chuẩn bị: - Hình vẽ SGK trang 58, 59 - Đem vài đồ dùng thông thường nhựa đến lớp III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Cao su HS trả lời câu hỏi SGK - HS trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét - GV nhận xét – cho điểm Giới thiệu bài mới: Thủy tinh Các hoạt động: Hoạt động nhóm, lớp HĐ Nói hình dạng, độ cứng HS thảo luận nhóm số sản phẩm làm từ chất dẻo Bước 1: Làm việc theo nhóm Đại diện các nhóm lên trình bày Hình 1: Các ống nhựa cứng, chịu sức nén Hình 2: Các loại ống nhựa có màu trắng đen, mềm, đàn hồi có thể cuộn lại được, không thấm nước Hình 3: Ngói lấy sáng, suốt, cho ánh Bước 2: Làm việc lớp sáng qua Hình 4: Áo mưa mỏng, mềm, không thấm nước GV nhận xét, chốt ý Hoạt động lớp, cá nhân HĐ Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng chất dẻo - HS đọc Bước 1: Làm việc cá nhân + Có thể chia chất dẻo thành nhóm: - GV yêu cầu HS đọc nội dung - Loại nhựa nhiệt cứng: Không thể tái chế mục Bạn cần biết trang 59 SGK để trả lời - Loại nhựa nhiệt dẻo: Có thể tái chế các câu hỏi cuối bài + Chất dẻo không dẫn điện, cách nhiệt, nhẹ, Bước 2: Làm việc lớp Lop3.net (5) bền, khó vỡ Các đồ dùng chất dẻo bát, đĩa, xô, chậu, bàn, ghế, + H nêu Củng cố - dặn dò - GV cho HS thi kể tên các đồ dùng làm chất dẻo - Chuẩn bị: Tơ sợi - Nhận xét tiết học - Chén, đĩa, dao, dĩa, vỏ bọc ghế, áo mưa, chai, lọ, đồ chơi, bàn chải, chuỗi, hạt, nút áo - Lớp nhận xét -CHÍNH TẢ Tiết 16: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I Mục tiêu: - HS nghe viết đúng chính tả và trình bày đúng hình thức khổ thơ và bài “Về ngôi nhà xây” - Làm đúng bài tập 2(a,b); tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu chuyện(BT3) - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: Giấy khổ A làm bài tập III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: HS đọc bài tập 2a - GV nhận xét, cho điểm - HS nhận xét Giới thiệu bài mới: Các hoạt động: HĐ Hướng dẫn HS nghe, viết Hoạt động cá nhân, lớp - Hướng dẫn HS viết đúng các từ khó: giàn - 1, HS đọc bài chính tả giáo , huơ huơ , sẫm biếc… - HS luyện viết đúng - HS nghe và viết nắn nót - GV đọc cho HS viết bài Theo dõi uốn nắn tư ngồi viết cho HS - GV đọc lại cho HS dò bài - Từng cặp HS đổi tập soát lỗi - GV chữa lỗi và chấm số HĐ Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động nhóm - HS đọc bài 2a Bài 2: - HS làm bài, sửa bài - Yêu cầu đọc bài a,b - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài 2b - HS làm bài cá nhân - HS sửa bài Củng cố - dặn dò Hoạt động cá nhân - Nhận xét – Tuyên dương - Đặt câu với từ vừa tìm - Chuẩn bị: “Ôn tập” Nhận xét tiết học -TIEÂNG VIEÄT OÂN LuyÖn : HÖ thèng vèn tõ Lop3.net (6) I Mục đích, yêu cầu : - Giúp HS hệ thống số từ đã học tả người, tả cảnh thiên nhiên - Ph¸t huy tÝnh tÝch cùc häc tËp II Các hoạt động dạy học: LuyÖn tËp : Bµi I : - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS trao đổi bài theo cặp để tìm từ ngữ tả người theo yêu cầu - sè cÆp b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV vµ HS nhËn xÐt, bæ sung (1, Từ ngữ tả mái tóc : đen láy, muối tiêu, bạc phơ, mượt mà, 2, Từ ngữ tả nước da : trắng trẻo, hồng hào, bánh mật, 3, Tõ ng÷ t¶ khu«n mÆt : tr¸i xoan, vu«ng vøc, 4, Tõ ng÷ t¶ ¸nh m¾t : long lanh, lanh lîi, tinh anh, 5, Từ ngữ tả hàm răng, đôi môi : tăm tắp, hạt bắp, trái tim, 6, Từ ngữ tả vóc người : dong dỏng, mảnh, ) Bài II : Cách tiến hành tương tự bài I (1, Tõ ng÷ t¶ chiÒu réng cña c¶nh : mªnh m«ng, bao la, b¸t ng¸t, 2, Tõ ng÷ t¶ chiÒu cao : vßi väi, 3, Từ ngữ tả vẻ tươi tốt : màu mỡ, phì nhiêu, 4, Tõ ng÷ t¶ vÎ hoang s¬ : hoang vu, 5, Tõ ng÷ t¶ ©m : vi vu, vi vót, lanh l¶nh, vÐo von, ) Bµi III : - HS nªu yªu cÇu - HS viết đoạn văn ngắn tả khuôn mặt, ánh mắt, làn da người bạn * Gv lu ý HS c¸ch viÕt ®o¹n v¨n : C©u më ®Çu nªu ®îc ý chÝnh cña ®o¹n, c©u kÕt nªu ®îc t×nh c¶m, suy nghÜ, - HS nối tiếp đọc đoạn văn GV và HS nhận xét, bình chọn bạn có đoạn văn hay Bài IV : Cách tiến hành tương tự bài III GV chÊm sè bµi v¨n Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS xem l¹i c¸c bµi tËp *************************************************** Thứ ba ngày 08 tháng 12 năm 2009 TOÁN Tiết 77: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (T2) I Mục tiêu: - Biết cách tìm tỉ số phần trăm số.Vận dụng giải toán đơn giản tìm số phần trăm số - Rèn HS giải toán tìm số phần trăm số - Giáo dục HS yêu thích môn học II Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ III Các hoạt động: Lop3.net (7) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - Bài cũ: - HS sửa bài 1, 2/ 82 - Lớp nhận xét - GV nhận xét và cho điểm Giới thiệu bài mới: Các hoạt động: Hoạt động nhóm bàn HĐ1 Hướng dẫn HS biết cách tính tỉ số phần trăm số GV hướng dẫn HS tìm hiểu cách tính 800 HS : 100% phần trăm ? HS nữ: 52,5% 52,5% số 800 - HS tính: - Đọc ví dụ – Nêu 800 52,5 = 420 (hs nữ) - Số HS toàn trường: 800 100 - HS nữ chiếm: 52,5% - HS nêu cách tính – Nêu quy tắc: Muốn - HS nữ: ? HS tìm 52,5 800, ta lấy: - HS toàn trường chiếm ? % 800 52,5 : 100 - Tìm hiểu mẫu bài giải toán tìm số - HS đọc đề toán phần trăm số - HS tóm tắt GV đặt câu hỏi: - Đã chế tạo 1590 ô tô: 1590 ô tô là số ô tô dự định chế tạo hay đã 1590 ô tô : 120% chế tạo được? ? ô tô : 100% 1590 ô tô chiếm ? % - HS giải: - Vậy số ô tô dư định chế tạo chiếm? 1590 100 Phần trăm = 1325 (ô tô) 120 - GV chốt lại cách giải tìm số phần - HS diễn đạt lại bài giải trăm số HĐ2 Hướng dẫn HS biết vận dụng giải Hoạt động cá nhân, lớp toán đơn giản tìm số phần trăm số HS đọc đề – Nêu tóm tắt Bài 1: - Nêu cách làm : tìm giá trị số phần - Gọi HS đọc đề trăm số HS giải, sửa bài - HS đọc đề – Nêu tóm tắt Bài 2: - HS giải - GV chốt lại, tính tiền gửi và tiền lãi - HS sửa bài – Nêu cách tính Bài 3: - Cho HS tự làm bài - GV chấm , sửa bài HS làm xong Củng cố - dặn dò - HS nhắc lại kiến thức vừa học - Chuẩn bị:“Luyện tập” - Nhận xét tiết học - HS giải HS sửa bài – Nêu cách làm Hoạt động lớp LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 32: TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu: Lop3.net (8) - Tìm các từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa nói tính cách: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1) - Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người bài văn “ Cô chấm”( BT 2) - Giáo dục HS yêu quý Tiếng Việt, mở rộng vốn từ mình II Chuẩn bị: Giấy khổ to bài _ Bài tạp in sẵn III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: HS sửa bài tập 4, - GV nhận xét – cho điểm - Cả lớp nhận xét Giới thiệu bài mới: Các hoạt động: HĐ Hướng dẫn HS tổng kết các từ Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp đồng nghĩa và từ trái nghĩa Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài - GV phát phiếu cho HS làm việc theo - HS thực theo nhóm nhóm - Đại diện em nhóm dán lên - GV nhận xét – chốt bảng trình bày - Sửa loại bỏ từ không đúng – Sửa - Cả lớp nhận xét chính tả HĐ2 Hướng dẫn HS biết thực hành tìm từ ngữ miêu tả tính cách người Hoạt động nhóm đoạn văn tả người Bài 2: - HS đọc yêu cầu đề bài Gợi ý: Nêu tính cách cô Chấm (tính cách - Lớp đọc thầm không phải là từ tả ngoại hình) - HS thảo luận nhóm bàn - Những từ đó nói tính cách gì? Đại diện nhóm trình bày Gợi ý: trung thực – nhận hậu – cần cù – hay - Cả lớp nhận xét làm – tình cảm dễ xúc động - Những từ đó nêu tính cách: trung thực - GV nhận xét, kết luận – nhận hậu – cần cù – hay làm – tình cảm dễ Củng cố - dặn dò xúc động Tìm từ ngữ nói lên tính cách người - GV nhận xét và tuyên dương HS thi đua dãy bàn - Chuẩn bị: “Ôn tập cuối kì I” -KỂ CHUYỆN Tiết 16: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu: - HS kể buổi sinh hoạt đầm ấm gia đình theo gợi ý SGK - Có ý thức đem lại hạnh phúc cho gia đình việc làm thiết thực: học tốt, ngoan ngoãn, phụ giúp việc nhà … II Chuẩn bị: Một số ảnh cảnh gia đình hạnh phúc, câu chuyện kể gia đình hạnh phúc III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: HS kể lại câu chuyện Lop3.net (9) GV nhận xét – cho điểm (giọng kể – thái độ) Giới thiệu bài mới: Các hoạt động: HĐ1 Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài Đề bài 1: Kể chuyện gia đình hạnh phúc • Lưu ý HS: câu chuyện em kể là em phải tận mắt chứng kiến tham gia • Giúp HS tìm câu chuyện mình HĐ2 Hướng dẫn HS xây dựng cốt truyện, dàn ý - Yêu cầu HS đọc gợi ý GV chốt lại dàn ý phần, GV hướng các em nhận xét và rút ý chung Giúp HS tìm câu chuyện mình - Cả lớp nhận xét Hoạt động lớp - HS đọc đề bài HS đọc SGK gợi ý và và trả lời - HS đọc thầm suy nghĩ tìm câu chuyện cho mình - HS trình bày đề tài Hoạt động cá nhân, lớp - HS đọc - HS làm việc cá nhân (dựa vào bài soạn) tự lập dàn ý cho mình 1) Giới thiệu câu chuyện: Câu chuyện xảy đâu? Vào lúc nào? Gồm tham gia? 2) Diễn biến chính: Nguyên nhân xảy việc – Em thấy việc diễn nào? – Kết thúc câu chuyện 3) Kết luận: Cảm nghĩ em qua việc làm - Nhận xét trên HĐ3 Thực hành kể chuyện và trao đổi ý - HS khá giỏi đọc dàn ý nghĩa câu chuyện Hoạt động nhóm, lớp Tuyên dương - HS thực kể theo nhóm Củng cố - dặn dò - Thảo luận nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Giáo dục tình yêu hạnh phúc gia đình - Đại diện kể - Cả lớp nhận xét - Tập kể chuyện - Chọn bạn kể chuyện hay - Chuẩn bị: “Ôn tập” KHOA HỌC Tiết 32: TƠ SỢI I Mục tiêu: - Kể tên số loại tơ sợi, nêu được đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi - Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo - Luôn có ý thức giữ gìn quần áo bền đẹp II Chuẩn bị: Hình vẽ SGK trang 60, 61, đem đến lớp các loại tơ sợi tự nhiên và nhân tạo III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: GV tổng kết, cho điểm - HS khác nhận xét Giới thiệu bài mới: Tơ sợi Các hoạt động: HĐ Kể tên số loại tơ sợi Hoạt động nhóm, lớp * Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV cho HS quan sát, trả lời câu hỏi Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát và trả Lop3.net (10) SGK lời câu hỏi trang 60 SGK - Đại diện nhóm trình bày câu hỏi Các nhóm khác bổ sung * Bước 2: Làm việc lớp → GV nhận xét *GV chốt: Có thể chia chúng thành hai nhóm: Tơ sợi tự nhiên (có nguồn gốc từ thực vật từ động vật) và tơ sợi nhân tạo HĐ Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự Hoạt động lớp, cá nhân nhiên và tơ sợi nhân tạo - Nhóm thực hành theo dẫn mục Thực Bước 1: Làm việc theo nhóm hành SGK trang 61 - Đại diện các nhóm trình bày kết làm thực Bước 2: Làm việc lớp hành nhóm mình - GV chốt - Nhóm khác nhận xét HĐ3Nêu đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi Hoạt động lớp, cá nhân Bước 1: Làm việc cá nhân Các loại tơ sợi: Đặc điểm sản phẩm dệt: Tơ sợi tự nhiên - Vải bông thấm nước, có thể mỏng, nhẹ Tơ sợi nhân tạo có thể dày Bước 2: Làm việc lớp - Vải lụa tơ tằm thuộc hàng cao cấp, óng ả, - GV gọi số HS chữa bài tập nhẹ, giữ ấm trời lạnh và mát trời nóng - GV chốt - Vải ni-lông khô nhanh, không thấm nước, Củng cố - dặn dò không nhàu - HS nhắc lại nội dung bài học - Xem lại bài + học ghi nhớ Chuẩn bị: “Ôn tập kiểm tra HKI” - Nhận xét tiết học TOÁN ÔN LuyÖn tËp tØ sè phÇn tr¨m I Môc tiªu : - Cñng cè cho HS vÒ c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña mét sè - HS tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp II Các hoạt động dạy học : LuyÖn tËp : Bµi : - HS nªu yªu cÇu - GV hướng dẫn HS làm phần a ? Muèn t×m 60% cña lÝt dÇu ta lµm nh thÕ nµo? (5 : 100 x 60 hoÆc x 60 : 100) HS lµm råi nªu kÕt qu¶ (60% cña lÝt dÇu lµ x 60 : 100 = (lÝt) §/S : lÝt - C¸c phÇn cßn l¹i HS tù lµm råi ch÷a Bµi : - HS lµm bµi tËp - HS tự làm bài Sau đó chữa GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng Lop3.net (11) TiÒn l·i sau th¸ng lµ 000 000 : 100 x 0,4 = 12 000 (®) Sè tiÒn göi vµ tiÒn l·i sau th¸ng lµ 000 000 + 12 000 = 012 000 (®) §/S : 012 000 ® Bµi : - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm bµi råi ch÷a a, 30% cña 40 kg lµ : 40 x 30 : 100 = 12 (kg) b, 40% cña 30 kg lµ : 30 x 40 : 100 = 12 (kg) VËy 30% cña 40 kg b»ng 40% cña 30 kg Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS : Xem l¹i c¸c bµi tËp ************************************************* Thứ tư ngày 09 tháng 12 năm 2009 TẬP ĐỌC Tiết 32: THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài văn - Hiểu nội dung câu chuyện: Phê phán cách làm, cách nghĩ lạc hậu,mê tín dị đoan.Giúp người hiểu cúng bái không thể chữa lành bệnh cho người Chỉ có khoa học và bệnh viện làm điều đó - Giáo dục HS không mê tín, dị đoan, phải dựa vào khoa học II Chuẩn bị: Tranh minh họa phóng to, bảng phụ viết rèn đọc III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - Lần lượt HS đọc bài - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn - GV nhận xét cho điểm Giới thiệu bài mới: Các hoạt động: Hoạt động lớp, cá nhân HĐ Hướng dẫn HS luyện đọc Luyện đọc HS khá đọc.Cả lớp đọc thầm Rèn HS phát âm đúng Ngắt nghỉ câu đúng HS phát âm từ khó, câu, đoạn Lần lượt HS đọc nối tiếp các đoạn Đọc phần chú giải - GV đọc mẫu Hoạt động nhóm, cá nhân - Giúp HS giải nghĩa thêm từ - HS đọc đoạn - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc HĐ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài phần để trả lời câu hỏi Yêu cầu HS đọc đoạn - GV giao câu hỏi yêu cầu HS trao đổi - Cụ Ún làm nghề thầy cúng – Nghề lâu năm dân tin – đuổi tà ma cho thảo luận nhóm + Câu hỏi 1: Cụ Ún làm nghề gì? Cụ là thầy bệnh nhân tôn cụ làm thầy – theo học nghề Lop3.net (12) cúng có tiếng nào? cụ - Cụ Ún là thầy cúng dân tin tưởng - GV chốt - HS đọc đoạn - Khi mắc bệnh cụ cho học trò cúng bái cho - Yêu cầu HS đọc đoạn mình, kết bệnh không thuyên giảm + Câu hỏi 2: Khi mắc bệnh, cụ Ún đã tự chữa - Sự mê tín đã đưa đến bệnh ngày càng nặng cách nào? Kết sao? - GV chốt - HS đọc đoạn - Dự kiến: Cụ sợ mổ – trốn viện – không tín - Yêu cầu HS đọc đoạn bác sĩ – người Kinh bắt ma người + Câu hỏi 3: Vì bị sỏi … trốn bệnh viện Thái nhà? - HS đọc đoạn - GV chốt lại – Nghề thầy cúng không … làm - Yêu cầu HS đọc đoạn - Các nhóm trình bày + Câu hỏi 4: Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh? … - Các nhóm khác nhận xét thay đổi cách nghĩ - GV cho HS thảo luận nhóm rút đại ý HĐ3 Rèn HS đọc diễn cảm Hoạt động lớp, cá nhân - HS đọc diễn cảm, nhấn mạnh các từ: - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đau quặn, thuyên giảm Ngắt giọng để - Rèn đọc diễn cảm - Lần lượt HS đọc diễn cảm bài thơ - GV đọc mẫu - HS thi đọc diễn cảm Củng cố - dặn dò - Đọc diễn cảm toàn bài - Qua bài này ta rút bài học gì? (tránh HS đọc mê tín nên dựa vào khoa học) TOÁN Tiết 78: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố kỹ giải toán tỉ số phần trăm - Vận dụng phương pháp giải toán tỉ số phần trăm để giải các bài toán đố có liên quan cách thành thạo - Giáo dục HS ý thức say mê học toán II Chuẩn bị: Phiếu học tập, bài tập toán III Hoạt dộng dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1)Bài cũ: 1HS lên chữa bài HS lên bảng thực GV nhận xét 2) Bài mới: HS làm nháp, chữa bài a/ Giới thiệu Mẫu: 15% 320kg là: 15 b/ Nội dung luyện tập: 320 x = 48 (kg) Bài 1: GV nêu yêu cầu 100 HS đọc lại đề toán, tóm tắt, nêu cách giải HS làm bài vào phiếu học tập Bài 2: GV nêu yêu cầu bài toán Giải Số gạo nếp bán là: Lop3.net (13) GV thu số phiếu chấm, chữa bài 120 x 35 =42 (kg) 100 HS làm bài vào Kết quả: 54(m2) Bài 3: Hướng dẩn tương tự bài HS làm bài vào vở, chưa bài 3) Củng cố - dặn dò: - Nắm cách tính tỉ số phần trăm - Về nhà làm bài tập VBT - Nhận xét tiết học -KĨ THUẬT Tiết 16: CẮT, KHÂU, THÊU TÚI XÁCH BẰNG TAY (tiết 3) I/ Muïc tieâu: - HS cách cắt, khâu,thêu trang trí túi xách tay đơn giản - Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản - Rèn luyện đôi tay khéo léo, tính tự lập, kiên trì, cẩn thận và khả sáng tạo II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu túi xách tay vải có hình thêu trang trí - Moät soá maãu theâu đơn giản - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: vải, kim, thêu, khung thêu, III/ Hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - Chuẩn bị đồ dùng học tập 1.OÅn ñònh: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 2.Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn cách làm: * HĐ3: HS thực hành - Gọi HS nhắc lại cách thêu trang trí túi xách - Vài HS nhắc lại quy trình tay - GV chốt lại các ý chính - Kiểm tra kết thực hành tiết - Tổ chức cho HS thực hành thêu thêu trang - HS thực hành trí túi xách tay theo nhóm - Theo dõi uốn nắn cho các em - HS đọc các yêu cầu sản phẩm * HĐ4: Đánh giá sản phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - 2HS đánh giá sản phẩm bạn theo các yêu - Đánh giá, nhận xét kết thực hành cầu đã nêu HS Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học LỊCH SỬ Tiết 16: HẬU PHƯƠNG SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I Mục tiêu: Lop3.net (14) - HS biết số thành tưu tiêu biểu xây dựng hậu phương vững mạnh; bước đầu hình dung mối quan hệ tiền tuyến và hậu phương - Nắm bắt số thành tựu tiêu biểu và mối quan hệ tiền tuyến và hậu phương sau chiến dịch biên giới - Giáo dục tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái nhân dân Việt Nam II Chuẩn bị: Bản đồ hành chính Việt Nam III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - Ý nghĩa lịch sử chiến dịch - HS nêu Biên giới Thu Đông 1950? GV nhận xét bài cũ Giới thiệu bài mới: Các hoạt động: Hoạt động lớp, nhóm HĐ Tạo biểu tượng hậu phương ta vào năm sau chiến dịch biên HS thảo luận theo nhóm bàn giới - GV nêu tóm lược tình hình địch sau thất - Đại diện số nhóm báo cáo - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung bại biên giới - Lớp thảo luận theo nhóm bàn, nội dung sau: +Tình hình phát triển kinh tế, văn hóa ta sau chiến dịch biên giới? + Nêu tác dụng Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứ Hoạt động lớp +Tình hình hậu phương ta năm 1951 – 1952 có ảnh hưởng gì đến - HS nêu kháng chiến? - HS đọc ghi nhớ GV nhận xét và chốt HĐ Rút ghi nhớ - Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứ là biểu tượng gì? Rút ghi nhớ Củng cố - dặn dò - Kể tên bảy anh hùng Đại hội chọn và kể sơ nét người anh hùng đó - Học bài - Chuẩn bị: “Chiến thắng Điện Biên Phủ (7/5/1954)” - Nhận xét tiết học ***************************************************** Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009 TẬP LÀM VĂN Lop3.net (15) Tiết 31: KIỂM TRA VIẾT I Mục tiêu: - Nắm cách viết bài văn tả người - Dựa trên kết tiết làm văn tả người đã học, HS viết bài văn - Giáo dục HS lòng yêu mến người xung quanh, say mê sáng tạo II Chuẩn bị: Một số tranh ảnh minh họa cho nội dung kiểm tra III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS đọc bài tập - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét Giới thiệu bài mới: Các hoạt động: Hoạt động lớp HĐ Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra - GV hướng dẫn HS làm bài kiểm tra - GV yêu cầu đọc đề kiểm tra - HS làm bài - GV chốt lại các dạng bài Quan sát – Tả ngoại hình, Tả hoạt động Dàn ý chi tiết - HS chuyển dàn ý chi tiết thành bài văn đoạn văn - GV: bài hôm yêu cầu viết bài văn HĐ HS làm bài kiểm tra Củng cố - dặn dò - HS hoàn chỉnh vào biên trên - Chuẩn bị: “Ôn tập” - Nhận xét tiết học Hoạt động cá nhân Chọn các đề sau: Tả em bé tuổi tập đi, tập nói Tả người thân (ông, bà, cha, nẹ, anh, em …) em Tả bạn học em Tả người lao động (công nhân, nông dân, thợ thủ công, bác sĩ, ý tá, cô giáo, thầy giáo …) đamg làm việc Hoạt động lớp - Đọc bài văn tiêu biểu - Phân tích ý hay - Nhận xét TOÁN Tiết 79: GIẢI TOÁN VỀ TÌM TỈ SỐ PHẦN TRĂM (T3) I Mục tiêu: - Biết cách tìm số biết tỉ số phần trăm số đó Vận dụng giải các bài toán đơn giản tìm số biết phần trăm số đó - Rèn HS tìm số biết tỉ số phần trăm số đó nhanh, chính xác - Giáo dục HS thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế sống II Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ III Các hoạt động: Lop3.net (16) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS sửa bài 1, (SGK) - Lớp nhận xét - GV nhận xét và cho điểm Giới thiệu bài mới: Các hoạt động: Hoạt động nhóm, bàn HĐ Hướng dẫn HS biết cách tìm số biết tỉ số phần trăm số đó GV hướng dẫn HS tìm hiểu cách tính số HS nêu tóm tắt 52,5% số HS toàn trường: biết 52,5% nó là 420 420 HS GV đọc bài toán 100% : ? HS - HS tính 420 100 : 52,5 = 800 HS - Nêu quy tắc: GV chốt lại Muốn tìm số biết 52,5% nó là: 420 GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài mẫu ta lấy 420 : 52,5 và nhân với 100 GV ghi - HS giải HĐ Hướng dẫn HS vận dụng giải các bài toán đơn giản tìm số biết phần trăm số đó Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề, tóm tắt đề, tìm HS đọc đề, nêu tóm tắt 64 em : 12,8% cách giải ? em : 100% - HS giải - GV chốt cách giải - HS đọc đề Bài 2: - HS nêu tóm tắt - GV yêu cầu HS đọc đề, tóm tắt đề, tìm 44 sản phần : 5,5% phướng pháp giải ? sản phẩm : 100% - GV chốt cách giải - HS giải Củng cố - dặn dò - HS nhắc lại kiến thức vừa học - Làm bài nhà 1, 3/ 83 - Chuẩn bị: “Luyện tập” - Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 32: TỔNG KẾT VỐN TỪ (tt) I Mục tiêu: - HS tự kiểm tra vốn từ mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho Tự kiểm tra khả dùng từ mình - Rèn kỹ dùng từ đặt câu và sử dụng có thói quen đúng từ - Có ý thức sử dụng Tiếng Việt giao tiếp, thích học Tiếng Việt II Chuẩn bị: Giấy phô tô phóng to bài tập III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Tổng kết vốn từ HS sửa bài GV cho HS sửa bài tập Lớp nhận xét Lop3.net (17) - GV nhận xét – cho điểm Giới thiệu bài mới: Các hoạt động: Hoạt động nhóm, lớp HĐ 1Hướng dẫn HS tự kiểm tra vốn từ mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho HS nối tiếp đọc yêu cầu bài Bài 1: - Cả lớp đọc thầm - GV phát phiếu cho HS làm bài theo - Các nhóm làm việc – dán kết làm nhóm bài lên bảng - GV nhận xét - Các nhóm khác nhận xét - Đỏ – điều – son; trắng – bạch; xanh – biếc – lục; hồng – đào - Sửa bài 1b – đội thi đua - GV nhận xét, tuyên dương - Cả lớp nhận xét Bài 2: - Lưu ý: tìm từ miêu tả nụ cười không - HS đọc toàn bài văn phải tả tiếng cười – từ ngữ tả giọng nói không - Cả lớp đọc thầm phải tả âm tiếng nói - Trao đổi bàn bạc theo nhóm - GV chốt: lọc, lại âm từ tả âm - Lần lượt các nhóm nêu + Dự kiến: giọng (trầm bổng – thánh thót – dịu dàng – cương – nghèn nghẹn – oai phng – ngon – choe chóe – đanh sắc) - Cười (bẽn lẽn – chúm chím – tủm tỉm – khẩy – toe toét) Hoạt động nhóm đôi, lớp HĐ Hướng dẫn HS tự kiểm tra khả dùng từ mình Bài 3: HS đọc toàn văn yêu cầu bài tập - GV đọc - Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu HS dựa vào ý đoạn văn - HS dựa vào đoạn văn trên đặt câu trên suy nghĩ cách đặt câu cuối bài văn + Miêu tả dòng sông, dòng suối chảy HS cần nhớ + Miêu tả đôi mắt em bé - Bài văn hay phải có cái mới, cá riêng + Miêu tả dáng người Viết dập khuôn không hay - HS đặt câu miêu tả vận dụng lối so - Bài miêu tả có cái phải sánh nhân hóa quan sát phát đặc điểm riêng đối - HS đọc tượng Bài văn cần thể cái riêng suy nghĩ, tình cảm - HS đặt câu Củng cố - dặn dò - HS nhắc lại nội dung bài học - Lớp nhận xét - Thi đua đặt câu - GV nhận xét – Tuyên dương - Làm bài vào bài 1, 2, - Chuẩn bị: “Ôn tập” I Môc tiªu : To¸n oân LuyÖn tËp gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m Lop3.net (18) - Cñng cè cho HS vÒ c¸ch gi¶i bµi to¸n tØ sè phÇn tr¨m - RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n cho HS II Các hoạt động dạy học : Luyện tập : Hướng dẫn HS làm bài tập luyện tr 65 Bµi : - HS đọc bài tập - HS nh¾c l¹i c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña sè - HS lµm vµo vë råi nªu kÕt qu¶ (TØ sè phÇn tr¨m cña sè : : = 0,8 = 80% : 0,8 = 6,15 = 615% 1,6 : 2,5 = 0,64 = 64% Bµi : - HS đọc bài tập - HS trao đổi bài theo cặp để làm bài - HS ch÷a bµi, GV vµ HS nhËn xÐt, kÕt luËn Ngµy ®Çu gÆt ®îc lµ 7,5 x 30 :100 = 2,25 (ha) Ngµy gÆt ®îc lµ (7,5 - 2,25) x40 :100 = 2,1 (ha) Ngµy gÆt ®îc lµ 7,5 - (2,25 + 3) = 3,15 (ha) §/S : 3,15 Cñng cè dÆn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS xem l¹i c¸c bµi tËp ) TIEÁNG VIEÄT OÂN Luyện : Tả người Đề bài : Em hãy tả người bạn thân em I Mục đính, yêu cầu : - HS viết bài văn tả người bạn thân nhất, thể kết quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy II Các hoạt động dạy học : Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra : - GV chép bài lên bảng, HS đọc lại - GV nhắc HS : Tiết tập làm văn trước các em đã chuyển kết quan sát thành dµn ý chi tiÕt TiÕt kiÓm tra nµy yªu cÇu c¸c em viÕt hoµn chØnh c¶ bµi v¨n - GV cho HS nhắc lại dàn ý chi tiết tiết trước HS làm bài GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Cñng cè, dÆn dß : GV thu bµi chÊm Sửa lỗi câu từ cho hs GV nhËn xÐt tiÕt häc ***************************************************** Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009 TẬP LÀM VĂN Lop3.net (19) Tiết 32: LẬP BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC I Mục tiêu: - HS nắm thể thức viết biên - Dựa vào bài mẫu làm biên bàn giao HS biét làm biên bảng vụ việc, phản ánh đầy đủ việc và trình bày theo đúng thể thức quy định biên - Giáo dục HS tính trung thực, chính xác II Chuẩn bị: Chuẩn bị giấy khỏ to tập viết biên trên giấy III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Cả lớp nhận xét - HS đọc bài tập - GV nhận xét Giới thiệu bài mới: Các hoạt động: HĐ Hướng dẫn HS biết làm biên bnả Hoạt động nhóm vụ việc, phản ánh đầy đủ việc và trình bày theo đúng thể thức quy định biên Bài 1: - GV yêu cầu đọc đề - Cả lớp đọc thầm GV yêu cầu em lập biên với tư cách - HS đọc lại bài: Thầy cúng bệnh viên là bác sĩ trực: “Cụ Ún trốn viện” - GV chốt lại sau phần sinh hoạt HS đọc phần gợi ý làm bài Cả lớp theo dõi nhóm HS đọc thể thức và nội dung chính biên việc Mèo Mun ăn hối lộ nhà Chuột - HS nêu thể thức - Địa điểm, ngày … tháng … năm - Lập biên Vườn thú ngày … … - Nêu tên biên - Những người lập biên - Lời khai tường trình viêc các nhân chứng – đương - Lời đề nghị - Kết thúc - Các thành viên có mặt ký tên HĐ Hướng dẫn HS thực hành viết biên Hoạt động cá nhân vụ việc - HS đọc biên - GV yêu cầu đọc đề - Cả lớp nhận xét - GV chốt lại Củng cố - dặn dò - HS hoàn chỉnh vào biên trên - Chuẩn bị: “Ôn tập” - Nhận xét tiết học -TOÁN Lop3.net (20) Tiết 80: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn lại dạng toán tỉ số phần trăm Tính tỉ số phần trăm số.Tính tỉ số phần trăm số Tính số biết số phần trăm nó - Rèn HS tính tỉ số phần trăm nhanh, chính xác - Giáo dục HS yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào sống II Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ HS sửa bài: 1, - HS sửa bài - GV nhận xét và cho điểm - Lớp nhận xét Giới thiệu bài mới: Luyện tập Các hoạt động: HĐ Hướng dẫn HS ôn lại ba dạng toán Hoạt động cá nhân tỉ số phần trăm Bài 1: HS đọc đề – HS tóm tắt - Tính tỉ số phần trăm hai số - - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm tỉ số HS làm bài, sửa bài Tính tỉ số phần trăm hai số phần trăm hai số - Lớp nhận xét Bài 2: - GV chốt cách tính số phần trăm - HS đọc đề – HS tóm tắt số - HS làm bài - GV yêu cầu HS nhắc lại phương pháp 500.000 đồng : 100% giải ? đồng : 12% - GV chốt cách giải - HS sửa bài Bài 3: - GV chốt dạng tính số biết số - HS đọc đề – Tóm tắt phần trăm nó 123,5 lít : 9,5% ? lít : 100% - GV yêu cầu HS nhắc lại phương pháp giải - HS làm bài - GV chốt cách giải - HS sửa bài HĐ Củng cố - HS nhắc lại nội dung ôn tậo, luyện tập Tổng kết - dặn dò: - Làm bài nhà 1, 2/ 85 - Chuẩn bị: Giải toán tỉ số phần trăm - Nhận xét tiết học ÑÒA LÍ 16:OÂN TAÄP I Muïc tieâu : - HS biết hệ thống hoá kiến thức đã học dân cư , các nghành kinh tế nước ta mức độ đơn giản - Chỉ trên đồ số thành phố , trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nước ta Lop3.net (21)