- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.. - Yêu cầu các cặp kể cho nhau nghe về - HS làm việc theo cặp.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 16 Từ ngày 10/12/2012 đến 14/12/2012 THỨ MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY THỨ HAI 10/12/2012 Chào cờ Tập đọc TĐ-KC Toán 16 46 47 76 Tuần thứ 16 Đôi bạn Đôi bạn Luyện tập chung THỨ BA 11/12/2012 Toán Tập đọc Chính tả TNXH 77 48 31 31 Làm quen với biểu thức Về quê ngoại Nghe viết: Đôi bạn Hoạt động công nghiệp , thương mại THỨ TƯ 12/12/2012 Toán LT & Câu Tập viết Đạo đức 78 16 16 16 Tính giá trị biểu thức Từ ngữ thành thị, nông thôn – Dấu phẩy Ôn chữ hoa M Biết ơn thương binh liệt sĩ ( Tiết 1) Toán Chính tả Thủ công 79 32 16 Tính giá trị biểu thức ( Tiếp theo) Nhớ viết: Về quê ngoại Cắt, dán chữ E TLV Toán TNXH Sinh hoạt 16 80 32 16 Nghe kể: Kéo cây lúa lên - Nói thành thị, Luyện tập Làng quê và đô thị Sinh hoạt lớp NGÀY THỨ NĂM 13/12/2012 THỨ SÁU 14/12/2012 Thứ hai, ngày 10 tháng 12 năm 2012 Lop3.net (2) Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài: ĐÔI BẠN Tiết 46 – 47 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cản thủy chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ, khó khăn (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4) - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý - KNS: Tự nhận thức thân; Xác định giá trị; Lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa bài đọc SGK Tranh ảnh cầu trượt, đu quay III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát tập thể Kiểm tra: - Gọi HS nối tiếp đọc bài “ Nhà rông - Thực theo yêu cầu GV Tây Nguyên” - Nhà rông thường dùng để làm gì ? - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc diễn cảm toàn bài - Lắng nghe GV đọc mẫu - HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc đúng cho HS, - Luyện đọc cá nhân - Cho HS đọc tiếp nối theo đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - Nhắc nhở ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn - Thực văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải nghĩa các từ khó: sơ tán, - Đọc chú giải SGK tuyệt vọng … - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Luyện đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng đoạn - Đọc đồng đoạn bài - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn và - HS đọc nối tiếp đoạn và HĐ3: HDHS tìm hiểu bài: - Đọc thầm đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, - HS đọc thầm đoạn, bài Kết bài Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: hỏi: + Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? + Thành và Mến quen từ nhỏ gia đình Thành sơ tán quê Mến nông thôn + Lần thị xã chơi Mến thấy thị xã có + Có nhiều phố, phố nào nhà cửa Lop3.net (3) gì lạ? + Ở công viên có trò chơi gì? + Ở công viên Mến đã có hành động gì đáng khen? + Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý? + Em hiểu câu nói người bố nào? + Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy chung gia đình Thành người đã giúp đỡ mình? HĐ4: HDHS luyện đọc lại - Đọc diễn cảm đoạn và - Hướng dẫn đọc đúng bài văn - Cho HS luyện đọc nhóm đoạn - Mời HS lên thi đọc diễn cảm đoạn - Gọi HS đọc lại bài - Nhận xét, tuyên dương HĐ5: Kể chuyện Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý HS nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để kể đoạn - Gọi HS khá kể mẫu đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Mời cặp HS lên kể - Gọi em tiếp nối tập kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì? - Dặn nhà đọc bài, xem trước sau - Nhận xét tiết học Tiết 76 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: san sát cái cao cái thấp không giống nhà quê + công viên có cầu trượt, đu quay + Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng + Mến dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm đến tính mạng + Ca ngợi người sống làng quê tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác + Tuy đã thị trấn nhớ gia đình Mến ba Thành đón Mến thị xã chơi … - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Lắng nghe, thực - Luyện đọc nhóm - HS lên thi đọc diễn cảm đoạn - HS đọc lại bài - Cùng GV nhận xét, đánh giá - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các tranh để nắm nội dung đoạn câu chuyện - HS khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện - Thực - Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Một hai em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lắng nghe, bình chọn - HS nêu lên cảm nghĩ mình câu chuyện - lắng nghe, thực Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP CHUNG Lop3.net (4) - Biết làm tính và giải toán có hai phép tính - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3; bài (cột 1,2,4) - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; Hợp tác; Tự nhận thức II Đồ dùng dạy - học: - Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng thực bài tập - Thực theo yêu cầu GV tiết trước - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu em lên bảng đặt tính và tính - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa - HS đặt tính và tính HS thực bài trên bảng - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu bài - Quan sát, nhận xét - Gọi ba em lên bảng thực - Cả lớp thực làm vào 684 845 08 114 14 120 24 05 - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán - HS đọc bài toán - Yêu cầu lớp thực vào Gọi - Cả lớp làm vào HS giải bài trên HS lên bảng giải bảng lớp Bài giải: Số máy bơm đã bán là: 36 : = (cái ) Số máy bơm còn lại: 36 - = 32 (máy bơm ) Đáp số: 32 máy bơm - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài (cột 1,2,4): Lop3.net (5) - HDHS thực mẫu - Yêu cầu thực vào bảng nhóm - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - Quan sát, tham gia, nhận xét - Thực bài theo nhóm - Cùng nhóm khác nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, thực Thứ ba, ngày 11 tháng 12 năm 2012 Môn: TOÁN Bài: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC Tiết 77 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản - Bài tập cần làm: Bài 1; bài - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác; tự nhận thức II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: - Đặt tính tính: 684 : 845 : - HS lên bảng làm bài - Nhận xét, đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ 2: Làm quen với biểu thức: - Ghi lên bảng: 126 + 51 và giới thiệu: - Lắng nghe Đây là biểu thức 126 cộng 51 - Mời vài HS nhắc lại - Nhắc lại “Biểu thức 126 cộng 51” - Viết tiếp 62 – 11 lên bảng và nói: “ Ta - Đọc “ Biểu thức 62 trừ 11” có biểu thức 62 trừ 11” - Yêu cầu nhắc lại - Thực - Viết tiếp: 13 x + Ta có biểu thức nào? + Ta có biểu thức 13 nhân - Tương tự vậy, giới thiệu các biểu - Tương tự HS tự nêu: “Biểu thức 84 thức: chia 4”; “Biểu thức 125 cộng 10 trừ 4” 84 : ; 125 + 10 - ; 45 : + - Cho HS nêu VD biểu thức - HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung HĐ Giá trị biểu thức: - Xét biểu thức: 126 + 51 - HS tính: 126 + 51 = 177 + Hãy tính kết biểu thức: Lop3.net (6) 126 + 51 = ? - GV nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: “Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177” - Yêu cầu HS nhắc lại - Yêu cầu HS tự tính nêu giá trị các biểu thức: 62 - 11; 13 x ; 84 : 4; 125 + 10 - và 45: + HĐ4: Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn, phân tích mẫu: Thực nhẩm và ghi kết quả: Viết giá trị biểu thức - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra bài cho - Gọi số em đọc kết làm bài mình - Nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi HS lên bảng giải bài - HS nhắc lại: “Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177” - Nhắc lại - Tự tính và nêu giá trị các biểu thức còn lại - HS nêu yêu cầu bài tập - Cùng GV phân tích bài mẫu, thống cách làm - Tự làm bài vào - Đổi chéo để kiểm tra bài cho - em nêu kết làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a) 125 + 18 = 143 Giá trị biểu thức 125 + 18 là 143 b) 161 - 150 = 11 Giá trị biểu thức 161 - 150 là 11 - Đối chiếu, điều chỉnh - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực làm vào - 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét chữa bài 52 + 23 84 - 32 169 - 20+ 1++ 150 75 86 : 52 53 120 x 43 360 45 + - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Củng cố, dặn dò: - Hãy cho VD biểu thức và nêu giá trị - Thực biểu thức đó? - Dặn nhà xem lại các bài tập đã làm - Lắng nghe, thực Chuẩn bị bài sau - Nhận xét, đánh giá tiết học Môn: TẬP ĐỌC Lop3.net (7) Tiết 48 Bài: VỀ QUÊ NGOẠI I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu ND: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo (trả lời các CH SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu) - KNS: Tự nhận thức thân; Xác định giá trị; Lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa bài đọc SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài: - Thực “Đôi bạn” - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Luyện đọc - Đọc diễn cảm bài thơ - Lắng nghe GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Nối tiếp đọc câu - HD HS luyện đọc đúng - Luyện đọc cá nhân - Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ trước - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng - Lắng nghe, thực thơ, khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả bài - HDHS giải nghĩa từ khó: hương trời, - Lắng nghe, đọc chú giải SGK chân đất … - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - HS luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ, - HS đọc thầm khổ thơ, bài thơ bài thơ Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu câu hỏi: hỏi: + Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Quê ngoại + Bạn thành phố thăm bà ngoại bạn đâu? nông thôn + Những điều gì quê khiến bạn thấy lạ? + Đầm sen nở ngát hương thơm, gặp trăng gió bất ngờ, đường rực rơm vàng, bờ tre Lop3.net (8) + Bạn nhỏ nghĩ gì người làm hạt + Bạn thấy họ thật thà, thưong họ gạo? thương người ruột thịt bà ngoại mình + Chuyến thăm quê ngoại đã làm bạn + Bạn yêu thêm sống, yêu thêm nhỏ có gì thay đổi? người sau chuyến thăm quê - GV kết luận HĐ4: Luyện đọc lại và học thuộc lòng bài thơ - GV đọc lại bài thơ - Lắng nghe - Cho HS luyện đọc nhóm khổ - Luyện đọc nhóm thơ - Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ - Thực theo hướng dẫn GV thơ, bài thơ theo phương pháp xóa dần - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp khổ - HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ thơ - Cho HS xung phong đọc thuộc lòng bài - Thực thơ - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, bình chọn Củng cố, dặn dò: - Nội dung bài thơ nói gì? - em nhắc lại nội dung bài thơ - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Lắng nghe, thực sau - Nhận xét tiết học Môn: CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Bài: ĐÔI BẠN Tiết 31 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng bài tập 2a - KNS: Lắng nghe tích cực; giữ sạch, viết chữ đẹp; Hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Bài tập 2a chép sẵn trên bảng lớp III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng, nghe đọc và viết lại các - HS thực theo yêu cầu GV từ cần chú ý phân biệt tiết chính tả trước - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Tiết chính tả hôm chúng ta viết đoạn - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài Lop3.net (9) bài Đôi bạn và làm bài tập phân biệt ch, tr HĐ2: HD viết chính tả a) Trao đổi nội dung bài viết: - GV đọc đoạn văn lượt - Theo dõi sau đó HS đọc lại - Khi biết chuyện bố Mến nói - Bố Mến nói phẩm chất tốt đẹp nào? người sống làng quê luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác có khó khăn, không ngần ngại cứu người b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Trong đoạn văn chữ nào phải viết - Những chữ đầu câu: Thành, Mến hoa? - Lời nói người bố viết - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, nào? gạch đầu dòng c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó viết chính - HS nêu: nghe chuyện, sẵn lòng, sẻ tả nhà sẻ cửa, ngần ngại, - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh d) Viết chính tả: - Lưu ý HS tư ngồi viết, quy tắc viết - Lắng nghe, thực hoa, cách tình bày bài… - Đọc cho HS nghe- viết - Nghe - viết e) Soát lỗi: - Đọc soát lỗi - Lắng nghe, soát lỗi bút chì - Yêu cầu HS đổi soát lỗi - HS đổi soát lỗi g) Chấm bài: - Thu chấm 5- bài - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, sửa sai HĐ3: HDHS làm bài tập Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu SGK - Chia lớp thành nhóm, các nhóm tự làm - HS làm bài nhóm theo hình bài theo hình thức tiếp nối thức tiếp nối Mỗi HS điền vào chỗ trống - Đọc lại lời giải và làm bài vào + Bạn em chăn trâu bắt nhiều châu chấu + Phòng họp chật chội và nóng người trật tự + Bọn trẻ ngồi chầu hẫu, chờ bà ăn trầu kể truyện cổ tích - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Lop3.net (10) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét bài viết, chữ viết HS - Lắng nghe, điều chỉnh - Dặn HS nhà viết lại cho đúng và đẹp - Lắng nghe, thực các tiếng, từ đã viết sai Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Môn: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Bài: HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI Tiết 31 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại - Kể hoạt động công nghiệp thương mại - KNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát tìm kiếm thông tin các hoạt động công nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống Tổng hợp các thông tin liên quan đến hoạt động nông nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống II Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh sưu tầm chợ cảnh mua bán, số đồ chơi, hàng hóa III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Hãy kể tên 1số hoạt động nông nghiệp - Thực theo yêu cầu GV mà em biết - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ 2: Làm việc theo cặp - Yêu cầu các cặp kể cho nghe - HS làm việc theo cặp hoạt động công nghiệp nơi các em sống - Mời số cặp lên hỏi và trả lời trước - Một số cặp lên trình bày trước lớp lớp Các cặp khác theo dõi bổ sung - Giới thiệu thêm các hoạt động khai - Lắng nghe, ghi nhớ thác quặng kim loại, luyện thép, lắp ráp ô tô, xe máy gọi là hoạt động công nghiệp HĐ3: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu em quan sát các hình -Từng cá nhân quan sát các tranh SGK - Mời em nêu tên hoạt động công - Lần lượt em nêu tên hoạt nghiệp đã quan sát hình động công nghiệp tranh - Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau: - Thảo luận nhóm 10 Lop3.net (11) + Em hãy nêu ích lợi các hoạt động công nghiệp? - Mời đại diện nhóm trình kết thảo luận -Ích lợi các hoạt động công nghiệp: + Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy + Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy, chất đốt sinh hoạt + Dệt cung cấp vải, lụa, - KL: Các hoạt động khai thác than, - Lắng nghe, ghi nhớ dầu khí, dệt gọi là hoạt động công nghiệp HĐ4: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi - Các nhóm tiến hành thảo luận sau: + Những hoạt động mua bán hình 4, - Đại diện nhóm lên trình bày SGK thường gọi là hoạt động gì? trước lớp Các nhóm khác bổ sung + Hoạt động đó các em nhìn thấy đâu? + Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng - Nêu số tên chợ, siêu thị và quê em? các hoạt động công nghiệp - Mời số nhóm trình bày kết thảo luận - KL: Các hoạt động mua bán gọi là - Lắng nghe, ghi nhớ hoạt động thương mại HĐ5: Trò chơi bán hàng - Hướng dẫn chơi trò chơi “Bán hàng” - Các nhóm tiến hành phân vai người - Yêu cầu các nhóm thực trò chơi mua và người bán lên đóng vai diễn trước lớp - Nhận xét, đánh giá - Lớp quan sát nhận xét tinh thần thái độ các bạn tham gia chơi Củng cố, dặn dò: - Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - HS liên hệ các hoạt động thương mại địa phương - Học bài nhà, xem trước bài sau - Lắng nghe, thực - Nhận xét tiết học Thứ tư, ngày 12 tháng 12 năm 2012 Môn: TOÁN Bài: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC Tiết 78 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “=”; “<”; “>” - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác; tự nhận thức 11 Lop3.net (12) II Đồ dùng dạy - học: - GV: SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể Kiểm tra: - Hãy cho ví dụ biểu thức, tính và nêu giá trị biểu thức đó - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ Giới thiệu quy tắc: - Ghi ví dụ: 60 + 20 - lên bảng - Gọi HS nêu cách làm Hoạt động học sinh - Hát đầu - Thực theo yêu cầu GV - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - em nêu cách làm, lớp bổ sung: Lấy 60 + 20 = 80 ta lấy 80 – = 75 + Em nào có thể thực biểu thức - em xung phong lên bảng thực hiện, trên? lớp làm vào nháp 60 + 20 - = 80 - = 75 - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, ghi nhớ + Nếu biểu thức có các phép + “Nếu biểu thức có các phép tính cộng, trừ thì ta thực tính cộng, trừ thì ta thực các phép nào? tính theo thứ tự từ trái sang phải” - Ghi quy tắc lên bảng - Gọi nhiều HS nhắc lại - Nhắc lại quy tắc - Viết lên bảng biểu thức: 49 : x + Để tính giá trị biểu thức trên + Ta lấy 49 chia cho trước nhân ta thực nào? tiếp với - Mời 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm - em lên bảng làm bài, lớp làm vào vào nháp nháp - Nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét chữa bài trên bảng: 49 : x = x = 35 + Vậy biểu thức có các + “Nếu biểu thức có các phép phép tính nhân, chia thì ta thực các tính nhân, chia thì ta thực các phép tính theo thứ tự nào? phép tính theo thứ tự từ trái sang phải” - Ghi quy tắc lên bảng - Cho HS nhắc lại nhiều lần - Nhắc lại nhiều lần hai quy tắc tính giá trị biểu thức HĐ2: Luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài 12 Lop3.net (13) - Mời 1HS làm mẫu biểu thức - HS lên bảng thực hiên mẫu biểu thức - Yêu cầu lớp tự làm các biểu thức còn - Cả lớp thực làm vào HS lại lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a 268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217 b 387 – – 80 = 380 – 80 = 300 - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Đổi chéo để kiểm tra bài cho - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự thực vào Gọi - Cả lớp tự làm bài HS lên bảng thi em lên bảng thi làm bài nhanh làm bài nhanh, lớp nhận xét bình chọn bạn làm nhanh a 15 x x = 45 x = 90 b 81 : x = x = 63 c 48 : : = 24 : = - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 3: - Gọi 1HS nêu bài tập - HS nêu yêu cầu bài - HDHS tính biểu thức ban đầu và điền - Cả lớp thực chung phép dấu tính - Yêu cầu tự làm các phép tính còn lại - Cả lớp làm vào các phép tính còn lại - Gọi HS nêu kết - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 55 : x > 32 47 = 84 – 34 – 20 + < 40 : + - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 4: Khuyến khích HS khá giỏi thực - Gọi HS đọc bài toán - Một em nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào Gọi - Một HS lên bảng giải bài, lớp bổ HS lên bảng giải sung Bài giải Hai gói mì cân nặng là: 80 x = 160 (g) Hai gói mì và hộp sữa cân nặng là: 160 + 455 = 615( g) Đáp số: 615 gam - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh 13 Lop3.net (14) Củng cố, dặn dò: - Trong biểu thức có các phép tính - Vài HS nhắc quy tắc vừa học cộng, trừ nhân chia thì ta thực nào? - Dặn nhà học và làm bài tập, chuẩn bị - Lắng nghe, thực bài sau - Nhận xét, đánh giá tiết học Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 16 Bài: TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN DẤU PHẨY I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm Thành thị và Nông thôn (BT1, BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) - KNS: Hợp tác Tìm kiếm hỗ trợ II Đồ dùng dạy - học: - Bản đồ VN; băng giấy viết đoạn văn BT3 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi 2HS trả lời miệng BT2 và BT3 tiết - Thực theo yêu cầu GV trước - Nhận xét, đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Từng cặp làm việc - Mời đại diện cặp kể trước lớp - Đại diện cặp kể - Treo đồ VN, tên TP - Theo dõi trên đồ - Gọi số HS dựa vào đồ, nhắc lại tên - em dựa vào đồ nhắc lại tên các các TP theo vị trí từ Bắc vào Nam TP từ Bắc vào Nam: Hà Nội, Hải Phòng, Vinh, Huế, Đã Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt, thành phố HCM, Cần Thơ - Mời HS kể tên số vùng quê (tên làng, - em kể tên số làng quê, lớp bổ xã, huyện) sung Bài tập 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc - HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm thầm 14 Lop3.net (15) - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và làm - Thảo luận theo nhóm và làm bài bài - Mời HS các nhóm trình bày kết thảo - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, luận các nhóm khác bổ sung: - Nhận xét chốt lại ý chính Thành phố: - Sự vật - Đường phố, nhà cao tầng, đèn cao áp, công viên, bến xe buýt - Công việc - kinh doanh, chế tạo máy móc, nghiên cứu khoa học, Nông thôn: - Sự vật - nhà ngói, nhà lá, ruộng vườn, cánh đồng, lũy tre, đò, - Công việc - cày bừa, cấy lúa, gieo mạ Gặt hái, phun thuốc, Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Tự làm bài vào - Mời em lên bảng thi làm bài đúng, - em lên bảng thi làm bài Lớp theo nhanh dõi nhận xét bình chọn bạn làm đúng và nhanh - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh - Gọi - HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu - em đọc lại đoạn văn phẩy đúng Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại tên số TP - em nhắc lại tên các TP trên đất nước ta nước ta - Về nhà đọc lại đoạn văn BT3 - Lắng nghe, thực - Nhận xét tiết học Môn: TẬP VIẾT Bài:ÔN CHỮ HOA M Tiết 17 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng), T,B (1 dòng); Viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng) và câu ứng dụng: Một cây….hòn núi cao (1 lần) chữ cỡ nhỏ - KNS: Viết sáng tạo, đẹp ; giữ sạch, viết chữ đẹp; lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ hoa M, mẫu chữ tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy - học: 15 Lop3.net (16) Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Kiểm tra bài viết nhà HS - Em hãy nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước? - Yêu cầu lớp viết bảng con: Lê Lợi, lời nói - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Hướng dẫn viết trên bảng +Luyện viết chữ hoa: - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài Hoạt động học sinh - Thực theo yêu cầu GV - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Các chữ hoa có bài: M, T, B - Theo dõi GV hướng dẫn cách viết - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp thực viết vào bảng con: M, chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ T, B vừa nêu - 1HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi + HS viết từ ứng dụng tên riêng: - Lắng nghe để hiểu thêm vị - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng nữ anh hùng dân tộc - Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi là nữ du kích quê Hải Dương hoạt động cách mạng thời chống Pháp bị giặc bắt tra chị không khai và bị chúng xử tử - Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên bảng + Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng - Một em đọc câu ứng dụng: Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao - Lắng nghe, ghi nhớ - Luyện viết vào bảng con: Mọt, Ba - Hướng dẫn HS hiểu nội dung câu tục ngữ: Khuyên người phải biết sống - Lớp thực hành viết vào theo đoàn kết để tạo nên sức mạnh hướng dẫn GV - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa HĐ3: Hướng dẫn viết vào vở: 16 Lop3.net (17) - Nêu yêu cầu viết chữ M dòng cỡ nhỏ - Chữ: T, B: dòng - Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi dòng cỡ - Lắng nghe, thực nhỏ - Viết câu tục ngữ lần - Nhắc nhớ HS tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Lắng nghe, điều chỉnh HĐ4: Chấm chữa bài - GV chấm từ 5- bài HS - Lắng nghe, thực - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Dặn nhà luyện viết, xem trước bài sau - Nhận xét, đánh giá tiết học Tiết 16 Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (Tiết 1) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết công lao các thương binh liệt sĩ quê hương, đất nước - Kính trong, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả - Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức - KNS: Trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc; xác định giá trị người đã quên mình vì Tổ quốc II Đồ dùng dạy - học: - Tranh, ảnh và câu chuyện các anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu) III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - HS kể số việc làm thể quan - Thực theo yêu cầu GV tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh hành vi, thái độ cá nhân Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Phân tích truyện - Kể chuyện “Một chuyến bổ ích” (2 - Lắng nghe 17 Lop3.net (18) lần) - Đàm thoại: + Các bạn lớp 3A đã đâu vào ngày 27/ 7? + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sĩ là người nào? - Lớp 3A thăm các cô, các chú trại điều dưỡng thương binh nặng - Thương binh liệt sĩ là người đã hy sinh xương máu để giành lại độc lập, tự cho tổ quốc + Chúng ta cần có thái độ nào đối - Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn với các thương binh, liệt sĩ? các thương binh, liệt sĩ HĐ3: Thảo luận nhóm - Chia nhóm - Ngồi theo nhóm - Treo bảng phụ có ghi các việc làm các thương binh và gia đình liệt sĩ - Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét - Các nhóm thảo luận các việc làm đó - Mời đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày kết quả, thảo luận các nhóm khác bổ sung - KL: Các việc a, b, c là việc nên - Lắng nghe, điều chỉnh làm; việc d không nên làm HĐ Liên hệ + Em đã làm việc gì để tỏ lòng biết - HS tự kể việc mình đã làm ơn các thương binh, liệt sỹ ? - Nhận xét biểu dương em đã biết - Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn kính trọng các thương binh và gia đình liệt sỹ HĐ 5: Hướng dẫn thực hành -Tìm hiểu các hoạt động đền ơn, đáp - Thực theo HD GV nghĩa các gia đình thương binh, liệt sỹ địa phương - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh các gương chiến đấu, hy sinh các thương binh, liệt sỹ các bà mẹ Việt Nam anh hùng, đặc biệt là các anh hùng liệt sỹ thiếu niên như: Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng Củng cố, dặn dò: - Học bài và chuẩn bị tiết - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết 79 Thứ năm, ngày 13 tháng 12 năm 2012 Môn: TOÁN Bài: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (Tiếp theo) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: 18 Lop3.net (19) - Biết cách tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai biểu thức - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài - KNS: Tư sáng tạo ; quản lý thời gian ; hợp tác ; tự nhận thức II Đồ dùng dạy - học: - Bảng nhóm III Các hoạt đông dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát tập thể Kiểm tra: - Cho HS nhắc lại cách tính giá trị biểu - HS thực theo yêu cầu GV thức có các phép tính cộng, trừ nhân, chia - Gọi HS lên bảng làm bài tiết trước - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: HD thực tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Viết lên bảng 60 + 35 : và yêu cầu HS đọc - HS nêu biểu thức này - Yêu cầu HS suy nghĩ để tính giá trị - HS có thể tính: 60 + 35 : = 60 + biểu thức trên = 67 * Khi tính giá trị các biểu thức có các - Lắng nghe, ghi nhớ để thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực thì ta thực phép tính nhân chia trước, cộng trừ sau - Yêu cầu HS nêu lại cách tính giá trị - Nhắc lại quy tắc biểu thức trên - Yêu cầu HS áp dụng quy tắc vừa học để - HS lớp làm bảng 86 – 10 x = 86 – 40 tính giá trị biểu thức 86 -10 x = 46 - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính mình - Nêu lại cách tính HĐ2: Luyện tập Bài 1: - Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu HS - HS làm vào vở, HS lên bảng làm làm bài bài a 253+10 x = 253 + 40 = 293 b 500 + x = 500 + 42 19 Lop3.net (20) = 542 41 x – 100 = 205 - 100 = 105 30 x + 50 = 240 + 50 = 290 - Lắng nghe, điều chỉnh - Nhận xét, đánh giá Bài 2: - Hướng dẫn HS tính giá trị biểu thức, - Các biểu thức tính đúng là: sau đó đối chiếu với SGK để biết biểu 37 – x = 12 thức đó tính đúng hay sai ghi 180 : + 30 = 60 Đ hay S vào ô trống 282 – 100 : = 232 30 + 60 x = 150 - Các biểu thức tính sai là: 30 + 60 x = 180 282 -100 : = 91 13 x – = 13 180 + 30 : = 35 - Yêu cầu tìm nguyên nhân các biểu - Do thực sai quy tắc (tính từ thức bị tính sai và tính lại cho đúng phải sang trái mà không thực phép nhân, chia trước, cộng trừ sau) Sau đó HS tính lại Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài - HS làm vào vở, HS lên bảng làm bài Bài giải: Cả mẹ và chị hái số táo là: 60 + 35 = 95 (quả) Mỗi hộp có số táo là: 95 : = 19 (quả) Đáp số: 19 - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Củng cố, dặn dò: - Cho HS nhắc lại cách tính giá tri biểu - HS nêu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân chia - Về nhà có thể làm thêm bài tập Chuẩn - Lắng nghe, thực bị bài sau - Nhận xét tiết học Môn: CHÍNH TẢ (Nhớ - viết) Bài: VỀ QUÊ NGOẠI Tiết 32 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát - Làm đúng (BT2) a - KNS: Lắng nghe tích cực ; quản lý thời gian ; giữ - viết chữ đẹp 20 Lop3.net (21)