Hoạt động 1: Tiểu phẩm Bạn Hùng thật đáng khen Mục tiêu: Giúp HS biết được một việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp - Cách tiến hành: Lop2.net... GV mời một số HS đóng tiểu phẩ[r]
(1)TUẦN 14 Ngày soạn : Ngày dạy: Tập đọc : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I MỤC TIÊU: - 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - §äc tr¬n toµn bµi Biết ngắt nghØ h¬i đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật bài - 2.Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ và từ quan trọng : chia lẻ ,hợp lại, đùm bọc ,đoàn kết - HiÓu ND : Đoµn kÕt sÏ taọ nªn søc m¹nh Anh chÞ em nhµ ph¶i ®oµn kÕt, thư¬ng yªu nhau.( trả lời các câu hỏi1,2,3,5) HS khá giỏi trả lời câu hỏi 4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi HS đọc bài “ Quà bố “ và trả lời câu hỏi - Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? - NhËn xÐt ghi điểm B BÀI MỚI: 1.Giíi thiÖu chñ ®iÓm míi vµ bµi häc: - HS xem tranh minh hoạ chủ điểm Anh em, tranh minh hoạ Câu chuyện bó đũa, GV giới thiệu : Trong tuần 14,15 các em đọc bài gắn với chủ điểm nói tình cảm anh em Truyện ngụ ng«n më ®Çu chñ ®iÓm sÏ cho c¸c em mét lêi khuyªn rÊt bæ Ých vÒ quan hÖ anh em C¸c em h·y đọc truyện để biết lời khuyên đó nào 2.Luyện đọc : GV đọc mẫu: -Khi đọc bài này các em Nghỉ hợp lý sau các dấu câu, các cụm từ dài, lời kể đọc chậm rãi, lời giảng giải người cha ôn tồn, nhấn giọng các từ ngữ chia rẻ thì yếu, hợp lại thì mạnh, cã ®oµn kÕt míi cã søc m¹nh Hướng dẫn hs luyện đọc ,kết hợp giải nghĩa từ a) §äc tõng c©u - HS nối tiếp đọc câu: - LuyÖn tËp ph¸t ©m tõ khã: hîp l¹i, buån phiÒn, bÎ g·y ,thong th¶ ,®oµn kÕt b) Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Gọi HS đọc chú giải - Hướng dẫn cách đọc câu dài - Một hôm,/ ông đặt bó đũa và túi tiền trên bàn /rồi gọi các con, /c¶ trai/ g¸i ,/d©u/ rÓ l¹i vµ b¶o.:// - Ai bẻ gãy đợc bó đũa này thì thưởng cho túi tiền // - Người cha bèn cỡi bó đũa ra, / thong thả / bẻ gãy cách dễ dàng //Như là các thấy / chia lẻ thì yếu / hợp lại thì mạnh.// c.§äc tõng ®o¹n nhãm d Thi đọc các nhóm e.Lớp đồng 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài Lop2.net (2) Câu 1: Câu chuyện bó đũa có nhân vật nào ?(Có nhân vật : ông cụ và bốn người Câu : Tại bốn người không bẻ gãy bó đũa ?(Vì họ cầm bó đũa mà bẻ.) Câu 3: Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào?(Người cha cởi bó đũa thong thả bẻ gãy chiÕc.) Câu 4: Một đũa ngầm so sánh với gì?(Một đũa ngầm so sánh với người / sù mÊt ®oµn kÕt.) ?Cả bó đũa đợc ngầm so sánh với gì ?(Với người con/ đoàn kết) Chia lẻ nghĩa là tách rời cái Hợp lại là để nguyên bó bó đũa Câu Người cha muốn khuyên các điều gì?(Anh em phải đoàn kết, thương yêu, đùm bọc lẫn .Đoµn kÕt míi t¹o nªn søc m¹nh Chia rÏ th× sÏ yÕu Luyện đọc lại - Hướng dẫn các nhóm thi đọc truyện theo vai nhúm nhúm HS tự phõn vai đọc lại cõn chuyện - NhËn xÐt chọn nhóm đọc hay C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? - GV nhận xét tiết học Dặn:VÒ nhµ xem tríc yªu cÇu cña tiÕt kÓ chuyÖn Toán: 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 - 9; I MỤC TIÊU: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 - 9: - Biết tìm số hạng chưa biết tổng - Làm BT Bài 1,(cột 1,2,3)Bài 2(a,b) - GD học sinh có ý thức tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA - Gọi HS đọc bảng trừ 15 trừ số 16 trừ số - Nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Tổ chức cho HS tự thực các phép trừ dạng 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 - - GV viết: 55 - =? - Số bị trừ có chữ số? Số trừ có máy chữ số ? Khi đặt tính ta viết số bị trừ lên trên Số trừ Sao cho hàng đơn vị, thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục - Gọi HS nêu cách trừ: - không trừ blaays 15 trừ 7, viết 7, nhớ - trừ , viết Tương tự 55 - 8, HS tự đặt tính và tính kết (bảng con) - 56 - 7; 37 - ; 68 - - Gọi HS lên bảng Lop2.net (3) - Nhận xét chữa bài Gọi vài HS nêu lại cách tính Luyện tập; - Bài1: Yêu cầu gì? tính - HS làm bài vào Gọi HS lên bảng - Nhận xét chữa bài - Bài 2: Yêu cầu gì? Tìm x x + = 27 + x = 35 x + = 46 Gọi HS lên bảng Cả lớp làm - Nhận xét chữa bài Vì tìm x bạn lấy 37 - - Vì x là số hạng chưa biết Tìm x ta lấy tổng trừ số hạng đã biết C CỦNG CỐ DẶN DÒ: Điền đúng Đ , sai S vào ô trống 66 66 58 57 - GV nhận xét tiết học - Dặn: Về nhà làm BT 1, vào Chính tả: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác, bài CT, trình bày đúng đoạn xuụi cú lời núi nhõn vật - Làm BT2(a,b) : BT3(a) Thanh hái/thanh ng· - GD học sinh có ý thức rèn chữ viết Ngồi viết đúng tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - băng giấy viÕt néi dung bµi tËp 2(a,b) - băng giấy viết nội dung BT3a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gäi häc sinh lªn b¶ng c¶ líp viÕt b¶ng con, tiếng bắt đầu r, d, gi , - NhËn xÐt ghi điểm B BÀI MỚI: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc bài CT Cõu chuyện bú đũa Gọi HS đọc lại - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài : - Tìm lời nói người cha bài chính tả?(Đúng các thấy sức mạnh) - Lời người cha dược ghi sau dấu câu gì?(Dấu hai chấm và dấu gạch ngang đầu dòng) - Hướng dÉn häc sinh nhËn xÐt:Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u?(4 c©u) - Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u viÕt thÕ nµo?(ViÕt hoa) - HS viÕt c¸c tõ khã (Bảng con) đũa, câu chuyện - GV đọc bài cho HS viết - ChÊm bµi chữa bài Hướng dẫn làm bài tập Bµi 2:Gäi HS đäc yªu cÇu - 2HS làm băng giấy to, Cả líp lµm vµo vë Dán bài lên bảng - Nhận xét chữa bài Lop2.net (4) - Lời giải; a) lên bảng, nên người, ăn no, lo lắng b) mãi miết, hiểu biết, chim sẻ, điểm 10 Bµi 3:(a)GV nªu yªu cÇu - HS làm giấy to, lớp làm BT - Dán giấy to lên bảng Nhận xét chốt lại lời giải đúng a) Ông bà nội, lạnh, lạ C CỦNG CỐ DẶN DÒ: Nhận xột tiết học: Tuyên dương HS viết bài chính tả và làm bài luyện tập tốt - Dặn:VÒ nhµ viÕt l¹i bµi vµo vë rÌn ch÷ Ngày soạn: Ngày dạy: Toán: 65 - 38; 46 - 17; 57 - 28; 78 - 29 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 - 38; 46 -17; 57 -28; 78 - 29: - Biết bài giải bài toán có phép trừ dạng trên - Làm BT Bài 1,(cột 1,2,3)Bài 2(cột 1)Bài - GD học sinh có ý thức tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA - Gọi vài HS lên bảng Đặt tính tính: 76 - ; 57 - ; 37 - - Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI: - Tổ chức cho HS tự thực các phép trừ dạng 65 - 38; 46 - 17; 57 -28; 78 - 29 GV viết: 65 -38 =? - Số bị trừ có chữ số? Số trừ có máy chữ số ? Khi đặt tính ta viết số bị trừ lên trên Số trừ Sao cho hàng đơn vị, thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục - Gọi HS nêu cách trừ: - không trừ lấy 15 trừ 7, viết 7, nhớ - thêm , trừ 2, viết Tương tự 65 - 38, HS tự đặt tính và tính kết (bảng con) - 46 - 17; 57 - 28 ; 78 - 29 - Gọi HS lên bảng - Nhận xét chữa bài Gọi vài HS nêu lại cách tính Luyện tập; - Bài1: Yêu cầu gì? tính - HS làm bài vào Gọi HS lên bảng - Nhận xét chữa bài - Bài 2: Yêu cầu gì? Điền số HS tự nêu cách làm:Gọi HS lên bảng - Nhận xét chữa bài - Bài 3: HS đọc đề Cả lớp đọc thầm ? Bài toán cho biết gì? ?Bài toán hỏi gì? Lop2.net (5) - Bài toán thuộc dạng toán gì? - HS lên bảng Cả lớp làm - Nhận xét chữa bài C CỦNG CỐ DẶN DÒ: Điền đúng Đ , sai S vào ô trống 76 88 28 29 48 69 - GV nhận xét tiết học - Dặn: Về nhà làm BT 1, vào Kể chuyện: Câu chuyện bó đũa I MỤC TIÊU: 1.RÌn kÜ n¨ng nãi : - Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2) -Giọng kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp víi néi dung 2.RÌn kÜ n¨ng nghe : - Lắng nghe bạn kể chuyện : nhận xét ,đánh giá đúng lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - tranh minh ho¹ néi dung truyÖn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi HS tiÕp nèi kÓ c©u chuyÖn “ B«ng hoa NiÒm Vui “ - Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: Trong tiết tập đọc trước ta đã học bài Câu chuyện bó đũa Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? Các em cùng kể lại câu chuyện bó đũa 2.Hướng dẫn kể chuỵện a KÓ tõng ®o¹n theo tranh - Gọi HS đọc yêu cầu bài Cả lớp quan sát tranh - Gäi HS tãm t¾t néi dung tõng tranh - Tranh 1: Vợ chồng người anh và vợ chồng người em cãi Ông cụ thấy cảnh đau buồn -Tranh 2: Ông cụ lấy chuyện bẻ bó đũa dạy các -Tranh 3: Hai anh em sức bẻ bó đũa mà không -Tranh 4: Ông cụ bẻ gãy đũa dễ dàng -Tranh 5: Những người đã hiểu lời khuyên cha - Gäi HS kÓ mÉu theo tranh - Ngày xưa gia đình có người cú, trai, gái Lúc nhỏ, hai anh em thương yêu lớn lên, anh có vợ em có chồng họ thường hay tranh giành cãi cọ Thấy các không hoà thuận người cha đau lòng - Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn nhãm - Kể chuyện trước lớp - GV nhËn xÐt Bình chọn bạn kể hay Lop2.net (6) b Ph©n vai ,dùng l¹i c©u chuyÖn HS khá, giỏi -Häc sinh tù ph©n vai theo nhãm Dùng l¹i c©u chuyÖn (HS khá, Giỏi) - NhËn xÐt C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Cõu chuyện khuyờn chỳng ta điều gỡ?(Cõu chuyện này khuyên chúng ta phải biết yêu thương, sèng hoµ thuËn víi anh em) - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Tập đọc: NHẮN TIN I MỤC TIÊU: - §äc tr¬n ®îc c¶ bµi: - §äc rành mạch hai mẫu nhắn tin; biết ngắt nghỉ đúng chỗ - Đọc đúng các từ ngữ : quà sáng,lồng bàn ,quét nhà ,que chuyền , - HiÓu néi dung tin nh¾n bµi - Nắm cách viết nhắn tin ( ngắn gọn, đủ ý) Trả lời cỏc CH SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi HS đọc bài Câu chuyện bó đũa ? Vì bốn người không bẻ gãy bó đũa? ?Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - NhËn xÐt ghi điểm B BÀI MỚI: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV đọc mẫu: - Lưu ý HS đọc nhớ nghỉ đúng sau các dấu chấm câu và các cụm từ aĐäc tõng c©u : - HS nối tiếp đọc câu - LuyÖn ph¸t ©m tõ khã : quµ s¸ng, lång bµn, quÐt nhµ, que chuyÒn, quyÓn b) Đọc mẫu nhắn tin trước lớp -1 HS đọc nhắn tin1 -Hướng dẫn đọc đúng số mẫu câu : Em nhớ quét nhà ,/ học thuộc lòng hai khổ thơ/ và làm ba bài tập toán chị đã dánh dấu.// - HS đọc lại - HS đọc nhắn tin - Hướng dẫn đọc đúng cõu dài - Mai học ,/ bạn nhớ mang bài hát cho tớ mượn nhé.// c) §äc mÈu nh¾n tin nhãm.(2 HS nhóm) d) Thi đọc các nhóm Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài C©u1: Nh÷ng nh¾n tin cho Linh Nh¾n tin b»ng c¸ch nµo?(ChÞ Nga vµ b¹n Hµ nh¾n tin cho Linh Nh¾n b»ng c¸ch viÕt giÊy.) Lop2.net (7) C©u 2: V× chÞ Nga vµ Hµ ph¶i nh¾n tin cho Linh b»ng c¸ch Êy ?Lóc chÞ Nga ®i ch¾c cßn sím ,Linh chưa ngủ dậy chị Nga không muốn đánh thức Linh Lúc Hà đến Linh không có nhà GV: Chị Nga và Hà không thể nhờ nhắn lại cho Linh vì nhà Linh lúc không có để nhắn Nếu nhà Hà và Linh có điện thoại thì trước đến, Hà nên gọi điện xem Linh có nhà không ,để khỏi thời gian ,mất công Câu 3: Chị Nga nhắn Linh gì? Nơi để quà sáng, các việc cần làm làm nhà, ,giờ chị Nga vÒ Câu 4: Hà nhắn Linh gì? Hà mang đồ chơi cho Linh ,nhờ Linh mang sổ bài hát học cho Hà mượn Câu 5: Gọi HS đọc yêu cầu bài Em phải nhắn tin cho ai?(Cho chị )?Vì phải nhắn tin? Nhà vắng Chị chợ chưa Em đến học, không đợi chị ,muốn nhắn chị : Cô Phúc mượn xe Nếu không nhắn, có thể chị tưởng đã xe - Nội dung nhắn tin là gì? Em đã cho cô Phúc mượn xe - Yªu cÇu HS viÕt nh¾n tin vµo vë nh¸p - GV nhận xét ,tuyên dương hs viết nhắn tin ngắn ,gọn ,đủ ý Chị ơi, em phải học đây , cho cô Phúc mượn xe đạp vì cô có việc gấp Em : Thanh C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Bµi h«m gióp em hiÓu g× vÒ c¸ch viÕt nh¾n tin? - Khi muốn nói với điều gì mà không gặp người đó ta có thể viết điều cần nhắn tin vào giấy, để lại Lời nhắn cần viết ngắn gọn mà đủ ý - NhËn xÐt tiÕt häc, Dặn: Về nhà tập viết nh¾n tin Tập viết: CHỮ HOA M I MỤC TIÊU: - RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷ - BiÕt đúng ch÷ hoa M (1 dòng cỡ vừa, dòng cì nhá); chữ và câu ứng dụng: M iệng(1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ) M iệng nói tay làm (3 lần) - Viết cụm từ ứng dụng M iệng nói tay làm cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định - GD học sinh có ý thức rèn chữ viết Ngồi viết đúng tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - MÉu ch÷ M III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gäi häc sinh lªn b¶ng C¶ líp viÕt b¶ng ch÷ L hoa - HS nhắc lại câu tục ngữ L á lành đùm lá rách - C¶ líp viÕt b¶ng ch÷ L ¸ - NhËn xÐt B BÀI MỚI : Giíi thiÖu bµi: 2.Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét chữ M Lop2.net (8) - Yêu cầu HS nhận xét độ cao ,bề rộng và số nét chữ M Cách viết : Giáo viên nêu cách viết Cao li,rộng li, viết nét: Nét ngược trái, nét thẳng đứng, thẳng xiên ,ngược phải Nét 1: Đặt bút trên dòng kẻ 2, viết nét móc từ lên lượn qua phải, dừng bút đường kẻ Nét 2: Từ điểm dừng bút nét đổi chiều bút ,viết thẳng nét đứng xuống đường kẻ Nét 3: Từ điểm dừng bút đường kẻ 2, đổi chiều bút ,viết nét thẳng xiên lượn hai đầu lªn ®êng kÎ Nột 4: Từ điểm dừng bút nét 3, đổi chiều bút viết nét móc ngược phải dừng bút đường kẻ Giáo viên hướng dẫn viết - Gi¸o viªn võa viÕt võa nªu l¹i c¸ch viÕt - Yêu cầu HS viết bảng sau đó viết vào bảng Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng Giíi thiÖu côm tõ øng dông Gọi hs đọc cụm từ ứng dụng: M iệng nói tay làm có nghĩa là: Nói đôi với làm Hướng dẫn quan sát và nhận xét - §é cao cña c¸c ch÷ c¸i cao 2,5 li?( M,g,l,y) - §é cao cña c¸c ch÷ c¸i cao 1,5 li ?( t) - §é cao cña c¸c ch÷ c¸i cao li?( i,ª,n,o,a.) - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ B»ng kho¶ng c¸c viÕt mét ch÷ c¸i o - C¸ch nèi nÐt gi÷a c¸c ch÷ NÐt mãc vña M nèi víi nÐt hÊt cña i - Hướng dẫn HS viết chữ M iệng vào bảng Hướng dẫn HS viết vào tập viết - Yªu cÇu HS viÕt vµo vë 1dßng ch÷ M cì võa, dong ch÷ M cì nhá, dßng ch÷ M iÖng cì võa ,cì nhá, dßng øng dông cì nhá ChÊm bµi NhËn xÐt C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ hoµn thµnh nèi bµi tËp viÕt Ngày soạn: Ngày dạy: Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? DẤU CHẤM - DẤU CHẤM HỎI I.MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình (Bài tập 1) - Biết xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì?(BT2); điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3) - Rèn kĩ đặt tự câu theo mẫu Ai làm gì? II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lop2.net (9) - Bót d¹ ,4 tê phiÕu kÎ b¶ng bµi tËp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA - 3HS lµm bµi tËp 3,tiết luyện từ và câu tuần trước - NhËn xÐt ghi điểm B BÀI MỚI 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc từ đã tìm - Hãy tìm từ nói tình cảm thương yêu anh chị em ? Mỗi HS nói từ: giúp đỡ ,chăm sóc, chăm lo, chăm chút, nhường nhị, yêu thương, quý mến Bài 2:Gọi HS đọc đề bài sau đó đọc câu mẫu - Gäi HS lµm bµi, yªu cÇu c¶ líp lµm nh¸p - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng - HS bæ sung c¸c c©u mµ b¹n trªn b¶ng cha s¾p xÕp ®îc - Anh thương yêu em Chị chăm sóc em Em thương yêu anh Em giúp đỡ chị Chị em nhường nhịn Chị em giúp đỡ - Anh em thương yêu Chị em giúp đỡ Chị nhừơng nhịn em Anh nhường nhịn em Bài 3: Gọi HS đọc đề bài và đọc đoạn văn cần đìền dấu -HS tự làm bài, sau đó sửa bài - Lµm bµi, ®iÒn dÊu chÊm vµo « trèng thø nhÊt vµ thø §iÒn dÊu chÊm hái vµo « trèng thø - T¹i l¹i ®iÒn dÊu chÊm hái vµo « trèng thø 2?V× ®©y lµ c©u hái C CỦNG CỐ DẶN DÒ - GV nhận xét tiÕt häc Khen ngợi HS học tốt - Dặn: Về nhà xem lại các bài tập.§Æt c©u theo mÉu Ai lµm g×? Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Thuộc bảng 15, 16, 17, 18, trừ số - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng đã học - Biết giải bài toán ít - Làm Bt1, bài 2(cột 1,2), bài 3, bài II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - HS lên baûng Đặt tính tính 78 -29; 36-18; - Nhaän xeùt ghi ñieåm B BÀI MỚI Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập: Baøi :Yêu cầu gì? Tính nhẩm - HS tự nhẩm Gọi HS nêu kết - Nhaän xeùt Bài 2: Yêu cầu gì? Tính nhẩm Lop2.net (10) 15 - -1 = 16 - - = 17 - - = 15 - = 16 - = 17 - = - HS làm bài Gọi HS nêu Nhận xét Baøi 3: Yêu cầu gì? Đặt tính tính - Khi ñaët tính phaûi chuù yù ñieàu gì ? - Gọi HS lên bảng, lớp làm bảng - Nhận xét Bài 4: Gọi HS đọc đề bài Cả lớp đọc thầm - Bài toán thuộc dạng toán gì?(Bài toán ít hơn) - Muoán bieát chị vắt bao nhieâu lít sữa ta laøm tính gì? - Yêu cầu trình bày bài giải vào Gọi HS lên bảng chữa bài Baøi giaûi : Số lít sữa bò chị vắt là: 50 – 18= 32(lít ) Đáp số :32 lít sữa C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nhận xét tiết học - Dặn: nhà làm bài tập Chính tả: (Tập chép) TIẾNG VÕNG KÊU I MỤC TIÊU: - Chép chính xácbài CT,trình bàyđúng khổ đầu, bài Tiếng võng kêu - Lµm bµi tËp (BT2) a) b ph©n biÖt l/n iª /i, ¨t /¨c - GV nhắc HS đọc bài thơ Tiếng võng kêu (SGK)trước viết bài CT - GD học sinh có ý thức rèn chữ viết.Ngồi viết đúng tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - B¶ng phô viÕt khæ th¬ cÇn tËp chÐp - Vë bµi tËp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA: - HS viÕt b¶ng con- häc sinh lªn b¶ng: dắt, bắc, cắt, kiên cường - Nhận xét B BÀI MỚI: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn thơ CT 1lượt Gọi HS đọc lại - Bµi th¬ cho ta biÕt ®iÒu g×?(Bµi th¬ cho ta biÕt b¹n nhá ®ang ng¾m em ngñ vµ ®o¸n giÊc m¬ cña em) - Mçi c©u th¬ cã mÊy ch÷?(Mçi c©u th¬ cã ch÷.) - Để trình bày khổ thơ đẹp ta phải viết nào?(Viết khổ thơ vào trang giấy.) - C¸c ch÷ ®Çu dßng viÕt thÕ nµo?(ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu vµo mçi dßng th¬.) - Hướng dẫn HS viết từ khó:(Bảng con) Kẽo cà kẽo kẹt ,bé Giang, bay, vương, phơ phất, giấc mơ, mªnh m«ng - ChÊm bµi Hướng dẫn HS làm bài tập Lop2.net (11) - Bài2:Gọi 1HS đọc đề bài - Gäi HS lªn b¶ng, yªu cÇu c¶ líp lµm bµi vµo vë - Nhận xét chữa bài a lÊp l¸nh, nÆng nÒ, lanh lîi b tin cËy, t×m tßi, khiªm tèn, miÖt mµi c th¾c m¾c, ch¾c ch¾n, nhÆt nh¹nh C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - NhËn xÐt giê häc - Dặn:Về nhà chữa chữ viết sai xuống Tự nhiên và xã hội: PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ I MỤC TIÊU: - Nêu số việc càn làm để phòng tránh ngộ độc nhà - Biết các biểu bị ngộ độc - Nêu số lý khiến bị ngộ độc qua đường ăn, uống thức ăn ôi, thiu, ăn nhiều xanh, uống nhầm thuốc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vẽ SGK(trang 30,31) - Một số vỏ hộp hóa chất hộp thuốc tây III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Em cần làm gì để giữ gìn môi trường xung quanh nhà sẽ? - Nhận xét B BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: Hoạt động 1:Quan sát hình vẽ và thảo luận: Những thức có thể gây ngộ độc - Mục tiêu: Biết số thứ sử dụng gia đình có thể gây ngộ độc; Phát số lý khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn uống - Cách tiến hành Bước 1: Động não - Kể tên thứ có thể gây ngộ độc qua đường ăn uống - Một HS kể thứ - GV ghi bảng- chốt lại Bước 2: Làm việc theo nhóm (3 nhóm) - Trong thứ các em đã kể trên thì thứ nào thường cất giữ nhà - Các em quan sát hình 1,2,3,trong SGK(trang 30) Tìm các lý khiến chúng tacos thể bị ngộ độc Nhóm 1: QS hình và trả lời câu hỏi; - ?Nếu bạn hình ăn bắp ngô thì điều gì có thể xẩy ra? Tại sao? Nhóm2: QS hình trả lời câu hỏi ? Trên bàn có thứ gì? Nếu em bé lấy lọ thuốc và ăn phải viên thuốc vì tưởng đó là kẹo thì điều gì có thể xẩy xa? Nhóm 3;QS tranh 3và trả lời câu hỏi? Nơi gốc nhà để các thứ gì? ? Nếu để lẫn lộn dầu hỏa, thuốc trừ sâu hay phân đạm, với nước mắm dầu ăn thì điều gì có thể xẩy với người gia đình? - HS quan sát thảo luận theo nhóm theo câu hỏi trên Bước 3: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ xung Lop2.net (12) Kết luận:(SGV) Hoạt động : QS tranh vẽ và thảo luận Cần làm gì để phòng tránh ngộ độc Mục tiêu: Ý thức việc thân và người lớn gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho người Cách tiến hành; Bước 1: Làm việc theo nhóm: - HS quan sát tiếp H4,5,6 SGKtrang 31 và trả lời các câu hỏi: ? Chỉ và nói người làm gì? Nêu tác dụng việc làm đó Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung - Các em nêu số thứ có thể gây ngộ độc mà chúng cất giữ nhà ? - Xem xếp đã đảm bảo chưa ? và thứ đó nên cất giữ đâu là tốt nhất? Kết luận:(SGV) Hoạt động 3: Đóng vai Mục tiêu: Biết cách ứng xử thân người khác bị ngộ độc - Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm -GV giao nhiệm vụ: các nhóm đưa tình để tập ứng xử thân người khác bị ngộ độc - Nhóm 1,2 tập ứng xử thân bị ngộ độc - Nhóm 3,4 tập cách ứng xử người thân gia đình bị ngộ độc - Các nhóm đưa tình phân vai, tập đóng nhóm - GV tới các nhóm giúp đỡ , gợi ý Bước 2: Làm việc lớp - HS lên đóng vai Các HS khác theo dõi và đặt mình vào địa phận nhập vai Trong tình bạn đưa và cùng thảo luận để đến lựa chọn cách ứng xử đúng - Kết luận:Khi bị ngộ độc cần báo cho người lớn biết và gọi cấp cứu Nhớ đem theo nói cho cán y tế biết thân người nhà bị ngộ độc thứ gì C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Dặn: Về nhà thực đúng các điều cô vừa dạy Ngày soạn: Ngày dạy: Toán: BẢNG TRỪ 1.MỤC TIÊU: - Thuộc các bảng trừ phạm vi 20 - Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp - Làm bài tập Bài 1, bài cột 2.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KIỂM TRA: - Gọi HS lên bảng Đặt tính tính: 78 - 36; 60 - 17; - Nhận xét chữa bài: B BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: Lop2.net (13) Luyện tập lớp Bài 1: Yêu cầu gì ? Tính nhẩm - HS làm bài - HS thi đua nêu kết tính nhẩm phép trừ theo SGK 11 trừ 11 trừ - Tương tự 12,13,14,15,16,17,18 trừ số - Nhận xét: ? Các em dựa vào đâu để tính? Bài 2: Tính ? + - = ? ( Gọi HS nêu cách tính, cộng 11, lấy 11 trừ 3, viết ) - Tương tự phép tính trên các em làm các phần còn lại vào vở, gọi HS lên bảng Nhận xét chữa bài gọi vài HS nêu lại cách tính C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Điền số đúng Đ, sai ghi S vào ô trống 51 82 36 42 - 1HS lên bảng Nhận xét - GV nhận xét tiết học Dặn: Về nhà làm các BT BT 56 Tập làm văn: QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI- VIẾT NHẮN TIN I.MỤC TIÊU: 1.RÌn kÜ n¨ng nghe vµ nãi: - Biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi nội dung tranh(BT1) 2.RÌn kÜ n¨ng viÕt - Viết mẩu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý(BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh ho¹ bµi tËp SGK IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi HS lên bảng kể gia đình mình - NhËn xÐt ghi điểm B BÀI MỚI: 1.Giíi thiÖu bµi: Trong giê TLV tuÇn nµy c¸c em sÏ cïng quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ h×nh dáng hoạt động bạn nhỏ vẽ tranh Sau đó, các em thực hành viết mẩu tin nh¾n cho bè mÑ 2.Hướng dẫn làm bài: Bµi 1: Treo tranh minh ho¹ - Tranh vÏ nh÷ng g× ?(Tranh vÏ mét b¹n nhá, bóp bª, mÌo con.) - B¹n nhá ®ang lµm g×?(B¹n nhá ®ang cho bóp bª ¨n) - M¾t b¹n nh×n bóp bª thÕ nµo?(M¾t b¹n nh×n bóp bª rÊt t×nh c¶m, thËt ©u yÕm / thËt tr×u mÕn.) - Tóc bạn nhỏ nào? (Tóc bạn nhỏ buộc hai nơ xinh đẹp/ hai bím tóc xinh xinh) - Bạn nhỏ mặc gì? (Bạn mặc quần áo / mát mẻ./rất dễ thương,rất đẹp ) Lop2.net (14) -Yêu cầu HS nói liền mạch các câu nói hoạt động hình dáng bạn nhỏ tranh Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài - Vì em phải viết tin nhắn ?(Vì bà tới nhà đón em chơi bố mẹ không có nhà, em viết tin nhắn để bố mẹ khỏi lo lắng) - Néi dung tin nh¾n cÇn viÕt nh÷ng g×? (Em cÇn viÕt râ em ®i ch¬i víi bµ) - Yªu cÇu HS viÕt tin nh¾n Gọi HS tr×nh bµy tin nh¾n; VD: Mẹ ơi! Bà đến đón chơi Bà đợi mãi mà chưa thấy mẹ Khi nào mẹ thì mẹ gọi ®iÖn sang nhµ «ng bµ mÑ nhÐ! Con : Thuỳ Dương - MÑ ¬i! ChiÒu bµ sang nhµ nhng chê m·i mµ mÑ cha vÒ Bµ ®a ®i ch¬i víi bµ §Õn tèi hai bµ ch¸u sÏ vÒ Con : Th¶o Nguyªn - Mẹ ơi! Bà nội đến chơi Bà đợi mãi mà không thấy mẹ Bà đưa sinh nhật em Bi Kho¶ng giê tèi b¸c Hoa sÏ ®a vÒ Con : §øc Huy C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn: vÒ nhµ thùc hµnh viÕt nh¾n tin Đạo đức: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (T1) I.MỤC TIÊU: - Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp - Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hiểu:Giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm HS - Thực để giữ gìn trường lớp đẹp - Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp đẹp - Học sinh biết làm số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các bài hát:Em yêu trường em - Nhạc và lời: Hoàng Vân Bài ca học - Nhạc và lời: Phan Trần Bảng Bài Đi học - Nhạc và lời : Bùi Đình Thảo - Phiếu giao việc HĐ3 - Tiểu phẩm Bạn Hùng thật đáng khen - Vë bµi tËp Đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gäi häc sinh lªn b¶ng: - Em làm gì bạn gặp khó khăn? - Nêu bài học việc quan tâm giúp đỡ bạn ? NhËn xÐt B.BÀI MỚI: Khởi động : Lớp cùng hát bài Em yêu trường em Hoạt động 1: Tiểu phẩm Bạn Hùng thật đáng khen Mục tiêu: Giúp HS biết việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp - Cách tiến hành: Lop2.net (15) GV mời số HS đóng tiểu phẩm theo kịch bạn Hùng thật đáng khen - Các nhân vật: Bạn Hùng, Cô giáo Mai, Một số bạn lớp , Người dẫn chuyện - Kịch :(SGV) - Mời các bạn lên đóng tiểu phẩm GV tổ chức cho các em thảoluận câu hỏi sau - Bạn Hùng đã làm gì buổi sinh nhật mình? - Hãy đoán xem vì bạn Hùng làm vậy? GV kết luận: (SGV) Hoạt động 2:Bày tỏ thái độ - Mục tiêu: Giúp HS bày tỏ thái độ phù hợp trước việc làm đúng và không đúng việc giữ gìn trường lớp đẹp - Cách tiến hành:(GV phát nhóm tranh gồm tranh) GV cho HS quan sát tranh.Và thảo luận các câu hỏi - ? Em có đồng ý với việc làm các bạn tranh không? Vì sao? - ?Nếu là bạn tranh em làm gì? Đại diện số nhóm trình bày theo nội dung tranh từ đến tranh Thảo luận lớp - Các em cần là gì để giữ gìn trường lớp đẹp? - Trong việc đó, việc gì em đã làm được? Việc gì em chưa làm ?Vì sao? GV kết luận:(SGV) Hoạt động3:Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: Giúp GS nhận thức bổn phận người HS là biết giữ gìn trường lớp đẹp - Cách tiến hành: HS làm phiếu bài tập.Nội dung phiếu BT Gọi HS đọc lại HS làm bài 3.Mời số HS trình bày ý kiến mình.giải thích lý Các HS khá bổ sung GV kết luận:Giữ gìn trường lớp đẹp là bổn phận HS, điều đó thể lòng yêu trường, yêu lớp và giúp các em sinh hoạt, học tập mái trường lành C CỦNG CỐ DẶN DÒ: -? Muốn cho trường lớp đẹp em phải làm gì? -?Các em cần làm gì để môi trường sẽ? - GV nhận xét tiết học - Dặn: Về nhà đọc thuộc bài học Thủ công: GẤP CẮT DÁN HÌNH TRÒN (T2) I MỤC TIÊU: - BiÕt cách gÊp,c¾t, d¸n h×nh trßn - GÊp, c¾t, d¸n ®îc h×nh trßn Hình có thể chưa tròn và có khích thước to, nhỏ tùy thích Đường cắt có thể mấp mô - Với HS khéo tay: - Gấp, cắt, dán hình tròn Đường cắt ít mấp mô Hình dán phẳng - Có thể gấp, cắt, dán thêm hình tròn có khích thước khác - HS cã høng thó víi giê häc thñ c«ng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - MÉu h×nh trßn - Quy tr×nh gÊp ,c¾t ,d¸n h×nh trßn Lop2.net (16) - Giấy màu,kéo,hồ dán, bút chì, thước kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi HS lên nêu lại các bước gấp, cắt, dán hình tròn - HS lªn thùc hµnh - NhËn xÐt B BÀI MỚI: Giíi thiÖu bµi: Trong tiÕt häc h«m chóng ta sÏ cïng thùc hµnh c¾t d¸n h×nh trßn vµ tr×nh bµy s¶n phÈm cña m×nh Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên nêu lại các bước và treo quy trình lên bảng - Để gấp ,cắt, dán hình tròn ta thực theo bước?(3 bước) Đó là bước nào? B1 : GÊp h×nh tròn B2 : C¾t h×nh trßn B3 : D¸n h×nh trßn - Khi dán hình tròn ta cần lưu ý điều gì?( Bôi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết nhẹ tay để hình ®îc ph¼ng.) - Hướng dẫn học sinh thực hành; - HS thùc hµnh vµ tr×nh bµy s¶n phÈm theo nhãm - Chia líp thµnh nhãm ph¸t mçi nhãm tranh mü thuËt - Các nhóm thi đua gấp nhanh, trang trí đẹp và sáng tạo - Gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n giúp đỡ các nhóm làm còn chậm - Gîi ý cho HS tr×nh bµy s¶n phÈm nh lµm b«ng hoa, lµm chïm bãng bay -Yªu cÇu c¸c nhãm lªn trng bµy s¶n phÈm Nhận xét Bình chọn nhóm đẹp C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Gäi HS nh¾c l¹i quy tr×nh gÊp,c¾t ,d¸n h×nh trßn - NhËn xÐt tiÕt häc Dặn:Chuẩn bị giấy thủ công để gÊp c¾t d¸n biÓn b¸o giao th«ng chØ lèi ®i thuËn chiÒu vµ biÓn b¸o cấm xe ngược chiều Ngày soạn: Ngày dạy: Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải bài toán ít - Tìm số bị trừ , số hạng chưa biết - Làm Bt1, bài 2(cột 1,3)bài 3(b) bài - GD học sinh yêu thích môn toán II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - Gọi HS đọc bảng trừ 11,12,13,14,15 trừ số - Nhaän xeùt ghi ñieåm B BÀI MỚI Lop2.net (17) Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập: Baøi :Yêu cầu gì? Tính nhẩm - HS tự nhẩm và nêu kết Gọi HS nêu miệng - Nhaän xeùt Baøi 2: Yêu cầu gì? Đặt tính tính Làm cột 1, - Khi ñaët tính phaûi chuù yù ñieàu gì ? - Gọi HS lên bảng , lớp làm bảng - Nhận xét Bài 3:Tìm x x + = 21 + x = 42 x - 15 = 15 - HS làm HS lên bảng Nhận xét chữa bài Bài 4: Gọi HS đọc đề bài Cả lớp đọc thầm Bài toán thuộc dạng toán gì?(Bài toán thuộc dạng ít hơn) - Muoán bieát thùng bé có bao nhieâu Kg đườn ta laøm tính gì? - Yêu cầu trình bày bài giải vào Gọi HS lên bảng chữa bài Baøi giaûi : Thùng bé có số đường là: 45– 6= 39( Kg) Đáp số :39 Kg đường C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Thi tìm x ; x + 30 = 75 ; x - 20 = 80 ; - Nhận xét tiết học - Dặn: nhà làm bài tập và Sinh hoạt tập thể: SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU - Häc sinh thÊy ®îc u vµ khuyÕt ®iÓm cña b¶n th©n tuÇn qua vÒ häc tËp vµ rÌn luyÖn Tõ đó biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn để vươn lên II LÊN LỚP Sinh ho¹t v¨n nghÖ Các sinh hoạt Gi¸o viªn nhËn xÐt - Nề nếp: Sách tương đối đầy đủ, đẹp Đồ dùng học tập khá đủ - VÒ häc tËp: Mét sè em ch¨m chØ, ngoan ngo·n, siªng ph¸t biÓu nh em: Thanh, Tâm, Nhân, Hải - VÖ sinh th©n thÓ: S¹ch sÏ, gän gµng - Tồn tại: Một số em hay quên đồ dùng, sách em ; Quý, Tuấn Anh, Xuõn phương - Một số em đọc, viết yếu cần cố gắng hơn: Chi Nờ, Trường, Xuõn Phương, Cường 4.B×nh bÇu c¸ nh©n vµ tæ xuÊt s¾c Kế hoạch tuần tới: Dựa trên kế hoạch nhà trường và liên đội Lop2.net (18) Lop2.net (19)