Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ trong sách giáo khoa, các phiếu rời ghi tên một số xương, khớp xương; - Học sinh: Vở bài tập.. Kiểm tra bài cũ: s - Học sinh lên bảng nêu một số ho[r]
(1)GV: Lª ThÞ Nhung Gi¸o ¸n líp TuÇn NS: 20/08/09 ND:Thứ hai ngày 24 tháng năm 2009 Tập đọc: PHẦN THƯỞNG I Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết nghỉ sau các dấu câu - Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu nghĩa câu chuyện: Đề cao lòng tốt, khuyến khích học sinh làm việc tốt II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: TIÕT1 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bµi cò: - Học sinh lờn đọc bài: “tự thuật” và trả lời cõu hỏi - em đọc và trả lời CH sách giáo khoa Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi b Hoạt động 1: Luyện đọc bài - L¾ng nghe * §äc mÉu : - em đọc đề bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - Theo dõi SGK , đọc thầm - Yêu cầu học sinh khá đọc đọc lại bài theo , sau đó đọc chú giải - học sinh khá lên đọc bài * Hướng dẫn phát âm từ khó : C¶ líp theo dâi - Giáo viên giới thiệu các từ cần luyện phát âm đã ghi lên b¶ng : Nöa n¨m, lµm, lÆng yªn, buæi s¸ng, s¸ng kiÕn, tÈy, - đến em đọc cá nhân sau đó lớp đọc đồng trực nhật, bàn tán và gọi học sinh đọc , sau đó nghe và chØnh söa lçi cho c¸c em * Hướng dẫn ngắt giọng: - đến học sinh đọc cá - Dùng bảng phụ để giới thiệu các câu dài, khó cần luyện nhân, lớp đọc đồng ng¾t giäng vµ tæ chøc cho häc sinh luyÖn ng¾t giäng *Mét buæi s¸ng, / vµo giê ch¬i, / c¸c b¹n líp tóm tôm bµn ®iÒu g× / cã vÎ bÝ mËt l¾m // - Tiếp nối đọc các đoạn 1, 2, 3, * §äc tõng ®o¹n - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo đoạn trớc lớp, Sau Đọc vòng đó giáo viên và lớp theo dõi để nhận xét - Lần lợt em đọc trước - Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo nhóm nhãm cña m×nh, c¸c b¹n *Thi đọc : nhãm chØnh söa lçi cho - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đọc cá nhân - Các nhóm cử cá nhân thi đọc - NhËn xÐt , cho ®iÓm tiÕp nèi ®o¹n bµi Lop3.net (2) Gi¸o ¸n líp TIÕT Hoạt động giáo viên c Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Hái: +Câu chuyện kể bạn nào ? Bạn Na là người nh nào? +Hãy kể việc tốt mà Na đã làm? +Các bạn Na nh nào? Tại Na luôn đợc các b¹n quý mÕn mµ Na l¹i buån? +Tại luôn đợc các bạn quý mến mà Na buồn ? +Chuyện gì đã xảy vào cuối năm? +Yªn lÆng cã nghÜa lµ g× ? +Các bạn Na đã làm gì vào chơi? +Theo em, c¸c b¹n cña Na bµn b¹c ®iÒu g×? đ Hoạt động 3: Tìm hiểu các đoạn - Gọi học sinh đọc đoạn - Gọi học sinh đọc câu hỏi - Hái : +Em có nghĩ Na xứng đáng đợc thưởng không? Vì sao? +Khi Na đợc thởng vui mừng? Vui mừng nh nµo? - Qua câu chuyện này em học đợc điều gì từ bạn Na? KÕt luËn: C©u chuyÖn khuyªn chóng ta ph¶i cã lßng tèt h·y giúp đỡ người Cñng cè : - Hái: +Theo em, việc các bạn lớp đề nghị cô giáo trao phần thëng cho Na cã ý nghÜa g×? +Chóng ta cã nªn lµm viÖc tèt kh«ng? - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß : Về đọc lại truyện, chuẩn bị bài sau GV: Lª ThÞ Nhung Hoạt động học sinh - Mét sè em tr¶ lêi - §äc thÇm råi tr¶ lêi c©u hái - Mét sè em tr¶ lêi - em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo - em đọc - Mét sè em tr¶ lêi - Mét vµi em nh¾c l¹i Mét sè em tr¶ lêi theo suy nghÜ riªng cña m×nh - L¾ng nghe vµ ghi nhí NhËn xÐt, rót kinh nghiÖm : Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Nhận biết độ dài dm, quan hệ dm và cm - Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo dm II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Thước thẳng có vạch chia cm và 10 cm Lop3.net (3) GV: Lª ThÞ Nhung Gi¸o ¸n líp - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: - Giáo viên hướng dẫn học sinh: - Học sinh làm miệng a) Tìm trên thước thẳng vạch dm a) 10 cm = dm; dm = 10 cm b) vẽ đoạn thẳng AB dài dm - Học sinh tự tìm trên thước thẳng vạch dm Bài 2: - Hướng dẫn học sinh làm - Vẽ đoạn thẳng vào bảng Bài 3: Yêu cầu học sinh làm bảng - Học sinh tìm trên thước thẳng vạch dm dm = 20 cm - Học sinh làm vào bảng dm = 10 cm; dm = 20 cm Bài 4: Yêu cầu học sinh làm miệng 30 cm = dm; 60 cm = dm * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò 70 cm = dm - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm miệng - Học sinh nhà học bài và làm bài NhËn xÐt, rót kinh nghiÖm : NS: 20/08/09 ND:Thứ ba ngày 25 tháng năm 2009 Toán : SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ - HIỆU I Mục tiêu: Giúp học sinh - Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết phép tính trừ - Củng cố phép trừ (không nhớ): Các số có chữ số và giải toán có lời văn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Lop3.net (4) GV: Lª ThÞ Nhung Gi¸o ¸n líp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhận xét - Giáo viên viết phép trừ: 59 – 35 = 24 lên - Học sinh đọc phép trừ: Năm mươi chín trừ bảng ba mươi lăm hai mươi tư - Giáo viên vào số và nêu tên gọi: - Học sinh nhắc lại đồng + cá nhân + 59 là số bị trừ + Năm mươi chín là số bị trừ + 35 là số trừ + Ba mươi lăm là số trừ + 24 là hiệu + Hai mươi lăm là hiệu + 59 –35 gọi là hiệu * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm - Học sinh đọc đề sách giáo khoa từ bài đến bài các hình thức: - Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên Miệng, bảng con, vở, … ChÊm ch÷a bµi cho HS GV Giúp đỡ em học yếu * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài NhËn xÐt, rót kinh nghiÖm : Tập đọc LµM VIÖC THËT Lµ VUI I Môc tiªu: - BiÕt ng¾t nghØ h¬i sau c¸c dÊu chÊm, dÊu phÈy, gi÷a c¸c côm tõ - Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật làm việc; làm việc mang lại nhiều niềm vui (trả lời đợc các CH SGK) II §å dïng day vµ häc - Tranh minh hoạ bài tập đọc sách giáo khoa - Bảng phụ có ghi sẵn các câu văn, các từ cần luyện đọc III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop3.net (5) GV: Lª ThÞ Nhung Gi¸o ¸n líp KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra bµi: PhÇn thëng - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi - Gọihọc sinh đọc đề bài tập đọc Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu lần - Yêu cầu học sinh đọc mẫu lần - Giíi thiÖu c¸c tõ cÇn luyÖn ph¸t ©m vµ yªu cÇu häc sinh đọc : sắc xuân, rực rỡ, tng bừng, bận rộn,… - Treo bảng phụ, Hướng dẫn học sinh cách đọc đúng - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu dài - Yªu cÇu häc sinh nªu nghÜa cña c¸c tõ - Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo nhãm - em - Häc sinh nghe vµ më trang SGK - Häc sinh nghe - Học sinh khá đọc - đến em đọc cá nhân, sau đó lớp đọc đồng - Häc sinh xem phÇn chó gi¶i vµ nªu - Lần lợt học sinh đọc trớc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân nhãm cña m×nh, c¸c b¹n nhãm chØnh söa lçi cho - NhËn xÐt , cho ®iÓm - Các nhóm cử cá nhân thi đọc Hoạt động : Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc thầm lại bài tập đọc và gạch chân tiếp nối đoạn bài các từ đồ vật, vật, cây cối, người đợc nói đến - §äc bµi vµ g¹ch ch©n c¸c bµi - Yêu cầu nêu các công việc mà các đồ vật, vật, cây từ:đồng hồ, tu hú, chim sâu, cành đào, Bé cối đã làm - Tr¶ lêi theo néi dung bµi - Hái : +VËy cßn em BÐ, BÐ lµm nh÷ng viÖc g×? - HS tr¶ lêi +Khi lµm viÖc BÐ c¶m thÊy nh thÕ nµo? +Em có đồng ý với ý kiến Bé không? Vì sao? +Hãy kể các đồ vật, người và công việc vật đó, người đó làm mà em biết +Theo em người, vật quanh ta làm viÖc ? NÒu kh«ng lµm viÖc th× cã Ých cho x· héi kh«ng? - Bµi v¨n muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? *Mọi người, vật làm việc vì làm việc mang lại niềm vui Làm việc giúp người, vật có ích - HS tr¶ lêi cuéc sèng - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc Dặn dò : Về nhà luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau NhËn xÐt, rót kinh nghiÖm : Lop3.net (6) Gi¸o ¸n líp ChÝnh t¶ GV: Lª ThÞ Nhung PHÇN TH¦ëNG I Môc tiªu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt nội dung bài Phần thưởng(SGK) - Làm đợc BT3, BT4, BT(2) a/ b II §å dïng d¹y vµ häc - Bảng phụ chép sẵn nội dung tóm tắt bài Phần thưởng và nội dung bài tập chính tả III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò: - Gäi häc sinh lªn b¶ng : +§äc c¸c tõ khã cho häc sinh viÕt, yªu cÇu c¶ líp viÕt vµo b¶ng con: - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi Hoạt động : Hướng dẫn tập chép - yêu cầu học sinh đọc đoạn cần chép - Hái : +§o¹n v¨n kÓ vÒ ? +Bạn Na là người nào? - Giáo viên đọc cho học sinh viết các từ khó *Viết các từ: năm, la, lớp, luôn luôn, phần thưởng, lớp, đặc biệt, ngời, nghị - ChØnh söa lçi cho häc sinh - §o¹n v¨n cã mÊy c©u? - Hãy đọc chữ viết hoa bài? - Nh÷ng ch÷ nµy ë vÞ trÝ nµo c©u? - VËy cßn Na lµ g×? - Cuèi mçi c©u cã dÊu g×? Gióp : Ch÷ c¸i ®Çu c©u vµ tªn riªng ph¶i viÕt hoa Cuèi c©u ph¶i viÕt dÊu chÊm - Yªu cÇu häc sinh tù nh×n bµi chÐp trªn b¶ng vµ chÐp vµo vë - §äc l¹i bµi thong th¶ ®o¹n cÇn chÐp, ph©n tÝch c¸c tiÕng viÕt khã, dÔ lÉn cho häc sinh kiÓm tra - Thu vµ chÊm mét sè bµi t¹i líp - NhËn xÐt bµi viÕt cña häc sinh Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả -Bµi 2: Häc b¶ng ch÷ c¸i - Yªu cÇu c¶ líp lµm bµi vµo vë Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi *Lµm bµi: ®iÒn c¸c ch÷ theo thø tù: p, q, r, s, t, u, , v, x, y Lop3.net Hoạt động học sinh - em - Học sinh viết theo lời đọc gi¸o viªn - Häc sinh l¾ng nghe - đến em đọc bài - Mét sè em tr¶ lêi - häc sinh viÕt trªn b¶ng, häc sinh díi líp viÕt vµo b¶ng - Häc sinh tr¶ lêi - Học sinh đọc - Mét sè em tr¶ lêi - Nh×n b¶ng chÐp bµi - Đổi chéo vở, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc giáo viên - em lªn b¶ng, díi líp lµm vµo vë bµi tËp (7) Gi¸o ¸n líp - Gäi häc sinh nhËn xÐt bµi b¹n - KÕt luËn vÒ lêi gi¶i cña b¹n Cñng cè: Nhận xét tiết học, tuyên dương em học tốt, viết đẹp không mắc lỗi, động viên các em còn mắc lỗi cố g¾ng DÆn dß : DÆn häc sinh häc thuéc 29 ch÷ c¸i GV: Lª ThÞ Nhung - NhËn xÐt bµi b¹n - Nghe vµ s÷a ch÷a bµi m×nh nÕu sai NhËn xÐt, rót kinh nghiÖm : Đạo đức: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 2) I Mục đích - Yêu cầu: - Học sinh hiểu các biểu cụ thể và ích lợi việc học tập sinh hoạt đúng giấc - Học sinh biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho thân và thực đúng thời gian biểu - Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập, số đồ dùng để sắm vai - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Giáo viên phát cho học sinh bìa màu - Học sinh nhận bìa giáo viên phát qui định: Đỏ là tán thành, màu xanh là không tán thành, màu trắng là không biết - Giáo viên đọc ý kiến để học sinh bày - Học sinh bày tỏ thái độ tỏ ý kiến - Học sinh nhắc lại - Kết luận: Học tập sinh hoạt đúng giấc có lợi cho sức khoẻ và việc học tập cho thân em * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận - Giáo viên chia nhóm - Học sinh đọc kết luận - Kết luận: Việc học tập sinh hoạt đúng giúp chúng ta học tập kết hơn, thoải mái Vì học tập sinh hoạt đúng là cần thiết * Hoạt động 4: Thảo luận nhóm đôi - Giáo viên chia đôi nhóm và giao nhiệm vụ - Học sinh thảo luận nhóm Lop3.net (8) GV: Lª ThÞ Nhung - Kết luận chung: Cần học tập sinh hoạt - Học sinh trình bày thời gian biểu đúng đảm bảo sức khoẻ và học hành - Học sinh nhắc lại mau tiến * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài Gi¸o ¸n líp NhËn xÐt, rót kinh nghiÖm : NS: 20/08/09 ND:Thứ tư ngày 26 tháng năm 2009 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - BiÕt trõ nhÈm sè trßn chôc cã hai ch÷ sè - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶I bµi to¸n b»ng mét phÐp trõ II §å dïng d¹y vµ häc: - ViÕt néi dung bµi 1, bµi (cét 1, 2) trªn b¶ng III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò : - em - Gäi häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trõ - Sau häc sinh thùc hiÖn xong, gi¸o viªn yªu cÇu häc - Häc sinh nªu tªn c¸c thµnh sinh gäi tªn c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh - NhËn xÐt cho ®iÓm Bµi míi : * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Luyện tập Bµi 1: - Gọi học sinh lên bảng làm bài, đồng thời yêu cầu học - Học sinh tự làm sinh díi líp lµm bµi vµo vë bµi tËp - Gäi häc sinh nhËn xÐt bµi b¹n trªn b¶ng - HS nhËn xÐt - Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính, cách thực tính - học sinh lần lợt nêu c¸c phÐp tÝnh: 88 – 36 ; 64 – 40 - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh Bµi (cét 1, 2): - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - em đọc - Gäi häc sinh lµm mÉu phÐp trõ 60-10-30 - häc sinh lµm mÉu - Yªu cÇu c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp - C¶ líp tù lµm bµi - Gọi học sinh chữa miệng, yêu cầu các học sinh khác đổi - 1học sinh nêu cách nhẩm để kiểm tra bài tõng phÐp tÝnh bµi - Häc sinh nhËn xÐt Lop3.net (9) GV: Lª ThÞ Nhung Gi¸o ¸n líp - NhËn xÐt kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh :60 – 10 – 30 = 20 vµ 60 - 40 - Tæng cña 10 vµ 30 lµ bao nhiªu? - GV : Vậy đã biết 60 – 10 – 30 = 20 ta có thể biết lu«n kÕt qu¶ phÐp trõ 60 – 40= 20 Bµi : - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Hái: +PhÐp tÝnh thø nhÊt cã sè bÞ trõ vµ sè trõ nµo? +Muèn tÝnh hiÖu ta lµm thÕ nµo? - Gọi học sinh làm bài trên bảng, học sinh lớp làm vµo vë bµi tËp - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh Bµi : - Gọi học sinh đọc đề bài - Hướng dẫn tóm tắt bài toán - Giáo viên theo dõi và ghi tóm tắt đề bài : - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Giáo viên chữa bài và đa đáp án đúng : Cñng cè : NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß VÒ «n l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ kh«ng nhí c¸c sè cã ch÷ sè - em tr¶ lêi -2 em đọc - Mét sè em tr¶ lêi -1 em lªn b¶ng, díi líp häc sinh lµm bµi, nhËn xÐt bµi b¹n trªn b¶ng, tù kiÓm tra bµi cña m×nh - em đọc -1 em đọc đề và nêu câu hỏi mời bạn trả lời để tóm tắt - Lµm vµo vë bµi tËp - §æi vë söa bµi NhËn xÐt, rót kinh nghiÖm : LuyÖn tõ vµ c©u Tõ NG÷ VÒ HäC TËP DÊU CHÊM HáI I Môc tiªu: - Tìm đợc các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập (BT1) - Đặt câu đợc với từ tìm đợc (BT 2); biết xếp lại trật tự các từ câu để tạo câu (BT 3); biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4) II §å dïng d¹y vµ häc: - GiÊy, bót cho häc sinh t×m tõ nhãm III Các hoạt đông dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò : - em - Gäi häc sinh lªn b¶ng : +Kể tên số đồ vật, ngời, vật, hoạt động àm em biÕt? +Lµm bµi tËp tiÕt luyÖn tõ vµ c©u tuÇn tríc - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh Bµi míi: Lop3.net (10) Gi¸o ¸n líp a Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giáo viên ghi đề bài và gọi HS đọc đề b Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1: - Gọi học sinh đọc đề bài - Yêu cầu học sinh đọc mẫu - Yªu cÇu häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi - Chia nhãm yªu cÇu häc sinh suy nghÜ t×m tõ ghi vµo giÊy d¸n lªn b¶ng - Gäi häc sinh th«ng b¸o kÕt qu¶ cña nhãm m×nh - Gi¸o viªn nhËn xÐt, - Yêu cầu lớp đọc các từ tìm đợc Bµi : - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Hướng dẫn học sinh: Hãy tự chọn từ các từ vừa tìm đợc và đặt câu với từ đó - Gọi học sinh đọc câu mình - Sau câu học sinh đọc, giáo viên yêu cầu lớp nhận xÐt Bµi : - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Gọi học sinh đọc câu mẫu - Để chuyển câu Con yêu mẹ thành câu mới, bài mẫu đã lµm nh thÕ nµo? - T¬ng tù nh vËy, h·y nghÜ c¸ch chuyÓn c©u B¸c Hå rÊt yªu thiÕu nhi thµnh c©u míi - Nhận xét và đa kết luận đúng (3 cách) - Yêu cầu học sinh suy nghĩ để làm tiếp với câu: Thu là b¹n th©n nhÊt cña em - Yêu cầu học sinh viết các câu tìm đợc và Bµi 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh đọc các câu bài - Hái : + §©y lµ c¸c c©u g×? +Khi viÕt c©u hái, cuèi c©u ta ph¶i lµm g×? -Yêu cầu học sinh viết lại các câu và đặt dấu chấm hỏi vµo cuèi mçi c©u -Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u hái cña bµi Cñng cè : - Muốn viết câu dựa vào câu đã có, em có thể làm nh thÕ nµo? - Khi viÕt c©u hái, cuèi c©u ph¶i cã dÊu g×? - Nhận xét tiết học, khen ngợi động viên các em cố gắng, häc tèt Nh¾c nhë c¸c em cßn cha chó ý 10 Lop3.net GV: Lª ThÞ Nhung - L¾ng nghe - học sinh đọc đề bài - học sinh đọc mẫu - häc sinh nªu yªu cÇu - em mét nhãm th¶o luËn t×m tõ ghi giÊy - Nhãm trëng nªu kÕt qu¶ cña nhãm - Đọc đồng các từ, sau đó lµm bµi vµo vë bµi tËp - Mét em tr¶ lêi - Thực hành đặt câu - Đọc câu tự đặt đợc - Học sinh đọc yêu cầu -1 em đọc mẫu - Ph¸t biÓu ý kiÕn - Tr¶ lêi - em đọc yêu cầu bài - Học sinh đọc - Mét sè em tr¶ lêi - Häc sinh viÕt bµi - Häc sinh tr¶ lêi - Mét sè em tr¶ lêi (11) GV: Lª ThÞ Nhung Gi¸o ¸n líp Kể chuyện: PHẦN THƯỞNG I Mục đích - Yêu cầu: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý tranh kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Có khả nghe theo dõi bạn kể để nhận xét đánh giábạn kể và kể tiếp lời kể bạn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện: “Có công mài sắt có ngày nên kim” - Giáo viên nhận xét + ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể - Kể đoạn theo tranh + Kể theo nhóm + Đại diện các nhóm kể trước lớp Giáo viên nhận xét chung - Kể toàn câu chuyện + Giáo viên cho các nhóm kể toàn câu chuyện + Sau lần học sinh kể lớp cùng nhận xét - Đóng vai: + Gọi học sinh lên kể người kể đoạn + Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh kể cho nhà cùng nghe Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát tranh - Nối kể nhóm - Cử đại diện kể trước lớp - Một học sinh kể lại - Các nhóm thi kể chuyện - Nhận xét - Các nhóm cử đại diện lên đóng vai - Cả lớp cùng nhận xét để chọn nhóm đóng vai đạt NhËn xÐt, rót kinh nghiÖm : 11 Lop3.net (12) GV: Lª ThÞ Nhung ND:Thứ năm ngày 27 tháng năm 2009 Gi¸o ¸n líp NS: 20/08/09 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Đọc viết số có chữ số; số tròn chục, số liền sau số - Phép cộng, trừ (không nhớ); giải toán có lời văn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm miệng: a) 40, 41, 42, ……………50 b) 68, 69, 70, ……………74 c) 10, 20, 30, ……………90 Bài 2: Hướng dẫn học sinh làm làm bài Yêu cầu học sinh nêu cách tìm số liền trước - Học sinh làm bài + Số không có số liền trước liền sau số + Số là số bé Bài 3: Hướng dẫn học sinh đặt tính tính - Học sinh làm bài vào Bài 4: Giáo viên cho học sinh tự tóm tắt giải vào Tóm tắt 2a: 18 học sinh 2b: 21 học sinh Cả lớp: … học sinh ? Giáo viên thu bài chấm, chữa * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài 32 + 43 = 75 95 – 65 = 30 21 + 57 = 78 35 + 24 = 59 87 – 34 = 52 64 + 32 = 96 - Học sinh giải vào Bài giải Số học sinh hai lớp có là: 18 + 21 = 39 (Học sinh): Đáp số: 39 học sinh NhËn xÐt, rót kinh nghiÖm : 12 Lop3.net (13) Gi¸o ¸n líp ChÝnh t¶ LµM VIÖC THËT Lµ VUI GV: Lª ThÞ Nhung I Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Biết thực đúng yêu cầu BT 2; bước đầu biết xếp tên ngời theo thứ tự Bảng chữ cái (BT3) II §å dïng d¹y vµ häc: B¶ng phô cã ghi quy t¾c chÝnh t¶ g/gh III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò - Gäi häc sinh lªn b¶ng : - em lªn b¶ng +ViÕt c¸c tõ khã: - Díi líp líp viÕt vµo mét tê - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh giÊy nhá Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết - Giáo viên đọc đoạn cuối bài: Làm việc thật là vui - Hái : - Häc sinh l¾ng nghe +Đoạn trích này bài tập đọc nào? +§o¹n trÝch nãi vÒ ai? +Em BÐ lµm nh÷ng viÖc g×? - Mét sè em tr¶ lêi +BÐ lµm viÖc nh thÕ nµo? - Yêu cầu học sinh tìm và đọc các từ đễ lẫn và các từ khó viÕt ®o¹n trÝch cã phô ©m ®Çu l/n vµ cã ©m cuèi lµ t/c cã hái, cã ng·: - Mét sè em tr¶ lêi - Yêu cầu học sinh viết các từ vừa tìm đợc +§o¹n trÝch cã mÊy c©u? +C©u nµo cã nhiÒu dÊu chÊm phÈy nhÊt? - HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt - Hãy mở sách và đọc to câu văn đoạn trích vµo b¶ng - Giáo viên đọc bài cho học sinh viết Chú ý câu cụm từ đọc lần - Giáo viên đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ viết khã, dÔ lÉn - Thu vµ chÊm tõ – bµi - NhËn xÐt bµi viÕt - Nghe giáo viên đọc và viết bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Trß ch¬i: Thi t×m ch÷ b¾t ®Çu g/gh - Nghe vµ dïng bót ch× söa lçi - Giáo viên chia lớp thành đội, phát cho đội tờ lề sai giấy Rôki to và số bút màu Trong phút các đội phải tìm đơc các chữ bắt đầu g/gh ghi và giấy - Tổng kết, giáo viên vàhọc sinh lớp đếm số từ tìm - Nghe phổ biến cách chơi đúng đội Đội nào tìm đợc nhiều chữ là đội - Các đội tham gia trò chơi dới th¾ng cuéc sù ®iÒu khiÓn cña gi¸o viªn - Hái : 13 Lop3.net (14) GV: Lª ThÞ Nhung Gi¸o ¸n líp +Khi nµo chóng ta viÕt gh? +Khi nµo chóng ta viÕt g? Bµi 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề - Yªu cÇu häc sinh s¾p xÕp l¹i c¸c ch÷ c¸i: H, A, L, B, D theo thø tù cña b¶ng ch÷ c¸c Cñng cè : - em đọc đề bài - Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt, nhắc nhở - Một số em xếp c¸c em cßn cha chó ý giê häc DÆn dß: DÆn dß c¸c em vÒ nhµ häc thuéc b¶ng ch÷ c¸i NhËn xÐt, rót kinh nghiÖm : Tự nhiên và xã hội: BỘ XƯƠNG I Mục đích - Yêu cầu: Sau bài học học sinh có khả năng: - Nói tên số xương và khớp xương thể - Hiểu cần đi, đứng, ngồi đúng tư và không mang xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa, các phiếu rời ghi tên số xương, khớp xương; - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: s - Học sinh lên bảng nêu số hoạt động người Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu số xương và khớp xương thể - Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ - Học sinh quan sát tranh xương, khớp xương - Giáo viên đưa tranh vẽ xương và nói tên - Học sinh nêu tên số xương trên mô số xương đầu, xương sống, … hình - Yêu cầu học sinh quan sát so sánh các - Học sinh so sánh và vì trí bả vai, cổ xương trên mô hình với các xương trên thể tay khuỷu tay, … mình - Học sinh kiểm tra cách gập đầu gối lại Có thể gập, duỗi quay - Nhắc lại kết luận Giáo viên kết luận: Các vì trí bả vai, cổ tay, khuỷu tay, háng, đầu gối, cổ chân, …ta 14 Lop3.net (15) GV: Lª ThÞ Nhung Gi¸o ¸n líp có thể gập, duỗi, quay được, người ta gọi là khớp xương * Hoạt động 3: Đặc điểm và vai trò - Học sinh thảo luận theo cặp xương Giáo viên cho học sinh thảo luận theo cặp - Đại diện các nhóm báo cáo - Cả lớp cùng nhận xét Kết luận: Nhờ có xương, phối hợp - Học sinh nhắc lại kết luận điều khiển hệ thần kinh mà chúng ta cử động * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài NhËn xÐt, rót kinh nghiÖm : NS: 20/08/09 ND:Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2009 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố phân tích số có chữ số thành tổng số chục và số đơn vị - Củng cố phép cộng và phép trừ - Giải toán có lời văn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập IIII Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh làm miệng Bài 1: Viết các số theo mẫu 25 = 20 + 5; 99 = 90 + 15 Lop3.net (16) GV: Lª ThÞ Nhung 62 = 60 + 2; 87 = 80 + Gi¸o ¸n líp Giáo viên nhận xét sửa sai - Một số học sinh lên bảng làm Bài 2: Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Giáo viên nhận xét sửa sai Số hạng 30 52 22 Số hạng 60 14 10 14 Tổng 90 66 19 36 Bài 3: Yêu cầu học sinh làm vào bảng - Học sinh làm bảng Bài 4: Hướng dẫn học sinh giải - Học sinh nhận xét kết lẫn Tóm tắt - Học sinh giải vào Mẹ và chị: 85 Bài giải Mẹ hái: 44 Số cam chị hái là: Chị hái: …quả ? 85 – 44 = 41 (quả): * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò Đáp số: 41 cam - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài NhËn xÐt, rót kinh nghiÖm : Tập làm văn: CHÀO HỎI - TỰ GIỚI THIỆU I Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ nghe nói: Biết chào hỏi và tự giới thiệu thân mình - Có khả tập trung nghe bạn phát biểu và nhận xét - Rèn kỹ viết: Biết viết tự thuật ngắn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ; III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Trả lời câu hỏi thân - Học sinh theo dõi - Giáo viên làm mẫu - Từng cặp học sinh nối nói lời chào + Con chào mẹ học ạ! 16 Lop3.net (17) GV: Lª ThÞ Nhung Gi¸o ¸n líp + Em chào cô ! + Chào cậu ! Chào bạn ! - Cả lớp nhận xét Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu - Cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ ? + Bóng nhựa và bút thép chào mít và tự giới thiệu nào ? + Mít chào Bóng nhựa và Bút thép và tự giới thiệu nào ? Giáo viên nhận xét cách chào hỏi và tự giới thiệu nhân vật tranh Bài 3: - Giáo viên giúp học sinh nắm vững bài - Giáo viên nhận xét sửa sai * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh học bài và chuẩn bị bài sau - Học sinh làm miệng - Tranh vẽ Bóng nhựa, Bút thép và Mít - Chúng tớ là Bóng nhựa và Bút thép - Chào hai cậu tớ là Mít thành phố tí hon - Học sinh làm vào - Một số bạn đọc tự thuật mình - Cả lớp cùng nhận xét NhËn xÐt, rót kinh nghiÖm : Tập viết: CHỮ HOA: Ă,  I Mục đích - Yêu cầu: - Biết viết hoa chữ cái Ă,  theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết câu ứng dụng “Ăn chậm nhai kỹ” theo cỡ vừa và nhỏ - Viết nét, đúng mẫu và nối chữ đúng qui định II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra tập viết Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 17 Lop3.net (18) GV: Lª ThÞ Nhung Gi¸o ¸n líp * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu - Học sinh quan sát và nhận xét độ cao các chữ - Nhận xét chữ mẫu - Giáo viên viết mẫu lên bảng Ă,  - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu - Phân tích chữ mẫu - Học sinh phân tích - Hướng dẫn học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng Ăn chậm nhai kỹ - Giải nghĩa từ - Giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng - Học sinh viết bảng chữ Ă,  * Hoạt động 3: Viết vào tập viết - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên theo mẫu sẵn - Sửa lỗi - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai - Chấm, chữa * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh viết phần còn lại NhËn xÐt, rót kinh nghiÖm : Thủ công: GẤP TÊN LỬA I Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp tên lửa; gấp tên lửa - Học sinh yêu thích và hứng thú gấp hình II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Mẫu tên lửa giấy - Học sinh: Giấy màu, kéo, … 18 Lop3.net (19) GV: Lª ThÞ Nhung Gi¸o ¸n líp III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh * Hoạt động 2: Quan sát mẫu - Cho học sinh quan sát mẫu tên lửa gấp - Học sinh quan sát và nhận xét sẵn - Gợi ý cho học sinh nắm hình dáng, kích thước tờ giấy để gấp tên lửa * Hoạt động 3: Hướng dẫn cách làm - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm trình - Học sinh theo dõi tự theo các bước sách giáo khoa - Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa - Học sinh nhắc lại các bước gấp tên lửa - Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng * Hoạt động 4: Hướng dẫn thực hành - Cho học sinh làm theo nhóm - Học sinh tập làm theo hướng dẫn giáo viên - Đánh giá sản phẩm học sinh - Trưng bày sản phẩm * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò: - Thi phóng tên lửa - Nhận xét học - Học sinh tập gấp lại NhËn xÐt, rót kinh nghiÖm : 19 Lop3.net (20)