- Cả lớp thực hiện làm vào vở đồng thời theo dõi bạn làm và tự chữa bài trong tập - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn của mình - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : Giáo viên nêu phép t[r]
(1)Tuaàn Thứ hai, ngày 22 tháng năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện CẬU BÉ THÔNG MINH A/ Mục tiêu : Tập đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết phân biệt lời người kể và lời nhân vật Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thông minh và tài trí cậu bé(TL ®îc c¸c CH SGK) KÓ chuyÖn: Kể lại đoạn cúa câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ B/ Chuẩn bị đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc: " Vua hạ lệnh cho làng vùng nộp chịu tội” C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Học sinh trình dụng cụ học tập 2.Bài mới: a) Phần mở đầu : - Giáo viên giới thiệu tám chủ điểm sách giáo khoa Tiếng Việt b) Phần giới thiệu : - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh Vài học sinh nhắc lại tựa bài sách giáo khoa minh họa chủ điểm Lớp quan sát tranh qua hai tranh “Măng non“ (trang 3) - Tranh minh họa “Cậu bé thông minh“ - Nêu nội dung cụ thể tranh vẽ * Giáo viên giới thiệu: Cậu bé thông minh là vừa quan sát câu chuyện thông minh tài trí đáng khâm phục bạn nhỏ c) Luyện dọc: - Giáo viên đọc toàn bài - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu (Giọng người dẫn chuyện: chậm rãi - Giọng cậu bé: lễ phép bình tĩnh, tự tin, Nhà vua: oai nghiêm) - Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Giáo viên theo dõi lắng nghe học sinh đọc, - Học sinh đọc câu nối tiếp nhắc nhở học sinh ngắt nghỉ đúng và hết bài thể đúng lời nhân đọc đoạn văn với giọng thích hợp, học vật (chú ý phát âm đúng các từ ngữ : sinh đọc chưa đúng Kết hợp giúp học sinh bình tĩnh xin sữa bật cười mâm cỗ ) Lop3.net (2) hiểu nghĩa các từ ngữ xuất đoạn (Ví dụ : Kinh đô, om sòm, trọng thưởng) - Giáo viên theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng - Học sinh đọc đoạn trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài - Học sinh dựa vào chú giải sách giáo khoa để giải nghĩa từ - Học sinh đọc đoạn nhóm, cặp học sinh tập đọc * Hai học sinh em đọc đoạn bài tập đọc * Cả lớp đọc đồng đoạn d) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu học sinh đọc thầm và trả lời nội - Lệnh cho làng vùng phải nộp dung bài gà trống biết đẻ trứng - Nhà vua nghĩ kể gì để tìm người tài ? - Vì gà trống không đẻ trứng * Học sinh đọc thầm đoạn 2: - Vì dân chúng lại lo sợ nghe lệnh - Cậu bé nói chuyện khiến vua cho là vô nhà vua ? * Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn lí (bố đẻ em bé ) từ đó làm cho vua phải - Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua nghĩ thừa nhận: Lệnh ngài vô lí - Học sinh đọc đoạn 3: lệnh mình là vô lí ? - Cậu yêu cầu sứ giả tâu đức vua rèn * Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn kim thành …xẻ thịt chim - Trong thử tài lần sau cậu bé đã yêu - Yêu cầu việc vua không làm để cầu điều gì ? khỏi phải thực lệnh vua - Vì cậu bé yêu cầu ? - Câu chuyện ca ngợi tài trí cậu bé * Yêu cầu lớp cùng đọc thầm và trả lời nội dung câu chuyện nói lên điều gì? d) Luyện đọc lại: - Giáo viên chọn để đọc mẫu đoạn bài * Giáo viên chia nhóm em - Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai - Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay ) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Trong phần kể chuyện hôm các em quan sát tranh minh họa đoạn truyện và - Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Các nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện , cậu bé, vua) - Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhóm Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay - Học sinh lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ tiết học - Học sinh quan sát tranh minh Lop3.net (3) tập kể lại đoạn câu chuyện Hường dẫn kể đoạn theo tranh - Giáo viên theo dõi gợi ý có học sinh kể còn lúng túng h) Củng cố dặn dò: - Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ? Vì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài “Hai bàn tay em “ họa đoạn truyện, nhẩm kể chuyện - Ba học sinh nối tiếp quan sát tranh và kể đoạn câu chuyện - Lớp và giáo viên nhận xét lời kể bạn - Trong chuyện em thích nhân vật cậu bé - Vì còn nhỏ cậu thông minh - Học bài và xem trước bài Toán ĐỌC-VIẾT-SO SÁNH CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ A/ Mục tiêu - Giúp HS củng cố cách đọc,cách viết, so sánh các số có chữ số Bài tËp cÇn lµm BT1,2,3,4; BT5 dµnh cho HSKG B/ Đồ dùng dạy học: - KÎ s½n ND bµi tËp 1,2 C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Để củng cố lại các kiến thức đã học số -Vài học sinh nhắc lại tựa bài tự nhiên Hôm chúng ta cùng tìm hiểu qua bài “Đọc viết so sánh số có chữ số “ b) Luyện tập: -Bài 1: - Giáo viên ghi sẵn bài tập lên bảng - 1em lên bảng điền chữ số thích hợp sách giáo khoa vào chỗ chấm - Yêu cầu em lên bảng điền và đọc kết - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài - Cả lớp thực làm vào đồng thời theo dõi bạn làm và tự chữa bài tập - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn mình - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : Giáo viên nêu phép tính và ghi bảng - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp cùng thực - Cả lớp cùng thực làm vào nh¸p - Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên - Hai học sinh lên bảng thực bảng sửa bài - Hai học sinh nhận xét bài bạn - Gọi học sinh khác nhận xét Lop3.net (4) + Giáo viên nhận xét chung bài làm học sinh Bài 3: - Ghi sẵn bài tập lên bảng SGK - Yêu cầu học sinh lên bảng điền dấu thích hợp và giải thích cách làm -Yêu cầu lớp thực vào vë - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :- Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp cùng theo dõi bạn -Yêu cầu học sinh nêu miệng số lớn có các số và giải thích vì lại biết số đó là lớn ? - Gọi học sinh khác nhận xét + Nhận xét chung bài làm học sinh Bµi 5(HSKG): c) Củng cố - Dặn dò: -Nêu cách đọc ,cách viết và so sánh các có chữ số ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà làm l¹i BT - Một học sinh lên bảng thực điền dấu thích hợp vào chỗ chấm : - Học sinh làm xong giải thích miệng cách làm mình - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một học sinh đọc đề bài sách giáo khoa - Một em nêu miệng kết bài làm : - Vậy số lớn là số: 735 vì Chữ số hàng trăm số đó lớn các chữ số hàng trăm các số đã cho - HSKg lµm bµi vµ xung phong ch÷a bµi -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Đạo đức: KÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết 1) A/ Mục tiêu : - BiÕt Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đất nước, dân tộc Biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ và Bác Hồ thiếu nhi –Thực theo điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng B/ Đồ dùng dạy học : - Các bài thơ, bài hát, truyện tranh Bác Hồ Tình cảm Bác Hồ và thiếu nhi C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: GvKT s¸ch vë HS 2.Bài mới: a) Khởi động : - Các em vừa hát bài hát Bác Hồ - Học sinh hát tập thể bài “ Ai yêu …nhi Chí Minh Vậy Bác Hồ là ? Vì thiếu đồng “ nhạc và lời Phong Nhã niên nhi đồng lại yêu quý bác ? - Lớp lắng nghe giáo viên và trả lời câu Bài học hôm chúng ta tìm hiểu điều hỏi Học sinh nhắc lại tựa bài đó */ Quan sát tranh minh họa đoạn truyện , nhẩm kể chuyện Lop3.net (5) Hoạt động : - Cả lớp chia thành các nhóm theo yêu cầu -Giáo viên chia chia lớp thành các nhóm giáo viên và giao nhiệm vụ : - Quan sát ảnh ? Nêu nội dung - Ảnh 1: Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc và đặt tên cho ảnh ? lập - Ảnh 2: chụp các cháu thiếu nhi đến - Yêu cầu các nhóm thảo luận thăm phủ chủ tịch - Hết thời gian gọi đại diện nhóm lần - Ảnh 3: Bác Hồ vui múa với thiếu nhi lượt lên giới thiệu - Aûnh 4: Bác Hồ ôm hôn em bé - Ảnh 5: Bác chia quà cho thiếu nhi - Đại diện các nhóm lên báo cáo lớp trao Cả lớp trao đổi đổi nhận xét - Bác sinh ngày tháng nào ? - Bác Hồ sinh ngày 19 – – 1890 - Quê Bác đâu ? Bác còn có tên Quê bác Làng Sen, xã Kim Liên, Nam gọi nào khác ? Đàn,Nghệ An Bác còn có tên khác : Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh hồi còn nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung Hoạt động : - Kể chuyện “Các cháu vào đây với Bác “ - Qua câu chuyện em thấy tình cảm - Bác Hồ là người yêu thương và quý Bác Hồ và thiếu nhi nào ? Thiếu mến các cháu thiếu nhi nhi phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác - Thiếu nhi cần ghi nhớ và thực tốt điều Bác Hồ dạy Hồ ? * Kết luận : - Các cháu thiếu nhi yêu quí Bác Hồ , Bác Hồ yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi Để tỏ lòng kính yêu Bác Các em cần ghi nhớ và thực tốt điều Bác Hồ dạy Hoạt động : - Tìm hiểu điều Bác - Lần lượt học sinh đứng lên đọc Hồ dạy thiếu niên nhi đồng : điều điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đồng - Lớp tiến hành chia nhóm thảo luận nội điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng - Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn dung điều điều Bác Hồ điều Bác Hồ dạy dạy * Giáo viên chia nhóm yêu cầu nhóm - Hết thời gian thảo luận đại diện tìm số biểu cụ thể nhóm đứng lên báo cáo - Các nhóm khác nhận xét đánh giá và bổ điều Bác dạy ? b) Hướng dẫn thực hành : sung ý kiến * Củng cố nội dung điều bác dạy - Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực tốt điều Bác dạy Sưu tầm các bài hát , Lop3.net (6) bài thơ , chuyện kể Bác thiếu - Học sinh đọc các câu chuyện , bài thơ nhi các bài hát có nội dung nói Bác Hồ * Rút ghi nhớ và ghi lên bảng sách với thiếu nhi giáo khoa - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Thứ ba, ngày 23 tháng năm 2011 Theå duïc GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I.Muïc tieâu: Biết điểm chương trình và số nội quy tập luyện học thể dục lớp - Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Vệ sinh an toàn sân trường.Còi và kẻ sân III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung A.Phần mở đầu: -Phoå bieán noäi dung yeâu caàu -Nhắc lại nội dung bản, quy định tập luyện đã học các lớp và yêu cầu HS tieáp tuïc luyeän taäp -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp -Tập bài thể dục phát triển chung lớp B.Phaàn cô baûn 1)Phân công tổ nhóm tập luyện, chọn cán môn hoïc -Nhaéc laïi noäi quy taäp luyeän vaø phoå bieán noäi dung yeâu caàu moân hoïc 2)Chỉnh đốn trang phục nội dung tập luyện Cho các em sửa lại trang phục 3)Chơi trò chơi.Nhanh leân baïn ôi -Neâu teân troø chôi -Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch chôi -Thực chơi -Nhận xét tuyên dương, thưởng phạt 4)Ôn lại số động tác đội hình đội ngũ đã học lớp 1,2 Lop3.net Cách tổ chức x x x (7) -Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải trái, đứng nghiêm nghỉ, dàn hàng, dồn hàng C.Phaàn keát thuùc -Đi thường theo nhịp 1-2 và hát -Heä thoáng baøi hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc- giao baøi veà nhaø -Kết thúc học “Giải tán”- khoẻ x x x Toán CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ ( không nhớ ) A/ Mục tiêu : - Củng cố phép cộng , trừ các số có ba chữ số - Củng cố giải toán có lời văn nhiều , ít BTCL BT1 1( a,c); Bt2,3,4; BT dµnh cho HSKG B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - KT vë bµi tËp vµ gäi HS ch÷a BT 1HS lên bảng - Hai học sinh khác nhận xét - Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố các phép *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài tính số tự nhiên qua bài “Cộng trừ số -Vài học sinh nhắc lại tựa bài có chữ số không nhớ “ b) Luyện tập: -Bài 1: - Giáo viên nêu bài tập sách - học sinh nêu miệng cách nhÈm - Chẳng hạn : 400 + 300 = 700 giáo khoa - Yêu cầu học sinh tính nhẩm Hay : 100 +20 + = 124 … - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : Giáo viên nêu phép tính và ghi -Hai học sinh lên bảng thực Đặt tính bảng,Yêu cầu lớp cùng thực tính, líp lµm vµo b¶ng con: - Gọi hai học sinh lên bảng lµm bài - Gọi học sinh khác nhận xét - Học sinh nhận xét bài bạn + Giáo viên nhận xét chung bài làm học sinh Bài - GV gọi HS đọc bài SGK - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh nêu dự kiện và yêu - Cả lớp làm vào vë cầu đề bài - Một học sinh lên bảng ch÷a bài : - Yêu cầu lớp lµm bµi vµo vë - Gọi học sinh lên bảng giải - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Hai học sinh đọc đề bài sách giáo Lop3.net (8) - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :- Giáo viên gọi học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp cùng theo dõi và tìm cách giải bài toán -Yêu cầu học sinh lên bảng ch÷a bài - Gọi học sinh khác nhận xét + Nhận xét chung bài làm học sinh Bài 5(HSKG):GV hướng dẫn HS làm bài råi ch÷a bµi c) Củng cố - Dặn dò: - Nêu cách cộng , trừ các có chữ số không nhớ ? *Nhận xét đánh giá tiết học – Dặn nhà học và làm bài tập ë VBT khoa - Một học sinh lên bảng ch÷a bài -Học sinh khác nhận xét bài bạn - HSKG lµm bµi - “Đọc –viết so sánh số có chữ số “ - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Mĩ thuật: THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI A/ Mục tiêu: - HS tiếp xúc, làm quen với tranh thiếu nhi, hoạ sĩ đề tài môi trường - Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc tranh -Hiểu ND,cách xếp hình ảnh, màu sắc tranh - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường B/ Chuẩn bị: - Sưu tầm tranh thiếu nhi ( hoạ sĩ) bảo vệ môi trường -Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ C/Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các bạn tổ mình - KT đồ dùng học tập HS 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài b HĐ1: Xem tranh - Cho HS quan sát và trả lời các câu hỏi - Cả lớp quan sát tranh và đưa nhận xét nội dung tranh: + Tranh vẽ hoạt động gì? + Tranh vẽ các bạn thiếu nhi trồng cây/ Các bạn chăm sóc cây/ Quét dọn sân trường + Nêu hình ảnh chính và h/ảnh + HS qsát tranh từ đó đưa phụ tranh nhận xét khác Lop3.net (9) + Hình dáng, động tác hình ảnh chính ntn? Ở đâu ? + Những màu sắc nào có nhiều tranh? c.Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá - GV nhận xét chung tiết học - Tuyên dương HS và nhóm học tốt - dặn dò: nhà tìm và xem đồ vật có trang trí đường diềm + Đứng nghiêng, tưới nước, xới đất/ Lưng khom để quét rác + Màu xanh(cây cối,trời),màu nâu (màu đất) - Lớp nhận xét bình chọn bạn nhóm có ý kiến hay - Quan sát hình vẽ và màu sắc số đồ vật có trang trí đường diềm Tập đọc Hai baøn tay em A/ Muïc tieâu Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ đúng sau khổ thơ, các dòng thơ Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai :nằm ngủ , cạnh lòng ,siêng năng, chải tóc …) Hiểu ND : Hai bàn tay đẹp ,rất có ích và đáng yêu ( Trả lời các CH SGK; thuoäc 2- khoå thô baøi ) B/ Chuaån bò : - Tranh minh hoïa saùch giaùo khoa - Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và học thuộc lòng - C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi học sinh lên bảng đọc nối tiếp kể -Ba học sinh đọc bài nối tiếp câu lại đoạn câu chuyện “ Cậu bé thông chuyện và trả lời nội dung đoạn minh “ caâu chuyeän “ caäu beù thoâng minh “ -Giáo viên nhận xét đánh giá -Vài học sinh nhắc lại tựa bài 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:GV nêu mục tiêu -Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài thơ 2/Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa -Hai HS đọc nối tiếp em hai dòng thơ từ - Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ -Đọc khổ thơ trước lớp cách - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp nối tiếp đọc khổ thơ -Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ -.HS đọc chú giải sách giáo khoa khổ thơ Siêng , giăng giăng , thủ -Đặt câu : - Tối tối, Bé thủ thỉ kể cho mẹ thæ nghe chuyện trường ,ở lớp -Yêu cầu học sinh đặt câu với từ “ Thủ thỉ -Đọc khổ thơ nhóm theo “ caëp -Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm Lop3.net -Cả lớp đọc đồng bài thơ (10) -Theo dõi hướng dẫn học sinh đọc đúng -Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - YC đọc thầm bài thơ để tìm hiểu ND - Hai bàn tay bé so sánh với gì? - Đọc thầm và trả lời câu hỏi - Hai bàn tay bé so sánh với nụ hoa hồng; ngón tay xinh cánh hoa - Buoåi toái, hai hoa nguû cuøng beù: Hoa keà beân maù, hoa aáp caïnh loøng./ Buoåi saùng, tay giúp bé đánh răng, chải tóc./ Khi bé học, bàn tay siêng làm cho hàng chữ nở hoa trên giấy./ Những mình, bé thủ thỉ tâm với đôi bàn tay với baïn - Tự phát biểu - Em thích nhaát khoå thô naøo? Vì sao? - GV chốt ý :Hình ảnh so sánh đúng và đẹp d) Hoïc thuoäc loøng baøi thô: - Treo baûng phuï -Học thuộc lòng khổ thơ bài - Xoá dần các từ, cụm từ, giữ lại các từ thơ theo hướng dẫn giáo viên đầu dòng thơ (Hai – Như – Hoa …), sau -3 HS nhaéc laïi noäi dung baøi đó là chữ đầu khổ thơ 3) Cuûng coá - Daën doø: - Hai bàn tay đẹp ,rất có ích và đáng yeâu nhö theá naøo ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài CHÍNH TAÛ Caäu beù thoâng minh A/ Muïc tieâu: Chép lại chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả; không mắc quá lỗi baøi Làm đúng BT 2a phân biệt phụ âm dễ lẫn : l/n ; an / ang Ôn bảng chữ cái ,học thuộc lòng tên 10 chữ cái đầu bảng BT B/ Chuaån bò : - Bảng phụ đã chép sẵn bài chính tả , bảng kẻ chữ và tên chữ bài tập - HS bảng con, phấn, BT TV C/ Lên lớp : Hoạt động thầy hoạt động trò Kieåm tra baøi cuõ: -Kiểm tra chuẩn bị các đồ dùng có -Các tổ trưởng báo cáo liên quan đến tiết học học sinh chuaån bò cho tieát hoïc cuûa caùc toå vieân toå mình Bài mới: * Giáo viên giới thiệu bài 10 Lop3.net (11) *Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị -Giáo viên đọc đoạn văn - Đoạn này chép từ bài nào ? -Tên bài viết vị trí nào ? -Ñoán cheùp naøy coù maẫy cađu ? -Cuối câu có dấu gì ? Chữ cái đầu caâu vieát nhö theá naøo ? * Hướng dẫn viết từ khó vào bảng :chim sẻ, sứ giả, xẻ thịt, khâu, luyện… *Học sinh chép bài vào - HS chép vào GV theo dõi uốn nắn *Chấm chữa bài chấm từ đến bài cuûa hoïc sinh roài nhaän xeùt 3/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập : +Baøi -Yeâu caàu hoïc sinh laøm theo daõy Daõy :laøm baøi taäp 2a Daõy : laøm baøi taäp2b -Giáo viên cùng lớp theo dõi nhận xét -Lớp lắng nghe giáo viên -Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Được chép bài “ Cậu bé thông minh “ -…Viết trang -Đoạn văn có câu -Cuoái caâu vaø coù daáu chaám Cuoái caâu có dấu hai chấm ….Chữ đầu câu phải vieát hoa + Thực hành viết các từ khó vào bảng -Cả lớp chép bài vào +Học sinh tự chữa lỗi bút chì lề vào cuối bài chép -Cả lớp thực làm bài vào bài tập +Bài :Điền chữ và tên chữ còn thiếu … -Hai em đại diện cho hai dãy lên bảng -ø yêu cầu học sinh thực vào laøm -Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh ĐA *Hướng dẫn học thuộc thứ tự 10 chữ cái a)Hạ lệnh, nộp bài, hôm theo thứ tự b) đàng hoàng, đàn ông, sáng loáng 3) Cuûng coá - Daën doø -Nêu cách trình bày bài chính tả -Moät hoïc sinh leân baûng laøm maãu a, aê dạng đoạn văn? –Cả lớp thực vào -Neâu tö theá ngoài vieát chính taû? -HS luyện đọc thuộc 10 chữ và tên chữ -Lần lượt học sinh đọc thuộc lòng 10 chữ và tên chữ Thứ tư ngày 24 tháng năm 2011 to¸n Luyeän taäp A/ Muïc tieâu : - Biết cộng , trừ các số có ba chữ số không nhớ - Biết giải bài toán ”tìm x” , giải bài toán có lời văn ( có phép trừ).BTCL Bµi tËp1,2,3; BT4 (HSKG) B/ Chuaån bò : - Hình tam giaùc ( hình ) C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 11 Lop3.net (12) 1.Baøi cuõ : -Gọi HSlên bảng sửa bài tập số và nhà -Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:GV nêu mục tiêu b) Luyeän taäp: -Bài 1: -Yêu cầu HS tự đặt tính và tính kết -Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài -Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn * Chốt cách đặt tính và thực phép tính Bài : -Yêu cầu lớp cùng thực -Goïi hai HS leân baûng laøm * Choát: Caùch tìm SBT vaø soá haïng chöa bieát Baøi -Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào vào -Goïi 1HS baûng giaûi -Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn * Chốt dạng toán tìm số hạng biết tổng và soá haïng Baøi ( HSKG) -Yeâu caàu hoïc sinh leân baûng xeáp hình -Cả lớp cùng thực xếp hình -Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt * Choát hình caù coù bao nhieâu hình tam giaùc Cuûng coá - Daën doø: -Nêu cách đặt tính các phép tính cộng , trừ , tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính ? - Nhận xét đánh giá tiết học 2HS lên bảng sửa bài - HS khaùc nhaän xeùt *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài HS nhắc lại tựa bài -Cả lớp thực làm vào bảng - HS lên bảng thực em cột -Cả lớp cùng thực làm vào -2HS lên bảng thực -1 em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào -1HS leân baûng giaûi baøi : -HSKG cùng thực ghép hình -Moät hoïc sinh leân baûng gheùp - Xeáp hình tam giaùc thaønh hình caù -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp coøn laïi AÂM NHAÏC HOÏC HAÙT BAØI QUOÁC CA VIEÄT NAM ( Nhạc và lời : Văn Cao) I MUÏC TIEÂU : - Biết hát theo giai điệu và lời - Có ý thức nghiêm trang chào cờ II CHUẨN BỊ băng nhạc ,máy ,nhạc cụ,lá cờ Việt Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Dạy hát Quốc ca Việt Nam ( lời 1) a/ Giới thiệu bài: - Quốc ca trước đây là bài Tiến quân ca, viết vào năm 1944 nhạc sĩ Văn Cao với ND kêu gọi toàn dân vùng lên cứu nước Quốc ca là bài hát lễ chào cờ Khi hát cử nhạc Quốc ca phải đứng mghiêm trang và hướng nhìn Quốc kì 12 Lop3.net (13) - Giới thiệu hình ảnh Quốc kì và lễ chào cờ - Cho HS nghe băng bài Quốc ca Việt Nam - Tập đọc lời ca: Dùng bảng phụ chép sẵn lời bài hát, HS đọc đồng lời 1, giải thích từ khó b/ Dạy hát - Dạy câu hát nối tiếp đến hết bài - Trong bài có tiếng ngân phách, GV đếm phách cho HS hát Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi Bài quốc ca hát nào? Ai là tác giả bài Quốc ca Việt Nam ? Khi chào cờ và hát quốc ca chúng ta cần có thái độ nào? Nhận xét - Dặn dò LuyÖn tõ vµ c©u Ôn từ vật so sánh A/ Muïc tieâu : - Xác định các từ ngữ vật (BT1) - Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ (BT2) - Nêu hình ảnh so sánh mà mình thích và lí vì mình thích hình ảnh đó (BT3) B/ Chuaån bò : - Baûng phuï vieát saün khoå thô - Bảng lớp viết sẵn các câu thơ bài tập , tranh minh họa nội dung bài C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Kieåm tra baøi cuõ: -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh -Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ 2.Bài a) Giới thiệu bài: ghi bảng b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập : *Baøi -Yêu cầu học sinh đọc bài tập -Yeâu caàu moät em leân baûng laøm maãu -Mời 3-4 em lên bảng gạch chân từ ngữ vật khổ thơ ? -Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng *Từ vật còn là từ phận nào đó vật : tay em , , toùc , hoa nhaøi , aùnh mai * Baøi : 13 Lop3.net Hoạt động trò -Các tổ trưởng báo cáo chuaån bò cuûa caùc toå vieân cuûa toå mình - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -2 em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - HS K lên bảng -Cả lớp làm bài vào BT -3 HS lên bảng chữa bài -Lớp theo dõi nhận xét và tự sửa bài taäp -HS laéng nghe giaùo vieân choát yù1 (14) - Yêu cầu HS đọc bài tập -Mời em lên bảng làm mẫu bài 2a -Mời 3-HS lên bảng gạch chân vật so sánh với caùc caâu thô -Chốt lại lời giải đúng -Câu 2b : Mặt biển so sánh với thảm 2c : Cánh diều so sánh với dấu “á” 2d : Dấu hỏi so sánh với vành tai nhoû -Vì laïi so saùnh nhö vaäy ? -Cho HS quan sát tranh và kết hợp giải thích *Chốt : -Các tác giả đã quan sát tài tình nên đã phát giống các vật xung quanh ta *Baøi : Khuyeán khích hoïc sinh noái tieáp phát biểu tự do: Em thích hình ảnh so sánh nào bài tập ? Vì ? 3.Cuûng coá -Daën doø: - N xét đánh giá tiết học - Về nhà làm BT TV -2 em đọc bài tập sách giáo khoa -Cả lớp làm bài vào -Ba học sinh lên bảng lên bảng sửa bài -Lớp theo dõi nhận xét và tự sửa bài taäp -Mặt biển - thảm vì phẳng êm và đẹp / Cánh diều- dấu ă vì cánh diều cong cong voõng xuoáng nhö daáu aê/ Daáu hỏi với vành tai nhỏ vì dấu hỏi cong cong …chaúng khaùc gì moät vaønh tai -Hoïc sinh laéng nghe giaùo vieân choát yù2 -Một em đọc yêu cầu đề bài -Học sinh tự suy nghĩ và phát biểu ý cuûa mình ,hình aûnh so saùnh maø mình thích : Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP A/ Mục tiêu : - Nêu tên các phận và chức quan hô hấp Chỉ đúng vị trí các phận quan hô hấp trên hình vẽ - Hiđu đđđc vai trò cđa hođt đđng thđ đđi vđi sđ sđng cđa ngđđi B/ Chuẩn bị Bức tranh sách giáo khoa C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo - Nhận xét đánh giá chuẩn bị học chuẩn bị các tổ viên tổ sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa - Giáo viên treo tranh giới thiệu tiết học bài “ Hoạt động thở và hệ hô hấp ” b) Khai thác: *Hoạt động : 14 Lop3.net (15) - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi - Cho lớp cùng bịt mũi nín thởû - Hãy cho biết cảm giác em sau nín thở lâu ? - Gọi học sinh lên trước lớp thực động tác thở sâu(như hình1) - Yêu cầu lớp đặt tay lên ngực hít vào thật sâu và thở - Giáo viên kết hợp hỏi học sinh - Nhận xét lồng ngực hít vào thật sâu và thở - Hãy so sánh lồng ngực hít vào và thở bình thường và hít thở sâu ? -Hãy cho biết ích lợi việc thở sâu * Giáo viên kết luận sách giáokhoa *Hoạt động : * Bước 1: Làm việc theo cặp: - Làm việc với sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh mở sách giáo khoa quan sát hình trang - Mời hai học sinh lên người hỏi người trả lời - Bạn A hãy vào hình vẽ nói tên các phận quan hô hấp ? - Bạn B hãy đường không khí trên hình trang ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh nói: - Đố bạn biết mũi dùng để làm gì ? - Đố bạn khí quản và phổi có chức gì ? - Bạn khác hình trang đường không khí ta hít vào và thở ? Bước : Làm việc lớp : - Gọi số cặp học sinh lên hỏi đáp trước lớp -Theo dõi và khen cặp nào có câu hỏi sáng tạo - Giúp học sinh hiểu quan hô hấp là gì chức phận quan hô hấp ? 15 Lop3.net - Học sinh tiến hành thực trò chơi theo hướng dẫn giáo viên - Thở gấp , sâu lúc bình thường - Học sinh thực hít vào thật sâu và thở - Trả lời câu hỏi thông qua việc làm vừa thực : -Khi ta hít thở bình thường thì lồng ngực phồng lên xẹp xuống đặn ngược lại hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí… - Vậy thở sâu giúp cho hệ hô hấp hoạt động tốt - Lần lượt cặp đứng lên để hỏi đáp theo câu hỏi gợi ý giáo viên - Chẳng hạn : - Bạn A hỏi : - Hãy và nêu tên các phận hệ hô hấp ? - Bạn B vào hình trang để trả lời và ngược lại bạn B hỏi và bạn A trả lời - Mũi , phế quản , khí quản là đường dẫn khí, hai lá phổi có chức trao đổi khí - Từng cặp học sinh bước lên trước lớp hỏi và đáp chẳng hạn : -Bạn A hỏi bạn B - Cơ quan hô hấp gồm có các phận nào ? - Bạn B trả lời: Gồm có mũi , phế quản , khí quản và hai lá phổi - Ngược lại Bạn B hỏi bạn A trả lời - Giáo viên và lớp theo dõi và nhận xét cặp nào có câu hỏi sáng tạo và trả lời hay chính xác … (16) * Kết luận: c) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Tránh không để dị vật thức ăn, nước uống, vật nhỏ rơi vào đường thở… Biết cách phòng và chữa trị bị vật làm tắc đường thở - Xem trước bài - Học sinh nhà áp dụng điều đã học vào sống hàng ngày - Học sinh nhà học thuộc bài và xem trước bài : “Nên thở nào” Tập viết : ÔN CHỮ HOA A A/ Mục tiêu : -Viết chữ viết hoa A(1 dòng),V,D( dòng); viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng)và câu ứng dụng “ Anh em thể tay chân/ Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần.” ( lần) chữ cỡ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét các chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Mẫu chữ viết hoa, mẫu chữ viết hoa tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa A - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu và số từ danh từ riêng ứng dụng - Vài học sinh nhắc lại tựa bài có chữ hoa V, D b) Hướng dẫn viết trên bảng : *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa A có - Học sinh theo dõi giáo viên tên riêng Vừ A Dính ? - Viết mẫu và kết hợp nhăùc lại cách viết - Học sinh tìm các chữ hoa có tên chữ riêng Vừ A Dính gồm A ,V,D *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực 16 Lop3.net (17) - Giới thiệu Vừ A Dính là thiêú niên người dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh thời kì chống TDP để bảo vệ cán cách mạng *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu - Anh em …đỡ đần - Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ nói anh em thân thiết gắn bó …đùm bọc - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ A ,V, D dòng cỡ nhỏ - Viết tên riêng Vừ A Dính hai dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ hai lần -Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Chấm từ 5- bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm e// Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem trước bài viết vào bảng - 1HS đọc từ ứng dụng - Lắng nghe đẻ hiểu thêm thiếu niên người dân tộc Vừ A Dính - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Anh, Rách câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV - Nộp lên GV từ 5- em để chấm điểm - Học sinh nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài : “ Ôn chữ hoa Ă, ” Thứ năm, ngày 25 tháng năm 2011 THEÅ DUÏC: Ôân đội hình –Đội ngũ - Trò chơi “Kết bạn” A/ Muïc tieâu : - Học sinh tiếp tục ôn các động tác đội hình đội ngũ đã học lớp và lớp - Biết cách tập hợp hàng dọc quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biêt cách dàn hàng, dôàøn hàng, cách chào, báo cáo, xin phép vào lớp Bước đầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động B/ Chuaån bò - Sân bãi đảm bảo vệ sinh , an toàn - Chuaån bò moät coøi ,keû saân cho troø chôi “ Keát baïn” 17 Lop3.net (18) C/ Lên lớp : Hoạt động thầy a/Phần mở đầu : -Nhận lớp ,phổ biến nội dung tiết học -Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động Giậm chân chỗ và đếm theo nhòp ( phuùt ) -Yêu cầu lớp chạy nhẹ nhàng vòng sân từ 40m – 50 m - Chôi troø chôi “ Laøm theo hieäu leänh “ phuùt b/Phaàn cô baûn : * Ôn Đội hình – đội ngũ - T ập hợp hàng dọc quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biêt cách daøn haøng, doâàøn haøng, caùch chaøo, baùo cáo, xin phép vào lớp -GV cho lớp giải tán sau đó yêu cầu học sinh xếp hàng theo các Đội hình hàng doïc ; haøng ngang - GV làm mẫu vài lần sau đó hô để HS thực cách chào báo cáo, dồn hàng , xin phép vào lớp ( – 10 phút ) -Yêu cầu lớp giãn hàng để thực các động tác quay trái , quay phải , động tác nghieâm , nghæ , … - GV quan sát uốn nắn và sửa sai cho HS -Đối với động tác “ chào , báo cáo , xin vào lớp “ giáo viên có thể chia tổ để ôn -Sau đó tổ chức cho học sinh biểu diễn Hoạt động trò -Dưới điều khiển và hướng dẫn lớp trưởng lớp tập hợp theo đội hình -Làm các động tác khởi động xoay các khớp tay ,chân cổ ,hông v v -Học sinh giậm chân chỗ và đếm -Chôi troø chôi“ Laøm theo hieäu leänh -Lớp giải tán sau đó xếp hàng theo yêu caàu -Dưới điều khiển lớp trưởng lớp xếp hàng theo các đội hình hàng dọc haøng ngang - Các tổ thực ôn các động tác chào báo cáo , xin vào lớp - Lớp trưởng điều khiển cho HS thực các động tác quay trái , quay phải , động tác nghiêm , nghỉ , … - Các tổ biểu diễn để thi đua -Lần tập theo đội hình lớp -Lần chia các tổ điều khiển tổ trưởng tập các động tác giãn hàng quay traùi quay phaûi , ñaèng sau quay.vv… -HS chôi troø chôi : “ Keát baïn“ - Lớp thi đua chơi với nhiệt tình để chọn em chơi tốt -Chôi troø chôi : “ Keát baïn“ - Những bạn thực sai bị thừa -GV neâu teân troø chôi nhaéc laïi caùch chôi seõ phaûi chòu phaït sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần -Tổ chức cho học sinh thực -Cúi người thả lỏng, chạy nhẹ nhàng voøng saân Giaäm chaân taïi choã voã tay vaø c/Phaàn keát thuùc: haùt - Yeâu caàu HS laøm caùc thaû loûng -Đứng xung quanh vòng tròn vỗ tay và haùt 18 Lop3.net (19) -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học TOÁN Cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần ) A/ Muïc tieâu - Biết cách thực phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm).Tính độ dài đường gấp khúc - HS làm các BT 1,2(cột 1,2,3)bt3A, Bt4; HSKG làm các Bt1,2(cột 4,5); BT3b vaø BT5 B/ Chuaån bò : Baûng phuï ghi noäi dung baøi taäp C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Baøi cuõ : -Gọi HS lên bảng sửa bài tập và nhà Hai học sinh lên bảng sửa bài - hoïc sinh khaùc nhaän xeùt -Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng b).Hướng dẫn thực phép cộng - Hoïc sinh theo doõi * Giới thiệu phép cộng 435 + 127 (7 - GV viết phép tính 435 + 127 = ? lên bảng -1HS lên bảng đặt tính, lớp thực - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự thực phép đặt tính vào nháp Nêu lại cách thực 435 tính treân + 127 - Nếu HS tính đúng cho nêu cách tính, sau 562 đó GV nhắc lại để học sinh ghi nhớ.Nếu HS tính không được, GV hướng dẫn HS - Tiến hành bài trên SGK 256 * Giới thiệu phép cộng 256 + 162 + 162 - GV vieát pheùp tính 256 + 162 = ? leân baûng 418 - GV tiến hành các bước tương tự trên - GV löu yù hoïc sinh : Pheùp tính 435 + 127 = 562 laø pheùp coäng có nhớ lần từ hàng đơn vị sang hàng chuïc Pheùp tính 256 + 162 = 418 laø pheùp coäng có nhớ lần từ hàng chục sang hàng traêm c.thực hành - HS đọc Baøi : tính ( Cđt 4,5 daønh cho HS giđi ) - HS làm bài vào nháp và sửa bài, - GV gọi HS đọc yêu cầu Lớp Nhận xét cách trình bày và cách - Cho HS laøm baøi, GV quan sát giúp đỡ HS 19 Lop3.net (20) - GV goïi HS neâu laïi caùch tính GV Nhaän xeùt * Chốt cách đặt tính và thực phép tính Baøi : tính ( Cđt 4,5 daønh cho HS giđi ) - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS laøm baøi, GV quan sát giúp đỡ HS - GV goïi HS neâu laïi caùch tính GV Nhaän xeùt * Chốt cách đặt tính và thực phép tính Baøi : coät b daønh cho HS khaù, gioûi - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS tự đặt tính tính kết - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - GV Nhaän xeùt * Chốt : Cách đặt tính cộng số có chữ số với số có chữ số Bài : Tính độ dài đường gấp khúc ABC - GV gọi HS đọc yêu cầu hỏi : + Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nhö theá naøo ? tính bạn Nêu lại cách thực - HS đọc - HS làm bài vào nháp và sửa bài, Lớp Nhận xét cách trình bày và cách tính cuûa baïn - HS đọc - HS làm bài vaøo baûng và sửa bài, Lớp Nhận xét cách trình bày và cách tính cuûa baïn - HS nhđc lđi caùch tính - HS đọc + Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng đường gấp khúc đó + Đường gấp khúc ABC gồm đoạn đođn thđng AB và đođn thđng CD Đoạn thẳng AB dài 126 cm, Đoạn thẳng BC daøi 137 cm + Đường gấp khúc ABD gồm đoạn - HS làm bài vào vở, sửa bài Lớp nhận thẳng nào tạo thành ? Hãy nêu độ dài xét đoạn thẳng Học sinh làm bài và sửa bài ,Lớp nhận - Yêu cầu HS làm bài.sửa bài xeùt Baøi : ñieàn soá ( daønh cho HS giỏi ) - GV gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tính nhẩm tự ghi kết vaøo choã chaám.Nhaän xeùt Cuûng coá - Daën doø: - N xét đánh giá tiết học - Về nhà làm BT BT Thủ công GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (tiết 1) A/ Mục tiêu : - Bieát cách gấp tàu thủy hai ống khói Gấp tàu thủy hai ống các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối 20 Lop3.net (21)