Giáo án Lớp 3 Tuần 5 - Trường Tiểu Học Tiên Cảnh I

- Giáo viên nhận xét tiết học- Dặn dò - Chuẩn bị bài sau: Hoạt động bài tiết nước tiểu Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net... Trường Tiểu học Tiên Cảnh 1 TẬP VIẾT:.[r]

Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp TUẦN Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : A Tập Đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm ( trả lời các CH SGK) B Kể Chuyện : Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa SGK, kể lại đoạn câu chuyện Đối với HS khá giỏi kể lại toàn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa (SGK) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : * TẬP ĐỌC HĐ thầy HĐ trò A Kiểm tra bài cũ : - học sinh đọc nối tiếp bài "Ông ngoại" - Học sinh theo dõi SGK - Trả lời câu hỏi 2, (mỗi em câu) Nhận xét bài cũ B Dạy bài : Giới thiệu chủ điểm và bài đọc : - Học sinh quan sát tranh - Giáo viên giới thiệu chủ điểm Tới - Học sinh lắng nghe quan sát tranh chủ điểm trường, kết hợp giới thiệu bài, ghi đề lên bảng Luyện đọc : a Giaïo viãn âoüc toaìn baìi b Hướng dẫn HS luyện đọc, giải nghĩa - Hướng dẫn đọc câu - Giáo viên sửa học sinh đọc từ sai, khó - Hướng dẫn đọc đoạn Tìm hiểu bài : - Các bạn nhỏ truyện chơi trò chơi gì ? Ở đâu ? - - - - HS đọc nối tiếp câu (2 lần) - Đọc đoạn trước lớp (2 lần) - học sinh đọc to đoạn - Đánh trận giả vườn trường - Đọc thầm đoạn Vì chú lính nhỏ chui qua lỗ hổng - Chú lính sợ làm đổ hàng rào trường chân rào ? Việc leo trèo các bạn khác gây hậu gì ? - Hàng rào đổ, tướng sĩ đè lên luống hoa mười - Học sinh đọc đoạn Thầy giáo chờ mong điều gì học sinh - Thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết lớp ? điểm Vì chú lính nhỏ run lên thầy giáo hỏi? - Học sinh thảo luận - Học sinh trả lời nhiều ý khác + Đọc thầm đoạn Phản ứng chú lính nào nghe - Quả bước phía vườn Mọi người sững lệnh "về thôi" tướng ? nhìn chú, bước nhanh theo chú dũng cảm Ai là người lính dũng cảm chuyện này ? - Chú lính chui qua lỗ hổng là chú lính dũng Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp Vì ? cảm Vì dám nhận lỗi để sửa - Liên hệ em nào dám dũng cảm nhận lỗi ? - Học sinh phát biểu theo ý mình Luyện đọc lại : - Bảng phụ đoạn luyện đọc - Giáo viên đọc đoạn 4, hướng dẫn học sinh đọc - học sinh đọc đoạn đúng, hay - Lớp nhận xét - học sinh thi đọc đoạn - Đọc phân vai (người dẫn chuyện, viên tướng, chú lính nhỏ, thầy giáo - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * KỂ CHUYỆN: Giáo viên nêu nhiệm vụ : Dựa trí nhớ và - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề tranh kể lại câu chuyện "Người lính dũng cảm" Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh - Học sinh quan sát tranh : Chú lính nhỏ mặc áo xanh nhạt, viên tướng mặc áo xanh thẫm - học sinh kể đoạn em thích - Gọi học sinh kể nối tiếp trước lớp, em - học sinh nối tiếp kể đoạn câu chuyện kể đoạn * Giáo viên có thể gợi ý câu hỏi, học sinh trả lời - Lớp nhận xét + Tranh : Viên tướng lệnh nào ? - Kể nhóm Chú lính định làm gì ? - Hai nhóm thi kể + Tranh : Cả nhóm vượt rào cách nào ? Chú lính vượt rào cách nào? Chuyện gì đã xảy ? + Tranh : Thầy giáo nói gì với các bạn? + Tranh : Viên tướng lệnh nào? Chú - học sinh khá giỏi kể toàn câu chuyện lính nhỏ nói và làm gì ? Mọi người có thái độ - Lớp nhận xét tuyên dương nào ? C Củng cố dặn dò - Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì? - Học sinh trả lời - Về kể chuyện cho bạn bè và người thân nghe -Chuẩn bị bài sau: Cuộc họp chữ viết Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên Cảnh CHÍNH TẢ: NV Lớp NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bày văn xuôi - Làm đúng BT(2) a/b - Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng lớp viết sẵn bài tập 2, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ : - HS viết bảng, lớp viết bảng : loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu - học sinh đọc thuộc lòng bảng tên19 chữ đã học Nhận xét bài cũ B Dạy bài : Giới thiệu bài : Người lính dũng cảm Hướng dẫn học sinh nghe đọc - viết : a Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn chính tả cần viết - Đoạn văn này kể chuyện gì ? - Đoạn trên có câu ? - Chữ nào viết hoa ? - Lời các nhân vật đánh dấu dấu gì ? - Viết bảng - - Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - Học sinh viết nháp tiếng chữ khó - Học sinh đọc lại từ khó - Sửa lỗi - Giáo viên sửa lỗi cho học sinh b Giáo viên đọc HS viết chính tả c Chấm chữa bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả (chọn phần 2b) a Bài 2b : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Sửa bài tập b Bài tập : Học sinh đọc yêu cầu bài - Tổ chức trao đổi nhóm 4 Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học – Dặn dò Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net HSđọc đoạn cần viết chính tả Học sinh trả lời câu Tên riêng và chữ cái đầu Học sinh viết bài vào Học sinh dùng bút chì soát lỗi trên viết học sinh đọc yêu cầu bài Học sinh làm nháp học sinh làm bảng Lớp nhận xét Học sinh làm bài tập Các nhóm hoạt động tự làm nhóm lên trình bày Nhóm khác bổ sung - Nhận xét Học sinh đọc bảng chữ Học sinh làm Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp THẦY - Em viết sai nhiều lỗi phải viết lại - Chuẩn bị bài sau: Cuộc họp chữ viết TRÒ - Lắng nghe Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp Thứ tư ngày 22 tháng năm 2010 TOÁN: BẢNG CHIA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 6) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Các bìa, có chấm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY TRÒ Ổn định Kiểm tra : - học sinh giải bài 2, / 23 Nhận xét bài cũ Bài : a GT bài: Bảng chia b Giảng bài: - Học sinh trả bài a Hướng dẫn học sinh lập bảng chia (nguyên tắc dựa vào bảng nhân  bảng chia 6) - GV gắn bảng bìa có chấm tròn - HS lấy bìa chấm tròn - Hỏi : lấy lần ? - Bằng viết x = - chấm tròn chia các nhóm, nhóm có chấm 6:6=1  nhóm ? - Gọi học sinh đọc : x = 6:6=1 - GV gắn bảng bìa, có chấm tròn - HS lấy bìa (mỗi chấm) - Hỏi : lấy lần ? - Bằng 12 Viết x = 12 - Chỉ bìa, chấm Lấy 12 chấm chia các nhóm, nhóm chấm bao 12 : = nhiêu nhóm ? - Học sinh đọc - Làm tương tự với x = 18 - Học sinh làm tương tự trường hợp tiếp 18 : = - Tổ chức học thuộc lòng bảng chia - Lập hoàn chỉnh bảng chia - Học sinh ghi nhớ bảng chia b Thực hành : * Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu đề - học sinh đọc đề - Học sinh tính nhẩm - Nhận xét - Chữa bài * Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu đề, củng cố mối - Học sinh tự làm bài tập quan hệ phép nhân và phép chia : Tích chia - học sinh lên bảng làm thừa số thừa số - Nhận xét - Chữa bài * Bài : Gọi học sinh đọc đề - Học sinh đọc đề toán - Hỏi : Bài toán cho biết gì ? - Học sinh tự giải Tóm tắt 48cm Độ dài đoạn dây đồng là : 48 : = (cm) Đ.S : cm ? cm Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp THẦY * Bài : Dành cho hS khá giỏi (nếu còn TG) TRÒ - học sinh đọc đề - Học sinh giải C Củng cố dặn dò : HS đọc - học sinh đọc bảng chia - Giáo viên nhận xét tiết học - Về học thuộc bảng chia HS lắng nghe - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên Cảnh LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Lớp SO SÁNH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Nắm kiểu so sánh : So sánh kém (BT1) Nêu các từ so sánh kém các khổ thơ BT2 Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh (BT3, BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết khổ thơ bài tập - Bảng phụ viết bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra miệng bài tập 2, (tuần 4) học sinh Nhận xét bài cũ B Bài : Giới thiệu bài : So sánh Hướng dẫn học sinh làm bài tập : a Baìi : - học sinh đọc nội dung bài - Gọi học sinh đọc đề bài - Lớp thầm làm nháp - Yêu cầu học sinh làm bài - học sinh lên bảng làm, gạch chân hình ảnh so sánh - Lớp nhận xét - Giáo viên chốt ý đúng b Bài : - Yêu cầu học sinh đọc đề - học sinh đọc yêu cầu bài - HS tìm từ so sánh khổ - học sinh lên bảng gạch phấn màu từ so sánh - Yêu cầu học sinh làm bài - Lớp viết từ so sánh - Chữa bài - Hỏi : Cách so sánh câu "Cháu khỏe ông" - So sánh khác : và câu "Ông là buổi trời chiều" có gì khác ? Câu là so sánh kém Câu so sánh ngang c Bài : - Gọi học sinh đọc đề - học sinh đọc yêu cầu bài - Lớp đọc thầm - Tiến hành bài tập - học sinh lên bảng gạch hình ảnh so sánh - Lớp nhận xét - Giáo viên chốt ý đúng d Baìi : - Gọi học sinh đọc đề - học sinh đọc yêu cầu - Các bài tập bài tập là so sánh ngang - Học sinh trả lời : So sánh ngang bằng hay so sánh kém - Học sinh làm nháp - Vậy các từ so sánh có thể thay vào gạch ngang - HS thi làm bài tổ (trong 5') (-) phải là từ so sánh ngang - Tổ nào tìm nhiều từ để thay đúng là thắng - tổ lên trình bày kết - Lớp nhận xét Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp THẦY - Giáo viên chốt lời đúng, tuyên dương tổ thắng Củng cố dặn dò : - Học sinh nhắc lại nội dung vừa học - Tìm câu văn có sử dụng từ so sánh bài tập đọc "Người lính dũng cảm" - Chuẩn bị bài sau: Xem tiết LTVC tuần Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net TRÒ Trường Tiểu học Tiên Cảnh ĐẠO ĐỨC: Lớp TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Kể số việc mà HS lớp có thể tự làm lấy -Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình - Biết tự làm lấy việc mình nhà, trường - Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc mình sống ngày II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : - Tranh minh họa tình Hoạt động - Phiếu thảo luận nhóm (T2) - Một số đồ vật cần trò chơi đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT THẦY Ổn định : Hát "Sợi rơm vàng" Bài : a GT bài: Tự làm lấy việc mình b.Giảng bài: Hd hs tìm hiểu bài TROÌ * Hoạt động : Xử lý tình - Mục tiêu : Học sinh biết biểu cụ thể việc tự làm lấy việc mình - Cách tiến hành : + Giáo viên nêu tình huống, học sinh tìm cách - Gặp bài toán khó Đại loay hoay mãi chưa giải giải (bài tập 1) - Một số học sinh nêu cách giải + Nếu là Đại em làm gì ? Vì ? mình - Học sinh thảo luận, phân tích, lựa chọn cách ứng xử đúng  Giáo viên kết luận SGK / 37 * Hoạt động : (Bài 3) Xử lý tình - Mục tiêu : Có kỹ giải tình liên quan đến việc tự làm lấy việc - Cách tiến hành : - Giáo viên nêu tình (bài 3) Em có đồng ý không ? Vì ? - Học sinh suy nghĩ cách giải - Vài học sinh nêu cách xử lý  Rút kết luận SGK / 38 * Hoạt động (bài 2) Bày tỏ ý kiến - Thảo luận nhóm - Cách tiến hành : - Giáo viên phát phiếu học tập - Hoạt động nhóm (nhóm 4) - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày ý kiến, nhóm khác bổ sung  Giáo viên kết luận / 37  Hướng dẫn thực hành : Tự làm lấy việc mình trường, nhà Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp THẦY - Sưu tầm mẩu chuyện, gương việc tự làm lấy công việc mình 3.Tổng kết: -HS thực - Gv nhận xét tiết học – Dặn dò - Chuẩn bị bài sau: Tự làm lấy việc mình (TT) Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net TROÌ Trường Tiểu học Tiên Cảnh THỦ CÔNG: Lớp GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Học sinh biết cách gấp, cắt, dán ngôi năm cánh - Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi tương đối Hình dán tương đối phẳng, cân đối - Với HS khéo tay: Cắt các cánh ngôi Hình dán phẳng, cân đối II GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ : - Mẫu lá cờ đỏ vàng làm giấy thủ công - Giấy thủ công : đỏ, vàng, giấy nháp, đồ dùng thủ công - Tranh quy trình gấp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : TIẾT THẦY TRÒ A Ổn định : Hát B Kiểm tra : Giáo viên kiểm tra đồ dùng C Bài : GT bài: Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng -Học sinh trình bày dụng cụ học tập lên bàn Giảng bài Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét Giáo viên giới thiệu mẫu - Lá cờ có hình gì ? Màu gì ? Có vẽ gì trên lá cờ ? - Học sinh trả lời câu hỏi sau quan sát lá cờ - Năm cánh có ? - Ngôi dán vị trí nào hình chữ nhật ? - Nhận xét tỷ lệ chiều dài, chiều rộng lá cờ và kích thước ngôi để sau quan sát có thể - Chiều rộng 2/3 chiều dài Đường làm lá cờ đỏ vàng thẳng nối đỉnh hai cánh ngôi đối diện có độ dài 1/2 chiều rộng 1/3 chiều dài - Ta thường treo cờ vào dịp nào ? Ở đâu? - Học sinh trả lời Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu - Học sinh quan sát giáo viên thực + Bước : Gấp giấy để cắt ngôi vàng năm cánh - Giấy vàng hình vuông ô (theo SHD/202) + Bước : Cắt ngôi vàng năm cánh (Sách 203) + Bước : Dán ngôi vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để lá cờ đỏ vàng - Lấy tờ giấy màu đỏ 21x14 ô làm lá cờ đánh dấu điểm -Đánh dấu vị trí ngôi -Dán ngôi vào lá cờ *GV yêu cầu1-2 hs nhắc lại các thao tác & cách gấp cắt, dán ngôi năm cánh & lá cờ đỏ - HS nêu lại cách làm vàng - Cả lớp và gv nhận xét Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp THẦY TRÒ - HS thực hành trên giấy nháp Hoạt động 3: Thực hành Tổng kết: - GV nhận xét tiết học _ Dặn dò - Chuẩn bị bài mới: Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng(TT) Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên Cảnh TỰ NHIÊN - XÃ HỘI: Lớp HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Nêu tên và đúng vị trí các phận quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ Chỉ vào sơ đồ và nói tóm tắt hoạt động quan bài tiết nước tiểu II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Các hình SGK - Hình quan bài tiết nước tiểu phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY TRÒ Ổn định Kiểm tra : - Kể tên vài bệnh tim mạch - Nêu nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh - Học sinh trả bài cũ theo yêu cầu giáo viên thấp tim Nhận xét bài cũ Bài : a.GT bài: Hoạt động bài tiết nước tiểu b Giảng bài: Hd hs tìm hiểu bài * Hoạt động : Quan sát và thảo luận - Mục tiêu : Kể tên, nêu chức quan bài tiết nước tiểu - Cách tiến hành : + Bước : Giáo viên yêu cầu học sinh cùng quan sát - Học sinh làm việc theo cặp, quan sát hỏi - đáp hình 1, đâu là thận, đâu là ống dẫn nước tiểu + Bước : Yêu cầu học sinh làm việc lớp - Làm việc lớp - Treo hình quan bài tiết nước tiểu - Kể tên các phận quan bài tiết nước tiểu ? - Học sinh trên hình - Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm: thận, ống dẫn nước tiểu, ống đái và bóng đái - Giáo viên rút kết luận / 42 SHD * Hoạt động : Thảo luận * Bước : Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Làm việc cá nhân - Học sinh quan sát hình 2, đọc câu hỏi thảo luận * Bước : Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm - Làm việc theo nhóm - Gợi ý câu hỏi : - Đặt câu hỏi trả lời liên quan phận quan bài tiết nước tiểu + Nước tiểu tạo thành đâu ? + Trong nước tiểu có chất gì ? + Nước tiểu đưa xuống bóng đái đường nào ? + Trước thải ngoài nước tiểu chứa đâu ? + Nước tiểu thải ngoài đường nào ? + Mỗi ngày, người thải bao nhiêu lít nước tiểu ? * Bước : Yêu cầu học sinh thảo luận lớp - Thảo luận lớp Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp THẦY - Tổ chức hỏi đáp "truyền tín hiệu" TRÒ - Học sinh nhóm xung phong hỏi, nhóm khác trả lời - Nhận xét - Giáo viên tuyên dương nhóm trả lời tốt - Giáo viên rút kết luận SHD/43 Củng cố dặn dò : - Gọi học sinh lên bảng vừa sơ đồ vừa nói tóm tắt -Học sinh lên theo yêu cầu hoạt động quan bài tiết nước tiểu - Nhận xét tiết học.- Dặn dò - Chuẩn bị bài mới: Vệ sinh quan bài tiết nước tiểu Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên Cảnh TOÁN: Lớp NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Vận dụng giải toán có phép nhân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY TRÒ Kiểm tra bài cũ : - Học sinh giải bài 2/21 - Học sinh làm bài - Học sinh giải bài 3/21 Nhận xét bài cũ Bài : a GT bài: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số(có nhớ) Giới thiệu số có chữ số nhân số có chữ số - HS viết bảng cách đặt phép tính - Giáo viên nêu phép tính 26 x = ? - Trong phép tính này ta thực hàng nào trước ? - Học sinh trả lời 26 x 78  26 x = 78 - Vài học sinh nêu cách nhân - Giáo viên sửa bài - Tương tự trên - Phép nhân : 54 x b Thực hành : Luyện tập - HS lên bảng làm * Bài : Làm mẫu bài - HS đọc cách làm Cho HS làm cột 1,2,4 - Sau đó học sinh làm vào - Giáo viên ghi : x2 94 * Bài : - học sinh đọc đề toán - Yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên hỏi : - Học sinh trả lời làm bài, chữa bài + Có cuộn vải ? + Mỗi cuộn bao nhiêu mét ? + Muốn biết cuộn bao nhiêu m ta làm gì ? - Hướng dẫn học sinh : Độ dài cuộn vải là : cuộn : 35m 35 x = 70 (m) cuộn : m ? Đ.S : 70 m - Học sinh tự giải, chữa bài * Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu - Củng cố tìm số bị chia Củng cố dặn dò : - Muốn nhân số có chữ số với số có chữ số ta đặt -Học sinh trả lời tính nào ? - Nêu cách thực - Nhận xét tiết học.- Dặn dò -Chuẩn bị bài sau :Luyện tập Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 TOÁN: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) - Biết xem đồng hồ chính xác đến phút II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THẦY TRÒ A Ổn định B Kiểm tra bài cũ : - Hai học sinh lên giải bài 2, 3/22 Nhận xét bài cũ C Bài : GT bài: Luyện tập Giảng bài: Hd hs làm bài tập * Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu đề - Nêu cách nhân - học sinh làm bài - Học sinh tự làm bài tập - học sinh lên bảng làm, học sinh làm phép tính - Chữa bài - Học sinh nêu yêu cầu bài, đặt tính tự làm bài 1.( HS làm phần a,b) - học sinh đọc đề - (Có 24 giờ) * Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu - Bài yêu cầu ta làm gì ? * Bài : Gọi học sinh đọc đề - Mỗi ngày có bao nhiêu ? Tóm tắt ngày : 24 ngày : ? * Bài : Yêu cầu học sinh lấy mô hình đồng hồ - Học sinh tự đọc đề, tự giải Giải Số ngày là : 24 x = 144 (giờ) Đ.S : 144 - Học sinh tự nêu nhiệm vụ bài - Sử dụng mô hình HS làm bài tập - Lớp nhận xét - Sửa bài D Củng cố : - Hỏi củng cố thời gian, củng cố nhân số có hai chữ số với chữ số - Học sinh chú ý nghe - Nhận xét tiết học – Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Bảng chia Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên Cảnh TỰ NHIÊN - XÃ HỘI: Lớp PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Biết tác hại và cách đè phòng bệnh thấp tim trẻ em Biết nguyên nhân bệnh thấp tim II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Các hình SGK trang 20, 21 III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY TRÒ Ổn định Kiểm tra bài cũ : - Nêu việc làm và không nên làm để bảo vệ và - HS nêu giữ vệ sinh quan tuần hoàn Nhận xét bài cũ Bài : a GT bài: Phòng bệnh tim mạch b Giảng bài: - Học sinh tự suy nghĩ trả lời * Hoạt động 1: Động não - Mục tiêu : Kể tên vài bệnh tim mạch - Cách tiến hành : - Học sinh kể số bệnh tim mạch - HS kể : thấp tim, cao huyết áp * Hoạt động : Đóng vai - Mục tiêu : Nêu nguy hiểm và nguyên nhân gây thấp tim trẻ - Cách tiến hành : + Bước : Làm việc cá nhân - Học sinh quan sát hình 1, 2, 3/ 20 - Đọc câu hỏi, lời đáp nhân vật + Bước : Thảo luận nhóm - Học sinh thảo luận nhóm - Ở lứa tuổi nào hay bị thấp tim ? - Bệnh thấp tim nguy hiểm nào? - Nguyên nhân gây bệnh thấp tim ? - HS đóng vai học sinh và bác sĩ, hỏi đáp bệnh thấp tim + Bước : Làm việc lớp - Nhóm xung phong đóng vai dựa vào nhân vật hình 1, 2, 3/20 - Học sinh theo dõi nhận xét  Rút kết luận / 40 SHD * Hoạt động : Thảo luận nhóm - Mục tiêu : Kể cách đề phòng có ý thức để phòng bệnh thấp tim - Cách tiến hành : + Bước : Làm việc theo cặp - Nhóm đôi - Học sinh quan sát hình 4, 5, 6/21 hình nói nội dung, ý nghĩa hình + Bước : Làm việc lớp - Gọi học sinh trình bày theo cặp  Rút kết luận / 40 SHD Củng cố - Dặn dò : - Kể số bệnh tim mạch - HS trả lời - Nêu cách phòng bệnh thấp tim - Giáo viên nhận xét tiết học- Dặn dò - Chuẩn bị bài sau: Hoạt động bài tiết nước tiểu Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên Cảnh TẬP VIẾT: Lớp ÔN CHỮ HOA C (tiếp) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Viết đúng chữ hoa C (Ch) dòng ; V , A (1 dòng) - Viết tên riêng : Chu Văn An (1 dòng ) và câu ứng dụng: Chim khôn dễ nghe (1 lần ) cỡ chữ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ viết hoa Ch - Tên riêng Chu Văn An dòng ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài tập - học sinh lên bảng, lớp làm bảng B Dạy bài : Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh viết trên bảng : Ch V A N a Luyện chữ viết hoa : - Tìm các chữ hoa có bài - Học sinh tập viết Ch, V, A vào bảng - Giáo viên viết mẫu, nhắc cách viết chữ b Luyện viết từ ứng dụng : - Học sinh đọc từ ứng dụng - Giáo viên giới thiệu Chu Văn An - Học sinh tập viết bảng c Luyện viết câu ứng dụng : - Học sinh đọc câu ứng dụng - HS hiểu lời khuyên câu tục ngữ - Học sinh viết bảng Hướng dẫn viết tập viết : Chim, Người - Giáo viên nêu yêu cầu viết - Học sinh viết tập viết : - dòng chữ Ch, cỡ nhỏ Chú ý viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng - dòng chữ V, A, cỡ nhỏ cách - dòng Chu Văn An, cỡ nhỏ - lần câu ứng dụng, cỡ nhỏ Chấm, chữa bài : - Sửa lỗi cho học sinh - Thu chấm - Nhận xét Củng cố dặn dò : - Về viết phần bài nhà - Học thuộc câu ứng dụng - Chuẩn bị bài sau: Xem trước bài Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên Cảnh TẬP ĐỌC: Lớp CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , đọc đúng các kiểu câu ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhận vật - Hiểu nội dung bài : Tầm quan trọng chấm nói riêng và câu nói chung (trả lời các CH SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa, 5-6 tờ A4 thực yêu cầu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY A Kiểm tra bài cũ : Nhận xét bài cũ B Dạy bài : Giới thiệu bài : - Giáo viên treo tranh, hỏi : Bức tranh vẽ gì ? - Giáo viên tóm ý, ghi đề lên bảng Luyện đọc : a Giáo viên đọc bài b Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Giải nghĩa từ : - Học sinh đọc đúng các kiểu câu : Câu hỏi, câu cảm - Đoạn văn sai chấm câu phải đọc nguyên văn TRÒ - học sinh kể lại chuyện Người lính dũng cảm - Học sinh trả lời - Học sinh đọc nối tiếp câu (2 lần) - Học sinh đọc nối tiếp đoạn (2 lần) - Chia đoạn - Đọc đoạn nhóm, luyện đọc nhóm đôi - Bốn nhóm nối tiếp đoạn - học sinh đọc toàn bài Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Các chữ cái và dấu câu họp bàn điều gì? - Cuộc họp đề cách gì để giúp bạn Hoàng ? - Giáo viên nhận xét Luyện đọc lại : - Học sinh đọc đoạn - Giúp bạn Hoàng Bạn này không biết dùng dấu chấm câu - học sinh đọc đoạn còn lại - Giao cho anh dấu chấm, yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn - học sinh đọc yêu cầu câu - Học sinh đọc thầm bài - Hoạt động nhóm : Chia nhóm - Đại diện dán kết lên bảng - Lớp nhận xét - Học sinh phân vai đọc lại truyện - Lớp bình chọn bạn đọc hay Củng cố dặn dò : - Nhấn mạnh vai trò dấu chấm - Đọc ghi nhớ diễn biến họp, trình tự tổ chức họp - Nhận xét tiết học – Dặn chuẩn bị bài sau: Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010 TOÁN: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CÂN ĐẠT: - Biết nhân chia phạm vi bảng nhân , bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn( có phép chia 6) - Biết xác định 1/6 hình đơn giản II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY Ổn định Kiểm tra bài cũ : Nhận xét bài cũ Bài : a GT bài: Luyện tập b Giảng bài: Hd hs làm bài tập * Baìi : - Yêu cầu học sinh suy nghĩ, tự làm - Giải thích vì ? - Củng cố mối quan hệ phép nhân và phép chia * Bài : - Xác định yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh nêu kết * Bài : - Gọi học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh tự suy nghĩ và giải TRÒ - Học sinh giải bài 2, 3/25 - Học sinh giải miệng theo cột và giải thích - Học sinh giải miệng nối tiếp - Củng cố bảng chia - Học sinh tự đọc đề - Giải trên bảng Số mét vải may là : 18 : = (m) Đ.S : (m) - Hỏi : Tại để tìm số m vải may quần - Học sinh trả lời áo em thực phép chia ? - Sửa bài * Bài : - Bài này yêu cầu ta làm gì ? - Yêu cầu học sinh quan sát và cho biết hình nào - Hình nào tô 1/6 hình chia phần ? - Học sinh làm vào - Sửa bài Củng cố dặn dò : - Vài học sinh đọc bảng chia - Học sinh làm và lắng nghe - Nhận xét tiết học.- Dặn dò - Chuẩn bị bài sau: Tìm các phần số Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net