Giáo án Lớp 3 Tuần 7 - Trường Tiểu học Chàng Sơn

- Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Khai thác: *Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa Bước 1: làm việc theo nhóm : - Các nhóm quan sát hình và trả lời các - Yêu cầu các[r]

Trường Tiểu học Chàng Sơn TUẦN Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 19-20:TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG A/ Mục tiêu - Bước đấu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không chơi bóng lòng đường vì dễ gây tai nạn - GDHS Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng ( trả lời các câu hỏi SGK ) - Kể lại đoạn câu chuyện Hs khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc bài - 3HS lên bảng đọc bài và TLCH “ Nhớ lại buổi đầu học” TLCH - Giáo viên nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện dọc: - Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc - Đọc câu trước lớp, GV sửa sai - HS tiếp nối đọc câu - HS tiếp nối đọc đoạn trước - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp kết lớp hợp tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Luyện đọc theo nhóm - 3HS nối tiếp thi đọc đoạn bài - 3HS thi đọc , lớp nhận xét tuyên dương - Yêu cầu lớp đọc ĐT bài - Cả lớp đọc ĐT bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc đoạn 1,cả lớp đọc thầm - em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và TLCH: + Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu ? + Các bạn chơi đá bóng lòng đường + Vì trận bóng phải tạm dừng lại lần + Vì Long mãi đá bóng suýt tông vào GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn đầu? xe máy.Bác xe nóng khiến bọn chạy toán loạn - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, - em đọc lại đoạn và trả lời TLCH: + Vì mà trận bóng phải dừng hẳn? + Quang sút bóng chệch lên vỉa hè đập vào đầu cụ già khiến cụ loạng choạng khuỵu xuống +Thái độ các bạn nhỏ nào + Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy tai nạn xảy ra? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3, TLCH: - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời: + Tìm các chi tiết cho biết Quang ân + Quang nấp sau gốc cây lén nhìn hận mình gây tai nạn ? sang , sợ tái người , cậu vừa chạy theo xích lô vừa mếu máo “ Ông …cụ Cháu xin lỗi …!” + Câu chuyện này muốn nói lên điều gì ? + Không chơi bóng lòng đường + Liên hệ: Qua bài học nhằm khuyên các - HS trả theo suy nghĩ các em em điều gì?( GDHS luật ATGT ) Tiết d) Luyện đọc lại : - GV đọc mẫu đoạn , hướng dẫn học sinh - Lắng nghe đọc đúng câu khó đoạn - Mời nhóm thi đọc phân vai - nhóm lên thi đọc - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn cá - Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhân, nhóm đọc hay nhóm đọc tốt *) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn học sinh kể chuyện + Câu chuyện vốn kể theo lời ? - Người dẫn chuyện +Ta có thể kể lại đoạn câu - Kể đoạn : Lời Quang , Vũ Long chuyện theo lời nhân vật nào? , Bác lái xe Hướng dẫn học sinh kể chuyện: - Gọi 1HS kể mẫu theo lời nhân vật - Một em lên kể mẫu, lớp theo dõi - Từng cặp học sinh tập kể - Tập kể theo cặp - Gọi HS thi kể - Học sinh thi kể - Giáo viên cùng lớp bình chọn người kể - Lớp theo dõi hay GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn 3) Củng cố dặn dò : + Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Mỗi chúng ta cần phải chấp hành tốt luật lệ giao thông và quy định chung xã hội - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Toán Tiết 31: BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu - Học sinh học thuộc bảng nhân - Vận dụng phép nhân giải toán - Rèn kĩ giải toán cho học sinh B/ Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính tính: 30 : 34 : 20 : - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) H/dẫn HS lập bảng nhân : - Giáo viên đưa bìa lên và nêu : - chấm tròn lấy lần chấm tròn -7 lấy lần Viết thành: x 1= đọc là nhân - Tiếp tục cho học sinh quan sát và nêu câu hỏi : -Có bìa có chấm tròn , GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Hoạt động trò - học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét - Quan sát bìa để nhận xét - Học sinh lắng nghe để hình thành các công thức cho bảng nhân - ( x = 14 ) Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn chấm tròn lấy lần mấy? Ta viết phép nhân nào ? - Gọi vài học sinh nhắc lại - Ghi bảng hai công thức trên - Cho HS tự lập các công thức còn lại - Tương tự học sinh hình thành các công bảng nhân thức còn lại bảng nhân - Cho lớp HTL bảng nhân - Cả lớp HTL bảng nhân c) Luyện tập: Bài 1: -Nêu bài tập sách giáo khoa - Dựa vào bảng nhân vừa học để điền -Yêu cầu HS tự làm bài kết vào chỗ trống - Gọi học sinh nêu miệng kết - Lần lượt học sinh nêu miệng kết - GV cùng lớp theo dõi nhận xét,bổ - Lớp nhận xét sung Bài : -Yêu cầu học sinh đọc bài toán - em đọc bài toán - HDHS Tìm hiểu dự kiện bài toán - HS trả lời theo HD GV - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Cả lớp làm bài vào - Một học sinh lên giải - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài Giải - Nhận xét chữa bài Bốn tuần lễ có số ngày là : x = 28 (ngày ) Đ/ S :28 ngày Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - HS đọc -Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp - Cả lớp theo dõi học sinh lên bảng điền vào chỗ chấm để có dãy số vào chỗ trống (ta có dãy số : 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63,70) - Gọi HS đọc dãy số vừa điền -1-2 học sinh đọc lại dãy số vừa điền - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: - Học sinh đọc lại bảng nhân - Vài học sinh đọc - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 32: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân để làm tính, giải toán và vận dụng vào tính giá trị biểu thức - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân thông qua ví dụ cụ thể -Rèn kĩ tính toán cho học sinh B/ Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán có các chấm tròn C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ : - Học sinh lên bảng làm bài tập tiết - Học sinh lên bảng làm bài trước - Gọi hai học sinh đọc bảng nhân - Hai học sinh đọc bảng nhân - Nhận xét đánh giá bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài - Cho lớp tự làm bài - Cả lớp thực làm vào - Gọi HS nêu miệng kết - Nêu miệng kết nhẩm bảng nhân + Em có nhận xét gì đặc điểm phép + Vị trí các thừa số thay đổi kết nhân cùng cột? không thay đổi Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài vào - Cả lớp tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng tính giá trị biểu thức - học sinh lên bảng thực - Nhận xét bài làm học sinh, chữa bài Bài - Gọi học sinh đọc đề bài - Một em đọc - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm vào vào - Gọi học sinh lên bảng giải Nhận xét - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp chữa bài nhận xét chữa bài GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn Bài : -Gọi học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Yêu cầu học sinh lên bảng - Nhận xét bài làm học sinh - Một em đọc - Cả lớp cùng thực vào - Một em lên tính và điền kết quả, lớp nhận xét bổ sung: a/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 28 ( ô vuông ) b/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 28 ( ô vuông ) Củng cố - Dặn dò: - Học sinh đọc bảng nhân - Đọc bảng nhân - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm Chính tả : (Tập chép ) Tiết 13:TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG A/ Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng bài tập (BT a/b) - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống bảng - GDHS rèn chữ viết đúng ,đẹp,giữ B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi bài tập chép Một tờ giấy khổ lớn ghi nội dung bài tập3 C/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết, nhà nghèo, ngoằn - 2học sinh lên bảng viết ngoèo - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS tập chép: GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc đoạn văn chép trên bảng -Yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc lại đoạn văn + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? +Lời nhân vật đặt sau dấu gì ? - học sinh đọc lại bài - Viết hoa các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng người - Sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng - Lớp nêu số tiếng khó và thực khó: Xích lô , quá quắt , viết vào bảng - Cho học sinh nhìn bảng chép bài vào - Cả lớp nhìn bảng chép bài vào vở - Yêu cầu nhìn lên bảng dò bài, tự bắt lỗi - Nhìn bảng và tự sửa lỗi bút chì và ghi số lỗi ngoài lề - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2, - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - 2HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu lớp làm vàovở - Cả lớp làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng làm - 2HS lên bảng làm bài lớp theo dõi và nhận xét - HS đọc kết - 2HS đọc kết - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh làm vào - Cả lớp tự làm bài - Mời 11 em nối tiếp lên bảng làm - 11HS lên bảng điền 11 chữ và bài tên chữ theo thứ tự vào bảng - GV cùng lớp nhận xét chữa bài - Cả lớp nhìn lên bảng để nhận xét - Gọi HS đọc 11 chữ và tên chữ ghi trên - học sinh đọc lại 11 chữ và tên chữ bảng trên bảng - Cho HS học thuộc 11 tên chữ lớp - Cả lớp học thuộc 11 chữ vừa điền c) Củng cố - Dặn dò: - Học sinh đọc lại bảng chữ cái bài - 2-3 học sinh đọc lại - Nhận xét đánh giá tiết học GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn - Dặn nhà học bài và xem trước bài Tập đọc Tiết 21: BẬN A/ Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi - Hiểu ND:Mọi người, vật em bé bận rộnlàm công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời ( trả lời câu hỏi 1,2,3, thuộc số câu thơ bài - Giáo dục ý thức lao động cho học sinh B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc truyện “Trận - em lên bảng đọc bài, trả lời câu hỏi bóng lòng đường”, trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên nội dung bài - Giáo viên nhận xét 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : - Đọc diễn cảm bài thơ - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc - Yêu cầu HS nối tiếp đọc - Nối tiếp nhau, luyện đọc các từ câu thơ GV sửa sai mục A - Yêu cầu HS nối tiếp đọc - Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp khổ thơ trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ: sông - Tìm hiểu nghĩa các từ mục chú Hồng, vào mùa, đánh thù (SGK) và giải hướng dẫn các em cách nghỉ các dòng thơ, khổ thơ -Cho nhóm nối tiếp đọc khổ - Các nhóm tiếp nối đọc khổ thơ bài thơ GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn - Cả lớp đọc đồng bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ và trả lời câu hỏi: + Mọi vật, người xung quanh bé bận việc gì ? Bé bận việc gì? - Cả lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm khổ thơ và + Trời thu bận xanh, sông Hồng bận chảy xe bận chạy, mẹ bận hát ru , bà bận thổi nấu.Bé bận ngủ ,bận bú,bận chơi, khóc, cười - Gọi học sinh đọc thành tiếng khổ thơ - Một học sinh đọc khổ thơ +Vì người, vật bận mà vui + Vì việc có ích luôn mang lại ? niềm vui + Em có bận rộn không?Em thường bận - Trả lời theo ý kiến riêng rộn với công việc gì? người d) HTL bài thơ : -Giáo viên đọc lại bài thơ, 1HS đọc lại - Lớp lắng nghe - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng đọc diễn cảm bài thơ - Cho lớp HTL khổ thơ, bài - Cả lớp HTL bài thơ thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc - Học sinh thi đua đọc thuộc lòng khổ thơ, bài thơ - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay hay 3) Củng cố - Dặn dò: -Học sinh nhắc lại nội dung bài - Học sinh nhắc lại nội dung bài -Hướng dẫn học sinh đọc thêm bài “Lừa và ngựa” - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lắng nghe - Dặn dò học sinh nhà học bài Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 33: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn A/ Mục tiêu - Thực gấp số lên nhiều lần.(bằng cách nhân số đó với số lần) - Phân biệt nhiều số đơn vị với gấp lên số lần - Rèn kĩ tính toán cho học sinh B/ Đồ dùng dạy học: -Vẽ sẵn số sơ đồ sách giáo khoa C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KT Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập số và - Hai học sinh lên bảng làm bài - KT số em bảng nhân - HS đọc bảng nhân - Nhận xét cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : - Giáo viên nêu bài toán (SGK) và H/dẫn - Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn HS cách tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng + Bài toán cho biết gì? + Đoạn thẳng AB dài 2cm, CD dài gấp lần AB + Bài toán hỏi gì? + Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm - Học sinh tìm câu trả lời và phép tính Giải: GV cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải Độ dài doạn thẳng CD là: x = (cm) đúng ĐS: cm -Muốn gấp 2cm lên lần ta làm + Muốn gấp cm lên lần ta lấy cm nào? nhân với lần -Vậy muốn gấp số lên nhiều lần ta + Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy số làm nào ? đó nhân với số lần - HS nhắc lại KL trên c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu yêu cầu - Yêu cầu tự vẽ sơ đồ tính vào - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh lên bảng giải, lớp - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận theo dõi nhận xét bổ sung xét bổ sung Giải : GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài : - Yêu cầu nêu bài toán -Yêu cầu lớp cùng thực vào - Mời học sinh lên bảng giải - Nhận xét chữa bài Bài 3(dòng 2) - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Giáo viên giải thích mẫu - Cả lớp tự làm các phép còn lại -Gọi em lên bảng điền số thích hợp vào ô trống, lớp nhận xét bổ sung 3) Củng cố - Dặn dò: - Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm nào? - Nhận xét tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tuổi chị năm là: x = 12 (tuổi) Đ/S: 12 tuổi - Học sinh nêu bài toán, phân tích đề - Lớp tự giải vào - Một học sinh lên chữabài - Một em đọc - Cả lớp trao đổi tự làm bài - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Luyện từ và câu Tiết 7: ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH A/ Mục tiêu - HS biết thêm kiểu so sánh: so sánh vật với người ( BT1 ) - Tìm các từ hoạt động, trạng thái, tìm các từ hoạt động trạng thái bài tập đọc Trận bóng lòng đường - Bài tập (trang 58 bỏ) thời gian dư củng cố bài tập và BT B/ Đồ dùng dạy học: - tờ giấy khổ to (mỗi tờ viết câu thơ) bài tập , C/ Hoạt động dạy học: GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh làm bài tập - Nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: -HS đọc bài tập - HS nêu yêu cầu bài - HS làm vào - Gọi HS lên bảng lên bảng làm bài: - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài : - Yêu cầu học sinh đọc bài Nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS đọc bài tập đọc và tìm các từ hoạt động vào - Mời học sinh lên bảng làm bài Hoạt động trò - Ba học sinh lên bảng làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Hai em đọc bài tập nêu yêu cầu bài - Thực hành làm bài tập vào - Bốn em lên bảng gạch chân các từ so sánh - Học sinh nêu yêu cầu - Từng cặp trao đổi và làm bài vào - 3học sinh lên bảng viết kết quả, lớp nhận xét, chữa bài: - GV cùng lớp theo dõi nhận xét, chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại ND vừa học - Hai em nhắc lại các từ hoạt động , - Nhận xét tiết đọc trạng thái , so sánh - Dặn nhà học bài xem trước bài Tự nhiên xã hội Tiết 13: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH A/ Mục tiêu: - Nêu ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống - Biết tủy sống là trung ương thần kinh điều kiển hoạt động phản xạ - Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn quan thần kinh GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 25, 26 Hình quan thần kinh phóng to C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: + Chỉ các phận quan TK trên - Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ sơ đồ - Lớp theo dõi bạn trả lời nhận xét + Nêu vai trò não, tuỷ sống và các dây TK? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: *Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa Bước 1: làm việc theo nhóm : - Các nhóm quan sát hình và trả lời các - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình câu hỏi theo hướng dẫn giáo viên 1a, 1b SGK trang 28 và trả lời các câu hỏi sau: + Điều gì xảy tay bạn chạm vào + Cứ lần chạm tay vào vật nóng thì vật nóng ? rụt lại + Bộ phận nào quan thần kinh + Tủy sống đã điều khiển tay ta rụt lại giúp tay ta rụt lại chạm vào vật nóng chạm vào vật nóng ? + Hiện tượng tay ta chạm vào vật nóng + Hiện tượng tay rụt lại chạm vật rụt lại gọi là gì ? nóng gọi là phản xạ Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện nhóm lên trình bày - Đại diện các nhóm lên báo cáo trước kết thảo luận trước lớp (mỗi nhóm lớp trình bày câu), các nhóm khác bổ - Lớp theo dõi nhận xét bạn sung * Giáo viên kết luận: SGK - Lắng nghe - Gọi HS nhắc lại kết luận - 2HS nhắc lại kết luận SGK Hoạt động Trò chơi thử phản xạ đầu gối và phản xạ nhanh Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối - GV hướng dẫn cách chơi GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn - Cho HS thực hành thử phản xạ đầu gối theo nhóm - Mời các nhóm thực hành trước lớp - Tuyên dương nhóm thực hành tốt - KL: Bác sĩ sử dụng phản xạ đầu gối để KT chức hoạt động tuỷ sống Trò chơi ; Ai phản ứng nhanh - Hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử, sau đó chơi thật - Tuyên dương em có phản xạ nhanh, em “thua” hát múa bài c) Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Dặn nhà chuẩn bị bài và làm bài tập - Lớp tiến hành chơi trò chơi Thử phản xạ đầu gối theo nhóm - Lần lượt nhóm lên thực hành trước lớp Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - học sinh lên chơi thử - Cả lớp cùng thực chơi trò chơi - Lớp theo dõi bắt bạn làm sai hiệu lệnh - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Lắng nghe Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 34: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết thực gấp số lên nhiều và vận vào giải toán - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số -Rèn kĩ tính toán cho học sinh B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KT Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT: gấp lần, - Hai học sinh lên bảng làm bài 7gấp lần - Nhận xét cho điểm 2.Bài mới: GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1(cột 1,2): - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS giải thích mẫu, tự làm bài -2 HS lên bảng, lớp nhận xét bổ sung Bài 2(cột 1,2,3) : - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Mời học sinh lên bảng - Yêu cầu HS đổi KT chéo - Nhận xét bài làm học sinh Bài - Yêu cầu HS đọc bài toán và nêu dự kiện - Học sinh tự giải vào - Mời học sinh lên bảng giải - Nhận xét chữa bài Bài 4(a,b): - Học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS vẽ vào a, vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm b,Vẽ đoạn thẳng CD dài gấp đôi đoạn thẳng AB 3) Củng cố - Dặn dò: - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào ? -Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - học sinh nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc yêu cầu và giải thích mẫu - Cả lớp thực làm vào bảng - 2HS lên bảng,cả lớp nhận xét chữa bài - HS nêu yêu cầu - Học sinh làm bài vào - học sinh lên bảng - Từng cặp đổi KT bài - Học sinh nêu đề bài,Trả lời theo yêu cầu gv - Lớp tự giải vào - Một học sinh lên chữa bài, lớp bổ sung - Học sinh nêu - HS vẽ vào - Lớp đổi nhận xét - Vài học sinh nhắc lại - Lắng nghe Tập viết Tiết 7:ÔN CHỮ HOA E Ê GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn A/ Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa E, Ê (1 dòng) - Viết tên riêng (Ê - đê ) chữ cỡ nhỏ (1 dòng) - Viết câu ứng dụng (Em thuận anh hòa là nhà có phúc) cỡ nhỏ (1 lần) - Rèn chữ viết đúng đẹp, giáo dục học sinh biết giữ chữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa E, Ê ; mẫu tên riêng Ê - đê và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li C/Hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà HS -Yêu cầu HS viết: Kim Đồng, Dao - 1HS viết trên bảng - Giáo viên nhận xét tuyên dương 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa: -.Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có - Học sinh tìm các chữ hoa: Ê, E bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi và thực viết vào chữ bảng -.Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng( tên riêng): -.Yêu cầu đọc từ ứng dụng Ê – đê -.Một học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu dân tộc Ê – đê là dân - Học sinh lắng nghe để hiểu thêm tộc thiểu số có trên 270 000 người chủ dân tộc đất nước ta yếu các tỉnh Đắc Lắc, Khánh Hòa, Phú Yên nước ta - Cho HS tập viết trên bảng con: Ê - đê - Cả lớp luyện viết từ ứng dụng vào bảng *Luyện viết câu ứng dụng : -.Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng: - 2HS đọc câu ứng dụng - Hướng dẫn hiểu nội dung câu tục ngữ :Anh em phải thương yêu sống thuận hòa là hạnh phúc lớn gia đình -.Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Em -.Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn Em câu ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ E và Ê dòng - Lớp thực hành viết vào theo hướng cỡ nhỏ dẫn giáo viên +.Viết tên riêng Ê – đê 1dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ 1ần d/ Chấm chữa bài -.Chấm từ 5- bài học sinh - Nộp lên giáo viên để chấm điểm -.Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3/ Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nhắc lại cách vết hoa - Nhận xét tiết học - chuẩn bị bai sau Chính tả (nghe viết) Tiết 14: BẬN A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ chữ - Làm đúng các BT điền tiếng có vần en/ oen (BT2) - Làm đúng BT3 a/b - Rèn chữ viết đúng đẹp, giáo dục học sinh biết giữ chữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết hai lần bài tập - tờ giấy to kẻ bảng để các nhóm làm bài tập 3b C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bảng chữ cái bài tập tiết - 2HS lên đọc bảng chữ cái trước - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe- viết GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn -Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc khổ thơ và - Yêu cầu học sinh đọc lại lớp đọc thầm + Bài thơ viết theo thể thơ nào? + Những chữ nào cần viết hoa? + Nên viết ô nào vở? -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó: bận, sông Hồng, vẫy gió -Đọc bài để HS viết bài vào -Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Cho HS đọc yêu cầu và tự làm bài - Yêu cầu HS làm bài trên bảng - GV cùng lớp nhận xét và chốt lại ý đúng - Gọi HS đọc lại kết Bài - Yêu cầu làm bài tập - Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm và làm bài vào phiếu Sau đó đài diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc kết - Lớp cùng giáo viên nhận xét - Gọi HS đọc lại kết đúng 3) Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nêu nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học bài và làm bài xem trước bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - học sinh đọc lại bài Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Viết theo thể thơ chữ + Viết hoa các chữ đầu dòng thơ + Nên viết cách lề ô - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp viết bài vào - Nộp để giáo viên chấm điểm - Cả lớp đọc thầm yêu cầu và làm bài - Hai em thực làm trên bảng - Lớp nhận xét bổ sung + Vần cần tìm là: nhanh nhẹn, nhõen miệng cười, sắt hoen rỉ, hèn nhát - HS đọc yêu cầu BT - Các nhóm trao đổi, thi làm bài trên phiếu Đại dện các nhóm đọc kết - Cả lớp nhận xét - Hai học sinh đọc lại kết đúng - Học sinh nêu nội dung bài học - Lắng nghe Đạo đức Tiết 7:QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ CHA MẸ , ANH CHỊ EM (tiết 1) A/Mục tiêu GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn - Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình -Biết vì người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn - Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình -Giáo dục học sinh có ý thức quan tâm đến người thân gia đình B/ Đồ dùng dạy học: - Các bìa màu đỏ, xanh , trắng C/ Các hoạt động đạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ KT Bài cũ: - Học sinh kể số việc mà em tự làm? - 1-2 học sinh lên kể, - Học sinh nhận xét - Nhận xét đánh giá 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài b)HD hoạt động Hoạt động 1: - Yêu cầu HS nhớ và kể lại cho nhóm - HS trao đổi với nhóm nghe việc mình đã ông bà, bố mẹ yêu thương, quan tâm, chăm sóc nào? - Mời số học sinh lên kể trước lớp - HS xung phong kể trước lớp - Yêu cầu lớp thảo luận các câu hỏi: - Phát biểu theo suy nghĩ thân + Em có suy nghĩ gì quan tâm người nhà dành cho em? + Em nghĩ gì bạn nhỏ thiệt thòi phải sống thiếu tình cảm và chăm sóc - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung cha mẹ? * Kết luận theo sách giáo viên Hoạt động2: - Kể chuyện Bó hoa đẹp - GV kể chuyện (có sử dụng tranh minh - Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện họa) - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu - Các nhóm thảo luận câu hỏi gợi ý hỏi: + Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật + Hái hoa tặng mẹ GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn mẹ? + Vì mẹ Ly nói bó hoa mà chị + Vì từ sinh em Ly mẹ đã quên tổ em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất? chức sinh nhật cho mẹ - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Các nhóm lên trình bày trước lớp.Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung - Liên hệ thực tế - HS tự liên hệ thân - Giáo viên kết luận: SGV Hoạt động 3: Đánh giá hành vi ( BT 2) - Chia lớp thành các nhóm , yêu cầu các - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu nhóm trao đổi thảo luận GV - Đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác nhận xét bổ sung *Kết luận theo sách giáo viên *Hướng dẫn thực hành: - Sưu tầm các tranh ảnh, bài thơ, bài hát, - Về nhà sưu tầm các tranh ảnh , câu ca dao, tục ngữ, các câu chuyện tình chuyên các gương biết quan tâm cảm gia đình, quan tâm chăm sóc giúp đỡ ông bà , cha mẹ , anh chị và người thân gia đình người thân gia đình 3/ Củng cố dặn dò: -Qua bài hôm em cần làm gì để chăm - 1-2 học sinh nêu sóc ông bà cha mẹ và anh chị? - Nhận xét tiết học- dặn dò chuẩn bị bài - Lắng nghe sau Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 35: BẢNG CHIA A/ Mục tiêu : - Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia và học thuộc - Vận dụng phép chia giải toán có lời văn - Giáo dục sinh có ý thức tính toán B/ Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net