Giáo án dạy các môn khối 1 - Tuần 34

Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Rèn kĩ năng viết nhanh các số đã học Học sinh nêu yêu cầu của bài rồi thực hành ở bảng con theo giáo viên đọc.. Đọc lại các số vừa viết được.[r]

Tuần 34 Ngày soạn: / / 2010 Ngày dạy: thứ ngày 10 tháng năm 2010 Âm nhạc : Giáo viên chuyên trách dạy Môn : Tập đọc BÀI: BÁC ĐƯA THƯ I Yêu cầu : Kiến thức: -Đọc trơn bài.Đọc đúng các từ ngữ : mừng quýnh , nhễ nhại , mát lạnh , lễ phép Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu -Hiểu nội dung bài: Bác đưa thưvất vả việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác -Trả lời câu hỏi , (SGK) Kĩ năng: -Rèn cho HS đọcđúng , nhanh và trả lời thành thạo các câu hỏi bài Thái độ: -Giáo dục HS luôn biết yêu mến ,quý trọng người đưa thư II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Gọi học sinh đọc đoạn bài tập đọc “Nói dối hại thân” và trả lời các câu hỏi: Khi sói đến thật, chú kêu cứu, có đến giúp chú không? Sự việc kết thúc sao? Nhận xét KTBC 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng đọc vui) Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: + Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: mừng quýnh, nhễ nhại, mát Lop1.net Hoạt động HS học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi: Không đến giúp chú bé Bầy cừu chú bị sói ăn thịt hết Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại lạnh, lễ phép + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài Cần luyện đọc kĩ các câu: 1, 4, và câu + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp + Đọc bài Luyện tập:  Ôn các vần inh, uynh Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần inh? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh? diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ khó trên bảng Học sinh đọc các câu nối yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Luyện đọc diễn cảm các câu: 1, 4, và câu Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm em đọc, lớp đồng Nghỉ tiết Minh Học sinh đọc từ SGK “tủ kính, chạy hỳnh huỵch” Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các từ có chứa tiếng mang vần inh, vần uynh, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng Inh:xinh xinh, hình ảnh, cái kính, … Uynh: phụ huynh, khuỳnh tay, … em Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Nhận thư bố, Minh muốn làm gì?  Chạy vào nhà khoe với mẹ Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh  Chạy vào nhà rót nước mát lạnh mời muốn làm gì? bác uống Luyện nói: Lop1.net Đề tài: Nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh đóng vai bác đưa thư và vai Minh để thực gặp gỡ ban đầu và lúc Minh mời bác đưa thư uống nước (Minh nói nào ? bác đưa thư trả lời ?) Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ em, đóng vai Minh và bác đưa thư để nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư Cháu chào bác Bác cám ơn cháu, cháu ngoan nhĩ ! Cháu mời bác uống nước cho đỡ mệt Bác cám ơn cháu … Tuyên dương nhóm hoạt động tốt 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Kể lại trò chơi đóng vai cho Thực hành nhà bố mẹ nghe Thứ ba ngày 11 tháng năm 2010 Đồng chí Loan dạy Ngày soạn :7/5/2010 Ngày dạy :thứ tư ngày 12 tháng năm 2010 Thể dục :Giáo viên chuyên trách dạy Môn : Tập đọc BÀI : LÀM ANH I Yêu cầu : Kiến thức : -Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ :làm anh , người lớn ,dỗ dành, dịu dàng Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ , khổ thơ -Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em -Trả lời câu hỏi (SGK) Kĩ năng: -Rèn cho HS đọcđúng , nhanh và trả lời thành thạo các câu hỏi bài Thái độ: -Giáo dục HS luôn biết yêu thương chăm sóc em II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Lop1.net III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Bác đưa thư” và trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ (giọng đọc dịu dàng, âu yếm) Tóm tắt nội dung bài + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ (dòng thơ thứ và dòng thơ thứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc hai dòng thơ nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Vài em đọc các từ trên bảng: người lớn, dỗ dành, dịu dàng Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên phải học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc khổ thơ học sinh thi đọc bài thơ Đọc đồng bài Lớp đồng Luyện tập: Nghỉ tiết Ôn vần ia, uya: Tìm tiếng bài có vần ia? Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Lop1.net Chia Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm Ia: tia chớp, tia sangs, tỉa ngô, … Uya: đêm khuya, khuya khoắt, … em đọc lại bài thơ 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Làm anh phải làm gì? + em bé khóc ? + em bé ngã ? + mẹ cho quà bánh ? + có đồ chơi đẹp ? Muốn làm anh phải có tình cảm gì với em bé? Thực hành luyện nói: Đề tài: Kể anh (chị em) em Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh kể cho nghe anh chị em mình (theo nhóm học sinh) Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài Anh phải dỗ dành Anmh phải nâng dịu dàng Anh chia quà cho em phần Anh phải nhường nhị em Phải yêu thương em bé Học sinh quan sát tranh và thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài Thực hành nhà ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Yêu cầu: Kiến thức: -Thực cộng , trừ số có hai chữ số ; xem đúng ; giải bài toán có lời văn Kĩ năng: -Rèn cho HS kĩ thực hành nhanh , chính xác Thái độ: -Giáo dục HS tính chăm , chịu khó Ghi chú : Làm bài tập 1, bài ( cột 1,2 ) bài (cột 1,2 ) , bài , bài II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Lop1.net Hoạt động HS Giải Số máy bay hai bạn gấp là: Nhận xét KTBC học sinh 12 + 14 = 26 (máy bay) Đáp số : 26 máy bay 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Nhắc tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Rèn kĩ thực các phép cộng, trừ các số phạm vi 100 Học sinh nêu yêu cầu bài 2em nêu yêu cầu 60 + 20 = 80, 80 – 20 = 60, 40 + 50 = 90 70 + 10 = 80, 90 – 10 = 80, 90 – 40 = 50 50 + 30 = 80, 70 – 50 = 20, 90 – 50 = 40 Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu Tiếp nói nêu nhanh kết các phép phép tính và kết nối dãy bàn tính Bài 2: Rèn kĩ thực các phép cộng , trừ liên tiếp Học sinh nêu yêu cầu bài: Tính Cho học sinh nêu cách tính và thực hành và chữa bài trên bảng lớp Chú ý với đối tượng học sinh yếu ,yêu cầu Tính từ trái sang phải: 15 + + = 17 + = 18 các em phải nêu hai bước tính Học sinh làm và chữa bài trên bảng lớp Bài 3: Rèn kĩ đặt tính và thực các phép tính cộng , trừ phạm vi 100 Học sinh nêu yêu cầu bài: Đặt tính tính Gọi học sinh nêu cách đặt tính và cách tính Các số cùng hàng đặt thẳng cột với cho thực bảng theo bài nhau, thực từ phải sang trái 87 65 31 tập   14 25 56 73 90 87 Bài 4: Rèn kĩ giải toán có lời văn Gọi học sinh nêu bài toán Hai em nêu bài toán Cho học sinh đọc thầm đề toán, tự nêu tóm tắt Học sinh đọc thầm , tóm tắt và tự giải vào và giải Giải: Sợi dây còn lại có độ dài là: 72 – 30 = 42 (cm) Đáp số : 42 cm Bài 5: Thực hành quay kim đồng hồ và biết xem đúng Lop1.net Học sinh nêu yêu cầu bài: Tổ chức cho các em thi đua quay kim ngắn Học sinh nhóm này quay kim ngắn (để nguyên vị trí kim dài) số đúng để đúng, nhóm khác trả lời và ngược lại Đồng hồ a) hỏi các em Đồng hồ b) Đồng hồ c) 10 Tương tự với số đúng các đồng hồ 4.Củng cố, dặn dò: khác Hỏi tên bài Nhắc tênbài Nhận xét tiết học, tuyên dương Thực hành nhà Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Môn:Thủ công Bài : Ôn tập chủ đề cắt ,dán giấy I.Yêu cầu: Kiến thức -Củng cố kiến thức , kĩ cắt , dán các hình đã học - Cắt ,dán ít hai hình các hình đã học Sản phẩm cân đối Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng Kĩ năng: -Rèn cho HS cắt ,dán,các hình đã học thành thạo Thái độ: -Giáo dục HS tính cẩn thận Ghi chú: -Với HS khéo tay: Cắt , dán ít ba hình các hình đã học Có thể cắt dán hình sản phấm cân đối Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Trình bày sản phẩm đẹp , sáng tạo II.Chuẩn bị: : -Giấy màu ,hồ dán III.Các hoạt động dạy học : Hoat động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Để đồ dùng lên bàn cho GV kiểm tra 2.Bài : a Giới thiệu bài b.Củng cố lại bài đã học -Yêu cầu các em nhắc lại các bài đã Nhiều em nhắc lại học chương III Cắt, dán hình chữ nhật Lop1.net -Nhắc lại cách , cắt dán các hình đã học -Cùng các em nhận xét bổ sung Cắt, dán hình vuông Cắt , dán hình tam giác Cắt , dán hàn rào đơn giản Cắt ,dán và trang trí ngôi nhà Thảo luận nhóm đôi , nêu cách cắt dán các hình đã học c.Thực hành : Yêu cầu các em tự chọn hai số các bài đã học ,thực hành cắt dán Cả lớp thực hành cắt dán trình bày sản phẩm vào vào Các em tự trang trang trí thêm theo Trang theo trí theo sáng tạo sáng tạo mình mình Trình bày sản phẩm,bình chọn sản Trình bày sản phẩm phẩm đẹp d.Củng cố -dặn dò: Nhận xét học Tuyên dương em có đầy đủ đồ dùng ,làm nhanh đúng sản phẩm mà mình đã học Tiết sau kiểm tra Thực hành nhà Ngày soạn : 10/5/2010 Ngày dạy : Thứ ngày13 tháng năm 2010 Môn : Chính tả (Tập chép) BÀI : CHIA QUÀ I.Yêu cầu: Kiến thức: -Nhìn bảng chép lại và trình bày đúng bài Chia quà khoảng 15-20 phút -Điền đúng chữ s hay x; v hay d vào chỗ trống Làm bài tập ( a ) Kĩ năng: - Rèn cho HS viết đúng chính tả, khoảng cách, cỡ chữ Thái độ: - Giáo dục HS tính cẩn thận, chịu khó II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập 2a III.Các hoạt động dạy học : Lop1.net Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết các từ ngữ sau: mừng quýnh, nhễ nhại, khoe Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Chia quà” 3.Hướng dẫn học sinh tập chép Học sinh đọc đoạn văn đã giáo viên chép trên bảng phụ Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho đẹp Giáo viên cho học sinh tập chép đoạn văn vào tập  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết  Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt.(bài tập 2a) Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống bài tập 2a Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Lop1.net Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài Cả lớp viết bảng con: mừng quýnh, nhễ nhại, khoe Học sinh nhắc lại Học sinh đọc đoạn văn trên bảng phụ Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: Phương, tươi cười, xin Học sinh tiến hành chép đoạn văn vào tập mình Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Bài tập 2a: Điền chữ s hay x Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2a: Sáo tập nói Bé xách túi Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Môn : Tập đọc BÀI: NGƯỜI TRỒNG NA(tiết 1) I.Yêu cầu: Kiến thức: -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : lúi húi , ngoài vườn , trồng na , -Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu Kĩ năng: -Rèn cho HS đọc đúng , nhanh toàn bài Thái độ: -Giáo dục HS biết nhớ ơn người đã trồng cây II.Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ em thích bài: “Làm anh” trả lời các câu hỏi SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (chú ý đổi giọng đọc đọan đối thoại) + Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, Cho học sinh ghép bảng từ: ngoài vườn, Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Hoạt động HS học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Ghép bảng từ: ngoài vườn, Lop1.net + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu Luyện đọc lời người hàng xóm và lời cụ già + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn đối thoại tổ chức thi các nhóm Luyện học sinh đọc bài Khi đọc chú ý lời người hàng xóm vui vẻ, xởi lởi lời cụ già tin tưởng Luyện tập: Ôn các vần oai, oay: Tìm tiếng bài có vần oai? Tìm tiếng ngoài bài có vần oai, oay? 5, em đọc các từ trên bảng Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Từng cặp học sinh, em đọc lời người hàng xóm, em đọc lời cụ già Các em luyện đọc, thi đọc các nhóm học sinh đọc lại bài văn Nghỉ tiết Ngoài Điền tiếng có vần oai oay? Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng tiếng ngoài bài có vần oai, Nhận xét học sinh thực các bài oay Oai: củ khoai, phá hoại, … tập Oay: hí hoáy, loay hoay, … Điền vào chỗ trống: Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên Bác sĩ nói chuyện điện thoại Diễn viên múa xoay người nhận xét 3.Củng cố tiết 1: em đọc lại bài Dặn dò : Đọc lại bài nhiều lần , chuẩn bị bài tập đọc cho tiết sau Thực hành nhà Môn : Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 Lop1.net I.Yêu cầu: Kiến thức: -Nhận biết thứ tự các số từ đến 100; thực cộng , trừ các số phạm vi 100( không nhớ ) ; giải bài toán có lời văn ; đo độ dài đoạn thẳng Kĩ năng: -Rèn cho HS kĩ thực hành nhanh , chính xác Thái độ: -Giáo dục HS tính chăm , chịu khó Ghi chú : Làm bài tập 1, bài ( a,c) ,bài (cột 1,2 ) , bài , bài II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giải: Sợi dây còn lại có độ dài là: 72 – 30 = 42 (cm) Đáp số : 42 cm 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Củng cố cách viêt các số phạm vi 100 Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên tổ chức cho các em làm chữa bài trên bảng lớp Đối với học sinh giỏi giáo viên cho các em nhận xét từ cột thứ tính từ trên xuống dưới, số số liền trước cộng với 10 11 21 31 41 51 61 71 81 91 12 22 32 42 52 62 72 82 92 13 23 33 43 53 63 73 83 93 14 24 34 44 54 64 74 84 94 15 25 35 45 55 65 75 85 95 16 26 36 46 56 66 76 86 96 17 27 37 47 57 67 77 87 97 18 28 38 48 58 68 78 88 98 10 19 20 29 30 39 40 49 50 59 60 69 70 79 80 89 90 99 100 Nhắc tựa Cả lớp làm bài chữa bài Bài 2: Rèn kĩ điền nhanh các số thích hợp vào ô trống Viết số thích hợp vào ô trống Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành và chữa bài Học sinh thực và chữa bài trên lớp Lop1.net trên bảng lớp a) 82, 83, 84, …, 90 Chú ý với đối tượng học sinh yếu , yêu cầu b) 45, 44, 43, …, 37 các em phải xác định số đầu tiên c) 20, 30, 40, …, 100 dãy số này là số nào , sau đó tìm các số dãy số Bài 3: Rèn kĩ thực các phép tính cộng , trừ pham vi 100 Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm bảng phép tính Chú ý đối tượng học sinh yếu , các phép tính sau các em phải thực nào ? 32 + – = 33, 56 – 20 – = 32, 23 + 14 – 15 = 22 Tính 22 + 36 = 58, 96 – 32 = 64, 62 – 30 = 32 89 – 47 = 42, 44 + 44 = 88, 45 – = 40 Thực từ trái sang phải 32 + – = 33, 56 – 20 – = 32, 23 + 14 – 15 = 22 Bài 4: Rèn kĩ giải toán có lời văn Cho học đọc đề toán, nêu tóm tắt và giải Đọc đề toán , tự tóm tắt và giải bài toán vào vào vở Có tất Thỏ Gà Chú ý cách ghi tên đơn vị Bài 5: Rèn kĩ đo độ dài đoạn thẳng Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh thực đo SGK và ghi số đo vào bảng Gọi nêu cách đo độ dài Chú ý cách đặt thước học sinh 4.Củng cố Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Lop1.net Tóm tắt: : 36 :12 : ? Giải: Số gà là: 36 – 12 = 24 (con) Đáp số : 24 gà Đo dọ dài đoạn thẳng AB Học sinh thực đo đoạn thẳng AB SGK và ghi số đo vào bảng Đoạn thẳng AB dài: 12cm Nhắc tên bài Thực hành nhà Môn : TNXH BÀI : THỜI TIẾT I.Yêu cầu: Kiến thức: -Nhận biết thay đổi thời tiết - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi Kĩ năng: -Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe ngày nóng , rét Thái độ: -Giáo dục HS tích cực , tự giác học tập Ghi chú : Nêu cách tìm thông tin dự báo thời tiết ngày : nghe đài , xem ti vi , đọc báo II.Chuẩn bị -Các hình SGK, hình vẽ các tượng thời tiết các bài trước đã học -Giấy khổ to, bút màu, … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài + Hãy kể các tượng thời tiết mà em biết? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hoạt động : Trò chơi Mục đích: Học sinh nhận biết các tượng thời tiết qua tranh và thời tiết luôn luôn thay đổi  Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi Chọn đúng tên dạng thời tiết ghi tranh + Cài tên dạng thời tiết tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì bạn biết ? Bước 2: Học sinh tiến hành chơi, lần học sinh tham gia chơi, đến tất các em chơi Lop1.net Các tượng thời tiết đó là: nắng, mưa, gió, rét, nóng, … Học sinh nhắc tựa Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm học sinh Đại diện nhóm tham gia chơi nêu kết Bước 3: Giáo viên nhận xét chơi Giáo viên nêu câu hỏi: Nhìn tranh các em thấy thời tiết có thay đổi nào? Giáo viên kết luận: Thời tiết luôn luôn thay đổi năm, tháng, tuần chí ngày, có thể buổi sáng nắng, buổi chều mưa Vậy muốn biết thời tiết ngày mai nào, ta phải làm gì ? Giáo viên nêu: Chúng ta cần theo dõi dự báo thời tiếtnhư nghe đài , xem ti vi để biết cách ăn mặc cho phù hợp đảm bảo sức khoẻ Hoạt động 2: Thực quan sát MĐ: Học sinh biết thời tiết hôm nào qua các dấu hiệu thời tiết Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ và định hướng cho học sinh quan sát : Các em hãy quan sát bầu trời, cây cối hôm nào? Vì em biết điều đó? Bước 2: Giáo viên hướng dẫn các em hành lang sân trường để quan sát Bước 3: Cho học sinh vào lớp Gọi đại diện các em trả lời câu hỏi nêu trên Hoạt động 3: Trò chơi ăn mặc hợp thời tiết MĐ: Rèn luyện kĩ ăn mặc phù hợp với thời tiết cho học sinh Cách tiến hành: Bước 1: Giới thiệu tên, mục đích trò chơi (Giúp học sinh nhớ lại đặc điểm trang phục trời nóng , trời rét ).Hình thành thói quen ăn mặc phù hợp thời tiết Bước 2:- Chia lớp thành hai đội chơi - Học sinh làm quản trò - Dụng cụ chơi: số đồ chơi : mũ, áo ấm, áo mùa hè … và số tranh ảnh thời Lop1.net Thời tiết thay đổi liên tục theo ngày, theo tuần, … Nhắc lại Nghe đài dự báo thời tiết khí tượng thuỷ văn, … Quan sát và nêu hiểu biết mình thời tiết hôm Đại diện các nhóm nêu kết quan sát Học sinh lắng nghe và nắm luật chơi tiết Cách chơi : Quản trò hô “Trời nóng” các em nhìn tranh nối đúng cách ăn mặc đúng theo tranh theo thời tiết.Làm tương tự với trời rét Học sinh tiến hành nối các tranh cho thích hợp theo yêu cầu giáo viên Bước 3: HS thực chơi Bước 4: Công bố điểm và xác định đội thắng Đội thua hát tặng đội bạn 4.Củng cố : Học sinh nhắc lại nội dung bài học Khi thời tiết thay đổi các em cần chú ý điều gì ? -Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt Dặn dò: Học bài, sưu tầm các tranh ảnh, ca dao, tục ngữ nói thời tiết, xem bài Thực hành nhà Ngày soạn:11/5/2010 Ngày dạy: Thứ ngày 14 tháng năm 2010 Môn:Tâp đọc Bài: Người trồng na(tiết 2) I.Yêu cầu: I.Yêu cầu: Kiến thức: -Đọc trơn bài - Hiểu nội dung bài : Cụ già trồng na cho cháu hưởng Con cháu không quên công ơn người đã trồng -Trả lời câu hỏi , ( SGK ) Kĩ năng: -Rèn cho HS đọc đúng , nhanh toàn bài Thái độ: -Giáo dục HS biết nhớ ơn người đã trồng cây đời sau thưởng thức , hoa thơm Lop1.net II.Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài tiết trước Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khuyên cụ điều gì? Cụ trả lời nào? Hoạt động HS Nên trồng chuối vì trồng chuối nhanh có còn trồng na lâu có Con cháu cụ ăn na không quên Bài có câu hỏi? Đọc các câu ơn người trồng Có câu hỏi, người ta dùng dấu hỏi bài? chấm hỏi để kết thúc câu hỏi Cụ ơi, cụ nhiều tuổi còn trồng Gọi học sinh đọc lại bài văn na? Luyện nói: Cụ trồng chuối có phải không? Đề tài: Kể ông bà em học sinh đọc lại bài văn Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và đọc các câu tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi Học sinh luyện nói theo hướng dẫn để học sinh trao đổi với nhau, theo giáo viên nhóm học sinh, kể cho nghe Ông tớ hiền ông bà mình Ông tớ kể chuyện hay Nhận xét phần luyện nói học Ông tớ thương cháu sinh Liên hệ : Các em phải biết nhớ ơn người đã trồng cây để từ đó có ý thức chăm sóc và bảo vệ chúng 5.Củng cố: Nêu tên bài và nội dung bài học Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội học sinh đọc lại dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại Thực hành nhà bài nhiều lần, xem bài Kể lại câu chuyện trên cho bố mẹ nghe Lop1.net Môn : Kể chuyện BÀI: HAI TIẾNG KÌ LẠ I.Yêu cầu: Kiến thức: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh -Biết ý nghĩa câu chuyện : Lễ phép, lịch người quý mến và giúp đỡ Kĩ năng: -Rèn cho HS kể câu chuyện theo tranh thành thạo Thái độ: -Giáo dục HS luôn biết lễ phép , lịch với người Ghi chú: HS khá , giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh II.Chuẩn bị:: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : học sinh xung phong kể lại câu chuyện Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Dê nghe “Dê nghe lời mẹ” theo đoạn, em kể đoạn Nêu ý nghĩa câu chuyện lời mẹ” Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể Nhận xét bài cũ Học sinh nhắc tựa 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa  Một cậu bé giận nhà nên công viên ngồi, vì sai câu giận nhà ? viậc gì xảy tiếp theo? Các em nghe câu chuyện “ Hai tiếng kì lạ” hiểu điều vừa nêu trên  Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh + Đoạn đầu: Kể chậm rãi, làm rõ các chi tiết để nắm nội dung và nhớ câu truyện + Lời cụ già: thân mật, khích lệ Pao-lích + Lời Pao-lích nói với chị, với bà, với anh: Lop1.net nhẹ nhàng âu yếm + Các chi tiết tả phản ứng chị Lê-na, bà, anh cần kể với ngạc nhiên, sau đó là thích thú trước thay đổi Pao-lích  Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc câu hỏi tranh và trả lời các câu hỏi Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là gì? Y/ cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, và  Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể Pao-lích buồn bực Câu hỏi tranh: Cụ già nói điều gì làm em ngạc nhiên? Học sinh thi kể đoạn (mỗi nhóm đại diện học sinh) Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng vai và kể Tiếp tục kể các tranh còn lại Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung Hai tiếng vui lòng cùng lời nói dịu dàng, cách nhìn thẳng vào mắt người đối thoại Hai tiếng vui lòng đã biến em bé Paolích thành em bé ngoan ngoãn, lễ phép, đáng yêu Vì em người yêu mến và giúp đỡ Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện  Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Theo em, hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho Pao-lích là hai tiếng nào? Vì Pao-lích nói hai tiếng đó, người lại tỏ ea yêu mến và giúp đỡ cậu 3.Củng cố - dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện Lop1.net Lắng nghe , thực Môn : Toán BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu: Kiến thức: -Đọc , viết , so sánh các số phạm vi 100 ; biết cộng , trừ các số có hai chữ số ; biết đo độ dài đoạn thẳng ; giải bài toán có lời văn Kĩ năng: -Rèn cho HS kĩ thực hành nhanh , chính xác Thái độ: -Giáo dục HS tính chăm , chịu khó Ghi chú : Làm bài tập 1, bài ( b) ,bài (cột 2,3 ) , bài , bài II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh Hoạt động HS Giải: Số gà là: 36 – 12 = 24 (con) Đáp số : 24 gà 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Nhắc tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Rèn kĩ viết nhanh các số đã học Học sinh nêu yêu cầu bài thực hành bảng theo giáo viên đọc Năm (5), mười chín (19), bảy mươi tư (74), chín (9), ba mươi tám (38), sáu mươi tám (68), không (0), bốn mươi mốt (41), năm mươi lăm (55) Gọi học sinh đọc lại các số vừa viết Đọc lại các số vừa viết Bài 2: Rèn kĩ tính nhanh các phép cộng , trừ các số đã học Học sinh nêu yêu cầu bài: Tính Cho học sinh tính nhẩm và nêu kết Học sinh tính nhẩm và nêu kết + = 6, 10 – = 4, + = Lop1.net