Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 3 (30)

* Hướng dẫn HS luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm - GV chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS và yêu cầu các em nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong bài theo nhóm của mình, em này đọc, em khác nghe, gó[r]

a Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài: b Giáo viên HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: - HS nối tiếp đọc câu Mỗi HS đọc câu đến hết bài - GV theo dâi, chØnh söa - Luyện phát âm từ khó: Khi sửa lỗi, GV đọc mẫu từ HS phát âm sai yêu cầu HS đọc lại từ đó cho đúng Chú ý, với các từ mà nhiều HS phát âm sai thì GV ghi lên bảng, cho lớp luyện phát âm từ đó Với các từ ít HS mắc lỗi thì GV chỉnh söa riªng cho tõng HS - HS nối tiếp đọc lại câu, đọc từ đầu hết bài * Luyện đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - HS đọc nối tiếp các đoạn 1, 2, 3, (mỗi HS đọc đoạn) Kết hợp giải nghĩa các từ đã chú giải SGK (bối rối, thì thào) Yêu cầu HS đặt câu với từ đó - GV cho HS nối tiếp đọc bài theo đoạn lần thứ hai trước lớp (mỗi em đọc đoạn) GV nhắc nhở các em nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hîp * Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn nhóm - GV chia các nhóm nhỏ, nhóm HS và yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn nhóm mình, em này đọc, các em khác nghe, góp ý cho - GV theo dâi, chØnh söa riªng cho tõng nhãm * Thi đọc các nhóm - GV gọi nhóm tiếp nối đọc bài trước lớp, các nhóm khác lắng nghe và nhận xÐt * Lớp đọc đồng Đọc đồng toàn bài lần 3, Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: ? Chiếc áo len bạn Hoà đẹp và tiện lợi nào?(áo màu vàng, có dây kéo giữa, có mũ để đội, ấm là ấm) - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi: ? Vì lan dỗi mẹ? (Vì mẹ nói không thể mua áo đắt tiền vậy) - HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi: ? Anh TuÊn nãi víi mÑ ®iÒu g×? 39 Lop3.net - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn 4, trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi: (Mẹ hãy dành hết tiền mua áo cho em Lan Con không cần thªm ¸o v× kháe l¾m NÕu l¹nh sÏ mÆc thªm nhiÒu ¸o bªn trong.) ? V× Lan ©n hËn? HS tù ph¸t biÓu - GV chèt l¹i: * Vì Lan đã làm cho mẹ buồn *Vì Lan thấy mình ích kỷ, biết nghĩ đến mình, không nghĩ đến anh * Vì cảm động trước lòng yêu thương mẹ và nhường nhịn độ lượng cña anh - HS đọc thầm toàn bài, trao đổi và Tìm tên khác cho truyện? - HS tù ph¸t biÓu GV cïng c¶ líp chän tªn phï hîp nhÊt víi truyÖn - VD: Mẹ và Tấm lòng người anh Cô bé ngoan Cô bé biết ân hận 4, Luyện đọc lại - HS nối tiếp đọc lại toàn bài - Ba nhóm thi đọc truyện theo vai GV nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại nhân vật, chọn giọng đọc phù hợp với lời thoại - GV tuyên dương cá nhân, nhóm đọc tốt KÓ chuyÖn 1, GV nªu nhiÖm vô Dùa vµo c¸c c©u hái gîi ý SGK, kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn “ChiÕc ¸o len" theo lêi cña Lan 2, Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo gợi ý a) GV gióp HS n¾m ®­îc nhiÖm vô: - HS đọc đề bài và gợi ý, lớp đọc thầm theo - GV gi¶i thÝch ý yªu cÇu: + Kể theo gợi ý: Gợi ý là điểm tựa để nhớ các ý câu chuyện + Kể theo lời Lan: Kể theo cách nhập vai, không kể ý nguyên văn bản, người kể đóng vai Lan xưng là tôi, em, mình b) KÓ mÉu ®o¹n 1: - GV mở bảng phụ đã viết gợi ý kể đoạn SGK - HS đọc gợi ý kể đoạn (Chiếc áo đẹp), lớp đọc thầm theo - HS kh¸ giái nh×n gîi ý trªn b¶ng kÓ l¹i ®o¹n theo lêi cña Lan Nhí lµ đoạn kể cần có đủ ý đã nêu c) Tõng cÆp HS tËp kÓ d) HS kể trước lớp 40 Lop3.net HS nối tiếp nhìn vào gợi ý kể đoạn trước lớp nhập vai nhân vật Lan (Đoạn 1: Chiếc áo đẹp Đoạn 2: Dỗi mẹ Đoạn 3: Nhường nhịn) - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất, hấp dẫn, sinh động nhÊt - GV tuyên dương cá nhân, nhóm đọc tốt Củng cố: - HS đọc lại toàn bài to, rõ ràng - GV: C©u chuyÖn gióp em hiÓu thªm ®iÒu g×? HS tù ph¸t biÓu GV chèt l¹i (Không nên ích kỷ biết nghĩ đến mình Trong GĐ phải biết quan tâm nhường nhịn đến người thân Không đòi hỏi thứ bố mẹ không mua lµm bè mÑ lo buån) Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau GV nhËn xÐt giê häc To¸n i môc tiªu «n tËp vÒ h×nh häc Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác i đồ dùng và hình thức tổ chức - GV: Bảng phụ - HS: Bảng - H×nh thøc tæ chøc: Cá nhân, nhóm, lớp iii hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra b¶ng nh©n vµ b¶ng chia 2, 3, 4, B D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bµi d¹y: Bài 1: a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD HS nªu yªu cÇu bµi tËp ? Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào? ? §­êng gÊp khóc cã mÊy ®o¹n th¼ng? §ã lµ nh÷ng ®o¹n th¼ng nµo? H·y nêu độ dài đoạn thẳng? Sau đó HS tự tính độ dài đường gấp khúc HS lªn b¶ng lµm C¶ líp lµm vµo b¶ng Bµi gi¶i: §é dµi ®­êng gÊp khóc ABCD lµ: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) §¸p sè: 86 cm b) TÝnh chu vi h×nh tam gi¸c MNP HS nªu yªu cÇu bµi tËp ? Muèn tÝnh chu vi cña h×nh tam gi¸c ta lµm thÕ nµo? ? Hình tam giác có cạnh? Đó là cạnh nào? Hãy nêu độ dài c¹nh 41 Lop3.net Sau đó HS tự tính chu vi hình tam giác này HS lªn b¶ng lµm C¶ líp lµm vµo b¶ng Bµi gi¶i: Chu vi h×nh tam gi¸c ABC lµ: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) §¸p sè: 86 (cm) ? Chu vi hình tam giác này nào so với độ dài đường gấp khúc? V× sao? (Chu vi hình tam giác ABC chính là độ dài đường gấp khúc ABCD cã ®iÓm ®Çu vµ ®iÓm cuèi trïng nhau.) Bài 2: Đo độ dài cạnh tính chu vi hình chữ nhật ABCD HS tiến hành đo theo cặp, sau đó tự tính chu vi hình chữ nhật HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë AB =3cm, BC = 2cm, CD = 3cm, DA = 2cm Bµi gi¶i: Chu vi h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ: + + + = 10 (cm) §¸p sè: 10 cm Bµi 3: Trong h×nh bªn cã bao nhiªu h×nh vu«ng? Bao nhiªu h×nh tam gi¸c? HS nªu yªu cÇu bµi tËp HS tiến hành đếm số hình vuông và số hình tam giác cách đánh số thứ tự vào mçi h×nh GV yêu cầu HS đếm và gọi tên hình theo hình đánh số Bài 4: Kẻ thêm đoạn thẳng vào hình sau để được: a) Ba h×nh tam gi¸c b) Hai h×nh tø gi¸c HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi GV hái thªm ë c©u b: Ngoµi c¸ch b¹n võa vÏ em nµo cã thÓ cã c¸ch vÏ kh¸c C Củng cố: GV hệ thống lại các nội dung đã học D Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm các hình đã học, chu vi các hình và độ dài đường gấp khúc GV nhận xét học Đạo đức ChiÒu: Gi÷ lêi høa (tiÕt 1) i Môc tiªu: - Nªu ®­îc mét vµi vÝ dô vÒ gi÷ lêi høa - Biết giữ lời hứa với bạn bè và người - Quý trọng người biết giữ lời hứa - Nªu ®­îc thÕ nµo lµ gi÷ lêi høa - HiÓu ®­îc ý nghÜa cña viÖc biÕt gi÷ lêi høa II Tài liệu và phương tiện: GV: Vở BT Đạo đức Tranh minh hoạ truyện Chiếc vòng bạc HS: Vở BT Đạo đức3 - H×nh thøc tæ chøc: C¸ nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học: 42 Lop3.net A KiÓm tra bµi cò: HS trả lời câu hỏi sau:Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? GV nhËn xÐt B D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi Bµi d¹y Hoạt động1: Thảo luận truyện : Chiếc vòng bạc * Môc tiªu: HS biÕt ®­îc thÕ nµo lµ gi÷ lêi høa vµ ý nghÜa cña viÖc gi÷ lêi høa * C¸ch tiÕn hµnh: - GV kÓ chuyÖn (võa kÓ võa minh ho¹ b»ng tranh): Néi dung c©u chuyÖn SGV trang 30 - GV mời HS đọc lại truyện - HS th¶o luËn c¶ líp c©u hái sau: ? Bác Hồ đã làm gì gặp lại em bé sau năm xa? ? Em bé và người truyện cảm thấy nào trước việc làm Bác? ? ViÖc lµm cña B¸c thÓ hiÖn ®iÒu g×? ? Qua c©u chuyÖn, em rót ®­îc ®iÒu g×? ? ThÕ nµo lµ gi÷ lêi høa? ? Người biết giữ lời hứa người đánh giá nào? - GV kÕt luËn: SGV trang 31 Hoạt động 2: Xử lí tình * Môc tiªu: HS biÕt ®­îc v× cÇn ph¶i gi÷ lêi høa vµ cÇn ph¶i lµm g× nÕu không thể giữ lời hứa với người khác * C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia HS thµnh c¸c nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm xö lÝ mét hai tình đây: T×nh huèng 1: T©n hÑn chiÒu chñ nhËt sang nhµ TiÕn gióp b¹n häc to¸n Nh­ng T©n võa chuÈn bÞ ®i th× trªn ti vi l¹i chiÕu phim ho¹t h×nh rÊt hay Theo em, bạn Tân có thể ứng xử nào tình đó? NÕu lµ T©n, em chän c¸ch øng xö nµo? V× sao? Tình 2: Hằng có truyện Thanh mượn bạn đem nhà xem và hứa giữ gìn cẩn thận Nhưng nhà, Thanh sơ ý để em bé nghịch làm rách truyÖn Theo em, Thanh cã thÓ lµm g×? NÕu lµ Thanh em sÏ chän c¸ch nµo? V× sao? - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - Th¶o luËn c¶ líp: ? Em có đồng tình với cách giải nhóm bạn không? Vì sao? ? Theo em, Tiến nghĩ gì không thấy Tân sang nhà mình học đã hứa? Hằng nghĩ gì Thanh không dán trả lại truyện và xin lỗi mình việc đã làm rách truyÖn ? Cần làm gì không thực điều mình đã hứa với người khác? - GV kÕt luËn: SGV trang 32 Hoạt động 3: Tự liên hệ * Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc giữ lời hứa thân 43 Lop3.net * C¸ch tiÕn hµnh: - GV nªu yªu cÇu liªn hÖ: Thêi gian võa qua em cã høa víi ®iÒu g× kh«ng? Em cã thực điều đã hứa không? Vì sao? Em cảm thấy nào thực điều đã hứa? - HS tù liªn hÖ C Củng cố: GV hệ thống lại các kiến thức đã học HS đọc phần ghi nhớ em D DÆn dß: Ghi nhí vµ thùc hiÖn tèt viÖc gi÷ lêi høa víi b¹n bÌ vµ mäi người Sưu tầm các gương biết giữ lời hứa bạn bè lớp, trường GV nhËn xÐt giê häc _ To¸n (LT) I Môc tiªu: «n tËp vÒ h×nh häc - Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ gi¸c - Làm đúng bài tập thực hành ii đồ dùng, hình thức dạy học - GV: Bảng phụ - HS: Vë thùc hµnh - H×nh thøc tæ chøc: C¸ nhân, nhóm, lớp iii hoạt động dạy học 1, Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu 2, Hướng dẫn HS làm bài tập: - Bµi tËp 1, HS lµm bµi c¸ nh©n, ch÷a bµi - Bài 3: HS dùng thước đo độ dài cạnh hình vuông tính - Bµi 4: a, Cã h×nh ch÷ nhËt b, Cã 12 h×nh tam gi¸c Cñng cè, dÆn dß: GV và HS hệ thống lại kiến thức Häc sinh chuÈn bÞ bµi: ¤n tËp vÒ gi¶i to¸n _ Tù nhiªn x· héi I Môc tiªu: BÖnh lao phæi Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phæi BiÕt ®­îc nguyªn nh©n g©y bÖnh vµ t¸c h¹i cña bÖnh lao phæi ii đồ dùng, hình thức dạy học - GV: Tranh, ¶nh - HS: Vë bµi tËp 44 Lop3.net - H×nh thøc tæ chøc: Cá nhân, nhóm, lớp iii Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: GV gäi HS tr¶ lêi c©u hái sau: 1) Các bệnh đường hô hấp thường gặp là bệnh nào? Những biểu cho thấy người bị viêm đường hô hấp? 2) Những nguyên nhân nào dẫn đến viêm đường hô hấp? Chúng ta cần làm gì để phòng tránh các bệnh viêm đường hô hấp? HS vµ GV nhËn xÐt B D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi Bµi d¹y Hoạt động1: Làm việc với SGK * Môc tiªu: Nguyªn nh©n, ®­êng l©y bÖnh vµ t¸c h¹i cña bÖnh lao phæi * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - GV yêu cầu HS mở SGK, quan sát hình trang 12 SGK Nhóm trưởng điều hµnh c¸c b¹n quan s¸t vµ lµm viÖc theo tr×nh tù sau: + Phân công hai bạn đọc lời thoại bác sĩ và bệnh nhân + Cả nhóm cùng thảo luận các câu hỏi SGK: Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động: HS hoạt động lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết trước lớp, nhóm trình bày c©u, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Nêu việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh lao phæi * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - GV yêu cầu HS mở SGK, quan sát hình trang 13 SGK Nhóm trưởng điều hµnh c¸c b¹n quan s¸t vµ lµm viÖc, kÕt hîp lªn hÖ thùc tÕ theo gîi ý sau: + KÓ nh÷ng viÖc lµm vµ hoµn c¶nh khiÕn ta dÔ bÞ m¾c bÖnh lao phæi lµ? + Nªu nh÷ng viÖc lµm vµ hoµn c¶nh gióp ta cã thÓ phßng tr¸nh ®­îc bÖnh lao phæi? + T¹i kh«ng nªn kh¹c nhæ bõa b·i? Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động: HS hoạt động lớp 45 Lop3.net - Đại diện các nhóm trình bày kết trước lớp, nhóm trình bày c©u, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Bước 3: Liên hệ GV hỏi lớp: Em và gia đình làm gì để phòng bệnh lao phổi? (luôn quét dọn nhµ cöa s¹ch sÏ, më cöa cho ¸nh n¾ng MÆt Trêi chiÕu vµo nhµ, kh«ng hót thuèc l¸, thuèc lµo, ) Hoạt động 3: Đóng vai * Môc tiªu: BiÕt nãi víi bè mÑ b¶n th©n cã nh÷ng dÊu hiÖu m¾c bÖnh đường hô hấp để khám và chữa trị kịp thời BiÕt tu©n theo chØ dÉn cña b¸c sÜ ®iÒu trÞ nÕu cã bÖnh * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Nhận nhiệm vụ và chuẩn bị nhóm - GV nªu t×nh huèng: ? Nếu bị các bệnh đường hô hấp nói gì với bố mẹ để bố mẹ đưa kh¸m bÖnh? ? Khi ®­îc ®­a kh¸m bÖnh, em sÏ nãi g× víi b¸c sÜ? - Mỗi nhóm nhận hai tình trên và thảo luận xem đóng vai HS bị bệnh, đóng vai bố, mẹ bác sĩ và bàn xem vai nói gì Sau đó tập thử nhãm Bước 2: Trình diễn Các nhóm xung phong lên trình bày trước lớp Cả lớp xem và góp ý bổ sung C Củng cố: HS đọc mục bạn cần biết trang 13 SGK D DÆn dß: VÒ nhµ thùc hiÖn tèt vÖ phßng bÖnh lao phæi vµ lµm bµi tËp vë bµi tËp tù nhiªn vµ x· héi GV nhËn xÐt giê häc S¸ng: Thø ba, ngµy 13 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc I Môc tiªu: Qu¹t cho bµ ngñ - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng sau dòng thơ vµ gi÷a c¸c kh«t th¬ - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ bà (tr¶ lêi ®­îc cac CH SGK ; thuéc c¶ bµi th¬) ii đồ dùng, hình thức -GV: Bảng phụ, tranh minh ho¹ -HS: SGK -H×nh thøc tæ chøc: Cá nhân, nhóm, lớp iii Các hoạt động dạy học 46 Lop3.net A KiÓm tra bµi cò: - GV gäi HS tiÕp nèi kÓ l¹i c©u chuyÖn ChiÕc ¸o len theo lêi cña Lan vµ tr¶ lêi c©u hái: ? Qua c©u chuyÖn, em hiÓu ®iÒu g×? - HS c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS B D¹y häc bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi - GV treo tranh bài tập đọc GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng 2, Luyện đọc a) GV đọc mẫu bài thơ: Đọc với giọng dịu dàng, tình cảm b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: - HS nối tiếp đọc, dòng thơ, đọc từ đầu hết bài (đọc - lượt) * Luyện đọc khổ thơ và giải nghĩa từ khó - HS nối tiếp đọc khổ thơ bài (khoảng lượt) - GV theo dõi HS đọc và hướng dẫn các em ngắt nghỉ đúng, tự nhiên và thể tình cảm qua giọng đọc - Khi HS đọc xong khổ thơ 2, GV yêu cầu HS dừng lại và cho HS giải nghĩa từ mới: thiu thiu Có thể cho HS đặt câu với từ này - HS đọc nối tiếp đọc khổ thơ lần * Hướng dẫn HS luyện đọc khổ thơ nhóm - GV chia nhóm, nhóm HS và yêu cầu các em nối tiếp đọc khổ thơ bài theo nhóm mình, em này đọc, em khác nghe, góp ý - GV theo dâi, chØnh söa riªng cho tõng nhãm - nhóm nối tiếp đọc khổ thơ - Cả lớp đọc đồng bài 3, Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc, lớp đọc thầm bài thơ, trả lời câu hỏi: ? B¹n nhá bµi th¬ ®ang lµm g×? ? Cảnh vật nhà, ngoài vườn nào?(Mọi vật im lặng bà ngủ: ngấn nắng thiu thiu ngủ trên tường, cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế ngoài vườn chín lặng lẽ Chỉ có chú chích choè hót) ? Bµ m¬ thÊy g×? V× cã thÓ ®o¸n bµ m¬ nh­ vËy? - HS đọc thầm lại bài thơ, trả lời câu hỏi: ? Qua bµi th¬, em thÊy t×nh c¶m cña ch¸u víi bµ nh­ thÕ nµo? HS tù ph¸t biÓu 4, Häc thuéc lßng bµi th¬ - GV treo bảng phụ viết sẵn bài thơ, hướng dẫn HS HTL lớp khổ thơ học thuộc bài th¬ - HS đọc đồng thanh, xóa dần các từ, cụm từ giữ lại các tiếng đầu dòng thơ 47 Lop3.net - HS thi häc thuéc bµi th¬ víi c¸c h×nh thøc n©ng cao dÇn nh­ sau: + HS đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ tổ thi đọc tiếp sức Tổ đọc trước, HS nối tiếp đọc dòng thơ hết bài Tiếp đến tổ 2, tổ nào đọc nối tiếp nhanh, đọc đúng là thắng - HS thi đọc thuộc khổ thơ theo hình thức nêu chữ đầu khổ thơ - HS thi đọc thuộc bài thơ theo hình thức cá nhân, theo dãy bàn - GV tuyên dương cá nhân, nhóm đọc tốt C Cñng cè: - GV hái HS vÒ néi dung , ý nghÜa cña bµi th¬: t×nh c¶m yªu thương, hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ bà D Dặn dò: Về nhà HTL bài thơ và tập đọc bài thơ với giọng diễn cảm Chuẩn bị bài sau GV nhËn xÐt giê häc To¸n i Môc tiªu «n tËp vÒ gi¶i to¸n - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n - Biết giải bài toán kém số đơn vị ii đồ dùng và hình thức -GV: Bảng phụ -HS: Bảng -H×nh thøc tæ chøc: Cá nhân, nhóm, lớp iii hoạt đông dạy học A KiÓm tra bµi cò: GV gäi HS tr¶ lêi c©u hái sau: ? Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào? ? Muèn tÝnh chu vi cña h×nh tam gi¸c ta lµm thÕ nµo? B D¹y häc bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi Bµi d¹y Bµi 1: HS đọc bài toán GV: Bài toán này thuộc dạng toán gì? HS: Thuéc d¹ng to¸n vÒ nhiÒu h¬n GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán giải HS lªn b¶ng lµm C¶ líp lµm vµo vë Bài 2: HS đọc bài toán GV: Bài toán này thuộc dạng toán gì? HS: Thuéc d¹ng to¸n vÒ Ýt h¬n GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán giải HS lªn b¶ng lµm C¶ líp lµm vµo vë Bµi 3: a) Gi¶i bµi to¸n theo mÉu HS đọc bài toán GV hướng dẫn mẫu: Yêu cầu HS quan sát hình minh họa và phân tích để to¸n: ? Hµng trªn cã mÊy qu¶ cam? 48 Lop3.net ? Hàng có cam? ? Hàng trên nhiều hàng cam? HS lªn b¶ng lµm C¶ líp lµm vµo vë GV: §©y lµ d¹ng to¸n t×m phÇn h¬n cña sè lín so víi sè bÐ GV: VËy muèn t×m phÇn h¬n cña sè lín so víi sè bÐ ta lµm thÕ nµo? b) HS tự phân tích đề toán giải vào GV: §©y lµ d¹ng to¸n t×m phÇn kÐm cña sè bÐ s¬ víi sè lín Bài 4: HS tự phân tích đề toán, sau đó làm bài vào GV chÊm bµi, nhËn xÐt C Củng cố: GV hệ thống lại các nội dung đã học D Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm giải các dạng toán đã học GV nhËn xÐt giê häc _ TiÕng anh GV chuyªn d¹y _ TiÕng anh GV chuyªn d¹y S¸ng: Thø t­, ngµy 14 th¸ng n¨m 2011 To¸n i Môc tiªu Xem đồng hồ Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 ii đồ dùng và hình thức -GV: Bảng phụ -HS: Bảng -H×nh thøc tæ chøc: Cá nhân, nhóm, lớp iii hoạt đông dạy học A KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra b¶ng nh©n , chia 2, 3, 4, GV nhËn xÐt B D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi Bµi d¹y 1, ¤n tËp vÒ thêi gian GV: ? ngµy cã mÊy giê? B¾t ®Çu tõ bao giê vµ kÕt thóc vµo lóc nµo? ? giê cã bao nhiªu phót? 2, GV hướng dẫn HS xem đồng hồ GV cho HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ khung phần bài học SGK để nêu các thời điểm: Chẳng hạn: GV cho HS xem tranh đồng hồ đầu tiên để xác định vị trí kim ngắn trước (kim ngắn vị trí quá số ít), kim dài (kim dài vào 49 Lop3.net vạch có ghi số 1), tính từ vạch số 12 đến vạch số có vạch nhỏ phút Vậy đồng hồ phút GV hướng dẫn tương tự mô hình thứ GV lưu ý HS 30 phút còn gọi là rưỡi GV cñng cè cho HS: kim ng¾n chØ giê, kim dµi chØ phót, xem giê cÇn quan sát kĩ vị trí các kim đồng hồ 3, Bµi tËp Bµi 1: §ång hå chØ mÊy giê? GV hướng dẫn HS làm mô hình đồng hồ A + Nªu vÞ trÝ kim ng¾n + Nªu vÞ trÝ kim dµi + Nêu giờ, phút tương ứng + Tr¶ lêi c©u hái cña bµi tËp HS làm việc theo nhóm đôi Bài 2: Quay kim đồng HS tiến hành quay kim đồng hồ theo nhóm đôi, sau đó vài em lên quay kim đồng hồ trước lớp theo yêu cầu GV Bài 3: GV giới thiệu cho HS đây là hình vẽ các mặt số đồng hồ điện tử, dấu hai chấm ngăn cách số và số phút Số đứng trước dấu hai chấm là số giờ, sô đứng sau dấu hai chấm là số phút HS trả lời các câu hỏi tương ứng Bài 4: Vào buổi chiều hai đồng hồ nào cùng thời gian? HS quan sát hình vẽ mặt số trên đồng hồ điện tử chọn các mặt đồng hồ cùng Sau đó GV chữa bài C Củng cố: GV hệ thống lại nội dung chính đã học D DÆn dß: VÒ nhµ luyÖn tËp thªm vÒ xem giê GV nhËn xÐt giê häc Mĩ thuật GV môn dạy LuyÖn tõ vµ c©u i.Môc tiªu: So s¸nh DÊu chÊm - T×m ®­îc nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh c¸c c©u th¬, c©u v¨n (Bt1) - NhËn biÕt ®­îc c¸c tõ chØ sù so s¸nh (BT2) - Đặt đúng dấu chấm vào chổ thích hợp đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu ii.§å dïng , H×nh thøc 1.Gi¸o viªn : - 2tê giÊy khæ to viÕt ND BT1 -B¶ng phô viÕt khæ th¬ BT -B¶ng líp viÕt c©u v¨n BT2 2.Häc sinh : VBT H×nh thøc: §ång lo¹t, nhãm, c¸ nh©n 50 Lop3.net iii Các hoạt động dạy học chủ yếu : A KiÓm tra bµi cò: - HS làm lại bài tập 1, HS làm lại bài tập tiết LTVC tuần trước - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu: TiÕt LTVC h«m c¸c tiÕp tôc häc vÒ so s¸nh vµ c¸ch dïng dÊu chÊm 2, Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: T×m nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh nh÷ng c©u th¬, c©u v¨n - HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm theo - HS đọc câu thơ, làm việc cá nhân - GV dán băng giấy lên bảng, HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh Mỗi em cầm bút gạch hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng - Cả lớp làm vào bài tập theo lời giải đúng a) M¾t hiÒn s¸ng tùa v× b) Hoa xao xuyÕn në nh­ m©y tõng chïm c) Trêi lµ c¸i tñ ­íp l¹nh / Trêi lµ c¸i bÐp lß nung d) Dßng s«ng lµ mét ®­êng tr¨ng lung linh d¸t vµng Bµi 2: H·y ghi l¹i c¸c tõ chØ sù so s¸nh nh÷ng c©u cña BT1 - HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm theo - HS lµm viÖc c¸ nh©n, viÕt nh¸p nh÷ng tõ chØ sù so s¸nh - HS lên bảng dùng bút màu gạch từ so sánh các câu thơ, câu văn đã viết trên giấy - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào theo lời giải đúng: tùa – nh­ - lµ - lµ - lµ Bµi 3: §Æt dÊu chÊm thÝch hîp vµ viÕt hoa vµo nh÷ng ch÷ ®Çu c©u - HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm theo - GV nhắc HS đọc kĩ đoạn văn để đặt dấu chấm câu cho đúng (mỗi câu phải nói trọn ý), Nhớ viết hoa chữ đứng đầu câu - HS lµm bµi c¸ nh©n - HS lên bảng chữa bài Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng C Cñng cè, dÆn dß: GV nhận xét học Dặn HS nhà xem lại các bài tập đã làm 51 Lop3.net ChÝnh t¶ ( Nghe viÕt) i Môc tiªu: ChiÕc ¸o len Ph©n biÖt dÊu hái / dÊu ng· B¶ng ch÷ - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a/b - Điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng (BT3) ii đồ dùng và hình thức tổ chức - GV: Bảng phụ - HS: B¶ng - H×nh thøc tæ chøc: Cá nhân, nhóm, lớp iii các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo b¶ng c¸c tõ ng÷ sau: g¾n bã, kh¨ng khÝt, xinh xÎo GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi 2, Hướng dẫn HS nghe - viết a) Hướng dẫn chính tả: - GV đọc và yêu cầu HS đọc lại đoạn bài Chiếc áo len - GV hướng dẫn HS nắm nội dung bài: ? V× Lan ©n hËn? - GV hướng dẫn HS nhận xét: ? §o¹n v¨n cã mÊy c©u? Tªn bµi viÕt ë vÞ trÝ nµo? ? Nh÷ng ch÷ nµo ®o¹n v¨n cÇn viÕt hoa? ? Lời Lan muốn nói với mẹ đặt dấu câu gì? - HS đọc thầm đoạn văn, tự viết nháp tiếng HS dễ viết sai - HS đọc lại các từ đó GV theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS b) GV đọc cho HS viết bài vào vở: - GV đọc thong thả câu, câu đọc - lần kết hợp theo dõi, uốn nắn t­ thÕ ngåi viÕt, ch÷ viÕt cña HS c) Soát lỗi: GV yêu cầu HS đổi cho để chữa bài GV đọc đoạn văn cho HS soát lỗi, đến chỗ khó viết GV đánh vần tiếng - HS theo dâi vµ ghi sè lçi lÒ HS nhËn l¹i vë, xem c¸c lçi vµ ghi tæng sè lçi lÒ vë d) ChÊm bµi: GV thu chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt tõng bµi vÒ néi dung, ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 52 Lop3.net - GV treo b¶ng viÕt s½n c¸c bµi tËp Bµi tËp b: Lùa chän - HS đọc yêu cầu bài tập trên bảng phụ - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë nh¸p - HS lên bảng làm bài xong đọc lại kết quả, lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng - Cả lớp sửa lại theo lời giải đúng vào bài tập TV: b) kẻ , thẳng (là cái thước kẻ); thẳng ,vẽ , sẵn (là cái bút chì) Bµi tËp 3: - HS đọc yêu cầu bài tập trên bảng phụ GV giúp HS nắm vững yêu cầu bµi tËp - HS lµm mÉu: gh - giª h¸t - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo b¶ng Sau mçi ch÷ GV söa l¹i cho đúng - Nhiều HS nhìn bảng lớp đọc chữ và tên chữ - HS häc thuéc thø tù cña ch÷ vµ tªn ch÷ t¹i líp: l¹i + GV xoá hết chữ đã viết cột chữ, yêu cầu số HS nói viết + GV xoá hết bảng, vài HS đọc thuộc lòng tên chữ - Cả lớp viết lại vào chữ và tên chữ theo đúng thứ tự C Củng cố: GV: Khen em viết đẹp, tiến D DÆn dß: VÒ nhµ nhí söa l¹i lçi chÝnh t¶ mµ c¸c em viÕt sai bµi (víi mçi chữ mắc lỗi viết lại dòng cho đúng), xem lại BT và HTL chữ và tên chữ đã häc GV nhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau ChiÒu: LuyÖn viÕt Bµi I Môc tiªu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa B (viết đúng mẫu, nét và nối đúng quy định) thông qua bài tập ứng dụng - ViÕt tªn riªng b»ng ch÷ cì nhá - ViÕt c©u øng dông b»ng ch÷ cì nhá - Có ý thức tự rèn luyện chữ viết ii đồ dùng và hình thức dạy học - GV: Bảng phụ, mÉu ch÷ hoa B - HS: B¶ng con, vë luyÖn viÕt - H×nh thøc tæ chøc: C¸ nhân, nhãm, c¶ líp iii các hoạt động dạy và học 1, Giíi thiÖu bµi: 2, Hướng dẫn HS viết bảng con: 53 Lop3.net - 1Hs nªu l¹i qui tr×nh viÕt ch÷ B GV viÕt mÉu kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt, HS viÕt b¶ng - HS đọc tên riêng, GV hướng dẫn HS viết từ ứng dụng HS luyện viết bảng - HS đọc câu ứng dụng.GV lưu ý HS cách nối từ chữ hoa sang chữ thường 3, HS viÕt bµi vµo vë luyÖn viÕt 4, ChÊm- ch÷a: GV chÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt, söa ch÷a IV Củng cố - Dặn dò: GV và HS hệ thống lại kiến thức HS vÒ nhµ luyÖn viÕt thªm Tin học GV môn dạy ChÝnh t¶ (LT) ChiÕc ¸o len i Môc tiªu: - Nghe viết đúng “ từ đầu….ấm là ấm” bài “Chiếc áo len” - Làm đúng bài tập chính tả thực hành ii đồ dùng và hình thức -GV: Bảng phụ -HS: B¶ng con, vë thùc hµnh -H×nh thøc tæ chøc: Cá nhân, nhóm, lớp iii các hoạt động dạy 1, Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu 2, Hướng dẫn HS viết chính tả: - GV đọc đoạn viết - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn viết - Hướng dẫn HS tìm hiểu tượng chính tả và luyện viết bảng 3, GV đọc cho HS viết bài chính tả 4, ChÊm- ch÷a: GV chÊm bµi, nhËn xÐt, söa ch÷a 5, Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: HS tự làm bài tập sau đó lớp cùng chữa bài: Bµi 2: §iÒn ch hay tr ? giäng trÇm xuèng lùa chän ch¹y chÇm chËm trän vÑn Bµi 3:ViÕt vµo chç trèng nh÷ng ch÷ c¸i hay tªn ch÷ c¸i cßn thiÕu: Ch÷ c¸i g gh h i k kh l m Tªn ch÷ c¸i giª giª h¸t h¸t i ca ca h¸t lê mê IV Củng cố - Dặn dò: GV và HS hệ thống lại kiến thức 54 Lop3.net HS chuẩn bị bài sau: ChÞ em Thø n¨m, ngµy 15 th¸ng n¨m 2011 S¸ng: ThÓ dôc TËp hîp hµng däc, hµng ngang, dãng hµng i/ môc tiªu: - Yªu cÇu biÕt tËp hîp hµng däc, hµng ngang, dãng hµng - Tham gia chơi trò chơi: “Tìm người huy”chủ động ii/ địa điểm-phương tiện: + S©n tËp vÖ sinh an toµn s¹ch iii/ phương pháp tổ chức dạy học: A – më ®Çu : - Giáo viên nhận lớp , học sinh tập hợp và khởi động + Xoay c¸c khíp , Ch¹y nhÑ + Væ tay h¸t B – phÇn c¬ b¶n : 1- ¤n tËp hîp hµng däc, hµng ngang, dãng hµng - HS khá giỏi nhắc lại lệnh, kĩ thuật động tác, làm mẫu lại , GV cùng HS nhËn xÐt bæ sung HS TB , yÕu ch¾c l¹i GV Tæ chøc HS tËp luyÖn - GV quan s¸t söa ch÷a cho c¸c em - Chơi trò chơi “Tìm người huy”: + Mục đích: Rèn luyện phản xạ nhanh + C¸ch ch¬i: TËp hîp HS ngåi thµnh vßng trßn, mét em lµm nhiªm vô t×m người huy Người tìm người huy bịt mắt Người điều hành chơi định người vòng làm người huy (người huy có nhiệm vụ làm các động tác đầu tiên cho các bạn làm theo) HS tìm có nhiệm vụ tìm người huy - HS kh¸ , giái nªu l¹i c¸ch ch¬i HS Tb ,yÕu nh¾c l¹i - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Gv cùng HS nhận xét đánh giá – NhËn xÐt – D¨n dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn c¸c em chuÈn bÞ bµi sau _ Âm nhạc GV môn d¹y ChÝnh t¶ ( TËp chÐp) i Môc tiªu: chÞ em Ph©n biÖt vÇn ¨c/ o¨c; dÊu ?/ ~ - Chép và trình bày đúng bài CT - Làm đúng bài tập và các từ các từ chứa tiếng có vần ăc / oăc (BT2), BT(3) a/b ii đồ dùng, hình thức dạy học 55 Lop3.net - GV: Bảng phụ - HS: Bảng - H×nh thøc tæ chøc: Cá nhân, nhóm, lớp iii các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: GV gọi HS lên bảng, đọc tiếng cho em viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ ngữ: thước kẻ, học vẽ, thi đỗ C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, söa ch÷a B D¹y häc bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu: Giê häc h«m c¸c em sÏ chÐp bµi ChÞ em vµ lµm bµi tËp chính tả phân biệt ăc / oăc; ? / ~ GV ghi đề bài lên bảng 2, Hướng dẫn viết chính tả a) Hướng dẫn chính tả: - GV đọc bài thơ lần HS đọc lại, lớp đọc thầm theo - GV hái gióp HS n¾m v÷ng néi dung bµi th¬: ? Người chị bài thơ làm việc gì? - GV hướng dẫn HS nhận xét cách trình bày: ?Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ g×? ? C¸ch tr×nh bµy thÓ th¬ lôc b¸t nh­ thÕ nµo? ? Nh÷ng ch÷ nµo bµi ph¶i viÕt hoa? - HS nªu c¸c tõ, tiÕng khã dÔ viÕt sai: c¸i ngñ, tr¶i chiÕu - HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo b¶ng - HS đọc lại các từ, tiếng trên bảng GV theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS b) HS nh×n SGK chÐp bµi chÝnh t¶ vµo vë: GV theo dâi, uèn n¾n, söa lçi cho tõng HS c) Soát lỗi: GV yêu cầu HS đổi cho để chữa bài GV yêu cầu HS đọc lại bài và soát lçi - HS ghi sè lçi lÒ HS nhËn l¹i vë, xem c¸c lçi vµ ghi tæng sè lçi lÒ vë d) ChÊm bµi: GV thu chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt tõng bµi vÒ néi dung, ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy 3, Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - GV treo b¶ng viÕt s½n c¸c bµi tËp Bµi tËp 2: §iÒn vµo chç trèng ¨c hay o¨c - HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp làm vào giấy nháp - HS lªn b¶ng thi ®ua lµm bµi - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp cùng chữa bài vào bài tập theo lời giải đúng 56 Lop3.net Bµi tËp b: T×m c¸c tõ - HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm theo - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo b¶ng - Vµi HS lªn b¶ng lµm bµi - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - C¶ líp ch÷a bµi vµo vë bµi tËp b) më, bÓ , mòi C Củng cố, dặn dò: - GV: Khen em viết đẹp, tiến - Về nhà em nào viết xấu, sai lỗi trở lên nhà viết lại bài cho đúng - GV nhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau To¸n I Môc tiªu: Gióp HS: Xem đồng hồ (tiếp) Biết xem đồng hồ kim dài vào các số từ đến 12 và đọc theo c¸ch Ch¼ng h¹n, giê 35 phót hoÆc giê kÐm 25 phót II §å dïng d¹y häc: 1.Gi¸o viªn : SGK, STK Häc sinh : SGK, - H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, nhãm, lớp III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: Cho HS xem mô hình đồng hồ và nói đúng GV chÊm vë bµi tËp cho mét sè HS, nhËn xÐt B D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi Bµi d¹y 1, GV hướng dẫn HS xem đồng hồ và nêu thời điểm theo hai cách GV cho HS quan sát đồng hồ thứ khung phần bài học SGK để nêu các thời điểm: Chẳng hạn: GV cho HS xem tranh đồng hồ đầu tiên để xác định vị trí kim giê (kim giê chØ vÞ trÝ qu¸ sè 8, gÇn sè 9), råi kim phót (kim phót chØ ë sè 7), tÝnh từ vạch số 12 đến vạch số có 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35 vạch nhỏ 35 phút Vậy đồng hồ 35 phút GV yêu cầu HS thử nghĩ xem còn thiếu bao nhiêu phút thì đến giờ? HS: Đếm nhẩm từ vị trí kim dài đến vạch 12 là còn 5, 10, 15, 20, 25, 25 phút nên kim đồng hồ kém 25 Vậy có thể nói: 35 phút hay kém 25 phút GV hướng dẫn tương tự với các đồng hồ còn lại GV lưu ý HS: Thông thường ta nói giờ, phút theo hai cách: Nếu kim dài chưa vượt quá số (theo chiều thuận) thì nói theo cách Chẳng hạn: “7 57 Lop3.net 20 phút” Nếu kim dài vượt quá số (theo chiều thuận) thì nói theo cách Chẳng h¹n: “9 giê kÐm phót” 2, Bµi tËp Bµi 1: §ång hå chØ mÊy giê? (tr¶ lêi theo mÉu) GV hướng dẫn HS lquan sát mẫu để hiểu yêu cầu bài là đọc theo hai cách Sau đó cho HS trả lời theo đồng hồ chưa bài HS làm việc theo nhóm đôi Bài 2: Quay kim đồng HS tiến hành quay kim đồng hồ bìa theo nhóm đôi, sau đó vài em nêu vị trí kim phút trường hợp tương ứng Bài 3: Mỗi đồng hồ ứng với cách đọc nào? GV cho HS chọn các mặt đồng hồ tương ứng Sau đó cho HS kiểm tra chéo lẫn Bµi 4: Xem tranh råi tr¶ lêi c©u hái: HS quan sát hình a, nêu các thời điểm tương ứng trên đồng hồ trả lời câu hỏi tương ứng phần a HS trả lời các câu hỏi còn lại theo nhóm đôi C Củng cố: GV hệ thống lại nội dung chính đã học D DÆn dß:VÒ nhµ luyÖn tËp thªm vÒ xem giê GV nhËn xÐt giê häc ChiÒu: TiÕng viÖt (LT) LTVC: ¤n so s¸nh DÊu chÊm i Môc tiªu: - T×m ®­îc nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh c¸c c©u th¬, c©u v¨n (Bt1) - NhËn biÕt ®­îc c¸c tõ chØ sù so s¸nh (BT2) - Đặt đúng dấu chấm vào chổ thích hợp đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu c©u (Bt3) II §å dïng d¹y häc: 1.Gi¸o viªn : - 2tê giÊy khæ to viÕt ND BT1 -B¶ng phô viÕt khæ th¬ BT -B¶ng líp viÕt c©u v¨n BT2 2.Häc sinh : VTHTV H×nh thøc: §ång lo¹t, nhãm, c¸ nh©n Iii C¸c H§ d¹y häc: Bài cũ: học sinh làm BT tiết trước.Gv-Hs nhận xét Bµi míi: a - Giíi thiÖu bµi : Gi¸o viªn nªu M§ - YC tiÕt häc b - HD häc sinh lµm bµi tËp Bµi tËp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1.Cả lớp đọc thầm theo -Gi¸o viªn mêi häc sinh lªn b¶ng lµm mÉu.(häc sinh kh¸,giái) 58 Lop3.net