- HS biết sắp xếp các tranh minh họa trong SGK theo đúng thứ tự của câu chuyện và dựa vào tranh kể được trôi chảy, mạch lạc từng đoạn câu chuyện Đất quý, đất yêu.. - Rèn kĩ năng xác định[r]
(1)Trường tiểu học Kim Đồng-Thị xã Tây Ninh Năm học: 2010 – 2011 TUẦN 11 Thứ hai, ngày 01 tháng 11 năm 2010 Tập đọc – Kể chuyện ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I MỤC TIÊU: - Đọc đúng , rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Nắm nghĩa các từ ngữ bài: Ê- ti-ơ- pi- a, cung điện, khâm phục - Hiểu nội dung câu chuyện : Đất đai Tổ quốc là thứ thiên nhiên , cao nhất.(trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục HS có lòng yêu quê quý mảnh đất quê hương mình - HS biết xếp các tranh minh họa SGK theo đúng thứ tự câu chuyện và dựa vào tranh kể trôi chảy, mạch lạc đoạn câu chuyện Đất quý, đất yêu - Rèn kĩ xác định giá trị, giao tiếp, lắng nghe tích cực II CHUẨN BỊ: - GV: bảng phụ, tranh minh họa - HS: SGK III CAÙC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài, nêu cách đọc + Lời dẫn truyện : đọc khoan thai, nhẹ nhàng + Lời giải thích viên quan: chậm rãi, cảm động + Nhấn giọng: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, dừng lại, cởi giày ra, cạo đất đế giày - GV rút từ khó cho HS luyện phát âm - HS tiếp nối đọc câu bài Mỗi HS đọc câu - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm HS mắc lỗi - HS nối tiếp đọc đoạn bài - Yêu cầu HS đọc đoạn bài GV theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt nghỉ đúng và đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Chú ý cách đọc các câu: Ông sai người cạo đất đế giày khách / tôi để họ xuống tàu trở nước // Tại các ông lại phải làm vậy? ( Cao giọng từ để hỏi) Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha, / là mẹ, / là anh em ruột thịt chúng tôi // (giọng cảm động nhấn mạnh nhựng từ in đậm.) - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục - Chia thành các nhóm nhỏ nhóm HS và yêu cầu đọc đoạn theo nhóm Phạm Thị Anh Đào – GVCN lớp 3F Lop3.net (2) Trường tiểu học Kim Đồng-Thị xã Tây Ninh Năm học: 2010 – 2011 - Theo dõi HS đọc bài theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho nhóm - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Hai người khách vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp nào? (Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý) - HS đọc thầm phần đầu đoạn và trả lời câu hỏi: + Khi khách xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra? (Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách lên tàu trở nước.) -1 HS đọc phần cuối đoạn +Vì người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang hạt đất nhỏ? (Vì người Ê-tô-o-pi-a coi đất quê hương họ là thứ thiên liên cao quý nhất.) - HS đọc thầm đoạn và thảo luận theo nhóm đôi + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương theá naøo? - GV chốt lại: Người Ê-ti-ô-pi-a yêu quí và trân trọng mảnh đất quê hương Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai Tổ quốc là tài sản quý giá nhất, thiên liên Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm lại đoạn - GV hướng dẫn HS đọc phân biệt lời dẫn truyện và lời các nhân vật - HS thi đọc đoạn 2, theo phân vai - GV nhận xét, bình chọn bạn nào đọc hay Hoạt động 4: Kể chuyện GV giao nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hôm nay, các em quan sát tranh minh họa, xếp lại tranh theo thứ tự đoạn câu chuyện và tập kể lại đoạn câu chuyện - HS quan saùt tranh minh hoïa caâu chuyeän - GV yêu cầu HS nhìn và các tranh xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: – – – + Đoạn (tranh 3): hai vị khách du lịch thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a + Đoạn (Tranh 1): Hai vị khách vua nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách, chiêu đãi và tặng quà + Đoạn (Tranh 4): Hai vị khách ngạc nhiên thấy viên quan sai người cạo đất đế giày họ + Đoạn (Tranh 2): Vieân quan giaûi thích cho hai vò khaùch veà phong tuïc cuûa người Ê-ti-ô-pi-a Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh - HS quan saùt tranh minh hoïa caâu chuyeän và nhẩm kể chuyện Phạm Thị Anh Đào – GVCN lớp 3F Lop3.net (3) Trường tiểu học Kim Đồng-Thị xã Tây Ninh Năm học: 2010 – 2011 - Cho cặp học sinh tập kể theo tranh - HS kể nối tiếp, quan sát tranh kể đoạn câu chuyện - Một HS kể toàn lại câu chuyện - GV và lớp nhận xét, khen ngợi HS kể hay Củng cố - dặn dò - Em haõy ñaët teân khaùc cho caâu chuyeän - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuaån bò : Vẽ queâ höông Toán BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (t.t) I MỤC TIÊU : - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính - Rèn kĩ giải đúng, chính xác II CHUẨN BỊ : - GV : bảng phụ, băng giấy - HS : bảng con, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt dộng 1: Hướng dẫn * Bài toán : băng giấy - Gọi HS đọc đề toán - GV phân tích : Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? - GV hướng dẫn HS tóm tắt, lớp tóm tắt vào bảng xe Thứ bảy : ? xe Chủ nhật : - GV hướng dẫn HS nêu cách giải - HS nêu miệng bài giải - Nhận xét Hoạt động 2: Thực hành * Baøi 1/51 : bảng phụ, SGK - HS đọc đề bài SGK - GV treo bảng phụ, HS quan sát sơ đồ tĩm tắt bài toán km Chợ Bưu điện Nhà tỉnh ? km Phạm Thị Anh Đào – GVCN lớp 3F Lop3.net (4) Trường tiểu học Kim Đồng-Thị xã Tây Ninh Năm học: 2010 – 2011 - GV hướng dẫn HS phân tích bài toán và nêu cách giải + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ta phải làm nào? + Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đã biết chưa ? + Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến chợ huyện ta phải làm sao? - HS lên bảng làm, lớp làm vào tập Bài giải Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh là: x = 15 (km) Quãng đường từ bưu điện tỉnhø nhà là: + 15 = 20 (km) Đáp số: 20 km - Nhận xét, chốt lại kết đúng - Kết luận: Giải bài toán hai phép tính * Baøi 2/51 : băng giấy - HS đọc đề bài, phân tích, nêu cách thực - HS lên bảng (1 HS tóm tắt, HS giải), lớp giải vào tập 24 l Bài giải Số lít mật ong lấy là: Đựng : 24 : = (l) lấy Số lít mật ong thùng còn lại là: còn ? l 24 - = 16 (l) Đáp số : 16 l - GV chấm điểm số tập, nhận xét và sửa bài - Keát luaän: Giải bài toán hai phép tính có dạng tìm các phần số * Baøi 3/51 : băng giấy, trò chơi “Rung chuông vàng” - HS đọc yêu cầu, nêu cách thực - HS chơi “Rung chuông vàng”: GV đính băng giấy, HS ghi kết vào bảng - Nhận xét, tuyên dương - Keát luaän: Dạng toán thêm, bớt, gấp, giảm Hoạt động 3: Thi đua tiếp sức - GV nêu luật chơi: đính băng giấy có sơ đồ tóm tắt bài toán - HS thi đua tiếp sức theo đội Nam-Nữ: giải bài toán theo sơ đồ tóm tắt - Nhận xét, tuyên dương Dặn dò: - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học Phạm Thị Anh Đào – GVCN lớp 3F Lop3.net (5) Trường tiểu học Kim Đồng-Thị xã Tây Ninh Năm học: 2010 – 2011 Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2010 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính - Rèn kĩ giải đúng, chính xác II CHUẨN BỊ : - GV : bảng phụ, băng giấy - HS : bảng con, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt dộng 1: Thực hành * Bài 1/52 : băng giấy - HS đọc đề bài, phân tích, nêu cách thực - HS lên bảng (1 HS tóm tắt, HS giải), lớp giải vào tập Có : 45 ô tô Bài giải Rời bến-lúc đầu : 18 ô tô Số ô tô rời bến hai lần là: - sau đó : 17 ô tô 18 + 17 = 35 (ô tô) Còn lại : ? ô tô Số ô tô bến xe đó còn lại là: 45 - 35 = 10 (ô tô) Đáp số : 10 ô tô - HS nhận xét, sửa chữa, nêu miệng cách giải khác - Nhận xét, tuyên dương - Kết luận: Bài toán giải hai phép tính * Bài 2/52 : băng giấy - HS đọc đề bài, phân tích, nêu cách thực - HS lên bảng (1 HS tóm tắt, HS giải), lớp giải vào tập 48 Bài giải Số thỏ bác An đã bán là: Có : 48 : = (con) bán Số thỏ bác An còn lại là: còn ? 48 - = 40 (con) Đáp số : 40 - GV chấm điểm số tập, nhận xét và sửa bài - Keát luaän: Giải bài toán hai phép tính có dạng tìm các phần số * Baøi 3/52 : bảng phụ, thi đua tiếp sức - HS nêu yêu cầu, đọc bài toán theo tóm tắt - HS thi đua tiếp sức theo đội Nam-Nữ: giải bài toán theo sơ đồ tóm tắt - Nhận xét, tuyên dương - Kết luận: Bài toán giải hai phép tính Phạm Thị Anh Đào – GVCN lớp 3F Lop3.net (6) Trường tiểu học Kim Đồng-Thị xã Tây Ninh Năm học: 2010 – 2011 * Baøi 4/52 : băng giấy, trò chơi “Rung chuông vàng” - HS đọc yêu cầu, nêu cách thực - HS chơi “Rung chuông vàng”: GV đính băng giấy, HS ghi kết vào bảng - Nhận xét, tuyên dương - Keát luaän: Dạng toán thêm, bớt, gấp, giảm Hoạt động 3: Trò chơi “Đúng – sai” - GV nêu luật chơi: đính băng giấy ghi sẵn kết phép tính và kết - HS xác định đúng hay sai, “Đúng” thì chọn hoa “Đỏ”; “Sai” thì chọn hoa “Xanh” - Nhận xét, tuyên dương Dặn dò: - Chuẩn bị: Bảng nhân - Nhận xét tiết học Chính tả TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I MUÏC TIEÂU - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết tiếng có vaàn ong / oong - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ II CHUAÅN BÒ - GV: baûng phuï, baêng giaáy - HS: SGK, taäp, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết - GV đọc đoạn mẫu - HS đọc lại đoạn văn - GV hỏi tìm hiểu nội dung - GV HD hoïc sinh nhaän xeùt GV hỏi + Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến ai? (Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh gió chiều thổi nhẹ qua đồng và sông Thu Boàn) + Baøi chính taû coù maáy caâu? (4 caâu) + Neâu caùc teân rieâng baøi? (Gaùi, Thu Boàn.) Phạm Thị Anh Đào – GVCN lớp 3F Lop3.net (7) Trường tiểu học Kim Đồng-Thị xã Tây Ninh Năm học: 2010 – 2011 - GV hướng dẫn HS viết nháp chữ dễ viết sai: tiếng hò,chèo thuyền, Thu Boàn, - Cả lớp nghe và viết bài vào tập Sau đó tự sửa lỗi bút chì - GV chấm khoảng từ đến bài - Nhận xét bài viết HS Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập * Baøi 2/87 : băng giấy, trò chơi “Rung chuông vàng” - HS nêu yêu cầu đề bài - HS chơi “Rung chuông vàng”: GV đính băng giấy, HS ghi kết vào bảng a) Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong b) Laøm xong vieäc, caùi xoong - GV nhaän xeùt, tuyên dương * Baøi 3a/87 : bảng phụ - HS đọc yêu cầu đề bài - HS thảo luận nhĩm 6: tìm các từ vật cĩ tiếng bắt đầu S và từ ngữ hoạt động, tính chất có tiếng đầu X - GV mời đại diện nhĩm lên đọc kết tìm Từ vật có tiếng bắt đầu S: sông, suối, sắn, sen, sim, sung sấu, su su, sóc, sếu, sư tử, chim sẻ……… Từ ngữ hoạt động, tính chất có tiếng đầu X: mang xách, xô đẩy, xieân, xoïc, cuoán xeùo, xa xa, xoân xao, xaùo troän…… - GV nhận xét, tuyên dương HS viết đúng, đọc hay Củng cố - dặn dò - Về nhaø: ghi laïi lỗi sai - Chuẩn bị: (Nhớ - viết) bài Vẽ quê hương - Nhaän xeùt tiết học Phạm Thị Anh Đào – GVCN lớp 3F Lop3.net (8) Trường tiểu học Kim Đồng-Thị xã Tây Ninh Năm học: 2010 – 2011 Thứ tư, ngày tháng 11 năm 2010 Tập đọc VẼ QUÊ HƯƠNG I MUÏC TIEÂU - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc Đọc đúng từ: vẽ quê hương, lượn quanh, đỏ chót, đỏ thắm, quay đầu đỏ - Hiểu các từ : sông máng, bát ngát… - Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi vẽ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương thiết tha bạn nhỏ.(trả lời các câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ baøi) II CHUẨN BỊ: - GV: tranh SGK, tranh sưu tầm cảnh đẹp, thẻ từ - HS: SGK III CAÙC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu tồn bài, đọc giọng vui - GV rút từ khó cho HS luyện phát âm - HS tiếp nối đọc câu thơ Mỗi HS đọc câu - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm HS mắc lỗi - GV hướng dẫn các em đọc đúng: Bút chì xanh đỏ / A, / naéng leân roài // Em gọt hai đầu / Mặt trời đỏ chót / Em thử hai màu / Lá cờ Tổ Quốc / Xanh tươi, / đỏ thắm // Bay trời xanh …// - HS nối tiếp đọc khổ thơ bài - HS giải nghĩa từ : sông máng, bát ngát - Chia thành các nhóm nhỏ nhóm HS và yêu cầu đọc khổ thơ theo nhóm - Theo dõi HS đọc bài theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho nhóm - HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - Cả lớp đồng bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm toàn bài Và hỏi: + Kể cảnh vật tả bài thơ? (Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, ngòi mới, trường học, cây gạo, mặt trời, lá cờ Tổ Quốc) + Cảnh vật quê hương tả thành nhiều màu sắc? Hãy kể tên màu sắc ấy? (Đó là: tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh ngắt, ngói đỏ tươi, trường học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót …….) - GV cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi Phạm Thị Anh Đào – GVCN lớp 3F Lop3.net (9) Trường tiểu học Kim Đồng-Thị xã Tây Ninh Năm học: 2010 – 2011 + Vì quê hương tranh đẹp? Chọn câu trả lời đúng nhất? - GV chốt lại: Câu c) đúng Hoạt động 3: Luyện đọc thuộc - GV mời HS đọc lại toàn bài thơ - HS luyện đọc thuộc theo dãy bàn GV xoá dần dòng, khổ thơ - GV mời HS đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ - HS khaù gioûi thuoäc caû baøi thô - GV nhận xét đội thắng - GV tuyên dương nhóm đọc đúng, đọc hay Củng cố - dặn dò - HS chơi “Hái cánh hoa tìm thơ” : HS chọn cánh hoa có ghi từ khổ thơ, HS đọc thuộc khổ thơ đó + Baøi thô naøy noùi gì? - Veà nhà học thuộc lòng bài thơ để viết chính tả trí nhớ - Chuaån bò : Naéng phöông nam Toán BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải bài toán - Thực hành đúng, chính xác các bài tập - Ham thích học toán II CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ, băng giấy, bông hoa - HS: Bảng con, tập III CAÙC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động : Hướng dẫn - GV cùng HS thao tác rên bài cài: + GV gaén moät taám bìa coù hình troøn leân baûng vaø hoûi: Coù maáy hình troøn? + hình tròn lấy lần? + lấy lần nên ta lập phép nhân: x = + GV gaén tieáp hai taám bìa leân baûng vaø hoûi: Coù hai taám bìa, moãi taám coù hình troøn, hình tròn lấy lần? + Vậy lấy lần? + Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần + GV viết lên bảng phép nhân: x = 16 và yêu cầu Hs đọc phép nhân này + GV hướng dẫn HS lập phép nhân x Phạm Thị Anh Đào – GVCN lớp 3F Lop3.net (10) Trường tiểu học Kim Đồng-Thị xã Tây Ninh Năm học: 2010 – 2011 - HS thảo luận nhóm đôi tìm pheùp nhaân coøn laïi baûng nhaân vaø vieát vaøo phaàn baøi hoïc - HS nhận xét các thành phần bảng nhân - Sau đó GV yêu cầu HS đọc bảng nhân và học thuộc lòng bảng nhân này - Tổ chức cho HS thi đua học thuộc lòng Hoạt động 2: Thực hành * Baøi 1/53 : bảng nhân rời - HS đọc yêu cầu - GV đưa bảng nhân rời, HS đọc nối tiếp - Nhận xét, tuyên dương - Kết luận: Bảng nhân * Baøi 2/53 : bảng phụ - HS đọc đề, phân tích, nêu cách giải - HS giải bảng, lớp giải vào tập Tóm tắt Bài giải can : 8l Số lít dầu can có là : can : ?l x = 48 (l) Đáp số : 48 l - Nhận xét, sửa chữa - Kết luận : Giải toán có lời văn * Baøi 3/53 : băng giấy, thi đua tiếp sức - HS đọc yêu cầu, nêu cách thực - HS lên bảng thi đua tiếp sức theo dãy bàn: ghi số thích hợp vào ô trống - Yêu cầu: Trong thời gian phút đội nào ghi đúng, thì đội đó thắng 16 40 - GV nhaän xeùt baøi laøm, coâng boá nhoùm thaéng cuoäc - Kết luận : Điền dãy số (Tích bảng nhân 8) Hoạt động 3: Trò chơi “Chuyền điện” - GV nêu luật chơi - HS chơi “Chuyền điện”: đọc thuộc bảng nhân - Nhận xét, tuyên dương Dặn dò: - Chuaån bò : Luyện tập Phạm Thị Anh Đào – GVCN lớp 3F Lop3.net 72 (11) Trường tiểu học Kim Đồng-Thị xã Tây Ninh Năm học: 2010 – 2011 Tập viết ÔN CHỮ HOA G (t.t) I MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gh), R, Ñ (1 dòng); viết đúng tên riêng Gheành Raùng (1 dòng) và câu ứng dụng (1 lần) chữ cỡ nhỏ: Ai đến huyện Đông Anh Gheù xem phong caûnh Loa Thaønh Thuïc Vöông - Rèn kĩ viết đúng cỡ, đúng mẫu, chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng - Giáo dục HS luôn rèn chữ viết đẹp II CHUẨN BỊ - GV: chữ hoa G, tên riêng, bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng - HS: bảng con, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng a) Luyện viết chữ hoa - HS tìm chữ hoa tên riêng: Gh, R, Ñ GV đính chữ mẫu, nhắc lại cách viết chữ, viết mẫu HS viết chữ Gh, R, Ñ trên bảng b) Luyện viết tên riêng - HS đọc tên riêng Gheành Raùng - GV giới thiệu tên riêng - HS tập viết trên bảng Gheành Raùng c) Luyện viết câu ứng dụng - GV treo bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng, HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu thơ - HS viết trên bảng các chữ:Ai, Ñoâng Anh, Gheù, Loa Thaønh Thuïc Vöông Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào - HS nêu cách viết vào vở: Viết chữ Gh: dòng cỡ nhỏ - Viết các chữ R và Ñ: dòng - cỡ nhỏ - Viết tên Gheành Raùng: dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ : lần - HS viết vào - GV nhắc nhở HS viết đúng nét, độ cao, khoảng cách các chữ Trình bày câu thơ lục bát theo đúng mẫu - GV chấm nhanh khoảng – bài - Nêu nhận xét bài để lớp rút kinh nghiệm, tuyên dương HS viết chữ đẹp Củng cố - dặn dò - Về nhà viết tiếp phần nhà và học thuộc câu ứng dụng - Chuẩn bị: Ôn chữ hoa H Phạm Thị Anh Đào – GVCN lớp 3F Lop3.net (12) Trường tiểu học Kim Đồng-Thị xã Tây Ninh Năm học: 2010 – 2011 Thứ năm, ngày 04 tháng 11 năm 2010 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với thí dụ cụ thể II CHUẨN BỊ - GV: bảng phụ, bông hoa, bảng nhân rời - HS: Bảng con, tập III CAÙC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Thực hành * Baøi 1/54 : bảng nhân rời, thi “Đố giao hữu” - HS đọc yêu cầu, GV nêu nhiệm vụ - HS thi đua “đố giao hữu”: tính nhẩm bảng nhân (câu a) - Nhận xét, tuyên dương - GV đính bông hoa, HS nêu kết quả-GV ghi bảng - HS nhận xét phép tính nhân: Khi ta thay đổi vị trí các thừa số thì tích không thay đổi - Kết luận: Bảng nhân và tính giao hoán phép nhân * Baøi 2/54 : bông hoa - HS đọc yêu cầu, nêu cách thực - HS lên bảng, lớp thực vào bảng theo dãy - Nhận xét, tuyên dương - Kết luận: Thực dãy tính * Bài 3/54 : bảng phụ - HS đọc đề toán - GV phân tích : Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? - HS lên bảng tóm tắt, lớp tóm tắt vào tập 50 m Dài : 8m ?m - GV hướng dẫn HS giải bài toán + Muốn tìm số mét đoạn dây còn lại ta làm nào?(lấy số mét đoạn dây dài – số mét dây đã cắt) + Số mét dây đã cắt biết chưa? (chưa) + Vậy muốn tìm số mét dây đã cắt ta làm sao? (8 x 4) + Có số mét dây đã cắt, muốn tìm số mét đoạn dây còn lại ta làm nào?(50-32) - HS giải bảng, lớp giải vào tập Số mét đoạn dây đã cắt là: x = 32 ( m ) Phạm Thị Anh Đào – GVCN lớp 3F Lop3.net (13) Trường tiểu học Kim Đồng-Thị xã Tây Ninh Năm học: 2010 – 2011 Soá meùt đoạn dây coøn laïi laø: 50 – 32 = 18 (m ) Đáp số: 18 m - Nhận xét, sửa chữa - Kết luận : Giải toán có lời văn * Bài 4/54 : bảng phụ - HS đọc yêu cầu, nêu cách thực - HS thảo luận nhóm 6: ghi phép tính vào bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết x = x - Kết luận : Tính nhẩm và tính chất giao hoán Hoạt động 2: Trò chơi “Lật hình tính nhẩm” - GV nêu luật chơi - HS chơi “Lật hình tính nhẩm”: GV ghi các phép tính bảng nhân vào sau số hình, HS chọn hình lật lên đọc phép tính và nêu kết - Nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò - Về nhà học thuộc bảng nhân - Chuẩn bị: Nhân số có ba chữ số với số có chữ số Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? I MỤC TIÊU - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương(BT1) - Biết dùng từ ngữ thay từ quê hương đoạn văn(BT2) - Nhận biết số câu theo mẫu Ai làm gì? và tìm phận trả lời câu hỏi Ai? Hoặc làm gì? (BT3) - Đặt -3 câu theo mẫu Ai làm gì? với 2-3 từ ngữ cho trước(BT4) II CHUẨN BỊ - GV: bảng phụ, băng giấy - HS: Bảng con, tập, SGK, tranh sưu tầm III CAÙC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Bài tập * B1/89: Trò chơi “Bắt cá bỏ giỏ” - HS đọc yêu cầu bài - GV nêu luật chơi - HS chơi “Bắt cá bỏ giỏ” theo hai đội Nam-Nữ: chọn từ ngữ xếp vào hai nhóm - HS trình bày kết Phạm Thị Anh Đào – GVCN lớp 3F Lop3.net (14) Trường tiểu học Kim Đồng-Thị xã Tây Ninh Năm học: 2010 – 2011 - Cả lớp nhận xét, GV chốt lời giải đúng + Chỉ vật quê hương: cây đa, dòng sông, đò, mái đình, núi, phố phường + Chỉ tình cảm quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, thương yêu, bùi ngùi, tự hào - Nhận xét, tuyên dương - Kết luận : Từ ngữ quê hương * B2/89: bảng phụ - HS đọc yêu cầu bài - HS trao đổi theo nhóm - GV hướng dẫn các em giải nghĩa từ giang sơn, đất nước, dùng để Tổ quốc - HS đọc lại đoạn văn với thay các từ khác - GV nhaän xeùt, choát laïi: Tây Nguyên là (quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn) tôi Nơi đây, tôi đã lớn lên địu vải thân thương má, tiếng ngân vang dòng thác, hương thơm ngào ngạt núi rừng - Kết luận : Từ ngữ thay từ quê hương * B3/90: bảng phụ - HS đọc yêu cầu đề bài, làm mẫu câu, nêu cách thực - HS leân baûng laøm, lớp làm vào tập - GV nhận xét chốt lới giải đúng Ai ? Cha Meï Chò toâi Chúng tôi Làm gì ? làm cho tôi chổi cọ để quét nhà, quét sân đựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo lên gác bếp để gieo cấy mùa sau ñan noùn laù coï, laïi bieát ñan caû maønh coï vaø laøn coï xuất rủ nhặt trái cọ rơi đầy quanh gốc om, ăn vừa béo vừa bùi - Nhận xét, tuyên dương - Kết luận : Ôn mẫu câu Ai làm gì ? * B4/90: băng giấy, Thi đua đội Nam – Nữ - HS đọc yêu cầu - GV nêu nhiệm vụ - HS thi đua đội Nam – Nữ: Đặt câu theo mẫu Ai làm gì ? - GV nhaän xeùt, choát laïi + Baùc noâng daân ñang caøy ruoäng Phạm Thị Anh Đào – GVCN lớp 3F Lop3.net (15) Trường tiểu học Kim Đồng-Thị xã Tây Ninh Năm học: 2010 – 2011 + Em trai tôi chơi bóng đá ngoài sân + Những chú gà mổ thóc trên sân + Đàn cá bơi lội tung tăng ao - Nhận xét, tuyên dương - Kết luận : Ôn mẫu câu Ai làm gì ? Hoạt động 2: Thi đua tiếp sức - GV nêu nhiệm vụ - HS thi đua tiếp sức theo dãy bàn: ghi các từ ngữ quê hương - Nhận xét – tuyên dương dãy nào ghi đúng các từ ngữ quê hương ngoài từ vừa học Dặn dò - Nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt - Chuẩn bị: Ôn từ ngữ hoạt động, trạng thái So sánh Thứ sáu, ngày 05 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn NGHE – KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU ! NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: - Nghe - kể lại câu chuyện đúng nội dung chuyện vui “Tôi có đọc đâu!”(BT1) - Bước đầu biết nói quê hương nơi mình theo gợi ý (BT2) - Lời kể chuyện vui, rõ, tác phong mạnh dạn, tự nhiên II CHUẨN BỊ: GV: bảng phụ, tranh HS : tập, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Kể chuyện - HS đọc yêu cầu bài và gợi ý, Cả lớp đọc thầm theo - GV keå chuyeän (Gioïng vui, dí doûm) - Keå xong laàn GV hoûi HS: + Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? (Ghé mắt đọc trộm thư mình.) + Người viết thư viết thêm vào thư điều gì? (Xin lỗi Mình không viết tiếp nữa, vì có người đọc trộm thư.) + Người bên cạnh kêu lên nào? (Không đúng! Tôi có đọc rộm thư anh ñaâu.) Phạm Thị Anh Đào – GVCN lớp 3F Lop3.net (16) Trường tiểu học Kim Đồng-Thị xã Tây Ninh Năm học: 2010 – 2011 - GV keå laàn - GV cho cặp HS kể chuyện cho nghe - 4,5 HS nhìn gợi ý trên bảng và kể lại - GV hỏi: Câu chuyện buồn cười chỗ nào? - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung, bình chọn HS kể hay - Kết luận: Nghe – kể chuyện vui Hoạt động 2: Nói quê hương - HS đọc yêu cầu bài - GV nói thêm: Quê hương là nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông bà, cha mẹ, anh em sinh sống Nếu em biết ít quê hương, em có thể kể nơi em cùng cha mẹ - GV hướng dẫn HS nhìn câu hỏi gợi ý để nĩi quê hương Quê em đâu? Em yêu cảnh vật gì quê hương? Cảnh vật đó có gì đáng nhớ Tình cảm em với quê hương nào? - HS taäp noùi theo caëp - HS xung phong trình bày nói trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương HS nói quê hương mình hay - Kết luận: Nói quê hương Dặn dò - Tập nói quê hương mình - Chuẩn bị : Nói, viết cảnh đẹp đất nước - Nhận xét tiết học Toán NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU : - Biết đặt tính và thực hành nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải các bài toán có phép nhân - Thực hành các phép tính, làm các bài toán cách chính xác - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II CHUẨN BỊ : - GV : bảng phụ, băng giấy, bông hoa - HS : bảng con, tập Phạm Thị Anh Đào – GVCN lớp 3F Lop3.net (17) Trường tiểu học Kim Đồng-Thị xã Tây Ninh Năm học: 2010 – 2011 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt dộng 1: Hướng dẫn - GV vieát leân baûng pheùp nhaân 123 x - GV yeâu caàu HS ñaët tính theo coät doïc + Khi thực phép tính này ta đâu? - GV yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực phép tính trên vào bảng 123 x 246 * nhaân baèng 6, vieát * nhaân baèng 4, vieát * nhaân baèng 2, vieát * Vaäy 123 nhaân baèng 246 (không nhớ) - GV vieát leân baûng tiếp pheùp nhaân 326 x - GV yeâu caàu HS ñaët tính theo coät doïc - GV yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực phép tính trên vào bảng 326 x 978 * nhân 18, viết nhớ * nhaân baèng 6, theâm baèng 7, vieát * nhaân baèng 9, vieát * Vaäy 326 nhaân baèng 978 (có nhớ) Hoạt dộng 2: Thực hành * Bài tập 1/55: bông hoa - HS đọc yêu cầu, nêu cách thực - HS lên bảng thực và nêu cách nhân, lớp làm bảng - Nhận xét, sửa chữa - Sau đó GV cho HS lên bảng, lớp làm bảng theo dãy bàn 212 x 848 110 x 550 Phạm Thị Anh Đào – GVCN lớp 3F Lop3.net 203 x 609 (18) Trường tiểu học Kim Đồng-Thị xã Tây Ninh Năm học: 2010 – 2011 - Nhận xét, sửa chữa - Kết luận: Nhân số có ba chữ số (không nhớ) * Bài tập 2/55: bông hoa - HS đọc yêu cầu, nêu cách thực - HS lên bảng thực và nêu cách nhân, lớp làm bảng - Nhận xét, sửa chữa - Kết luận: Nhân số có ba chữ số (có nhớ) * Bài tập 3/55: bảng phụ - HS đọc yêu cầu đề toán, phân tích bài toán, nêu cách giải - HS tóm tắt, HS lên bảng giải, lớp giải vào tập Tóm tắt Bài giải chuyến : 116 người Số người chuyến máy bay chở là: chuyến : ? người 116 x = 348 (người) Đáp số : 348 người - Nhận xét, bổ sung - GV chấm điểm - Kết luận: Giải toán có lời văn * Bài tập 4/55: bông hoa - HS đọc yêu cầu, nêu cách thực - HS lên bảng thực và nêu cách tìm số bị chia, lớp làm tập - Nhận xét, sửa chữa - Kết luận: Tìm thành phần chưa biết Hoạt dộng 3: Trò chơi “Đúng – Sai” - GV nêu luật chơi, đính bông hoa có sẵn kết phép tính nhân 205 x 820 102 x 550 Đ S - HS xác định “Đúng – Sai” hoa xanh – đỏ - Nhận xét, tuyên dương Dặn dò - Chuẩn bị : Luyện tập Phạm Thị Anh Đào – GVCN lớp 3F Lop3.net 225 x 675 Đ (19) Trường tiểu học Kim Đồng-Thị xã Tây Ninh Năm học: 2010 – 2011 Chính tả VẼ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: - Nhớ – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ chữ - Điền đúng các vẩn ươn / ương vào chỗ trống (BT2b) - Rèn kĩ viết đúng CT, trình bày đẹp - GD HS yêu thích môn học II CHUẨN BỊ: - GV: bảng phụ viết BT2(b) - HS : bảng con, SGK, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Hướng dẫn nhớ – viết - GV đọc mẫu bài thơ (từ đầu đến Em tô đỏ thắm) - Hai HS đọc thuộc, Cả lớp đọc thầm theo - Giúp HS nắm nội dung bài thơ, nhận xét CT + Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đẹp ? (Vì bạn yêu quê hương) + Trong câu trên chữ nào phải viết hoa? Vì viết hoa? (các chữ đầu tên bài và đầu dòng thơ) + Cần trình bày bài thơ chữ nào? (Các chữ đầu dòng thơ cách lề – ôli) - GV phân tích số từ khó - HS viết từ khó bảng - HS tự nhớ viết bài vào tập theo hiệu lệnh GV - HS tự bắt lỗi, sửa lỗi - GV chấm điểm 5-7 tập - Nhận xét bài HS Hoạt động 2: HS làm bài tập * Bài tập 2b/92: băng giấy – HS thi đua tiếp sức - HS đọc yêu cầu bài - HS thi đua tiếp sức theo dãy bàn: điền vần vào chỗ trống Mồ hôi đổ xuống vườn Caù khoâng aên muoái caù öôn Daâu xanh laù toát vaán vöông tô tằm Con cải cha mẹ trăm đường hư - Nhận xét – Tuyên dương Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà ghi lại lỗi sai - Chuẩn bị : Chiều trên sông Hương Phạm Thị Anh Đào – GVCN lớp 3F Lop3.net (20)