Thứ hai Buổi học thể dục Buổi học thể dục Nói chuyện dầu tuần Luyện tập Nghe – viết : Buổi học thể dục Thứ ba Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước Cô Hà dạy Cô Hà dạy Lời kêu gọi toàn dân tập [r]
(1)Trường TH số Hoà Bình TUẦN 29 Cách ngôn : Thương người thể thương thân Thứ Môn Toán Mỹ thuật TĐ – KC TĐ – KC Chào cờ Toán Chính tả Đạo đức Anh văn Anh văn Tập đọc Toán Âm nhạc LTVC TNXH Tập viết Toán Chính tả Thủ công Thể dục Toán Tập làm văn TNXH Thể dục HĐTT Tên bài Diện tích hình chữ nhật Vẽ tranh tĩnh vật : Lọ hoa và Thứ hai Buổi học thể dục Buổi học thể dục Nói chuyện dầu tuần Luyện tập Nghe – viết : Buổi học thể dục Thứ ba Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước Cô Hà dạy Cô Hà dạy Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Diện tích hình vuông Thứ tư Tập viết các nốt nhạc trên khuôn nhạc Từ ngữ thể thao – dấu phẩy Thực hành thăm thiên nhiên Ôn chữ hoa T (tt) Luyện tập Thứ năm Nghe – viết : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Làm đồng hồ để bàn (t2) Ôn bài thể dục với cờ Trò chơi “nhảy đúng nhảy nhanh” Phép cộng các số phạm vi 100000 Viết trận thi đấu thể thao Thứ sáu Thực hành thăm thiên nhiên (tt) Ôn bài thể dục với cờ Trò chơi “Ai kéo khoẻ” Tìm hiểu ý nghĩa 30/4 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Toán : Diện tích hình chữ nhật I/Mục tiêu: - Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật biết hai cạnh nó Vận dụng tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/Chuẩn bị: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu Một số hình chữ nhật có kích thước 3cm x 4cm; 6cm x 5cm ; 20cm x 30cm III/Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng sửa bài ,4 Nhận xét ghi điểm Nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài , Bài * HĐ1: Giới thiệu diện tích hình chữ nhật a) Xây dựng quy tắc tình diện tích hình chữ nhật - Gv yêu cầu hs quan sát hình chữ nhật ABCD - Gv yêu cầu Hs tính số ô vuông hình chữ nhật - Diện tích ô vuông là bao nhiêu? - Gv yêu cầu Hs tính diện tích hình chữ nhật - Vậy muốn tính diện tích hình chữ nhật ABCD ta có thể lấy chiều dài nhận với chiều rộng ( cùng đơn vị đo) - GV yêu cầu Hs lớp đọc thuộc quy tắc tính diện tích hình chữ nhật * HĐ2: Làm bài 1, Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, chu vi hình chữ nhật - GV gọi hs làm mẫu Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải Hs quan sát hình chữ nhật ABCD x = 12 ô vuông 1cm2 Hs tính diện tích hình chữ nhật x = 12 cm2 Vài hs đứng lên nhắc lại quy tắc Đơn vị đo diện tích là xăng-ti-mét vuông PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề bài Diện tích hình chữ nhật: 12 x = 72 (cm2) Chu vi hình chữ nhật: (2) Trường TH số Hoà Bình - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT (12 + 6) x = 36 (cm) - Yêu cầu Hs lên bảng làm Diện tích hình chữ nhật: Gv nhận xét, chốt lại: 20 x = 160 (cm2) Bài 2:Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài + Bài toán cho biết gì? Một nhãn hình chữ nhật ; Chiều dài: 8cm , chiều rộng 5cm + Bài toán hỏi gì? Tính diện tích nhãn - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Học sinh lớp làm bài vào VBT * HĐ3: Làm bài 3, PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hỏi: 2dm = ? cm 2dm = 20cm - Gv yêu cầu lớp bài vào bài tập, Hs thi làm bài Hs làm bài Hs lên bảng thi làm bài.Hs chữa bài đúng vào trên bảng lớp - Gv nhận xét , tổng kết , tuyên dương VBT Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài2,3.Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học Mĩ thuật : Vẽ tranh tĩnh vật Lọ hoa và Cô Xuân Thu dạy Tập đọc – Kể chuyện Buổi học thể dục I/ Mục đích – yêu cầu : A Tập đọc.Đọc đúng giọng các câu cảm , câu cầu khiến Hiểu ND : ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền (Trả lời các CH SGK) Giáo dục Hs có thái độ cẩn thận trước làm việc B Kể Chuyện KC: Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật *(KNS) II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài học SGK III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Tóm tắt các tin thể thao Tấm gương Am-xtơ-rông nói lên điều gì? Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc Gv đọc mẫu bài văn + Đoạn 1:Giọng đọc sôi + Đoạn 2:Giọng đọc chậm rãi + Đoạn 3:Giọng đọc hân hoan, cảm động - Gv cho Hs xem tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời Hs đọc câu + Hs tiếp nối đọc câu đoạn - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp -Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn bài - Giúp Hs giải thích các từ mới: gà tây, bò mộng, chật vật - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp + Một Hs đọc bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (KNS) -Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân ; -Thể cảm thông ; -Đặt mục tiêu ; -Thể tự tin + Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì? + Các bạn lớp thực bài tập thể dục nào? Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan Học sinh đọc thầm theo Gv Hs lắng nghe Hs xem tranh minh họa Hs đọc câu Hs đọc tiếp nối đọc câu đoạn Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn bài Hs giải thích từ Hs đọc đoạn nhóm Đọc đoạn trứơc lớp Một Hs đọc bài PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận Mỗi Hs phải leo lên đến trên cùng cái cột cao, đứng tẳng người trên xà ngang Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo hai khỉ; Xtác –đi thở hồng hộc, mặt đỏ gà tây; (3) Trường TH số Hoà Bình Ga-rô-nê leo dễ không, tưởng có thể vác thêm người trên vai + Vì Nen-li miễn tập thể dục? Vì cậu bị tật từ nhỏ + Vì Nen-li cố xin thầy cho tập người? Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốm làm việc các bạn làm + Tìm chi tiết nói lên tâm Nen-li? Đại diện các nhóm lên trình bày + Em hãy tìm tên thích hợp đặt cho truyện? Quyết tâm Nenli Cậu bé can đảm Nen-li dũng cảm * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi - Gv đọc diễn cảm đoạn Hs thi đọc diễn cảm truyện -Gv cho Hs thi đọc truyện trước lớp Hs thi đọc đoạn Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn bài Bốn Hs thi đọc đoạn bài - Một Hs đọc bài Một Hs đọc bài - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt Hs nhận xét * Hoạt động 4: Kể chuyện PP: Quan sát, thực hành, trò chơi - Gv cho Hs yêu cầu Hs chọn kể lại câu chuyện theo lời Hs kể chuyện theo lời nhân vật nhân vật - Gv nhắc Hs chú ý nhập vai kể lại theo lời nhân vật Một Hs kể lại toàn câu chuyện - Một Hs kể lại toàn câu chuyện Từng cặp Hs kể chuyện - Gv yêu cầu cặp Hs kể Một vài Hs thi kể trước lớp - Hs thi kể chuyện trước lớp Hs nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt HS khá , giỏi kể toàn câu chuyện Tổng kềt – dặn dò Về luyện đọc lại câu chuyện Chuẩn bị bài: Bé thành phi công Chào cờ : Nói chuyện đầu tuần Thứ ba ngày tháng năm 2012 Toán : Luyện tập I/Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình chữ nhật Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/Chuẩn bị: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu VBT, bảng III/Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gọi HS lên bảng sửa bài , Nhận xét ghi điểm Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài , Bài * HĐ1: Làm bài 1, Bài 1:Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, chu vi hình chữ nhật - GV gọi hs làm mẫu - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: * HĐ2: Làm bài 3, Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi: + Chiều rộng hình chữ nhật là bao nhiêu? + Chiều dài hình chữ nhật? +Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? - Gv yêu cầu lớp bài vào bài tập Một Hs làm bài trên bảng lớp Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề bài Hs nhắc lại Một HS làm mẫu Học sinh lớp làm bài vào VBT Hs lên bảng làm Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận nhóm Học sinh lớp làm bài vào VBT Hs lên bảng làm Hs nhận xét PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận 8cm Gấp lần chiều rộng HS thi đua nêu công thức và qui tắc tính Hs làm bài HS lên bảng làm bài.Hs chữa bài đúng vào (4) Trường TH số Hoà Bình - Gv nhận xét, chốt lại: VBT Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu lớp bài vào bài tập Một Hs làm bài Hs làm bài trên bảng lớp và giải thích Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét , tổng kết , tuyên dương Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài2,3 Chuẩn bị bài: Diện tích hình vuông Nhận xét tiết học Chính tả : Nghe – viết : Buổi học thể dục I/ Mục đích – yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Viết đúng các tên riêng người nước ngoài câu chuyện buổi học thể dục ( BT2) Làm đúng BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết BT2 VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv nhận xét bài thi Hs Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn bài viết chính tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại bài viết + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì? PP: Phân tích, thực hành Hs lắng nghe – Hs đọc lại bài viết Đặt sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép Các chữ cái đầu bài, đầu đoạn, văn, tên riêng bài +Những từ nào bài viết hoa ? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: Đêrốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, khuỷu tay, rạgn rỡ Hs viết nháp Gv đọc cho Hs viết bài vào - Gv đọc cho Hs viết bài - Gv đọc thong thả câu, cụm từ Học sinh nêu tư ngồi - Gv theo dõi, uốn nắn Học sinh viết vào - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) Học sinh soát lại bài - Gv nhận xét bài viết Hs Hs tự chữ lỗi * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Một Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời bạn đọc cho bạn lên bảng viết tên riêng các bạn Hs truyện Hs lên bảng viết tên riêng có - Gv nhận xét, chốt lại: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô- truyện nê, Nen-li + Bài Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài.s làm bài cá nhân - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân Hs lên bảng thi làm bài - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài Sau đó em đọc kết Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò Về xem và tập viết lại từ khó.Chuẩn bị bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.Nhận xét tiết học Đạo đức : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 2) I/ Mục tiêu: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm Biết thực tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường, dịa phương.Hs biết bảo vệ nguồn nước *(BVMT ; KNS) II/ Chuẩn bị: Phiếu thảo luận nhóm VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Gọi2 Hs làm bài tập VBT Gv nhận xét Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (5) Trường TH số Hoà Bình 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Trình bày kết điều tra PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải - Gv yêu cầu Hs chia nhóm Căn vào kết phiếu điều Hs chia nhóm trình bày phiếu điều tra tra nhóm mình để điền vào bảng báo cáo nhóm Hãy quan sát nguồn nước nơi em sống và cho biết: + Nước đó thiếu, thừa hay đủ? Biểu nào + Nước đó hay bị ô nhiễm? Biểu nào? Các nhóm dán bảng điều tra lên bảng + Hãy liệt kê hành vi mà em quan sát được:tiết kiệm Các nhóm khác nhận xét, bổ sung nguồn nước, lãng phí nguồn nước, bảo vệ và gây ô nhiễm – trả lời nguồn nước? - Gv hỏi: Em hãy nêu vài việc các em có thể làm để tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước? * Hoạt động 2: Sắm vai PP: Sắm vai, trò chơi (BVMT) Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trương thêm đẹp, góp phần BVMT (KNS) -Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến các bạn -Kĩ trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà và trường -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà và trướng -Kĩ bình luận, xác định và lựa chọn các giải pháp tốt để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước nhà và trướng -Kĩ đảm nhận trách nhiệm: tiết liệm và bảo vệ nguồn nước nhà và trướng Gv yêu cầu các nhóm Hs thảo luận tìm cách xử lí tình Hs theo dõi các tình huống và sắm vai thể + Tình 1: Em và Nam cùng dọc bờ suối Bỗng Nam dừng lại, nhặt vỏ hộp thuốc sâu quẳng xuống Một vài nh1m lên sắm vai thể tình sông Nam nói “ Nước đây không sợ bẩn” Trong và cách giải nhóm Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung ý kiến, trường hợp đó em làm gì? + Tình 2:Mai và An trên đường phố thì phát nhận xét chỗ ống nước bị rò rỉ Nước chảy khá nhanh Mai định dừng lại xem xét thì An cau lại: “ Oâi dào, nước này chẳng cạn đựơc đâu Cậu lo làm gì” Nếu em là Tuyên truyền người giữ gìn tiết kiệm Mai em làm gì? - Biết vì cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ và bảo vệ nguồn nước Phản đối nguồn nước Không đồng tình với hành vi sử dụng hành vi ngược lại việc bảo vệ tiết kiệm và sử dụng hiệu nguồn nước lãng phí làm ô nhiễm nguồn nước 5.Tổng kết – dặn dò Về làm bài tập Chuẩn bị bài sau: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi Nhận xét bài học Anh văn : Cô Hà dạy (2 tiết) Thứ tư ngày tháng năm 2012 Tập đọc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I/ Mục đích – yêu cầu : Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ Bước dầu hiểu tính đúng đắn , giàu sức thiết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ Đó, có ý thức luyện tập để bồi dưỡng sức khoẻ (Trả lời các CH SGK) Rèn Hs biết siêng tập thể dục *(KNS) II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài học SGK Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: + Bé thấy gì nhìn xuống mặt đất? + Những câu thơ nào cho thấy chú bé tỏ dũng cảm Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (6) Trường TH số Hoà Bình * Hoạt động 1: Luyện đọc Gv đọc diễm cảm toàn bài - Gv cho Hs xem tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời đọc câu - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp - Gv cho Hs giải thích các từ: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Gv yêu cầu lớp đọc đồng bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (KNS) -Đảm nhận trách nhiệm ; Xác định giá trị ; -Lắng nghe tích cực + Sức khỏe cần thiết nào việc xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc? PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành Học sinh lắng nghe Hs quan sát tranh Hs đọc câu Hs đọc đoạn trước lớp Hs giải thích từ khó Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp Cả lớp đọc đồng bài PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải Sức khỏe giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nưoớc nhà, gây đời sống Việc gì phải có sức khỏe làm thành công + Vì tập thể dục là bổn phận người yêu Vì người dân yếu ớt tức là nước? nước yếu ớt, người dân khỏe mạnh là nước khỏe mạnh + Em hiểu điều gì sau đọc “ Lời kêu gọi toàn dân tập Hs phát biểu cá nhân thể dục”? + Em làm gì sau đọc “ Lời kêu gọi toàn dân tập thể Em siêng luyện tập thể thao dục” ? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv yêu cầu Hs đọc lại toàn bài Hs đọc lại toàn bài - Gv yêu cầu Hs thi đọc đoạn Hs thi đọc đoạn - Gv yêu cầu Hs thi đọc bài Hai Hs thi đọc bài -Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay Hs lớp nhận xét 5.Tổng kết – dặn dò Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi.Chuẩn bị bài: Gặp gỡ Lúc-XămBua.Nhận xét bài cũ Toán : Diện tích hình vuông I/Mục tiêu: - Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó và bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/Chuẩn bị: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu Một số hình chữ vuông VBT, bảng III/Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng sửa bài 2, Nhận xét ghi điểm Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài , Bài * HĐ1: Giới thiệu diện tích hình vuông a) Xây dựng quy tắc tính diện tích hình vuông - Gv yêu cầu hs quan sát hình vuông ABCD - Gv yêu cầu Hs tính số ô vuông hình vuông - Diện tích ô vuông là bao nhiêu? - Gv yêu cầu Hs tính diện tích hình vuông - Vậy muốn tính diện tích hình vuông ABCD ta lấy độ dài cạnh nhân với chính nó - Hs lớp đọc thuộc quy tắc tính diện tích hình vuông * HĐ2: Làm bài 1, Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, chu vi hình vuông - GV gọi hs làm mẫu - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải Hs quan sát hình vuông ABCD 3x = ô vuông 1cm2 Hs tính diện tích hình vuông x = cm2 Vài hs đứng lên nhắc lại quy tắc Đơn vị đo diện tích là xăng-ti-mét vuông PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề bài Hs nhắc lại Một hs làm mẫu Học sinh lớp làm bài vào VBT Hs lên bảng làm (7) Trường TH số Hoà Bình Hs nhận xét - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 2:Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài + Bài toán cho biết gì? Cạnh miếng nhựa 40mm + 40mm = ? cm 40mm = 4cm + Bài toán hỏi gì? diện tích miếng nhựa ? cm - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Hs làm bài - Yêu cầu Hs lên bảng làm Hs lên bảng làm bài Gv nhận xét, chốt lại: * HĐ3: Làm bài 3, PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài + Bài toán cho biết gì? Một hình vuông có chu vi 24cm + Bài toán hỏi gì? Tính diện tích hình vuông đó - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Học sinh lớp làm bài vào VBT - Yêu cầu Hs lên bảng làm Hs lên bảng làm Tổng kết – dặn dò.Về tập làm lại bài2,3 Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học Âm nhạc : Tập viết các nốt nhạc trên khuôn nhạc Cô Kim Thu dạy Luyện từ và câu Từ ngữ thể thao, dấu phẩy I/ Mục đích – yêu cầu : - Kể tên số môn thể thao ( BT1 ) Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao ( BT2) Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT3a/ b a / c ) Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết BT1 Bảng phụ viết BT2 Ba băng giấy viết câu BT3 III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv gọi Hs lên làm BT1 và BT2 Gv nhận xét bài Hs Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài - Gv yêu cầu trao đổi theo nhóm - Gv yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến mình - Gv nhận xét, chốt lại: Bóng: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng ném, bóng nước, bóng bầu dục, bóng bàn Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã, chạy vũ trang Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua ôtô, đua môtô, đua ngựa, đua voi Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, nhảy ngựa, nhảy cầu, nhảy dù Bài tập 2: Gv cho Hs đọc yêu cầu bài và truyện “ Cao cờ” - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân - Gv mời Hs lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào VBT - v nhận xét, chốt lại các từ ngữ nói kết thi đấu thể thao: được, đua, thắng,hòa + Anh chàng truyện có cao cờ không? Anh ta có thắng ván nào chơi không? + Truyện đáng cười điểm nào? PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận nhóm các câu hỏi trên Các nhóm trình bày ý kiến mình Hs lớp nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm bài cá nhân vào VBT Hs lên bảng làm bài Hs nhận xét Anh ta đánh cờ kém, không thắng ván nào Anh chàng đánh ván nào thấy thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận mình là thua *Hoạt động 2: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Bài tập 3: Gv cho Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân Gv chia lớp thành nhóm cho Hs lớp làm bài cá nhân nhóm Hs lên bảng thi làm bài các em chơi trò tiếp sức Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (8) Trường TH số Hoà Bình - Gv dán tờ giấy lên bảng mời nhóm Hs lên bảng thi bài Cả Hs nhận xét lớp làm bài vào VBT Nhờ - Gv nhận xét, chốt lại: Nhờ chuẩn bị tốt mặt, SEA Games 22 đã thành công rực Hs chữa bài đúng vào VBT rỡ HS khá, giỏi Làm toàn BT Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài: Chuẩn bị : ôn cách đặt và TLC “ Bằng gì?” Dấu hai chấm.Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội : Thực hành: Đi thăm thiên nhiên I/ Mục tiêu: - Quan sát và các phận bên ngoài các cây , vật đã gặp thăm thiên nhiên Biết chăm sóc thực vật *(BVMT ; KNS) II/ Chuẩn bị: Hình SGK trang 108, 109 SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ + Kể tên các loài thú rừng mà em biết? + Tại chúng ta cần phải bảo vệ các loài thú rừng? Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động (BVMT) -Hình thành biểu tượng môi trường tự nhiên -Yêu thích thiên nhiên -Hình thành kĩ quan sát, nhận xét mô tả môi trường xung quanh (KNS) -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Tổng hợp các thông tin thu nhận các loài cây, vật Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật Hs thăm nhiên nhiên và động vật Tiết 1: Đi thăm thiên nhiên Hs theo nhóm - Gv dẫn Hs thăm thiên nhiên gần trường Từng hs ghi chép độc lập, sau đó báo cáo với vườn trường nhóm - Hs theo nhóm Các nhóm trưởng quản lí các bạn - Biết phân loại số cây , vật đã gặp không khỏi khu vực Gv đã định - Gv giao nhiệm vụ cho lớp: Quan sát, vẽ ghi chép mô tả cây cối và các vật các em đã nhìn thấy Tổng kết – dặn dò Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau: Mặt trời Nhận xét bài học Thứ năm ngày tháng năm 2012 Tập viết : Ôn chữ hoa T I/ Mục đích – yêu cầu : Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng Tr); Viết đúng tên riêng trường sơn (1 dòng) và câu ứng dụng : Trẻ em là ngoan (1 lần) chữ cỡ nhỏ Có ý thức rèn luyện chữ giữ *(BVMT) II/ Chuẩn bị: Mẫu viết hoa T (Tr) Các chữ Trường Sơn Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước Giới thiệu và nê vấn đề Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ T (Tr) hoa - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo các chữ chữ T (Tr) * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng (BVMT) HS thấy giá trị hỉnh ảnh SS( trẻ em búp trên cành), từ đó cảm nhận vẽ đẹp thiên nhien.(có thể Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net PP: Trực quan, vấn đáp Hs quan sát Hs nêu PP: Quan sát, thực hành (9) Trường TH số Hoà Bình hỏi: cách SS trẻ với búp trên cành cho thấy gì em?) Luyện viết chữ hoa Hs tìm - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bài: T, (Tr), S, B - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chư Hs quan sát, lắng nghe õ : T(Tr) Hs viết các chữ vào bảng - Gv yêu cầu Hs viết chữ T (Tr) bảng Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Trường Sơn Hs đọc: tên riêng : Trường Sơn - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Hs viết trên bảng Luyện viết câu ứng dụng Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Hs đọc câu ứng dụng: Trẻ em búp trên cành Hs viết trên bảng các chữ: trẻ em Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan * Hoạt động Hướng dẫn Hs viết vào tập viết PP: Thực hành, trò chơi - Gv nêu yêu cầu: Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để + Viết chữ Tr:1 dòng cỡ nhỏ + Viết chữ S, B: dòng + Viế chữ Trường Sơn: dòng cở nhỏ + Viết câu ứng dụng lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách Hs viết vào các chữ * Hoạt động Chấm chữa bài PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi - Gv thu từ đến bài để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu câu làTr Đại diện dãy lên tham gia Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò Về luyện viết thêm phần bài nhà Chuẩn bị bài: Ôn chữ U Nhận xét tiết học Toán : Luyện tập I/Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình vuông Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/Chuẩn bị: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu Một số hình vuông , hình chữ nhật VBT, bảng III/Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng sửa bài , Nhận xét ghi điểm Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài , Bài ( a) * HĐ1: Làm bài 1, Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích hình vuông - GV gọi hs làm mẫu - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: + Bài toán cho biết gì? + Mỗi viên gạch hình vuông có cạnh là bao nhiêu? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT - Yêu cầu Hs lên bảng làm * HĐ2: Làm bài Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: + Gv yêu cầu Hs tính chu vi hình hình + Sau đó tính diện tích hình + So sánh diện tích hai hai hình với Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề bài Hs nhắc lại Học sinh lớp làm bài vào VBT Hs lên bảng làm Hs đọc yêu cầu đề bài Người ta dùng hết viên gạch men để ốp mảng tường Có cạnh dài 10cm Hỏi mảng tường ốp thêm có diện tích là bao nhiêu cm2 Hs làm bài PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Hs đọc yêu cầu đề bài Học sinh lớp làm bài vào VBT Hs lên bảng làm a) Chu vi hình chữ nhật MNPQ là: (10) Trường TH số Hoà Bình - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét , tổng kết , tuyên dương (3 + 7) x = 20(cm) Chu vi hình vuông CDGD là: x = 20 (cm) b) Diện tích hình chữ nhật MNPQ là: x = 21 (cm2) Diện tích hình vuông CDGE là: x = 25 (cm2) Tổng kết – dặn dò.Về tập làm lại bài2,3 Chuẩn bị bài: Phép cộng các số phạm vi 100000 Nhận xét tiết học Chính tả : Nghe – viết : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I/ Mục đích – yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: Ba, bốn băng giấy viết BT2 VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: Gv mời Hs lên bảng viết các từ bắt đầu chữ n/l 3) Giới thiệu và nêu vấn đề 4) Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị Gv đọc lần đoạn viết Gv mời HS đọc lại bài + Vì người dân phải luyện tập thể dục? + Những từ nào đoạn viết cần viết hoa? - Gv hướng dẫn các em viết nháp từ dễ viết sai PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành Hs lắng nghe Hai Hs đọc lại Hs trả lời Yêu cầu các em tự viết nháp từ các em cho là dễ viết sai Gv đọc và viết bài vào - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để - Gv đọc và Hs viết bài - Gv chấm chữa bài Học sinh nghe và viết bài vào - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Học sinh soát lại bài - Gv chấm vài bài (từ – bài) Hs tự chữa bài - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập VBT chơi + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài cá nhân vào VBT Cả lớp làm vào VBT - Gv dán băng giấy mời Hs thi điền nhanh Hs Hs lên bảng thi làm nhanh - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Hs nhận xét Bác sĩ – sáng – xung quanh – thị xã – – sút Hs đọc lại các câu đã hoàn chỉnh Lớp mình – điền kinh – tin – học sinh Cả lớp chữa bài vào VBT Tổng kết – dặn dò Về xem và tập viết lại từ khó.Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại.Nhận xét tiết học Thủ công Thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí (tiết 2) I/ Mục tiêu: Biết cách làm đồng hồ để bàn Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối Yêu thích sản phẩm mình làm II/ Chuẩn bị: Mặt đồng hồ làm giấy thủ công Tranh quy trình làm đồng hổ để bàn Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv gọi hs nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn Gv nhận xét bài kiểm tra Hs Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động * Hoạt động 3: Hs thực hành làm đồng hồ để bàn và trang PP: Luyện tập, thực hành trí Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 10 (11) Trường TH số Hoà Bình Gv yêu cầu số Hs nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn Hs nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn và trang trí và trang trí - Gv nhận xét và hệ thống hóa lại các bước làm đồng hồ để bàn và trang trí + Bước 1: Cắt giấy + Bước 2: làm các phận đồng hồ (khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ) + Bước 3: Làm thành đồng hồ Hs thực hành làm đồng hồ để bàn và trang - Gv nhắc hs gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, trí chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho Với HS khéo tay : Làm đồng hồ để - Sau đó Gv tổ chức cho Hs thực hành làm đồng hồ để bàn bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp và trang trí - Gv theo dõi, giúp đỡ các em - Sau Hs thực hành xong, Gv tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm - Gv tuyên dương làm đồng hồ để bàn và trang trí đẹp Hs trình bày các sản phẩm mình 5.Tổng kết – dặn dò.Về tập làm lại bài Chuẩn bị bài sau: Làm quạt giấy tròn Nhận xét bài học Thể dục Bài thể dục với hoa cờ trò chơi “ nhảy đúng nhảy nhanh” I, Mục tiêu: Thực đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II, Chuẩn bị:- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và HS bông hoa cờ Kẻ vòng tròn lớn đồng tâm để tập bài TD III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV - GV cho HS chạy, khởi động các khớp và chơi trò chơi - HS chạy chậm xung quanh sân tập, khởi động “Tìm ăn được” các khớp và tham gia trò chơi dẫn GV 2-Phần - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ - HS tập theo đội hình vòng tròn đồng tâm, + GV điều khiển lớp tập, bước đầu cho các em làm tập liên hoàn 2x8 nhịp - HS triển khai tập luyện theo đội hình tổ, tổ quen với cách xếp hình thành bông hoa sống động + GV chia tổ để tập luyện, các tổ trưởng điều khiển, trưởng điều khiển GV bao quát chung - Các tổ biểu diễn thi đua xem tổ nào tập - Chơi trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” và đẹp + GV chia HS lớp thành các đội nhau, nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho chơi thử lần, sau đó chơi chính thức - HS chú ý nhảy đúng và nhảy nhanh 3-Phần kết thúc - GV cho HS lại và hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài - HS chậm, hít thở sâu - GV nhận xét học - GV giao bài tập nhà: Ôn bài thể dục phát triển - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài, nhận xét chung học Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Toán : Phép cộng các số phạm vi 100000 I/Mục tiêu: - Biết cộng các số phạm vi 100 000 ( đặc tính và tính đúng ) Giải bài toán có lời văn hai phép tính Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu VBT, bảng III/Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng sửa bài 2, Nhận xét ghi điểm Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài ( a ), Bài Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 11 (12) Trường TH số Hoà Bình * HĐ1: Giới thiệu phép cộng 45732 + 36194 PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải a) Giới thiệu phép cộng Hs đặt tính và thực phép tính - Gv nêu phép cộng 45732 + 36194 45732 + - Gv yêu cầu Hs thực phép tính 36194 - Gv hỏi: Muốn cộng hai số có đến năm chữ số ta làm 81926 nào? ta cộng từ hàng đơn vị, chục, trăm, hàng 45732 * cộng 6, viết nghìn, chục nghìn + 36194 * cộng 12, viết 2, nhớ 81926 * cộng 8, thêm , viết * cộng 11, viết 1, nhớ * cộng 7,7 thêm 8, viết * HĐ2: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT Sáu Hs lên bảng làm Học sinh lớp làm bài vào VBT Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại: Hs nhận xét Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài + Phân xưởng Một may bao nhiêu cái áo? 4620 cái áo + Phân xưởng Hai may bao nhiêu cái áo? May nhiều phân xưởng Một 280 cái áo + Bài toán hỏi gì? Cả hai phân xưởng may tất bao nhiêu - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm cái áo * HĐ3: Làm bài PP: Trò chơi, luyện tập, thực hành Bài 3: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs nhắc lại tính diện tích hình chữ nhật, diện Hs nhắc lại tích hình vuông Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm Chiều dài hình chữ nhật ABMN : - Gv nhận xét, chốt lại + = (cm ) Diện tích hình vuông ABCD: x = (cm2) Diện tích hình chữ nhật ABMN: Diện tích hình vuông DCMN: x = (cm2) x = 18 (cm2) Diện tích hình chữ nhật ABMN: + =18(cm ) Đáp số : 18 cm2 Đáp số : 18cm2 Tổng kết – dặn dò.Về tập làm lại bài , Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học Tập làm văn : Viết trận thi đấu thể thao I/ Mục đích – yêu cầu : -Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước, viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) kể lại trận thi đấu thể thao Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ GV có thể thay đề bài cho phù hợp với HS II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa.VBT, bút III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv gọi Hs kể lại “Kể lại trận thi đấu thể thao” Giới thiệu và nêu vấn đề * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài Bài 1.Gv mời Hs đọc yêu cầu bài - Gv nhắc nhở Hs: + Trước viết, cần xem lại câu hỏi gợi ý BT1 (tiết trước) đó là nội dung cần kể người viết có thể linh hoạt, không phụ thuộc vào các gợi ý + Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung đựơc trận đấu + Nên viết vào giấy nháp ý chính trước viết bài vào (để có thói quen cân nhắc, thận trọng nói, viết) - Gv mời vài Hs đứng lên kể theo gợi ý - Gv yêu cầu vài Hs đứng lên tiếp nối thi kể Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net PP: Quan sát, giảng giải, thực hành Hs đọc yêu cầu bài Hs trả lời Hs quan sát kĩ để trả lời câu hỏi Hs đứng viết bài 12 (13) Trường TH số Hoà Bình * Hoạt động 2: Hs thực hành PP: Luyện tập, thực hành - Gv mời vài Hs đứng đọc bài viết mình Hs đọc bài viết mình - Gv nhận xét, tuyên dương các bạn viết tốt Hs lớp nhận xét Tổng kết – dặn dò Về nhà tập kể lại chuyện Chuẩn bị bài: Viết thư Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội : Thực hành: Đi thăm thiên nhiên I/ Mục tiêu: - Quan sát và các phận bên ngoài các cây , vật đã gặp thăm thiên nhiên Biết chăm sóc thực vật *(BVMT ; KNS) II/ Chuẩn bị: Hình SGK trang 108, 109 SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ + Kể tên các loài thú rừng mà em biết? + Tại chúng ta cần phải bảo vệ các loài thú rừng? Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu cá nhân báo cáo với nhóm gì thân đã quan sát kèm vẽ phác thảo ghi chép cá nhân - Cả nhóm cùng bàn bạc cách thể và vẽ chung hoàn thiện các sản phẩm cá nhân và đính vào tờ giấy khổ to - Sau đã hoàn thành các nhóm treo sản phẩm chung nhóm mình lên bảng - Gv đánh giá, nhận xét, rút kinh nghiệm cho các nhóm PP: Quan sát, thảo luận nhóm Hs báo cáo với nhóm Hs các nhóm cùng thực hành Các nhóm treo sản phẩm mình trước lớp Đại diện các nhóm lên giới thiệu sản phẩm nhóm mình PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi * Hoạt động 2: Thảo luận (BVMT) -Hình thành biểu tượng môi trường tự nhiên -Yêu thích thiên nhiên -Hình thành kĩ quan sát, nhận xét mô tả môi trường xung quanh (KNS) -Kĩ hợp tác: Hợp tác làm việc nhóm như: kĩ lắng nghe, trình bày ý kiến cá nhân và khả diễn đạt , tôn trọng ý kiến người khác, tự tin Nỗ lực làm việc cá nhân tạo nên kết chung nhóm -Trính bày sáng tạo kết thu nhận nhóm hình ảnh thông tin Bước : Thảo luận Hs thảo luận theo nhóm - Gv cho Hs thảo luận các câu hỏi + Nêu đặc điểm chung thực vật ; đặc điểm chung Các nhóm trình bày kết Hs nhận xét động vật? + Nêu đặc điểm chung thực vật và động vật? Bước 2: Làm việc lớp - Biết phân loại số cây , vật - Các lên trình bày kết thảo luận đã gặp - Gv nhận xét, chốt lại: => Trong tự nhiên có nhiều loài thực vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Chúng thường có đặc điểm chung: có rễ, thân, lá, hoa, - Trong tự nhiên có nhiều loài động vật Chúng có hình dạng, độ lớn, … khác Cơ thể chúng thường có gồm ba phần: đầu, mình và quan chuyển - Thực vật và động vật là thể sống, chúng gọi chung là sinh vật Tổng kết – dặn dò Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau: Mặt trời Nhận xét bài học Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 13 (14) Trường TH số Hoà Bình Thể dục : Bài thể dục với hoa cờ trò chơi “ kéo khoẻ” I/Mục tiêu: Thực đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II, Chuẩn bị:- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và HS bông hoa cờ III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV - GV cho HS chạy, khởi động các khớp và chơi trò chơi - HS chạy chậm xung quanh sân tập, khởi “Vòng tròn” động các khớp và tham gia trò chơi dẫn GV 2-Phần - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ HS đứng theo đội hình vòng tròn đồng + GV điều khiển lớp tập theo đội hình bông hoa tâm, có em đứng quay lưng vào (làm nhuỵ hoa), tập liên hoàn 2x8 nhịp sống động (cho HS tập trên nhạc bài hát) - Làm quen trò chơi “Ai kéo khoẻ” - HS chú ý lắng nghe, quan sát các bạn + GV nêu tên trò chơi, giải thích, hướng dẫn cho HS biết làm mẫu để biết cách chơi cách chơi + GV chọn em lên thực động tác, dẫn cho lớp biết đúng, sai Cho số đôi chơi thử và trì cho lớp chơi - HS chậm, hít thở sâu 3-Phần kết thúc - GV cho HS lại, vừa vừa hít thở sâu - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài, nhận xét học - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học Hoạt động tập thể Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử ngày 30/4 I/ Mục tiêu : HS nắm ý nghĩa ngày 30/4 Đại thắng mùa xuân thống đất nước qua đó giáo dục các em lòng yêu mến tự hào dân tộc Nắm số công tác đã làm và rút số ưu khuyết điểm II/ Nội dung 1/ Ổn định công tác tổ chức Ổn định nề nếp lớp : bắt bài hát 2/ Đánh giá kết học tập và thực ; Về học tập : Chuyên cần, làm bài tập nhà, thái độ và hành vi học Quan hệ với bạn bè và thầy cô học tập Thường xuyên phát biểu xây dựng bài Giúp đỡ học tập và lao đọng Về tác phong : Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng , đầu tóc, vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học tuần, trật tự trên lớp Về hạnh kiểm : Lễ phép với thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè gặp khó khăn thuộc hiểu và làm theo điều Bác Hồ dạy Xếp hàng vào lớp thể dục Tổng kết thi đua các tổ 2/ Sinh hoạt chủ đề : Tổ chức báo cáo kết theo dõi thi đua tuần GV nhận xét bổ sung nếp sinh hoạt học tập giữ vững , chất lượng học tập tiến Tuyên dương số em học tập tốt Hướng dẫn tìm hiểu ý nghĩa 30/4là chiến thắng hiển hách lịch sử dân tộc, đánh tan chính quyền mỹ nguỵ giải phóng hoàn toàn Miền Nam chấm dứt chiến tranh từ đây nam bắc thống 2/ công tác :tiếp tục tăng cường ôn tập chuẩn bị thi học kỳ Sinh hoạt văn nghệ Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 14 (15)