Giáo án Lớp 3 Tuần 2 - Trường Tiểu học Nghĩa Tân

- Gọi một học sinh lên bảng tính - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4 : - Cả lớp cùng thực hiện vào vở.. - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đặt đề bài - Một em[r]

Trường Tiểu học Nghĩa Tân *** Giáo án Lớp @@ Tuần Lịch báo giảng Năm học: 2011 - 2012 Tuần 2: Thứ BUỔI SÁNG CHIỀU SÁNG CHIỀU SÁNG CHIỀU SÁNG CHIỀU SÁNG Tiết theo TKB Từ ngày : 22 / 08 / 2011 Đến ngày: 26 / 08 / 2011 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoài An Lớp 3B Môn Tiết theo ppct 03 Tên bài dạy Đồ dùng dạy học 03 Ai cã lçi ? Ai cã lçi ? Tranh vẽ SGK - SGV Tranh vẽ SGK - SGV 06 Trõ c¸c sè cã ch÷ sè(cã nhí Đạo đức TN- XH Luyện đọc 3B 3B 3B 3B 3B Thể dục Toán Chính tả 3B 3B 3B 01 07 03 Tập đọc Kể chuyện 4 Toán Mỹ thuật 4 4 4 L T Việt TN- XH Thủ công Lớp 3B 3B 02 03 01 02 3B 3B 3B 3B ¢m nh¹c 3B TiÕng Anh 3B TiÕng Anh 3B TiÕng Anh 3B 3B TËp viÕt LuyÖn to¸n 3B H§TT 3B KÝnh yªu B¸c Hå (tiÕt2) VÖ sinh h« hÊp Ai cã lçi ? Bµi LuyÖn tËp Ai cã lçi ? VÏ TT-VÏ tiÕp häa tiÕt,vÏ mµu SGK-SGV SGV – Tranh vẽ VBT SGV – Tranh vẽ VBT SGK Còi và trang phục SGK-SGV SGK-VBT Tranh vẽ SGK - SGV ( C« Thñy d¹y ) ( C« Th¶o d¹y ) 02 03 01 Tập đọc Toán LT & c©u Chính tả Thể dục Toán LuyÖn to¸n 3B 3B 3B 3B 3B 3B 3B 04 09 09 Toán LuyÖn to¸n TËplµmv¨n SHL 3B 3B 3B 3B 10 10 02 02 ¤n ch÷ hoa ¡, ¢ LuyÖn tËp Múa hát sân trường Mẫu chữ ¡, ¢ SGK-VBT ( C« Thñy d¹y ) Bµi ¤n tËp c¸c b¶ng chia ¤n tËp c¸c b¶ng chia LuyÖn tËp LuyÖn tËp Viết đơn Tổng kết tuần Còi và trang phục SGK-SGV VBT SGV - SGK VBT SGK-SGV-VBT GV: NguyÔn ThÞ Hoµi An *** N¨m häc : 2011 – 2012 _ Lop3.net Trang Trường Tiểu học Nghĩa Tân *** Giáo án Lớp @@ Tuần Thứ ba, ngày 22 tháng năm 2011 Tập đọc – Kể chuyện AI CÓ LỖI ? A/ Mục tiêu - Rèn đọc đúng các từ: khuỷu tay, nguệch ra, nắn nót, giận, Cô- rét- ti Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ,bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa B / Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc C/ Các hoạt động dạy- học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Tập đọc: em đọc bài “Hai bàn tay em” - HS lên bảng đọc bài và trả lời yêu cầu Giáo viên nhận xét ghi điểm giáo viên 2.Bài mới: a) Giới thiệu : * Trong tình bạn có lúc gặp chuyện không vui Điều gì giúp chúng ta - Vài học sinh nhắc lại tựa bài giữ tình bạn? Bài học hôm các em tìm hiểu điều đó b) Luyện đọc: - Giáo viên đọc toàn bài (- Giọng nhân vật En ri cô: chậm rãi, - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu nhấn giọng các từ: nắn nón, nguệch ra, kiêu căng … Đoạn đọc giọng nhanh căng thẳng Trở lại chậm rãi nhẹ nhàng đoạn Đoạn va ø5 lời cô rét ti dịu dàng…) - HS đọc câu nối tiếp hết bài - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa thể đúng lời nhân vật (chú ý từ phát âm đúng các từ ngữ mà học sinh địa - Đọc câu trước lớp phương thường đọc và viết sai) - Viết từ khó lên bảng (Cô- rét- ti, En- ri GV: NguyÔn ThÞ Hoµi An *** N¨m häc : 2011 – 2012 _ Lop3.net Trang Trường Tiểu học Nghĩa Tân *** Giáo án Lớp @@ Tuần cô , Yêu cầu HS đọc) - Gọi HS đọc tiếp nối câu - GV lắng nghe uốn nắn cho HS - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn bài Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ khó - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm đọc theo cặp - Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng - HS đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn bài (một hai lượt) - HS dựa vào chú giải SGK để giải nghĩa từ - HS đọc đoạn nhóm, cặp HS tập đọc * Hai học sinh em đọc đoạn bài tập đọc * nhóm nối tiếp đọc đồng các đoạn - Yêu cầu nhóm nối tiếp đọc đồng - HS tiếp đọc đoạn và các đoạn 1, 2, - Gọi 2HS tiếp nối đọc đoạn 3,4 * Lớp đọc thầm đoạn 1và 2: - Hai Bạn nhỏ tên là En ri cô và Cô rét ti c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cô rét ti vô ý đụng khuỷu tay vào En ri cô *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, làm En ri cô viết hỏng … - Hai bạn nhỏ chuyện tên là gì? Vì - Vì En ri cô bình tĩnh nghĩ lại và biết Cô rét hai bạn nhỏ lại giận nhau? ti không cố ý chạm vào tay mình … - Lớp đọc thầm đoạn trả lời - Vì En ri cô hối hận muốn xin lỗi Cô - Cô rét ti cười hiền hậu đề nghị ta lại thân rét ti? trước … - Tại mình vô ý nên mình cần phải làm lành với bạn … * Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Hai bạn đã làm lành với sao? - Đọc thầm đoạn Em đoán Cô rét ti nghĩ gì chủ động - Bố mắng chính En ri co là người có lỗi đã không chú động xin lỗi còn tính đánh bạn làm lành với bạn? Bố trách là đúng * Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Bố đã trách mắng En ri cô nào? - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu Lời trách bố có đúng không? Theo - Các nhóm tự phân vai (En ri cô , Cô rét ti em bạn có điểm gì đáng khen? và người bố ) d) Luyện đọc lại : - Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhóm GV: NguyÔn ThÞ Hoµi An *** N¨m häc : 2011 – 2012 _ Lop3.net Trang Trường Tiểu học Nghĩa Tân *** Giáo án Lớp @@ Tuần - Chọn để đọc mẫu đoạn 4&5 Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay * Giáo viên chia nhóm em -Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai - Giáo viên lắng nghe và sửa sai - Giáo viên và học sinh bình chọn cá - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ tiết nhân và nhóm đọc hay học ) Kể chuyện : - Quan sát dựa vào tranh minh họa đoạn truyện , nhẩm kể chuyện 1Giáo viên nêu nhiệm vụ - Trong phần kể chuyện hôm các em - Đọc thầm câu chuyện theo lời kể SGK kể lại đoạn truyện có lỗi lời kể em dựa vào trí nhớ và - Từng học sinh kể cho nghe - 5học sinh nối tiếp kể theo đoạn tranh minh họa Hướng dẫn kể đoạn theo tranh câu chuyện - Yêu cầu lớp đọc thầm mẫu Lớp nhận xét lời kể bạn sách giáo khoa phân biệt nhân vật - Yêu cầu học sinh kể cho nghe - Bạn bè phải biết nhường nhịn, yêu thương - Yêu cầu học sinh thi kể đoạn trước và luôn nghĩ tốt nhau, can đảm nhận lỗi cư xử không tốt với bạn lớp - Theo dõi gợi ý học sinh kể còn lúng - Về nhà tập kể lại nhiều lần, xem trước bài túng mới: "Cô giáo tí hon" đ) Củng cố dặn dò : * Qua câu chuyện em học điều gì ? - Nhắc lại yêu cầu tiết kể chuyện - GV nhận xét đánh giá tiết học _ Toán: TRỪ SỐ CÓ CHỮ SỐ (có nhớ lần) A/ Mục tiêu: * Giúp học sinh biết cách thực phép trừ các số có ba chữ số có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm Vận dụng vào giải toán có lời văn B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập C/ Hoạt động dạy - học: GV: NguyÔn ThÞ Hoµi An *** N¨m häc : 2011 – 2012 _ Lop3.net Trang Trường Tiểu học Nghĩa Tân *** Giáo án Lớp @@ Tuần Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm bài tập số và 2HS lên bảng làm bài bài tập số - HS 1: Lên bảng làm bài tập số - Yêu cầu em làm cột bài - HS 2: Làm bài - Chấm bàn tổ - 2HS khác nhận xét - Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Vài HS nhắc lại tựa bài b) Khai thác: * Giới thiệu phép trừ: 432 - 215 + Ghi bảng phép tính 432 - 215 = ? - Yêu cầu học sinh đặt tính - Hướng dẫn học sinh cách tính - Một HS đứng chỗ nêu cách đặt tính - Ghi nhận xét cách tính sách giáo - Lớp theo dõi hướng dẫn cách trừ có khoa nhớ lần - Phép trừ này có gì khác so với các phép - Rút nhận xét phép trừ này khác với trừ đã học ? phép trừ đã học là phép trừ có nhớ hàng Phép trừ 627 – 143 = ? chục - Yêu cầu học sinh thực tương tự - Dựa vào ví dụ đặt tính và tính đến đối phép tính trên hàng trăm thì dừng lại nghe giáo viên - Vậy phép trừ này có gì khác so với phép hướng dẫn cách tính tiếp - Ở phép tính này khác với phép tính trên trừ ví dụ chúng ta vừa thực ? c) Luyện tập: là trừ có nhớ sang hàng trăm -Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu vận dụng trực tiếp cách tính - Một HS đọc yêu cầu bài - Vận dụng cách tính qua 2ví dụ để thực phần lí thuyết tự đặt tính và tính kết - Yêu cầu lớp làm miệng làm bàì 541 422 564 -127 -114 -215 - Gọi số HS nhận xét bài bạn 414 308 349 - Giáo viên nhận xét đánh giá - HS nhận xét bài bạn Bài 2: GV: NguyÔn ThÞ Hoµi An *** N¨m häc : 2011 – 2012 _ Lop3.net Trang Trường Tiểu học Nghĩa Tân *** Giáo án Lớp @@ Tuần - Gọi học sinh đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS lên bảng làm - Yêu cầu lớp thực vào bảng - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - GV gọi HSđọc bài toán - Yêu cầu lớp cùng theo dõi và tìm cách giải bài toán - Yêu cầu HS lên bảng tính - Cả lớp cùng thực vào - Chấm số - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài : - Gọi HS đọc bài SGK - Yêu cầu nhìn vào tóm tắt để đặt đề toán và giải - Yêu cầu em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực vào - Giáo viên chấm 1số em, nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: - Nêu cách đặt tính các phép tính trừ số có chữ số có nhớ lần? * Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - HS nêu đề bài sách giáo khoa - em lên bảng đặt tính và tính : 627 764 516 -443 - 251 -342 184 513 174 - HS nhận xét bài bạn + Đọc bài tập sách giáo khoa - HS lên bảng giải, lớp giải bài vào bải vào bảng Giải : Số tem bạn Hoa sưu tầm là : 335 – 128 = 207 (con tem) Đ/S: 207 tem - HS nhận xét bài bạn, chữa bài - HS nêu đề bài SGK - Một em nhìn vào tóm tắt nêu đề bài giải Giải : Đoạn dây còn lại dài là : 243 - 27= 216 (cm) Đ/S: 216 cm - HSkhác nhận xét bài bạn - HS nêu cách tính - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Xem trước bài “ Luyện tập” Buæi chiÒu Đạo đức: KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 2) A/ Mục tiêu: GV: NguyÔn ThÞ Hoµi An *** N¨m häc : 2011 – 2012 _ Lop3.net Trang Trường Tiểu học Nghĩa Tân *** Giáo án Lớp @@ Tuần - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi dối với Bác Hồ -GDHS Thực điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.Biết nhắn nhở bạn bè cùng thực điều Bác Hồ dạy B/ Đồ dùng dạy học: - Các bài thơ, bài hát Bác, tranh truyện C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy 1.Bài cũ: - Yêu cầu lớp hát tập thể nghe băng bài hát Tiếng chim vườn Bác, nhạc và lời Hàn Ngọc Bích Bài mới: - Giới thiệu bài: Hoạt động : *Mục tiêu : - Giúp học sinh đánh giá việc thực điều Bác Hồ dạy thiếu niên để có phấn đấu tốt - Yêu cầu lớp chia thành các cặp suy nghĩ và trả lời các ý: + Em đã thực điều nào điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng? Thực nào? Còn điều nào chưa làm tốt? + Em dự định làm gì thời gian tới? - Yêu cầu học sinh liên hệ theo cặp - Mời vài em tự liên hệ trước lớp - Khen học sinh đã thực tốt điều Bác dạy Hoạt động : - Yêu cầu lớp hoạt động nhóm trình bày giới thiệu bài hát, tranh ảnh, bài ca dao,… nói Bác Hồ *Mục tiêu: - Giúp học sinh biết thêm thông tin Bác Hồ và tình cảm bác với thiếu niên nhi đồng Hoạt động trò - Hát tập thể bài “Ai yêu …nhi đồng“ nhạc và lời Phong Nhã - Học sinh nhắc lại tựa bài - Cả lớp thảo luận theo nhóm đôi - Lần lượt bạn trả lời với việc thực điều Bác Hồ dạy thân và nêu điều mà thực chưa tốt, nêu cách cố gắng ¨để thực tốt - 2HS tự liên hệ trước lớp - Lớp bình chọn bạn có việc làm tốt - Đại diện các nhóm lên báo cáo - Lớp trao đổi nhận xét GV: NguyÔn ThÞ Hoµi An *** N¨m häc : 2011 – 2012 _ Lop3.net Trang Trường Tiểu học Nghĩa Tân *** Giáo án Lớp @@ Tuần * Thảo luận theo nhóm: Yêu cầu các nhóm trình bày, giới thiệu sưu tầm nói Bác với thiếu niên nhi đồng? Yêu cầu lớp nhận xét kết sưu tầm các nhóm Đánh giá và khen nhóm có sưu tầm tốt Hoạt động 3: Trò chơi “Phóng viên“ *Mục tiêu : - Củng cố tiết học - Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có tên gọi nào khác? - Quê bác đâu? Bác sinh vào ngày tháng năn nào? hãy đọc điều bác dạy? Hãy kể việc làm tuần qua để thể lòng kính yêu bác Hồ ? - Bạn hãy đọc câu ca dao nói Bác? Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập nào? Ở đâu? * Rút kết luận chung và ghi lên bảng sgk - Các nhóm lên trình bày giới thiệu sưu tầm mình có nội dung nói Bác Hồ với thiếu niên nhi đồng Chăûng hạn như: Tranh ảnh, bài hát, các câu ca dao - Lớp theo dõi nhận xét trình bày các nhóm - Lớp lắng nghe bình chọn các nhóm có nhiều hình ảnh, bài hát nói bác … - Lần lượt học sinh thay đóng vai phóng viên hỏi bạn các câu hỏi đời Bác Hồ: - Bác Hồ sinh ngày 19 – – 1890 Quê bác Làng Sen, xã Kim Liên Nam Đàn Nghệ An Bác còn có tên khác như: Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh hồi còn nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung - Bác đọc “Tuyên ngôn độc lập" vào ngày – – 1945 vườn hoa Ba Đình Hà Nội - Bác Hồ là người yêu thương và quý mến các cháu thiếu nhi - Thiếu nhi cần ghi nhớ và thực tốt điều Bác Hồ dạy - Về nhà chuẩn bị bài mới: "Giữ lời hứa" Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Tự nhiên xã hội: VỆ SINH HÔ HẤP A/ Mục tiêu _ Nêu việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp GV: NguyÔn ThÞ Hoµi An *** N¨m häc : 2011 – 2012 _ Lop3.net Trang Trường Tiểu học Nghĩa Tân *** Giáo án Lớp @@ Tuần - Giáo dục các em biết ích lợi việc tập thể dục buối sáng và biết giữ mũi miệng B/ Đồ dùng dạy học: Các hình SGK (trang và 9) C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: HS trả lời câu hỏi: - Kiểm tra bài “Nên thở nào“ - Thở không khí lành có lợi gì ? - Nhận xét đánh giá - Thở không khí có nhiều khói bụi có hại gì? 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi bảng - Lớp theo dõi vài HS nhắc lại tựa bài b) Khai thác: *Hoạt động 1: * Bước 1: Làm việc theo nhóm - Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm, - Tiến hành thực chia nhóm, thảo luận các nhóm quan sát hình 1, 2, SGK trả và báo cáo kết lời câu hỏi: - Hãy cho biết ích lợi việc thở sâu vào - Thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sức khoẻ buổi sáng? vì có không khí lành, ít khỏi bụi Cơ thể vận động để mạch máu lưu thông - Hàng ngày em nên làm gì để giữ - Ta cần lau mũi và súc miệng mũi họng ? nước muối để giữ vệ sinh quan hô hấp * Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi theo yêu cầu - Yêu cầu đại diện nhóm trả lời GV câu hỏi Giáo viên theo dõi nhận xét và bổ sung - Nhắc học sinh nên có thói quen tập thể - Thực hành tập thể dục vào các buổi sáng và dục buổi sáng và có ý thức giữ vệ sinh giữ vệ sinh mũi họng mũi họng *Hoạt động : * Bước : Làm việc theo cặp - Làm việc với sách giáo khoa - Quan sát hình vẽ trang nêu nội dung - Yêu cầu cặp HSmở SGK quan sát tranh thông qua tranh nói cho các hình trang 9, người hỏi nghe việc nên và không nên làm quan hô hấp người trả lời - Bạn hãy vào hình và nói tên các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ GV: NguyÔn ThÞ Hoµi An *** N¨m häc : 2011 – 2012 _ Lop3.net Trang Trường Tiểu học Nghĩa Tân *** Giáo án Lớp @@ Tuần và giữ vệ sinh hô hấp ? - Hướng dẫn học sinh giúp các em đặt thêm câu hỏi -Hình này vẽ gì? Việc làm các bạn hình có lợi hay có hại đường hô hấp ? Tại ? *Bước : Làm việc lớp : - Gọi số cặp HS lên hỏi đáp trước lớp - Yêu cầu và phân tích tranh - Theo dõi sử chữa bổ sung và khen cặp nào có câu hỏi sáng tạo * Yêu cầu học sinh lớp liên hệ thực tế: - Kể việc nên làm và có thể làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan hô hấp? - Nêu việc làm để giữ cho bầu không khí lành xung quanh nhà ? * Kết luận: - Không nên phòng có người hút thuốc và chơi đùa nơi có nhiều khói bụi Khi quét dọn vệ sinh phải đeo trang … d) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Dặn lớp nhà học thuộc bài - Xem trước bài - Lên bảng và phân tích tranh - Lần lượt kể số việc làm nhằm bảo vệ và giữ vệ sinh quan hô hấp và giữ cho bầu không khí lành - HS tự phát biểu - Học sinh nêu bài học SGK - Về nhà áp dụng điều đã học vào sống hàng ngày - Dọn dẹp, vệ sinh nhà cửa xem trước bài: “Phòng bệnh đường hô hấp” Luyeän ®oïc AI CÓ LỖI ? I/ Muïc tieâu : - Biết ngắt nghỉ đúng; Đọc rõ lời nhân bài II/ Chuaån bò :SGK - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc GV: NguyÔn ThÞ Hoµi An *** N¨m häc : 2011 – 2012 _ Lop3.net Trang 10 Trường Tiểu học Nghĩa Tân *** Giáo án Lớp @@ Tuần III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv 1.Kieåm tra baøi cuõ 2.Bài a) Phần giới thiệu : -Tiết hôm học bài”Luyện đọc” 1/Đọc mẫu -GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Yêu cầu đọc câu Hoạt động hs -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi Rút từ khó 2/ Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc các câu này lớp -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc 3/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho heát baøi -Rèn đọc các từ : khuỷu tay, nguệch ra, nắn nót, giận, Cô- rét- ti -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Bốn em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm ( em ) -Caùc em khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài - HS Luyện đọc *Cả lớp đọc đồng đoạn 4/ Luyện đọc lại truyện : - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh 3) Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét đánh giá Thứ ba, ngày 23 tháng năm 2011 ThÓ dôc GV: NguyÔn ThÞ Hoµi An *** N¨m häc : 2011 – 2012 _ Lop3.net Trang 11 Trường Tiểu học Nghĩa Tân *** Giáo án Lớp @@ Tuần Bµi : ¤n - Trò chơi " Kết bạn " I Môc tiªu - Ôn tập theo - hàng dọc Yêu cầu thực động tác mức đúng và theo đúng nhịp hô GV - ÔN kiễng gót hai tay chống hông ( dang ngang ) Yêu cầu thực đợc động tác mức độ tơng đối - Ch¬i trß ch¬i " kÕt b¹n " Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i mét c¸ch chủ động II ChuÈn bÞ - §Þa ®iÓm : trªn s©n trêng vÖ sinh s¹ch sÏ - Ph¬ng tiÖn : chuÈn bÞ cßi, kÎ s©n ch¬i trß ch¬i " kÕt b¹n " III Các hoạt động dạy học chủ yếu Néi Thêi Hoạt động thầy Hoạt động trò dung lượng PhÇn më ®Çu 4-5' + GV nhËn líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc + Tập theo 1- hàng dọc PhÇn c¬ b¶n PhÇn kÕt thóc 23 25 ' 4-5' - Líp trëng tËp hîp líp b¸o c¸o - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhÞp - Ch¹y nhÑ nhµng theo hang dọc trên địa hình tự nhiên - Ch¬i trß ch¬i " lµm theo hiÖu lÖnh " - §i thêng theo nhÞp - Đi theo nhịp hô 1-2, 1- - GV nhắc HS chú ý động tác phối hîp gi÷a ch©n vµ tay + Ôn động tác kiễng gót hai tay chèng h«ng ( dang ngang ) - GV nêu tên động tác, làm mẫu - GV dẫn uốn nắn đọng tác cho - HS tập theo c¸c em + GV cïng HS hÖ thèng bµi - Về nhà ôn động tác và kiÔng gãt hai tay chèng h«ng - HS ch¬i trß ch¬i kÕt b¹n + §i chËm xung quanh vßng trßn vç tay vµ h¸t _ Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu - Củng cố kỉ phép cộng, trừ các số có ba chữ số có nhớ mộtlần không nhớ GV: NguyÔn ThÞ Hoµi An *** N¨m häc : 2011 – 2012 _ Lop3.net Trang 12 Trường Tiểu học Nghĩa Tân *** Giáo án Lớp @@ Tuần - Vận dụng vào để giải tán có lời văn phép cộng trừ B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ sẵn bài tập C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập - 2HSlên bảng sửa bài số cột 4, và bài 3, nhà - HS 1: Lên bảng làm bài tập - Chấm số em - HS2: Làm bài cột 5- Học sinh 3: Làm bài tập - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Luyện tập: - Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Bài - Nêu bài tập SGK - Một em nêu đề bài - Yêu cầu HStự tính kết - Yêu cầu lớp thực vào bảng - Cả lớp thực làm vào bảng - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - em lên bảng thực em cột - Giáo viên nhận xét đánh giá - Chẳng hạn : 567 868 387 100 - Lưu ý học sinh phép trừ có nhớ -325 - 528 - 58 - 75 224 340 329 25 Bài 2:- Yêu cầu HS nêu yêu cầu và - Học sinh khác nhận xét bài bạn GV ghi bảng - Một học sinh nêu yêu cầu bài -Yêu cầu lớp thực đặt tính và - Cả lớp cùng thực làm vào bảng - 2HS lên bảng thực tính - Gọi em đại diện nhóm lên bảng - Đặt tính và tính : 542 660 làm em làm cột - Gọi học sinh khác nhận xét - 318 - 251 + Nhận xét chung bài làm học 224 409 - 2HS nhận xét bài bạn sinh - Đổi chéo để kiểm tra bài - Một em nêu đề bài SGK Bài - Treo bảng phụ đã kẻ sẵn - Cả lớp làm vào bài tập - Một học sinh lên bảng làm bài : bài tập - Yêu cầu nhìn vào bảng để nêu cách SBT 752 371 621 tìm số cần điền ST 426 246 390 - Yêu cầu lớp thực vào vào Hiệu 326 125 231 GV: NguyÔn ThÞ Hoµi An *** N¨m häc : 2011 – 2012 _ Lop3.net Trang 13 Trường Tiểu học Nghĩa Tân *** Giáo án Lớp @@ Tuần - Gọi học sinh lên bảng tính - Nhận xét, chữa bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp cùng thực vào Bài : - Một em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đặt đề bài Giải : Số ki lô gam gạo ngày bán là : toán giải vào - Yêu cầu học sinh lên bảng giải 415 + 325 = 740 (kg) - Chấm số em nhận xét chữa Đ/S: 740 kg bài - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học c) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà học và làm BT - Nêu cách đặt tính các phép tính - Chuẩn bị bài mới: "Ôân tập các bảng nhân" cộng, trừ * Nhận xét đánh giá tiết học Chính tả : (nghe viết ) AI CÓ LỖI A/ Mục tiêu : - Nghe viết dúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - -Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uếch, uyu B/Đồ dùng dạy học: Nội dung hai ba lần bài tập chép sẵn vào bảng phụ C/ Hoạt động dạy - học :: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng, lớp viết vào bảng các từ ngữ HS thường hay viết sai - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Bài viết hôm các em nghe viết đoạn bài “Ai có lỗi“ b) Hướng dẫn nghe viết : - chuẩn bị : Hoạt động trò - em lên bảng, lớp viết bảng các từ : - Ngọt ngào - ngao ngán, đàng hoàng - cái đàn, hạn hán- hạng - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - 2đến HSnhắc lại đề bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài GV: NguyÔn ThÞ Hoµi An *** N¨m häc : 2011 – 2012 _ Lop3.net Trang 14 Trường Tiểu học Nghĩa Tân *** Giáo án Lớp @@ Tuần - Đọc mẫu bài lần đoạn văn cần viết - Yêu cầu HS đọc lại - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn văn cần viết: + Đoạn văn nói lên điều gì? + Tìm các tên riêng bài chính tả? +Khi viết tên riêng ta viết nào? - Hướng dẫn học sinh viết tên riêng - Yêu cầu HS lấùy bảng và viết các tiếng khó Cô- rét- ti, khuỷu tay, vác củi, can đảm … - Yêu cầu HS xét - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đọc cho HS viết vào - Đọc lại để HStự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề - Chấm số em và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Chia bảng thành cột - Yêu cầu chia lớp thành nhóm chơi tiếp sức: nhóm tiếp nối viết bảng các từ chứa tiếng có vần uếch, uyu - GV nhận xét đánh giá, tuyên dương nhóm thắng * Bài 3a - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài a - GV treo bảng phụ đã chép sẵn - Gọi 2HS lên làm trên bảng - Yêu cầu û lớp thực vào VBT - Giáo viên nhận xét chữa bài - 2-3 học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Đoạn văn nói lên En -ri -cô hối hận… Nhưng không đủ can đảm - Các tên riêng có bài là : Cô-rét- ti, ta phải viết hoa chữ cái đầu tiên đặt gạch nối các chữ - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Lớp chia thành nhóm - Các nhóm thi đua tìm nhanh các từ có vần: uêch/uyu như: nguyệch ngoạc, rỗng tuyếch, bộc tuệch, khuếch trương, trống huếch trống hoác, khuỷu tay, ngã khuỵu, khúc khuỷu … - Đại diện nhóm đọc kết - Cả lớp nhận xét - Lớp thực làm vào bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài - 2HS làm bài trên bảng phụ,cả lớp làm vào VBT - Đổi chéo để KT - Từ cần để điền là:+cây sấu, chữ xấu, san sẻ , xẻ gỗ , xắn tay áo , củ sắn + kiêu căng, dặn,nhọc nhằn, lằng nhằng, vắng mặt, vắn tắt GV: NguyÔn ThÞ Hoµi An *** N¨m häc : 2011 – 2012 _ Lop3.net Trang 15 Trường Tiểu học Nghĩa Tân *** Giáo án Lớp @@ Tuần d) Củng cố - Dặn dò: - 3-4HS nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà viết lại cho đúng từ - Về nhà thực yêu cầu GV dã viết sai Mỹ Thuật VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM A Mục tiêu: Hiểu cách trang trí đường diềm, cách vẽ họa tiết và vẽ màu vào đường diềm.HS hoàn thành các bài tập lớp B Đồ dùng dạy học: - GV: Đồ vật trang trí đường diềm, bài mẫu "Đường diềm, hình gợi ý cách vẽ" - HS: Giấy vẽ, bút chì, bút màu C Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định lớp: Hát Bài cũ: Tiết trước học bài gì? - Xem tranh nói lên điều gì? Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Giới thiệu đường diềm và tác dụng chúng - Em có nhận xét gì đường diềm? + Có họa tiết nào đường diềm? + Các họa tiết xếp nào? + Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn thiếu chi tiết nào? + Những màu nào vẽ trên đường diềm? Hoạt động 2: Cách vẽ họa tiết - Hướng dẫn mẫu - Xem tranh thiếu nhi - Bảo vệ môi trường - Nhắc lại đề bài - Quan sát tranh - Xem mẫu đã hoàn thành, chưa hoàn thành - HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm trả lời, lớp theo dõi bổ sung ý kiến - Quan sát mẫu bài tập và vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm - HS vẽ GV: NguyÔn ThÞ Hoµi An *** N¨m häc : 2011 – 2012 _ Lop3.net Trang 16 Trường Tiểu học Nghĩa Tân *** Giáo án Lớp @@ Tuần + Cách phát trục: Vẽ họa tiết đối xứng cho và cân đối + Khi vẽ cần phát nhẹ trước Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu học sinh vẽ tiếp vào đường diềm (Vở Tập vẽ) - Chọn màù thích hợp để vẽ vào các họa tiết cho giống - Theo dõi và hướng dẫn HS còn lúng túng - Chấm số bài vẽ - Tuyên dương số em vẽ đẹp - Bài mới: "Quan sát hình dạng màu sắc Củng cố, dặn dò: số quả" - Nhận xét tiết học - Dặn nhà chuẩn bị bài  ChiÒu thứ tư, ngày 24 tháng năm 2011 Tập viết ÔN CHỮ HOA Ă,  A/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa Ă,  Tên riêng Âu Lạc và câu ứng dụng - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết giữ B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L mẫu chữ viết hoa tên riêng Âu Lạc trên dòng kẻ li C/ Hoạt động dạy -học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Hai em lên bảng, lớp viết bảng con: Vừ A Dính, anh em - KT bài viết nhà HS - Giáo viên nhận xét đánh giá - Học sinh nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa Ă, - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu  và số từ danh từ riêng ứng dụng - Vài HS nhắc lại tựa bài có chữ hoa Â, L b)Hướng dẫn viết trên bảng : *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa Ă,  có - Tìm các chữ hoa có tên riêng Âu GV: NguyÔn ThÞ Hoµi An *** N¨m häc : 2011 – 2012 _ Lop3.net Trang 17 Trường Tiểu học Nghĩa Tân *** Giáo án Lớp @@ Tuần tên riêng Âu Lạc? -Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Âu Lạc - Giới thiệu Âu Lạc là tên nước ta thời cổ có vua An Dương Vương đóng đô Cổ Loa (Đông Anh Hà Nội) * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu HSđọc câu ứng dụng - Ăn …trồng cây/Ăn khoai… mình trồng - Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ - Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu: viết chữ Ă, Â,ø L:1 dòng cỡ nhỏ - Viết tên riêng Âu Lạc: dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ lần - Nhắc nhớ HSvề tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Chấm từ 5- bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh nhà học và xem trước bài Lạc gồm  và L - Lớp theo dõi và cùng thực viết vào bảng - HS đọc từ ứng dụng - Lắng nghe để hiểu thêm Âu Lạc - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - HS đọc câu ứng dụng - Phải biết nhớ ơn người đã giúp đỡ mình, người làm thứ cho mình thừa hưởng - HS tập viết trên bảng con: Ăn khoai, Ăn - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên (Chữ mẫu tập viết) - Nộp để GV chấm điểm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới: “ Ôn chữ hoa B” GV: NguyÔn ThÞ Hoµi An *** N¨m häc : 2011 – 2012 _ Lop3.net Trang 18 Trường Tiểu học Nghĩa Tân *** Giáo án Lớp @@ Tuần _ LuyÖn toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu - Củng cố kỉ phép cộng, trừ các số có ba chữ số có nhớ mộtlần không nhớ -Vận dụng vào để giải tán có lời văn phép cộng trừ B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ sẵn bài tập C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập - 2HSlên bảng sửa bài số cột 4, và bài 3, nhà - HS 1: Lên bảng làm bài tập - Chấm số em - HS2: Làm bài cột 5- Học sinh 3: Làm bài tập - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Luyện tập: - Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Bài - Nêu bài tập SGK - Một em nêu đề bài - Yêu cầu HStự tính kết - Yêu cầu lớp thực vào bảng - Cả lớp thực làm vào bảng - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - em lên bảng thực em cột - Giáo viên nhận xét đánh giá - Chẳng hạn : 678 757 498 300 - Lưu ý học sinh phép trừ có nhớ -436 - 417 - 69 - 162 246 340 429 138 - Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài 2:- Yêu cầu HS nêu yêu cầu và GV ghi bảng -Yêu cầu lớp thực đặt tính và tính - Gọi em đại diện nhóm lên bảng làm em làm cột - Gọi học sinh khác nhận xét - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp cùng thực làm vào bảng - 2HS lên bảng thực - Đặt tính và tính : 542 660 - 318 - 251 224 409 GV: NguyÔn ThÞ Hoµi An *** N¨m häc : 2011 – 2012 _ Lop3.net Trang 19 Trường Tiểu học Nghĩa Tân *** Giáo án Lớp @@ Tuần + Nhận xét chung bài làm học - 2HS nhận xét bài bạn sinh - Đổi chéo để kiểm tra bài - Một em nêu đề bài SGK - Cả lớp làm vào bài tập Bài - Treo bảng phụ đã kẻ sẵn - Một học sinh lên bảng làm bài : bài tập SBT 458 892 621 - Yêu cầu nhìn vào bảng để nêu cách ST 172 367 390 tìm số cần điền Hiệu 286 525 231 - Yêu cầu lớp thực vào vào - Nhận xét, chữa bài - Gọi học sinh lên bảng tính - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Cả lớp cùng thực vào - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đặt đề bài - Một em lên bảng làm bài toán giải vào Giải : - Yêu cầu học sinh lên bảng giải Số ki lô gam gạo ngày bán là : - Chấm số em nhận xét chữa 365 + 225 = 590 (kg) bài Đ/S: 590 kg c) Củng cố - Dặn dò: - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học - Nêu cách đặt tính các phép tính - Về nhà học và làm BT cộng, trừ - Chuẩn bị bài mới: "Ôân tập các bảng nhân" * Nhận xét đánh giá tiết học _- Hoạt đông tập thể ( Múa hát sân trường) _ ChiÒu thứ năm, ngày 25 tháng năm 2011 Theå duïc: Ôn bài tập rèn luyện tư thế, kĩ vận động Trò chơi “Tìm người huy” A/ Muïc tieâu : - Ôn tập theo - hàng dọc Yêu cầu thực động tác mức đúng và theo đúng nhịp hô GV GV: NguyÔn ThÞ Hoµi An *** N¨m häc : 2011 – 2012 _ Lop3.net Trang 20