Më réng vèn tõ: Du lÞch - Th¸m hiÓm I.Môc tiªu: - Biết được một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm BT1, 2 ; bước đầu biết vận dụng vốn từ ngữ đã học theo chủ điểm du [r]
(1)Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 TuÇn 30 Thø Hai Ngµy so¹n: / / 2010 Ngµy d¹y : / / 2010 Tập đọc: H¬n mét ngh×n ngµy vßng quanh trái đất I.Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng tự hào, ngợi ca - HiÓu c¸c tõ ng÷ cña bµi - Hiểu nội dung bài, ý nghĩa: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt qua bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử Khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất míi (tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái bµi) - Cã ý thøc t×m hiÓu thiªn nhiªn, thÕ giíi xung quanh II.§å dïng d¹y- häc: - ¶nh ch©n dung Ma-gien-l¨ng III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - H đọc thuộc lòng bài “Trăng từ đâu đến ?” và nêu nội dung bài ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc: - H đọc toàn bài - H đọc đoạn nối tiếp (6 đoạn) - Hướng dẫn H xem tranh minh họa - Hướng dẫn H đọc từ, tiếng khó: Xê-vi-la, Tây Ban Nha, Ma-gien-lăng, Matan, ngày / - Gi¶i nghÜa tõ míi : ? “Ma-tan” lµ g× ? ? §Æt c©u víi tõ “sø m¹ng” ? - H luyện đọc theo nhóm - H đọc toàn bài - Gv đọc mẫu *T×m hiÓu bµi: Đoạn 1: H đọc thầm: ? Ma-gien-lăng thực thám hiểm với mục đích gì ? ( có nhiệm vụ khám phá đường trên biển dẫn đến vùng đất mới) Đoạn 2, 3, 4: H đọc to: ? Đoàn thám hiểm đã gặp khó khăn gì dọc đường ? (cạn thức ăn, ngọt, thuỷ thủ phải ninh nhừ ăn Mỗi ngày có vài ba người chết phải ném xuèng biÓn Ph¶i giao tranh víi thæ d©n ) 85 Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net (2) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 ? Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại nào ? ? Hạm đội Ma-gien-lăng đã theo trình tự nào ? (c) Đoạn 5, 6: H đọc : ? Đoàn thám hiểm Ma-gien-lăng đã đạt kết gì ? (chuyến thám hiểm kéo dài 10 833 ngày đã khẳng định ) ? C©u chuyÖn gióp em hiÓu nh÷ng g× vÒ c¸c nhµ th¸m hiÓm ? ( rÊt dòng c¶m, dám vượt khó khăn để đạt mục đích đặt / là người ham hiÓu biÕt, ham kh¸m ph¸ nh÷ng ®iÒu míi l¹, bÝ Èn / cã nhiÒu cèng hiÕn lín lao cho loài người / ? Nêu nội dung bài ? (Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt qua bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử Khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất mới) *Hướng dẫn đọc diễn cảm : - H đọc nối tiếp đoạn bài - Gv hướng dẫn đọc bài - H luyện đọc và thi đọc diễn đoạn : “Vượt Đại Tây Dương ổn định tinh thÇn ” + Gv đọc mẫu - H đọc - H luyện theo cặp - Thi đọc - Chọn đọc câu, đoạn mình thích 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Muèn t×m hiÓu, kh¸m ph¸ thÕ giíi, tõ b©y giê, H cÇn rÌn luyÖn nh÷ng đức tính gì ? ( ham học hỏi, ham hiểu biết, dũng cảm, biết vượt lên khó khăn ) - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau _ To¸n: LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: - Thùc hiÖn ®îc c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè - BiÕt t×m ph©n sè cña mét sè vµ tÝnh ®îc diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - Giải các bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số hai số đó - H cÈn thËn, chÝnh x¸c II.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - H : Ch÷a bµi sè ? Nhắc lại các bước giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số hai số đó ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.LuyÖn tËp: Bµi 1: H nªu yªu cÇu: ? Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh céng, trõ, nh©n, chia ph©n sè ? Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net 86 (3) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 ? Thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh biÓu thøc cã ph©n sè ? - H lµm vë nh¸p - H ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt : Bài 2: H đọc đề bài: - Thi đua làm đúng, nhanh - Líp lµm vë - Gv chÊm bµi d·y - H ch÷a bµi lªn b¶ng - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶, Gv chèt: ChiÒu cao h×nh b×nh hµnh: 18 x = 10 (cm) DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh: 18 x 10 = 180 (cm2) Bài 3: H đọc đề ? Nêu cách giải bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó” ? - H làm + vẽ sơ đồ - H làm phiếu - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt - Gv chèt: 63 : (2 + 5) x = 45 (« t«) Bài 4: H đọc đề - Giải vào vở: (H khá, giỏi) - Líp lµm bµi gi¶i vµo vë - Gv chÊm bµi d·y - H ch÷a bµi - Thèng nhÊt kÕt qu¶: 35 : (9 - 2) x = 10 (tuæi) 3.Cñng cè, dÆn dß: Thi ®ua: TÝnh nhanh: x15 x 44 22 x30 x10 ? Muốn tìm hai số biết tổng (hiệu)và tỉ hai số đó ta làm nào ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau _ ChÝnh t¶ (Nhí - viÕt): §êng ®i Sa Pa I.Môc tiªu: - Nhớ - viết đúng bài CT; biết trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng các bài tập chính tả phương ngữ 2a - Giáo dục H cẩn thận, chịu khó, thẩm mĩ, có ý thức vươn lên II.§å dïng d¹y- häc: - PhiÕu khæ réng III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - Gv đọc H viết bảng từ ngữ có vần ết / êch - Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H nhớ-viết chính tả: - Gv nªu yªu cÇu cña bµi 87 Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net (4) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 - H đọc đoạn viết chính tả bài “Đường Sa Pa” - H theo dõi sgk, H đọc thÇm - H chó ý c¸ch tr×nh bµy, nh÷ng tõ khã: tho¾t, kho¶nh kh¾c, h©y hÈy, nång nµn ) - H gÊp sgk - H nhí - viÕt ®o¹n v¨n - H dß bµi - Gv chÊm bµi tæ, H chÊm chÐo bµi cßn l¹i, nhËn xÐt c Hướng dẫn H làm bài tập chính tả: Bµi 2a: H nªu yªu cÇu: t×m tiÕng cã vÇn in / inh - H lµm vµo vë - H lµm phiÕu - H đọc thầm -Trao đổi nhóm - Gv d¸n phiÕu - Líp nhËn xÐt - Gv bæ sung Bµi 3a: H nªu yªu cÇu: (H kh¸ giái) - Tæ chøc trß ch¬i: Thi tiÕp søc gi÷a hai tæ - Líp nhËn xÐt a thÕ giíi - réng - biªn giíi - biªn giíi - dµi 3.Cñng cè, dÆn dß: - Ghi nhớ từ đã luyện tập - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Thø Ba Ngµy so¹n: / / 2010 Ngµy d¹y : / / 2010 To¸n: Tỉ lệ đồ I.Môc tiªu: - Bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu tỉ lệ đồ là gì ? - H cÈn thËn, chÝnh x¸c II.§å dïng d¹y-häc: - Bản đồ giới, đồ Việt Nam, bảng phụ III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - H tÝnh: + 11 22 : 5 - Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Giới thiệu tỉ lệ đồ: T Treo đồ giới, Việt Nam, giới thiệu: - Bản đồ Việt Nam (sgk) có tỉ lệ : : 10 000 000 - Bản đồ Việt Nam treo tường có tỉ lệ: : 10 000 000 ghi trên đồ đó gọi là “tỉ lệ đồ” Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net 88 (5) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 Tỉ lệ đồ : 10 000 000 cho biết hình nước Việt Nam vẽ thu nhỏ mười triệu lần Chẳng hạn: độ dài cm trên đồ ứng với độ dài thật là 10 000 000 cm hay 100 km - H nh¾c l¹i ? Em hiÓu tØ lÖ : 500 000 cã nghÜa lµ nh thÕ nµo ? - Tỉ lệ đồ : : 10 000 000 có thể viết dạng phân số : (bg’) 10000000 - Tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên đồ là đơn vị đo độ dài (cm, dm, m ) Mẫu số cho biết độ đài thật tương ứng là 10 000 000 cm , 10 000 000 dm 3.Thùc hµnh: Bµi 1: H nªu yªu cÇu: - H nªu miÖng - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt Bµi 2: H nªu yªu cÇu: - H lµm vµo vë - H gi¶i vµo phiÕu - H tr×nh bµy phiÕu - Líp nhËn xÐt - Gv bæ sung, s÷a ch÷a: Bµi 3: H nªu yªu cÇu cña bµi: (NÕu cßn thêi gian) - H lµm b¶ng phô - Líp lµm vµo vë - Líp ch÷a bµi, nhËn xÐt - Gv chèt: a S b § c S d § 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Em hiểu tỉ lệ đồ là nào ? ví dụ ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau _ LuyÖn tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ: Du lÞch - Th¸m hiÓm I.Môc tiªu: - Biết số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm (BT1, 2) ; bước đầu biết vận dụng vốn từ ngữ đã học theo chủ điểm du lịch - thám hiểm để viết đoạn văn nói du lịch hay thám hiểm - Gd H yªu thÝch t×m hiÓu thÕ giíi II.§å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô - PhiÕu (Bµi tËp 1, 2) III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - H đặt câu khiến thể phép lịch nói chuyện với người lớn ? ? Nªu ghi nhí cña bµi “Gi÷ phÐp lÞch sù ” 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H làm bài tập: 89 Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net (6) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 Bµi 1: H nªu yªu cÇu : - H lµm bµi vµo phiÕu - c¸c nhãm thi ®ua t×m tõ - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt - Gv chèt: + Đồ dùng : va li, cần câu, lều trại, dày mũ, áo điện thoại, đồ ăn, đồ uống + Phương tiện giao thông: tàu thuỷ, bến tàu, tàu hoả, ô tô, xe máy, máy bay, nhà ga, sân bay, vé xe, vé tàu, xe đạp xích lô + Tổ chức, nhân viên: khách sạn, hướng dẫn viên, nhà nghỉ, phòng trọ, công ti du lÞch, tuyÕn du lÞch, tua du lÞch + Địa điểm tham quan: phố cổ, bãi biển, công viên, đảo, cảng, di tích lịch sử, thắng cảnh đẹp Bµi 2: H nªu yªu cÇu: - H lµm vë - Nªu miÖng nèi tiÕp - Líp nhËn xÐt - Ch÷a bµi: + Đồ dùng : bàn là, lều trại thiết bị an toàn, quần áo, đồ ăn, nước uống, đèn pin, dao, bËt löa, diªm, vò khÝ , thuèc uèng + Khã kh¨n : b·o, thó d÷, nói cao, vùc s©u, rõng rËm, sa m¹c, ma, giã, lạnh, sóng thần, đói, khát, cô đơn + Những đức tình cần thiết: kiên trì, dũng cảm, can đảm, táo bạo, bền gan, bÒn chÝ, th«ng minh, nhanh nhÑn, s¸ng t¹o, a m¹o hiÓm, tß mß, hiÕu k×, ham hiÓu biÕt, thÝch kh¸m ph¸, kh«ng ng¹i khæ Bµi 3: H nªu yªu cÇu: - H lµm vë - H ch÷a bµi - H nhËn xÐt, Gv chÊm bµi tæ - chèt 3.Cñng cè, dÆn dß: T Khi du lịch hay thám hiểm cần mang theo đầy đủ đồ dùng - Ghi nhí nh÷ng tõ ng÷ võa häc - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau _ §Þa lÝ: Thµnh phè §µ N½ng I.Môc tiªu: Gióp H: - Chỉ vị trí thành phố Đà Nẵng trên đồ Việt Nam - Gi¶i thÝch v× §µ N½ng võa lµ thµnh phè c¶ng võa lµ thµnh phè du lÞch - H biết yêu quê hương, đất nước II.§å dïng d¹y- häc: - Bản đồ hành chính Việt Nam - Lược đồ H1 bài 24 III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Nêu cảnh đẹp, công trình kiến trúc cổ Huế ? Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net 90 (7) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 ? V× nãi HuÕ lµ thµnh phè du lÞch ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Gi¶ng bµi: 1)§µ N½ng-Thµnh phè c¶ng: - Hoạt động nhóm 2: Quan sát lược đồ và xác định: ? Tìm đồ hành chính Việt Nam vị trí thành phố Đà Nẵng ? (phía Nam đèo Hải Vân, bên sông Hàn và vịnh Đà Nẵng) ? §µ N½ng cã nh÷ng c¶ng nµo ? (C¶ng Tiªn Sa, c¶ng S«ng Hµn) ? Nhận xét tàu đỗ cảng Tiên Sa ? (tàu lớn, đại) T §µ N½ng lµ ®Çu mèi giao th«ng lín ë duyªn h¶i miÒn Trung 2)§µ N½ng-Trung t©m c«ng nghiÖp: Lµm viÖc theo nhãm 2: ? Nêu tên các mặt hàng từ nơi khác đưa đến Đà Nẵng và hàng Đà Nẵng làm đưa đến nơi khác (hoặc xuất nước ngoài)? ? Vì Đà Nẵng sản xuất các mặt hàng vừa cung cấp cho địa phương, võa cung cÊp cho c¸c tØnh kh¸c hoÆc xuÊt khÈu du lÞch l¹i ph¸t triÓn ? - C¸c nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt 3)§µ N½ng-§Þa ®iÓm du lÞch: Lµm viÖc c¸ nh©n: ? T×m trªn H1 vµ cho biÕt lÝ §µ N½ng thu hót kh¸ch du lÞch? (do Đà Nẵng nằm trên bờ biển có cảnh đẹp, có nhiều bãi tắm thuận lợi cho du kh¸ch nghØ ng¬i, §µ N½ng lµ ®Çu mèi giao th«ng thuËn lîi cho viÖc ®i l¹i, cã b¶o tµng Ch¨m næi tiÕng) 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Chỉ vị trí thành phố Đà Nẵng trên đồ ? Đà Nẵng giáp với tỉnh nµo ? ? V× §µ N½ng võa lµ thµnh phè c¶ng võa lµ thµnh phè du lÞch ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Thø T Ngµy so¹n: / / 2010 Ngµy d¹y : / / 2010 To¸n: ng dụng tỉ lệ đồ ø I.Môc tiªu: - Bước đầu biết số ứng dụng tỉ lệ đồ - H cÈn thËn, chÝnh x¸c II.§å dïng d¹y-häc: - Bản đồ trường Mầm Non xã Thắng Lợi –sgk III.Hoạt động dạy- học: 91 Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net (8) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 1.Bµi cò: ? Tỉ lệ đồ : 50 000 000 em hiểu nào ? - Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Giới thiệu tỉ lệ đồ: ? Độ dài thu nhỏ trên đồ (đoạn AB) dài xăng ti mét ? (2cm) ? Bản đồ trường Mầm Non xã Thắng Lợi vẽ theo tỉ lệ nào ? (1 : 300) ? cm trên đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu xăng ti mét ? (3cm) ? cm trên đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu xăng ti mét ? (2cm x 300) T Cách ghi bài giải: Chiều rộng thật cổng trường là : x 300 = 600 (cm) 600 cm = 6m §s: 6m c.Giới thiệu bài toán 2: Thực tương tự 3.Thùc hµnh: Bµi 1: H nªu yªu cÇu: - H nªu miÖng c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt : 000 000 (cm) ; 45 000 ; 100 000 Bµi 2: H nªu yªu cÇu: ? Bµi to¸n cho biÕt ®iÒu g× ? ? Bµi to¸n vÏ theo tØ lÖ nµo ? (1 : 200) ? Chiều dài phòng học (thu nhỏ) trên đồ là bao nhiêu ? (4cm) ? Bµi to¸n hái g× ? - H lµm vµo vë - H gi¶i vµo phiÕu - H tr×nh bµy phiÕu - Líp nhËn xÐt - Gv bæ sung, s÷a ch÷a: ChiÒu dµi thËt cña phßng häc: x 200 = 800 (cm) 800 = (m) Lu ý: ViÕt x 200 kh«ng nªn viÕt 200 x Bµi 3: H nªu yªu cÇu cña bµi: (NÕu cßn thêi gian) - H lµm b¶ng phô – líp lµm vµo vë thi ®ua - Líp ch÷a bµi, nhËn xÐt - Gv chèt : 27 x 500 000 = 67 500 000 (cm) = 675 (km) 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Em hiểu tỉ lệ đồ là nào ? ? Vì quảng đường thành phố Hồ Chí Minh- Quy Nhơn nên đổi km ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau _ KÓ chuyÖn: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I.Môc tiªu: Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net 92 (9) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 - Dựa vào gợi ý sgk, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc du lịch hay thám hiểm - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn (®o¹n truyÖn) - H biết yêu cái đẹp, yêu thích giới, ham thích khám phá II.§å dïng d¹y- häc: - Một số truyện thuộc đề bài - PhiÕu ghi dµn ý kÓ chuyÖn: Më ®Çu c©u chuyÖn, diÔn biÕn, kÕt thóc - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá: Nội dung câu chuyện, cách kể, hiểu III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - H kÓ l¹i chuyÖn “ §«i c¸nh cña Ngùa Tr¾ng” - Nªu ý nghÜa c©u chuþªn ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H kể chuyện: *Hướng dẫn H hiểu yêu cầu đề: Đề bài: Kể lại câu chuyện mà em đã nghe (qua ông bà, cha mẹ hay đó kể lại ) đọc (tự em tìm đọc) du lịch hay thám hiểm - H đọc đề, phân tích - Gv gạch chân từ quan trọng - H nối tiếp đọc gợi ý 1, - Lớp theo dõi sgk - sè H nèi tiÕp giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn cña m×nh, nh©n vËt truyÖn - Gv d¸n phiÕu ghi tãm t¾t dµn ý bµi kÓ chuyÖn *H thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - H kể chuyện theo cặp - trao đổi ý nghĩa câu chuyện - H thi kể trước lớp - trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Lớp và Gv nhận xét , tính điểm, bình chọn : chuyện kể hay nhất, người kể hay nhÊt 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nªu tªn c©u chuyÖn m×nh thÝch ? - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Luyện kể lại câu chuyện - NhËn xÐt giê häc- ChuÈn bÞ bµi sau _ Tập đọc: Dßng s«ng mÆc ¸o I.Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tình cảm - HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương - Häc thuéc ®îc ®o¹n th¬ kho¶ng dßng - Giáo dục H tình yêu quê hương, đất nước II.§å dïng d¹y- häc: 93 Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net (10) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 - Tranh minh ho¹ bµi th¬ sgk III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - H đọc bài “Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất” ? Nªu néi dung cña bµi ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc: - H đọc bài - H nối tiếp đọc đoạn bài: Đoạn 1: dòng đầu ; Đoạn 2: còn lại - Hướng dẫn H đọc từ khó: - Hướng dẫn H xem tranh minh hoạ - Hướng dẫn H hiểu từ khó: ? “§iÖu” lµ g× ? ? §Æt c©u víi tõ “h©y h©y” ? ? “R¸ng” em hiÓu nh thÕ nµo ? - Hướng dẫn ngắt nhịp thơ - H luyện đọc theo nhóm đôi - H đọc bài - Gv đọc mẫu *T×m hiÓu bµi: Đoạn 1: H đọc thầm - Trả lời câu hỏi: ? Vì tác giả nói là dòng sông “điệu” ? (vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc người đổi màu áo) ? Màu sắc dòng sông thay đổi nào ngày ? ( lụa đào, áo xanh, hây hây ráng vàng, nhung tím, áo đen, áo hoa ứng với thời gian ngày: nắng lên - trưa - tối - đêm klhuya - sáng sớm ) Đoạn 2: H đọc to: ? C¸ch nãi “dßng s«ng mÆc ¸o” cã g× hay ? (®©y lµ h×nh ¶nh nh©n ho¸ lµm cho sông trở nên gần gũi với người / Hình ảnh nhân hoá làm bật thay đổi màu sắc dòng sông theo thời gian, màu trời, màu nắng ) ? Em thÝch nhÊt h×nh ¶nh nµo bµi ? V× ? ? Nêu nội dung bài ? (Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương ) *Hướng dẫn dọc diễn cảm và học thuộc lòng: - H đọc nối tiếp đoạn bào thơ - Gv hướng dẫn đọc ( mục tiêu) - Luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn bài thơ + H luyện đọc nhóm đôi - thi đọc - H đọc nhẩm HTL - Thi đọc HTL bài thơ (khoảng dòng) 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nªu néi dung cña bµi ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net 94 (11) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 Thø N¨m Ngµy so¹n: / / 2010 Ngµy d¹y : / / 2010 To¸n: ng dụng tỉ lệ đồ ø I.Môc tiªu: - Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ - H cÈn thËn, chÝnh x¸c II.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - Ch÷a bµi tËp - VBT - Gv chÊm vë - Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Giíi thiÖu bµi to¸n 1: ? Độ dài thật (khoảng cách hai điểm A và B trên sân trường) là bao nhiêu mÐt ? ? Trên đồ có tỉ lệ nào ? (1 : 500) ? Phải tính độ dài nào ? (tính độ dài thu nhỏ tương ứng trên đồ) ? Theo đơn vị nào ? (cm) ? Vì cần phải đổi đơn vị đo độ dài thật cm ? ( độ dài thu nhỏ theo đơn vị cm thì độ dài tương ứng phải là đơn vị cm) C¸ch gi¶i - H nªu : 20 m = 000 cm Khoảng cách AB trên đồ: 000 : 500 = (cm) c.Giới thiệu bài toán 2: Thực tương tự bài toán ? Nêu cách tính độ dài thu nhỏ trên đồ ? 3.Thùc hµnh: Bµi 1: H nªu yªu cÇu: - H tÝnh vë nh¸p vµ kÕt qu¶ - Gv ghi b¶ng - H nªu c¸ch lµm - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt : 50 (cm) ; mm ; 1dm Bµi 2: H nªu yªu cÇu: - H lµm vµo vë - H gi¶i vµo phiÕu - H tr×nh bµy phiÕu - Líp nhËn xÐt - Gv bæ sung: 12 km = 200 000 cm Quãng đường từ A đến B trên đồ dài là: 200 00 : 100 000 = 12 (cm) Bài 3: H đọc đề bài: (H khá, giỏi) - H lµm b¶ng phô – líp lµm vµo vë thi ®ua - Líp vµ Gv nhËn xÐt - Gv chèt : 10 m = 000 cm ; 15 m = 500 cm Chiều dài hình chữ nhật trên đồ: 95 Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net (12) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 500 : 500 = (cm) Chiều rộng hình chữ nhật trên đồ: 000 : 500 = (cm) 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nêu cách tính độ dài thu nhỏ cần vẽ lên đồ ? ? Vì quảng đường thành phố Hồ Chí Minh - Quy Nhơn nên đổi km ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau _ TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp quan s¸t vËt I.Môc tiªu: - Nªu ®îc nhËn xÐt vÒ c¸ch quan s¸t vµ miªu t¶ vËt qua bµi v¨n “§µn nga nở”(BT1, 2); bước đầu biết cách quan sát vật để chọn lọc các chi tiết bật ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả vật đó (BT3, 4) - H cÈn thËn, ch¨m chØ, s¸ng t¹o II.§å dïng d¹y- häc: - Tranh minh hoạ bài đọc - GiÊy khæ réng - Tranh, ¶nh chã mÌo III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Nªu cÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ ? - H tr×nh bµy dµn ý chi tiÕt t¶ mét vËt nu«i nhµ a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H quan sát : Bµi 1, 2: H nªu néi dung bµi - Gv d¸n b¶ng tê giÊy viÕt s½n bµi “§µn ngan míi në” ? Xác định các phận đàn ngan quan sát và miêu tả ? - Gv gạch ch©n: H×nh d¸ng: to h¬n c¸i trøng mét tÝ lông, đôi mắt, cái mỏ, cái đầu, hai cái chân ? T×m nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ ? (vÝ dô: bé l«ng vµng ãng nh mµu nh÷ng ) ? Nh÷ng c©u miªu t¶ nµo em cho lµ hay ? Bµi 3: H nªu yªu cÇu: - Gv kiểm tra kết quan sát ngoại hình, hoạt động chó, mèo đã yêu cầu trước - Gv treo tranh, ¶nh chã, mÌo T Nh¾c H: Tr×nh tù thùc hiÖn bµi tËp: + Ngoại hình: lông, cái đầu, hai tai, đôi mắt, ria, chân, đuôi + Phát đặc điểm phân biệt mèo, chó em miêu tả với mÌo, chã kh¸c - Dựa vào kết quan sát, tả (miệng) đặc điểm ngoại hình vật (đặc điểm næi bËt) Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net 96 (13) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 - H nªu - Líp nhËn xÐt, Gv bæ sung Bµi 4: H nªu yªu cÇu : - Gv nhắc: nhớ lại kết quan sát hoạt động thương xuyên mèo chã T.Chú ý đặc điểm riêng biệt khác với chó, mèo hàng xóm - T¶ (miÖng) - H nhËn xÐt - Líp bæ sung - H lµm vµo vë 3.Cñng cè, dÆn dß: - Hoµn chØnh bµi v¨n - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau: Tranh, ¶nh vËt m×nh yªu thÝch _ LuyÖn tõ vµ c©u: C©u c¶m I.Môc tiªu: - N¾m ®îc cÊu t¹o vµ t¸c dông cña c©u c¶m - Biết chuyển kể đã cho thành câu cảm (BT1, mục III), bước đầu đặt câu cảm theo tình cho trước (BT2), nêu cảm xúc bộc lộ qua câu cảm (Bt3) (H khá, giỏi đặt câu cmả theo yêu cầu BT3 với các dạng khác nhau) - H cÈn thËn, chÝnh x¸c II.§å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - H đọc đoạn văn viết du lịch hay thám hiểm 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.PhÇn NhËn xÐt: Bµi 1, 2, 3: H nªu yªu cÇu: - H nªu kÕt qu¶ - líp nhËn xÐt - Gv chèt: - Bài 1: + Chà, mèo làm ! (dùng để thể cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng trước vẻ đẹp lông mèo.) + A, mÌo thËt ! ( thÓ hiÖn c¶m xóc th¸n phôc sù kh«n ngoan cña mÌo ) - Bµi 2: Cuèi c©u trªn cã dÊu hiÖu chÊm than (!): - Kết luận: - Câu cảm dùng bộc lộ cảm xúc người nói - Trong câu cảm thường có từ ngữ: ôi, chao, trời, quá, lắm, thật c PhÇn Ghi nhí: - H đọc ghi nhớ ? LÊy vÝ dô minh häa ? d.LuyÖn tËp: Bµi 1: H nªu yªu cÇu: - Trao đổi nhóm - Gv phát bảng phụ nhóm 97 Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net (14) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 - H lµm - d¸n phiÕu - Líp nhËn xÐt: a Con mÌo nµy b¾t chuét giái Chµ («i) , mÌo nµy qu¸ ! Bµi 2: Gv nªu yªu cÇu: - H thi ®ua - Nªu miÖng kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt a - Trêi, cËu giái thËt ! - B¹n giái qu¸ ! - B¹n siªu qu¸ ! - B¹n thËt lµ tuyÖt vêi ! b - ¤i, cËu còng nhí , thËt tuyÖt ! - Trêi ¬i, l©u qu¸ råi míi gÆp c©u ! - Trời, bạn làm mình cảm động quá ! Bµi 3: H nªu yªu cÇu: - H lµm vµo vë - Gv chÊm bµi tæ - nhËn xÐt - sè H tr×nh bµy, Gv chèt: (a Ôi, bạn Nam đến kìa ! (Bộc lộ cảm xúc mừng rỡ: Hôm lớp chuẩn bị tham quan Thành Cổ Quảng Trị Mọi người tập trung đông đủ, thiếu bạn Nam Tất nóng lòng chờ đợi, bạn nhìn thấy Nam từ xa lại bèn kêu lên: Ôi, bạn Nam đến kìa !) b å, b¹n Nam th«ng minh qu¸ ! ( ) c Trêi , thËt lµ kinh khñng ! ( ) 3.Cñng cè, dÆn dß: - Hoµn thµnh bµi ? ThÕ nµo lµ c©u c¶m ? vÝ dô ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau _ LÞch sö: Nh÷ng chÝnh s¸nh vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña vua Quang Trung I.Môc tiªu: - Nêu cong lao vua Quang Trung việc xây dựng đất nước: + §· cã nhiÒu chÝnh s¸ch nh»m ph¸t triÓn kinh tÕ: “ChiÕu khuyÕn n«ng”, ®Èy mạnh phát triển thương nghiệp Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy kinh tế ph¸t triÓn + §· cã nhiÒu chÝnh s¸ch nh»m ph¸t triÓn v¨n ho¸, gi¸o dôc: “ChiÕu lËp học”, đề cao chữ Nôm, Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy văn hoá, giáo dôc ph¸t triÓn (H kh¸, giái lÝ gi¶i ®îc v× vua Quang Truing ban hµnh c¸c chính sách kinh tế và văn hoá “Chiếu khuyến nông”, “Chiếu lập học”, đề cao ch÷ N«m ) - Gi¸o dôc H lßng tù hµo vÒ vua Quang Trung II.§å dïng d¹y- häc: III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Nªu nguyªn nh©n cña viÖc NguyÔn HuÖ tiÕn qu©n b¾c ? ? Nêu diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh ? Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net 98 (15) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Gi¶ng bµi: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 4: T.T×nh h×nh kinh tÕ thêi k× TrÞnh NguyÔn ph©n tranh nh thÕ nµo ? (ruéng đất bị bỏ hoang, kinh tế không phát triển) Th¶o luËn: ? Vua Quang Trung đã cói chính sách gì kinh tế ? Nội dung và tác dụng chính sách đó ? - C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr×nh bµy Kết luận: Vua Quang Trung đã ban hành chiếu khuyến nông (dân lưu tán phải trở cày cấy), đúc tiền mới; yêu cầu nhà Thanh mở cửa biên giới cho thuyền buôn nước ngoài vào buôn bán *Hoạt động 2: Làm việc lớp: T Tr×nh bµy viÖc vua Quang Trung coi träng ch÷ N«m, ban bè chiÕu lËp häc ? Tại vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm ? (chữ Nôm là chữ dân tộc, vua Quang Trung đề cao tinh thần dân tộc) ? Em hiểu câu “Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu” là nào ? (đất nước muốn phát triển được, cần đề cao dân trí, coi trọng việc học hành) *Hoạt động 3: Làm việc lớp: T Tr×nh bµy: + Sù dang dë cña c¸c c«ng viÖc mµ vua Quang Trung ®ang tiÕn hµnh + Tình cảm người đời sau vua Quang Trung 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nªu nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña vua Quang Trung ? T Ngày để phát triển đất nước cần có dân trí cao nên việc học tập nhà nước ta đặt hàng đầu Vì các em cần học tập tốt để có điều kiện xây dựng đất nước - H đọc bài học - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Thø S¸u Ngµy so¹n: / / 2010 Ngµy d¹y : / / 2010 To¸n: Thùc hµnh I.Môc tiªu: Gióp H: - Tập đo độ dài đoạn thẳng thực tế, tập ước lượng - H cÈn thËn, chÝnh x¸c II.§å dïng d¹y-häc: -Thước dây cuộn: cái 99 Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net (16) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 - Cäc tiªu: c¸i / nhãm III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - H: làm bài tập: Tỉ lệ đồ : 000 000 §é dµi thu nhá : cm Tính độ dài thật ? - Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H thực hành lớp: - Hướng dẫn cách đo độ dài đoạn thẳng (như sgk) - Xác định điểm thẳng hàng trên mặt đất (như sgk) c.Thùc hµnh ngoµi líp: -Gv chia líp thµnh nhãm Bài 1: Gv nêu yêu cầu: (H có thể đo độ dài đoạn thẳng thước dây hay bước chân) + Nhóm 1: Đo chiều dài , chiều rộng phòng học và xác định điểm thẳng hàng trên mặt đất + Nhóm 2: Đo khoảng cách hai cây trên sân trường và xác định điểm thẳng hàng trên mặt đất + Nhóm 2: Đo chiều dài cổng trường và xác định điểm thẳng hàng trên mặt đất - C¸c nhãm thùc hµnh ®o - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thùc hµnh - Gv kiểm tra kết xác định điểm thẳng hàng - nhận xét Bài 2: Gv nêu yêu cầu: Tập ước lượng độ dài - Mỗi em ước lượng 10 bước chân xem khoảng mét - Kiểm tra lại thước đo 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nêu cách đo độ dài đoạn thẳng trên mặt đất ? ? Cách xác định điểm thẳng hàng trên mặt đất ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau _ TËp lµm v¨n: §iÒn vµo giÊy tê in s½n I.Môc tiªu: - H biết điền đúng nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn - Phiếu khai t¹m tró, t¹m v¾ng (Bt1) - BiÕt t¸c dông cña viÖc khai b¸o t¹m tró, t¹m v¾ng (Bt2) II.§å dïng d¹y- häc: - b¶n ph« t« phiÕu khai b¸o t¹m tró, t¹m v¾ng cì to III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net 100 (17) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 - H đọc đoạn văn tả ngoại hình mèo (hoặc chó) (Bt3) - H đọc đoạn văn tả hoạt động mèo (hoặc chó) (BT4) 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H làm bài tập: Bµi 1: H nªu yªu cÇu vµ néi dung phiÕu: - Gv treo tê phiÕu phãng to trªn b¶ng - Gi¶i thÝch tõ ng÷ viÕt t¾t: CMND (chøng minh nh©n d©n) - GV nhắc: Bài tập này nêu tình giả định (em và mẹ đến chơi nhà bà tỉnh khác) Vì các mục em phải ghi theo tình giả định - Gv ph¸t phiÕu cho H ®iÒn néi dung vµo phiÕu - H nèi tiÕp tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt Bµi 2: H nªu yªu cÇu: - Líp suy nghÜ - Tr¶ lêi c©u hái T.Phải khai báo tạm trú, tạm vắng để chính quyền địa phương quản lí người có mặt họăc vắng mặt nơi người từ nơi khác đến Khi có việc xảy ra, các quan Nhà nước có để điều tra, xem xét 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nªu t¸c dông cña viÖc khai b¸o tam tró, t¹m v¾ng ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Hoạt động ngoài lên lớp: Su tÇm, trng bµy tranh ¶nh thiÕu nhi thÕ giíi I.Môc tiªu: - H biÕt su tÇm mét sè tranh ¶nh thiÕu nhi thÕ giíi vµ trng bµy tranh ¶nh - Gi¸o dôc H cã tinh thÇn ®oµn kÕt, thÈm mÜ II.§å dïng d¹y- häc: - Tranh, ¶nh su tÇm III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Các hoạt động: - H ®em tranh ¶nh su t©m - Gv kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña H - C¸c nhãm quan sat trng bµy vµo tê b×a to theo nhãm (3 nhãm) - Các nhóm dán bảng - Lớp nhận xét, khen thưởng cho nhóm hoàn thành tốt 101 Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net (18) Gi¸o ¸n líp TuÇn 30 Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net 102 (19)