Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu học sinh tìm đọc các từ dễ lẫn, các từ viết khó trong bài.. - Giáo viên đọc cho học sinh ghi các từ khó.[r]
(1)Giáo án lớp Năm học 2010- 2011 TuÇn Thứ hai Ngày soạn: 19/9/10 Ngày dạy : 20/9/10 Tập đọc: BÍM TÓC ĐUÔI SAM (2t) I MUÏC TIEÂU - Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái.( trả lời các Ch sách SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc đúng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT A KIỂM TRA : - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ: Gọi bạn ? Vì đến bây Dê Trắng kêu Bê! Bê!? ? Bài thơ giúp em hiểu điều gì tình bạn Bê Vàng và Dê Trắng? -NhËn xÐt, ghi ®iÓm B BAØI MỚI Giíi thiÖu bµi: Bím tóc đuôi sam Luyện đọc a §äc mÉu: -Giáo viên đọc mẫu toàn bài b Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * §äc tõng c©u: -Yêu cầu học sinh đọc câu bài -Hướng dẫn các em đọc đúng các từ có vần khó: loạng choạng, ngượng nghịu, ngã phịch, oà khãc - Học sinh tiếp tục nối tiếp đọc câu *Luyện đọc đoạn trước lớp - Gọi học sinh đọc phần chú giải SGK - §äc c¸ nh©n -Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc đoạn -Hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi, nhấn giọng đúng +Khi Hà đến trường,/ bạn gái cùng lớp reo lên://” ái chà chà!// Bím tóc đẹp quá!”// +V× vËy,/ mçi lÇn cËu kÐo bÝm tãc,// c« bÐ l¹i lo¹ng cho¹ng/ vµ cuèi cïng/ ng· phÞch xuống đất,// Gv: Lý Thị Hương 65 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (2) Giáo án lớp Năm học 2010- 2011 +Råi võa khãc/ em võa ch¹y ®i m¸ch thÇy.// +Đừng khóc,/ tóc em đẹp lắm!// -1 học sinh đọc chú giải -Học sinh tiếp tục đọc đoạn * Luyện đọc đoạn nhóm -Học sinh luyện đọc nhóm TIẾT * Thi đọc các nhóm -Các nhóm thi đọc đồng đoạn 2,3 -Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc đúng, đọc hay * Lớp đồng -Yêu cầu lớp đồng bài Hướng dẫn tìm hiểu bài -Gọi học sinh đọc lại toàn bài -Yêu cầu học sinh đọc thầm và trả lời các câu hỏi SGK Câu 1: Các bạn khen Hà nào?(Các bạn gái khen Hà có bím tóc đẹp.) Câu 2: Vì Hà khóc? Em nghĩ nào trò đùa nghịch Tuấn? (Tuấn kéo mạnh bím tóc Hà làm cho Hà bị ngã Sau đó, Tuấn còn đùa dai, nắm bím tãc cña Hµ mµ kÐo TuÊn kh«ng biÕt c¸ch ch¬i víi b¹n.) C©u 3: ThÇy gi¸o lµm cho Hµ vui lªn b»ng c¸ch nµo? V× lêi khen cña thÇy lµm Hµ nÝn khóc và cười ngay? + Thầy khen hai bím tóc Hà đẹp + Vì nghe thầy khen, Hà thấy vui mừng và tự hào mái tóc đẹp, trở nên tự tin, không buồn v× sù trªu chäc cña TuÊn n÷a Câu 4: Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì? (Đến trước mặt Hà để xin lỗi bạn.) Luyện đọc lại -Đại diện nhóm phân vai thi đọc toàn truyện -Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay -Các nhóm tự phân các vai: Người dẫn chuyện, bạn gái, Tuấn, thầy giáo, Hà C CỦNG CỐ- DẶN DÒ -C©u chuyÖn khuyên ta điều gì?( Không nên nghịch ác với bạn cần đối xử tốt với bạn, là các bạn gái) -Dặn dò học sinh tập đọc thêm nhà để chuẩn bị học tiết kể chuyện Toán: 29 + I MUÏC TIEÂU - Thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 29 + - Biết số hạng, tổng - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông - Biết giải bài toán có phép cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Gv: Lý Thị Hương 66 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (3) Giáo án lớp Năm học 2010- 2011 - Que tính, bảng gài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA : - Gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau: - Đặt tính tính: + 5; + - Tính nhẩm: + + 3; + + - Nhận xét và cho điểm B BAØI MỚI Giới thiệu bài: Phép cộng 29 + - Nêu bài toán: Có 29 que tính, thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - Muốn biết có tất bao nhiêu que tính ta làm nào? - GV yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - Thao tác trên que tính và đưa kết quả: 34 que tính HS có thể tìm nhiều cách - GV sử dụng bảng gài và que tính để hướng dẫn HS tìm kết 29 + sau: + Gài bó que tính và que tính lên bảng gài Nói: có 29 que tính, đồng thời viết vào cột chục, vào cột đợn vị phần bài học SGK + Gài tiếp que tính xuống que tính rời và viết vào cột đơn vị và nói: Thêm que tính + Nêu: que tính rời que tính rời là 10 que tính, bó lại thành chục chục ban đầu với chục là chục chục với que tính rời là 34 que Vậy 29 + = 34 - Gọi HS lên bảng đặt tính và nêu lại cách làm mình Luyện tập: Bài 1: HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - Muốn tính tổng ta làm nào? - Cần chú ý điều gì đặt tính? - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập, HS lên bảng làm bài - Gọi HS nhận xét bài bạn - Yêu cầu HS nêu cách cộng phép tính 59 + 6; 19 + Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Muốn có hình vuông ta phải nối điểm với nhau? - Yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu HS gọi tên hình vuông vừa vẽ C CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Nêu lại cách đặt tính và tính 29 + Gv: Lý Thị Hương 67 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (4) Giáo án lớp Năm học 2010- 2011 - tổ chức cho HS tính nhanh đúng kết các phép tính sau: 29 + 2; 29 + 9; 27 + 7; 28 + - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà luyện tập thêm phép cộng dạng 29 + ChÝnh t¶: (Tập chÐp) BÍM TÓC ĐUÔI SAM I MUÏC TIEÂU - Chép lại chính xác bài CT, biết trình bày đúng lời nhõn vật bài - Làm BT2; Bt(3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - B¶ng phô chÐp s½n néi dung ®o¹n cÇn chÐp Néi dung c¸c bµi tËp chÝnh t¶ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.KIỂM TRA : -2 HS lªn b¶ng viÕt, lớp viết vào giấy nháp : C©y gç, g©y gæ, nghiêng ngã, nghi ngờ, nghe ngóng, ngon -NhËn xÐt B BAØI MỚI Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn tập chép a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn chép b.Hướng dẫn học sinh nắm nội dung đoạn cần chép +§o¹n v¨n nãi vÒ cuéc trß chuyÖn gi÷a víi ai? - Cuéc trß chuyÖn gi÷a thÇy gi¸o víi Hµ c Hướng dẫn học sinh nhận xét + Bµi chÝnh t¶ cã nh÷ng dÊu c©u g×? - Cã dÊu phÈy, dÊu hai chÊm, dÊu g¹ch ngang ®Çu dßng, dÊu chÊm than, dÊu chÊm hái, dÊu chÊm d Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc : xinh xinh, vui vẻ, khuôn mặt, ngước, nớn khúc - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng e Học sinh chép bµi - Nhắc học sinh ghi tên bài giữa, chữ đầu dòng cách lề ô, ghi đúng dấu gạch ngang đầu lời thoại nhân vật; nhìn bảng, đọc nhẩm cụm từ để chép chính xác ChÊm, ch÷a bµi -Giáo viên đọc để HS soát lại bài và tự chữa lỗi -ChÊm bµi cña häc sinh, nªu nhËn xÐt Hướng dẫn làm bài tập chính tả Gv: Lý Thị Hương 68 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (5) Giáo án lớp Năm học 2010- 2011 Bµi 2: - Gv yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp - Gäi häc sinh nhËn xÐt bµi b¹n trªn b¶ng -Yêu cầu lớp đọc các từ bài tập đã điền Lêi gi¶i: Yªn æn, c« tiªn, chim yÕn, thiÕu niªn Bµi 3: -Giáo viên đọc yêu cầu bài tập 3a Lêi gi¶i: Da dÎ, cô giµ, vµo, cÆp da C CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Nhận xét tiết học, tuyên dương em học tốt, viết đẹp, không mắc lỗi, động viên các em cßn m¾c lçi cè g¾ng h¬n -DÆn häc sinh vÒ nhµ viÕt l¹i nh÷ng lçi sai cña m×nh Thứ hai Ngày soạn: 19/9/10 Ngày dạy : 21/9/10 Toán: 49 + 25 I MUÏC TIEÂU - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49 + 25 - Biết giải bài phép tính - Làm bài (cột 1, 2, 3) Bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng gài, que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.KIỂM TRA : - Gọi HS thực yêu cầu - Đặt tính tính 69 + 3; 37 + - Nêu rõ cách làm 27 + - Nhận xét và cho điểm B BAØI MỚI Giới thiệu bài: a Phép cộng 49 + 25 - Nêu bài toán: Có 49 que tính, thêm 25 que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - Muốn biết có tất bao nhiêu que tính ta làm nào?( Thực phép cộng 49 + 25) - GV cho HS sử dụng que tính để tìm kết quả(GV hướng dẫn học sinh thao tác que tính 49 +25 ) - 49 gồm chục và que tính rời( gài lên bảng gài); thêm 25 que tính 25 gồm chục và que tính rời( gài lên bảng gài) que tính rời thêm que tính là 10 que tính bó Gv: Lý Thị Hương 69 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (6) Giáo án lớp Năm học 2010- 2011 thành chục chục với chục là chục, chục thêm chục là chục chục với que tính rời là 74 que tính Vậy 49 + 25 = 74 - Hướng dẫn HS đặt tính - Gọi HS nhận xét, nhắc lại cách làm đúng b Luyện tập: Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài tập Rồi tự làm bài, chữa bài - Nêu cách tính 69 + 24; 69 + Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - GV và HS tóm tắt bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Muốn biết hai lớp có bao nhiêu HS ta làm nào? - HS làm - HS lên bảng Nhận xét chữa bài C CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Nêu lại cách đặt tính và thực phép tính cộng - GV nhận xét tiết học - Dặn nhà làm bài tập KÓ chuyÖn: BÍM TÓC ĐUÔI SAM I MUÏC TIEÂU - Dựa theo tranh kể lại đoạn 1, đoạn câu chuyện (BT1); bước đầu kể lại đoạn lời mình (BT2) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết phân biệt phân vai, dựng lại câu chuyện (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - tranh minh ho¹ SGK III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA : - HS kÓ l¹i c©u chuyÖn B¹n cña Nai Nhá theo lèi ph©n vai - GV nhận xét ghi điểm B BAØI MỚI 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Hưởng dẫn kể chuyện a KÓ l¹i ®o¹n 1,2 theo tranh - Treo tranh minh ho¹ vµ yªu cÇu HS dùa vµo tranh tËp kÓ nhãm - KhuyÕn khÝch c¸c em kÓ b»ng lêi cña m×nh Gv: Lý Thị Hương 70 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (7) Giáo án lớp Năm học 2010- 2011 - Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng thi - Gäi HS nhËn xÐt sau mçi lÇn kÓ Nªu c©u hái gîi ý: - Hà có hai bím tóc sao? Khi Hà đến trường , bạn gái reo lên nào? ( tranh 1) - Hai bím tóc nhỏ bên lại buộc nơ xinh xinh Ái chà chà! Bớm tóc đẹp quá - Tuấn đã trêu chọc Hà nào? - Tuấn sấn đến kéo bím tóc Hà xuống ?Việc làm Tuấn dẫn đến điều gì?(T2) - Hà ngã phịch xuống đất và oà khóc vì đau, vì bị trêu b KÓ l¹i ®o¹n - Gọi HS đọc yêu cầu SGK lời em - KÓ l¹i cuéc gÆp gì cña Hµ b»ng - KÓ b»ng lêi cña em nghÜa lµ nh thÕ nµo?Em cã thÓ kÓ y nguyªn SGK kh«ng? - KÓ b»ng tõ ng÷ cña m×nh, kh«ng kÓ y nguyªn s¸ch - Yêu cầu HS kể trước lớp - HS theo dâi b¹n kÓ vµ nhËn xÐt c Ph©n c¸c vai dùng l¹i c©u chuyÖn - Yªu cÇu HS ph©n vai kÓ chuyÖn - 4HS kÓ l¹i c©u chuyÖn theo vai - GV theo dâi, nhËn xÐt, b×nh chän c¸ nh©n, nhãm kÓ chuyÖn hay nhÊt - 2,3 nhãm thi kÓ chuyÖn theo vai - Líp nhËn xÐt, b×nh chän c¸ nh©n, nhãm kÓ chuyÖn hay nhÊt - Chän HS kÓ chuyÖn hay nhÊtdùng ho¹t c¶nh theo vai C CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Câu chuyện khuyên em điều gì? - Nhận xét, tuyên dương HS kể chuyện hay, HS nghe bạn kể chăm chú, có nhận xÐt chÝnh x¸c - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Tập đọc : TRÊN CHIẾC BÈ I MUÏC TIEÂU - Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông Dế Mèn và Dế trũi ( trả lời CH1, 2) - HS khá, giỏi trả lời CH3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ viết câu văn cần HDHS luyện đọc III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA : - HS nối tiếp đọc lại bài Bím tóc đuôi sam Gv: Lý Thị Hương 71 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (8) Giáo án lớp Năm học 2010- 2011 - Mỗi em đọc lại đoạn trả lời câu hỏi? ? Vì hà khóc? ? Nghe lời thầy, Tuấn đã là gì? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B BAØI MỚI Giíi thiÖu bµi: Luyện đọc a Đọc mẫu - Giáo viên đọc mẫu toàn bài b Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - §äc tõng c©u - Đọc đoạn trước lớp Hướng dẫn học sinh đọc nhấn giọng, ngắt câu dài - Những anh gọng vó đen sạm,/ gầy và cao,/ nghênh cặp chân gọng vó/ đứng trên bãi lầy bái phôc nh×n theo chóng t«i.// - §µn s¨n s¾t vµ c¸ thÇu dÇu tho¸ng gÆp ®©u còng l¨ng x¨ng/ cè b¬i theo chiÕc bÌ,/ hoan nghênh váng mặt nước.// - Học sinh nối tiếp đọc đoạn §äc tõng ®o¹n nhãm - Thi đọc các nhóm - Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng đoạn 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài ? DÕ MÌn vµ DÕ Tròi ®i ch¬i xa b»ng c¸ch g×? GV chØ l¸ bÌo sen tranh vµ nãi: BÌo sen cßn gäi lµ bÌo lôc b×nh hoÆc bÌo NhËt B¶n Lo¹i bèo này có lá to, là phồng lên phao có thể trên mặt nước ?Trên đường đi, đôi bạn nhìn thấy cảnh vật ntn? ? Tìm TN tả thái độ các vật hai chú dế? Luyện đọc lại - Các nhóm thi đọc - Hai chú dế gặp nhiều cảnh đẹp dọc đường, mở mang hiểu biết, bạn bè nghênh dặn dò: - Qua bµi v¨n, em thÊy cuéc ®i ch¬i cña hai chó dÕ cã g× thó vÞ? - Nhắc học sinh tìm đọc truyện Dế Mèn C CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Qua bài văn em thấy chơi hai chú dế có gì thú vị? - Về nhà các em đọc truyện Dế Mèn phiêu lưu kí - Nhận xét, tổng kết học - Dặn nhà học và đọc lại bài nhiều lần, chuyển bị bài sau TËp viÕt : CHỮ HOA: C I MUÏC TIEÂU Gv: Lý Thị Hương 72 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (9) Giáo án lớp Năm học 2010- 2011 - Viết đúng chữ C (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Chia (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Chia sẻ ùi (3 lần) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ cái viết hoa đặt khung chữ.Vở tập viết III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC A.KIỂM TRA : - GV gọi HS lên bảng viết chữ cái B - Cả lớp viết vào bảng - GV nhËn xÐt - Gọi 1HS nhắc lên ứng dụng bài trước Bạn bè sung họp - Cả lớp viết chữ ứng dụng Bạn vào bảng - GV nhận xét B BAØI MỚI Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn viết chữ cái hoa a Quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ C - §Ýnh khung ch÷ hoa C lªn b¶ng - Chữ cái C hoa cao ô, rộng đơn vị chữ? - Ch÷ C hoa ®îc viÕt bëi mÊy nÐt? - Gồm nét là kết hợp nét bản: Cong và cong trái nối liền nhau, tạo thành vòng xo¾n to ë ®Çu ch÷ - ChØ dÉn c¸ch viÕt trªn b×a ch÷ mÉu - GV viÕt mÉu, võa viÕt võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt b Hướng dẫn học sinh viết bảng - Yêu cầu học sinh viết vào không trung chữ C hoa sau đó viết vào bảng ( 2,3 lượt) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a.Giíi thiÖu côm tõ øng dông - Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng -§äc: Chia ngät sÎ bïi - Chia bïi sÎ ngät cã nghÜa lµ g×? - Nghĩa là yêu thương đùm bọc lẫn nhau, sung sướng cùng hưởng, cực khổ cùng chịu b Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt - Chia ngät sÎ bïi gåm mÊy ch÷? Lµ nh÷ng ch÷ nµo? + Những chữ nào cao đơn vị? + Những chữ nào cao đơn vị rưỡi? Gv: Lý Thị Hương 73 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (10) Giáo án lớp Năm học 2010- 2011 + Những chữ còn lại cao đơn vị ? + Yªu cÇu häc sinh quan s¸t vµ nªu vÞ trÝ c¸c dÊu c ViÕt b¶ng: Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết - Yêu cầu học sinh viếtđúng cỡ, đúng mẫu ChÊm, ch÷a bµi: - ChÊm bµi em, nhËn xÐ C CỦNG CỐ- DẶN DÒ - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ tËp viÕt vµo vë tËp viÕt Thứ tư Ngày soạn: 19/9/10 Ngày dạy: 22/9/10 LuyÖn tõ vµ c©u: TỪ CHỈ SỰ VẬT- TỪ NGỮ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM I MUÏC TIEÂU - Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cây cối (BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi thời gian (BT2) - Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý(BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - B¶ng kÎ ph©n lo¹i tõ chØ sù vËt - B¶ng phô ghi ND bµi tËp - tÊm b×a cøng vµ bót d¹ III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA : - Gäi HS lên bảng HS đặt hai câu theo mẫu: Ai( cái gì, gì) là gì? - Nhận xét gi điểm B BAØI MỚI Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1:-Trß ch¬i : Thi t×m tõ nhanh - Nêu yêu cầu: Tìm các từ người, vật, cây cối, vật - Chia líp thµnh nhãm, ph¸t cho mçi nhãm tÊm b×a cøng - Nhóm1: Từ người - Nhóm 2: Từ đồ vật - Nhãm 3: Tõ chØ vËt - Nhãm 4: Tõ chØ c©y cèi - C¸c thµnh viªn nhãm nèi tiÕp ghi vµo tÊm b×a cøng c¸c tõ t×m ®îc - Nhãm nµo xong th× g¾n lªn b¶ng Gv: Lý Thị Hương 74 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (11) Giáo án lớp Năm học 2010- 2011 - KiÓm tra sè tõ c¸c nhãm t×m ®îc - C«ng bè nhãm th¾ng cuéc - Đại diện các nhóm lên bảng gắn và đọc các từ nhóm mình Lêi gi¶i +Từ người: bác sĩ, kĩ sư, giáo viên, công +Từ đồ vật: bàn,ghế, nhà,ô tô, máy bay + Tõ chØ vËt: gÊu, chã, mÌo, s tö, gµ, vÞt +Từ cây cối: lan, huệ, hồng, đào, thông Bµi 2: - Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp với bạn bên cạnh - Mét sè vÝ dô vÒ c©u hái: +B¹n sinh n¨m nµo? … n¨m 1996 +Th¸ng hai cã mÊy tuÇn? cã bèn tuÇn Bµi 3: - Khi đọc mà không ngắt hơi, em thấy nào? - Nếu đọc liền thì có hiểu ND đoạn văn không? - Để giúp người đọc, người nghe dễ hiểu ý nghĩa đoạn, chúng ta phải ngắt đoạn thành các c©u - Häc sinh tr¶ lêi theo ý cña m×nh - Khi ngắt đoạn văn thành câu, cuối câu phải đặt dấu gì? Chữ cái đầu câu viết nào? ( Cuèi c©u viÕt dÊu chÊm Ch÷ c¸i ®Çu c©u viÕt hoa.) - §o¹n v¨n nµy cã c©u, h·y thùc hiÖn ng¾t ®o¹n v¨n thµnh c©u.( C©u ph¶i cã ý trän vÑn ) - 1häc sinh lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë +Trêi ma to/ Hµ quªn mang ¸o ma/.Lan rñ b¹n ®i chung ¸o ma víi m×nh/ §«i b¹n vui vÎ vÒ/ - Hướng dẫn học sinh chữa bài - Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi C CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Khi đặt câu thường chú ý điều gì? - Về nhà các em đặt câu vật - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn: Về nhà làm các bài tập bài tập Toán : LUYỆN TẬP I MUÏC TIEÂU - Biết thực phép cộng dạng + 5, thuộc bảng cộng với số - Biết thực cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + 5;49 + 25 - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số phạm vi 20 - Biết giải bài toán phép cộng Bài (cột 1,2,3) Bài 2, Bài (cột 1), Bài Gv: Lý Thị Hương 75 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (12) Giáo án lớp Năm học 2010- 2011 III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - Gọi HS lên bảng - Đặt tính tính: 29 + 15; 69 + - Nhận xét và cho điểm B LUYỆN TẬP a Giới thiệu bài: b HS làm các BT Bài 1, 2: - Sử dụng bảng cộng cộng với số để làm tính nhẩm Bài 3: - HS chép vào (Điền dấu >; <; = vào chỗ chấm thích hợp) - GV viết lên bảng:9 + + Hỏi: Ta phải điền dấu gì? Vì sao? - Trước điền dấu ta phải làm gì? (Phải thực phép tính.) - Có cách làm nào khác không? (Ta có: = 9; < + < + - HS làm -Gọi 2HS lên bảng -Nhận xét chữa bài Bài 4: HS làm bài sau đó đổi chéo để kiểm tra bài C CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Trò chơi: Thi trả lời nhanh đúng kết các phép tính sau + 9; 16 + 29; 39 + 2; 38 + 29; 37 + - GV nhận xét tiết học - Dặn nhà làm BT5 ChÝnh t¶:(Nghe- viÕt) TRÊN CHIẾC BÈ I MUÏC TIEÂU - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng CT - Làm BT2; BT(3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - GV đọc các từ sau: Yờn ổn cụ tiờn, kiờn cường, bạn thõn, yờn xe - HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo b¶ng - NhËn xÐt B BAØI MỚI Giíi thiÖu bµi:… Trªn chiÕc bÌ Hướng dẫn viết chính tả Gv: Lý Thị Hương 76 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (13) Giáo án lớp Năm học 2010- 2011 a.Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn chính tả - DÕ MÌn vµ DÕ Tròi rñ ®i ®©u? - Đôi bạn chơi xa cách nào? - Học sinh đọc nhẩm - Đi ngao du thiên hạ - dạo chơi khắp đó đây - GhÐp ba, bèn l¸ bÌo sen l¹i, lµm thµnh mét chiÕc bÌ th¶ tr«i trªn s«ng b Häc sinh nhËn xÐt: - §o¹n trÝch cã mÊy c©u?(§o¹n trÝch cã c©u.) -Ch÷ ®Çu c©u viÕt thÕ nµo?( ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu c©u.) - Bµi viÕt cã mÊy ®o¹n?Ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt thÕ nµo?(Cã ®o¹n.-ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu ®o¹n vµ lïi vµo « li.) - Ngoµi nh÷ng ch÷ c¸i ®Çu c©u, ®Çu ®o¹n cßn ph¶i viÕt hoa nh÷ng ch÷ nµo? V× sao? (ViÕt hoa ch÷ Trªn v× ®©y lµ tªn bµi, viÕt hoa ch÷ DÕ tròi v× ®©y lµ tªn riªng.) c Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu học sinh tìm đọc các từ dễ lẫn, các từ viết khó bài - Giáo viên đọc cho học sinh ghi các từ khó - Yªu cÇu häc sinh viÕt c¸c tõ võa t×m ®îc d ViÕt chÝnh t¶ - Giáo viên đọc bài cho học sinh viết e ChÊm, ch÷a bµi - §äc bµi cho häc sinh so¸t lçi - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bµi 2: - Tæ chøc cho häc sinh ch¬i trß ch¬i t×m ch÷ cã iª, yª - Học sinh viết vào bảng các chữ có iê, các chữ có yê.(Kiên cường, liên tưởng, viên phấn hiÒn lµnh, triÒn nói, c¸i giÕng ) - Mçi nhãm cö b¹n - C¶ líp nhËn xÐt vµ lµm bµi vµo vë Bµi 3: - Yªu cÇu häc sinh lµm vµo vë - Lêi gi¶i: VÇn th¬, d©n lµng, vÇng tr¨ng, d©ng lªn… C CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Cho HS nhác lại quy tắc chính tả đã học - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn dò học sinh nhà viết lại cho đúng lỗi sai, ghi nhớ trường hợp cần phân biÖt chÝnh t¶ bµi Gv: Lý Thị Hương 77 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (14) Giáo án lớp Năm học 2010- 2011 Tự nhiên và xã hội: LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN I MUÏC TIEÂU - Biết tập thể dục ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ giúp cho hệ và xương phát triển tốt - Biết đi, đứng, ngồi đúng tư và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống - Giải thích không nên mang vác vật quá nặng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh phóng to các hình bài SGK III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - Muốn rắn chắn ta phải làm gì? - GV nhận xét - Ghi điểm B BAØI MỚI Khởi động: Trò chơi: Xem khéo - Mục tiêu: HS thấy cần phải đúng tư để khỏi bị cong vẹo cột sống - Cách chơi: HS xếp thành hàng dọc lớp Mỗi em đội trên đầu sách Các em cùng quanh lớp chỗ thật thẳng người, giữ đầu và cổ thẳng cho sách không rơi xuống đất Nhận xét: - Khi nào thì sách trên đầu bị rơi xuống?( tư cổ mình không thẳng) - Đây là bài TD rèn luyện tư đi, đứng đúng Vận động thường xuyên để có dáng đi, đứng đúng và đẹp Hoạt động 1: Làm gì để và xương phát triển tốt? -Mục tiêu: Nêu việc cần làm để và xương phát triển tốt -Giải thích không nên mang vác vật quá nặng Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp -Nói với nội dung các hình 1,2,3,4,5 Bước 2: Làm việc lớp Gọi đại diện số cặp lên trình bày gì các em hỏi và trả lời sau quan sát các hình (Một nhóm nói hình) Nhận xét bổ sung -Nên và không nên làm gì để xương và phát triển tốt? Hoạt động 2: Trò chơi: Nhấc vật Mục tiêu: Biết cách nhấc vật cho hợp lý để không bị đau lưng và không bị cong vẹo cột sống - Cách tiến hành: (Ngoài sân) Bước 1: GV làm mẫu cách nhấc vật - Đồng thời phổ biến cách chơi Bước 2: Tổ chức cho học sinh chơi - Gọi vài HS lên nhấc vật mẫu lớp quan sát góp ý: Gv: Lý Thị Hương 78 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (15) Giáo án lớp Năm học 2010- 2011 - Chia lớp thành đội có số người Một đội xếp thành hàng dọc đứng cách vật 2m để phía trước mặt GV hô (bắt đầu ) Thì em đứng thứ chạy đến nhấc vật nặng bê lên chỗ cũ quay cuối hàng - 2HS đứng thứ - Các em đã làm gì qua trò chơi này? C CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Vì ta mang các vật vừa sức? - GV nhận xét tiết học - Dặn nhà các em không nhấc, mang vật nặng Ngày soạn: Ngày dạy: Toán: CỘNG VỚI MỘT SỐ + I MUÏC TIEÂU - Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Biết giải bài toán phép cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Que tính III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - HS lên bảng tính 19 + 9; 29 + 19 - Nhận xét cho điểm B BAØI MỚI Giới thiệu bài: Phép cộng + - GV nêu bài toán: Có que tính thêm que tính Hỏi tất có bao nhiêu que tính? - Hỏi:Muốn có tất bao nhiêu que tính ta làm nào?(Thực phép cộng + 5) HS sử dụng que tính để tìm kết - HS trả lời.(8 + 5=13) Em làm nào? - Em nào có cách làm khác? - GV chốt lại: Có thể tách thành và 3, với là 10 que tính, 10 và là 13 que tính - Đặt tính và thực phép tính - Gọi HS lên bảng đặt tính và thực phép tính (Cả lớp làm nháp) - Hỏi: Đặt tính nào?(Đặt tính cho các đơn vị thẳng cột với thẳng 8) - Tính nào?(8 cộng 13, viết vào cột đơn vị thẳng với và 5, viết vào cột chục - Gọi HS nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính - Lập công thức: cộng với số Gv: Lý Thị Hương 79 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (16) Giáo án lớp Năm học 2010- 2011 - GV ghi phần công thức lên bảng Gọi HS nối tiếp nêu kết phép tính - HS đọc đồng ( theo bàn, tổ, dãy Cả lớp ) - Xóa dần các công thức trên bảng cho HS học thuộc lòng - HS xung phong đọc Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS tự đọc yêu cầu , tự làm bài Đổi chéo để kiểm tra bài cho Bài2: - Gọi HS lên bảng Cả lớp làm bảng Nhận xét chữa bài Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Làm cách nào để biết số tem bạn? - Tại sao? - HS làm -1HS lên bảng -Nhận xét chữa bài C CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Tổ chức trò chơi: Thi đọc thuộc lòng bảng công thức cộng với số - GV nhận xét tiết học - Dặn nhà học thuộc bảng công thức trên TËp lµm v¨n: CẢM ƠN - XIN LỖI I MUÏC TIEÂU - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2) - Nói 2, câu ngắn nội dung tranh, đó có dùng lời cảm ơn, xin lỗi (BT3) - HS khá giỏi làm BT4 ( viết lại câu đã nói BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh ho¹ bµi tËp SGK III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - Gäi HS lên bảng thực các yêu cầu sau - HS kể lại câu chuyện Gọi bạn theo tranh - HS đọc danh sách tổ mình làm tiết trước - Nhận xét - Cho điểm B BAØI MỚI Giíi thiÖu bµi:… C¸m ¬n, xin lçi Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1: ( lµm miÖng) - GV hướng dẫn HS đóng vai theo yờu cầu bài Gv: Lý Thị Hương 80 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (17) Giáo án lớp Năm học 2010- 2011 - Em nãi thÕ nµo b¹n cïng líp cho em ®i chung ¸o ma? - §äc yªu cÇu - HS lên đóng vai - NhËn xÐt, khen ngîi c¸c em nãi lêi c¶m ¬n lÞchsù + Khi nói lời cảm ơn chúng ta phải tỏ thái độ lịch sự, chân thành, nói lời cảm ơn với người lớn tuổi phải lễ phép, với bạn bè thân mật Người Việt Nam có nhiều cách nói cảm ơn khác - Tương tự học sinh tiếp tục đóng vai để nói lời cảm ơn với các tình còn lại Bµi 2: -Gọi học sinh đọc yêu cầu -Em nói nào lỡ bước giẫm vào chân bạn -Em mải chơi quên làm việc mẹ đã dặn -Em đùa nghịch, va phải cụ già + Khi nói lời xin lỗi cần có thái độ thành khẩn Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài - Treo tranh vµ hái tranh vÏ g×? + Tranh vÏ mét b¹n nhá ®ang ®îc nhËn quµ cña mÑ - Khi ®îc nhËn quµ, b¹n nhá ph¶i nãi g× ?H·y dïng lêi cña em kÓ l¹i néi dung bøc tranh nµy, đó có sử dụng lời cảm ơn + B¹n ph¶i c¶m ¬n mÑ *Mẹ mua cho Ngọc gấu bông đẹp Ngọc đưa hai tay đón lấy gấu bông và nãi: Con c¶m ¬n mÑ! - Treo tranh vµ hái tranh vÏ g×? +Tranh vÏ mét cËu bÐ lµm vì lä hoa, - Khi lì lµm vì lä hoa, cËu bÐ ph¶i nãi g×? + CËu bÐ khoanh tay xin lçi mÑ + CËu bÐ ph¶i xin lçi mÑ -H·y dïng lêi cña em kÓ l¹i néi dung bøc tranh nµy? *TuÊn s¬ ý lµm vì lä hoa cña mÑ CËu khoanh tay xin lçi vµ nãi:” Con xin lçi mÑ ¹!” - NhËn xÐt -Häc sinh viÕt bµi vµo vë.§äc bµi - Líp theo dâi, nhËn xÐt Bµi 4: - HS tù viÕt vµo vë - ChÊm bµi, ghi ®iÓm cho häc sinh NhËn xÐt C CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Khi nhận cho ta nói nào? - Khi ta có lỗi ta cần nói gì? - NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ luyÖn tËp cña häc sinh - DÆn dß häc sinh nhí thùc hiÖn nãi lêi c¶m ¬n, xin lçi cuéc sèng h»ng Gv: Lý Thị Hương 81 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (18) Giáo án lớp Năm học 2010- 2011 Đạo đức: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (t2) I MUÏC TIEÂU - Như tiết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - C¸c tÊm biÓn ghi t×nh huèng vµ c¸ch øng xö cho H§3- tiÕt2 PhiÕu TL nhãm cña H§2- tiÕt2 III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - Gäi HS lªn b¶ng - HS1: ThÕ nµo lµ biÕt nhËn lçi? Em cÇn lµm g× trãt m¾c lçi? - HS2: Có lần nào em mắc lỗi với chưa? Và em đã nhận lỗi nào? - Nhận xét B BAØI MỚI * H§1: §ãng vai theo t×nh huèng - GV chia nhãm HS vµ ph¸t phiÕu giao viÖc + T×nh huèng 1:Lan ®ang tr¸ch TuÊn:Sao bạn hẹn rủ mình cùng học mà lại mình? - C¸c nhãm th¶o luËn - Em làm gì là Tuấn?( cần xin lỗi bạn vì không giữ đúng lời hứa ) +T×nh huèng 2: Nhµ cöa ®ang bõa b·i, cha ®îc dän dÑp Ba mÑ ®ang hái Châu:”Con đã dọn nhà cho mẹ chưa” - Em sÏ lµm g× nÕu lµ Ch©u? (Ch©u cÇn xin lçi mÑ vµ dän dÑp nhµ cöa.) + Tình 3: Tuyết mếu máo cầm sách: "Bắt đền Trường đấy, rách sỏch tớ rồi." - Em làm gì là Trường?(Trường cần xin lỗi bạn và dán sách làm rách sách tớ Trả l¹i cho b¹n) +T×nh huèng 4: Xu©n quªn kh«ng lµm bµi tập Tiếng Việt Sáng mai đến lớp, các bạn kiểm tra bài tập nhà - Em sÏ lµm g× nÕu lµ Xu©n? - Khi có lỗi, biết nhận và sửa lối là dũng cảm, đáng khen * H§2: Th¶o luËn GV chia nhãm HS vµ ph¸t phiÕu giao viÖc + T×nh huèng1: - GV nªu t×nh huèng trongSGK - Các nhóm thảo luận, tình bày kết TL trước lớp - Tại sao, lúc nào cần giúp đỡ? - C¶ líp nhËn xÐt + Tình 2: Dương bị đau bụng nên ăn cơm không hết suất, tổ em bị chê - Các bạn trách Dương dù Dương đã nói lí - Việc đó đúng hay sai? Dương nên làm gì? - KÕt luËn: (SGK) * H§3:Tù liªn hÖ HS Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 82 Lop2.net (19) Giáo án lớp Năm học 2010- 2011 GV cùng HS phân tích cách giải đúng - GV khen c¸c HS biÕt nhËn lçi vµ söa lçi - KÕt luËn chung: Ai còng cã m¾c lçi §iÒu quan träng lµ ph¶i biÕt nhËn lçi vµ söa lçi Như em mau tiến và người người yêu quý C CỦNG CỐ- DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Dặn nhà học thuộc phần ghi nhớ Thủ công: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 2) I MUÏC TIEÂU - Như tiết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu máy bay phản lực - HS giấy gấp máy bay III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC a Giới thiệu bài: Gấp máy bay phản lực b Thực hành * HS thực hành gấp máy bay phản lực: -1 HS nhắc lại thao tác gấp máy bay phản lực + Bước 1: Gấp tạo mũi, thân cánh máy bay phản lực + Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng HS thực hành gấp theo nhóm GV gợi ý HS trang trí * HS trình bày sản phẩm - GV nhận xét tuyên dương số em có sản phẩm đẹp - HS thi phóng máy bay sân trường C CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Nhận xét kết học tập và tinh thần thái độ HS học - Dặn sau mang giấy thủ công (Gấp máy bay đuôi rời) Thứ sáu Ngày soạn: 19/9/10 Ngày dạy : 24/9/10 Toán: 28 + I MUÏC TIEÂU - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28 + - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết giải bài toán phép cộng Gv: Lý Thị Hương 83 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (20) Giáo án lớp Năm học 2010- 2011 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Que tính III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - Gọi HS đặt tính và tính, lớp làm bảng con: + 9; + 6; -Nhận xét cho điểm B BAØI MỚI a Giới thiệu bài: b.Phép cộng 28 + GV nêu bài toán: Có 28 que tính, thêm que tính Hỏi có bao nhiêu que tính? - Để biết có bao nhiêu que tính ta phải làm nào?( Thực phép cộng 28 + 5) -HS sử dụng que tính để tìm kết phép tính trên Kết bao nhiêu ? - Đặt tính và thực phép tính - HSlên bảng đặt tính và thực phép tính Hỏi: Em đã đặt tính nào?(Viết 28 viết xuống thẳng cột với Viết dấu + và kẻ vạch ngang - Tính nào? Tính từ phải sang trái: cộng 13, viết 3, nhớ 1, thêm là Vậy 28 cộng 33 - Gọi vài HS nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính trên c Luyện tập: Bài 1: HS làm bài - Gọi HS nối tiếp nêu kết phép tính Bài 3: HS đọc đề bài - Gọi 1HS lên bảng viết tóm tắt Giải bài toán - Cả lớp làm vào Nhận xét chữa bài Bài 4: Gọi 1HS đọc đề bài - HS vẽ vào - Hãy nêu lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm C CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Cho HS trả lời nhanh kết các phép tính (bảng lớp) 28 + 9; 28 + 6; + 35 - Nhận xét học - Dặn nhà làm bài tập Gv: Lý Thị Hương 84 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (21)