Luyện viết - GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết lần lượt: ep, êp, cá chép, đèn xếp - Cho HS viết vào vở * Viết được đủ số dòng qui định - GV theo dõi, uốn nắn Nghỉ giữa tiết Hoạt độ[r]
(1)TUẦN 21: Thứ hai, ngày…… tháng…… năm 20…… Học vần: Bài 86: ôp - ơp I Mục tiêu - HS đọc được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: + ôp, ơp, hộp sữa, lớp học ( viết 1/ số dòng qui định) * Viết đủ số dòng qui định tập viết Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa + Luyện nói từ – 3câu theo chủ đề: Các bạn lớp em * HS khá giỏi biết đọc trơn - HS yêu thích học TV , tích cực phát biểu xây dựng bài II Đồ dùng day học Bảng phụ, tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói Bảng con, bảng cài, SGK, tập viết III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Cho HS viết và đọc: gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh - Cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu vần ôp, ơp - Viết và đọc vần Hoạt động 2: Dạy vần ( 30 phút) ôp: a Nhận diện vần - Viết vần ôp - Phân tích cấu tạo vần ôp? b Đánh vần : ô pờ ôp - Cài bảng: ôp - Có vần ôp muốn có tiếng hộp ta làm nào? - Phân tích tiếng hộp? - Đánh vần: hờ ôp hôp nặng hộp - Cài bảng: hộp - GV giới thiệu tranh - GV ghi bảng: hộp sữa - Cho HS đọc - GV đọc mẫu - Cho HS đọc tổng hợp: ơp: (Quy trình tương tự vần ơp ) - So sánh ơp với ôp Lop1.net Hoạt động HS - HS viết và đọc - HS đọc - Lớp đồng - Đọc - HS trả lời - Đọc cá nhân, đồng - HS cài bảng: ôp - HS trả lời - HS trả lời - Đọc cá nhân, tổ đồng - HS cài bảng: hộp - Quan sát tranh, nhận xét - Đọc các nhân, đồng - HS thực tương tự (2) Nghỉ tiết c Luyện viết - GV vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết lần lượt: ôp, ơp, hộp sữa , lớp học - Cho HS viết bảng - GV chỉnh sửa d Đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng: tốp ca hợp tác bánh xốp lợp nhà - Gọi HS đọc - Tìm tiếng có vần vừa học - Giải thích từ - Cho HS luyện đọc - GV đọc mẫu - Hát - HS chú ý - HS viết bảng - HS đọc thầm - HS đọc - HS trả lời - HS luyện đọc Tiết Hoạt động 3: Luyện tập ( 30 phút) Luyện đọc - Cho HS đọc các vần, tiếng từ khóa và các từ ngữ đã học tiết - Câu ứng dụng: + GV giới thiệu tranh + GV ghi bảng câu ứng dụng: Đám mây… rừng xa + Cho HS đọc + Cho HS tìm tiếng có vần vừa học + GV giải thích từ ngữ + Cho HS luyện đọc Luyện viết - GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết ôp, ơp, hộp sữa, họp lớp - Cho HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định tập viết - GV theo dõi, uốn nắn Nghỉ tiết Luyện nói - GV giới thiệu tranh minh họa luyện nói + Tranh vẽ gì? + Lớp em có bao nhiêu bạn? + Lớp em có bạn nam và bạn nữ? Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( phút) - Cho HS tìm tiếng, từ có vần vừa học - Cho HS đọc lại toàn bài - Dặn dò chuẩn bị tiết sau Lop1.net - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng - Quan sát tranh, nêu nhận xét - HS đọc - xốp, đớp - HS luyện đọc * HS khá giỏi biết đọc trơn - HS chú ý - HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - HS quan sát tranh, nêu nhận và nói tên chủ đề: Các bạn lớp em - HS luyện nói - HS tham gia trò chơi (3) Toán: Phép trừ dạng 17 - I Mục tiêu: - Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 – - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Bài tập cần làm: bài 1(cột 1, 3, 4); 2(cột 1, 3); 3(Yêu cầu viết phép tính với tóm tắt bài toán) *HSKG: làm them bài 1(cột 2, 5); 2(cột 2) II Đồ dùng dạy học: - chục và que tính rời - Bảng cài III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Cho HS thực phép tính trừ dạng 17 - - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: ( 10 phút) Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - Hướng dẫn thực hành trên que tính - Yêu cầu HS lấy 17 que tính, tách thành phần: phần bên trái có 10 que tính, phần bên phải có que tính Sau đó cho HS cất que tính Còn lại bao nhiêu que tính? Đặt tính và làm tính trừ - Nêu cách đặt tính - Nêu cách tính - Cho HS làm bảng Hoạt động 3: Luyện tập ( 17 phút) Bài 1: (cột1,3,4) Nêu yêu cầu *HSKG: làm ( cột 2, 5) Lop1.net - HS làm bảng lớp, bảng - HS lấy que tính - Còn lại 10 que tính - Lấy - = 0, viết 0, hạ viết - Tính - Làm bảng 11 13 - - 10 10 - Nhận xét - chữa bài - Nhẩm – nêu kết 14 - 10 (4) Bài 2: ( cột 1, 3) Nêu yêu cầu bài - Cho HS nêu cách tính nhẩm - HS làm bài vào Tính nhẩm - Nêu cách nhẩm - Làm bài vào - 15 – = 10 16 – = 13 12 – = 10 14 – = 10 13 - = 11 19 – =10 - Hs trả lời - nhận xét - chữa bài Nhẩm – nêu kết - Viết phép tính thích hợp - Đọc bài toán và làm bài 15 - = 10 Nhận xét - chữa bài - Gọi HS trả lời *HSKG: làm (cột 2) Bài 3: Nêu yêu cầu bài - Cho HS đọc bài toán và làm bài - Nhận xét Củng cố, dặn dò ( phút) Lop1.net (5) Thủ công: Ôn tập chương II : Kĩ thuật gấp hình I.Mục tiêu - Củng cố kiến thức, kĩ gấp giấy - Gấp ít hình gấp đơn giản Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng * Gấp ít hai hình gấp đơn giản Các nếp gấp thẳng, phẳng * Có thể gấp thêm hình gấp có tính sáng tạo II Đồ dùng dạy học: - Các mẫu gấp các bài 13, 14, 15 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động 1: Ôn tập ( phút) - Yêu cầu HS nhắc lại các bài gấp hình đã học - Treo tranh cho HS quan sát và nhớ lại các qui trình gấp các hình Hoạt động 2: Kiểm tra ( 25 phút) - Cho HS chọn các sản phẩm đã học để gấp - HS thực hành gấp * Gấp ít hai hình gấp đơn giản Các nếp gấp thẳng, phẳng - HS trình bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm HS - Nhận xét Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ( phút) - Nhận xét tiết học - Yêu cầu hS tuần sau đem giấy, kéo, bút chì, thước kể để học Lop1.net Hoạt động HS - Gấp cái quạt, cái ví, cái mũ ca lô - Nhớ lại các qui trình gấp - HS thực hành gấp * Gấp ít hai hình gấp đơn giản Các nếp gấp thẳng, phẳng - Trình bày sản phẩm - Lắng nghe (6) Tiếng Việt*: Ôn luyện: Tiết 1(trang 17) Mục tiêu: - Giúp hs củng cố, nắm các vần ep, êp.Nhận diện chữ hoa L - Đọc đoạn: Gà ấp - Viết đựợc câu: Lớp em xếp hàng đẹp II/ Chuẩn bị: VBTTH III/ Hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS *Khởi động: Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: Điền vần,tiếng có vần ep, êp Múa hát tập thể Quan sát tranh – tìm tiếng , vần có vần ep, êp để điền vào tranh cho phù hợp Đọc lại từ đã điền: xếp hàng, cá chép, bếp lửa, tép, lễ phép, tệp giấy Nhận xét - chữa bài Bài2: Hướng dẫn đọc Nhẩm đọc - tìm tiếng có vần ep, êp: đẹp, lép Luyện đọc câu - bài Luyện đọc cá nhân - nhóm Gà ấp Bụng mẹ êm ấm Trứng nằm bên … “Trứng nào nở trước ? Trứng nào nở sau ? Mấy cô gà trắng ? Mấy chú gà nâu ? Chúng thương Cùng xinh đẹp …” Mẹ gà chớp mắt Nghĩ càng thấy vui Quên diều lép thóc Chờ đời PHẠM HỔ Nhận xét - tuyên dương Bài 3:Hướng dẫn viết Lớp em xếp hàng đẹp Giới thiệu chữ hoa L Đọc câu Viết mẫu và nêu qui trình viết Theo dõi – uốn nắn *Chấm bài Nhận xét tiết học: Quan sát - viết bảng Viết bài vào Lop1.net (7) Toán*: Ôn luyện: Bài 78 (trang 12) I/ Mục tiêu: - Biết làm tính trừ (không nhớ) phạm vi 20 - Biết trừ, nhẩm dạng 17 - II/ Đồ dùng dạy học: VBT Toán / t2 III/ Hoạt động dạy học: HĐGV 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn làm bài tập: + Bài yêu cầu làm gì ? Lưu ý viết thẳng cột + Bài yêu cầu làm gì ? HĐHS Bài 1: Tính Hs làm - đọc kết 15 17 11 13 12 - - - - - … … … … … 19 14 16 18 11 - - - - - … … … … … Nhận xét - chữa bài Bài 2: Điền số thích h ợp vào ô trống (theo mẫu): Hs qs mẫu – làm bài 15 10 16 13 + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? Chấm bài Nhận xét tiết học: ……………… Đổi - kiểm tra Nhận xét – chữa bài Bài 3: Điền số thích h ợp vào ô trống Qs – đếm số hình điền số thích hợp vào ô trống Đổi kiểm tra Nhận xét – chữa bài Bài 4: Viết phép tính thích hợp Đọc tóm tắt - viết phép tính 12 – = 10 Lop1.net (8) Thứ ba, ngày …… tháng …… năm 20…… Học vần: Bài 87 : ep - êp I Mục tiêu - HS đọc được: ep, êp, các chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: + ep, êp, các chép, đèn xếp ( viết 1/ số dòng qui định) * Viết đủ số dòng qui định tập viết Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa + Luyện nói từ – 3câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp * HS khá giỏi biết đọc trơn - HS yêu thích học TV , tích cực phát biểu xây dựng bài II Đồ dùng day học Bảng phụ, tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói Bảng con, bảng cài, SGK, tập viết III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Cho HS viết và đọc: tốp ca, hợp tác, bánh xốp, lợp nhà - Cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu vần ep, êp - Viết và đọc vần Hoạt động 2: Dạy vần ( 30 phút) ep: a Nhận diện vần - Viết vần ep - Phân tích cấu tạo vần ep? b Đánh vần : e pờ ep - Cài bảng ep - Có vần ep muốn có tiếng chép ta làm nào? - Phân tích tiếng chép? - Đánh vần : chờ ep chep sắc chép - Cài bảng chép - GV giới thiệu tranh - GV ghi bảng: cá chép - Cho HS đọc - GV đọc mẫu - Cho HS đọc tổng hợp: Dạy vần êp (Quy trình tương tự vần êp ) - So sánh ep với êp Nghỉ tiết Lop1.net Hoạt động HS - HS viết và đọc - HS đọc - Lớp đồng - Đọc - HS trả lời - Đọc cá nhân, đồng - HS cài bảng ep - HS trả lời - HS trả lời - Đọc cá nhân, tổ đồng - HS cài bảng chép - Quan sát tranh, nhận xét - Đọc các nhân, đồng - HS thực tương tự - Hát (9) c Luyện viết - GV vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết lần lượt: ep, êp, cá chép, đèn xếp - Cho HS viết bảng - GV chỉnh sửa d Đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng: lễ phép gạo nếp xinh đẹp bếp lửa - Gọi HS đọc - Tìm tiếng có vần vừa học - Giải thích từ - Cho HS luyện đọc - GV đọc mẫu - HS chú ý - HS viết bảng - HS đọc thầm - HS đọc - HS trả lời - HS luyện đọc Tiết Hoạt động 3: Luyện tập ( 30 phút) Luyện đọc - Cho HS đọc các vần, tiếng từ khóa và các từ ngữ đã học tiết - Câu ứng dụng: + GV giới thiệu tranh + GV ghi bảng câu ứng dụng: Việt Nam… sớm chiều + Cho HS đọc + Cho HS tìm tiếng có vần vừa học + GV giải thích từ ngữ + Cho HS luyện đọc Luyện viết - GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết lần lượt: ep, êp, cá chép, đèn xếp - Cho HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - GV theo dõi, uốn nắn Nghỉ tiết Hoạt động 3: Luyện nói - GV giới thiệu tranh minh họa luỵên nói + Tranh vẽ gì? + Các bạn tranh đã xếp hàng vào lớp nào? + Lớp em có xếp hàng vào lớp không? Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( phút) - Cho HS tìm tiếng, từ có vần vừa học - Cho HS đọc lại toàn bài - Dặn dò chuẩn bị tiết sau Lop1.net - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng - Quan sát tranh, nêu nhận xét - HS đọc - đẹp - HS luyện đọc * HS khá giỏi biết đọc trơn - HS chú ý - HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - HS quan sát tranh, nêu nhận và nói tên chủ đề: Xếp hàng vào lớp - HS luyện nói - HS tham gia trò chơi (10) Đạo đức: Em và các bạn (Tiết 1) I.Mục tiêu - Bước đầu biết trẻ em cần học tập , vui chơi và kết giao bạn bè Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi - Bước đầu biết vì cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh * Biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ học tập và vui chơi II Đồ dùng day học - HS chuẩn bị ba bông hoa giấy màu để chơi trò chơi tặng hoa III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Hỏi bài trước ( phút) - GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Vài HS nhắc lại Hoạt động : Chơi trò tặng hoa ( phút) -Hướng dẫn cách chơi: Mỗi HS chọn ba bạn lớp mà mình thích vì chơi, học cư xử tốt với -HS ghi tên bạn mà mình thích cùng các bạn, ghi tên ba bạn đó vào bông hoa GV học, -HS nhận hoa từ tay cô giáo vào việc ghi tên bông hoa và chuyển đến cho các bạn - Chọn bạn nhiều hoa nhất: Tuyên dương bạn đó - Vỗ tay - Hỏi: + Vì ba bạn đó tặng hoa nhiều? + Em có muốn ba bạn đó không Nếu muốn em phải làm gì? - Trả lời Kết luận: bạn lớp tặng nhiều hoa vì bạn đó đã biết cư xử tốt với các bạn chơi, học Hoạt động 2: Quan sát tranh bài tập ( 10 phút) - Cho HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi sau: -Mở Bài tập Đ Đ + Các bạn nhỏ tranh làm gì? - Đi học, chơi kéo co, học bài, nhảy dây - Khi chơi, học có các bạn vui hay không có - Có bạn vui bạn vui hơn? -Muốn có nhiều bạn để học, để chơi vui ta cần cư xử -Biết cư xử tốt với bạn học chơi với bạn nào? Kết luận: - Trẻ em cần học tập, vui chơi và kết giao bạn bè -Có bạn cùng học, cùng chơi ta vui - Lắng nghe -Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi ta phải cư xử tốt với bạn Hoạt động 3: BT3 ( 10 phút) - Cho HS thảo luận nhóm, quan sát tranh BT3 và - Thảo luận nhóm nhận xét xem việc nào nên làm và không nên làm - Gọi các nhóm trả lời - Tranh 1,5,6 nên làm - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Tranh 2,3,4 không nên làm Lop1.net (11) Tự nhiên và Xã hội: Bài 21: Ôn tập: Xã hội I Mục tiêu - Kể gia đình, lớp học, sống nơi các em sinh sống * Kể chủ đề: gia đình, lớp học, quê hương II Đồ dùng day học - GV sưu tầm số tranh ảnh xã hội, số đồ dùng đẻ đóng vai tình huống(đèn báo hiệu, các bìa vẽ hình xe máy, ô tô, trái bóng, ) III Các hoạt động dạy và học Họat động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) II Dạy bài mới: Hoạt động Trò chơi “ Hái hoa dân chủ” ( 25 phút) - Yêu cầu HS nêu lại tên các bài đã học chương ôn tập - Cho HS thi hái hoa dân chủ - Gọi HS lên chọn hoa trên cây và trả lời theo câu hỏi có hoa mà mình chọn: 1.Trong gia đình em có người? Em hãy kể cho các bạn nghe sinh hoạt gia đình em? Em sống đâu? Hãy kể vài nét nơi em sống? Hãy kể ngôi nhà em sống? Hãy kể ngôi nhà em mơ ước tương lai? Hãy kể công việc ngày em làm để giúp bố mẹ? Hãy kể cho các bạn nghe người bạn thân em? Hãy kể cô giáo em cho các bạn nghe? Em thích học nào? Hãy kể lại cho các bạn nghe? Trên đường học em phải chú ý đến điều gì? 10 Kể lại gì em nhìn thấy trên đường đến trường? 11 Hãy kể lại lần chơi em? 12 Hãy kể ngày em? - Gọi HS xung phong lên hái hoa - GV nhận xét trả lời đúng thì có phần thưởng - GV nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động 2: Củng cố dặn dò ( phút) - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS học tốt - Dặn HS nhà xem trước bài “ Cây rau” và tìm đem đến lớp cây rau cải Lop1.net Hoạt động HS - Trả lời - HS tham gia trò chơi Kể chủ đề: gia đình, lớp học, quê hương - Từng HS lên hái hoa - Vỗ tay - Lắng nghe (12) Thứ tư, ngày …… tháng …… năm 20…… Toán: Luyện tập I Mục tiêu: - Thực phép trừ ( không nhớ) phạm vi 20, trừ nhẩm phạm vi 20 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Bài tập cần làm: bài 1(cột 1, 3, 4); 2(cột 1, 2, 4); 3(cột 1, 2); 5(yêu cầu viết phép tính với tóm tắt bài toán) *HSKG: làm them bài 1(cột 2); 2(cột 3); 3(cột 3); II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: ( phút) II Dạy bài mới: ( 25 phút) Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: ( cột 1, 3, 4)Nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS nêu cách làm - Cho HS làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm - Đặt tính tính - Nêu cách làm - Làm 13 10 19 11 16 10 - +6 - - - +9 10 16 10 10 10 19 Nhận xét - chữa bài * Nhẩm – nêu kết - Tính nhẩm - Nêu cách tính 10 + = 13 15 + = 20 18 – = 10 13- = 10 15 – = 10 10 + = 18 Nhận xét - chữa bài * Nhẩm – nêu kết - Tính - Thực từ trái sang phải - Làm bài 11 + – = 10 14 – + = 12 12 + – = 15 – + = 11 * Nhẩm – nêu kết *Cột 2: Dành HSKG Bài 2: ( cột 1, 2, 4)Nêu yêu cầu bài - Cho HS nêu cách tính - HS làm bảng *Cột 3: Dành HSKG Bài 3: ( cột 1, 2)Nêu yêu cầu bài - Cho HS nêu cách làm bài - HS làm bài vào sách - Gọi HS lên bảng làm * Cột 3: Dành HSKG Lop1.net (13) Bài 5: Nêu yêu cầu bài - HS đọc bài toán - Cho HS làm bài vào sách - Gọi HS lên bảng làm - Viết phép tính thích hợp - Đọc bài toán - Làm bài 12 – = 10 Nhận xét - chữa bài * Tính – so sánh - điền dấu – nêu kết *Bài 4: Điền > < = III Củng cố dặn dò ( phút) Lop1.net (14) Học vần: Bài 88: ip - up I Mục tiêu - HS đọc được: ip, up, bắt nhịp, búp sen; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: + : ip, up, bắt nhịp, búp sen ( viết 1/ số dòng qui định) * Viết đủ số dòng qui định tập viết Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa + Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ * HS khá giỏi biết đọc trơn - HS yêu thích học TV , tích cực phát biểu xây dựng bài II Đồ dùng day học Bảng phụ, tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói Bảng con, bảng cài, SGK, tập viết III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Cho HS viết và đọc: lễ phép, gạo nếp, xinh đẹp, bếp lửa - Cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu vần ip, up - Viết và đọc vần Hoạt động 2: Dạy vần ( 30 phút) ip: a Nhận diện vần - Viết vần ip - Phân tích cấu tạo vần ip? b Đánh vần : i pờ ip - Cài bảng ip - Có vần ip muốn có tiếng nhịp ta làm nào? - Phân tích tiếng nhịp? - Đánh vần: nhờ ip nhip nặng nhịp - Cài bảng nhịp - GV giới thiệu tranh - GV ghi bảng: bắt nhịp - Cho HS đọc - GV đọc mẫu - Cho HS đọc tổng hợp: up (Quy trình tương tự vần ip ) - So sánh ip với up Nghỉ tiết Hoạt động HS - HS viết và đọc - HS đọc - Lớp đồng - Đọc - HS trả lời - Đọc cá nhân, đồng - HS cài bảng ip - HS trả lời - HS trả lời - Đọc cá nhân, tổ đồng - HS cài bảng nhịp - Quan sát tranh, nhận xét - Đọc các nhân, đồng - Đọc các nhân, đồng - HS thực tương tự - Hát Lop1.net (15) c Luyện viết - GV vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết lần lượt: ip, up, bắt nhịp, búp sen - Cho HS viết bảng - GV chỉnh sửa d Đọc từ ứng dụng: - GV ghi bảng: nhân dịp chụp đèn đuổi kịp giúp đỡ - Gọi HS đọc - Tìm tiếng có vần vừa học - Giải thích từ - Cho HS luyện đọc - GV đọc mẫu - HS chú ý - HS viết bảng - HS đọc thầm - HS đọc - HS trả lời - HS luyện đọc Tiết Hoạt động 3: Luyện tập ( 30 phút) 1: Luyện đọc - Cho HS đọc các vần, tiếng từ khóa và các từ ngữ đã học tiết - Câu ứng dụng + GV giới thiệu tranh + GV ghi bảng câu ứng dụng: Tiếng dừa… bay + Cho HS đọc + Cho HS tìm tiếng có vần vừa học + GV giải thích từ ngữ + Cho HS luyện đọc Luyện viết - GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết lần lượt: ip, up, bắt nhịp, búp sen - Cho HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - GV theo dõi, uốn nắn Nghỉ tiết Luyện nói - GV giới thiệu tranh minh họa luỵên nói + Tranh vẽ gì? + Các bạn tranh làm gì? * Các em có giúp đỡ bố mẹ không? * Kể tên các công việc mà em đã giúp đỡ bố mẹ? Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( phút) - Cho HS tìm tiếng, từ có vần vừa học - Cho HS đọc lại toàn bài - Dặn dò chuẩn bị tiết sau Lop1.net - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng - Quan sát tranh, nêu nhận xét - HS đọc - nhịp - HS luyện đọc * HS khá giỏi biết đọc trơn - HS chú ý - HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - HS quan sát tranh, nêu nhận và nói tên chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ - HS luyện nói - HS tham gia trò chơi (16) Học vần*: Ôn luyện: Bài 88 (trang 5) I Mục tiêu: - Củng cố, nắm các vần ip, up - Biết đọc từ và nối để tạo thành câu thích hợp - Điền vần ip hay up thích hợp vào chỗ chấm - Viết từ:nhân dịp, giúp đỡ theo đúng qui trình chữ viết II/ Đồ dùng dạy học: VBT Tiếng Việt III/ Hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS *Khởi động: 1.Giới thiệu bài ôn: 2.Hướng dẫn hs làm bài tập: + Bài yêu cầu làm gì? Gọi hs đọc các từ cột bên trái và cột bên phải + Bài yêu cầu gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? Gv viết mẫu và nêu qui trình viết Nhắc nhở nề nếp viết Cho hs viết bài Theo dõi hs viết - uốn nắn cho hs viết đẹp Chấm bài Nhận xét tiết học Hát múa tập thể Hs viết và đọc lại bài ôn sgk Bài : Nối Đọc cá nhân - nhóm - lớp Nối từ cột bên trái và từ cột bên phải để tạo thành câu thích hợp Đọc câu đã nối : Xe sau đuổi kịp xe trước Trẻ em bùp trên cành Ba mua chụp đèn Nhận xét - chữa bài Bài 2: Điền vần ip hay up Xem tranh chọn vần để điền vào chỗ chấm Đọc từ: kính lúp, túp lều, chim bìm bịp Nhận xét - chữa bài Bài 3: Viết Đọc từ: nhân dịp, giúp đỡ Quan sát Viết bảng Viết Lop1.net (17) Thứ năm, ngày …… tháng …… năm 20…… Học vần: Bài 89: iêp - ươp I Mục tiêu - HS đọc được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: + iêp, ươp, liếp, giàn mướp ( viết 1/ số dòng qui định) * Viết đủ số dòng qui định tập viết Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa + Luyện nói từ – 4câu theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ * HS khá giỏi biết đọc trơn - HS yêu thích học TV , tích cực phát biểu xây dựng bài II Đồ dùng day học Bảng phụ, tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói Bảng con, bảng cài, SGK, tập viết III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết và đọc: nhân dịp, chụp đèn, đuổi kịp, giúp đỡ - Cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu vần iêp, ươp - Viết và đọc vần Hoạt động 2: Dạy vần iêp: a Nhận diện vần - Viết vần iêp - Phân tích cấu tạo vần iêp? b Đánh vần : iê pờ iêp - Cài bảng iêp - Có vần iêp muốn có tiếng liếp ta làm nào? - Phân tích tiếng liếp? - Đánh vần lờ iêp liêp sắc liếp - Cài bảng liếp - GV giới thiệu tranh - GV ghi bảng: liếp - Cho HS đọc - GV đọc mẫu - Cho HS đọc tổng hợp ươp (Quy trình tương tự vần iêp ) - So sánh iêp với ươp Nghỉ tiết Lop1.net Hoạt động HS - HS viết và đọc - HS đọc - Lớp đồng - Đọc - HS trả lời - Đọc cá nhân, đồng - HS cài bảng iêp - HS trả lời - HS trả lời - Đọc cá nhân, tổ đồng - HS cài bảng liếp - Quan sát tranh, nhận xét - Đọc các nhân, đồng - Đọc các nhân, đồng - HS thực tương tự - Hát (18) c Luyện viết - GV vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết lần lượt: iêp, ươp, liếp, giàn mướp - Cho HS viết bảng - GV chỉnh sửa d Đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng: rau diếp ướp cá tiếp nối nườm nượp - Gọi HS đọc - Tìm tiếng có vần vừa học - Giải thích từ - Cho HS luyện đọc - GV đọc mẫu - HS chú ý - HS viết bảng - HS đọc thầm - HS đọc - HS trả lời - HS luyện đọc Tiết Hoạt động 3: Luyện tập ( 30 phút) Luyện đọc - Cho HS đọc các vần, tiếng từ khóa và các từ ngữ đã học tiết - Câu ứng dụng + GV giới thiệu tranh + GV ghi bảng câu ứng dụng: Nhanh tay… mà chạy + Cho HS đọc + Cho HS tìm tiếng có vần vừa học + GV giải thích từ ngữ + Cho HS luyện đọc Luyện viết - GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết : iêp, ươp, liếp, giàn mướp - Cho HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - GV theo dõi, uốn nắn Nghỉ tiết Luyện nói - GV giới thiệu tranh minh họa phần luỵên nói + Tranh vẽ gì? + Kể tên các nghề nghiệp có tranh? * Ba, mẹ em làm nghề gì? Hãy kể cả lớp cùng nghe? Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Cho HS tìm tiếng, từ có vần vừa học - Cho HS đọc lại toàn bài - Dặn dò chuẩn bị tiết sau Lop1.net - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng - Quan sát tranh, nêu nhận xét - HS đọc - cướp - HS luyện đọc * HS khá giỏi biết đọc trơn - HS chú ý - HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - HS quan sát tranh, nêu nhận và nói tên chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ - HS luyện nói - HS tham gia trò chơi (19) Toán: Luyện tập chung I Mục tiêu: - Biết tìm số liền trước, số liền sau - Biết cộng, trừ các số ( không nhớ) phạm vi 20 - Bài tập cần làm: bài 1; 2; 3; 4(cột 1, 3); 5(cột 1, 3) *HSKG: làm thêm bài 4(cột 2); 5(cột 2) II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: ( phút) II Dạy bài mới: A/ Luyện tập ( 25 phút) Bài 1: Nêu yêu cầu bài - HS điền vào sách - Cho HS đọc Bài 2: Nêu yêu cầu bài - Cho HS nhìn vào sách trả lời - Điền số vào vạch tia số - Điền vào sách - Đọc - Trả lời câu hỏi: Số liền sau là ; Số liền sau là 10 Số liền sau 10 là 11 ; Số liền sau 19 là 20 - Nhận xét - chữa bài - Trả lời câu hỏi: Số liền trước là 7; Số liền trước 10 là Số liền trước 11 là 10 ; Số liền trước là - Nhận xét - chữa bài - Đặt tính tính - Nêu cách làm - Làm vào 12 11 15 18 +3 +7 - -7 15 18 12 11 - Nhận xét - chữa bài * Nhẩm – nêu kết - Tính - Nêu cách làm - Làm bài vào 11 + + = 16 17 – – = 11 12 + + = 19 17 – – = 11 - Nhận xét - chữa bài * Nhẩm – nêu kết Bài 3: Nêu yêu cầu bài - Cho HS nhìn vào sách trả lời Bài 4: ( cột 1, 3)Nêu yêu cầu bài - Cho HS nêu cách tính - HS làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét *Cột 2: Dành HSKG Bài 5: ( cột 1, 3)Nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm *Cột 2: Dành HSKG B/: Củng cố dặn dò( phút) Lop1.net (20) Toán*: Ôn luyện: Bài 80 (trang 14) I/ Mục tiêu: - Biết tìm số liền trước , số liền sau số - Biết làm tính trừ , côộng (không nhớ) phạm vi 20 II/ Đồ dùng dạy học: VBT Toán / t2 III/ Hoạt động dạy học: HĐGV 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn làm bài tập: + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? HĐHS Bài 1: Viết số thích hợp theo thứ tự từ bé đến lớn vào ô trống: Hs làm - đọc kết 20 Nhận xét - chữa bài Bài 2: Viết (theo mẫu): Số liền sau số là số Số liền sau là … Số liền sau là … Số liền sau 19 là … Làm bài - Đọc bài Nhận xét – chữa bài Bài 3: Viết (theo mẫu) Số liền trước là Số liền trước 10 là … Số liền trước 20 là … Số liền trước là … Làm bài - đọc bài Nhận xét - chữa bài Bài 4: Tính 10 + = … 12 + = … 12 + + = … 15 – = … 16 – = … 19 – – = … Làm bài - đọc kết - nhận xét - chữa bài Bài 5: Nối (theo mẫu) 13+1 14+3 15+4 15-2 14-4 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Chấm bài Nhận xét tiết học: 11+1 Lop1.net 15-4 16+2 19-3 15+0 (21)