1/Kiến thức: HS làm quen và nhận biết được chữ và âm b Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật Phát triển lời nói tự nhiên: “Các hoạt động khác nhau của [r]
(1)********* Lớp 1D TUẦN Thứ sáu, ngày 15 tháng 08 năm 2008 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Học vần: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC (2 tiết) A Mục tiêu: HS biết: - Nhiệm vụ học tập người học sinh - Nề nếp nội quy lớp: Vào lớp phải có đủ dụng cụ để học tập - Biết yêu quý thầy cô giáo, bạn bè - Có ý thức học chuyên cần - Thực đúng nội quy, quy định nhà trường yêu cầu - Tác phong phải gọn gàng đến lớp, trường học - Yêu thích học tập B Địa điểm và phương tiện: - Lớp học, sân trường - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập C Hoạt động dạy và học: Tgian Hoạt động giáo viên 15’ Ổn định nề nếp lớp: - Điểm danh - Yêu cầu học sinh giới thiệu mình, sở thích mình - Bầu ban cán chia tổ - Sắp xếp chỗ ngồi - Quy định sách vở,dụng cụ - Hướng dẫn học sinh xếp hàng vào lớp - Hướng dẫn học sinh cách chào giáo viên vào lớp Triển khai nhiệm vụ năm học: - Phổ biến nhiệm vụ năm học - Phổ biến nội quy lớp - Vệ sinh lớp học - Tác phong đến trường - Thực học chuyên cần Dặn dò: - Hằng ngày học soạn sách đúng thời khoá biểu 15’ 5’ Đạo đức: Bài 1: Hoạt động học sinh - Từng em giớ thiệu mình - Lớp trưởng điều khiển - Học sinh lắng nghe, thực - Thực tốt EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT Lop1.net (2) ********* Lớp 1D I Mục tiêu: Giúp HS biết được: - Trẻ em đến tuổi học phải học - Là HS phải thực tốt quy định nhà trường, điều GV dạy bảo để học nhiều điều lạ, bổ ích, tiến HS có thái độ: Vui vẻ, phấn khởi tự giác học HS thực việc học ngày, thực yêu cầu GV ngày đầu đến trường II Tài liệu và phương tiện: - Vở BT Đạo đức - Một số bài hát: “Ngày đầu tiên học, Đi học, ” III Các hoạt động dạy học: Tiết Tgian 5’ 14’ 14’ 2’ Toán: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Thực trò chơi “tên bạn, tên tôi” (BT 1) - GV tổ chức: - Nhóm 10 em đứng thành vong tròn - GV hướng dẫn cách chơi: - HS tiến hành chơi và giới thiệu tên: + Tên bạn là gì ? + Tên tôi là gì ? - Hỏi: + Có bạn nào cùng tên với mình ? + Em hãy kể tên các bạn đó ? - Kết luận: - Theo dõi , ghi nhớ Hoạt động 2: Giới thiệu sở thích mình - Yêu cầu hs giới thiệu sở thích - Làm việc theo cặp mình - Kết luận: - Ghi nhớ Hoạt động 3: Kể ngày đầu học -Yêu cầu HS kể cho nghe - Hoạt động theo nhóm đôi - Đại diện nhóm kể trước lớp ngày đầu tiên đến trường + Đến lớp có gì khác so với nhà? + Cô giáo đưa quy định gì cho HS - Theo dõi , trả lời theo - Kết luận: Vào lớp các em có thầy cô mới, bạn mới, trường lớp Thực tốt nội quy nhà trường: Hoạt động 4: Nhận xét, dặn dò - Chuẩn bị tiết sau TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN Lop1.net (3) ********* Lớp 1D I Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết việc phải làm các tiết học Toán - Bước đầu yêu cầu cần đạt học Toán II Đồ dùng: - Sách Toán - Bộ đồ dùng Toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tgian 5’ 10’ 15’ 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.HDHS sử dụng sách Toán - Đưa sách Toán - Xem sách Toán - Mở sách trang có “Bài học đầu - Giới thiệu ngắn gọn tiên” 2.HDHS làm quen hoạt động học - Nghe tập Toán - Yêu cầu HS mở sách giáo khoa - Nhận xét tranh SGK 3.Giới thiệu yêu cầu cần đạt - Nhận xét bổ sung học Toán - Giới thiệu yêu cầu và trọng - Nghe và tiếp thu tâm + Đếm, đọc, viết số, so sánh số + Làm tính + Nhìn hính vẽ nêu bài toán + Biết giải toán + Biết đo độ dài + Biết xem đồng hồ, lịch, 4.Giới thiệu Toán - Bộ Toán bao gồm: + Bảng số từ đến - HS lấy, mở hộp đồ dùng + Các hình tam giác - HS đưa đồ dùng lên + Các hình chữ nhật - Nêu tên đồ dùng + Các hình tròn + Các hình vuông + Que tính + Đồng hồ + Thước đo xăng ti mét + Bảng cài số -Nhận xét, dặn dò Thứ ba ngày 19 tháng năm 2008 Lop1.net (4) ********* Lớp 1D Thể dục: BÀI 1: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI I Mục tiêu: - Phổ biến nội quy luyện tập, biên chế tổ học tập - Chơi trò chơi “Diệt các vật có hại” II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường - Cái còi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Tgian 5’ 25’ 5’ Hoạt động giáo viên 1.Phần mở đầu: - Chia lớp thành tổ - Phổ biến nội dung học tập - Nhận xét 2.Phần bản: *Biên chế tổ luyện tập: - Phổ biến nội quy tập luyện: + Phải tập hợp ngoài sân + Trang phục gọn gàng + Trong học không chạy tự do, nói tự muốn ngoài phải xin phép GV *Trò chơi: “Diệt các vật có hại” - HDHS cách chơi - Luật chơi - Nhận xét 3.Phần kết thúc: - Yêu cầu: - GV hệ thống bài học - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - Xếp thành hàng dọc, dóng hàng - Làm theo HD GV: + Đứng vỗ tay hát tập thể + Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Nghe hướng dẫn, thực đúng nội quy đã quy định lớp + Điều chỉnh lại trang phục - Thực và tiến hành chơi lớp - Đứng vỗ tay hát - Lớp trưởng điều khiển lớp học và hô to “Giải tán”, sau đó lớp vào học Học vần: (2 tiết) CÁC NÉT CƠ BẢN Lop1.net (5) ********* Lớp 1D I Mục tiêu: - HS nắm các nét - HS hiểu các nét - HS có ý thức học tập - HS tích cực tham gia học tập II Đồ dùng: Giáo viên chuẩn bị: - Bảng phụ GV - Que bảng Học sinh chuẩn bị: - Bảng HS - Phấn - Khăn lau bảng III Lập bảng ghi tên các nét bản: TT 10 11 12 13 TÊN NÉT Nét ngang Nét sổ Nét xiên trái Nét xiên phải Nét móc xuôi Nét móc ngược Nét móc hai đầu Nét cong hở phải Nét cong hở trái Nét cong khép kín Nét khuyết trên Nét khuyết Nét thắt NÉT C IV Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại các nét - HS có thể ghi vào bảng - HS ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Dặn dò bài học sau Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2008 Lop1.net (6) ********* Toán: Lớp 1D NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ “nhiều hơn, ít hơn” so sánh II Đồ dùng: - Sách Toán - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tgian 5’ 10’ 15’ 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm ta bài cũ: - Đưa sách Toán - Xem sách Toán - Yêu cầu HS nêu tên các đồ vật - Trả lời SGK HDHS so sánh số lượng cốc và thìa: - Yêu cầu HS mở sách giáo khoa - Nhận xét tranh SGK *Có năm cái cốc *Có cái thìa *Cốc nhiều thìa, thìa ít cốc - Nhìn tranh và nối - Yêu cầu HS nhắc lại Quan sát tranh - Yêu cầu quan sát - Quan sát nhận xét + Ta nối với + Số lượng chai với số lượng nút: “Số chai ít số nút và số nút nhiều số chai” - Nhận xét: Trò chơi: Nhiều hơn, ít - HDHS cách chơi: + Đưa hai nhóm đối tượng khác + Nhìn vào các đối tượng trên bảng để Hs so sánh và so sánh - Tiến hành chơi - Nhận xét -Nhận xét, dặn dò Thủ công: GIỚI THIỆU MỘT SỐ GIẤY BÌA, DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG Lop1.net (7) ********* Lớp 1D I Mục tiêu: Giúp HS biết: - HS biết số loại giấy bìa học thủ công - Dụng cụ học thủ công - Có thái độ tốt học tập - Yêu thích môn học II Chuẩn bị: -Giáo viên chuẩn bị: + Các loại giấy bìa màu + Dụng cụ: Thước, kéo, hồ dán, -HS chuẩn bị: + Các loại giấy bìa màu + Dụng cụ: Thước, kéo, hồ dán, III Các hoạt động dạy học: Tgian Hoạt động học sinh 15’ Giới thiệu giấy bìa: - Giấy bìa làm nhiều loại từ bột loại cây: tre, nứa, bồ đề, - Phổ biến nội dung học tập: + Giấy bìa để xé hình + Kéo để cắt hình + Hồ dán để dán hình Giới thiệu dụng cụ học môn Thủ công: - Thước - Bút chì - Kéo - Hồ dán - Khăn lau tay - Vở thủ công Nhận xét, dặn dò: - Tinh thần học tập - Dặn dò bài sau 15’ 5’ Học vần: Bài 1: Hoạt động học sinh e Lop1.net - Nghe, hiểu * Mua sắm, chuẩn bị đồ dung theo HD GV - Thực đúng lời dặn cô giáo (8) ********* Lớp 1D A Mục tiêu: 1/Kiến thức: HS làm quen và nhận biết chữ và âm e Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ và tiếng đồ vật, vật Phát triển lời nói tự nhiên: “Trẻ em và loài vật mình” 2/Kĩ năng: Kết hợp kĩ nghe, nói, đọc, viết; cụ thể: Đánh vần các tiếng khoá Đọc trơn các tiếng khoá Viết đúng quy trình, đúng mẫu các vần, tiếng khoá Hiểu các tiếng bài 3/Thái độ: Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh phần luyện nói Bảng 2/HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: Tgian Hoạt động giáo viên 5’ I Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu:-HS nêu tên các đồ vật đã biết *GV nhận xét II Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: H:Tranh vẽ gì? -Chốt lại và rút âm e 2.Dạy chữ ghi âm e: a.Nhận diện chữ: (ghi bảng) -Gv viết lại chữ e, Chữ e gồm nét gì? 2’ 7’ 9’ 2’ 10’ 15’ b.Nhận diện âm và phát âm: -Phát âm mẫu: e *Giải lao: c.HDHS viết: -Viết mẫu, nêu quy trình viết chữ e -Chữ e gồm nét? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng: Hoạt động học sinh -2 HS - Mở SGK quan sát tranh và trả lời -HS trả lời: Nét thắt -HS đọc cá nhân -Phát âm cá nhân, tổ,đồng thanh: âm e -Chữ e gồm nét thắt -Viết bảng con: e -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo nhóm ,cá nhân, tổ Lop1.net (9) ********* 10’ 8’ 2’ Lớp 1D b.Luyện viết: -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: “Lớp học loài chim” +Đặt câu hỏi gợi ý theo tranh: *Trong tranh có gì ? *Mỗi tranh nói loài nào ? *Các bạn nhỏ học gì ? *Các tranh có gì chung ? -Nhận xét: Củng cố, dặn dò: -Đọc bài bảng, sách giáo khoa -Tìm chữ vừa học -HS theo dõi và viết vào -HS nói theo chủ đề: + HS quan sát tranh và trả lời + Các bạn học bài -Đọc đồng -HS tìm chữ (chia nhóm, nhóm bạn) -Nhận xét tiết học Toán: HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I Mục tiêu: Lop1.net (10) ********* Lớp 1D Giúp HS: - Nhận và nêu đúng tên hình tròn, hình vuông - Bước đầu nhận hình vuông, hình tròn từ các vật thật II Đồ dùng: - Sách Toán - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tgian 5’ 10’ 15’ 4’ 1’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm ta bài cũ: - Nêu tên các vật: + GV đưa các vật để HS so sánh - hay 10 HS trả lời + Nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu hình vuông: - Đưa các bìa hình vuông - Nhận xét và nêu tên - HS có thể trao đổi nhóm - Yêu cầu HS nhắc lại b.Giới thiệu hình tròn: - Yêu cầu quan sát - Quan sát nhận xét - Đưa các bìa hình tròn - Nhận xét và nêu tên - HS có thể trao đổi nhóm - Yêu cầu HS nhắc lại - Nhận xét: 3.Thực hành: - Yêu cầu làm BT SGK - Làm bài tập Bài 1: Dùng bút chì màu để tô hình vuông Bài 2: Tô hình tròn Bài 3: Tô màu hình vuông và hình 4.Trò chơi: Nêu tên các vật tròn - HDHS cách chơi: Bài 4: gấp hình + Đưa hai nhóm đối tượng khác để nhận dạng hình - Tiến hành chơi (Chia nhóm nhóm em) 5.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhận xét - Dặn học bài sau - Chuẩn bị bài học sau Thứ tư, ngày 20 tháng năm 2008 Học vần: A Mục tiêu: Bài 1: b Lop1.net (11) ********* Lớp 1D 1/Kiến thức: HS làm quen và nhận biết chữ và âm b Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ và tiếng đồ vật, vật Phát triển lời nói tự nhiên: “Các hoạt động khác trẻ em và các vật” 2/Kĩ năng: Kết hợp kĩ nghe, nói, đọc, viết; cụ thể: Đánh vần tiếng khoá Đọc trơn các tiếng khoá Viết đúng quy trình, đúng mẫu các vần, tiếng khoá Hiểu các tiếng bài 3/Thái độ: Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: 2/Học sinh chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Bảng Tranh minh hoạ bài học Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Tranh phần luyện nói Bảng C.Các hoạt động dạy học: Tgian Hoạt động giáo viên 5’ I.Kiểm tra bài cũ: -HS nêu tên các đồ vật có âm e *GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: Cho hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo tranh:tranh vẽ gì? âm b 2/Dạy chữ ghi âm b a.Nhận diện chữ: (ghi bảng) - Gv viết lại chữ b, Chữ b gồm nét gì? - So sánh âm b với âm e b Ghép chữ và phát âm: Ghép b với e ta có tiếng gì? Nêu cấu tạo của: be ? -Phát âm mẫu: be *Giải lao: c HDHS viết: -Viết mẫu, nêu cách viết : b,be 2’ 7’ 9’ 2’ 10’ Hoạt động học sinh -2 HS - Mở sách, thảo luận và trả lời - Cả lớp phát âm:b - Có nét, nét khuyết trên và nét thắt -Tự so sánh - Hs cài bảng :be - Tiếng be: âm b đứng trước, e đứng sau -Phát âm:lớp, tổ, cá nhân -Nhận xét chữ b có nét -Viết bảng con: b, be Nhận xét: Tiết 15’ 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết - GV bảng: - HS đọc toàn bài tiết - HS phát âm theo cá nhân, tổ, lớp Lop1.net (12) ********* 10’ 8’ 2’ Lớp 1D b Luyện viết: - GV viết mẫu và HD cách viết - Nhận xét, chấm c Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi: *Trong tranh có gì ? *Ai làm bài ? *Các bạn nhỏ học gì ? *Bạn Voi làm gì ? Bạn có biết đọc chữ không ? Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu đọc bài trên bảng , SGK - Tìm tiếng mang âm vừa học ? - HS viết chữ b, be -HS nói tên theo chủ đề: + HS quan sát tranh trả lời theo ý tranh - HS tìm (chia nhóm, nhóm bạn) - Nhận xét tiết học Toán: HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận và nêu đúng tên hình tam giác Lop1.net (13) ********* Lớp 1D - Bước đầu nhận hình tam giác từ các vật thật II Đồ dùng: - Sách Toán - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tgian 5’ 15’ Hoạt động giáo viên Kiểm ta bài cũ: - Nêu tên các vật: + GV đưa các vật để HS so sánh + Nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu hình tam giác: - Đưa bìa hình tam giác - Yêu cầu HS nhắc lại b xếp hình tam giác: - Yêu cầu quan sát - Đưa bìa hình tam giác Hoạt động học sinh - hay 10 HS trả lời - Nhận xét và nêu tên - HS có thể trao đổi nhóm - Quan sát nhận xét - Nhận xét và nêu tên - HS có thể trao đổi nhóm - Yêu cầu HS nhắc lại - Nhận xét: 10’ Thực hành: - Yêu cầu làm BT SGK 4’ 4.Trò chơi: Chỉ đúng tên các vật - Tiến hành chơi (Chia nhóm nhóm em) -HDHS cách chơi: + Đưa hai nhóm đối tượng khác - Nhận xét để nhận dạng hình 5.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài học sau - Dặn học bài sau 1’ - Làm bài tập Bài 1: Dùng bút chì màu để tô hình tam giác Bài 2: Xếp hình tam giác Thứ năm, ngày 21 tháng năm 2008 Học vần: A Mục tiêu: 1/Kiến thức: Bài 3: Lop1.net Dấu sắc : / (14) ********* Lớp 1D HS làm quen và nhận biết các dấu Học sinh biết ghép tiếng bé Bước đầu nhận thức chữ và tiếng đồ vật, vật có sắc Phát triển lời nói tự nhiên: “Các hoạt động khác trẻ em” 2/Kĩ năng: Kết hợp kĩ nghe, nói, đọc, viết; cụ thể: Đánh vần tiếng khoá có sắc: lá, chuối, mía, Đọc trơn các tiếng khoá Viết đúng quy trình, đúng mẫu các tiếng khoá Hiểu các tiếng bài 3/Thái độ: Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: 2/HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Bảng Tranh minh hoạ bài học Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Tranh phần luyện nói Bảng C.Các hoạt động dạy học: Tgian Hoạt động giáo viên 5’ I Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết chữ b và đọc tiếng be *GV nhận xét bài cũ II Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu : Đặt câu hỏi theo nội dung tranh ?các tiếng đó giống chổ nào? 2/Dạy dấu thanh: a.Nhận diện dấu: (ghi bảng) - GV viết lại dấu sắc, dấu sắc là nét nghiêng phải - Đưa các vật có dấu sắc b Ghép chữ và phát âm: - Phát âm mẫu: sắc *Giải lao: c HDHS viết: - Viết mẫu lên bảng con: 2’ 7’ 9’ 2’ 10’ 15’ 10’ 8’ Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: Luyện đọc tiết - GV bảng: b Luyện viết: - GV viết mẫu và HD cách viết - Nhận xét, chấm c Luyện nói: Hoạt động học sinh - HS Mở sách qs tranh và trả lời câu hỏi - Đều có dấu ( / ) - HS nêu lại - HS nhận diện - Ghép dấu sắc - Phát âm: sắc - Viết bảng con: bé, lá, cá, ná - HS đọc toàn bài tiết - HS phát âm theo nhóm - HS viết - HS nói tên theo chủ đề: + HS quan sát tranh trả lời theo nội Lop1.net (15) ********* 2’ Lớp 1D + Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi: *Trong tranh có gì ? *Ai làm bài ? *Các tranh này có gì giống *Các tranh này có gì khác ? *Em thích tranh nào ? *Em và bạn ngoài hoạt động trên còn có hoạt động nào ? Củng cố, dặn dò: - Tìm chữ vừa học - Nhận xét tiết học Tự nhiên và xã hội:Bài 1: dung tranh - Đọc lại bài - HS tìm chữ (chia nhóm, nhóm bạn) CƠ THỂ CHÚNG TA I Mục tiêu:- HS biết : -Kể tên các phận chính cô thể - Biết số cử động đầu , cổ , mình , chân , tay - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt Lop1.net (16) ********* Lớp 1D II Chuẩn bị:-Tranh ảnh có SGK III Các hoạt động dạy học: Tgian 2’ 10’ 10’ 10’ 3’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) - Theo dõi Dạy bài mới: Hoạt động 1: Gọi đúng tên phận - Hoạt động nhóm bên ngoài thể: - Quan sát tranh và tìm các phận Yêu cầu Hs quan sát tranh bên ngoài thể - Đại diện nhóm trình bày - Kết luận: Hoạt động 2: Quan sát tranh hoạt - Quan sát tranh, thảo luận nhóm động số phận thể các phận bên ngoài và nhận biết thể chúng ta thể và số hoạt động có gồm phần: đầu , mình , tay và chân tranh - Đại diện nhóm trình bày Kết luận:- Cơ thể chúng ta gồm - Nhận xét bổ sung phần:đầu, mình và tay , chân Chúng - Theo dõi và ghi nhớ ta nên tích cực vận động , không nên ngồi yên chỗ Hoạt động giúp chúng ta khoẻ mạnh và nhanh nhẹn Hoạt động 3: Tập thể dục - Hướng dẫn học bài hát: Ngồi lâu - Vừa hát vừa làm động tác mõi cổ - Làm mẫu động tác - Có nhóm chơi ( Mỗi nhóm 3 Củng cố, dặn dò: người ) *Trò chơi “Con bướm vàng” *Nguyên tắc chơi: Làm theo lời tôi - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét bổ sung nói không làm tôi làm *Cách tiến hành + Phổ biến luật chơi + Tổng kết trò chơi, phân đội thắng thua H: Chơ thể chúng ta gồm phần, - Trả lời đó là phần nào? Nhận xét Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua - Khen thương HS chăm học tập - Kết hoạch tuần tới Lop1.net (17) ********* Lớp 1D II Các hoạt động chủ yếu: Tgian 25’ 10’ Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: *Đánh giá tình hình học tập qua: - Phổ biến nội dung: + Chuyện cần + Vệ sinh thân thể, lớp học + Giữ gìn trật tự + Lễ phép + Bảo quản đồ dùng học tập + Trang phục đến trường, Hoạt động 2: *Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực tốt Lop1.net Hoạt động học sinh - Nghe nhận xét GV - Từng em có thể nêu nhận xét - Lớp trưởng đánh giá chung *Thực theo phân công GV (18)