-+ Hs đọc nối tiếp từng câu trong đoạn.-2lần Giáo viên nhận xét, chú ý luyện hs một số từ khó:thỏi sắt,mải miết + GV hướng dẫn hs đọc từng đoạn: gv nhắc hs cách đọc, nhấn giọng một số từ[r]
(1)Tuần 01 Chủ đề Đạo đức Thứ hai Tập đọc (1/9) Tập đọc Toán Toán Kể chuyện Thứ ba Thể dục (6/9) Chính tả Tự nhiên xã hội Tập đọc Toán Thứ tư Mỹ thuật (7/9) Luyện từ và câu Rèn chữ Tập viết Thứ năm Toán (8/9) Thủ công Chính tả Toán Thể dục Thứ sáu Tập làm văn (9/9) Âm nhạc Sinh hoạt TT Học tập, sinh hoạt đúng (t1) Có công mài sắt có ngày nên kim Có công mài sắt có ngày nên kim Ôn các số đến 100 Ôn các số đến 100 (t) Có công mài sắt có ngày nên kim Tập hợp hàng dọc, dóng hàng Có công mài sắt có ngày nên kim Cơ quan vận động Tự thuật Số hạng – tổng Vẽ trang trí: Vẽ đậm, vẽ nhạt Từ và câu Bài 1: A Luyện tập Gấp tên lửa (tiết 1) Ngày hôm qua đâu Đềximét Tập hợp hàng dọc, dóng hàng Tự giới thiệu Câu và bài Ôn bài hát lớp Thứ ba ngày 01 tháng năm 2009 Đạo đức Tiết 1: Học I/ Mục tiêu: tập, sinh hoạt đúng - Học sinh hiểu các biểu cụ thể và lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng Lop2.net (2) Giáo án khối - Tuần 01 - Học sinh biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho thân và thực đúng - Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn, biết học tập và sinh hoạt đúng II/ Chuẩn bị: Phiếu giao việc cho học sinh III/ Các hoạt động trên lớp : 40phút 1/ Khởi động: Giới thiệu bài, ghi tựa, học sinh nhắc 2/ Phát triển bài: Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến(15 phút) - Học sinh biết bày tỏ ý kiến trước các hành động B1:+ Giáo viên chia nhóm, giao việc cho nhóm: Nhóm và 2: Quan sát tranh và cho biết việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Vì sao? Nhóm và 3: Quan sát và thảo luận tranh B2:+ Hs thảo luận, gv quan sát, nhắc nhở B3:+ Đại diện nhóm trình bày + Các nhóm có ý kiến trao đổi B4: GV chốt: Tranh 1: Cô giáo giảng bài mà bạn lại vẽ tranh máy bay thì không hiểu bài Như là em đó không làm tròn trách nhiệm và bổn phận mình, đã làm ảnh hưởng đến quyền học tập các em Tranh 2: Cả nhà ăn cơm mà có bạn vừa ăn vừa đọc truyện là không đúng, có hại cho sức khỏe Hoạt động 2: Xử lý tình huống.(10phút) - Học sinh biết cách ứng xử phù hợp + Giáo viên nêu tình huống, hs trả lời Lớp nhận xét, bổ sung Mỗi tình có nhiều cách ứng xử khác nhau, chúng ta phải chọn cách ứng xử phù hợp để việc xảy đơn giản Vì chúng ta cần lựa chọn cách giải hay Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy.(15phút) - Giúp hs biết công việc cần làm và thực đúng B1:+ Giáo viên chia nhóm, giao nhiệm vụ Nhóm 1: Buổi sáng em làm gì? Nhóm 1: Buổi trưa em làm gì? Nhóm 1:Buổi chiều em làm gì? Nhóm 1: Buổi tối em làm gì? Giáo viên: Trần Thị Vân Giang Trường Tiểu học Trung Dũng Lop2.net (3) Giáo án khối - Tuần 01 B2:+ Học sinh thảo luận, đại diện hs trình bày B3:Gv chốt: Cần xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc và nghỉ ngơi Chốt: nào việc 3/ Củng cố, dặn dò: *Gáo dục:Hs cần có thái độý thức săp xếp thời gian biểu hợp lí Cùng cha mẹ lập thời gian biểu,thực hành theo thời gian biểu đó Nhận xét tiết học –––––––––––––––––––––––––– Tuần : Chủ đề: Tiên học lễ, hậu học văn Thứ hai ngày 31 tháng năm 2009 Tập đọc Tiết 1: Có công mài sắt có ngày nên kim I/ Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng, đọc đúng: nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài, quay lại, nguệch ngoạc Rèn kĩ đọc - hiểu: hiểu nghĩa từ - Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng câu: “Có công mài sắt có ngày nên kim” Rút lời khuyên: làm việc gì phải kiên trì, nhẫn nại thành công 3.Hs có thái độ học tập và sinh hoạt cẩn thận, kiên trì II/ Chuẩn bị: Giáo viên viết sẵn câu hướng dẫn đọc III/ Các hoạt động trên lớp:(70phút) Khởi động: Giới thiệu bài, ghi tựa, học sinh nhắc 2/ Phát triển bài: Hoạt động 1: Luyện đọc câu, đoạn.(35phút) - Học sinh đọc đúng số từ và câu khó, đọc rõ ràng toàn bài Giáo viên: Trần Thị Vân Giang Trường Tiểu học Trung Dũng Lop2.net (4) Giáo án khối - Tuần 01 + Giáo viên đọc mẫu lần -+ Hs đọc nối tiếp câu đoạn.-2lần Giáo viên nhận xét, chú ý luyện hs số từ khó:thỏi sắt,mải miết + GV hướng dẫn hs đọc đoạn: gv nhắc hs cách đọc, nhấn giọng số từ:nguệch ngoạc,rất xấu Hương dẫn câu dài:Cậu nắn nót vài dòng/đã ngáp ngắn ngáp dài bỏ dở + Học sinh đọc chú giải(sgk) + Đọc nối tiếp đoạn trước lớp Nhắc hs sửa sai (nếu có) + Đọc nhóm: gv chia nhóm, hs đọc đoạn nhóm (Đọc luân phiên, em nào đọc lần) + Thi các nhóm: đoạn và bài (mỗi nhóm em đọc) + GV hướng dẫn hs đọc đồng thanh: đọc đồng bài theo dãy, bàn và tổ + đọc đồng Giáo viên nhận xét Tiết Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.(20phút) - Học sinh hiểu nội dung bài + Giáo viên đọc bài lần 2, lớp đọc thầm ? Lúc đầu cậu bé học hành nào?(hstb) Cậu đọc vài dòng đã chán, viết vài dòng nắn nót lại viết nguệch ngoạc ? Cậu bé thấy bà cụ làm gì?(Thảo) ? Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?(hsk) Bà mài thỏi sắt để thành cái kim khâu ? Cậu bé có tin từ thỏi sắt mà mài thành kim không?(hstb) ? Cậu nào chứng tỏ cậu bé không tin?(hsg) Thỏi sắt to thế, làm bà mài thành kim Gv: Cậu bé không có tính kiên trì và gặp bà cụ làm việc mà cậu không thể tin Vậy bà cụ nói gì và cậu bé nói ? + (GV nhắc hs đọc thầm đoạn còn lại) ? Bà cụ giảng giải nào?(hstb) ? Chi tiết nào cho em biết điều đó?(hsk) Cậu bé quay nhà học bài ? Câu chuyện này khuyên em điều gì?(hsg) Câu chuyện khuyên em nên nhẫn nại, cần cù, chăm làm việc, không ngại khó, ngại khổ Hoạt động 3: Luyện đọc lại.(15’) - Học sinh đọc hiểu nội dung bài + Giáo viên gọi học sinh đọc lại bài, kết hợp câu câu hỏi: ? Lúc đầu cậu bé học hành nào? ? Cậu bé hiểu điều gì? + Gv hướng dẫn hs đọc phân vai Nhận xét nhóm thể 3/ Củng cố, dặn dò: Giao dục hs có tinh kiên trì nhẫn nại trước công việc Đọc lại bài và tập kể chuyện Nhận xét tiết học Giáo viên: Trần Thị Vân Giang Trường Tiểu học Trung Dũng Lop2.net (5) Giáo án khối - Tuần 01 Toán Ôn tập các số đến 100 Tiết 1: I/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: + Viết các số từ đến 100 và thứ tự các số + Số có chữ số, hai chữ số, số liền trước, số liền sau số +Rèn tính cẩn thận II/ Chuẩn bị: Bảng cài III/ Các hoạt động trên lớp(35’) Khởi động: Giới thiệu bài, ghi tựa, học sinh nhắc 2/ Phát triển bài: Hoạt động 1: Củng cố số có chữ số.(10’) - Học sinh biết đếm và viết các số từ đến * Bài 1/3: Gv cho hs đọc các số từ 0,1,2 , học sinh lên bảng làm câu a Đọc ngược và xuôi các số có chữ số ? Số bé có số là số nào? (0)(hstb) ? Số lớn có số là số nào? (9)(Thảo) Gv: Có 10 chữ số có chữ số là:0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 Số là số bé và số là số lớn Hoạt động 2: Ôn số có chữ số.(10’) - Củng cố lại các số có chữ số * Bài 2/3: Hs nêu yêu cầu bài Gv cho hs làm miệng, gv ghi kết Hs đọc lại các số từ 10 đến 99 ? Số nào bé có chữ số? (10)(hstb) ? Số nào lớn có chữ số? (99) nhận xét, chốt : bài ôn lại các số có chữ số, số lớn là 99 và số bé là 10 Hoạt động 3: Số liền trước, số liền sau (15’) - Củng cố số liền trước và số liền sau : Giáo viên: Trần Thị Vân Giang Trường Tiểu học Trung Dũng Lop2.net (6) Giáo án khối - Tuần 01 + HS làm bài 3/3 + Gv hướng dẫn : viết số 39 lên bảng Hs nêu số liền trước là :38 Hs nêu số liền sau là :40 Gv chốt, hs nhắc lại + Cho hs làm bài 3, hs làm bảng lớp + Hs trao đổi vở, nhận xét + Chấm số bài và bài trên bảng, hs sửa : a Số liền sau số 39 :40 c Số liền trước số 99 :98 b Số liền trước số 90 :89 d Số liền sau số 99 :100 3/ Củng cố, dặn dò: Xem lại bài Nhận xét tiết học ————————————— Toán Tiết 2: Ôn tập các số đến 100 (t) I/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: Giáo viên: Trần Thị Vân Giang Trường Tiểu học Trung Dũng Lop2.net (7) Giáo án khối - Tuần 01 - Đọc viết, so sánh các số có chữ số - Phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vị II/ Chuẩn bị: Bảng gài III/ Các hoạt động trên lớp(35’) Khởi động: Giới thiệu bài, ghi tựa, học sinh nhắc 2/ Phát triển bài: Hoạt động 1: Đọc viết các số.(15’) - Củng cố cách đọc, viết, phân tích các số + Bài 1/4: Hs nêu yêu cầu Giáo viên hướng dẫn hs làm miệng cột Hs nêu kết quả, gv ghi bảng, nhận xét Chục Đơn vị Viết số Đọc số 85 Tám mươi lăm 85= 80+5 36 Ba mươi sáu 36=30+6 71 Bảy mươi mốt 71=70+1 94 Chín mươi tư 94=90+4 Viết, đọc các số biết số chục và số đơn vị + Bài 2/4 : HS nêu yêu cầu Hướng dẫn hs làm bảng A 57=50+7, B 61=60+1, C 74=70+4 98=90+8 88=80+8 47=40+7 Viết, phân tích các số thành tổng Hoạt động 2: So sánh số.(15’) - Học sinh biết so sánh để điền dấu và viết thứ tự các số * Bài 3/4: Học sinh nêu yêu cầu Giáo viên hướng dẫn học sinh làm miệng Hs nêu lại bài làm(hstb) 34<38 27<72 80+6>85 72>70 68=68 40+4=44 So sánh số có chữ số + Bài 4/4 : Giáo viên hướng dẫn học sinh làm b3 Hs làm bài, hs lên bảng làm Gv chấm bài, hs nêu bài, Sửa bài trên bảng, nhận xét a Thứ tự từ bé đến lớn : 28, 33, 45, 54 b Thứ tự từ lớn đến bé : 54, 45, 33, 28 3/ Củng cố, dặn dò: (5’) - Trò chơi : nhanh Giáo viên: Trần Thị Vân Giang Trường Tiểu học Trung Dũng Lop2.net (8) Giáo án khối - Tuần 01 Hs thực bài 5/4 : gắn các số vào ô trống : 67 70 76 80 84 90 93 98 100 Nhận xét tuyên dương Củng cố trò chơi : Hs biết phân biệt các số và điền vào đúng thứ tự Thứ tự từ bé đến lớn, số lớn các ô cao ———————————— Kể chuyện Có công mài sắt có ngày nên kim Tiết 1: I/ Mục tiêu: - - Rèn kĩ nói: Hs dựa vào tranh kể lại nội dung câu chuyện Rèn kĩ nghe: Theo dõi bạn kể và biết nhận xét,kể tiếp theođoạn II/ Chuẩn bị III/ Các hoạt động trên lớp(35) Khởi động: Giới thiệu bài, ghi tựa, học sinh nhắc 2/ Phát triển bài: Hoạt động 1: Kể đoạn câu chuyện.(20’) - Học sinh kể đoạn câu chuyện + GV chia nhóm và cho hs tập kể cho nghe (mỗi hs kể lần) + Đại diện nhóm kể trước lớp Giáo viên: Trần Thị Vân Giang Trường Tiểu học Trung Dũng Lop2.net (9) Giáo án khối - Tuần 01 + Nhóm khác nhận xét bạn kể: Kể đã thành câu chưa? Đã kể lời mình chưa? Khi kể có tự nhiên không? Có phối hợp với nét mặt, cử không? + Gv ghi ý đoạn lên bảng: Đoạn 1: Cậu bé làm gì mau chán Đoạn 2: Cậu bé thấy bà cụ mài thỏi sắt Đoạn 3: Bà cụ giảng giải Đoạn 4: Cậu bé hiểu lời khuyên bà cụ + Cá nhân hs kể, nhận xét Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện :(15’) - HS kể lại toàn câu chuyện +Gv cho hs kể nhóm Theo dõi, nhắc nhở, sửa sai cho hs Gọi nhóm kể : em kể đoạn nối tiếp + hs kể toàn truyện.(hsk) + Lớp nhận xét cách diễn đạt, nét mặt, cử + Nhận xét tuyên dương GV :Kể toàn câu chuyện với lời kể chậm rãi, thỏa mái, diễn đạt ý gãy gọn, không sai ý nghĩa câu chuyện, có thể thêm lời cho phù hợp với giọng điệu, kể cần kết hợp với điệu bộ, lời nói tự nhiên, rõ ràng 3/ Củng cố, dặn dò: -Giáo dục hs hiểu muốn trở thành ngoan trò giỏi thì phải chăm học tập - Kể lại câu chuyện nhiều lần Nhận xét tiết học Giáo viên: Trần Thị Vân Giang Trường Tiểu học Trung Dũng Lop2.net (10) Giáo án khối - Tuần 01 ———————————— Chính tả Có công mài sắt có ngày nên kim Tiết 6: I/ Mục tiêu: -Rèn cho học sinh kỷ viết chính tả: chép lại chính xác đoạn trích bài - Củng cố quy tắc viết chính tả c/k - Học bảng chữ cái: học thuộc lòng chữ cái II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết đoạn cần chép III/ Các hoạt động trên lớp:(40’) Khởi động: giới thiệu bài, ghi tựa 2/ Phát triển bài: Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung, luyện từ khó.(15’) Giáo viên: Trần Thị Vân Giang Trường Tiểu học Trung Dũng Lop2.net (11) Giáo án khối - Tuần 01 - Học sinh hiểu nội dung đoạn viết và viết đúng số từ khó + Giáo viên đọc đoạn chép, học sinh đọc lại.(hsk) ? Đoạn này chép từ bài nào? (hstb) ? Đoạn chép này là lời nói với ai?(hsg) + Hướng dẫn hs viết từ khó: giáo viên đưa từ, học sinh đọc phân tích, đọc lại và viết bảng con: ngày, mài, mãi miết, sắt, cháu Học sinh đọc lại từ khó - Hướng dẫn hs cách trình bày Hoạt động 2: Hs viết bài(15’) - Học sinh chép chính xác đoạn tập chép Giáo viên đọc mẫu bài viết lần + Hướng dẫn: ? Đoạn chép có câu?(hstb) ? Cuối câu có dấu gì?(Thảo) ? Những chữ nào bài viết hoa?(hstb) ? Chữ cái đầu câu viết nào?(hsk) GV hướng dẫn chách ngồi, cầm bút Học sinh chép bài vào Gv theo dõi, uốn nắn + Chấm chữa bài, hs sửa lỗi, gv nhận xét số + Tổng hợp lỗi Hoạt động 3: Luyện tập(10’) - Hs làm phân biệt c/k Bài 1: hs nêu yêu cầu: điền c k vào chỗ trống hs lên bảng làm mẫu: kim khâu + Lớp làm bảng con,1 hs làm bảng quay.(hsk) + Nhận xét chốt lại bài làm đúng Cậu bé, kiên nhẫn, bà cụ Bài 2: hs đọc yêu cầu bài: Giáo viên cho học sinh làm mẫu: á (à) hs lên bảng làm, gv cho hs làm v2 + Hs đọc lại thứ tự chữ cái: a, ă, â, b, c, d, đ, e, ê + GV gọi hs đọc thuộc chữ cái Củng cố: tổng hợp lỗi: Nhận xét tiết học ––––––––––––––––– Giáo viên: Trần Thị Vân Giang Trường Tiểu học Trung Dũng Lop2.net (12) Giáo án khối - Tuần 01 Tự nhiên xã hội: Tiết 1: Cơ quan vận động I/Mục tiêu: - Hs biết xương và là các quan vận động - Hiểu nhờ có hoạt động xương và mà thể cử động - Năng vận động giúp và xương phát triển tốt -Hs có thái độ giữ gìn bảo vệ quan vận động II/ Chuẩn bị: Tranh cơ, xương III/ Các hoạt động trên lớp:(35’) Khởi động: Giới thiệu bài, ghi tựa, hs nhắc Phát triển bài: Hoạt động 1: Làm số cử động.(10’) - Hs biết phận nào thể cử động B1:+ Gv cho học sinh làm theo cặp: quan sát tranh 1, 2, 3, 4, làm theo động tác các bạn hình B2:+ Gv yêu cầu nhóm lên thể hiện: giơ tay, quay cổ, nghiêng người, cúi gập mình B3:+ Lớp làm theo lời hô lớp trưởng ? Trong các động tác vừa làm thì phận nào thể cử động(hsk) B4:Gv: để thực các động tác trên thì đầu, mình, chân, tay phải cử động Giáo viên: Trần Thị Vân Giang Trường Tiểu học Trung Dũng Lop2.net (13) Giáo án khối - Tuần 01 Hoạt động 2: Nhận biết quan vận động:(10’) - Hs nhận biết và nêu vai trò cua và xương B1:+ Gv cho hs tự nắn bàn tay, cổ tay, cánh tay ? Dưới lớp da thể có gì?(hsg) (xương và lớp da thể) B2:+ Gv cho hs cử động ngón tay, bàn tay, cánh tay, cổ, nêu nhận xét ? Nhờ đâu mà các phận đó cử động được?(hsk) Nhờ phối hợp và xương mà thể cử động B3;+ Gv cho hs quan sát tranh và sách giáo khoa: và nói tên các quan vận động thể Xương và là quan vận động thể Hoạt động 3: Trò chơi vật tay:(10’) - Vui chơi bổ ích giúp quan vận động phát triển tốt + Gv hướng dẫn cách chơi + Hs chơi thử, tập chơi theo nhóm + Lớp vỗ tay khen bạn thắng GV: Trò chơi cho thấy, khỏe thì người có quan vận động tốt Muốn quan vận động phát triển thì phải chăm tập thể dục và yêu thích lao động ? Em nêu việc làm quan vận động phát triển tốt? Củng cố dặn dò:(5’) Gv nêu câu hỏi củng cố bài ? Dưới lớp da thể là gì? (Cơ và xương) ? Cơ và xương còn gọi là gì? ? Sự phối hợp và xương làm cho thể nào? Nhận xét tiết học Giáo viên: Trần Thị Vân Giang Trường Tiểu học Trung Dũng Lop2.net (14) Giáo án khối - Tuần 01 Thứ tư ngày 02 tháng năm 2009 Tập đọc Tiết 3: Tự thuật I/ Mục tiêu: - Hs đọc đúng các từ: Quê quán, quận, trường - Đọc bài rõ ràng, rành mạch - Hiểu nghĩa và thông tin bạn hs bài - Bước đầu có khái niệm tự thuật II/ Chuẩn bị: Bản tự thuật mẫu III/ Các hoạt động trên lớp:(40’) Khởi động: (5’) Bài cũ: Học sinh đọc bài “Có công mài sắt có ngày nên kim” và trả lời câu hỏi: ? Lúc đầu cậu bé học hành nào? ? Bà cụ giảng giải sao? Nhận xét bài cũ Giới thiệu bài, ghi tựa, hs nhắc 2/ Phát triển bài: Hoạt động 1: Luyện đọc câu, đoạn.(20’) - Học sinh đọc đúng, chính xác câu đoạn bài + Giáo viên đọc mẫu lần + Hướng dẫn đọc câu theo dạng văn Quê quán/ xã Hợp Đồng, huyện Chương Mỹ Nơi nay: 25 – phố Hàn Thuyên Luyện đọc: Hàn Thuyên, Hoàn Kiếm + Học sinh đọc nối tiếp câu + Gv chia đoạn, hướng dẫn học sinh đọc đoạn, cách ngắt nghỉ, cách đọc hs đọc đoạn,(hsk) gv rút từ chú giải sgk + Đọc nối tiếp đoạn trước lớp + Chia nhóm, đọc đoạn nhóm + Thi các nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.(10’) - Học sinh hiểu nội dung bài Giáo viên: Trần Thị Vân Giang Trường Tiểu học Trung Dũng Lop2.net (15) Giáo án khối - Tuần 01 + Giáo viên đọc bài lần 2, lớp đọc thầm ? Em biết gì bạn Thanh Hà?(hstb) (bạn tên Bùi Thanh Hà, là nữ, sinh ngày ) ? Nhờ đâu mà em biết rõ bạn Thanh Hà?(hsg) ?Hãy cho biết họ và tên em?(hstb) ? Em xã nào? Huyện nào?(hsg) Gv: Nhờ tự thuật mà chúng ta có thể biết người khác Hoạt động 3: Luyện đọc lại(5’) - Học sinh đọc hiểu nội dung bài + Giáo viên cho hs đọc lại bài và trả lời câu hỏi: ? bạn Thanh Hà quê đâu? ? Nhờ đâu mà em biết người khác? + Một hs đọc lại toàn bài ? Em tên gì? Quê em đâu? 3/ Củng cố, dặn dò: Đọc lại bài Viết đoạn tự thuật mình Nhận xét tiết học —————————————— Toán : Số hạng – Tổng Tiết I/ Mục tiêu: - Biết tên gọi thành phần và kết phép cộng - Củng cố phép cộng các số có chữ số - Giải bài toán có lời văn Giáo viên: Trần Thị Vân Giang Trường Tiểu học Trung Dũng Lop2.net (16) Giáo án khối - Tuần 01 -Rèn tính cẩn thận II/ Chuẩn bị: Bảng cài, que tính III/ Các hoạt động trên lớp:(40’) Khởi động:(5’) Bài cũ: Học sinh đọc lại các số từ 10 đến 99, nhận xét bài cũ Giới thiệu bài, ghi tựa, hs nhắc 2/ Phát triển bài: Hoạt động 1: giới thiệu số hạng và tổng.(10’) - Hs biết tên gọi các thành phần phép cộng + Gv viết bảng: 35 + 24 =59 hs đọc Gv nêu: 35 là số hạng 24 là số hạng + Hs nhắc lại tên gọi số 35 và 24.(hstb) + Gv nêu: 59 là kết phép cộng,59 gọi là tổng Gv ghi bảng, hs nhắc ? Vậy kết phép cộng gọi là gì?(hsk 35 Kết phép cộng gọi là tổng 24 + Gv giới thiệu cách tính cột dọc, cách đặt tính: 59 + Gv nêu thêm ví dụ:63+ 15=78 ? Tên gọi các thành phần phép cộng trên: 63, 15,78.(hstb) Hoạt động 2:luyện tập.(20’) - Học sinh làm bài tập dạng số hạng, tổng * Bài 1/5: học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu miệng, ghi kết Nhận xét, chốt bài làm đúng Số hạng 12 43 65 Số hạng 26 22 Tổng 17 69 27 65 Củng cố cách tính tổng biết số hạng * Bài 2/5: học sinh nêu yêu cầu Giáo viên hướng dẫn mẫu, học sinh làm bảng Nhận xét, nêu cách làm: A: 53 B: 30 CN: +22 +28 + 20 –––– –––– –––– 75 58 29 Gv hỏi vài số hạng, tổng Chốt: Đặt tính phải thẳng hàng các cột chục và đơn vị Giáo viên: Trần Thị Vân Giang Trường Tiểu học Trung Dũng Lop2.net (17) Giáo án khối - Tuần 01 * Bài 3/5: Hs đọc đề bài : Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích, ghi tóm tắt ? Buổi sáng bán xe đạp? (12 xe đạp)(hstb) ? Buổi chiều bán chiếc? (20 xe đạp)(Thu) ? Bài toán hỏi gì?(hsk) ? Muốn biết bán tất bao nhiêu xe đạp ta làm nào?(hsg) Lấy số xe bán buổi sáng cộng số xe bán vào buổi chiều +1 hs lên bảng làm, lớp làm b3 : Số xe bán tất là : 12 + 20 = 32 (xe đạp) Đáp số : 32 (xe đạp) Giáo viên chấm số bài, nhận xét, sửa sai 3/ Củng cố, dặn dò:(5’) Thi viết tổng nhanh: 30+20, 60+20 Nhận xét tiết học Luyện từ và câu Tiết 1: Từ và câu I/ Mục tiêu: - Hs biết khái niệm từ và câu - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập Biết dùng từ đặt câu đơn giản -Hs thich tìm từ và đặt câu II/ Chuẩn bị: Tranh các đồ dùng dùng học tập III/ Các hoạt động trên lớp:(40’) Khởi động: Giới thiệu bài, ghi tựa, hs nhắc 2/ Phát triển bài: Hoạt động 1: Tìm từ.(20’) - Học sinh biết tìm các từ đồ dùng học tập * Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Giáo viên hướng dẫn học sinh làm miệng Giáo viên: Trần Thị Vân Giang Trường Tiểu học Trung Dũng Lop2.net (18) Giáo án khối - Tuần 01 + Gv treo tranh, vào và hỏi: ? Trường là vật, là người hay cây cối?(hsk) + Tương tự gv tranh, hs nêu: trường, hs, chạy, cô giáo, hoa hồng, quét sân, xe đạp, múa Chốt: từ vật trên gọi là từ *Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu - Gv chia nhóm, phát phiếu bài tập cho nhóm Hs làm bài phút - Đại diện nhóm nêu bài làm, nhóm khác nhận xét, bổ sung, gv chốt Từ đồ dùng học tập: sách, vở, phấn, bút Từ hoạt động hs: học, đọc, viết, nói Từ tính nết hs: ngoan ngoãn, chăm Hoạt động 2: Viết thành câu.(20’) - Học sinh đặt và viết thành câu có nghĩa * Bài tập3: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên hướng dẫn: quan sát kỹ tranh, thể nội dung tranh thành câu + Học sinh đặt câu, giáo viên nhận xét, ghi bảng, sửa sai cho hs + Gv cho hs làm v2, hs lên bảng làm.(hsk) Gv nhận xét, ghi điểm Tranh 1: Huệ và các bạn dạo chơi công viên.n Tranh 2: Huệ say sưa ngắm khóm hồng nở Chốt: Tên gọi các loài vật, các vật là từ Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày việc 3/ Củng cố, dặn dò: Ôn lại bảng chữ cái Nhận xét tiết học —————————————— Giáo viên: Trần Thị Vân Giang Trường Tiểu học Trung Dũng Lop2.net (19) Giáo án khối - Tuần 01 Thứ năm ngày 03 tháng năm 2009 Tiết : Tập viết Bài 1: A A I/ Mục tiêu: - Biết viết chữ cái hoa A theo kiểu vừa và nhỏ + Biết viết ứng dụng câu: Anh em thuận hòa -Rèn nét chữ đẹp II/ Chuẩn bị: Mẫu chữ A III/ Các hoạt động trên lớp(35’) Khởi động: Giới thiệu bài, ghi tựa, hs nhắc 2/ Phát triển bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.(10’) - Học sinh quan sát, nhận xét chữ hoa A + Giáo viên giới thiệu chữ mẫu và hỏi: ? Chữ A có ô ly? (5 ôly)(Thu) ? Chữ A hoa gồm có đường kẻ ngang? (6 đường)(hstb) Cấu tạo: gồm nét: nét gần giống nét móc ngược, nét là nét móc phải, nét là nét lượn ngang Cách viết: Đặt bút đường kẻ ngang 3, viết nét móc ngược từ lên nghiêng bên phải và lượn phía trên, dừng bút đường kẻ Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, chuyển hướng bút viết nét móc ngược phải, dừng bút đường kẻ Nét 3: Lia bút lên khoảng thân chữ, viết nét lượn ngang từ trái sang phải + Giáo viên viết mẫu và nhắc cách viết Hs đồ bóng Viết bảng con, nhận xét Hoạt động 2: Viết từ ứng dụng.(10’) Giáo viên: Trần Thị Vân Giang Trường Tiểu học Trung Dũng Lop2.net (20) Giáo án khối - Tuần 01 - Học sinh viết đúng câu ứng dụng + Giáo viên cho hs đọc câu ứng dụng, gv giải nghĩa + Học sinh quan sát, nhận xét: Độ cao các chữ cái: Các chữ A (A hoa cỡ nhỏ) và h cao 2,5 ly Chữ t cao 1,5 ly chữ m, n, o, a cao ly Các chữ cách cm + Giáo viên viết mẫu, nêu lại cách viết + Hs viết bảng con, nhận xét Anh em thuân hòa Hoạt động 3: Học sinh viết vở.(15’) - Học sinh viết đúng theo yêu cầu bài + Giáo viên hướng dẫn học sinh viết dòng vào vở: dòng A cỡ lớn,1 dòng A cỡ nhỏ dòng chữ Anh em và câu ứng dụng + Giáo viên chấm số bài, nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: - Viết bài nhà - Tập viết chữ A Nhận xét tiết học —————————————— Toán Tiết 4: Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: Giáo viên: Trần Thị Vân Giang Trường Tiểu học Trung Dũng Lop2.net (21)