Hoạt động 1:Dạy vần mới ung - Cho HS quan sát tranh - Ghi vần: ung và nêu tên vần ; hướng dẫn HS ghép.. - Nhận diện vần mới học.[r]
(1)TUẦN 13 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 Học vần Bài 52: ONG - ÔNG ( tiết + 2) I Mục đích – yêu cầu: - Đọc : ong, ông, cái võng, dòng sông ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ong, ông, cái võng, dòng sông - Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề : Đá bóng II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : - 2HS đọc từ và câu ứng dụng bài 51 - Hs đọc sgk * Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm ( BĐ: đọc vieỏt đúng, rõ ràng: 10đ) Bài mới: - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 1:Dạy vần ong - Quan sát tranh và trả lời - Cho HS quan sát tranh - Ghi vần: ong và nêu tên vần ; - Hs ghép vần ong hướng dẫn HS ghép - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh - Hs đọc, đánh vần: cá nhân-đồng vần - Có vần ong muốn có tiếng “võng” - Thêm âm v đứng trước vần ong, dấu ngã trên âm o ta cần thêm âm gì? Dấu gì ? - Ghép tiếng “võng” bảng cài - Hs ghép tiếng võng - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh - Cá nhân- đồng vần - Có tiếng võng muốn có từ cái - Cần thêm tiếng cái đứng trước tiếng võng ta cần thêm tiếng gì? Đứng võng đâu? - Cá nhân- đồng - Đọc từ - Cá nhân- đồng - Tổng hợp vần, tiếng, từ ông - Quan sát tranh và trả lời - Cho HS quan sát tranh - Ghi vần: ông và nêu tên vần ; hướng dẫn HS ghép -1- Vũ Thị Nhàn Lớp 1K_Trường Tiểu học Quảng Đức Lop1.net (2) - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần - Có vần ông muốn có tiếng “sông” ta làm nào? - Ghép tiếng “sông” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần - Có tiếng sông muốn có từ dòng sông ta cần thêm tiếng gì? đứng đâu? - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Cho hs so sánh vần:ong-ông - Hs ghép vần ông - Hs đọc, đánh vần: cá nhân-đồng - Thêm âm s đứng trước vần ông - Hs ghép tiếng sông - Cá nhân- đồng - Cần thêm tiếng dòng đứng trước tiếng sông - Cá nhân- đồng - Cá nhân- đồng - Giống : âm ng cuối ; khác :o-ô Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác - Hs đọc từ , tìm tiếng mang vần định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ ứng dụng Hoạt động 3: Luyện viết - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét - Hs viết bảng : ong, ông, cái võng, độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút dòng sông - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc a/Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự b/ Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi đoạn thơ ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới,đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc đoạn thơ, chú ý cách ngắt nghỉ c/ Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK Hoạt động 2: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? - Hs đọc : cá nhân- đồng - Biển, thuyền, mặt trời - số hs khá, giỏi đọc - Hs khá ,giỏi đọc - Hs đọc : cá nhân-đồng - Hs đọc : cá nhân-đồng - Các bạn nhỏ đá bóng - Đá bóng -2- Vũ Thị Nhàn Lớp 1K_Trường Tiểu học Quảng Đức Lop1.net (3) - Nêu câu hỏi chủ đề Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng Củng cố - dặn dò - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ăng - âng - Hs luyện nói - Hs luyện viết vào vở: ong, ông, cái võng, dòng sông - HS thi tìm - Lắng nghe - Chuẩn bị bài sau Toán Tiết 49 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I Mục đích – yêu cầu: - Thuộc bảng cộng 7, biết làm tính cộng phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa bài 4, Bộ đồ dùng học toán - Học sinh: Bộ đồ dùng toán III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ cức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc bảng cộng - 2HS đọc bảng cộng phạm vi phạm vi - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Phép cộng phạm vi - Thành lập : + = + = *Bước : Hướng dẫn Hs quan sát hình - Nêu: Nhóm bên trái có hình tam vẽ SGK nêu bài toán giác, nhóm bên phải có hìnhtam giác Hỏi có tất bao nhiêu hình tam giác ? *Bước : - hình tam giác và hình tam giác là -Hướng dẫn HS đếm số hình tam giác hình tam giác hai nhóm nêu câu trả lời đầy đủ + Hs nhắc lại : cá nhân tổ - Gợi ý: sáu cộng ? - cộng là - HS tự viết vào phép cộng - Viết công thức : + = - HS đọc: Sáu cộng bảy - Hình tam giác và hình tam giác là *Bước : Giúp HS quan sát hình rút hình tam giác - và là nhận xét - Cá nhân, tổ đọc : + = -3- Vũ Thị Nhàn Lớp 1K_Trường Tiểu học Quảng Đức Lop1.net (4) - GV viết công thức: 1+6=7 b Hướng dẫn thành lập công thức 5+2=7 2+5=7 4+3=7 3+4=7 - Cho HS nhìn tranh nêu bài toán + Nêu phép tính thích hợp - HS nhìn tranh nêu bài toán - Gợi ý HS viết kết c Thực hành: - Cho HS đọc lại bảng cộng chẳng hạn: cộng ? cộng mấy? * Bài 1: Tính - Cho HS nêu yêu cầu bài toán - Yêu cầu HS làm bài - GV gọi HS đọc kết - HS nêu - Tính kết theo cột dọc - Thực bài toán và viết kết theo cột dọc + + + + + + 7 7 7 - HS cùng chữa bài * Bài : Tính( dòng 1) - Cho HS nêu yêu cầu bài toán và làm bài - Cho HS tự nhẩm và nêu kết - Tính và viết kết theo hàng ngang 7+0=7 1+6=7 3+4=7 2+5=7 * Bài : Tính.(dòng 1) - GV cho HS nêu cách làm bài: - Muốn tính + + = thì ta tính cộng với bao nhiêu cộng tiếp với 1, ghi kết sau dấu + HS làm bài và chữa bài 5+1+1=7 4+2+1=7 2+3+2=7 - Cho HS làm bài vào - GV chữa bài * Bài 4: - GV cho HS nhìn tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp a Có bướm đậu, bay vào Hỏi có tất bướm ? - Thực phép cộng + = b Có chim đậu sân, bay đến Hỏi có tất bao nhiêu chim ? - Thực phép cộng + = - 2HS lên bảng làm bài - GV chữa bài 4.Củng cố - dặn dò : -4- Vũ Thị Nhàn Lớp 1K_Trường Tiểu học Quảng Đức Lop1.net (5) - Cho HS đọc lại bảng cộng phạm - HS đọc lại bảng cộng phạm vi vi - Nhận xét chung tiết học - HS lắng nghe - Về nhà làm bài tập vào bài tập - Về làm bài tập - Chuẩn bị bài hôm sau: phép trừ - Chuẩn bị bài sau phạm vi Đạo đức Bài 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiết 2) I Mục đích – yêu cầu: - Biết tên nước, nhận biết Quốc kì,Quốc ca tổ quốc VN - Nêu : chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm mắt nhìn quốc kì - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần - Tôn kính Quốc kì và yêu quý tổ quốc VN II Đồ dùng dạy học: - Học sinh:Vở bài tập, lá cờ Việt Nam III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Ổn định: KT bài cũ: Nghiêm trang chào cờ Hỏi: Quốc ca là gì? Quốc tịch ta là gì? Khi chào cờ các em phải làm nào? - Tại phải - Nhận xét , ghi điểm Dạy bài mới: GT: Nghiêm trang chào cờ Hoạt động 1: HS tập chào cờ - Gv thao tác mẫu - Theo dõi sửa cho HS Hoạt động 2: Thi chào cờ các tổ - Mỗi tổ cử tổ trưởng hô hiệu lệnh cho tổ tập chào cờ - Tổ nào tập đúng, tuyên dương Hoạt động 3: Vẽ và tô màu lá Quốc kỳ (BT4) - Cho xem bài mẫu Hỏi: Hình dáng lá Quốc kỳ màu sắc, ngôi sao, - Phát hoạ lá cờ trên bảng - HD HS cách vẽ và tô màu Hoạt động học sinh Hát - Bài hát chào cờ - Quốc tịch Việt Nam - Đứng thẳng, bỏ mủ nón, hai tay buông thẳng, mắt hướng lá quốc kỳ - Để tỏ lòng tôn kính lá Quốc kỳ - HS làm theo - Từng tổ thi đua tập chào cờ - QS bài mẫu - Lá quốc kỳ hình chủ nhật, có màu đỏ, ngôi màu vàng có cánh HS Thực hành vẽ vào vỡ, tô màu -5- Vũ Thị Nhàn Lớp 1K_Trường Tiểu học Quảng Đức Lop1.net (6) - HD HS đọc câu thơ Gv kết luận lại: - Trẻ em có quyền có Quốc tịch, quốc tịch chúng ta là VN - Phải nghiêm trang chào cờ để tỏ lòng yêu kính lá quốc kỳ và thể tinh thần yêu kính lá quốc kỳ, thể lòng yêu thương tổ quốc Việt Nam Đọc: Nghiêm trang chào cờ lá quốc kỳ, tình yêu đất nước em ghi vào lòng Củng cố - dặn dò : - Hỏi lại tên bài vừa học - Quốc kỳ nước ta có màu gì? Em lá quốc kỳ sao? - Khi chào cờ nhớ thực đúng theo bài đã học - Gv nhận xét tiết học - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Tôn kính lá quốc kỳ tôn kính nước Việt Nam - Nghiêm trang chào cờ - Màu đỏ và vàng - Ghi nhớ và thực Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011 Học vần Bài 53: ĂNG - ÂNG (tiết + 2) I Mục đích – yêu cầu: - Đọc : ăng, âng, măng tre, nhà tầng ; từ và các câu ứng dụng - Viết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng - Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề : Vâng lời mẹ cha II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài 52 - 2Hs đọc sgk * Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm ( BĐ: đọc vieỏt đúng, rõ ràng: 10đ) Bài mới: - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 1:Dạy vần ăng - Quan sát tranh và trả lời - Cho HS quan sát tranh - Ghi vần: ăng và nêu tên vần ; -6- Vũ Thị Nhàn Lớp 1K_Trường Tiểu học Quảng Đức Lop1.net (7) hướng dẫn HS ghép - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần - Có vần ăng muốn có tiếng “măng” ta cần thêm âm gì? - Ghép tiếng “măng” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần - Có tiếng măng muốn có từ măng tre ta cần thêm tiếng gì? Đứng đâu? - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ âng - Cho HS quan sát tranh - Ghi vần: âng và nêu tên vần ; hướng dẫn HS ghép - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần - Có vần âng muốn có tiếng “tầng” ta làm nào? - Ghép tiếng “tầng” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần - Có tiếng tầng muốn có từ nhà tầng ta cần thêm tiếng gì? đứng đâu? - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Cho hs so sánh vần:ăng-âng - Hs ghép vần ăng - Hs đọc, đánh vần: cá nhân-đồng - Thêm âm m đứng trước vần ăng - Hs ghép tiếng măng - Cá nhân- đồng - Cần thêm tiếng tre đứng sau tiếng măng - Cá nhân- đồng - Cá nhân- đồng - Quan sát tranh và trả lời - Hs ghép vần âng - Hs đọc, đánh vần: cá nhân-đồng - Thêm âm t đứng trước vần âng , dấu huyền trên âm â - Hs ghép tiếng tầng - Cá nhân- đồng - Cần thêm tiếng nhà đứng trước tiếng tầng - Cá nhân- đồng - Cá nhân- đồng - Giống : âm ng cuối ; khác :ă - â Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác - Hs đọc từ , tìm tiếng mang vần định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ ứng dụng Hoạt động 3: Luyện viết - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét - Hs viết bảng : ăng, âng, măng tre, độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút nhà tầng - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết -7- Vũ Thị Nhàn Lớp 1K_Trường Tiểu học Quảng Đức Lop1.net (8) Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc a/Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự b/ Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới,đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ c/ Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK Hoạt động 2: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? - Nêu câu hỏi chủ đề Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng Củng cố - dặn dò - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ung - ưng - Hs đọc : cá nhân- đồng - HS quan sát tranh và trả lời - Trăng, biển, cây - số hs khá, giỏi đọc - Hs khá ,giỏi đọc - Hs đọc : cá nhân-đồng - Hs đọc : cá nhân-đồng - Mẹ và hai - Vâng lời cha mẹ - Hs luyện nói - Hs luyện viết vào vở: ăng, âng, măng tre, nhà tầng - HS thi tìm - Lắng nghe - Chuẩn bị bài sau Toán Tiết 50 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I Mục đích – yêu cầu: - Thuộc bảng trừ 7, biết làm tính trừ phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa bài 4, Bộ đồ dùng học toán - Học sinh: Bộ đồ dùng toán III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Điền dấu > < = vào chỗ chấm + … + … - 2HS lên bảng thực + … – … -8- Vũ Thị Nhàn Lớp 1K_Trường Tiểu học Quảng Đức Lop1.net (9) Bài : a Giới thiệu bài : Phép trừ phạm vi b Hình thành : bảng trừ phạm vi * Bước 1: - Hướng dẫn Hs quan sát hình vẽ để nêu vấn đề toán cần giải * Bước : GV vào hình vẽ vừa nêu: bớt ? - GV ghi bảng: 7–1=6 - GV nêu: bớt ? - Ghi : – = * Bước 3: - Có hình tam giác, bớt hình tam giác Hỏi còn lại hình tam giác ? - Ghi và nêu: – = 7–6=1 Là phép tính trừ c Học thuộc phép trừ: 7–2=5 7–5=2 7–3=4 7–4=3 * Ghi nhớ bảng trừ - Cho HS đọc thuộc bảng trừ - Gv có thể nêu các câu hỏi để Hs trả lời: Bảy trừ năm ? Bảy trừ năm ? Bốn bảy trừ ? c Thực hành: - GV cho HS thực các bài tập * Bài 1: Tính - Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực bảng - Đọc – = - bớt - Hs đọc : – = - bớt - Đọc: – = * Bài : Tính - Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực - Hướng dẫn Hs tự nhẩm và nêu kết nối tiếp * Bài 3: Tính ( dòng 1) - GS cho HS nêu cách làm bài: 7–6=1 - HS đọc nhiều lần - HS thi đọc thuộc bảng trừ - HS thi trả lời theo câu hỏi - Thực bài toán và viết kết theo cột dọc 7 7 7 - HS cùng chữa bài -Tính và viết kết theo hàng ngang 7–6=1 7–3=4 7–2=5 7–7=0 7–0=7 7–5=2 7–4=3 7–1=6 - Muốn tính – – = thì ta tính trừ với bao nhiêu trừ tiếp với 2, ghi kết sau dấu -9- Vũ Thị Nhàn Lớp 1K_Trường Tiểu học Quảng Đức Lop1.net (10) - Yêu cầu HS làm bài + HS làm bài và chữa bài 7–3–2=2 7–6–1=0 7–4–2=1 - Gv chữa bài * Bài 4: - GV cho HS nhìn tranh nêu bài toán và a Trên bàn có cam, bạn nhỏ đã viết phép tính thích hợp lấy lên Hỏi trên bàn còn cam ? - Thực phép trừ - = b Bạn nhỏ có bóng, bạn đã thả bay bóng Hỏi bạn còn lại bóng ? - Thực phép trừ - = 4 Củng cố - dặn dò : - Cho HS đọc lại bảng trừ phạm - HS đọc vi - Nhận xét chung tiết học - Lắng nghe - Về nhà làm bài tập vào bài tập - Về làm bài tập - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập - Chuẩn bị bài sau Thủ công Bài 10: CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH I Mục đích- yêu cầu: - HS biết các ký hiệu, quy ước gấp giấy - Bước dầu gấp giấy theo ký hiệu, quy ước II Chuẩn bị: - Gv: Bài mẫu các ký hiệu quy ước gấp hình - HS: Giấy nháp bút chì, thủ công III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra đồ dùng HS Bài mới: Giới thiệu bài : Ghi đề bài Hoạt động 1: Giới thiệu các qui ước gấp hình và gấp hình - Hs quan saùt maãu: - Mục tiêu: Hướng dẫn Hs biết các qui ước baûn veà gaáp hình vaø gaáp hình maãu - Cách tiến hành: Gv giới thiệu mẫu kí hieäu: - 10 - Vũ Thị Nhàn Lớp 1K_Trường Tiểu học Quảng Đức Lop1.net (11) Kí hiệu đường hình: - Kí hiệu vẽ trên đường kẻ ngang, kẻ dọc - Hs veõ treân giaáy nhaùp + Cho Hs quan saùt tranh vaø hoûi: - Kí hiệu vẽ đâu? - Đường dấu hình có nét vẽ nào? + Hướng dẫn Hs vẽ Kí hiệu đường dấu gấp: + Cho Hs quan saùt vaø hoûi: - Đường dấu gấp có nét nào? + Hướng dẫn HS vẽ Kí hiệu đường dấu gấp vào: - (2 Hs) Đường dấu gấp là đường có dấu đứt - Hs veõ treân giaáy nhaùp - (2 Hs) Coù muõi teân chæ hướng gấp vào - Hs veõ + Cho Hs quan saùt tranh vaø hoûi: - Em thấy gì trên đường gấp vào? - Hướng dẫn Hs vẽ Kí hiệu dấu gấp ngược sau: - (2 Hs ) Hình veõ teân cong là kí hiệu dấu gấp ngược phía sau - Hs veõ + Cho Hs quan saùt tranh vaø hoûi: - Em nhaän xeùt gì qua hình muõi teân? - Hướng dẫn HS vẽ Hoạt động 2: Thực hành: GV nhắc nhở, theo dõi HS vẽ đúng kí hiệu - Hs thực hành vẽ lại các kí hiệu vào - 2HS nhaéc laïi - 11 - Vũ Thị Nhàn Lớp 1K_Trường Tiểu học Quảng Đức Lop1.net (12) Củng cố - dặn dò: - Yeâu caàu moät soá Hs nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập - Dặn HS: Chuẩn bị giấy màu, giấy nháp để học bài: “ Gấp các đoạn thẳng cách đều.” - HS nhắc lại - Lắng nghe - Về nhà chuẩn bị Thể dục Bài 13: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI I Mục đích – yêu cầu: - Biết cách thực tư đứng đưa chân sau(mũi bàn chân chạm mặt đất), Hai tay giơ cao thẳng hướng - Làm quen với tư đứng đưa chân sang ngang, hai tay chống hông - Biết cách chơi trò chơi và chơi đúng theo luật trò chơi( có thể còn chậm) II Địa điểm và phương tiện - Sân trường - GV chuẩn bị còi - - bóng nhỡ ( nhựa, cao su, da) III Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động giáo viên Phần mở đầu: - GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số - Phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc - Đứng chỗ, vỗ tay, hát - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp - Khởi động: + Chaïy nheï nhaøng theo moät haøng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường + Đi theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn: Đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phaûi, quay traùi - Troø chôi: “ Dieät caùc vaät coù haïi” Thời gian Hoạt động học sinh 1-2 phuùt - Lớp tập hợp thành hàng doïc phuùt phuùt - Ôn và học số động tác RLTTCB 3050m phuùt 1-2 phuùt Phaàn cô baûn: a) Ôn đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: (xem ë 1-2 - Đội hình hàng dọc vòng tròn - Chơi trò chơi - Đội hình hàng ngang - 12 - Vũ Thị Nhàn Lớp 1K_Trường Tiểu học Quảng Đức Lop1.net (13) bµi 12) b) Ôn phối hợp đứng đưa chân trước, hai tay chống hông và đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: (Xem bài 11,12.) laàn c) Đứng đưa chân sang ngang, hai tay choáng hoâng: GV nêu tên động tác vừa làm mẫu, vừa giải thích - Cho HS taäp theo nhòp sau: + Nhòp 1: Ñöa chaân traùi sang ngang, hai tay choáng hoâng + Nhòp 2: Veà TTÑCB + Nhòp 3: Ñöa chaân phaûi sang ngang, hai tay choáng hoâng + Nhòp 4: Veà TTÑCB Sau lần tập, GV nhận xét, sửa chữa động tác sai cho HS - Ôn phối hợp: + Nhịp 1: Đưa chân trái trước, hai tay choáng hoâng + Nhòp 2: Veà TTÑCB + Nhịp 3: Đưa chân phải trước, hai tay choáng hoâng +Nhòp 4: Veà TTÑCB - Ôn phối hợp: + Nhịp 1: Đứng đưa chân trái sau, hai tay choáng hoâng + Nhòp 2: Veà TTÑCB + Nhòp 3: Ñöa chaân phaûi sau, hai tay choáng hoâng + Nhòp 4: Veà TTÑCB d) OÂn troø chôi: “Chuyeàn boùng tieáp sức” Phaàn keát thuùc: - Thaû loûng - Troø chôi hoài tónh 3-5 laàn - x nhòp - HS tập 1-2 laàn - HS tập 1-2 laàn 3-5 laàn - HS tập 1-2 laàn - HS tập 6-8 phuùt - Hs ch¬i trß ch¬i 1-2 phuùt - Đội hình hàng dọc - Dieät caùc vaät coù haïi - HS thường theo nhịp (2-4 - 13 - Vũ Thị Nhàn Lớp 1K_Trường Tiểu học Quảng Đức Lop1.net (14) - GV cuøng HS heä thoáng baøi - Nhận xét Khen tổ, cá nhân hoïc ngoan, taäp toát - Giao vieäc veà nhaø Taäp laïi caùc động tác đã học 1-2 phuùt 1-2 phuùt hàng dọc) trên địa hình tự nhiên sân trường và hát - Về nhà thực Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011 Học vần Bài 54: UNG - ƯNG (tiết + 2) I Mục đích – yêu cầu: - Đọc : ung, ưng, bông súng, sừng hươu ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ung, ưng, bông súng, sừng hươu - Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề : Rừng, thung lũng, suối, đèo * GDHS tình cảm yêu quý thiên nhiên, có y thức giữ gìn vẻ đẹp thiên nhiên đất nước II Đồ dùng dạy học; - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc từ và câu ứng dụng bài 53 * Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm ( BĐ: đọc vieỏt đúng, rõ ràng: 10đ) Bài mới: - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 1:Dạy vần ung - Cho HS quan sát tranh - Ghi vần: ung và nêu tên vần ; hướng dẫn HS ghép - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần - Có vần ung muốn có tiếng “súng” ta cần thêm âm gì? Dấu gì ? - Ghép tiếng “súng” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh Hoạt động học sinh - 2Hs đọc sgk - Quan sát tranh và trả lời - Hs ghép vần ung - Hs đọc, đánh vần: cá nhân-đồng - Thêm âm s đứng trước vần ung, dấu sắc trên âm u - Hs ghép tiếng súng - Cá nhân- đồng - 14 - Vũ Thị Nhàn Lớp 1K_Trường Tiểu học Quảng Đức Lop1.net (15) vần - Có tiếng súng muốn có từ bông súng ta cần thêm tiếng gì? Đứng đâu? - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ ưng - Cho HS quan sát tranh - Ghi vần: ưng và nêu tên vần ; hướng dẫn HS ghép - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần - Có vần ưng muốn có tiếng “sừng” ta làm nào? - Ghép tiếng “sừng” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần - Có tiếng sừng muốn có từ sừng hươu ta cần thêm tiếng gì? đứng đâu? - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Cho hs so sánh vần:ung-ưng - Cần thêm tiếng bông đứng trước tiếng súng - Cá nhân- đồng - Cá nhân- đồng - Quan sát tranh và trả lời - Hs ghép vần ưng - Hs đọc, đánh vần: cá nhân-đồng - Thêm âm s đứng trước vần ưng , dấu huyền trên âm - Hs ghép tiếng sừng - Cá nhân- đồng - Cần thêm tiếng hươu đứng sau tiếng sừng - Cá nhân- đồng - Cá nhân- đồng - Giống : âm ng cuối ; khác :u-ư Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác - Hs đọc từ , tìm tiếng mang vần định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ ứng dụng Hoạt động 3: Luyện viết - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét - Hs viết bảng : ung, ưng, bông độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút súng, sừng hươu - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc a/Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, - Hs đọc : cá nhân- đồng không theo thứ tự b/ Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi đoạn thơ ứng - Mặt trời, sấm sét, mưa - 15 - Vũ Thị Nhàn Lớp 1K_Trường Tiểu học Quảng Đức Lop1.net (16) dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới,đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc đoạn thơ, chú ý cách ngắt nghỉ - Giải câu đố: Không sơn mà đỏ: Không gõ mà kêu: Không khều mà rụng: c/ Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK Hoạt động 2: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? - Nêu câu hỏi chủ đề Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng Củng cố - dặn dò: - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: eng - iêng - số hs khá, giỏi đọc - Hs khá ,giỏi đọc - Hs đọc : cá nhân-đồng - Hs đọc : cá nhân-đồng - HS thảo luận và trả lời - ông mặt trời - sấm sét - mưa - HS đọc - Rừng cây, suối, - Rừng cây, suối, đèo, thung lũng - Hs luyện nói - Hs luyện viết vào vở: ung, ưng, bông súng, sừng hươu - HS thi tìm - Lắng nghe - Chuẩn bị bài sau Toán Tiết 51 LUYỆN TẬP I Mục đích – yêu cầu: - Thực phép trừ, cộng phạm vi - Rèn kỹ tính toán phạm vi - Giáo dục hs yêu thích: môn học II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa bài 4, Bộ đồ dùng học toán - Học sinh: Bộ đồ dùng toán III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : - Vài em nhắc lại bảng cộng và trừ phạm vi - Cho HS nhắc lại bảng cộng trừ phạm vi Bài : a Giới thiệu bài: Luyện tập b Hướng dẫn HS luyện tập : * Bài 1: Tính - Cho HS nêu yêu cầu bài toán và làm - 16 - Vũ Thị Nhàn Lớp 1K_Trường Tiểu học Quảng Đức Lop1.net (17) bài bảng con, chữa bài: - Cho HS nêu cách viết số tính kết theo cột dọc - Thực bài toán và viết kết theo cột dọc - Cần viết số thẳng cột + +4 7 -7 5 7 - HS cùng chữa bài * Bài 2: Tính - Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực - Hướng dẫn HS tự nhẩm và nêu kết theo hàng -Tính và viết kết theo hàng ngang 6+1=7 5+2=7 1+6=7 2+5=7 7–6=1 7–5=2 7–1=6 7–2=5 - HS chữa bài * Bài 3: Số ? - GV cho HS nêu cách làm bài: - Muốn viết số vào chỗ chấm ta cần biết cộng với nên ta viết số vào chỗ chấm - Hs làm bài + = 7 - = - = - = + = 7 – = * Bài 4: Điền dấu >, <, = - Cho HS nêu yêu cầu bài và cách thực - Viết dấu: > < = vào chỗ chấm - Hs thực phép tính VD + = = nên viết dấu vào chỗ chấm - Hs làm bài + = + > - = - = - = - < - HS chữa bài * Bài : Viết phép tính thích hợp - Gv cho HS nhìn tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp a Phía bên trái có bạn cùng chạy vào sân, phía bên phải có bạn chạy vào sân Hỏi sân có tất bạn? - Thực phép cộng 4.Củng cố - dặn dò: - Cho HS đọc lại bảng trừ phạm vi + = - HS đọc lại bảng trừ phạm vi - 17 - Vũ Thị Nhàn Lớp 1K_Trường Tiểu học Quảng Đức Lop1.net (18) - Trò chơi: + GV cho HS thi đặt bìa trên cạnh số cộng lại kết 7Nhận xét chung tiết học - Về nhà làm bài tập vào bài tập - Chuẩn bị bài hôm sau: Phép cộng phạm vi + HS thi thực trò chơi - Về làm bài tập - Chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2011 Tập viết Tiết 11 nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây Tiết 12 ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng I Mục đích – yêu cầu: - Viết đúng các chữ : nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây ,con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Mẫu chữ - Học sinh: bảng con, phấn, khăn bảng, viết, tập viết III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: - 1HS nêu tên bài viết tuần trước, - Hoûi teân baøi cuõ - HS leân baûng vieát: - Goïi HS leân baûng vieát Thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, - Nhaän xeùt cho điểm möa Bài : Tiết a Giới thiệu bài: Qua mẫu viết GV - HS nêu tựa bài giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn viết: - GV hướng dẫn HS quan sát bài viết - HS theo dõi bảng lớp - GV vieát maãu, neâu caùch vieát - neàn nhaø, nhaø in, caù bieån, yeân - Gọi HS đọc nội dung bài viết ngựa, cuộn dây, vườn nhãn - Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ - HS tự phân tích Học sinh nêu : các chữ bài viết vieát cao doøng keû laø: h (nhaø), b (biển) Các chữ viết cao - 18 - Vũ Thị Nhàn Lớp 1K_Trường Tiểu học Quảng Đức Lop1.net (19) - HS vieát baûng - GV nhận xét sửa sai - Nêu yêu cầu số lượng viết tập viết cho học sinh thực hành dòng kẻ là: d (dây) Các chữ viết kéo xuốâng tất là dòng kẻ là: g (ngựa), y (yên), còn laïi caùc nguyeân aâm vieát cao doøng keû Khoảng cách các chữ voøng troøn kheùp kín - Học sinh viết số từ khó c Thực hành : - Cho HS vieát baøi vaøo taäp - GV theo dõi nhắc nhở động viên - HS thực hành bài viết số em viết chậm, giúp các em hoàn thaønh baøi vieát Tiết Hướng dẫn viết: - GV hướng dẫn HS quan sát bài viết - HS theo dõi bảng lớp - GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách vieát - ong, caây thoâng, vaàng traêng, cuû - Gọi HS đọc nội dung bài viết gừng, củ riềng - Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ - HS tự phân tích Học sinh nêu : các chữ bài viết vieát cao doøng keû laø: h (thoâng) Các chữ viết cao dòng kẻ là: t (thông, trăng), các chữ keùo xuoáng taát caû doøng keû laø: g, y (caây, ong…), coøn laïi caùc nguyeân aâm vieát cao doøng keû - HS vieát baûng - Khoảng cách các chữ - GV nhận xét và sửa sai cho học sinh voøng troøn kheùp kín trước tiến hành viết vào tập viết - Học sinh viết số từ khó - GV theo dõi giúp các em yếu hoàn thành bài viết mình lớp Thực hành : - Cho HS vieát baøi vaøo taäp - HS thực hành bài viết - GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thaønh baøi vieát Cuûng coá, daën doø: - Hoûi laïi teân baøi vieát - HS neâu: neàn nhaø, nhaø in, caù bieån, - 19 - Vũ Thị Nhàn Lớp 1K_Trường Tiểu học Quảng Đức Lop1.net (20) - Gọi HS đọc lại nội dung bài viết - Thu chấm số em - Nhaän xeùt tuyeân döông - Dặn HS viết bài nhà, xem bài yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn - ong, caây thoâng,vaàng traêng, cuû gừng, củ riềng - Về viết bài và chuẩn bị bài Toán Tiết 52 PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI I.Muïc đích – yêu cầu : - Thuoäc baûng coäng ; bieát laøm tính coäng phaïm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … - Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt 1.OÅn ñònh tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ : - Hoïc sinh neâu: Luyeän taäp - Hoûi teân baøi - HS leân baûng laøm - Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 4+…=7 , -…=5 …+2=7 , -…=3 …+6=7 , …-2=4 - Nhaän xeùt Bài : a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức + = và + = - Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính trên bảng và trả lời câu hỏi: - Giaùo vieân ñính leân baûng tam giaùc vaø hoûi:Coù maáy tam giaùc treân baûng? - Có tam giác thêm tam giác là maáy tam giaùc? - HS nhắc tựa - Học sinh quan sát trả lời câu hỏi - tam giaùc - Hoïc sinh neâu: hình tam giaùc theâm hình tam giaùc laø hình tam giaùc - 20 - Vũ Thị Nhàn Lớp 1K_Trường Tiểu học Quảng Đức Lop1.net (21)