Hoạt động như các bài trước *Chú ý HS:- Kí hiệu và hình vẽ kết hợp rèn luyện cách diễn đạt kí hiệu bằng lời... Ôn các bài đã học từ đầu năm đến nay.[r]
(1)Trường: Hương phong GV: Lương Văn Thành Thiết kế bài giảng vật lý (2007- 2008) Ngày soạn: 16/12/2007 Tiết 16: ĐÒN BẨY I-MỤC TIÊU 1-Kiến thức: -Nêu thí dụ đòn bẩy sống – Xác định điểm O ; O1 ; O2 ; F1 ; F2 2-Kỹ năng: -Biết sử dụng đòn bẩy công việc thích hợp 3-Thái độ: -Hứng thú học tập – Áp dụng bài học vào sống II-CHUẨN BỊ: 1-Giáo viên: -Một vật vặng, gậy, vật kê -Tranh vẽ to 15.1, 15.2 15.3 và 15.4 - Bảng 15.1 SGK - Phiếu học tập HS 2-Học sinh: -Một lực kế GHĐ là 2N - Một khối trụ kim loại nặng 2N - Một giá đỡ có ngang III-TIẾN TRÌNH TRÊN LỚP: 1-Ổn định tổ chức lớp (2’) 2- Bài cũ: ( 5’ ) 1) Phát biểu kết luận mặt phẳng nghiêng và làm bài 14.1 SBT 2) Làm bài 14.3 ; 14.4 SBT ( HS khá lên bảng ) T/G Trợ giúp GV 2’ Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập: -GV nhắc tình thực tế, giới thiệu cách giải Hoạt động 2: -Giới thiệu hình vẽ 15.1 ; 15.2 ; 15.3 -Cho HS đoc I *Vật gọi là đòn bẩy phải có yếu tố nào? -GV dùng vật minh hoạ -Dùng đòn bẩy thiếu yếu tố thì nào? ( Giải thích ) _Gọi HS lên bảng trae lời C1 7’ Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Tiết 16: ĐÒN BẨY -HS lắng nghe I-Đặt vấn đề: -Quan sát tranh vẽ, đọc sách và trả lời câu hỏi theo điều khiển GV Lop6.net *Muốn lực nâng vật lên nhỏ trọng lượng vật thì khoảng cách OO1 và OO2 phải thoả mãn điều kiện gì? (2) Trường: Hương phong GV: Lương Văn Thành 4’ 12’ 5’ 5’ Hoạt động 3: Tìm hiểu đòn bẩy giúp người làm việc dễ dàng nào? 1)Cho HS đọc mục phần I đặt câu hỏi -O1 và O2 là gì? -Khoảng cách OO1 và OO2 là gì? -vấn đề nghiên cứu bài là gì? 2)Tổ chức HS làm thí nghiệm theo nhóm -Giới thiệu dụng cụ và hướng dẫn HS làm thí nghiệm -Hướng dẫn HS đọc SGK -Đại diện nhóm trình bày – HS khác bổ sung -Y/c HS thí nghiệm C2- ghi kết 3)Tổ chức HS rút kết luận -Hướng dẫn HS nghiên cứu số liệu thu thập -Luyện HS cách diễn đạt -HS làm việc cá nhân câu C3 rút kết luận -Hướng dẫn HS thảo luận rút kết luận chung -C3 nhấn mạnhOO2 > OO1 Hoạt động 4: Vận dụng: Thiết kế bài giảng vật lý (2007- 2008) Ngày soạn: 16/12/2007 -Đọc SGK, quan sát tranh & suy nghĩ câu hỏi GV -Một vài HS trả lời theo yêu cầu GV -Ghi tóm tắt mục I Đặt vấn đề -Trả lời câu hỏi GV để nắm mục đích và cách tiến hành thí nghiệm II-Ghi nhớ: *Mỗi đòn bẩy có: -Điểm tựa là O -Điểm tác dụng lực F1 là O1 -Điểm tác dụng lực F2 là O2 -Khi OO2 > OO1 thì F2 < F1 -Tiến hành thí nghiệm và ghi kết -Trả lời câu hỏi và điền từ theo hướng dẫn GV -Ghi ghi nhớ vào (Hoạt động các bài trước) *Chú ý HS:- Kí hiệu và hình vẽ kết hợp rèn luyện cách diễn đạt kí hiệu lời -Làm 15.1 ; 15.2 ( SBT ) IV-HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: (3’) - Về nhà làm bài 15.3 ; 15.4 ; 15.5 SBT Ôn các bài đã học từ đầu năm đến - Soạn câu đến câu 11 bài ôn tâp V-RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop6.net (3)