Đang tải... (xem toàn văn)
LuyệnTiếng việt Bài 42: ơu,ơơu I/Mục tiêu Kiếnthức- Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc,viết đúng các vần và từ có chữa vần ưu,ươu Biết vận dụng để làm bài tập trong vở bài tập -Học s[r]
(1)TUẦN 11 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 Sinh hoơt tơp thơ đơu tuơn I/Mục tiêu - HS nắm nội dung cuả buổi SH -Biết phương hướng,nhiệm vụ cần làm tuần -GD học sinh có ý thức tự giác SH tập thể II/Chuẩn bị:GV chủ nhiệm chuẩn bị nội dung buổi SH III/ Lên lớp 1- ổn định tổ chức - Hát bài tập thể(Do quản ca điều khiển) - GV nhận xét ý thức học sinh buổi chào cờ 2Phổ biến kế hoạch tuần Nề nếp: - Chấp hành tốt các nề nếp lớp,thực vào lớp nhanh nhẹn trật tự - Học bài làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp Học tập: - Thực chương trình tuần 11 - Học bài làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp Các bạn HSY cố gắng dành nhiều thời gian để đọc viết và làm toán,các bạn HS khá giỏi tiếp tục và tăng cường kèm cặp các bạn HSY đã phân công - Động viên các em tăng cường luyện đọc, viết nhà nhiều để chuẩn bị thi KSCL lần đạt kết cao Các hoạt động khác: - Tham gia các buổi SH Đội đầy đủ, đúng quy định Tăng cường công tác kiểm tra các tổ để phấn đấu tuần không có bạn nào vi phạm nề nếp Tiếp tục động viên phụ huynh học sinh thu nạp các loại quỹ ************************************************************** Tiếng Việt Bài 42 : ơu –ơơu I- Mục tiêu: 1Kiến thức- Đọc được: ưu,ươu, trái lựu, hươu sao;từ ngữ và câu ứng dụng - Viết được:ưu,ươu, trái lựu, hươu - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai,voi 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc, viết thành thạo tiếng, từ có chứa vần ưu, ươu 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận Lop1.net (2) II- Đồ dùng dạy học : GV : Chữ mẫu HS: Bộ ĐDTV III/Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: HS viÕt b¶ng con:yªu quý,th¶ diÒu GV nhËn xÐt B Dạy bài Giới thiệu bài : Nhận diện vần : * Dạy vần ưu:Giới thiệu vần ưu – ghi bảng - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu - Đánh vần mẫu: - ư- u - Phân tích vần ưu? - Chọn ghép vần ưu? - Chọn âm l ghép trước vần u, dấu nặng tạo tiếng mới? - GV viết bảng - đọc mẫu - Đánh vần mẫu :l–ưu- lưu – nặng –lựu - Phân tích tiếng “ lựu”? - Quan sát tranh vẽ gì ? Từ “trái lựu” có tiếng nào chứa vần ưu vừa học? *Dạy vần ươu: Các bước dạy giống vần ưu - Vần ưu-ươu có gì giống và khác nhau? HS viết bảng HS đọc SGK bài 41 Đọc theo dãy HS thao tác Đánh vần theo dãy HS phân tích theo dãy: vần “ ưu” có âm đứng trước, âm u đứng sau Đọc trơn HS thao tác HS đọc theo dãy: lựu Đánh vần theo dãy …vẽ trái lựu Phân tích: tiếng lựu có âm l đứng trước, vần ưu đứng sau, dấu nặng âm HS nêu: tiếng “lựu” chứa vần ưu Cùng kết thúc âm u, vần ưu bắt đầu âm ư, vần ươu bắt đầu âm đôi ươ HS đọc toàn bài Từ ứng dụng : - GV ghi bảng chú cừu bầu rượu, mưu trí bướu cổ - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu HS ghép theo dãy: D1:chú cừu, D2: bầu rượu, D3: bướu cổ : lớp mưu trí HS đọc theo dãy( đánh vần, phân tích.) Đọc bảng Viết bảng : - Đưa chữ mẫu * Chữ ưu: Lop1.net (3) - Nhận xét độ cao các chữ ? Khoảng cách các chữ ? - GV hướng dẫn viết : đặt bút từ đường kẻ thứ viết nét xiên hoàn thành chữ sau đó nối với chữ u cùng nằm dòng li *ươu: Hướng dẫn tương tự Lưu ý: Cách viết chữ * trái lựu: - Nêu độ cao các chữ? Khoảng cách các chữ? - GV hướng dẫn viết * Lưu ý: cách viết chữ “tr”: khoảng cách t và r, cách viết chữ r, sau tạo nét thắt cần đưa theo ĐKL3 để chữ r đẹp * hươu sao: Hướng dẫn tương tự * Lu ý: kho¶ng c¸ch gi÷a s vµ a Tiết Luyện đọc : - GV trên bảng - GV giới thiệu câu ứng dụng - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu Nêu yêu cầu HS nhận xét : cao 2dòng li HS viết bảng ưu,ươu L cao5 dòng li , t cao 3dòng li …nét thắt chữ r nằm trên khoảng1/3 dòng li thứ trái lựu,hươu HS viết bảng Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn HS quan sát SGK HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học u, ươu Đọc SGK - Đọc mẫu SGK Viết : HS nêu yêu cầu - Bài hôm viết dòng ? Chữ ưu - Dòng thứ viết chữ gì ? GV hướng dẫn cách viết , khoảng cách trình bày chữ u HS quan sát - Cho HS quan sát mẫu Chỉnh sửa tư ngồi ,cầm bút HS viết dòng * Dòng còn lại : Hướng dẫn tương tự - Chấm bài , nhận xét Luyện nói : HS nêu: Hổ,báo,gấu, hươu, nai, voi - Nêu chủ đề luyện nói ? Thảo luận - Trong tranh vẽ gì? - Những vật này sống đâu? Trình bày - Trong vật này, nào ăn cỏ? Con nào thích ăn mật ong? - Con nào to hiền lành? - Em còn biết các vật nào Lop1.net (4) rừng? - Em có biết bài hát nào các vật không? Hãy hát cho lớp cùng nghe? - GV nhận xét , sửa câu cho HS D Củng cố dặn dò: HS thi tìm - Thi tìm tiếng có vần u, ươu? HS đọc toàn bài - Nhận xét học LuyệnTiếng việt Bài 42: ơu,ơơu I/Mục tiêu Kiếnthức- Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc,viết đúng các vần và từ có chữa vần ưu,ươu Biết vận dụng để làm bài tập bài tập -Học sinh biết viêt tiếng phù hợp với tranh Kĩ năng-Luyện kỹ đọc, viết đúng, đẹp, đúng cỡ chữ quy định Thái độ: GD các em có ý thức học và yêu thích môn học II Chuẩn bị : Vở bài tậpTV, phóng to nội dung BT2 Bảng phụ III Hoạt động dạy học Hoạt động Bài cũ GV đọc cho học sinh viết vào bảng Hoạt động : Luyện đọc GV viết bài luyện lên bảng +Luyệnđọc: GV cho đọc các vần và từ sau;hươu nai,chú cừu,bầu rươu,mưu trí, ngải cứu,cứu tế, +Trái lựu đỏ ối + Chú bé mưu trí + Cô Khướu líu lo Luyện cho học sinh yếu đọc nhiều Học sinh khá giỏi đọc trơn + GV chú ý sửa lỗi cho HS + Đọc lại bài +Tìm tiếng, từ GV tổ chức cho học sinh thi đua tìm tiếng,từ chứa vần ưu,ươu vừa học HSKG:Đặt câu có từ vừa tìm Nhận xét,tính điểm Hoạt động : Luyện bài tập Bài : GV nêu yêu cầu a.Nối từ đúng với tranh vẽ b,Hướng dẫn học sinh nối đúng câu: +Trái lựu đỏ ối - Học sinh viết bảng con: au,âu,cái cầu,cây cau - Nhận xét – sửa sai Học sinh cá nhân đọc cá nhân, tổ, lớp CN,tổ, nhóm HS chơi theo tổ Học sinh tìm và đặt câu Học sinh nhắc lại yêu cầu và nối Bài Học sinh làm vbt,1 em làm phiếu đã phóng to Lop1.net (5) + Chú bé mưu trí + Cô Khướu líu lo Trái lơu Chú bé Cô Khơơu líu lo mơu trí Bài 2:GV cho HS tập viết vào bài tập Học sinh tập viết vào bài vào vbt lau mưu trí,bầu rượu Bài 3: Dành cho HSKG Điền báo cái hơơu HS nêu miệng kết + Chú voi có vòi dài +Hơ, là thú dơ Ngơơi có thơ chơi vơi ,Nai -Tổng kết , dặn dò:Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau + Chú voi có cái vòi dài +Hơ,báo là thú dơ Ngơơi có thơ chơi vơi Hơơu,Nai Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2011 Tiếng Việt Bài: Ôn tơp I.Mục tiêu Kiến thức : -Đọc các vần có kết thúc u,o; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 -Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Sói và Cừu Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ đọc,viết thành thạo, kể chuyện đúng , hay Thái độ : Qua câu chuyện giáo dục các em không nên kiêu ngạo đó là đức tính xấu Ghi chú : Học sinh khá, giỏi kể 2, đoạn truyện theo tranh II.Chuẩn bị :Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, truyện Sói và Cừu III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Viết : mưu trí , bầu rượu , bướu cổ Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi tựa: Ôn tập Hỏi lại vần đã học, ghi bảng: au,âu, iu,êu , iêu , yêu , ưu , ươu Yêu cầu các em đọc lại các vần đó Lop1.net Treo bảng ôn: Gọi HS vào bảng và Hoạt động HS HS nêu : ưu, ươu Cả lớp viết bảng Hai em đọc Học sinh vừa vừa đọc Ba em đọc Đọc cá nhân nhiều em (6) LuyệnTiếng việt ôn tơp Bài 43: I/Mục tiêu Kiếnthức- Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc,viết đúng các vần và từ, từ bài 38 đến 43 Biết vận dụng để làm bài tập bài tập -Học sinh biết viêt tiếng phù hợp với tranh Kĩ năng-Luyện kỹ đọc, viết đúng, đẹp, đúng cỡ chữ quy định Thái độ: GD các em có ý thức học và yêu thích môn học II Chuẩn bị : Vở bài tậpTV, phóng to nội dung BT2 Bảng phụ III Hoạt động dạy học Hoạt động Bài cũ GV đọc cho học sinh viết vào bảng Hoạt động : Luyện đọc GV viết bài luyện lên bảng +Luyệnđọc: GV cho đọc các vần và từ sau;au,ao,eo,âu,êu,iu,ưu,iêu,yêu,ươu,ao bèo,cá sấu,kì dịệu + Bé yêu mẹ và cô giáo + Hươu cao cổ qua cầu + Chó đuổi theo chú mèo Luyện cho học sinh yếu đọc nhiều Học sinh khá giỏi đọc trơn + GV chú ý sửa lỗi cho HS + Đọc lại bài +Tìm tiếng, từ GV tổ chức cho học sinh thi đua tìm tiếng,từ chứa vần vừa học HSKG:Đặt câu có từ vừa tìm Nhận xét,tính điểm Hoạt động : Luyện bài tập Bài : GV nêu yêu cầu a,Hướng dẫn học sinh nối đúng câu + Bé yêu mẹ và cô giáo + Hươu cao cổ qua cầu + Chó đuổi theo chú mèo - Học sinh viết bảng con: - Nhận xét – sửa sai Học sinh cá nhân đọc cá nhân, tổ, lớp CN,tổ, nhóm HS chơi theo tổ Học sinh tìm và đặt câu Học sinh nhắc lại yêu cầu và nối Bài Học sinh làm vbt,1 em làm phiếu đã phóng to Lop1.net (7) Bé yêu b) Điền từ ngữ: Bài 2:GV cho HS tập viết vào bài tập Hơơu cao theo chú mèo Mơ và cô giáo Chó đuơi Bài 3: Dành cho HSKG Điền mơu cơu cơu + Sói có ý + Cơu trí lơa sói + Chú cho Sói mơy gơy .cơu qua cơu Cá sấu,trái lựu Học sinh tập viết vào bài vào vbt -Tổng kết , dặn dò:Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau ao bèo,cái gầu HS nêu miệng kết + Sói có ý cơu + Cơu mơu trí lơa sói + Chú cho Sói mơy gơy cơu cơu Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2011 Tiếng Việt Bài 44:on,an I.Mục tiêu : Kiến thức : Đọc : on, an , mẹ , nhà sàn ; từ và câu ứng dụng; Viết : on ,an , mẹ , nhà sàn; Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Bé và bạn bè Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em biết yêu quý và giúp đỡ bạn bè ' II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khóa,tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói:bé và bạn bè III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.KTBC : Viết bảng : ao bèo, cá sấu, kì diệu Đọc bài sgk,tìm tiếng có vần ưu,ươu 2.Bài mới: Giới thiệu vần on, ghi bảng,đọc mẫu Vần on tạo âm nào ? Lớp cài Nêu vị trí các âm vần on ? HD đánh vần on, đánh vần mẫu, đọc trơn Hoạt động HS Cả lớp viết bảng Hai em đọc Đồng Âm o , n Cài bảng cài vần on Học sinh đánh vần cá nhân,đồng Đọc trơn em, nhóm.,cả lớp Thêm âm c đứng trước vần on - Có vần on, muốn có tiếng ta làm Cả lớp cài tiếng nào? Lop1.net (8) Cài tiếng Gọi phân tích tiếng Đánh vần Dùng tranh giới thiệu từ : mẹ Yêu cầu các em đọc toàn bài trên bảng Vần an (dạy tương tự ) So sánh vần on, an Đọc từ ứng dụng rau non, thợ hàn, bàn ghế Đọc thầm tìm tiếng có vần on,an ? Yêu cầu các em phân tích Giải nghĩa từ: thợ hàn Đọc mẫu ,gọi số em đọc.Đọc toàn bảng Luyện viết : Viết mẫu, hướng dẫn cách viết 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Tìm tiếng mang vần học Tiết Luyện đọc bảng lớp Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Đọc từ ứng dụng : rau non,thợ hàn Đọc trơn toàn bài Luyện đọc câu Quan sát tranh vẽ gì ? Giới thiệu câu ứng dụng Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn thỏ mẹ thì dạy nhảy múa Yêu cầu các em đọc câu ứng dụng Khi đọc câu này chúng ta phải chú ý điều gì Đọc mẫu YC số em đọc lại câu trên Trong câu vừa đọc tiếng nào có vần on, an ? Gọi các em phân tích tiếng con,đàn Đọc lại toàn bài Luyện viết : Treo bảng phụ các em đọc từ cần viết Nhận xét độ cao, khoảng cách các chữ ? Viết mẫu on,an, mẹ con, nhà sàn Yêu cầu các em viết vào Chấm bài , nhận xét Luyện nói : Chủ đề luyện nói hôm là gì? Đồng tiếng ĐV cá nhân , tổ , lớp Quan sát Đọc cá nhân,đồng Hai em đánh vần, đọc trơn toàn bài trên bảng non,hàn,hòn,bàn Hai em phân tích tiếng non,bàn Lắng nghe em đọc lại 1em đọc toàn bài trên bảng Quan sát viết trên không,bảng on,an,mẹ con,nhà sàn Quan sát viết trên không,bảng Đọc cá nhân,tổ, lớp 5em đọc Vẽ Gấu và Thỏ em đọc Nghỉ dấu chấm Lắng nghe 4em đọc lại câu trên HS tìm tiếng mang vần học câu con,đàn Hai em phân tích 1em đọc toàn bài ,cả lớp đồng Những chữ cao 5li ; l, h Quan sát Cả lớp viết vào Quan sát làm theo Bé và bạn bè Ba bạn Chuyện trò với Lop1.net (9) Tranh vẽ có bạn ? Liên hệ thực tế trả lời Các bạn làm gì ? Nối tiếp trả lời theo hiểu biết Bạn em là ? mình Em và các bạn thường chơi trò chơi gì ? Bố, mẹ em có quý các bạn em không Em và các bạn thường giúp đỡ Hai em luyện nói theo tranh công việc gì ? Yêu cầu các em nhìn tranh luyện nói theo tranh Cùng các em nhận xét , bổ sung Hai em đọc lại toàn bài 4.Củng cố : Gọi đọc bài Đại diện nhóm nhóm học sinh Trò chơi: lên chơi trò chơi Thi tìm tiếng có vần vừa học SGK, Học sinh khác nhận xét sách báo … GV nhận xét trò chơi Thực nhà 5.Dặn dò Về nhà đọc lại bài, tiết sau ân-ă –ăn Thứ ngày 27 tháng 10 năm 2011 Luyện Đạo đức Thơc hành kĩ giơa kì I I.Mục tiêu: - Kiểm tra đánh giá nhận xét học sinh thông qua bài tập hành vi đạo đức đã học - Giúp học sinh rèn luyện kỹ đạo đức tốt thời gian tới II Tài liệu và phương tiện 1- Giáo viên: Giáo án, bài tập đạo đức 2- Học sinh : SGK, bài tập III Các hoạt động Dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị HS Bài a) Giới thiệu bài b.Thực hành: Học sinh quan sát tranh -ChoHSthảoluận, phân tích tình Từng nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi - GV quan sát hướng dẫn các nhóm Học sinh quan sát tranh, nghe giảng ? Theo em bạn tranh đối sử Học sinh đưa loạt các tình với em mình nào GV nhận xét tuyên dương em có cách ứng xử hay * Chúng ta cần phải biết lễ phép với anh chị mình và nhường nhịn em nhỏ để bố mẹ vui lòng, gia đình hoà thuận - Cho học sinh đọc bài SGK Học sinh đọc theo giáo viên - Nối các tranh nên không Học sinh thảo luận theo nhóm Lop1.net (10) Hoạt động dạy Hoạt động học nên Thực nối các hình ảnh nên và không - Cho các nhóm thi nối nhanh và đúng nên.Học sinh thi nối trên tranh - GV nhận xét, tuyên dương Các bạn cổ vũ và nhận xét Học sinh các nhóm thảo luận tình * Sắm vai sách giáo khoa và sắm vai - GV chia nhóm cho học sinh chơi sắm - Mỗi nhóm tình vai - Gọi học sinh lên bảng sắm vai - GV nhận xét tuyên dương Học sinh tự liên hệ gương biết * Liên hệ lễ phép với anh chị, biểt nhường nhịn em ? Em hãy kể gương lễ phép nhỏ với anh chị và nhường nhịn em nhỏ - GV nhận xét, khen ngợi em đã thực tốt và phê bình em chưa thực tốt 3.Củng cố, dặn dò Học sinh học bài và chuẩn bị bài sau "Nghiêm trang chào cờ" - Nhấn mạnh nội dung bài học - GV nhận xét học Tiếng việt Bài 45:ân – ă - ăn Kiến thức : Đọc : ân,ă, ăn,cái cân,con trăn; từ và câu ứng dụng Viết : ân,ăn,cái cân,con trăn Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Nặn đồ chơi Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ đọc, viết thành thạo, luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ,chịu khó học tập II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khóa , câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Nặn đồ chơi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết các từ : rau non,bàn ghế, hòn đá Cả lớp viết bảng Đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có on, an Hai em đọc Ghi điểm, nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Ghi vần ân lên bảng Đồng Hãy phân tích vần ân ? HS phân tích cá nhân nhiều em Lớp cài vần ân Cài bảng cài vần ân So sánh ân với an? Giống : kết thúc n Khác : ân bắt đầu â Hướng dẫn đánh vần ân Đánh vần cá nhân,tổ,lớp Có vần ân, muốn có tiếng cân ta làm nào? Thêm âm c đứng trước vần ân Cài tiếng cân Lop1.net (11) GV nhận xét và ghi bảng tiếng cân Gọi phân tích tiếng cân GV hướng dẫn đánh vần tiếng cân C- ân- cân Dùng tranh giới thiệu từ “cái cân” Đọc toàn bài trên bảng Vần ăn (dạy tương tự ) So sánh vần ân và ăn Toàn lớp cài tiếng cân Âm c đứng trước vần ân đứng sau Đánh vần cá nhân,tổ,lớp Gọi học sinh đọc toàn bảng Viết mẫu hướng dẫn cách viết Đọc từ ứng dụng Bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò Hỏi tiếng mang vần học từ : Bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó Hãy phân tích các tiếng: rằn, gần ? Giải thích, đọc mẫu Gọi nhiều em đọc lại Gọi đọc toàn bảng *Luyện viết : Viết mẫu , hướng dẫn cách viết 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc phần từ ngữ lộn xộn Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Bé chơi thân với bạn Lê.Bố bạn Lê là thợ lặn Yêu cầu các em đọc Khi đọc câu này các em cần chú ý điều gì Tìm tiếng có vần ăn, ân ? Đọc mẫu Gọi nhiều em đọc Luyện nói : Đọc tên bài luyện nói Trong tranh có bạn ? Các bạn làm gì ? Bạn em là ? họ đâu ?Em và các bạn thường chơi trò chơi gì ? Nặn các đồ vật gì ? Em có thích nặn đồ chơi không ? Lop1.net Đọc trơn từ cái cân Đánh vần,đọc trơn nhiều em Giống : kết thúc n Khác : â và ă đầu vần em HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em thân, gần, rằn, dặn Quan sát viết trên không, viết bảng Toàn lớp viết trên không, viết bảng cái cân,con trăn HS tìm tiếng mang vần học Đọc cá nhân nhiều em Đọc cá nhân nhiều em Nghỉ cuối câu Tiêng thân, lặn Lắng nghe 5em đọc lại Nặn đồ chơi Ba bạn Nặn đồ chơi Liên hệ thực tế trả lời (12) 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Hai em đọc Thi tìm tiếng có vần vừa học đoạn văn, Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học sách báo … GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét thái độ học tập Thực nhà Về nhà đọc lại Xem trước bài tiết sau ôn,ơn Luyện Tiếng việt Bài 45: ân, ă - ăn I/Mục tiêu Kiếnthức- Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc,viết đúng các vần và từ,có chữa ân,ăn Biết vận dụng để làm bài tập bài tập -Học sinh biết viêt tiếng phù hợp với tranh,nối đúng để tạo thành câu có nghĩa Kĩ năng-Luyện kỹ đọc, viết đúng,đẹp, đúng cỡ chữ quy định Thái độ: GD các em có ý thức học và yêu thích môn học II Chuẩn bị : Vở bài tậpTV, phóng to nội dung BT2 Bảng phụ III Hoạt động dạy học Hoạt động Bài cũ GV đọc cho học sinh viết vào bảng Hoạt động : Luyện đọc GV viết bài luyện lên bảng +Luyệnđọc: GV cho đọc các vần và từ sau;ân,ăn,bạn thân,cởi trần,chăn trâu,gần gũi,khăn rằn,dặn dò + Dê mẹ dặn dê phải nghe lời + Bé kì cọ chân tay +Mẹ mua rau cần Luyện cho học sinh yếu đọc nhiều Học sinh khá giỏi đọc trơn + GV chú ý sửa lỗi cho HS + Đọc lại bài +Tìm tiếng, từ GV tổ chức cho học sinh thi đua tìm tiếng,từ chứa vần vừa học HSKG:Đặt câu có từ vừa tìm Nhận xét,tính điểm Hoạt động : Luyện bài tập - Học sinh viết bảng con: - Nhận xét – sửa sai Học sinh cá nhân đọc cá nhân, tổ, lớp CN,tổ, nhóm HS chơi theo tổ Học sinh tìm và đặt câu Lop1.net (13) Bài : GV nêu yêu cầu a,Hướng dẫn học sinh nối đúng câu + Dê mẹ dặn dê phải nghe lời + Bé kì cọ chân tay +Mẹ mua rau cần Học sinh nhắc lại yêu cầu và nối Bài Học sinh làm vbt,1 em làm phiếu đã phóng to Dê mơ dơn rau Bé kì dê chân tay Mơ mua b) Điền ăn hay ân Bài 2:GV cho HS tập viết vào bài tập Bạn thân,cởi trần,chăn trâu Học sinh tập viết vào bài vào vbt gần gũi,khăn rằn HS nêu miệng kết Bài 3: Dành cho HSKG Điền nơn thân + Hai ngơơi bơn thân ngơi nơn chơi + Bơn trai nơn trâu,nơn chú bơ đơi +Bơn gái nơn thơ,con sáo + Hai ngơơi bơn ngơi nơn chơi + Bơn trai nơn trâu, chú bơ đơi +Bơn gái nơn thơ,con sáo -Tổng kết , dặn dò:Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Thứ ngày 28 tháng 10 năm 2011 Tập viết Bài: cái kéo,sáo sậu,trái đào,líu lo I.Mục tiêu : Kiến thức :Viết đúng các từ : cái kéo trái đào, sáo sậu, líu lo với kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theo Tập viết 1, tập Kĩ : -Rèn cho học sinh kĩ viết nhanh,đúng,đẹp -Biết cầm bút, tư ngồi viết đúng Thái độ : -Giáo dục các em tính cẩn thận,chịu khó viết bài Ghi chú : Học sinh khá,giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập II.Chuẩn bị : -Bài viết mẫu,vở tập viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Viết các từ sau :cái cân, trăn, mẹ Lop1.net học sinh lên bảng viết, lớp viết (14) 2.Bài : bảng Qua mẫu viết, giới thiệu và ghi tựa bài Hướng dẫn HS quan sát bài viết Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết HS theo dõi bảng lớp Gọi HS đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao, khoảng cách các Quan sát GV viết mẫu Cái kéo, trái đào, sáo sậu , líu lo tiếng, từ cách bao nhiêu? Chữ viết cao li là: k, l Chữ cao li : đ Khoảng cách các tiếng 1con Lưu ý : nét nối các chữ chữ o, các từ 1ô Yêu cầu học sinh viết bảng GV nhận xét, sửa sai Cả lớp viết bảng 3.Thực hành : Viết từ dòng Thực hành viết bài vào Chấm bài, nhận xét 4.Củng cố : cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết .5.Dặn dò : Thực hành nhà Viết bài nhà, xem bài Tập viết chú cừu,rau non,thợ hàn, dăn dò I/ Mục tiêu Kiến thức : - Viết đúng các từ : chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò với kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập Kĩ : - Rèn cho học sinh kĩ viết nhanh, đúng, đẹp -Biết cầm bút, tư ngồi viết đúng Thái độ : -Giáo dục các em tính cẩn thận , chịu khó viết bài Ghi chú : Học sinh khá,giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập một: II Chuẩn bị : Bảng phụ viết các chữ luyện viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Lop1.net (15) 1.KTBC: Viết các tiếng sau : cái kéo , trái đào , sáo sậu 2.Bài : Giới thiệu bài Hướng dẫn HS quan sát bài viết Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Phân tích độ cao, khoảng cách các tiếng ,từ cách bao nhiêu ? Lưu ý : nét nối các chữ Yêu cầu học sinh viết bảng Nhận xét sửa sai 3.Thực hành : Viết tiếng dòng Hướng dẫn tư ngồi viết,cách cầm bút Chấm bài , nhận xét 4.Củng cố : Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết 5.Dặn dò : Viết bài nhà, xem bài học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng Quan sát Học sinh nêu : chữ viết cao li là: h chữ cao li là : t,còn lại các chữ khác viết cao 2li ) Khoảng cách các tiếng cách chữ o Cả lớp viết vào bảng Cả lớp viết vào Hai em đọc nội dung bài viết Thực nhà Luyện Tiếng việt Luyơn đơc các bài Tuơn 11 I.Mục tiêu: Kiến thức: Giúp cho HS đọc đúng , viết đúng các tiếng, từ và câu có chứa vần đã học Kĩ năng: Nâng cao kĩ đọc trơn cho HS khá giỏi, rèn đọc đánh vần cho HS trung bình,yếu Giúp HS làm đúng các bài tập với dạng nối, điền Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Lop1.net (16) 1.Bài cũ: Viết: trăn,khăn rằn Đọc bài ân,ăn Nhận xét,sửa sai 2.Bài mới: a) Luyện đọc: HS đọc đúng tiếng, từ, câu có chứa các âm, vần đã học tuần 11 Nhận xét chỉnh sửa Rèn cho số HS đọc yếu Thi đọc bài các nhóm Tuyên dương nhóm đọc tốt, nhắc nhở khuyến khích nhóm đọc còn chậm Đọc bài lớp b)Luyện viết: Luyện viết phần VBT bài 45 Viết mẫu lên bảng lớp và hướng dẫn cách viết Gần gũi, khăn rằn Khoảng cách các tiếng từ là bao nhiêu? Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm c)Hướng dẫn làm bài tập: Nối:Yêu cầu HS đọc các từ hai cột nối cho từ có nghĩa phù hợp d)Điền ăn hay ân: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ điền vần thích hợp Chấm 1/3 lớp , nhận xét 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét học Ôn lại các bài Viết bảng em đọc bài Luyện đọc cá nhân: HS khá, giỏi đọc trơn toàn bài ; HS trung bình đánh vần toàn bài; HS yếu đánh vần tiếng, từ ứng dụng Các nhóm thi đọc , lớp theo dõi nhận xét tuyên dương nhóm đọc to , rõ ràng , trôi chảy Lớp đọc bài lần Quan sát GV viết mẫu Cách chữ o Luyện viết bảng Viết vào BTTV Làm bảng phụ Thợ săn, mái tồn, lay ơn Đọc lại các tiếng từ trên bảng Giáo dục tập thể Sinh hoơt lơp tơng kơt tuơn 11 I Mục tiêu: - HS biết tự đánh giá các hoạt động lớp hoạt động thân tuần qua - Biết phát huy ưu điểm, khắc phục tồn để thực tốt kế hoạch lớp tuần tới - Tiếp tục ôn lại số kiến thức đã học tuần cách sôi II Các hoạt động dạy học: Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh Lop1.net (17) HĐ1:Đánh giá các hoạt động lớp tuần qua Gv đánh giá chung các mặt ( cho lớp trưởng tập đánh giá ) : + Học tập: Kết học tập trên lớp, việc học bài,làm bài nhà HS + Nề nếp: Việc xếp hàng vào lớp, thực các qui định đội như: ăn mặc, mũ calô; nề nếp học tập các học +Lao động – Vệ sinh: Trực nhật hàng ngày, vệ sinh các khu vực phân công Tuyên dương số bạn đã hoàn thành các khoản đóng góp *Tồn tại: Chưa học bài nhà: Long,Tâm,Dũng Sách chưa đầy đủ: Hiền Nói chuyện riêng học: Thành,Huy - Cho HS bình xét cá nhân,tổ xuất sắc HĐ2: Củng cố lại số kiến thức trong tuần H? Trong tuần 11 chúng ta đã học vần nào? H? Trong các tiếng đã học có vần nào khó đọc? H?Trong tuần ta đã học bảng trừ nào ?Em hãy đọc bảng trừ đó? HĐ3: Nhận xét tiết học chuẩn bị bài tuần sau Lop1.net Nghe GV đánh giá Nêu ý kiến bổ sung đề xuất biện pháp thực HS tự bình xét cá nhân xuất sắc Thảo luận theo tổ Từng tổ cử đại diện phát biểu ý kiến – Gv tổng hợp Chọn giải pháp hay để thực HS nêu – Gv hướng dẫn lại và chú ý giúp các em phát âm cho thật chuẩn HS nêu Ưu,ươu Phép trừ phạm vi Toàn lớp nghe để luyện (18)