- Điền số thích hợp vào chỗ chấm sao Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: cho số đó cộng với số trong hình chữ -Học sinh nêu lại cách thực hiện dạng toán nhật được tổng bằng 10.. Bài 4: [r]
(1)Trường Tiểu học Quảng Tùng Gi¸o ¸n líp Tuần 16 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2011 TIẾNG VIỆT BÀI 64 : im - um I MỤC TIÊU : -Kiến thức: HS đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn , từ và các câu ứng dụng Viết : im, um, chim câu, trùm khăn Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng * HS ,khá, giỏi đọc trơn các tiếng, từ, câu bài -Kĩ năng: HS đọc to, phát âm đúng các tiếng có im, um.Viết chữ đúng qui trình chữ -Thái độ: Giáo dục HS yêu thích học Tiếng Việt và thấy phong phú Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV+HS: Bộ đồ dùng Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động củaHS A Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) - Gọi HS lên bảng đọc, viết - HS đọc : em, tem, tem, êm, đêm,sao đêm, trẻ em, que kem, ghế đệm - Đọc cho HS viết vào bảng … - Nhận xét cho điểm - Cả lớp viết : mềm mại B Bài : Giới thiệu bài: Dạy vần : - Lắng nghe a Nhận diện vần : - Viết vần im lên bảng - Yêu cầu HS phân tích vần im - Yêu cầu HS tìm ghep vần im - HS yếu phân tích vần im : i - m - Hướng dẫn HS đánh vần đọc - Cả lớp thực ghép vần : im - Nhận xét uốn nắn - Cá nhân, nhóm, lớp : i - m - im im b Đánh vần, đọc tiếng, từ : - Lắng nghe - Có vần im muốn có tiếng chim ta tìm thêm âm gì? - HS giỏi trả lời : âm ch - Âm ch đặt vị trí nào với vần im ? - Yêu cầu HS tìm ghép tiếng chim - Âm ch đặt trước vần im - Yêu cầu HS phân tích đánh vần, đọc tiếng - Cả lớp thực trên bảng cài : chim Hä vµ tªn: Hoµng ThÞ V©n Líp 1C Lop1.net (2) Trường Tiểu học Quảng Tùng Gi¸o ¸n líp chim * Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? - Viết từ lên bảng - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc - Nhận xét uốn nắn * Vần um : Các bước dạy trên - Yêu cầu HS so sánh c Luyện viết bảng : - Viết mẫu lên bảng lớp - Hướng dẫn HS cách viết - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS d Đọc từ ngữ ứng dụng : - Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng : nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm - Đọc mẫu và giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS đọc và tìm tiếng có vần - Chỉ bảng theo thứ tự và không thứ tự yêu cầu HS đọc - Nhận xét, uốn nắn cánh đọc cho HS Tiết : Luyện tập : a Luyện đọc : - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài tiết - Nhận xét, uốn nắn, cánh đọc b Đọc câu ứng dụng : - Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh - Viết câu ứng dụng lên bảng : Khi em hỏi Khi em chào Miệng em chúm chím Mẹ có yêu không nào ? - Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS c Luyện viết vào : - Yêu cầu HS mở tập viết - Theo dõi giúp đỡ HS viết bài - Thu số bài chấm điểm, nhận xét sửa chữa Hä vµ tªn: Hoµng ThÞ V©n - Cá nhân, nhóm, lớp : ch - im – chim Chim - Trả lời : chim câu - Cá nhân, nhóm, lớp đọc : chim câu - im - chim - chim câu - HS yếu đọc : im - chim - chim câu - um - trùm - trùm khăn - HS yếu so sánh : im - um - Quan sát - Cả lớp viết bảng : im chim, um, trùm - HS giỏi đọc : nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm - Lắng nghe - HS yếu tìm và đọc tiếng : nhím, tìm, tủm, mũm - Cá nhân, nhóm, lớp đọc phân tích tiếng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc : im, um, chim, trùm, chim câu, trùm khăn… - Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi - HS đọc, tìm tiếng có vần mới: - Lắng nghe Líp 1C Lop1.net (3) Trường Tiểu học Quảng Tùng Gi¸o ¸n líp d Luyện nói : - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - HS yếu đọc, cá nhân , nhóm, lớp đọc + Trong tranh vẽ gì ? + Em biết vật gì có màu đỏ ? + Vật gì có màu xanh ? - Viết chủ đề luyện nói lên bảng -Yêu cầu HS tìm tiếng có vần học - Gọi HS đọc lại toàn bài - Nhận xét uốn nắn C Củng cố, dặn dò : (5 phút ) - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng - Yêu cầu HS đọc bài SGK - Tìm đọc thêm các tiếng có vần - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Cả lớp thực - Cả lớp viết : chim câu, trùm khăn - Quan sát tranh, luyện nói nhóm đôi - Từng cặp TH LN với chủ đề : Xanh, đỏ, tím, vàng - Trả lời - HS yếu : Xanh, đỏ, tím, vàng - Cá nhân, nhóm lớp, đọc - HS giỏi đọc, cá nhân, nhóm, lớp đọc - Lắng nghe - Cả lớp đọc - Lắng nghe Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - HS thực phép trừ phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ -Làm bài tập 1,2( Cột 1,2) ,3 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ : (5phút ) - Gọi HS lên bảng tính - Cho lớp làm vào bảng - Nhận xét , cho điểm B Dạy bài : ( 25 phút ) * Bài 1: Tính - Yêu cầu HS làm bài - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài Hä vµ tªn: Hoµng ThÞ V©n Hoạt động HS - HS : 10 -1 = - Cả lớp : 10 – = 10 – = 10 – = *1 HS nêu yêu cầu làm bài - HS Yêu lên bảng tính, lớp làm Líp 1C Lop1.net (4) Trường Tiểu học Quảng Tùng Gi¸o ¸n líp vào a 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - =… - HS làm vào vở- em lên bảng chữa b 10 10 10 10 - - - - 3… - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính - Nhận xét sửa sai cho HS * Bài ( Cột 1,2) Số ? - Yêu cầu HS nêu cách làm - Yêu cầu HS làm bài - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài, nhận xét sửa * HS nêu - HS giỏi lên bảng điền chữa số, lớp làm vào + … = 10 …-2=6 * Bài 3: Viết phép tính thích hợp 8- …=1 … + =10 - Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh và nêu bài toán - Yêu cầu HS làm bài - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài - Gọi HS nêu phép tính + = 10 b HS giỏi nêu bài toán : Có 10 cam hái xuống Hỏi còn lại - Nhận xét sửa chữa C Củng cố, dặn dò: (5phút ) - Giơ bảng : 10 – = ? 6= 10 - = ? * Quan sát tranh và nêu bài toán a HS nêu : Có vịt, thêm vịt Hỏi có tất vịt ? - HS lên viết phép tính, lớp làm vào 10 – - Dặn HS nhà làm bài, chuẩn bị bài sau 10 - - HS trả lời - HS lắng nghe Buæi chiÒu G§- BD TV luyÖn IM Um I Mục tiêu : - HS đọc và viết im,um - HS đọc trơn các từ ứng dụng - HS làm các bài tập bài tập Tiếng Việt - HS có ý thức học tập môn II Đồ dùng dạy học : Giáo viên : SGK HS : Bảng – SGK – Vở bài tập Tiếng Việt Hä vµ tªn: Hoµng ThÞ V©n Líp 1C Lop1.net = (5) Trường Tiểu học Quảng Tùng Gi¸o ¸n líp III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Gv 1.ổn định tổ chức : 2.Ôn : im,um a Hoạt động : GV cho HS mở SGK đọc bài - GV cho HS đọc thầm lần - GV cho lớp đọc đồng lần toàn bài đọc - GV cho HS đọc cá nhân bài đọc - GV cho HS đọc tiếp sức - GV nhận xét b Hoạt động 2: Luyện viết bảng - GV cho HS viết vào bảng : im, um, Hoạt động Hs - HS hát bài - HS đọc : im,um - HS mở SGK - HS đọc thầm lần - Cả lớp đọc đồng - HS thi đọc cá nhân – nhận xét ( Hs yÕu luyện đọc nhiều lần - HS thi đọc tiếp sức – nhận xét - HS viết vào bảng : im, um, , chim câu, chim câu, trùm khăn… trùm khăn… - GV uốn nắn giúp đỡ các em còn chậm - GV nhận xét c Hoạt động 3: Làm BT BTTV: * Bài tập : Nối - GV cho HS nêu yêu cầu - GV cho HS đọc tiếng ( từ ) BT số - GV cho HS nối với từ thích hợp - Cho HS thực nêu kết * Bài tập 2: Nối - GV cho HS nêu yêu cầu - Thực yêu cầu vào BTTV - Cho HS nêu kết - nhận xét * Bài tập 3: viết - GV cho HS nêu yêu cầu - HS viết dòng Hoạt động nối tiếp : - GV nhận xét - HS nhận xét bài Hä vµ tªn: Hoµng ThÞ V©n Líp 1C Lop1.net - HS nêu yêu cầu - HS đọc từ – tìm tranh thích hợp để nối - HS nêu kết : - HS nêu yêu cầu - Làm bài tập vào - HS nêu kết : số tám, ống nhòm - HS nêu yêu cầu - HS thực viết (6) Trường Tiểu học Quảng Tùng T - H T ViÖt: TIẾT Gi¸o ¸n líp : im - iªm - yªm I Môc tiªu: - Tìm tiếng có vần im,iªm,yªm có bài HS đọc bài ‘Nghe c¶ hai tai.’’ - Luyện viết câu: bå c©u ch¨m lµm - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : Điền tiÕng cã vÇn im,iªm,yªm -Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập -yêu cầu HS quan s¸t tranh,®iÒn tiÕng - Gọi Hs đọc các từ vừa điền -Nhận xột kết luận đáp án đúng - Gọi Hs đọc lại các tiếng trên Bài 2: - Hướng dẫn hs đọc bài + Gv đọc mẫu bài + Gv đọc học sinh đọc theo + Gọi H đọc bài ? T×m bµi tiÐng cã vÇn im ? ? T×m bµi tiÐng cã vÇn iªm ? Bài 3: Viết -GV viÕt mÉu lªn b¶ng: C«ng lµ thø chim hiÕm - GV hướng dẫn HS quan sát bài viết - Gọi HS đọc nội dung bài viết - Phân tích độ cao, kho¶ng cách nÐt nèi gi÷a c¸c chữ ?Tìm các chữ có độ cao ô li ? ? Tìm các chữ có độ cao ô li ? * Thùc hµnh - Hưíng dÉn viÕt vµo vë - GV quan s¸t söa sai - ChÊm sè bµi cña HS, nhËn xÐt Cñng cè - DÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc DÆn HS vÒ nhµ luyÖn thªm Hä vµ tªn: Hoµng ThÞ V©n * Lớp làm vào HS nªu kÕt qu¶ - cµ tÝm, nhÝm, hång xiªm, c¸i liÒm, chim sÎ, c¸i yÕm - H nghe - H theo dõi Gv đọc mẫu - H đọc theo Gv - H lên bảng đọc bài - H t×m và nêu TiÕng cã vÇn im: im l×m, TiÕng cã vÇn iªm: kiÖm * Häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt -HS nªu: - Më vë viÕt bµi ViÕt vë «n luyÖn « li Líp 1C Lop1.net (7) Trường Tiểu học Quảng Tùng Gi¸o ¸n líp Thứ ba ngày tháng 12 năm 2011 TIẾNG VIỆT BÀI 65 : IÊM - YÊM I MỤC TIÊU : -Kiến thức: HS đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm , từ và các câu ứng dụng Viết : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Điểm mười * HS ,khá, giỏi đọc trơn các tiếng, từ, câu bài -Kĩ năng: HS đọc to, phát âm đúng các tiếng có iêm, yêm.Viết chữ đúng qui trình chữ -Thái độ: Giáo dục HS yêu thích học Tiếng Việt và thấy phong phú Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV+HS: Bộ đồ dùng Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) - Gọi HS lên bảng đọc, viết - HS đọc : im chim chim câu, um - Đọc cho HS viết vào bảng trùm … - Nhận xét cho điểm - Cả lớp viết : trùm khăn B Bài : Giới thiệu bài: Dạy vần : - Lắng nghe a Nhận diện vần : - Viết vần iêm lên bảng - Yêu cầu HS phân tích vần iêm - Yêu cầu HS tìm ghep vần iêm - HS yếu phân tích vần iêm : iê - m - Hướng dẫn HS đánh vần đọc - Cả lớp thực ghép vần : iêm - Nhận xét uốn nắn - Cá nhân, nhóm, lớp : iê - m - iêm iêm b Đánh vần, đọc tiếng, từ : - Lắng nghe - Có vần iêm muốn có tiếng xiêm ta tìm - HS giỏi trả lời : âm x thêm âm gì? - Âm x đặt vị trí nào với vần iêm ? - Yêu cầu HS tìm ghép tiếng xiêm - Âm x đặt trước vần iêm - Yêu cầu HS phan tích đánh vần, đọc tiếng - Cả lớp thực trên bảng cài : xiêm Hä vµ tªn: Hoµng ThÞ V©n Líp 1C Lop1.net (8) Trường Tiểu học Quảng Tùng Gi¸o ¸n líp xiêm * Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? - Viết từ lên bảng - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc - Nhận xét uốn nắn * Vần yêm : Các bước dạy trên - Yêu cầu HS so sánh c Luyện viết bảng : - Viết mẫu lên bảng lớp - Hướng dẫn HS cách viết - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Cá nhân, nhóm, lớp : x - iêm - xiêm xiêm -Trả lời : dừa xiêm - Cá nhân, nhóm, lớp đọc : dừa xiêm - iêm - xiêm - dừa xiêm - HS yếu đọc : iêm - xiêm - dừa xiêm - yêm - yếm - cái yếm - HS yếu so sánh : iêm - yêm - Quan sát - Cả lớp viết bảng : - Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS d Đọc từ ngữ ứng dụng : - Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng : kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi - Đọc mẫu và giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS đọc và tìm tiếng có vần - Chỉ bảng theo thứ tự và không thứ tự yêu cầu HS đọc - Nhận xét, uốn nắn cánh đọc cho HS Tiết : Luyện tập : a Luyện đọc : - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài tiết - Nhận xét, uốn nắn, cánh đọc b Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh - Viết câu ứng dụng lên bảng : Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn - Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS c Luyện viết vào : -Yêu cầu HS mở tập viết Hä vµ tªn: Hoµng ThÞ V©n - HS giỏi đọc : kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi - Lắng nghe - HS yếu tìm và đọc tiếng : kiếm, hiếm, yếm - Cá nhân, nhóm, lớp đọc phân tích tiếng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc : iêm, yêm, xiêm, yếm, dừa xiêm, cái yếm - Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi - HS đọc, tìm tiếng có vần Líp 1C Lop1.net (9) Trường Tiểu học Quảng Tùng Gi¸o ¸n líp - Theo dõi giúp đỡ HS viết bài - Thu số bài chấm điểm, nhận xét sửa chữa d Luyện nói : - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK + Trong tranh vẽ gì ? + Học nào thì điểm 10 ? + Em có muốn điểm 10 không ? - Viết chủ đề luyện nói lên bảng -Yêu cầu HS tìm tiếng có vần học - Gọi HS đọc lại toàn bài - Nhận xét uốn nắn C Củng cố, dặn dò : (5 phút ) - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng - Yêu cầu HS đọc bài SGK - Tìm đọc thêm các tiếng có vần - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Lắng nghe - HS yếu đọc, cá nhân , nhóm, lớp đọc - Cả lớp thực - Cả lớp viết : dừa xiêm, cái yếm - Quan sát tranh, luyện nói nhóm đôi - Từng cặp TH LN với chủ đề : Điểm mười - Trả lời - HS yếu đọc : Điểm mười - Cá nhân, nhóm lớp, đọc - HS giỏi đọc, cá nhân, nhóm, lớp đọc - Lắng nghe - Cả lớp đọc - Lắng nghe TOÁN BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I MỤC TIÊU : - HS thuộc bảng cộng, trừ, biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10 - HS làm quen với tóm tắt và viết phép tính thích hợp với hình vẽ -Làm bài tập 1,3 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : GV: Bộ đồ dùng học toán III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ : phút - Gọi HS lên bảng làm tính - HS : 10 – = 10 – = - Đọc cho HS làm vào bảng - Cả lớp : 10 – = 10 – = - Nhận xét cho điểm Hä vµ tªn: Hoµng ThÞ V©n Líp 1C 10 Lop1.net (10) Trường Tiểu học Quảng Tùng Gi¸o ¸n líp B Bài : 25 phút Ôn tập các bảng cộng và bảng trừ đã học - Gắn chấm tròn màu đen lên bảng, gắn thêm chấm tròn màu xanh và hỏi : có chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn ? - thêm ? - Thêm ta làm tính gì ? - Lấy cộng ? - Yêu cầu HS thực phép tính trên bảng cài - Viết phép tính lên bảng : + = 10 - Vậy 10 chấm tròn bớt chấm tròn còn chấm tròn ? - 10 bớt còn ? - Bớt ta làm tính gì ? - Lấy trừ ? - 10 trừ ? * Các phép tính còn lại làm tương tự trên - Viết các phép lên bảng - Chỉ bảng YC HS đọc các phép tính Thực hành : * Bài : tính : - Viết phép tính lên bảng yêu cầu HS thực - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài, nhận xét sửa chữa - Yêu cầu HS làm vào bảng con- GV nhận xét kết và cách đặt tính - Nhận xét sửa sai * Bài : Viết phép tính thích hợp : a) Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu bài toán - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài Hä vµ tªn: Hoµng ThÞ V©n - Quan sát, lắng nghe - Cả lớp thực hành trên đồ dùng với các chấm tròn - HS yếu trả lời : thêm 10 - Làm tính cộng 1+9 - Cả lớp thực phép tính : 1+ = + = 10 - HS yếu : 10 chấm tròn bớt chấm tròn còn chấm tròn - HS yếu :10 bớt còn - Tính trừ - 10 trừ 10 -1 = - HS trả lời kết phép tính - Cá nhân, nhóm, lớp đọc + = 10 10 – = + = 10 10 – = * HS yếu làm - lớp làm vào a 3+7= 4+5= 7–2 = + 3= 10 – = 6+4 = b 10 10 +4 - +3 - 9… * HS giỏi nêu bài toán : Có cánh buồn thêm cánh buồm …? -1 HS Giỏi lên bảng tính, lớp làm vào + = Líp 1C 11 Lop1.net (11) Trường Tiểu học Quảng Tùng Gi¸o ¸n líp b) GV ghi tóm tắt- cho HS đọc tóm tắt Có : 10 bóng Cho : bóng Còn : … bóng - Cho HS nêu bài toán GV: Cho ta làm tính gì? Yêu cầu HS ghi phép tính - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài - Nhận xét sửa sai C Củng cố, dặn dò : phút - Chỉ bảng cho HS đọc bảng cộng, bảng trừ phạm vi 10 - Dặn HS làm bài tập vào - Chuẩn bị bài sau Cả lớp đọc to lần HS giỏi nêu bài toán : - Tính trừ - HS TB lên bảng viết phép tính 10 - = - Cả lớp đọc - Lắng nghe Buæi chiÒu G§- BD TV luyÖn iªm yªm I Mục tiêu : - HS đọc và viết iªm,yªm - HS đọc trơn các từ ứng dụng - HS làm các bài tập bài tập Tiếng Việt - HS có ý thức học tập môn II Đồ dùng dạy học : Giáo viên : SGK HS : Bảng – SGK – Vở bài tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Gv Hä vµ tªn: Hoµng ThÞ V©n Líp 1C 12 Lop1.net Hoạt động Hs (12) Trường Tiểu học Quảng Tùng Gi¸o ¸n líp 1.ổn định tổ chức : 2.Ôn : iªm,yªm a Hoạt động : GV cho HS mở SGK đọc bài - GV cho HS đọc thầm lần - GV cho lớp đọc đồng lần toàn bài đọc - GV cho HS đọc cá nhân bài đọc - HS hát bài - HS đọc : iªm,yªm - HS mở SGK - HS đọc thầm lần - Cả lớp đọc đồng - HS thi đọc cá nhân – nhận xét ( Hs yÕu luyện đọc nhiều lần - HS thi đọc tiếp sức – nhận xét - GV cho HS đọc tiếp sức - GV nhận xét b Hoạt động 2: Luyện viết bảng - GV cho HS viết vào bảng : : iêm, yêm, , - HS viết vào bảng : : iêm, yêm, , dừa dừa xiêm, cái yếm xiêm, cái yếm - GV uốn nắn giúp đỡ các em còn chậm - HS nhận xét bài - GV nhận xét c Hoạt động 3: Làm BT BTTV: * Bài tập : Nối - HS nêu yêu cầu - GV cho HS nêu yêu cầu - HS đọc từ – tìm tranh thích hợp để nối - GV cho HS đọc tiếng ( từ ) BT số - HS nêu kết : - GV cho HS nối với từ thích hợp - HS nêu yêu cầu - Cho HS thực nêu kết * Bài tập 2: Nối - GV cho HS nêu yêu cầu - Làm bài tập vào - Thực yêu cầu vào BTTV - HS nêu kết : số tám, ống nhòm - Cho HS nêu kết - nhận xét * Bài tập 3: viết - GV cho HS nêu yêu cầu - HS viết dòng - HS nêu yêu cầu Hoạt động nối tiếp : - HS thực viết - GV nhận xét G® - bd to¸n : luyÖn b¶ng céng trõ ph¹m vi 10 I.Mục tiêu : Kiến thức : Thực tính cộng,trõ phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ Hä vµ tªn: Hoµng ThÞ V©n Líp 1C 13 Lop1.net (13) Trường Tiểu học Quảng Tùng Gi¸o ¸n líp III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: -Gọi vài học sinh kiểm tra bảng cộng trõ phạm vi 10 7+0+1= 5+1+2= 6+4-2= 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: -Học sinh nêu yêu cầu bài: -Gọi học sinh theo bàn đứng dậy em nêu phép tính và kết phép tính đó từ bàn này đến bàn khác -Có nhận xét gì hai phép tính cộng cột ? Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: -Ở dạng toán này ta thực nào? Hoạt động HS em lên bảng đọc các công thức cộng trõ phạm vi 10 Cả lớp làm bảng - Tính - Học sinh làm miệng các cột bài tập - Khi ta đổi chỗ các số phép cộng thì kết qủa không thay đổi - Tính - Thực theo cột dọc, cần viết các số phải thẳng cột - Điền số thích hợp vào chỗ chấm Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: cho số đó cộng với số hình chữ -Học sinh nêu lại cách thực dạng toán nhật tổng 10 -Tính này Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Thực các phép tính theo thứ tự từ ?Ở dạng toán này ta thực nào? trái sang phải Yêu cầu lớp làm vào bảng Bài 5: Học sinh nêu đề toán và ghi phép tính Treo tranh , gọi nêu bài toán vào : + = 10 Chấm bài , nhận xét 4.Củng cố: em đọc bảng cộng phạm vi 10 Gọi đọc bảng cộng phạm vi 10 Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học Thực hành nhà bài, xem bài GĐ-BD T Việt: Luyện đọc : nghe hai tai I.MỤC TIÊU: - Đọc đỳng cỏc từ khó và đoan văn từ đầu đến mà nghe - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc häc tiÕng viÖt II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hä vµ tªn: Hoµng ThÞ V©n Líp 1C 14 Lop1.net (14) Trường Tiểu học Quảng Tùng Gi¸o ¸n líp 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hướng dẫn HS đọc - Hướng dẫn hs đọc bµi V¬ THTV + Gv đọc mẫu bài lần + Gv đọc học sinh đọc theo + Cho H đọc thầm Gv ghi bài lên bảng + Gọi H đọc bài + Cho thi đua đọc các tổ ? T×m bµi tiÐng cã vÇn im ? ? T×m bµi tiÐng cã vÇn iªm ? Cñng cè - DÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc DÆn HS vÒ nhµ luyÖn thªm - H nghe - H theo dõi Gv đọc mẫu - H đọc theo Gv - H đọc thầm - H lên bảng đọc bài đọc cá nhân, lớp - các tổ thi đua đọc - H t×m và nêu TiÕng cã vÇn im: im l×m, TiÕng cã vÇn iªm: kiÖm - L¾ng nghe Thứ tư ngày tháng 12 năm 2011 TIẾNG VIỆT BÀI 66 : UÔM - ƯƠM I MỤC TIÊU : -Kiến thức: HS đọc được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm., từ và các câu ứng dụng Viết : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm Luyện nói từ 1-3câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh * HS ,khá, giỏi đọc trơn các tiếng, từ, câu bài -Kĩ năng: HS đọc to, phát âm đúng các tiếng có uôm, ươm.Viết chữ đúng qui trình chữ -Thái độ: Giáo dục HS yêu thích học Tiếng Việt và thấy phong phú Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV+HS: Bộ đồ dùng Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động củaHS A Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) - Gọi HS lên bảng đọc, viết - HS đọc : iêm, yêm, xiêm, yếm, dừa - Đọc cho HS viết vào bảng … - Nhận xét cho điểm - Cả lớp viết : cái yếm Hä vµ tªn: Hoµng ThÞ V©n Líp 1C 15 Lop1.net (15) Trường Tiểu học Quảng Tùng Gi¸o ¸n líp B Bài : Giới thiệu bài: Dạy vần : a Nhận diện vần : - Viết vần uôm lên bảng - Yêu cầu HS phân tích vần uôm - Yêu cầu HS tìm ghep vần uôm - Hướng dẫn HS đánh vần đọc - Nhận xét uốn nắn b Đánh vần, đọc tiếng, từ : - Có vần uôm muốn có tiếng buồm ta tìm thêm âm gì? Dấu gì ? - Âm b và dấu huyền đặt vị trí nào với vần uôm ? - Yêu cầu HS tìm ghép tiếng buồm - Yêu cầu HS phân tích đánh vần, đọc tiếng buồm * Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? - Viết từ lên bảng - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc - Nhận xét uốn nắn * Vần ươm: Các bước dạy trên - Yêu cầu HS so sánh c Luyện viết bảng : - Viết mẫu lên bảng lớp - Hướng dẫn HS cách viết - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS d Đọc từ ngữ ứng dụng : - Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng : ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm - Đọc mẫu và giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS đọc và tìm tiếng có vần - Chỉ bảng theo thứ tự và không thứ tự YC HS đọc - Nhận xét, uốn nắn cánh đọc cho HS - Lắng nghe - HS yếu phân tích vần iêm : uô - m - Cả lớp thực ghép vần : uôm - Cá nhân, nhóm, lớp : uô - m uôm.uôm - Lắng nghe - HS giỏi trả lời : âm b và dấu huyền - Âm b đặt trước vần uôm dấu huyền trên đầu âm ô - Cả lớp thực trên bảng cài : buồm - Cá nhân, nhóm, lớp : b - uôm - buôm huyền - buồm buồm - Trả lời : cánh buồm - Cá nhân, nhóm, lớp đọc : cánh buồm - uôm - buồm - cánh buồm - HS yếu đọc : uôm - buồm - cánh buồm - ươm - bướm - đàn bướm - HS yếu so sánh : uôm - ươm - Quan sát - Cả lớp viết bảng - HS giỏi đọc : Hä vµ tªn: Hoµng ThÞ V©n Líp 1C 17 Lop1.net (16) Trường Tiểu học Quảng Tùng Gi¸o ¸n líp Tiết : (32 phút ) Luyện tập : a Luyện đọc : - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài tiết - Nhận xét, uốn nắn, cánh đọc b Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh - Viết câu ứng dụng lên bảng : Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn - Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS c Luyện viết vào : - Yêu cầu HS mở tập viết - Theo dõi giúp đỡ HS viết bài - Thu số bài chấm điểm, nhận xét sửa chữa d Luyện nói : - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - Lắng nghe - HS yếu tìm và đọc tiếng : chuôm, nhuộm, vườn, đượm - Cá nhân, nhóm, lớp đọc phân tích tiếng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc : uôm, ươm,buồm, bướm, cánh buồm, đàn bướm… - Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi - HS giỏi đọc, tìm tiếng có vần mới: - Lắng nghe - HS yếu đọc, cá nhân , nhóm, lớp đọc -Trong tranh vẽ gì ? -Em thích gì nhất? - Cả lớp thực - Cả lớp viết : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - Viết chủ đề luyện nói lên bảng - Yêu cầu HS tìm tiếng có vần học - Gọi HS đọc lại toàn bài - Nhận xét uốn nắn - Quan sát tranh, luyện nói nhóm đôi - Từng cặp TH LN với chủ đề : Ong, bướm, chim, cá cảnh - Trả lời - HS yếu đọc : Ong, bướm, chim, cá cảnh - Cá nhân, nhóm lớp, đọc - HS giỏi đọc, cá nhân, nhóm, lớp đọc - Lắng nghe - Cả lớp đọc - Lắng nghe C Củng cố, dặn dò : (5 phút ) - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng - Yêu cầu HS đọc bài SGK - Tìm đọc thêm các tiếng có vần Hä vµ tªn: Hoµng ThÞ V©n Líp 1C 18 Lop1.net (17) Trường Tiểu học Quảng Tùng Gi¸o ¸n líp - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau ĐẠO ĐỨC TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( T1 ) I MỤC TIÊU : - Nêu các biểu giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Nêu ích lợi giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - HS thực giữ trật tự vào lớp, nghe giảng * HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : GV: Phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp - Điều 28 công ước quốc tế quyền trẻ em III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ : phút - Gọi HS đọc câu ghi nhớ - 2HS đọc : Trò ngoan vào lớp nhẹ - Nhận xét, đánh giá nhàng A Bài : 25 phút Trật tự nghe giảng, em càng ngoan * Hoạt động : Quan sát tranh bài tập và thảo luận - Chia nhóm đôi yêu cầu HS quan sát tranh và - Từng cặp HS thực hành quan sát thảo thảo luận luận Về việc vào lớp các bạn - Theo dõi giúp đỡ các nhóm làm việc tranh - Gọi đại diện các nhóm trình bày - HS trình bày trước lớp : Các bạn tranh xếp hàng vào lớp ngắn; Các bạn tranh xô đẩy bị ngã - Em có suy nghĩ gì việc làm các bạn - HS khác nhận xét bổ sung - Trả lời …? - Nếu em có mặt đó em nói gì ? - Kết luận : Chen lấn, xô đẩy ra, vào - Lắng nghe lớp làm ồn ào, trật tự và có thể gây vấp ngã * Hoạt động : Thi xếp hàng ra, vào lớp - tổ trưởng lên bàn trên ngồi các tổ - Cho tổ trưởng làm ban giám khảo - Lắng nghe - Nêu yêu cầu thi + Tổ trưởng biết điều khiển các bạn (1 điểm ) + Ra, vào lớp không chen lấn, xô đẩy (1 Hä vµ tªn: Hoµng ThÞ V©n Líp 1C 19 Lop1.net (18) Trường Tiểu học Quảng Tùng Gi¸o ¸n líp điểm ) + Đi cách nhau, cầm đeo cặp sách gọn gàng ( điểm ) + Không kéo lê giầy dép gây bụi, ồn ào (1 - tổ xếp hàng và tiến hành chơi điểm - Tiến hành chơi - Ban giám khảo nhận xét, cho điểm, công bố kết và khen thưởng tổ nào khá - Cần phải xếp hàng ngắn C Củng cố dặn dò : phút - Lắng nghe - Khi vào lớp các em cần phải làm gì? - Từ các em đã biết cách xếp hàng vào lớp các em cố gắng thực cho tốt việc này - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết học sau Buæi chiÒu TH to¸n: TiÕt I Môc tiªu: - Giúp HS khắc sâu và làm thành thạo dạng toán “Phép céng, trõ phạm vi 10” - Áp dụng làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh II §å dïng d¹y häc: - Vë thùc hµnh III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - L¾ng nghe 1.Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn học sinh làm bài tập thùc hµnh Bài 1a: Viết các số từ đến 10 - Cho HS nªu yªu cÇu bµi - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi - Giúp đỡ em Hợp - GV nhËn xÐt chung 1b - Gv nªu c©u hái, H tr¶ lêi - Nhận xét kết luận đáp án đúng Hä vµ tªn: Hoµng ThÞ V©n * H nêu y/c đề bài - H lªn b¶ng lµm thi ®ua, c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn Líp 1C 20 Lop1.net (19) Trường Tiểu học Quảng Tùng Gi¸o ¸n líp Bµi 2: TÝnh - Cho HS nªu yªu cÇu bµi - Gäi häc sinh nªu miÖng - Nhận xét kết luận đáp án đúng Bµi : TÝnh (HS kh¸ giái) - Gọi H lên bảng làm bài Gv đọc phép tính, H thùc hiÖn trªn b¶ng - §æi vë ch÷a bµi cña Bµi : Sè ? - Gäi H lªn b¶ng thi ®ua lµm bµi - Ch÷a bµi,nhËn xÐt Bài 5: Viết phép tính thích hợp - HS làm vào - Gv ch÷a bµi nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß: - Nhận xÐt tiết học T - H T ViÖt: TIẾT * H nêu y/c đề bài - 4H nªu ( Hîp,Duy,K HuyÒn,Phóc,) , c¶ líp lµm bµi vµo vë *3 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn - H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - L¾ng nghe : um - u«m - ¬m I Môc tiªu: - Tỡm tiếng cú vần um,uôm,ươm điền đúng phù hợp HS đọc bài ‘Suối nhỏ, Hå lín vµ BiÓn C¶.’’ - Luyện viết cõu: Cánh buồm đỏ thắm - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : Điền tiÕng cã vÇn um,u«m,¬m -Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập -yêu cầu HS quan s¸t tranh,®iÒn tiÕng - Gọi Hs đọc các từ vừa điền -Nhận xột kết luận đáp án đúng - Gọi Hs đọc lại các tiếng trên Bài 2: - Hướng dẫn hs đọc bài + Gv đọc mẫu bài + Gv đọc học sinh đọc theo + Gọi H đọc bài Hä vµ tªn: Hoµng ThÞ V©n Líp 1C 21 Lop1.net * Lớp làm vào HS nªu kÕt qu¶ - C¸i chum,t«m hïm,ao chu«m,thanh gươm,chùm khế,hạt cườm,cánh buồm,con bướm.( khuyến khích H yếu nªu) - H nghe - H theo dõi Gv đọc mẫu - H đọc theo Gv - H lên bảng đọc bài (20) Trường Tiểu học Quảng Tùng Gi¸o ¸n líp ? T×m bµi tiÐng cã vÇn um ? ? T×m bµi tiÐng cã vÇn u«m ? - H t×m và nêu TiÕng cã vÇn um: um tïm TiÕng cã vÇn u«m: buåm Bài 3: Viết -GVviết mẫu lên bảng: Cánh buồm đỏ thắm - GV hướng dẫn HS quan sát bài viết * Häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt - Gọi HS đọc nội dung bài viết - Phân tích độ cao, kho¶ng cách nÐt nèi gi÷a c¸c chữ ?Tìm các chữ có độ cao ô li ? -HS nªu ? Tìm các chữ có độ cao ô li ? * Thùc hµnh - Hưíng dÉn viÕt vµo vë - Më vë viÕt bµi ViÕt vë «n luyÖn « li - GV quan s¸t söa sai - ChÊm sè bµi cña HS, nhËn xÐt Cñng cè - DÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc DÆn HS vÒ nhµ luyÖn thªm Thứ năm ngày tháng 12 năm 2011 TIẾNG VIỆT BÀI 67 : ÔN TẬP I.MỤC TIÊU : - HS đọc các vần vừa học có kết thúc m Các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 - Nghe, hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Đi tìm bạn * HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng ôn trang 136 SGK - Tranh SGK câu ứng dụng - Tranh SGK truyện kể “ Đi tìm bạn’’ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) - Gọi HS đọc từ ngữ và câu ứng dụng Hä vµ tªn: Hoµng ThÞ V©n Hoạt động học sinh - HS đọc : uôm buồm cánh buồm, Líp 1C 22 Lop1.net (21)