B Kể chuyện: - Kể lại được một đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật trong truyện, dựa theo tranh minh hoạ SGK.. * HSK,G biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật.[r]
(1)Tuần 33 Tiết Thứ hai ngày tháng năm 2013 Chào cờ Hoạt động tập thể Tiết + Bài 65 Tập đọc – kể chuyện Cóc kiện trời I Mục tiêu: A.Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung câu chuyện: Do có tâm và biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới (trả lời các câu hỏi SGK) B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh hoạ SGK * HSK,G biết kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện sgk - Bảng phụ ghi sẵn nội dung hướng dẫn đọc III - Các hoạt động dạy học: Tập đọc Hoạt động :Khởi động (5’) - HS đọc bài: "Cuốn sổ tay " - Trả lời câu hỏi theo nội dung bài Hoạt động : Luyện đọc: (35’) Việc : Giáo viên đọc toàn bài - Gợi ý HS giọng đọc toàn bài Việc : GVHD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm - Học sinh nối đọc câu - HS nối đọc đoạn bài - HS đọc các phần chú giải cuối bài - HS đọc nhóm - Thi đọc các nhóm - số HS đọc bài Hoạt động 3: HS hướng dẫn tìm hiểu bài:( 9-11’) - HS đọc đoạn - lớp đọc thầm + Vì Cóc phải lên kiện trời ? - Vì trời lâu ngày không mưa, hạ giới bị Lop3.net (2) + Cóc xếp đội ngũ nào trước đánh trống ? + Kể lại chiến đấu bên ? + Sau chiến thái độ trời thay đổi nào ? + Theo em, Cóc có điểm gì đáng khen ? Hoạt động 4: Luyện đọc lại:( 7’) - Yêu cầu học sinh phân vai theo câu chuyện hạn hán, muôn loài khổ sở - HS đọc đoạn – Lớp đọc thầm - Cóc bố trí lực lượng chỗ bất ngờ, phát huy sức mạnh vật Cua chum nước, Ong đợi sau cánh cửa, Cáo, Gấu, Cọp núp sau cửa - Cóc mình bước tới, lấy dùi đánh hồi trống Trời giận sai gà trị tội - HS đọc đoạn - Lớp đọc thầm - Trời mời Cóc vào thương lượng nói dịu giọng, lại còn hẹn với Cóc lần sau muốn mưa cần nghiến báo hiệu - Cóc có gan lớn dám kiện trời, mưu trí chiến đấu chống lại quân nhà trời, cứng cỏi nói chuyện với trời - HS đọc toàn câu chuyện - HS chia thành nhóm Đọc phân vai người dẫn chuyện, Cóc, Trời - vài nhóm thi đọc chuyện theo vai Cả lớp nghe - Nhận xét - GVNX - bình chọn nhóm đọc theo vai tốt Kể chuyện (15’) - Em thích vai nào chuyện ? Y/c HS quan sát tranh và nêu TT nội dung tranh - Yêu cầu HS kể theo cặp - Học sinh tự nêu ý kiến VD: + Vai cóc + Vai các bạn cóc + Vai trời - HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh - Tranh 1: Cóc rủ các bạn kiện trời - Tranh 2: Cóc đánh trống kiện trời - Tranh 3: Trời thua - Tranh 4: Trời làm mưa - HS tập kể theo cặp - vài HS thi kể trước lớp Cả lớp nghe – NX - Đánh giá - GVNX – cho điểm động viên Lop3.net (3) * Kết luận: (5’) - Nêu nội dung câu chuyện (2HS) - Nhận xét tiết học - Kể lại câu chuyện + chuẩn bị bài sau “Mặt trời xanh tôi.” Tiết ======================================= Toán KIỂM TRA I - Mục tiêu Tập trung vào việc đánh giá: - Kiến thức, kỹ đọc, viết số có năm chữ số - Tìm số liến sau số có năm chữ số; xếp số có năm chữ số theo thứ tứ tự từ bé đến lớn; thực phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ không liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có chữ số - Biết giải bài toán có đến hai phép tính II- Đề bài: (35’) I.Phần trắc nghiệm Câu Số 15 297 đọc là A Mười lăm nghìn chín trăm hai mươi bảy B Mười lăm nghìn chin trăm hai bẩy C Mười lăm nghìn hai trăm chín mươi bẩy D Một nghìn hai trăm chin mươi bẩy Cau Số liền sau số 37 605 là: A 37 606 B 37 604 C 37 665 D 37 650 Câu Số liền trước số 53 640 là A 53 539 B 35 640 C 53 639 D 53 641 Câu Sắp xếp các số sau theo thứ trự từ bé đến lớn: 37652; 32657; 36752; 37562 A 37652; 32657; 36752; 37562 C 36752; 32657;37562;37652 B 32657 , 36752 , 37562; 37652 D 32657; 37562;37652;36752 II Tự luận Bài Đặt tính tính 52397 + 38421 31071 x 73581 - 36029 15250 : Bài Lớp 3A có 16 bạn học sinh nữ, số học sinh nam 1/2 số học sinh nữ Hỏi lớp 3A có tất bao nhiêu học sinh? III- Hướng dẫn chấm: 1.Phần trắc nghiệm (Mỗi câu đúng điểm) Câu C Câu A Câu C Câu B Lop3.net (4) 2.Tự luận Bài (3 Điểm) – Mỗi phép tính đúng 0,75 điểm 52397 + 38421 = 90818 31071 x = 62142 73582 – 36029 = 37553 15250 : = 3050 Bài (3 điểm) – Viết đùng lời giải ,phép tính,đáp số Bài giải Số học sinh nam lớp 3A là 16: = (bạn) Lóp 3A có tất số học sinh là 16 + = 24 ( bạn ) Đáp số: 24 bạn ======================================== Tiết Đạo đức Bài 33 Ý thức giữ gìn vệ sinh nông thôn I - Mục tiêu: - Biết việc giữ gìn vệ sinh nông thôn có tầm quan trọng nào - Thấy cần thiết phải giữ gìn vệ sinh nông thôn - Biết nhắc nhở người xung quanh giữ gìn vệ sinh nông thôn, nơi cho đẹp - Biết giữ gìn vệ sinh nông thôn và nơi mình II – Tài liệu và phương tiện : - Phiếu giao việc cho HS - Các tranh ảnh gương, câu chuyện chủ đề bài học III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Cả lớp hát bài “Quê hương tươi đẹp)” ( 3’) Hoạt động 2: Phân tích tình (15’) * Mục tiêu: - HS thấy cần phải giữ gìn vệ sinh nông thôn - HS biết biểu tích cực tham gia bảo vệ và giữ vệ sinh đường nông thôn *Cách tiến hành - GV chia nhóm - phát phiếu - HS thảo luận theo nhóm giao việc cho nhóm Nhóm trưởng điều khiển + Tình 1: Nhà bác Hoà thường xuyên nhỏ cỏ vườn vứt đường, em làm gì TH đó ? + Tình 2: Lan và hương mang quà bánh đến lớp ăn, ăn xong bạn vứt bỏ kẹo và lá bánh cổng trường Nếu em nhìn thấy em làm gì TH đó ? Lop3.net (5) B2: Trình bày trước lớp - Đại diện nhóm nêu cách giải (mỗi nhóm tình huống) Cả lớp nghe – NX – bổ sung *GV KL: Phải giữ vệ sinh chung nông thôn (đường làng, ngõ xóm, trường học ) để có môi trường Vì chúng ta phải nhắc nhở người xung quanh cùng giữ gìn vệ sinh chung Hoạt động 3: Kể câu chuyện, gương theo chủ đề bài học.(15’) *Mục tiêu: HS biết trình bày gương, câu chuyện, tranh ảnh giữ gìn vệ sinh nông thôn *Cách tiến hành - Yêu cầu HS trình bày theo nhóm - HS thảo luận nhóm - Yêu cầu HS trình bày trước lớp - số học sinh trình bày trước lớp + Kể chuyện, đọc thơ, hát, giải thích tranh chủ đề ô giữ gìn vệ sinh nông thôn" Cả lớp nghe – NX – bổ sung - GVNX - đánh giá điểm cho nhóm *Kết luận: (3’) - Nhận xét học - Thực tốt điều đã học * Phút ATGT: Giáo dục HS đúng làn đường quy định =================================== Tiết Bài 65 Thứ ba ngày tháng năm 2013 Chính tả Nghe – viết: Cóc kiện Trời I Mục tiêu: - Nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Đọc và viết đúng tên nước láng giềng Đông Nam á (BT 2) - Làm đúng BT 3a * HSY viết và trình bày đúng bài viết II - Đồ dùng dạy – học - tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập - Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 3(a) III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động :Khởi động : (4’) GV đọc : Lâu năm, nứt nẻ, náo động HS lên bảng viết – lớp làm nháp Hoạt động : HD HS nghe – viết : Lop3.net (6) Việc 1: HD HS chuẩn bị :( 7’) - GV đọc mẫu bài chính tả + Những từ nào bài chính tả viết hoa? - Luyện viết từ khó - HS chú ý nghe – HS đọc lại - Các chữ dầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu và các tên riêng - HS đọc thầm bài viết nháp từ dễ viết sai Việc 2: Viết chính tả.(15’) - GV đọc thong thả câu cụm từ - GV đọc lại bài chính tả Việc 3: Chấm chữa bài.(3’) - GV chấm số bài lớp - Chữa lỗi sai phổ biến học sinh Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.(9’) a- Bài tập 2:Đọc và viết đúng tên nước láng giềng Đông Nam á -GVHD và y/c học sinh làm bài nhóm - HS viết bài vào - HS đối chiếu soát lỗi chính tả - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài theo nhóm - HS đại diệnlên bảng báo cáo kết NX – bài trên bảng - số HS đọc lại kết đúng - GVNX – chốt lại bài làm đúng b bài tập 3a Điền vào chỗ trống x hay s? - GV HD cách làm - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào SGK - HS làm bảng nhóm - NX bài trên bảng: cây sào- xào nấu- lịch sửđối xử - GVNX – chốt lại KQ đúng, cho điểm động viên * Kết luận: (2’) - Nhận xét học - Luyện viết lại lỗi còn viết sai Tiết Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I - Mục tiêu Lop3.net (7) - Đọc, viết các số phạm vi 100000 - Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại - Biết tìm số còn thiếu dãy số cho trước II - Đồ dùng dạy học - Phấn màu, bảng phụ III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Đọc viết các số phạm vi 100000 a Bài tập 1: Điền số: (5-7’) - HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm CN - HS lêng bảng – Lớp làm SGK - NX bài trên bảng - GVNX – chốt lại bài làm đúng 1000 20000 30000 40000 50000 60000 70000 80000 90000 100000 b Bài tập 2: Đọc số (7’) - HS đọc yêu cầu và mẫu BT - YC HS đọc các số còn lại - Học sinh nối tiếp đọc các số còn lại -GVNX – chốt lại số HS đọc đúng Cả lớp nghe – nhận xét 54175; 90631; 14034; 8066 71459; 48307; 2003; 10005 Hoạt động 2: Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục đơn vị và ngược lại (12’) c, Bài tập 3a, cột câu b: Viết số - HS đọc yêu cầu và mẫu ? BT có Y/c? là Y/c nào? - BT có yêu cầu + Viết số thành tổng + Viết tổng thành số - Y/c học sinh làm bài CN - 2HS lên bảng – Lớp làm nháp Nhận xét bài trên bảng GVNX – chốt lại bài làm đúng a, 6819 = 6000 + 800 + 10 + 2096 = 2000 + 90 + 5204 = 5000 + 2000 + 1005 = 1000 + b, 9000 + 900 + 90 + = 9999 9000 + = 9009 Hoạt động 3: Tìm số còn thiếu dãy số cho trước d, Bài tập 4: Điền số.(9’) - HS đọc y/c BT - Mỗi phần (a, b, c) cần điền thêm số ? - Thêm số - Y/c Hs làm bài CN - 3HS lên bảng Lớp làm vào - Nhận xét bài trên bảng GVNX – chốt lại bài làm đúng Lop3.net (8) * Kết luận(3’) - NX tiết học - Xem lại các bài tập đã làm Tiết Tự nhiên xã hội Bài 65 Các đới khí hậu I - Mục tiêu: - Nêu tên ba đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới II - Đồ dùng dạy học: - Các hình sgk trang 124 – 125 - Quả địa cầu III - Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp (12’) *Mục tiêu: Kể tên các đới khí hậu trên Trái đất *Cách tiến hành - Yêu cầu HS quan sát hình ( SGK – 124) và trả lời theo các gợi ý: - HS quan sát và thảo luận theo cặp + Chỉ và nói tên các đới khí hậu Bắc bán cầu & Nam bán cầu? + Mỗi bán cầu có đới khí hậu? + Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực? - Bước : trình bày trước lớp - số HS trả lời câu hỏi trước lớp Cả lớp NX – bổ sung * GVKL: Mỗi bán cầu có hai đới khí hậu Từ xích đạo đến Bắc cực hay Nam cực có các đới sau: Nhiệt đới, ôn đới và hàn đới Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm (12’) *Mục tiêu: - Biết trên địa cầu các đới khí hậu - Biết đặc điểm chính các đới khí hậu *Cách tiến hành: Bước1: - GV hướng dẫn HS vị trí các đới khí hậu: Nhiệt đới, ôn đới, hàn đới trên - HS quan sát địa cầu Bước2: HS làm việc theo nhóm theo - HS làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều các gợi ý sau: khiển + Chỉ các đới khí hậu trên địa cầu? + Trình bày các hình ảnh thiên nhiên và Lop3.net (9) người các đới khí hậu khác Bước 3: Trình bày trước lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Các nhóm khác NX – bổ sung *GV KL: Trên Trái đất, nơi càng gần xích đạo càng nóng; càng xa xích đạo càng lạnh Nhiệt đới: Thường nóng quang năm Ôn đới: Ôn hoà có đủ mùa Hàn đới: Rất lạnh hai cực Trái đất quanh năm nước đóng băng Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Tìm vị trí các đới khí hậu (9’) *Mục tiêu: - Giúp HS nắm vững vị trí các đới khí hậu - Tạo hứng thú học tập * Cách tiến hành - Bước 1: GV chia nhóm và phát cho nhóm hình vẽ tương tự H1 - HS quan sát không có màu và dải màu - Bước 2: Khi GV hô “Bắt đầu” - HS nhóm trao đổi với và dán các - Bước 3: Trình bày trước lớp dải màu vào hình vẽ - Các nhóm trình bày sản phẩm trước lớp - Cả lớp NX sản phẩm nhóm - GVNX - đánh giá sản phẩm – phân thắng – thua các nhóm * Kết luận: (5’) - HS đọc phần bóng đèn toả sáng - Nhận xét học ========================================== Thể dục ÔN TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN TRÒ CHƠI: “Chuyển đồ vật” I - Mục tiêu: - Biết cách tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” II - Địa điểm và phương tiện: Lop3.net (10) - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: HS chuẩn bị bóng, sân cho trò chơi III - Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Định lượng Hoạt động 1: Phần mở đầu - Lớp trưởng tập hợp lớp 1’ - GV phổ biến ND y/c học - phút - Tập bài TD PT chung 1L/8N - Chơi trò chơi HS ưa thích 1’ - Chạy chậm vòng sân 200-300m Phương pháp và tổ chức Đội hình tập trung: 0000000 0000000 ĐH chạy: Hoạt động 2: Phần a Ôn ĐT tung – bắt bóng theo nhóm – người 14- 15 phút b, Chơi trò chơi: Chuyển đồ vật – 8’ Hoạt động 3: Phần kết thúc: - Đứng thành vòng tròn thả lỏng toàn – 2’ thân - GV cùng HS nhận xét bài 1- phút - Gv nhận xét bài học : Ôn ĐT tung & bắt bóng CN Tiết - HS tập trung và bắt bóng theo nhóm – người số lần sau đó tập di chuyển - GV cho đôi di chuyển ngang cách 2-4 m tung bóng qua lại cho GV quan sát – HD bổ sung - GV nêu tên lại trò chơi nhắc lại cách chơi - Chia số HS thành đội - HS chơi thi các đội, GV làm trọng tài ĐHKT: ======================================= Mĩ thuật 10 Lop3.net (11) Bài 33 Thường thức mĩ thuật: Xem tranh thiếu nhi giới I - Mục tiêu: - HS tìm hiểu nội dung các tranh - Nhận biết đựơc vẻ đẹp các tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh, màu sắc - Quý trọng tình cảm mẹ và bạn bè II - Chuẩn bị: - GV: Tranh Tập vẽ - vài tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi giới cùng đề tài - HS: - Vở tập vẽ - Sưu tầm tranh thiếu nhi III - Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Khởi động (5’) Hoạt động 2: Xem tranh (20’) Tranh : Mẹ tôi – Xvet-ta Ba-la-no-va - GV treo tranh - HS quan sát + Trong tranh có hình ảnh gì? - HS tự nêu + Hình ảnh nào vẽ bật nhất? - Mẹ và em bé + Tình cảm mẹ em bé - Mẹ vòng vay ôm em bé vào lòng, thể biểu nào? chăm sóc, thương yêu, trìu mến - phòng: Mẹ ngồi trên ghế sa lông, đằng sau là rèm đẹp + Tranh vẽ cảnh diễn đâu? - Hình vẽ ngộ nghĩnh, các mảng màu tươi tắn, đơn giản, đã tạo cho tranh nét khoẻ + Tranh vẽ nào? khoắn rõ nội dung Đây là tranh đẹp b, Tranh “Cùng giã gạo” Xa-rau-gia Pxông Krao (8T T.Lan) - GV treo tranh + Tranh vẽ cảnh gì? + Các dáng người giã gạo có giống không ? + Hình ảnh nào hình ảnh chính tranh ? - HS quan sát - Cảnh giã gạo: Có người (3 người đứng, người ngồi) trước sân nhà bên cạnh là dòng sông - Mỗi người nhóm giã gạo có dáng vẻ khác - Những người giã gạo là hình ảnh chính tả to, rõ ràng - Phong cảnh bên bờ sông với ngôi nhà và hàng cây bên bờ sông, các em nhỏ 11 Lop3.net (12) + Trong tranh còn có hình ảnh nào khác ? - Màu xanh khác dòng sông, tán cây, thảm cỏ, + Trong tranh có màu sắc nào ? Hoạt động 3: Nhận xét - đánh giá (5’) - GV NX chung học Khen ngợi NX tích cực Hoạt động 4: Kết luận (5’) - Nhận xét học - Sưu tầm các tranh ảnh thiếu nhi & NX * Phút ATGT: Nhắc lại các biển báo giao thông ===================================== Tiết Bài 66 Thứ tư ngày tháng năm 2013 Tập đọc Mặt trời xanh tôi I - Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp hợp lý các dòng thơ, nghỉ sau khổ thơ - Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “Mặt trời xanh” và dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ (Trả lời các câu hỏi SGK; thuộc bài thơ) II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài thơ sgk III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động : Khởi động (5’) - HS kể lại câu chuyện: Cóc kiện trời – theo lời kể nhân vật Hoạt động 2: Luyện đọc: (15’) Việc 1: GV đọc bài thơ Việc 2: HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc dòng thơ - HS nối tiếp em đọc dòng thơ - Đọc khổ thơ trước lớp - HS tiếp nối tiếp đọc khổ thơ + Thế nào là “thảm cỏ” - Đọc khổ thơ nhóm Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: (7-9’) + Tiếng mưa rừng cọ so sánh - HS đọc các từ chú giải - Cỏ mọc dày thảm mượt và êm - HS đọc nhóm - Thi đọc các nhóm - HS đọc toàn bài - 1HS đọc khổ thơ đầu - Được so sánh với tiếng thác đổ về, tiếng 12 Lop3.net (13) với âm nào? + Về mùa hè, rừng cọ có gì thú vị? + Vì tác giả thấy lá cọ giống mặt trời? + Em có thích gọi lá cọ là “Mặt trời xanh” không? vì sao? + Bài thơ nói lên điều gì? gió thổi ào ào - Về mùa hè, nằm rừng cọ nhìn lên, nhà thơ thấy trời xanh qua kẽ lá - HS đọc khổ thơ cuối - Lá cọ hình quạt, có gân, lá xoè các tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời - HS tự nêu ý kiến - Qua hình ảnh “Mặt trời xanh” và dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọn, thấy tình yêu quê hương tác giả Hoạt động 4: HTL bài thơ: (7’) - HS đọc lại toàn bài thơ - Yêu cầu HS tự đọc thuộc bài thơ theo cặp - HS đọc bài theo cặp - HS nối tiếp đọc thuộc khổ thơ, bài thơ Cả lớp nghe – NX - đánh giá - GVNX - đánh giá cho điểm động viên * Kết luận : 3’ - Nhận xét học - Luyện đọc diễn cảm bài thơ Tiết Toán Bài 163 Ôn tập các số đến 100000 (tiếp theo) I Mục tiêu: - Biết so sánh các số phạm vi 100000 - Biết xếp dãy số theo thứ tự định II Đồ dùng dạy học - Phấn màu, bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động 1: Củng cố so sánh các số phạm vi 100000 a Bài tập : (9’) + Bài tập y/c gì? - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm (<, >, =) - HS lên bảng – lớp làm SGK - Yêu cầu HS làm bài CN - NX bài trên bảng - GVNX - chốt lại bài làm đúng 27469 < 27470 85100 > 85099 30000 = 29000 + 1000 30000 70000 + 30000 > 990000 13 Lop3.net (14) b Bài tập 2: (11’) - Gọi HS đọc bài - Y/c HS làm bài CN 100000 - HS nêu Y/c BT - HS lên bảng – lớp làm SGK - NX bài trên bảng a, 41590 ; 41900 ; 42360 ; 41785 b, 27989 ; 27898 ; 27899 ; 27998 - GVNX – chốt lại bài làm đúng Hoạt động 3: Củng cố xếp dãy số theo TT xác định c Bài tập 3(12’) - Y/c HS làm bài CN - GVNX - chốt lại bài làm đúng - HS nêu y/c BT - HS lên bảng - lớp làm nháp - NX bài trên bảng Viết theo TT từ lớn đến bé : 96400 ; 94600 ; 64900 ; 46900 d Bài tập (HSKG): e Bài tập 5(5’) - Y/c HS làm bài CN - GVNX – chốt lại bài làm đúng Viết theo TT từ bé đến lớn : 59825 ; 67925 ; 69725 ; 70100 - HS đọc y/c BT - HS lên bảng – lớp làm vào - NX bài trên bảng Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng c 8763 ; 8843 ; 8853 *Kết luận: 3’ - Nhận xét học - Xem lại các bài tập đã làm =================================== Tiết Bài 33 Tập viết Ôn chữ hoa Y I – Mục tiêu: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng: Yêu trẻ… để tuổi cho” (1 lần ) cỡ chữ nhỏ II - Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa Y - Mẫu chữ tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III - Các hoạt động dạy học: 14 Lop3.net (15) Hoạt động 1: Khởi động : (5’) - GV kiểm tra tập viết nhà HS - HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài 32 - 2HS lên bảng viết: Đồng Xuân, xấu NX bài trên bảng Hoạt động 2: HD HS viết nên bảng con(12’) Việc 1: Luyện viết chữ viết hoa - Tìm các chữ hoa có bài ? - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại quy trình viết - GVNX - sửa lỗi cho HS Việc 2: Luyện viết tên riêng: - GV treo chữ mẫu G: Phú Yên là tên tỉnh ven biển miền Trung - Y/c HS viết bảng tên riêng - 2HS đọc từ và câu ứng dụng - Có các chữ hoa: P, Y, K - HS viết bảng - NX bảng - HS quan sát - HS đọc từ ứng dụng: Phú Yên - GV NX – sửa lỗi cho HS Việc 3: Luyện viết câu ứng dụng: - GV treo chữ mẫu + Câu tục ngữ khuyên ta điều gì? - HS viết bảng - NX bảng - 2HS đọc câu ứng dụng: - Khuyên người ta yêu trẻ, kính người già và nói rộng là phải sống tốt với người - HS viết bảng NX bảng - Luyện viết trên bảng con: Yên, kính - GVNX – sửa lỗi cho HS Hoạt động 3: HDHS viết vào tập viết(20’) - GV nêu yêu cầu + Viết chữ Y : dòng + Viết chữ P, K : dòng + Viết câu tục ngữ : lần - Chấm số bài lớp - Chữa lỗi sai HS * Kết luận (3’) - NX tiết học - Luyện viết tiếp phần còn lại - HS viết vào tập viết 15 Lop3.net (16) Tiết Bài 66 Thể dục Tung và bắt bóng nhóm 2-3 người Trò chơi Chuyển đồ vật - Mục tiêu: - Thực tung bắt bóng cá nhân (tung bóng tay và bắt bóng hai tay) - Biết cách chơi tham gia chơi Chuyển đồ vật II - Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh - Phương tiện: HS chuẩn bị bóng, sân chơi trò chơi III - Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động 1: Phần mở đầu: - Lớp trưởng tập hợp lớp 1’ - GV phổ biến yêu cầu tiết học – 2’ - Tập bài thể dục phát triển chung L/ 8N - Chạy chậm vòng xung quanh sân 200 - 300m Đội hình tập trung 0 0 0 0 0 0 0 ĐHKĐ: Hoạt động 2: Phần bản: a Ttung và bắt bóng cá nhân 10’ – 12’ - GV chia lớp thành nhóm nhỏ và thực tung bắt bóng cá nhân b – Nhảy dây kiểu chụm chân – 5’ c Chơi trò chơi:”Chuyển đồ vật” – 9’ GV quan sát HS tập – HD bổ sung - HS tự ôn tập ĐT nhảy dây theo khu vực đã quy định - Thi tìm nhà vô địch - GVQS - NX – Sửa sai - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Cho số HS chơi thử - Cả lớp cùng tham gia chơi 16 Lop3.net (17) - GV làm trọng tài phân thắng bại các nhóm ĐHKĐ: Hoạt động 3: Phần kết thúc: - Đi lại thả lỏng hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học : GV giao bài tập nhà : ôn tung và bắt bóng cá nhân * Phút ATGT:Khi tham gia giao thông phải đúng làn đường quy định Tiết Bài 33 ========================================= Thứ năm ngày tháng năm 2013 Luyện từ câu Nhân hoá I – Mục tiêu: - Nhận biết tượng nhân hoá, cách nhân hoá tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn (BT 1) - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hoá (BT 2) II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết sẵn bảng tổng hợp kết BT1 III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động : Khởi động (5’) - GV đọc câu liền BT1 tiết LT & câu tuần 32 : Đầu đuôi chống trời - HS lên bảng viết – lớp viết nháp Hoạt động : Nhận biết tượng nhân hoá các đoạn thơ, đoạn văn, cách nhân hoá tác giả sử dụng Bước đầu nói cảm nhận hình ảnh nhân hoá đẹp a Bài 1: (12’) - HS đọc yêu cầu BT - HS đọc đoạn thơ & đoạn văn - Y/c HS thảo luận theo nhóm - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - GV dán phiếu – ghi lời giải đúng vào - Cả lớp NX – bổ sung bảng tổng hợp kết Sự vật nhân hoá Mầm cây Hạt mưa Cây đào Nhân hoá các từ ngữ người, phận người mắt 17 Lop3.net - Nhân hoá các TW HĐ, đặc điểm người Tỉnh giấc mải miết, trốn tìm lim dim, cười (18) Cơn dông kéo đến Lá (cây) gạo anh em múa, reo, chào Cây gạo thảo, hiền, đứng, hát Hoạt động : Viết đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hoá b Bài tập : (18’) - Gọi HS đọc bài - HS đọc y/c BT - Y/c HS làm bài ( yêu cầu HS viết - HS viết bài vào câu có hình ảnh nhân hóa) - số HS đọc bài viết mình Cả lớp nghe – NX - đánh giá - GV NX – cho điểm động viên * Kết luận: (3’) - Nhận xét học - Xem lại các bài tập đã làm Tiết Toán Bài 164 Ôn tập bốn phép tính phạm vi 1000000 I - Mục tiêu: - Biết cộng, trừ, nhân, chia các số phạm vi 100.000 - Biết giải bài toán hai cách * HSY làm các BT 1,2 HSK làm các Bt còn lại II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ,bảng , phiếu bài tập III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động : Củng cố cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) các số phạm vi 100000 a Bài tập 1: Tính nhẩm (7-9’) - HS đọc y/c bài toán - Gọi HS đọc đầu bài - HS làm bài vào SGK - Y/c HS làm bài CN - HS nối tiếp nêu phép tính & kết lớp nghe – nhận xét 20000 + 50000 = 70000 80000 – 40000 = 40000 20000 x = 60000 60000 : = 30000 - HS đọc y/c BT b Bài tập 2: Đặt tính tính (10’) - HS lên bảng – lớp làm nháp - Gọi HS nêu yêu cầu - NX bài trên bảng - GVNX – chốt lại bài làm đúng + 18 Lop3.net 39178 25706 64884 - 86271 43954 42317 (19) Hoạt động 3: Giải bài toán có lời văn b Bài tập 3: Giải toán (12’) - Gọi HS đọc đầu bài - Yêu cầu HS phân tích bài toán - HS đọc bài toán - HS PT bài toán - HS lên bảng – lớp làm vào Bài giải Số bóng đèn đã chuyển là: 38000 + 26000 = 64000 (bóng) Số bóng đèn còn lại kho là: 80000 – 64000 = 16000 (bóng) Đáp số: 16000 bóng đèn - Y/c HS làm bài CN - GVNX – chốt lại bài làm đúng * Kết luận : (3’) - Nhận xét học - Xem lại các bài tập đã làm Tiết Chính tả Bài 66 Nghe – viết: Quà đồng nội I – Mục tiêu: - Nghe – viết đúng chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a II - Đồ dùng: - Bảng phụ viết các từ ngữ bài tập - tờ giấy khổ to để HS làm bài tập III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động :Khởi động : (5’) - HS lên bảng viết tên nước Đông Nam á : Bru – nây, cam – pu – chia, Đông – ti- mo, In - đô - nê – xi – a, Lào Hoạt động 2: HD HS nghe – viết Việc 1: HDHS chuẩn bị(7’) - GV đọc đoạn chính tả (đoạn 2) - HS đọc lại – lớp đọc thầm + Những từ nào bài cần viết hoa - Những chữ cái đầu bài, đầu câu, đầu đoạn, danh từ riêng - HS đọc thầm đoạn văn, viết nháp - Luyện viết từ khó từ dễ viết sai Việc 2: Viết chính tả: (18’) - GV đọc thong thả câu, cụm từ - HS viết bài vào - HS đổi chéo soát lỗi chính tả 19 Lop3.net (20) - GV đọc lại bài chính tả - Chấm số bài lớp - Chữa lỗi sai phổ biến HS Hoạt động 3: HD HS làm bài tập (7’) a.Bài tập (a) - GVNX chốt lại bài làm đúng - HS đọc đoạn y/c BT2 (a) HS lên bảng – lớp làm SGK - NX bài trên bảng a, x hay s: - Nhà xanh - đố xanh Giải câu đố: Cái bánh chưng * Kết luận: (3’) - Nhận xét học - Luyện viết lỗi còn viết sai =============================================== ÂM NHẠC Bài 33 Tập biểu diễn bài hát I - Mục tiêu: Tập biểu diễn vài bài hát đã học II - Chuẩn bị: - các nhạc cụ III - Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Ôn lại số bài hát đã học (15’) - Học sinh ôn theo nhóm, tổ, cá nhân các bài hát : Bài ca học; Đếm sao; Gà gáy: Em yêu trường em GV nhận xét uốn nắn cho HS giai điệu, lời ca, cao độ và trường độ * Hoạt động 2: Tập biểu diễn các bài hát đã học.(20’) - GV chia lớp thành nhóm y/c học sinh tự chọn bài hát và các động tác phụ hoạ cho bài hát để biểu diễn trước lớp - HS hội ý nhóm – chọn bài hát đã học năm – chuẩn bị trình bày - nhóm biểu diễn trước lớp - Cả lớp nghe – NX – bình chọn nhóm hát hay – múa dẻo - GVNS - đánh giá nhóm Kết luận: (3’) - Nhận xét học 20 Lop3.net (21)