Tiết 2: Đạo đức.Bài 4:TIẾT KIỆM TIỀN CỦA Tiết 1 Những kiến thức HS đã biết liên quan đên bài học Những kiến thức mới trong bài được hình thành - Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của.
Trang 1Tiết 2: Đạo đức.
Bài 4:TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (Tiết 1) Những kiến thức HS đã biết liên
quan đên bài học
Những kiến thức mới trong bài
được hình thành
- Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền
của
- Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của
- Có ý thức sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước, … trong cuộc sống hằng ngày
I Mục tiêu:
- Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của
- Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của
- Có ý thức sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước, … trong cuộc sống hằng ngày
* Biết được vì sao cần phải tiết kiệm tiền của (HSG)
* Nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực hiện tiết kiệm tiền của (HSG)
*GDBVMT- THSDNLTK: Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện,
nước, … trong cuộc sống hằng ngày là tiết kiệm tiền cho bản thân, gia đình, đất nước góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên
II Đồ dùng dạy học:
- SGK, VBT
III Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài:
*Ổn định:
* Bài cũ: Biết bày tỏ ý kiến (tiết 2)
- Vì sao trẻ em cần được bày tỏ ý kiến về
các vấn đề có liên quan đến trẻ em?
- Em cần thực hiện quyền đó như thế nào?
- Nêu những vấn đề mà em đã trao đổi ý
kiến với cha, mẹ?
- Nhận xét
*Giới thiệu bài:
2 Phát triển bài:
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (các thông
tin T11)
- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm đọc và thảo
luận câu 1, 2 (sau phần thông tin)
- Các nhóm thảo luận
Trang 2- Mời các nhóm trình bày
Kết luận: Tiết kiệm là một thói quen tốt, là
biểu hiện của con người văn minh, xã hội
văn minh
Hoạt động 2:
Bày tỏ ý kiến, thái độ (BT1 SGK)
- Lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 1,
yêu cầu HS bày tỏ thái độ đánh giá bằng
cách giơ tay
- Yêu cầu từng HS giải thích về lí do lựa
chọn của mình (HSG)
-> Kết luận:
+ Các ý kiến (c), (d) là đúng
+ Ý kiến (a), là sai
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (BT2, SGK)
- GV nêu yêu cầu của BT
- Tổ chức cho HS thảo luận
- GV KL những việc nên làm và không nên
làm
* Chúng ta cần tiết kiệm nhiên liệu và
nước là tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên là
BVMT
* HSG: + Vì sao cần phải tiết kiệm tiền
của?
3 Kết luận:
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
- Sưu tầm các truyện, tấm gương về tiết
kiệm tiền của
- Đại diện nhóm trình bày
- Cả lớp trao đổi, nhận xét
* KT cả lớp
- HS tự lựa chọn theo quy ước: + Giơ tay: tán thành
+ Không giơ tay: không tán thành
- HS giải thích về lí do lựa chọn của mình
- Cảc nhóm trao đổi, nhận xét
* KT cả lớp
- HS thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Đọc ghi nhớ trong SGK
………
………
………