TIẾT KIỆM TIỀN CỦA Tiết 2 Những kiến thức HS đã biết liên quan đên bài học Những kiến thức mới trong bài được hình thành của ,giữ gìn sách vở, đồ dùng , đồ chơi.. Biết đồng tình ủng hộ n
Trang 1Tiết 2: Đạo đức
TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (Tiết 2)
Những kiến thức HS đã biết liên
quan đên bài học
Những kiến thức mới trong bài được
hình thành
của ,giữ gìn sách vở, đồ dùng , đồ chơi Biết đồng tình ủng hộ những hành vi tiết kiệm tiền
I Mục tiêu:
- Nhận thức được:
- Cần phải tiết kiệm được tiền của như thế nào? Vì sao cần tiết kiệm tiền của
- HS biết tiết kiệm , giữ gìn sách vở đồ dùng, đồ chơi,…trong sinh hoạt hàng ngày
- Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi việc làm tiết kiệm; không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ
- HS: đồ dùng sắm vai
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Giới thiệu bài:
* Ổn định
* Bài cũ:
+ 1HS nêu phần ghi nhớ, nêu những việc làm tiết kiệm?
- Nhận xét
2 Phát triển bài:
* Hoạt động 1:
HS làm việc cá nhân (bài tập 4, Sgk)
- GV yêu cầu 2 hS chữa bài tập và giải thích + Trong những việc làm trên việc nào thể hiện sự tiết kiệm?
+ Trong những việc làm đó việc làm nào thể hiện sự không tiết kiệm?
*GV kết luận: những bạn biết tiết kiệm là
những bạn thực hiện được cả 5 hành vi của bài 4, các em cần học tập để thực hành tiết kiệm Còn những hành vi c,d,đ,e,i chưa thực
HS làm BT
- HS trình bày + Câu a, b, g, h + Câu c, d, đ, e, i
- Cả lớp trao đổi, nhận xét
- HS tự liên hệ
Trang 2hành tiết kiệm chúng ta không nên học tập.
- GV nhận xét, khen những HS đã biết tiết
kiệm tiền của và nhắc nhở HS khác thực hiện
việc tiết kiệm tiền của trong sinh hoạt hàng
ngày
* Hoạt động2: Thảo luận nhóm và xử lí
tình huống( BT 5, Sgk)
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi
nhóm thảo luận và xử lí 1 tình huống trong
BT 5
- Các nhóm trình bày
+ NX, cách xử lí như vậy đã tiết kiệm chưa?
+ Có cách xử lí nào khác không? Vì sao?
+ Cần phải tiết kiệm những gì? Và tiết kiệm
NTN?
+ Tiết kiệm có lợi gì?
- GV kết luận về cách ứng sử phù hợp trong
mỗi tình huống
* Hoạt động 3: HS làm bài 6, 7
- HS nối về việc tiết kiệm của mình, về cách
giữ gìn sách vở, đồ dùng , đồ chơi
- Kể cho các bạn nghe những câu chuyện về
những người đã biết tiết kiệm
* kết luận chung
3 Kết luận :
* Củng cố:
- GV gọi 2 HS đọc ghi nhớ
- GV nhận xét giờ học
- Dặn CB cho giờ sau
- Các nhóm hảo luận và nêu cách ứng xử
- HS nêu