So sánh các số và nắm được thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10 - Nhận dạng hình đã học - Viết phép tính thích hợp với tóm tắt của bài toán.. - Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm[r]
(1)Giáo án lớp tuần 17 Năm học 2010-2011 -TUẦN 17 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:* Giúp HScủng cố về: - Cấu tạo số phạm vi 10 - Viết các số theo thứ tự cho biết - Xem tranh, tự nêu bài toán giải và viết phép tính giải bài toán II CHUẨN BỊ: - GV:Chọn mô hình phù hợp với các tranh vẽ bài - HS: - Bộ học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG A, KIẾM TRA BÀI CŨ: - HS đọc bảng cộng phạm vi 10 - HS đọc , HS nhận xét bổ sung - GV Nhận xét ghi điểm * GV hướng dẫn HS làm bài tập - Hướng dẫn HS tự nêu nhiệm vụ bài tập ( Điền số thích hợp vào chỗ chấm) - HS nêu nhiệm vụ bài tập làm và chữa - GV có thể nêu câu hỏi gợi ý, chẳng hạn: " cộng mấy?" cho HS làm bài và chữa bài - Cho HS đổi kiểm tra - HS tự làm bài chữa Củng cố thứ tự các số phạm vi 10 - Cho HS tự làm và chữa bài tập.kết là: - GV giúp đỡ học sinh yếu làm bài a,Cho HS nhìn vào tranh vẽ để tự nêu bài toán Chẳng hạn: "Có bông hoa, có thêm bông hoa Hỏi có tất bông hoa?" - HS quan sát tranh và nêu bài toán - Hướng dẫn tự viết phép tính giải bài toán vào dòng ô trống: - HS tự viết phép tính giải vào dòng ô trống - Hỏi lại HS : Có tất bông hoa?(Có tất bông hoa) - HS nhận xét, chữa bài b, ( Tương tự phần a) - Nhận xét, tuyên dương bạn làm tốt - Dặn dò học sinh nhà học bài và làm bài tập nhà - Chuẩn bị bài hôm sau B, THỰC HÀNH LÀM CÁC BÀI TẬP: - Bài 1: Số ? - Bài 2: Viết các số 7, 5, 2, 9, a, 2, 5, 7, 8, b, 9, 8, 7, 5, - Bài 3: Viết phép tính thích hợp: a, + = b, – = C, CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (2) Giáo án lớp tuần 17 Năm học 2010-2011 HỌC VẦN : BÀI 69: ĂT, ÂT I MỤC TIÊU: *Sau bài học, HS có thể: -Đọc và viết các vần và tiếng từ: ăt, ât, Rửa mặt, Đấu vật - Nhận ăt, ât các tiếng, từ khoá, đọc tiếng từ khoá - Đọc đúng câu ứng dụng: Cái mỏ tí hon… - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngày chủ nhật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Sách Tiếng Việt 1, tập I * Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng, từ khoá, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS - GV yêu cầu HS viết: - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - GV cho HS đọc lại các từ vừa viết - Gọi - HS đọc câu ứng dụng: -GV nhận xét và cho điểm TIẾT 1: Hôm các em học vần là vần ăt và vần ât - Vần iêm tạo nên âm nào? (HS trả lời) - so sánh vần ăt với vần at? - Gọi học sinh phân tích vần - GV cho HS phát âm vần ăt - Lớp đọc CN, nhóm, lớp - GV chỉnh sửa ? Có vần ăt muốn tiếng mặt em thêm âm và dấu gì vị trí nào? - 1,2 HS trả lời - HS ghép tiếng khoá: mặt - Giáo viên hướng dẫn đánh vần ,đọc trơn - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng +) Giới thiệu từ khoá: Rửa mặt - HS đánh vần và đọc trơn từ - Cho HS so sánh vần giống và khác - HS: + Giống nhau: Có t đúng sau + Khác nhau: bắt đầu ă.â - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết vần - HS quan sát và viết bảng : - GV viết mẫu và HD quy trình viết vần iêm, yêm - HS quan sát và viết bảng con: - Nhận xét chữa lỗi - GV ghi bảng các từ: - HS đọc thầm và tìm tiếng có vần học ?Tìm tiếng có vần ăt, ât học? - GVđọc mẫu Giải nghĩa số từ gọi HS đọc + PT * Luyện đọc: - GV đọc mẫu (HS đọc CN, nhóm, lớp.) NỘI DUNG BÀI A Kiểm tra bài cũ: bánh ngọt, trái nhót, chẻ lạt Ai trồng cây Người đó có tiếng hát… II BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần: *ăt: a) Nhận diện: +Giống nhau: t đứng sau + Khác nhau: âm a, ă đứng trước b) Đánh vần, đọc trơn.*Vần ăt * Tiếng khoá : mặt * từ khoá:Rửa mặt ât ( tương tự ăt) ât, vật , đấu vật c) Viết: * Chữ ghi vần:ăt, ât * Chữ ghi tiếng và từ: Rửa mật, đấu vật d) Đọc từ ứng dụng: Đôi mắt mật ong Bắt tay thật thà -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (3) Giáo án lớp tuần 17 Năm học 2010-2011 -TIẾT - HS đọc cá nhân; nhóm; lớp đọc (KT HS yếu cấu tạo tiếng từ ) - Nhận xét, chỉnh sửa - Giáo viên nhận xét, ghi điểm - GV ghi câu ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm và tìm tiếng có vần ăt, ât (măt) - HS đọc thầm tìm tiếng có vần học: iêm, yêm - HS luyện đọc tiếng và câu ứng dụng - Giáo viên hướng dẫn + đọc mẫu - HS đọc bài cá nhân, tổ, lớp đọc - Cho HS mở SGK - GV treo tranh minh hoạ để HS quan sát - Gọi HS đọc - Cho HS viết bài vào tập viết (Lưu ý tư ngồi viết, cách cầm bút để vở…) - HS viết bài vào tập viết - ăt, ât, rửa mặt, đấu vật *GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng -1 HS đọc chủ đề luỵên nói - Nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận nhóm đôi - HS thảo luận, trả lời + Trong tranh vẽ gì?(HS trả lời.) + Em thường thăm vườn thú hay công viên vào dịp nào? + Ngày chủ nhật bố mẹ cho em chơi đâu? +Nơi em đến có gì đẹp? +Em thấy gì đó? +Em thích chơi nơi nào ngày chủ nhật?vì sao? +Em có thích ngày chủ nhật không ? vì sao? *GV nhận xét kết luận * Dành cho HS khá giỏi - HS viết bảng - HS đọc từ vừa tìm - Nhận xét tuyên dương cá nhân, tìm nhiều tiếng từ có vần ăt, ât - Cho HS đọc lại bảng bài SGK - Dặn dò: Về đọc kỹ bài và xem trước bài 70 Tìm tiếng từ có vần ăt, ât sách báo… 3.Luyện tập: a)Luyện đọc: * Đọc các vần tiết 1: * Đọc câu ứng dụng Cái mỏ tí hon Cái chân bé xíu Lông vàng mát dịu Mắt đen sáng ngời Ơi chú gà Ta yêu chú * Đọc SGK: b)Viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật c)Luyện nói: * Ngày chủ nhật * hoạt động chung d) *Tìm tiếng, từ có vần: ăt,ât III CỦNG CỐ, DẶN DÒ: -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (4) Giáo án lớp tuần 17 Năm học 2010-2011 -Thứ ba ngày 14 tháng12 năm2010 HỌC VẦN: BÀI 70: ÔT, ƠT I MỤC TIÊU: *Sau bài học, HS có thể: - Đọc và viết các vần ôt, ơt.Các từ:cột cờ, cái vợt - Nhận ôt, ơt các tiếng, từ khoá, đọc tiếng từ khoá - Đọc đúng câu ứng dụng : Hỏi cây bao nhiêu tuổi … Che tròn bóng râm - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Những người bạn tốt - Giáo dục học sinh có ý thức BVMT thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:* Sách Tiếng Việt 1, tập I) *Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng, từ khoá, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - GV cho HS đọc lại các từ vừa viết - Gọi - HS đọc đoạn thơ bài 69 NỘI DUNG BÀI I KIỂM TRA BÀI CŨ: đôi mắt, bắt tay, thật thà TIẾT 1: Hôm các em học vần là vần ôt và vần ơt - Vần ôt tạo nên âm nào? (HS trả lời) - So sánh vần ôt với vần at? - Gọi học sinh phân tích vần - GV cho HS phát âm vần ôt - HS ghép vần ôt - Lớp đọc CN, nhóm, lớp - GV chỉnh sửa ? Có vần ôt muốn tiếng cột em thêm âm và dấu gì vị trí nào? - HS ghép tiếng khoá: cột - Gv hướng dẫn đánh vần ,đọc trơn - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng +) Giới thiệu từ khoá: cột cờ - HS đánh vần và đọc trơn từ - Cho HS so sánh vần giống và khác - HS: + Giống nhau: Đều có t đứng sau + Khác nhau: bắt đầu ơ, ô - GV viết mẫu và HD quy trình viết vần ôt, ơt - HS quan sát và viết bảng con: - Nhận xét chữa lỗi - GV ghi bảng các từ: - HS đọc thầm và tìm tiếng có vần học ?Tìm tiếng có vần ôt, ơt học? - GVđọc mẫu giải nghĩa số từ gọi HS đọc + PT (nhiệt độ thể đột ngột tăng lên thì gọi là sốt) * Luyện đọc: - GV đọc mẫu (HS đọc CN, nhóm, lớp.) II BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần: *ôt: a) Nhận diện: +Giống nhau: t đứng sau + Khác nhau: âm ô, a đứng trước b) Đánh vần, đọc trơn *Vần: ôt * Tiếng khoá :cột * từ khoá: cột cờ *ờt ( tương tự ôt) ơt, vợt, cái vợt c) Viết: * Chữ ghi vần: ôt, ơt * Chữ ghi tiếng và từ: Cột cờ, cái vợt d) Đọc từ ứng dụng: sốt ớt xay bột ngớt mưa -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (5) Giáo án lớp tuần 17 Năm học 2010-2011 -TIẾT - HS đọc cá nhân; nhóm; lớp đọc(KT HS yếu cấu tạo tiếng từ ) - Nhận xét, chỉnh sửa - Giáo viên nhận xét, ghi điểm - GV ghi câu ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm và tìm tiếng có vần ôt, ơt (một) - HS đọc thầm tìm tiếng có vần học: ôt, ơt - HS luyện đọc tiếng và câu ứng dụng - Giáo viên hướng dẫn + đọc mẫu - HS đọc bài cá nhân, tổ, lớp đọc - Cho HS mở SGK - GV treo tranh minh hoạ để HS quan sát - Gọi HS đọc - Cho HS viết bài vào tập viết (Lưu ý tư ngồi viết, cách cầm bút để vở…) - HS viết bài vào tập viết - ôt, ơt, cột cờ, cái vợt *GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng -1 HS đọc chủ đề luỵên nói - Nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận nhóm đôi - HS thảo luận, trả lời + Trong tranh vẽ gì?(HS trả lời.) + Các bạn tranh làm gì ? + Em nghĩ họ có phải là người bạn tốt không? + Em có nhiều bạn tốt không? + H ãy gới thiệu tên người bạn mà em thích nhất? + V ì em thích bạn đó ? + Người bạn tốt phải nào ? + Em có muốn trở thành người bạn tốt người không ? + Em có thích có nhiều bạn tốt không ? *GV nhận xét kết luận * Dành cho HS khá giỏi - HS viết bảng - HS đọc từ vừa tìm - Nhận xét tuyên dương cá nhân, tìm nhiều tiếng từ có vần ôt, ơt - Cho HS đọc lại bảng bài SGK - Dặn dò: Về đọc kỹ bài và xem trước bài 71 Tìm tiếng từ ngoài bài có vần ôt, ơt 3.Luyện tập: a)Luyện đọc: * Đọc các vần tiết 1: * Đọc câu ứng dụng Hỏi cây bao nhiêu tuổi Cây không nhớ tháng năm Cây dang tay lá Che tròn bóng râm * Đọc SGK: b)Viết: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt c)Luyện nói: * Những người bạn tốt * hoạt động chung d) *Tìm vần, tiếng, từ có vần: ôt, ơt III CỦNG CỐ, DẶN DÒ: -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (6) Giáo án lớp tuần 17 Năm học 2010-2011 -TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Thứ tự các số dãy số từ đến 10 - Rèn luyện kĩ thực các phép tính cộng, trừ phạm vi 10 - So sánh các số phạm vi 10 - Xem tranh nêu đề toán nêu phép tính giải bài toán - Xếp hình theo thứ tự xác định II CHUẨN BỊ: - GV:Chọn mô hình phù hợp với các tranh vẽ bài - HS: - Bộ học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘIDUNG - Gọi hai em lên bảng làm bài.\ - GV nhận xét cho điểm * GV hướng dẫn HS làm bài - GVhướng dẫn HS nối các chấm theo thứ tự từ số bé đến số lớn Sau đó cho HS nêu tên hình vừa tạo thành (chẳng hạn: hình" dấu cộng" hình" chữ thập", hình cái ô tô) để kích thích trí tưởng tượng HS, tạo hứng thú học tập - HS quan sát GV HD và thực nối theo mẫu a, Cho HS nêu( miệng, viết) kết phép tính chữa bài ( lưu ý HS viết các số phải thẳng cột) b, Cho HS tính(theo thứ tự từ trái sang phải) Khuyến khích HS tính nhẩm Khi chữa bài nêncho HS đọc kết tính, chẳng hạn: + - = 2:đọc là: Bốn cộng năm chín, chín trừ bảy hai" - HS tính theo thứ tự từ trái sang phải và chữa * Cho HS tự viết dấu thích hợp vào chỗ chấm - GV quan sát giúp đỡ HS yếu - HS làm xong đổi để chữa bài *Cho HS nhìn hình ảnh tranh để nêu bài toán viết phép tính giải bài toán vào dòng các ô trống Chẳng hạn: + Có vịt bơi và vịt đến Hỏi có tất bao nhiêu vịt?" + Có chú thỏ chơi đùa, chú thỏ chạy đi.Hỏi còn lại chú thỏ? Phép tính giải bài toán là: * GV cho HS tự phát ra"mẫu"(Mẫu là hình tròn và tam giác xếp liên tiếp thành hàng) - Cho HS tự phát mẫu lấy các hình tròn và các hình tam giác xếp theo mẫu - Dặn dò học sinh nhà học bài và làm bài nhà - Chuẩn bị bài hôm sau I KIỂM TRA : 7+3= 5+2= 8–5= 9- 6= II.HD HS LÀM BÀI TẬP RỒI CHỮA - Bài 1: Nối các chấm theo mẫu: - Bài 2:Tính: ( bỏ dòng ý b) a, b + - = 6–4+8= … + +6 = 3+2+4= … - Bài 3:>, <, = : 0…1 3+2…2+3 … 10 …9 7–4…2+2 … - Bài 4:Viết phép tính thích hợp: a + = b - = - Bài 5:Xếp hình theo mẫu III CỦNG CỐ - DẶN DÒ:- -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (7) Giáo án lớp tuần 17 Năm học 2010-2011 -Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 HỌC VẦN : BÀI 71:ET, ÊT I MỤC TIÊU: *Sau bài học, HS có thể: - Hiểu cấu tạo và viết các vần et, êt - Nhận ôm, et, êt các tiếng, từ khoá, đọc tiếng từ khoá - Đọc đúng câu ứng dụng : “Chim tránh rét bay phương nam Cả đàn đã thấm mệt cố bay theo hàng.” - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ Tết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: *Sách Tiếng Việt 1, tập I) *Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng, từ khoá, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG - HS lên bảng viết, lớp viết bảng I KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV cho HS đọc lại các từ vừa viết sốt, ngớt mưa, kết bạn - Gọi HS đọc câu ứng dụng bài70 trongSGK TIẾT 1: II BÀI MỚI: Hôm các em học vần là vần et và vần êt 1.Giới thiệu bài: et , êt - Vần et tạo nên âm nào? (HS trả lời) 2.Dạy vần: *et: - so sánh vần et với vần at? a) Nhận diện: - Gọi học sinh phân tích vần +Giống nhau: t đứng sau - GV cho HS phát âm vần et + Khác nhau: âm e, a đứng trước - HS ghép vần et - Lớp đọc CN, nhóm, lớp - GV chỉnh sửa b) Đánh vần, đọc trơn.*Vần: et ? Có vần et muốn tiếng tét em thêm âm và dấu gì * Tiếng khoá : tét vị trí nào? - HS ghép tiếng khoá tét - GV HD đánh vần ,đọc trơn - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng +) Giới thiệu từ khoá: bánh tét - HS đánh vần và đọc trơn từ - Cho HS so sánh vần giống và khác * từ khoá:bánh tét - HS : + Giống nhau: Đều có t đứng sau êt ( tương tự et) + Khác nhau: bắt đầu e, ê êt, dệt, dệt vải - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết vần - HS quan sát và viết bảng : c) Viết: * Chữ ghi vần: - GV viết mẫu và HD quy trình viết vần iêm, yêm et, êt - HS quan sát và viết bảng con: * Chữ ghi tiếng và từ: - Nhận xét chữa lỗi - GV ghi bảng các từ: Bánh tét ,dệt vải - HS đọc thầm và tìm tiếng có vần học ?Tìm tiếng có vần et, êt học? d) Đọc từ ứng dụng: - GVđọc mẫu giải nghĩa số từ gọi HS đọc +PT nét chữ rết + Con rết: Con vật có nhiều chân sấm sét kết bạn + Kết bạn: Mọi người chơi với nhau, làm bạn với * Luyện đọc: - GV đọc mẫu (HS đọc CN, nhóm, lớp.) -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (8) Giáo án lớp tuần 17 Năm học 2010-2011 -TIẾT - HS đọc cá nhân; nhóm; lớp đọc - GV kiểm tra HS yếu cấu tạo tiếng từ - Nhận xét, chỉnh sửa - Giáo viên nhận xét, ghi điểm - GV ghi câu ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm và tìm tiếng có vần et, êt (rét, mệt) - HS đọc thầm tìm tiếng có vần học: iêm, yêm - HS luyện đọc tiếng và câu ứng dụng - Giáo viên hướng dẫn + đọc mẫu - 3HS đọc bài cá nhân, tổ, lớp đọc - Cho HS mở SGK - GV treo tranh minh hoạ để HS quan sát - Gọi HS đọc - Cho HS viết bài vào tập viết (Lưu ý tư ngồi viết, cách cầm bút để vở…) - HS viết bài vào tập viết - et, êt, bánh tét, dệt vải *GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng -1 HS đọc chủ đề luỵên nói - Nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận nhóm đôi - HS thảo luận, trả lời + Trong tranh vẽ cảnh gì?(HS trả lời chợ tết.) ểtTong tranh em thấy có gì và ? + Họ làm gì? (mua bán) + Em đã chợ tết chưa? + Em chợ tết vào dịp nào? + Em thấy chợ tết nào?(đông người, nhiều hàng bánh kẹo,mứt, nhiều hoa, cây cảnh …) + Em thấy chợ tết có đẹp không ? + Em thích chợ tết không ? Vì ? *GV nhận xét kết luận * Dành cho HS khá giỏi - HS viết bảng - HS đọc từ vừa tìm - Nhận xét tuyên dương cá nhân, tìm nhiều tiếng từ có vần et, êt - Cho HS đọc lại bảng bài SGK - Dặn dò: + Về đọc kỹ bài và xem trước bài 72 + Tìm tiếng từ ngoài bài có vần et, êt 3.Luyện tập: a)Luyện đọc: * Đọc các vần tiết 1: * Đọc câu ứng dụng “Chim tránh rét bay phương nam Cả đàn đã thấm mệt cố bay theo hàng.” * Đọc SGK: b)Viết: et, êt, bánh tét, dệt vải c)Luyện nói: * Chợ Tết * hoạt động chung d) *Tìm vần, tiếng, từ có vần: et, êt III CỦNG CỐ, DẶN DÒ: -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (9) Giáo án lớp tuần 17 Năm học 2010-2011 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HScủng cố về: - Cộng trừ và cấu tạo các số phạm vi 10 - So sánh các số phạm vi 10 - Viết phép tính để giải bài toán - Nhận dạng hình tam giác II CHUẨN BỊ: -GV:Chọn mô hình phù hợp với các tranh vẽ bài -HS: - Bộ học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG A, KIỂM TRA BÀI CŨ: - Cho HS đọc bảng cộng trừ phạm vi 10 - HS đọc bảng cộng phạm vi 10 - GV nhận xét, chấm điểm * GV hướng dẫn HS làm bài tập B, THỰC HÀNH LÀM CÁC BÀI TẬP: a Cho HS làm miệng, nhận xét,củng cố bảng cộng - Bài 1: Tính: và bảng trừ phạm vi 10.Khi chữa cho HS đọc a kết tính Chẳng hạn: + = 10, đọc là : bốn cộng sáu mười - HS làm miệng chữa(lưu ý HS viết thẳng cột) b.8 – – = 10 – + = - Nhận xét củng cố đặt tính theo cột dọc … b.Tương tự phần a, 4+4–6= 2+6+1= * GV hướng dẫn HS nêu cách làm làm và chữa bài tập … - HS làm bài vào bảng con, nhận xét và chữa - HS làm xong đổi để kiểm tra - Bài 2: Số ? - GV nhận xét chốt kiến thức 8=…+5 = 10 - … … * GV hướng dẫn HS so sánh(bằng nhẩm) rồi: 10 = + … = …+ … a, Nêu số lớn nhất; (10 ) b, Nêu số bé nhất; ( ) - HS làm SGK - GV nhận xét chữa bài - Bài 3: Trong các số 6, 8, 4, 2, 10 * Cho HS vào tóm tắt bài toán để: - Nêu đề toán - Viết phép tính giải bài toán vào dòng các ô trống - GV giúp đỡ HS yếu làm bài - Bài 4: Viết phép tính thích hợp: * Cho HS tự nêu bài làm chữa bài(Có hình tam giác) Nếu còn thời gian cho HS nêu kinh ghiệm 5+2=7 đếm( tính) số hình tam giác.(Chẳng hạn: Có hình tam giác màu xanh đậm và hình tam giác màu xanh nhạt Tất có hình tam giác.) - Bài 5: - HS tự nêu bài làm chữa bài Trong hình bên có bao nhiêu hình - GV nhận xét chữa bài tam giác - HS nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét học tuyên dương bạn làmtốt Dặn dò HS nhà thực hành làm bài tập nhà C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (10) Giáo án lớp tuần 17 Năm học 2010-2011 -Thứ năm ngày: 16 tháng 12 năm 2010 TOÁN : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ( CUỐI HỌC KÌ I) I MỤC TIÊU: * Đánh giá kết học tập về: So sánh các số và nắm thứ tự các số dãy số từ đến 10 - Nhận dạng hình đã học - Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 10 - So sánh các số và nắm thứ tự các số dãy số từ đến 10 - Nhận dạng hình đã học - Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán - II ĐỀ KIỂM TRA: Bµi 1: (2, ®iÓm) a) §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm: 1, ……, 3, ……, , ……., 7, ……., ,…… b) §äc c¸c sè sau: 3: ba 4:……… 9: ……… Bµi 2: TÝnh: (3, ®iÓm) a) + 10: ………… + … 10 = + Bµi (1, ®iÓm) 10 - … 10 - + = + - = Bµi 3: Sè ? (1, ®iÓm) = + + b) - - = 7: ……… 3 6: ……… 10 + - = + – = - + = = + = … + = + = - … a) Khoanh vµo sè lín nhÊt: , , , , , b) Khoanh vµo sè b nhÊt: , , 10 , Bµi ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp: (1, ®iÓm) Bài Khoanh vào chữ cái đứng trước kết đúng số hình vuông và số hình tam giác hình bªn (1, ®iÓm) a) A Cã h×nh vu«ng B Cã h×nh vu«ng c Cã h×nh vu«ng b) A Cã h×nh tam gi¸c B Cã h×nh tam gi¸c C Cã h×nh tam gi¸c -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (11) Giáo án lớp tuần 17 Năm học 2010-2011 TẬP VIẾT :TUẦN 15: THANH KIẾM, ÂU YẾM, I MỤC TIÊU:*Sau bài học, giúp HS : - Củng cố lại quy trình viết chữ: kiếm, âu yếm, - HS viết đúng mẫu, viết đẹp - Giáo dục ý thức rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Chữ mẫu HS: Vở Tập viết, bút, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG I.KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV gọi HS Lên bảng viết, lớp viết bảng con: - GV cho HS đọc lại các từ vừa viết - HS nhận xét - GV nhận xét và cho điểm đỏ thắm , mầm non - GV giới thiệu bài viết Tập viết tuần 15 - HS đọc các chữ đó II.DẠY - HỌC BÀI MỚI: - GV viết mẫu lên bảng: - Cho HS quan sát bảng và nhận xét độ cao, khoảng cách, nét nối - HS quan sát, nhận xét độ cao, khoảng cách, các nét nối - GV khuyến khích HS phát hiện, càng nhiều càng tốt - HS quan sát viết vào bảng - Nhận xét - GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết từ : - Cho HS viết vào bảng - Nhận xét chỉnh sửa - Từ âu yếm, (tương tự) - Cho HS viết vào Tập viết: - GV quan sát, uốn nắn: chú ý cách ngồi viết, cách cầm bút cách để vở; khoảng cách các chữ - HS viết bài Tập viết - GV thu chấm số vở, nhận xét bài viết HS - Tuyên dương bạn viết đẹp - Dặn dò nhà luyện viết thêm nhà 1.Giới thiệu bài: Nội dung: a)HD quan sát, nhận xét: kiếm, âu yếm b) Hướng dẫn cách viết: kiếm âu yếm c) Viết bài: kiếm, âu yếm, … d) Chấm chữa: III CỦNG CỐ, DẶN DÒ: -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (12) Giáo án lớp tuần 17 Năm học 2010-2011 -Thứ sáu ngày: 17 tháng 12 năm 2010 HỌC VẦN : BÀI 72: UT, ƯT I MỤC TIÊU: *Sau bài học, HS có thể: - Hiểu cấu tạo và viết các vần ut, ưt - Nhận ut, ưt các tiếng, từ khoá, đọc tiếng từ khoá - Đọc đúng câu ứng dụng :Bay cao cao vút Chim biến Chỉ còn tiếng hót Làm xanh da trời - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: *Sách Tiếng Việt 1, tập I) *Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng, từ khoá, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS - GV yêu cầu HS viết : - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - GV cho HS đọc lại các từ vừa viết - Gọi - HS đọc câu ứng dụng bài 71 SGK - GV nhận xét và cho điểm TIẾT 1: Hôm các em học vần là vần ut và vần ưt ( HS đọc lại bài ) - Vần iêm tạo nên âm nào? (HS trả lời) - So sánh vần ut với vần et? - Gọi học sinh phân tích vần - GV cho HS phát âm vần ut - HS ghép vần ut - Lớp đọc CN, nhóm, lớp - GV chỉnh sửa ? Có vần ut muốn tiếng bút em thêm âm và dấu gì vị trí nào? (1,2 HS trả lời) - HS ghép tiếng khoá: bút - Giáo viên hướng dẫn đánh vần ,đọc trơn - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng +) Giới thiệu từ khoá: bút chì - HS đánh vần và đọc trơn từ - Cho HS so sánh vần giống và khác - HS: + Giống nhau: Đều có âm t đứng sau + Khác nhau: bắt đầu u, - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết vần - HS quan sát và viết bảng : - GV viết mẫu và HD quy trình viết vần ut, ưt - HS quan sát và viết bảng con: NỘI DUNG I KIỂM TRA BÀI CŨ: nét chữ, sấm sét, rết, kết bạn II BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: ut, ưt 2.Dạy vần: *ut: a) Nhận diện: +Giống nhau: m đứng sau + Khác nhau: âm e, iê đứng trước b) Đánh vần, đọc trơn.*Vần: ut * Tiếng khoá : bút * từ khoá:bút chì *ưt ( tương tự ut) ưt, mứt, mứt gừng c) Viết: * Chữ ghi vần: ut, ưt * Chữ ghi tiếng và -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (13) Giáo án lớp tuần 17 Năm học 2010-2011 Nhận xét chữa lỗi từ: - GV ghi bảng các từ: bút chì, mứt gừng - HS đọc thầm và tìm tiếng có vần học d) Đọc từ ứng dụng: ?Tìm tiếng có vần ut, ưt học? chim cút sứt - GVđọc mẫu giải nghĩa số từ gọi HS đọc + PT sút bóng nứt nẻ * Luyện đọc: - GV đọc mẫu (HS đọc CN, nhóm, lớp.) TIẾT - (5 – 7)HS đọc cá nhân; nhóm; lớp đọc - GV kiểm tra HS yếu cấu tạo tiếng từ 3.Luyện tập: - Nhận xét, chỉnh sửa a)Luyện đọc: - Giáo viên nhận xét, ghi điểm * Đọc các vần tiết 1: - GV ghi câu ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm và tìm tiếng có vần ut, ưt (vút) - HS đọc thầm tìm tiếng có vần học: ut, ưt * Đọc câu ứng dụng - HS luyện đọc tiếng và câu ứng dụng Bay cao cao vút - Giáo viên hướng dẫn + đọc mẫu Chim biến - HS đọc bài cá nhân, tổ, lớp đọc Chỉ còn tiếng hót - Cho HS mở SGK Làm xanh da trời - GV treo tranh minh hoạ để HS quan sát - Gọi HS đọc * Đọc SGK: - Cho HS viết bài vào tập viết (Lưu ý tư ngồi viết, cách cầm bút để vở…) - HS viết bài vào tập viết b)Viết: - ut, ưt, bút chì, mứt gừng ut, ưt, bút chì, mứt gừng *GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng -1 HS đọc chủ đề luỵên nói c)Luyện nói: - Nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận nhóm đôi * Ngón út, em út, sau rốt - HS thảo luận, trả lời + Trong tranh vẽ gì?(HS trả lời.) * hoạt động chung + Hãy ngón út trên bàn tay em ? +Em thấy ngón út so với các ngón khác nào ? + Nhà em có anh chị em? + Giới thiệu tên người em út nhà em? + Đàn vịt có cùng không ? + Đi sau cùng còn gọi là gì ?( sau rốt) *GV nhận xét kết luận * Dành cho HS khá giỏi - HS viết bảng - HS đọc từ vừa tìm d) *Tìm vần, tiếng, từ có vần: - Nhận xét tuyên dương cá nhân, tìm nhiều tiếng từ có ut, ưt vần ut, ưt - Cho HS đọc lại bảng bài SGK - Dặn dò: Về đọc kỹ bài và xem trước bài 73 III CỦNG CỐ, DẶN DÒ: -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (14) Giáo án lớp tuần 17 Năm học 2010-2011 TẬP VIẾT TUẦN 16: XAY BỘT, NÉT CHỮ, KẾT BẠN I MỤC TIÊU: *Sau bài học, giúp HS : - Củng cố lại quy trình viết chữ: xay bột, nét chữ, kết bạn - HS viết đúng mẫu, viết đẹp - Giáo dục ý thức rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Chữ mẫu HS: Vở Tập viết, bút, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS - GV gọi HS Lên bảng viết, lớp viết bảng con: - GV cho HS đọc lại các từ vừa viết NỘI DUNG A.KIỂM TRA BÀI CŨ: kiếm, âu yếm - GV nhận xét và cho điểm - GV giới thiệu bài viết: Bài 16 B.DẠY - HỌC BÀI MỚI: - HS đọc nội dung bài viết 1.Giới thiệu bài: * GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét Nội dung: - GV viết mẫu lên bảng: a)Hướng dẫn quan sát,nhận xét: - HS đọc các chữ đó - Cho HS quan sát bảng và nhận xét độ cao, khoảng cách, nét nối xay bột , nét chữ, kết bạn… - GV khuyến khích HS phát hiện, càng nhiều càng tốt *GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết : xay bột - HS quan sát - Cho HS viết vào bảng b) Hướng dẫn cách viết: - GV nhận xét chỉnh sửa cho học sinh xay bột - Từ : nét chữ, kết bạn (tương tự) - Cho HS viết vào Tập viết: xay bột , nét chữ, kết bạn - GV quan sát sát, uốn nắn giúp đỡ HS ( lưu ý cách ngồi viết, cách cầm bút, cách để vở) nét chữ, kết bạn,… c) Viết bài: xay bột , nét chữ, kết bạn… - GV thu chấm số vở, nhận xét bài viết HS - GV nhận xét học, tuyên dương bạn làm tốt - Dặn dò học sinh nhà viết bài d) Chấm chữa: C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (15) Giáo án lớp tuần 17 Năm học 2010-2011 -ơ TỔNG KẾT TUẦN 17 A.Mục tiêu: Giúp HS:- Tổng kết các hoạt động tuần - Biết phát huy ưu điểmkhắc phục nhược điểm - Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày ………… B Chuẩn bị : Nội dung sinh hoạt C.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: - GV nêu nội dung buổi sinh hoạt - Nhận xét các hoạt động lớp tuần: + Nề nếp vào lớp: + Nề nếp học tập: + giữ gìn vệ sinh cá nhân : Hoạt động 2: - Các tổ bình xét thi đua tuần - GV tuyên dương: Hoạt động 3: - GV nêu công việc tuần tới: + Phát huy ưu điểm + Khắc phục mặt còn tồn - GV nhận xét học Ký duyệt Ban giám hiệu: -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (16)