BÀI: CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC I/ Mục tiêu: + Kiến thức: Bước đầu giúp học sinh: - Biết cộng một số tròn chục với một số tròn chục trong phạm vi 100 Đặt tính, thực hiện phép tính.. - Biết c[r]
(1)GV: Bùi Thị Thêm Đơn vị: Trường Tiểu học Trà Hiệp GIÁO ÁN MÔN TOÁN - LỚP BÀI: CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC I/ Mục tiêu: + Kiến thức: Bước đầu giúp học sinh: - Biết cộng số tròn chục với số tròn chục phạm vi 100 ( Đặt tính, thực phép tính) - Biết cộng nhẩm số tròn chục với số tròn chục( phạm vi 100) + Kĩ năng: - Giúp học sinh có kĩ cộng nhẩm số tròn chục với số tròn chục (trong phạm vi 100) - Biết vận dụng cộng các số tròn chục vào việc làm tính và giải toán + Thái độ : - Tập cho học sinh tính cẩn thận , chính xác, hôm học toán II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập phần kiểm tra bài cũ - Các thẻ chục que tính, phiếu bài tập - Viết sẵn bài tập 1, vào giấy - Bút : cây III/ Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành, luyện tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động 1: Ổn định lớp: hát, giới thiệu giám khảo KTBC: - Gọi HS lên bảng đính các số theo - HS xếp thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé - HS nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Các em đã biết xếp các số tròn chục theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé Để các em biết cách cộng các số tròn chục nào, bài học hôm giúp các em điều đó b Giảng bài: - GV Đưa thẻ que tính hỏi: Một thẻ - 10 que tính gồm bao nhiêu que tính? - 10 que tính hay còn gọi bao nhiêu Lop1.net (2) que tính? - Cô vưà đính thẻ que tính lên bảng? - Dưới lớp các em lấy thẻ que tính đặt lên bàn - thẻ que tính gồm bao nhiêu que tính? - 30 có chục và đơn vị? - Viết cột nào? Viết cột nào? - 30 là số tròn chục - Cô vưà đính thẻ que tính lên bảng? - Dưới lớp các em lấy thẻ que tính đặt lên bàn - thẻ que tính gồm bao nhiêu que tính? - 20 gồm chục và đơn vị? - Viết cột nào? Viết cột nào? - Gộp tất số que tính các em vừa đính ta thẻ que tính ? - thẻ que tính gồm bao nhiêu que tính? - 50 có chục đơn vị? - Ta viết cột nào? cột nào? - Một chục que tính - thẻ que tính - HS thao tác - Gồm 30 que tính - 30 có chục và đơn vị - Viết cột chục, viết cột đơn vị - thẻ que tính - HS thực hành trên que tính - Gồm 20 que tính - 20 gồm chục và đơn vị - Viết cột chục,dưới 3; viết cột đơn vị, - Gộp tất số que tính vừa đính lại ta thẻ que tính - Gồm 50 que tính - 50 gồm chục và đơn vị - Viết cột chục, viết cột đơn vị (dưới vạch ngang) - GV viết 50 - Gộp lại ta viết dấu gì? Viết đâu? - GV viết dấu + - Vậy 30 que tính cộng 20 que tính ta bao nhiêu que tính? - GV chốt 30 que tính cộng 20 que tính 50 que tính hay chục cộng chục chục - Cô hướng dẫn các em cách đặt tính tính Các em chú ý theo dõi: GV vừa viết vừa nói: - Viết 30 trước viết 20 30 cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với Lop1.net - Dấu +, viết vào phía trái chính 30 và 20 - 30 que tính cộng 20 que tính ta 50 que tính - HS theo dõi và trả lời (3) - Viết dấu + bên trái chính 30 và 20, kẻ vạch ngang - Tính từ phải sang trái 30 + 20 - cộng mấy? viết mấy? - cộng mấy? viết mấy? - Vậy 30 cộng 20 bao nhiêu? - GV ghi bảng 50 - cộng 0, viết - cộng , viết - 30 cộng 20 50 - HS nhắc lại cách tính - Cô có phép tính khác em nào đặt tính và tính kết ? 10 + 30 - HS lên đặt tính và tính - HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương, ghi điểm - Đây là phép tính cộng có các số tròn chục * Hoạt động 2: Thực hành - Để khắc sâu kiến thức bài học chúng ta sang phần thực hành: - Mời 1em nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập (Tính) - GV đính bài tập đã viết sẵn lên bảng, gọi em xung phong lên tính kết - HS lên tính kết (mỗi em phép tính) - HS lớp làm bài vào phiếu - GV thu phiếu nhận xét , tuyên dương , - HS nhận xét ghi điểm - GV nhắc lại cách đặt tính và tính *Bài tập 2: - Mời 1em nêu yêu cầu - GV hướng dẫn - 1em nêu yêu cầu bài tập 2(Tính nhẩm) HS cộng nhẩm số tròn chục với số tròn chục (1 phép tính 20 + 30 ) - HS lên lên nhẫm và ghi kết SGK - HS lớp ghi kết vào PBT - HS nhận xét - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: " Đố bạn" Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề - Lớp đồng - Bài toán cho biết gì? - Thùng thứ đựng 20 gói bánh, thùng - Bài toán hỏi gì? thứ hai đựng 30 gói bánh Lop1.net (4) GV tóm tắt bài toán: Thùng I: 20 gói bánh Thùng II: 30 gói bánh Tất : ? gói bánh - Cả thùng đựng bao nhiêu gói bánh -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào bài tập - GV nhận xét Lop1.net (5)