GV chia lớp làm 6 nhóm mỗi nhóm nhận HS thảo luận nhóm 4 -Nhóm 1a,2a,3a: 3biển báo cấm một biển báo GV chuẩn bị mỗi biển hai chiếc giống nhau -Nhóm 1b,2b,3b: 3biển báo cấm *Yêu cầu hs n[r]
(1)ATGT: HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ A/Mục tiêu: -Hs biết cảnh sát GT dùng hiệu lệnh bừng còi gậy cờ ,tay để điều khiển xe cộ và người đường -Biết hình dáng biển báo giao thông -Quan sát và biết thực đúng hiệu lệnh cảnh sát giao thông -Phân biệt biển báo cấm -Có ý thức và tuân theo lệnh cảnh sát giao thông B/Đồ dùng: tranh ảnh và số biển báo C/Lên lớp: 1)Bài cũ: Ngưòi và xe cộ trên đìơng phải tuân theo hiệu lệnh ai? Khi người CSGT giơ tay theo chiều thẳng đứng thì tất các loại xe và người trên đường phải làm gì ? 2)Bài mới: HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH a)Giới thiệu bài: HĐ1: Tìm hiểu biển báo hiệu giao thông GV chia lớp làm nhóm nhóm nhận HS thảo luận nhóm -Nhóm 1a,2a,3a: 3biển báo cấm biển báo (GV chuẩn bị biển hai giống ) -Nhóm 1b,2b,3b: 3biển báo cấm *Yêu cầu hs nêu đặt điểm ,ý nghĩa a)BB cấm có đặt điểm là: Hình tròn ,viền màu nhóm biển báo này đỏ ,nền trắng ,hình vẽ màu đen Biển này có nội dung là đưa điều báo cấm với người và -GV gợi ý cho hs nêu lên đặt điểm phương tiện giao thông nhằm đảm bảo an biển báo +Hình dáng toàn +Màu sắc +Biển (101): Cấm người và xe cộ lại +Hình vẽ bên +Biển (112): Cấm người GV viết đặt điểm đó lên bảng sau đó +Biển (102): Cấm ngược chiều so sánh điểm giống và khác HS TLCHsau biển: -Đường này các loại xe có không ? biển Khi trên đường ,gặp biển báo cấm -Các loại BB đặt vị trí nào trên ĐP người đường phải thực nào Kết luận :(ghi nhớ )nhiều HS đọc ? HĐ2: Trò chơi “Ai nhanh hơn” HS chọn đội chơi ,mỗi đội 2em GV đătở hai bàn 5đến BB HS lật nhanh HS theo dõi nhận xét , bình chọn các biển báo lên chọn và đọc tên BB vừa học Đội nào nhanh thì thắng Lop1.net (2) Củng cố HS quan sát và phát đâu có đặt 3BB vừa học 3) Dặn dò: Lop1.net Chuẩn bị bài: Đi và qua đường an toàn (3) LTVC: CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? KHẲNG ĐỊNH PHỦ ĐỊNH A/Mục tiêu : -Biết đặt câu hỏi cho các phận câu (Ai ,cái gì , gì ? là gì?) Biết đặt câu phủ định -Mở rộng vốn từ ,từ ngữ đồ dùng học tập B/Đồ dùng : tranh sgk C/Lên lớp : 1)Bài cũ : 2,3 em viết bảng sông Đà , núi rừng , hồ Than Thở 2)Bài : HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH Lop1.net (4) a)Giới thiệu bài : b)HD hs làm bài tập : B1 : Đặt câu hỏi cho phận in đậm -Em là hs lớp2 -Lan là hs giỏi lớp -Môn học em yêu thích là Tiếng Việt B2: Tìm cách nói giống nghĩa các câu sau :(theo mẫu ) *Em không thích nghỉ học đâu ! *Đây không phải là đường đển trường GV giới thiệu câu trên là câu trên là câu phủ Định B3: Tìm đồ dùng hoc tập ẩn tranh sau : Giao cho nhóm tớ bìa nhóm nào ghi nhanh ghi đầy đủ thì thắng 3)Củng cố: 4)Dặn dò : B1 HS thảo luận nhóm đôi (hỏi ,đáp) -Ai là hs lớp 2? -Ailà hs giỏi lớp ? -Môn học em yêu thích là gì ? B2: HS thảo luận nhóm (mỗi em tập nối câu theo mẫu ) *Em không thích nghỉ học đâu ! -Em đâu có thích nghỉ học ! -Em đâu có thích nghỉ học ! *Đây không phải là đường đến trường đâu ! -Đây có phải là đường đến trường đâu ! -Đây đâu có phải là đường đến trường ! HS TL N6 ( 4quyển , 3chiếccặp , 2lọ mực 2bút chì ,1 thước kẻ ,1êke ,1com pa ) Đặt câu theo mẫu Ai là gì ? Nói vài câu phủ định Chuẩn bị bài “MRVT Từ ngữ các môn học Từ hoạt động Lop1.net (5) Tập viết: CHỮ HOA Đ A/Mục tiêu: -Rèn kĩ viết chữ -Biết viết chữ hoa đ theo cỡ chữ vừa và nhỏ , -Viết đúng cụm từ ứng dụng “Đẹp trường ,đẹp lớp ” B/Đồ dùng: Mẫu chữ D C/Lên lớp : 1)Bài cũ: Lớp BC - HS1: viết D - HS2: viết Dân 2)Bài : HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH Lop1.net (6) a)Giới thiệu bài : b)Hd quan sát nhận xét GV dán chữ mẫu lên bảng +HDHScác nét chữ Đ SS với chữ D +HS nêu nhận xét +Hướng dẫn cách viết -GV viết mẫu *HDviết cụm tữ ứng dụng +Nêu cụm tữ ứng dụng “Đẹp trường ,đẹp lớp ” HDgiải nghĩa: Lời khuyên giữ gìn trường lớp đẹp * HDviết mẫu chữ Đẹp trường ,đẹp lớp” HD hs quan sát và nhận xét: - Hãy nêu đọ cao các chữ Theo dõi uốn nắn chữ viết ,tư ngồi cho HS - Chấm chữa bài 3)Củng cố : 4)Dặn dò -cao 5ôli -gồm nét kết hợp 2nét nét lượn 2đầu dọc và nét cong phải nối liền chữ D,thêmnét ngang ngắn ĐB trên dòng kẻ ,viết nét lượn đầu theo chiều dọc chuyển hướng viết nét cong phải,tạo thành vòng xoắn nhỏ chân chữ ,phần cuối nét cong lượn hẳn vào ,DBở đường kẻ ,viết nét ngang ngắn nét lượn 2đầu -HS viết BC Đ -HSđọc -HS nêu độ cao các chữ +D, g, h 2li rưỡi â, i ,a,u ,ư ,ơ ,a ncao 1li +khoảng giữã các chữ o - BC: Dân HSviết bài vào Thi viết đẹp chữ Đ Viết phần nhà Đ Lop1.net (7) Toán : LUYỆN TẬP ( Bỏ bài cột 2/29) A/Mục tiêu: Củng cố và rèn luyện kĩ thực phép cộng dạng 47+26, 47+5, 7+5 ( cộng qua 10 có nhớ dạng t.viết ) B/Đồ dùng: C/Lên lớp: 1)Bài cũ: Kiểm tra em - Tính 17+44 , 37+36 - Giải miệng bài toán 2)Bài mới: HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH Lop1.net (8) a)Giới thiệu bài : b)HD luyện tập: B1: Tính nhẩm Muốn tính nhẩm em phải làm gì? B1: số HS đọc bảng cộng HS làm miệng + = 7+2 = 7+3 = 7+4 = + = 7+7 = 7+8 = 7+9 = B2 : HS nêu cách tính cách đặt tính 3em lên bảng, lớp bảng 27+35 27+9 68+27 B2 : Vài em đặt đề toán - HS mạn đàm Bài giải Số haithúng có là: 28 + 37 = 65 ( ) ĐS :65 B2: Đặt tính tính B3: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Thúng cam có :28 Thúng quýt có :37 Cả hai thúng có : ? B4: Điền > < = HD thảo luận nhóm đôi -Trò chơi “Tiếp sức” 7+5 = 7+0 = HS nêu cách so sánh - Tính KQ so sánh - Nếu hai phép tính có cùng số hạng ta so sánh số hạng 19+7 < 19+9 17+9 > 17+7 3)Củng cố: 4)Dặn dò: 23+7 = 38-8 16+8 < 28-3 Nêu cách đt , cách tính , bảng cộng Về làm bài tập sgk chuẩn bị “ BT ít hơn” Lop1.net (9) Mĩ thuật: MÀU SẮC CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN A/Mục tiêu: - HS sử dụng màu đã học lớp - Biết thêm màu các cặp màu pha trộn với : da cam , tím , xanh lá cây - Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích B/Đồ dùng: Bảng màu , số tranh ảnh C/Lên lớp: 1)Bài cũ: Kiểm tra : Đồ dùng học tập học sinh 2)Bài mới: HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH Lop1.net (10) a)Giới thiệu bài: HĐ1: Quan sát nhận xét : -Gv gợi ý để hs nhận các màu - Đỏ ,vàng, lam - Da cam , tím , xanh lá cây HĐ2: Cách vẽ màu - Gợi ý để hs nhận các hình: tranh -Gợi ý cách vẽ màu HĐ3: Nhận xét đánh giá - Gợi ý tìm bài vẽ đẹp 3)Củng cố: 4)Dặn dò: - Em bé, gà trống , bông hoa cúc Chọn các màu khác và vẽ màu tươi vui rực rỡ, có đậm ,có nhạt HS vẽ màu tự HS nhận xét: - Màu sắc - Cách vẽ màu *Nêu tên các màu mà em biết Nêu cách vẽ màu *Quan sát gọi tên màu hoa , lá : Sưu tầm tranh thiếu nhi Thứ 6/3/10/2008 Chính tả: NGÔI TRƯỜNG MỚI A/Mục tiêu: -Nghe viết chính xác , trình bày đúng đoạn bài “ NTM” -Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có vần, âm , dễ lẫn : ai/ ay ; s/x ; ?/~ B/Đồ dùng: C/Lên lớp: 1)Bài cũ: HS viết BC – HS lên bảng Ngày mai, máy cày, cái tai, thợ may 2)Bài mới: Lop1.net (11) HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH Lop1.net (12) a)Giới thiệu bài: b) HDNV: - GV đọc mẫu: - HS lắng nghe - HS đọc lại bài - Dưới mái trường HS cảm thấy cái gì - Tiếng trống rung động kéo dài, tiếng cô giáo ? giảng bài ấm áp, tiếng đọc bài đáng yêu đến - Có dấu câu nào viết - Dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu chấm bài chính tả ? - HS viết bảng - Môi trường, rung động, trang nghiêm, thân thương - GV đọc - HS viết vào Chấm sửa lỗi chính tả - HS tự sửa bài *GV chấm 1số bài C) HD làm bài tập: - HS thi tìm từ: tổ chơi trò chơi “ tiếp sức” - Thi tìm nhanh các tiếng có vần: ai/ay - Thi tìm nhanh tiếng có âm s/x , dấu ?/~ 3/ Củng cố: Các em viết chính tả bài gì ? - Ngôi truờng - GV sửa số lỗi nhiều em viết sai 4/ Dặn dò: Chuẩn bị bài: “ Người thầy cũ” Lop1.net (13)