Toán LUYỆN TOÁN I Mục tiêu : Giúp HS làm tính trừ trong phạm vi các số đã học Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp II.. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt [r]
(1)Trường Tiểu học số Hải Ba Năm học :2010-2011 TUẦN 10 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Học vần AU - ÂU I.Mục tiêu : -Đọc : au,âu,cây cau , cái cầu ; từ và các câu ứng dụng - Viết : au , âu , cây cau , cái cầu - Luyện nói từ – câu theo chủ đề :Bà cháu II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước HS nêu : eo, ao Đọc sách kết hợp bảng HS -> em Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng em Viết bảng N1 : trái đào; N2 : cái kéo GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần au, ghi bảng Gọi HS phân tích vần au Lớp cài vần au HS phân tích, cá nhân em GV nhận xét Cài bảng cài HD đánh vần vần au Có au, muốn có tiếng cau ta làm nào? CN em, đọc trơn em, nhóm Cài tiếng cau Thêm âm c đứng trước vần au GV nhận xét và ghi bảng tiếng cau Gọi phân tích tiếng cau Toàn lớp GV hướng dẫn đánh vần tiếng cau Dùng tranh giới thiệu từ “cây cau” CN em Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần học CN em, đọc trơn em, nhóm Gọi đánh vần tiếng cau, đọc trơn từ cây cau Gọi đọc sơ đồ trên bảng Tiếng cau Vần : vần âu (dạy tương tự ) So sánh vần CN em, đọc trơn em, nhóm Đọc lại cột vần CN em HD viết bảng con: au, cây cau, âu, cái cầu GV nhận xét và sửa sai Dạy từ ứng dụng Rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu Hỏi tiếng mang vần học từ Rau Giống : u cuối vần Khác : a và â đầu vần em Nghỉ tiết Toàn lớp viết cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng Giáo án lớp 1b HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em 216 Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Lop1.net (2) Trường Tiểu học số Hải Ba 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay Gọi học sinh đánh vần tiếng có chứa vần học, đọc trơn câu Năm học :2010-2011 rau, lau, châu chấu, sậu em, đồng nhóm CN em CN em, đồng Vần au, âu CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng GV nhận xét và sửa sai Luyện nói : Chủ đề “Bà cháu” GV dựa vào tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh trả lời các câu hỏi hoàn thành chủ đề luyện nói mình GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần Luyện viết TV (3 phút) GV thu em để chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài Tìm tiếng mang vần học 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà HS tìm tiếng mang vần học câu em đánh vần tiếng Chào Mào, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng HS luyện nói theo gợi ý GV HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Toàn lớp CN em Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung Thực nhà Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Giúp học sinh củng cố phép trừ và làm tính trừ phạm vi -Củng cố cho học sinh nắm mối quan hệ phép cộng vàphép trừ -Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán Giáo án lớp 1b 217 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh (3) Trường Tiểu học số Hải Ba III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài, gọi nộp Năm học :2010-2011 Hoạt động HS em nêu “ phép trừ phạm vi 3” Tổ nộp Cả lớp làm Bảng con: – = , – = , – = Gọi học sinh nêu miệng 3-?=2 3-?=1 Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Lần lượt gọi nêu kết quả, GV ghi bảng: em nêu : – = Học sinh lắng nghe , 3–2=1 Vài em nêu : luyện tập Học sinh nêu miệng kết 1+2=3 1+1=2 1+2=3 1+3=4 2–1=1 3–1=2 1+4=5 2+1=3 3–2=1 Viết số thích hợp vào ô trống Lần lượt em nêu 3–1=2, 3–2=1 ,2–1=1,2+1=3 Điền dấu + , - vào ô trống: Làm trên phiếu bài tập 1+1=2 2+1=3 1+2=3 1+4=5 2–1=1 3–2=1 3–1=2 2+2=4 Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài ? Gọi em nêu miệng Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Yêu cầu thực trên phiếu bài tập Bài 4: a) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu bài toán Yêu cầu các em ghi phép tính vào bảng b) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu bài toán Yêu cầu các em ghi phép tính vào bảng Củng cố: Hỏi tên bài, hỏi miệng 1+2=? , 3–1=? 3–2=? , 3–1–1=? 1+1=? , 2–1=? Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò: Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài Hùng có bóng, Hùng cho Lan Hỏi Hùng còn lại quả? – = (quả) Có ếch, nhảy xuống ao Hỏi còn lại ? Lớp làm bảng 3– = (con) Nêu : Luyện tập 1+2=3 , 3–2=1 , 1+1=2 , 3–1=2 3–1–1=1 2–1=1 Thực nhà BUỔI CHIỀU Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC I Mục tiêu : Giáo án lớp 1b 218 Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Lop1.net (4) Trường Tiểu học số Hải Ba Rèn luyện kỹ đọc cho học sinh Học sinh đọc đúng , trôi chảy các vần vừa học HS viết đúng đẹp câu ứng dụng GV đọc Rèn chữ viết cho HS II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Năm học :2010-2011 Hoạt động HS Tiết 1 Học sinh ôn lại bài 39 Lớp đọc đồng Luyện đọc theo nhóm - cá nhân Giáo viên gọi học sinh đọc bài Lưu ý học sinh yếu Thi đọc Các nhóm thi đua đọc lớp Thi đọc cá nhân Lớp bình chọn bạn đọc tốt GV nhận xét tuyên dương Củng cố , dặn dò : HS đọc lại bài VN ôn bài , đọc bài Tiết HS thực HS bắt thăm bài để đọc HS thực LUYỆN VIẾT Giới thiệu phần luyện viết HS thực Viết: Hs luyện viết bảng : Buổi , Chào mào, GV nhận xét uốn nắn HS viết vào GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Trò chơi : Điền : AU ÂU cây c ,cái c HS - GV nhận xét đánh giá , tính điểm thi đua Củng cố dặn dò : GV nhận xét học HS nhận xét lẫn HS nối tiếp thiện theo nhóm HS thực Toán LUYỆN TOÁN I Mục tiêu : Giúp HS làm tính trừ phạm vi các số đã học Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giáo án lớp 1b 219 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh (5) Trường Tiểu học số Hải Ba Hướng dẫn làm bài tập VBT Bài1 HS nêu yêu cầu HS làm - chữa bài Bài HS nêu yêu cầu GV hướng dẫn HS nêu kết - chữa bài Bài HS nêu yêu cầu HS làm – chữa bài Bài HS quan sát kĩ tranh GV hương dẫn HS làm Chấm chữa bài : GV chấm bài nhận xét Dặn dò : VN ôn lại bài Năm học :2010-2011 3HS lên bảng làm HS làm HS thực HS đọc phép tính HS thực Thứ ba ngày tháng 11 năm 200\10 Học vần IU - ÊU I.Mục tiêu : - Đọc : iu , êu , lưỡi rìu , cái phễu ; từ và câu ứng dụng : - Viết được: iu , êu , lưỡi rìu , cái phễu - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ai chịu khó II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng : Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu -Tranh minh họa luyện nói: Ai chịu khó III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc sách kết hợp bảng HS -> em Viết bảng N1 : rau cải N2 : sáo sậu GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần iu, ghi bảng Gọi HS phân tích vần iu Lớp cài vần iu HS phân tích, cá nhân em GV nhận xét Cài bảng cài HD đánh vần vần iu Có iu, muốn có tiếng rìu ta làm nào? CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm r đứng trước vần iu và huyền trên đầu vần iu Cài tiếng rìu GV nhận xét và ghi bảng tiếng rìu Toàn lớp Gọi phân tích tiếng rìu GV hướng dẫn đánh vần lần CN em Dùng tranh giới thiệu từ “lưỡi rìu” CN em, đọc trơn em, nhóm Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần học Tiếng rìu Gọi đánh vần tiếng rìu, đọc trơn từ lưỡi rìu CN em, đọc trơn em, nhóm 220 Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Giáo án lớp 1b Lop1.net (6) Trường Tiểu học số Hải Ba Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần êu (dạy tương tự ) So sánh vần Năm học :2010-2011 CN em Giống : u cuối vần Khác : I và ê đầu vần em em Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng HD viết bảng : iu, lưỡi rìu, êu, cái phểu GV nhận xét và sửa sai Dạy từ ứng dụng Líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi Hỏi tiếng mang vần học từ : Líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em líu, chịu, nêu, kêu CN em CN em, đồng em Vần uôi, ươi CN em Đại diện nhóm CN -> em, lớp đồng Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu GV nhận xét và sửa sai Luyện nói : Chủ đề “Ai chịu khó” GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV (3 phút) GV thu em để chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài Tìm tiếng mang vần học văn GV đã sưu tầm 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà HS tìm tiếng mang vần học câu em đánh vần tiếng đều, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Nghỉ tiết Học sinh luyện nói Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Đại diện nhóm tìm, học sinh khác nhận xét bổ sung Thực nhà Giáo án lớp 1b 221 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh (7) Trường Tiểu học số Hải Ba Năm học :2010-2011 TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh : -Tiếp tục cố và khắc sâu khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ hệ phép trừ và phép cộng -Biết làm tính trừ Phạm vi -Giải các bài toán thực tế có liên quan đến phép trừ phạm vi Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Học sinh nêu: luyện tập Hỏi tên bài Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 3–2 , 3–1 học sinh làm 2–1 , 2+1 1+2 , 3–2 Làm bảng : – – Toàn lớp Nhận xét KTBC 2.Bài : GT bài ghi tựa bài học HS nhắc tựa GT phép trừ : – = (có mô hình) Học sinh QS trả lời câu hỏi GV đính và hỏi : Có hình vuông? Gọi đếm Học sinh nêu : hình vuông Cô bớt hình vuông? Bớt hình vuông Còn lại hình vuông? Còn hình vuông Vậy hình vuông bớt hình vuông, còn Học sinh nhắc lại : Có hình vuông bớt hình vuông? hình vuông còn hình vuông Cho học sinh lấy đồ vật theo mô hình để cài phép tính trừ Thực hành – = trên bảng cài Toàn lớp : – = GV nhận xét phép tính cài học sinh Gọi học sinh đọc phép tính vừa cài để Đọc: – = GT phép trừ: – = , – = (tương tự) Gọi học sinh đọc bảng trừ phạm vi Cá nhân 4m GV giới thiệu mô hình để học sinh nắm mối quan hệ phép cộng và phép trừ Theo dõi + = , – = , – = Lấy kết trừ số này ta số Gọi đọc bảng trừ phạm vi Nhắc lại Cá nhân, đồng lớp Cho học sinh mở SGK quan sát phần nội Nghỉ tiết dung bài học, đọc các phép cộng và trừ Cả lớp QS SGK và đọc nội dung bài phạm vi Hướng dẫn luyện tập : Giáo án lớp 1b 222 Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Lop1.net (8) Trường Tiểu học số Hải Ba Năm học :2010-2011 Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Yêu cầu học sinh thực phiếu học tập Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Toàn lớp GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc vừa nói vừa làm mẫu bài Yêu cầu học sinh làm bảng Quan sát Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài tập GV cho học sinh quan sát tranh nêu nội Học sinh làm bảng các bài còn lại dung bài toán Viết phép tính thích hợp vào ô vuông Có bạn chơi nhảy dây, bạn chay Hỏi còn lại bạn chơi nhảy dây? Hướng dẫn học sinh làm VBT Học sinh làm VBT và nêu kết 4.Củng cố: - = (bạn) Hỏi tên bài Đọc lại bảng trừ PV4 Học sinh nêu tên bài Nhận xét, tuyên dương em đọc 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài Thực nhà Thứ tư ngày tháng 11 năm 2009 HỌC VẦN ÔN TẬP GIỮA KÌ MỘT I Mục Tiêu: - Đọc các âm , vần , các từ , câu ứng dụng từ bài đến bài 40 - Viết các âm , vần , các từ ứng dụng từ bài đến bài 40 - Nói 2-3 câu theo chủ đề đã học II.Ôn tập: T:Gọi HS đọc cá nhân bắt thăm từ bài đến bài 40 T:NX ghi điểm T:Đọc HS viết bảng con-nx sữa sai T:Đọc HSviết T:chấm nx tuyên dương HS viết đúng và đẹp III.Củng cố dặn dò: VN chuẩn bị tiết sau kiểm tra Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh củng cố : -Bảng trừ và phép tính phạm vi và -So sánh số phạm vi đã học -Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp (cộng trừ ) II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ phóng to bài tập -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : 223 Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Giáo án lớp 1b Lop1.net (9) Trường Tiểu học số Hải Ba Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài, gọi nộp Năm học :2010-2011 Hoạt động HS em nêu Tổ nộp Gọi học sinh làm các bài tập: a) + =… 4–3=… 4–2=… 3–1=… b) – =… 4+1=… 4–1=… 3+1=… Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn Học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Yêu cầu thực trên phiếu bài tập Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột, dấu – viết ngắn Lần lượt gọi nêu kết Giáo viên nhận xét Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Giáo viên hướng dẫn làm mẫu bài -1 (Điền số thích hợp vào hình tròn) Giáo viên nhận xét học sinh làm Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Giáo viên hỏi : Mỗi phép tính ta phải trừ lần? Bài 4: Học sinh nêu cầu bài: Hỏi : Trước điền dấu ta phải làm gì? GV hướng dẫn mẫu bài 3–1…2 = Giáo viên phát phiếu bài tập cho học sinh làm bài tập Bài : Học sinh nêu cầu bài: Giáo viên đính mô hình SGK cho học sinh xem mô hình và hướng dẫn các em nói tóm tắt bài toán Hướng dẫn học sinh làm bài tập Củng cố: Hỏi tên bài, hỏi miệng 1+2=? , 3–1=? 3–2=? , 3–1–1=? 1+1=? , 2–1=? Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học Giáo án lớp 1b em lên làm Lớp làm bảng dãy Thực trên phiếu và nêu kết Viết số thích hợp vào hình tròn Học sinh làm VBT và nêu kết lần Thực bảng Nhận xét bài bạn làm Thực các phép tính trước, điền dấu để so sánh Học sinh theo dõi Học sinh làm phiếu học tập và nêu kết a) + = (con vịt) b) – = (con vịt) Học sinh nêu Học sinh khác nhận xét và sửa sai Thực nhà 224 Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Lop1.net (10) Trường Tiểu học số Hải Ba bài, xem bài Năm học :2010-2011 Thứ năm, ngày tháng 11 năm 2010 Học vần KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I (Đề kiểm tra – GV coi thi nhà trường phân công) _ BUỔI CHIỀU: Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC I Mục tiêu : Rèn luyện kỹ đọc cho hoc sinh Học sinh đọc đúng , trôi chảy các vần vừa học II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS GV nêu tên các bài đã học Lớp đọc đồng HS thực Luyện đọc theo nhóm - cá nhân Giáo viên gọi học sinh đọc bài Bằng cách bắt thăm Lưu ý học sinh yếu Thi đọc Các nhóm thi đua đọc lớp HS thực Thi đọc cá nhân Lớp bình chọn bạn đọc tốt GV nhận xét tuyên dương Củng cố , dặn dò : HS đọc lại bài HS thực VN ôn bài , đọc bài Toán LUYỆN TOÁN I Mục tiêu : Giúp HS làm tính trừ phạm vi các số đã học Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hướng dẫn làm bài tập VBT Bài1 HS nêu yêu cầu HS thực HS làm - chữa bài Bài HS nêu yêu cầu HS đọc kết GV hướng dẫn - HS làm HS nêu kết - chữa bài Giáo án lớp 1b 225 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh (11) Trường Tiểu học số Hải Ba Bài HS nêu yêu cầu HS làm - chữa bài Bài HS nêu yêu cầu HS làm -Nêu kết chữa bài Bài HS quan sát kĩ tranh GV hương dẫn HS làm Chấm chữa bài : GV chấm bài nhận xét Dặn dò : VN ôn lại bài Năm học :2010-2011 HS đổi kiểm tra lẫn HS nêu phép tính Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2009 HỌC VẦN IÊU- YÊU I.Mục tiêu : Đọc : iêu , yêu , diều sáo , yêu quý ; từ và câu ứng dụng - Viết : iêu , yêu , diều sáo , yêu quý - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Bé tự giới thiệu II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Bé tự giới thiệu III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc sách kết hợp bảng HS -> em Viết bảng N1 : líu lo N2 : kêu gọi GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần iu, ghi bảng Gọi HS phân tích vần iêu Lớp cài vần iêu HS phân tích, cá nhân em GV nhận xét Cài bảng cài HD đánh vần vần iêu Có iêu, muốn có tiếng diều ta làm nào? CN em, đọc trơn em, nhóm Cài tiếng diều Thêm âm d đứng trước vần iêu và huyền trên đầu vần iêu GV nhận xét và ghi bảng tiếng diều Gọi phân tích tiếng diều Toàn lớp GV hướng dẫn đánh vần lần Dùng tranh giới thiệu từ “sáo diều” CN em Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần CN em, đọc trơn em, nhóm học Gọi đánh vần tiếng diều, đọc trơn từ sáo Tiếng diều diều Gọi đọc sơ đồ trên bảng CN em, đọc trơn em, nhóm Vần : vần yêu (dạy tương tự ) Giáo án lớp 1b 226 Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Lop1.net (12) Trường Tiểu học số Hải Ba So sánh vần Năm học :2010-2011 CN em Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Giống : êu cuối vần Khác : i và y đầu vần em HD viết bảng : iêu, sáo diều, yêu, yêu em Nghỉ tiết quý GV nhận xét và sửa sai Toàn lớp viết Dạy từ ứng dụng Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu Hỏi tiếng mang vần học từ : Buổi HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó Đọc sơ đồ chiều, hiểu, yêu, yếu Gọi đọc toàn bảng CN em 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học CN em, đồng Đọc bài em Tìm tiếng mang vần học Vần iêu, yêu NX tiết CN em Tiết Đại diện nhóm Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Tu hú kêu báo hiệu mùa vải thiều đã CN -> em, lớp đồng GV nhận xét và sửa sai Luyện nói : Chủ đề “Bé tự giới thiệu” GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần Luyện viết TV (3 phút) GV thu em để chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Sắm vai là người bạn quen và tự giới thiệu mình GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà HS tìm tiếng mang vần học câu em đánh vần tiếng hiệu, thiều, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Nghỉ tiết Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét Thực nhà Giáo án lớp 1b 227 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh (13) Trường Tiểu học số Hải Ba Năm học :2010-2011 TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu : Sau bài học Học sinh : -Tiếp tục cố và khắc sâu khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép trừ và phép cộng -Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi -Biết làm tính trừ Phạm vi -Giải các bài toán thực tế có liên quan đến phép trừ phạm vi Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi tên bài Học sinh nêu: Luyện tập Gọi học sinh nộp Tổ nộp Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 4–2–1= em làm trên bảng lớp 3+1–2= 3–1+2= Làm bảng : Dãy : – – , Dãy : – … - Toàn lớp Nhận xét KTBC 2.Bài : GT bài ghi tựa bài học HS nhắc tựa GT phép trừ – = (có mô hình) Cho học sinh quan sát tranh phóng to SGK Gợi ý cho học sinh nêu bài toán: Giáo viên đính cam lên bảng, lấy cam và hỏi: Ai có thể nêu bài Học sinh quan sát, nêu miệng bài toán : Có toán cam, lấy Hỏi còn lại bao Giáo viên ghi bảng phép tính – = và nhiêu cam? cho học sinh đọc Học sinh đọc : – = Các phép tính khác hình thành tương tự Cuối cùng: Giáo viên giữ lại trên bảng: Bảng trừ phạm vi vừa thành lập và cho học sinh đọc 5–1=4 , 5–2=3 5–3=2 , 5–4=1 Học sinh đọc Giáo viên tổ chức cho học sinh ghi nhớ bảng trừ cách cho các em đọc vài Học sinh luyện học thuộc lòng theo hướng lượt xoá dần các số đến xoá dòng dẫn Giáo viên Học sinh thi đua xem đọc đúng, thuộc Học sinh thi đua nhóm nhanh Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ Giáo án lớp 1b 228 Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Lop1.net (14) Trường Tiểu học số Hải Ba qua các phép tính 5–1=4 , 5–4=1 , 1+4=5 Lấy kết trừ số này ta số Các phép trừ khác tương tự trên Gọi đọc bảng trừ phạm vi Năm học :2010-2011 Học sinh nêu lại Đọc bảng trừ cá nhân, nhóm Cho học sinh mở SGK quan sát phần nội dung bài học, đọc các phép trừ phạm vi Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập Học sinh nêu miệng kết các phép tính bài tập Giáo viên nhận xét, sửa sai Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc để củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ phạm vi Gọi học sinh làm bảng Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập Củng cố học sinh cách thực phép tính dọc Cho học sinh làm bảng Giáo viên nhận xét, sửa sai Bài 4: Học sinh nêu YC bài tập Hướng dẫn học sinh quan sát tranh dựa vào mô hình bài tập phóng lớn Giáo viên Gọi học sinh lên bảng chữa bài 4.Củng cố: Hỏi tên bài Đọc lại bảng trừ PV5 Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài Nghỉ tiết Cả lớp quan sát SGK và đọc nội dung bài Học sinh nêu kết các phép tính Học sinh làm bảng Học sinh thực bảng theo dãy Viết phép tính thích hợp vào trống: Học sinh quan sát mô hình và làm bài tập a) 5–2=3 b) 5–1=4 Học sinh nêu tên bài Thực nhà SINH HOẠT SAO (có sổ sao) Giáo án lớp 1b 229 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh (15)