II Chuẩn bị: Một số loại lá cây thật – Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ, vở vẽ, bút chì màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học s[r]
(1)Lê Minh Tú LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN Thứ Moân PPCT Chào cờ Tập đọc Toán Đạo đức 7-8 11 3 Theå duïc Toán Taäp vieát TNXH Thuû coâng 12 3 Quay phaûi, quay traùi TC :Nhanh leân baïn ôi Pheùt coäng coù toång baèng 10 Chữ hoa : B Heä cô Gấp máy bay phản lực Tập đọc Toán Chính taû Aâm nhaïc Theå duïc Toán LTVC Mỹ thuật 13 14 3 Goïi baïn 26 + ; 36 + 24 Baïn cuûa Nai Nhoû Oân taäp baøi haùt : Thaät laø hay Quay phải , quay trái Động tác v/ thở Luyeän taäp Từ vật Câu kiểu Ai là gì ? Chính taû Toán Keå chuyeän Taäp laøm vaên Sinh hoạt 15 3 Goïi baïn cộng với số : + Baïn cuûa Nai Nhoû Saép xeáp caâu baøi Laäp danh saùch hoïc sinh Teân baøi daïy Baïn cuûa Nai Nhoû Kieåm tra Biết nhận lỗi và sữa lỗi VẼ THEO MẨU : VẼ LÁ CÂY Bài soạn TH Kim Đồng Lop2.net (2) Lê Minh Tú Thứ hai, ngày 30 tháng năm 2010 Tập đọc: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ đúng và rõ ràng - Kĩ năng: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người ( trả lời các CH sgk) - Thái độ: GD hs biết sẵn lòng giúp đỡ bạn bè II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ Sgk - Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết A Bài cũ: -Gọi em đọc bài: Làm việc thật là vui -2 em đọc bài và trả lời câu hỏi giáo viên -Trả lời số câu hỏi cuối bài - Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: Giới thiệu bài: -Lắng nghe Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẩu toàn bài - Lớp đọc thầm 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc câu - Tìm tiếng từ khó đọc - Tìm và nêu - Luyện phát âm - Cá nhân,lớp b Đọc đoạn: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc đoạn - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài: - Luyện đọc Một lần khác,/chúng nghỉ trên bãi cỏ xanh thì thấy gã Sói ác đuổi bắt cậu Dê Non.// c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Các nhóm luyện đọc GV theo dõi d Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc GV theo dõi - Đại diện các nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng lần - Đọc đồng Bài soạn TH Kim Đồng Lop2.net (3) Lê Minh Tú Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi - Nai Nhỏ xin phép cha đâu? - Cha Nai Nhỏ nói gì ? - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi -Đi chơi xa cùng bạn -Cha Nai Nhỏ hỏi người bạn -Hành động cứu bạn bạn - Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe hành động nào bạn mình ? Mỗi hành động Nai Nhỏ nói lên điểm tốt gì bạn ấy? -Mỗi hành động đó nói lên điều là bạn Nai Nhỏ luôn giúp bạn khó khăn -Tự nêu ý kiến mình -Thảo luận nhóm và báo cáo kết -Tự nêu ý kiến - Em thích điểm nào? Thảo luận nhóm - Theo em người bạn tốt là người nào? - Em hãy xem mình đã sống vì người khác - Các nhóm phân vai và luyện đọc Thi đọc các nhóm, lớp theo dõi, chưa? Luyện đọc lại: nhận xét nhóm, cá nhân, nhóm đọc tốt - Yêu các nhóm tự phân vai thi đọc lại toàn câu - Đọc bài chuyện - Theo dõi, nhận xét tuyên dương - Nêu ý kiến Củng cố, dặn dò: - hs đọc lại toàn bài ? Qua câu chuyện em học điều gì bạn Nai Nhỏ? - Nhận xét học: - Tuyên dương số em đọc tốt, nhắc nhở số em đọc chưa tốt - Về nhà chuẩn bị bài sau: “Gọi bạn” Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu chuyện này - Lắng nghe, ghi nhớ Toán: KIỂM TRA I Mục tiêu: Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau: *Kiến thức: - Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền sau, số liền trước * Kĩ năng: - Kĩ thực cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Giải toán phép tính đã học - Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng - Giáo viên đánh giá mức độ học tập học sinh * Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác làm bài II Các hoạt động dạy học: Bài soạn TH Kim Đồng Lop2.net (4) Lê Minh Tú Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: *Phát đề bài kiểm tra cho học sinh làm: Bài 1: Viết các số : a Từ 70 đến 80 : b Từ 89 đến 95 : Bài 2: a.Viết số liền sau 99 là ? b.Viết số liền trước 61 là ? Bài : Tính 42 84 60 66 + + + 54 31 25 16 23 Bài4 : Mai và Hoà làm 36 bông hoa.Riêng Hoà làm 16 bông hoa Hỏi Mai làm bao nhiêu bông hoa ? Bài : Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng sau: M N *Theo dõi học sinh làm bài và giúp đỡ số em yếu *Thu bài và kiểm bài *Đáp án và biểu điểm: - Bài1: điểm - Bài 2: điểm - Bài 3: 2,5 điểm (mỗi phép tính đúng 0,5 điểm) - Bài 4: 2,5 điểm - Bài 5: điểm Đạo đức: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỮA LỖI (Tiết1) I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sữa lỗi Biết vì cần phải nhận lỗi và sữa lỗi - Kĩ năng: Thực nhận lỗi và sữa lỗi mắc lỗi - Thái độ: GD hs phải biết nhận lỗi và sữa lỗi (Ghi chú: Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sữa lỗi mắc lỗi) II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A Bài cũ:4’ Bài soạn TH Kim Đồng Hoạt động học Lop2.net (5) Lê Minh Tú - Học tập, sinh hoạt đúng có tác dụng gì? - Hãy nêu thời gian biểu em? - Nhận xét tuyên dương B Bài mới: 30’ Giới thiệu bài: Ghi đề Giảng bài mới: Hoạt động 1: Phân tích truyện “Cái bình hoa”(15’) Mục tiêu: Học sinh xem xác định ý nghĩa hành vi nhận và sữa lỗi Cách tiến hành: Giáo viên chia nhóm cho học sinh theo dõi và thảo luận - Qua câu chuyện em thấy cần làm gì mắc lỗi? - Nhận và sửa lỗi có tác dụng gì? - Nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến và thái độ mình.(10’) Mục tiêu: Học sinh biết cách bày tỏ ý kiến và thái độ mình Cách tiến hành: - Giáo viên nêu tình cho học sinh bày tỏ thái thẻ.Giơ thẻ đỏ đồng ý.Thẻ xanh không đồng ý.Thẻ vàng lưỡng lự + Người nhận lỗi là người dũng cảm? + Nếu có lỗi tự chữa lỗi không cần nhận lỗi? + - Nêu ý kiến cho học sinh đưa thẻ và giáo viên có thể hỏi thêm vì em chọn cách đó? - Nhận xét, kết luận Củng cố-dặn dò: - Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ bài tập - Về nhà tự luyện thêm, chuẩn bị tiết thực hành - em nêu - em đọc thời gian biểu mình -Lắng nghe -Chia nhóm4 -Tự thảo luận và nêu - Nghe - Suy nghĩ đưa ý kiến, giải thích lí - Lắng nghe -2 em đọc - Nghe, ghi nhớ Thứ ba, ngày tháng năm 2010 Toán: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết cộng hai số có tổng 10 + Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 + Biết viết 10 thành tổng hai số đó có số cho trước + Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số + Biết xem đồng hồ kim phút vào 12 - Kĩ năng: Bài soạn TH Kim Đồng Lop2.net (6) Lê Minh Tú + Thực dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 + Thực viết 10 thành tổng hai số đó có số cho trước + Thực cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số + Thực xem đồng hồ kim phút vào 12 - Thái độ: Phát huy tính tích cực học toán II Đồ dùng dạy học: - Que tính, bảng gài, mô hình đồng hồ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: Đặt tính tính: 84 – 14-; 95 – 26 ; -Gọi em làm bảng lớp,cả lớp làm bảng -Làm theo yêu cầu -Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 1.Giới thiệu bài:Ghi đề 2.Giảng bài mới: - Nghe Hướng dẫn cách cộng que tính -Yêu cầu học sinh lấy que tính để thao tác -Lấy que tính thêm que tính ta có que -Lấy que tính cùng làm với giáo viên tính -Viết lên bảng: + = 10 -Học sinh quan sát và tự đặt theo -Hướng dẫn đặt tính cột dọc cột dọc 3.Luyện tập: Bài 1: Học sinh viết đúng các số có tổng -Đọc yêu cầu bài toán 10 +……= 10 -Yêu cầu học sinh nối tiếp nêu các -Nêu nối tiếp phép tính - Nhận xét Bài 2: Học sinh tính các phép tính có kết -Đọc yêu cầu 10 - Ghi các phép tính lên bảng sau đó gọi - hs làm bảng lớp học sinh lên bảng làm Lớp làm bảng - Nhận xét, ghi điểm Bài 3:Tính nhẩm - Yêu cầu học sinh tính nhẩm nhanh và đúng -Làm nối tiếp miệng Bài 4:Rèn kĩ xem đồng hồ - Giáo viên để mô hình đồng hồ lên bàn yêu cầu -Nhìn đồng hồ và nêu to kết -Nhận xét bạn học sinh đọc to kết trên mặt đồng hồ 4.Củng cố ,dặn dò: - Nhắc lại bài học hôm - Về nhà tự làm bài và xem bài sau -1 em nhắc lại Tập viết : CHỮ HOA B Bài soạn TH Kim Đồng Lop2.net (7) Lê Minh Tú I Mục tiêu: - Kiến thức:Viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Bạn(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần) - Kĩ năng: Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết lớp) trên trang TV2) II Đồ dùng dạy học: -Chữ mẫu hoa B Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Bạn bè sum họp III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: -Yêu cầu học sinh viết bảng Ă, Â, Ăn -Làm đúng yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét bạn Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề b Giảng bài mới: -Yêu cầu quan sát nhận xét: -Quan sát,nhận xét + Chữ hoa B gồm nét, cao ô li? - Tự trả lời -Hướng dẫn cách viết: - Nét 1: Giống nét móc ngược trái phía trên lệch sang phải đầu móc cong - Nét 2: Kết hợp hai nét cong trên, cong phải nối liền tạo vòng xoắn nhỏ thân chữ -Giáo viên viết mẫu: -Quan sát giáo viên viết -Viết bảng -Đọc to cụm từ đó -Tự nêu -Yêu cầu học sinh viết bảng *Treo bảng phụ gọi học sinh đọc từ ứng dụng - Em hiểu cụm từ đó nào? -Giáo viên hướng dẫn cách viết: “Bạn bè sum họp’’ -Chữ cao 2, li: B, h -Luyện bảng -Luyện -Nhận xét độ cao các chữ, khoảng cách các tiếng cụm từ đó - Luyện bảng tiếng: “Bạn” - Luyện giấy nháp cụm từ đó * Hướng dẫn viết vào vở: -Theo dõi học sinh viết bài và nhắc nhở tư -Viết bảng Bài soạn TH Kim Đồng Lop2.net (8) Lê Minh Tú ngồi viết đúng cho học sinh *Chấm, chữa bài cho học sinh Củng cố-dặn dò: -Yêu cầu viết bảng B hoa, Bạn -Về nhà tự luyện thêm Tự nhiên &Xã hội: HỆ CƠ I Mục tiêu: - Kiến thức: Nêu tên và vị trí các vùng chính: đầu, ngực, bụng, tay chân - Kĩ năng: Biết nào có thể co và duỗi được, nhờ đó mà thể cử động - Thái độ: GD hs có ý thức giúp phát triển và săn II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ hệ cơ.Vở bài tập III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học A Khởi động: Cả lớp cùng chơi trò: Đưa tay -Chơi trò chơi nào? -Qua trò chơi em thấy mình đã khởi động - Tự nêu khớp nào? B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề - Nghe Giảng bài mới: Hoạt động1: Quan sát hệ Mục tiêu: Học sinh nắm đượctên gọi số trên thể Cách tiến hành: Làm việc theo cặp -Làm việc theo cặp -Yêu cầu quan sát sờ nắn và mô tả bắp cánh -Quan sát sờ nắn trên thể tay -Duỗi cánh tay và quan sát -Báo cáo kết và nhận xét -Báo cáo kết Kết luận: Hệ co thì ngắn và hơn.Khi -Nêu lại kết luận duỗi dài và mềm Hoạt động 2: -Quan sát và lên bảng vào tranh -Chỉ vào tranh (4 - em) - Nêu số khác trên thể mà em biết? Chỉ -Nêu và học sinh nhận xét bạn vào tranh -Cho học sinh lên thể mình các mà - - em em biết -Yêu cầu nhận xét bạn -Quan sát bạn và nhận xét Hoạt động 3: Thảo luận -Mục tiêu: Biết vận động và tập thể dục thường xuyên giúp săn Cách tiến hành: Trả lời câu hỏi -Chúng ta nên làm gì để săn chắc? -Tự nêu Bài soạn TH Kim Đồng Lop2.net (9) Lê Minh Tú Kết luận:Cần ăn uống đầy đủ, tập thể dục thường xuyên cho phát triển tốt Củng cố-dặn dò: ? Nhờ đâu mà các phận thể có thể co, duỗi được? - Nhận xét học - Tthực tốt điều đã học Thủ công: -Nêu lại kết luận -Nhờ mà ta có thể co duỗi - Lắng nghe GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách gấp máy bay phản lực Kĩ năng: Gấp máy bay phản lực Thái độ: GD hs tính cẩn thận, yêu lao động II Đồ dùng dạy học: -Mẫu máy bay phản lực gấp giấy thủ công -Tranh quy trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh hoạ -Giấy màu khổ A4, giấy nháp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ: -1 em hãy gấp nhanh cái tên lửa - Nhận xét, chấm điểm động viên Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề b Giảng bài mới: * Giáo viên đưa mẫu cho học sinh quan sát và nhận xét mẫu - Em có nhận xét gì hình dáng, cấu tạo phản lực? - Em hãy so sánh tên lửa và máy bay phản lực có điểm gì giống và khác nhau? * Hướng dẫn mẫu: - Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực giống tên lửa -Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng + Bẻ các nếp gấp sang bên đường dấu -Giáo viên vừa làm, vừa nói lần - Gọi đến em nhắc lại các bước làm dựa vào tranh quy trình - Cả lớp nghe và nhận xét bạn nêu * Có thể cho học sinh làm thử giấy nháp -Theo dõi các em làm và giúp đỡ các em còn lúng túng Củng cố- dặn dò: -Gọi em nhắc lại quy trình làm máy bay phản lực -Về nhà tự làm lại đầy đủ các bước Bài soạn TH Kim Đồng Hoạt động học -1 em làm trước lớp -Nhận xét mẫu - Tự so sánh lớp nghe và nhận xét - Lắng nghe - Nhắc lại các bước làm -Nhận xét bạn - Làm thử giấy nháp -2 em nhắc lại Lop2.net (10) Lê Minh Tú -Chuẩn bị tiết sau thực hành Theå duïc Baøi : Quay phaûi, quay traùi Troø chôi : Nhanh leân baïn ôi ! I/ MUÏC TIEÂU : - Kiến thức : Tiếp tục ôn số kĩ đội hình đội ngũ - Hoïc quay phaûi, quay traùi OÂn troø chôi : Nhanh leân baïn ôi ! - Kĩ : Rèn tính nhanh nhẹn, trật tự - Thái độ : Ý thức rèn luyện thân thể khoẻ mạnh II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Phần mở đầu : -Giaùo vieân phoå bieán noäi dung - Taäp hoïp haøng -OÂn caùch chaøo baùo caùo -Chaïy nheï nhaøng theo haøng doïc -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu .- Chôi troø chôi : Dieät caùc vaät coù haïi 2.Phaàn cô baûn : - Hs thực -Taäp hoïp haøng doïc ñieåm soá, baùo caùo -Chuyển đội hình vòng tròn sang hàng dọc -Giáo viên hướng dẫn quay phải, quay trái - Tập hợp hàng , dóng hàng , đứng nghiêm , nghỉ quay phải , trái , điểm số từ đến hết : – lần Troø chôi : Nhanh leân baïn ôi ( laàn ) - Nhaän xeùt 3.Phaàn keát thuùc : - Hs thực - Đứng vỗ tay và hát -Gv cuøng Hs heä thoáng laïi baøi hoï - Nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø oân laïi ÑHÑN Thứ tư ngày tháng năm 2010 Tập đọc: GỌI BẠN I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ - Kĩ năng: Hiểu ND: Tình bạn cảm động Bê Vàng và Dê Trắng (trả lời các câu hỏi sgk; thuộc hai khổ thơ cuối bài) - Thái độ: GD hs yêu quý tình bạn II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi từ khó câu khó để luyện đọc Bài soạn TH Kim Đồng 10 Lop2.net (11) Lê Minh Tú III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: -Gọi đọc bài:Bạn Nai Nhỏ -2 em đọc bài.Trả lời câu hỏi -Theo em người bạn tốt là người nào? -Tự nêu -Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: -Lắng nghe Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẩu toàn bài - Lớp đọc thầm 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu: - Yêu cầu hs đọc dòng - Nối tiếp đọc - Tìm tiếng từ khó đọc - Tìm và nêu - Luyện phát âm - Cá nhân,lớp b Đọc đoạn: - Yêu cầu hs đọc khổ thơ - Nối tiếp đọc - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc (Chú ý cách ngắt - Luyện đọc nghỉ.) - Giải nghĩa từ: nắng oi, giấc tròn - Lắng nghe c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Các nhóm luyện đọc GV theo dõi d Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc GV theo dõi Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng lần - Đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi ? Bê vàng và dê trắng sống đâu? ? Vì Bê vàng phải tìm cỏ? ? Bê vàng quên đường Dê trắng đã làm gì? ? Vì Dê trắng đến bây còn kêu bê bê? ? Qua bài thơ ta thấy điều gì? 4.Học thuộc lòng bài thơ: - Yêu cầu hs nhìn bảng đọc, gv xóa dần bảng - Gọi hs xung phong đọc - Nhận xét ghi điểm Củng cố, dặn dò: - hs đọc lại toàn bài - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi - Ơ rừng xanh sâu thẳm -Vì trời hạn hán -Chạy khắp nẻo tìm Bê -Vì thương bạn quá, chạy khắp nẻo tìm Bê - Tình bạn cảm động Bê Vàng và Dê Trắng -Luyện đọc và học thuộc lòng - 4-5 em đọc thuộc lòng Bài soạn TH Kim Đồng 11 Lop2.net (12) Lê Minh Tú ? Bài thơ giúp em hiểu gì tình bạn? - Nhận xét học: - Tuyên dương số em đọc tốt, nhắc nhở số em đọc chưa tốt - Về nhà học thuộc lòng toàn bài Toán : -Tự nêu ý kiến - Lắng nghe, ghi nhớ 26+4 ; 36+24 I Mục tiêu: + Kiến thức: Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 Biết giải bài toán phép cộng + Kĩ năng: Rèn kĩ thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 - Thực giải bài toán phép cộng + Thái độ: Phát huy tính tích cực, say mê học toán II Đồ dùng dạy học: -Bộ lắp ghép, bảng gài III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: Điền số: + …… = 10 -Làm vào bảng 10 = +…… -Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề - Nghe Giảng bài mới: -Giới thiệu : 26 + =? -Hướng dẫn học sinh thao tác que tính -Lấy que tính thao tác tìm kết -Đặt tính theo cột dọc.(1 em lên bảng, lớp bảng con) -Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc *Giới thiệu: 36 + 24 =? -Làm tương tự -Hướng dẫn tương tự ví dụ trên *Lưu ý: Cần đặt đúng cột đặt sai cột cộng sai kết -Nhận xét gì kết trên hàng đơn vị? Bài tập: Bài 1: Tính Củng cố cách tính cho học sinh -Yêu cầu học sinh làm bảng - Gọi em lên bảng làm Yêu cầu hs nêu lại cách tính Bài soạn TH Kim Đồng -Hàng đơn vị có chữ số -Đọc yêu cầu -Làm theo yêu cầu giáo viên 12 Lop2.net (13) Lê Minh Tú Bài 2: Rèn kĩ giải toán có lời văn - Gọi em đọc đề bài -Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán Yêu cầu hs giải vào -Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu -Chấm, chữa bài Củng cố-dặn dò: - Gọi hs nhắc lại cách đặt tính và cách tính - Nhận xét học -Về nhà xem lại các BT - Đọc - Phân tích bài toán em lên bảng giải, lớp tự giải vào - em - Nghe Chính tả: (Tập chép ) BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu: - Kiến thức: Chép lại chính xác , trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bạn Nai Nhỏ (sgk) - Kĩ năng: Làm đúng BT2; BT(3) a / b, BT CT phương ngữ - Thái độ: GD hs ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - Chép sẵn đoạn cần viết vào bảng lớp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: -Giáo viên tự cho học sinh viết từ sai vào bảng mình.-Tự viết vào bảng Nhận xét, sửa chữa B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề - Nghe Hướng dẫn tập chép: a Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn cần viết - Lắng nghe -Gọi học sinh đọc lại -2 em đọc + Đoạn này kể ai? -Kể Nai Nhỏ + Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi xa cùng bạn? -Cha Nai Nhỏ thấy yên lòng vì -Hướng dẫn cách trình bày: mình có người bạn tốt ? Bài chính tả có câu? Cuối câu có dấu gì? Chữ cái đầu -Có câu.Cuối câu có dấu tiên phải viết nào? chấm.Chữ cái đầu câu phải viết hoa - Hướng dẫn viết từ khó:khoẻ,nhanh nhẹn, b Chép bài: -Viết bảng - Yêu cầu hs nhìn bảng chép bài Theo dõi học sinh chép bài -Nhắc nhở tư ngồi viết đúng, cách cầm bút cho học sinh -Soát lỗi: Đọc cho học sinh dò bài c Chấm bài: - Chấm bài, chữa lỗi phổ biến cho học sinh Bài soạn TH Kim Đồng -Chép bài vào 13 Lop2.net (14) Lê Minh Tú Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Củng cố cách viết ng, ngh -Yêu cầu học sinh làm bảng Nhận xét, chữa bài *Lưu ý:Khi viết ngh các trường hợp kèm với âm e, ê, i Bài 3: Điền vào chỗ chấm ch hay tr -Gọi học sinh nêu miệng bài nhỏ - Nhận xét bài bạn Củng cố-dặn dò: -Nhận xét học - Về nhà tự luyện viết thêm từ sai nhiều (nếu có) -Đổi cho bạn -Đọc yêu cầu -Làm theo yêu cầu -Nhắc lại lưu ý -Nêu miệng - Nghe, ghi nhớ Aâm nhaïc Baøi : OÂn taäp baøi haùt – Thaät laø hay I/ MUÏC TIEÂU : Kiến thức : - Hát thuộc, diễn cảm và làm động tác phụ họa theo nội dung bài - Trò chơi : dùng nhạc đệm với số nhạc cụ gõ Kĩ : Rèn hát đúng nhịp Thái độ : Thích học hát II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài soạn TH Kim Đồng 14 Lop2.net (15) Lê Minh Tú Hoạt động : Ôn bài hát Thật là hay -Giaùo vieân baét Hoạt động 2: Cách đánh nhịp -Hướng dẫn cách đánh nhịp 2/4: mạnh, nhẹ Hoạt động 3: Sử dụng nhạc cụ gõ - Tổ chức trình diễn - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò: nhà ôn tập lại bài háy để hát hay Và xem trước bài Xoè hoa -HS hat laàn -Lần đầu : vừa phải -Laàn hai : nhanh hôn -HS tập đánh nhịp -Hát vừa đánh nhịp -Vài nhóm trưởng lên điều khiển -Từng nhóm -4 em đại diện nhóm lên sử dụng nhaïc cuï goõ Song loan Troáng Thanh phaùch Moõ -Lớp gõ theo tiết tấu Caù nhaân , toáp ca , ñoâng Thứ 5, ngày tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Kiến thức: -Biết cộng nhẩm dạng + + (Bài - dòng 1) - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24(BT 3) - Biết giải toán phép tính ( Bài 4) - Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ làm tính, giải toán nhanh, chính xác các loại toán trên - Thái độ: GD cho hs lòng say mê học toán II Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Gọi học sinh làm:Đặt tính tính:32+8;41+39; -2 em làm bảng lớp, lớp làm bảng -Nhận xét, ghi điểm Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề b.Giảng bài mới: Bài 1: Tính nhẩm -Đọc yêu cầu -Rèn kĩ tính nhẩm nhanh chính xác Bài soạn TH Kim Đồng 15 Lop2.net (16) Lê Minh Tú -Gọi học sinh nối tiếp.Nhận xét bạn Bài 2: Tính -Củng cố cách tính cho học sinh -Yêu cầu học sinh làm vào phiếu bài tập -Đổi phiếu cho bạn để bạn kiểm tra -Yêu cầu nêu kết Bài 3:Đặt tính tính: -Yêu cầu làm bài vào bảng -Nhận xét bài làm bạn Bài4: Bài giải -Gọi nhiều em đọc đề bài -Hướng dẫn học sinh tóm tắt và giải bài toán vào -Chấm, chữa bài Bài 5: Số Yêu cầu học sinh dùng thước để làm bài -Củng cố cho học sinh cách đo độ dài đoạn thẳng Củng cố-dặn dò: -Nhắc lại đề bài hôm học -Nhận xét học: Tuyên dương số em có nhiều cố gắng học tập -Về nhà tự luyện và chuẩn bị bài sau -Nêu miệng nối tiếp bài -Nhận phiếu và làm bài -Đổi phiếu bạn kiểm tra -Nêu kết -Đọc yêu cầu -Làm theo yêu cầu 3-4 em đọc đề -Tự tóm tắt và giải bài toán vào -Dùng thước để đo -Nêu kết bài làm mình -1 em nhắc lại Mỹ thuật : VẼ THEO MẨU : VẼ LÁ CÂY I Mục tiêu: (SGV) II Chuẩn bị: Một số loại lá cây thật – Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ, vẽ, bút chì màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh-NX HS đưa đồ dùng lên bàn Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề HS lắng nghe HĐ1 : Quan sát nhận xét GV giới thiệu số loài lá cây: Lá bưởi, Lá bàng, Lá hoa hồng, Lá trầu HS quan sát GV hỏi : Nêu hình dáng các loại lá cây Nêu màu sắc lá cây HS tự nêu Kết luận : Lá cây có hình dạng và màu sắc khác HĐ1 : Cách vẽ cái lá - HS quan sát hình minh họa -GV giới thiệu hình minh họa: + Vẽ hình dáng chung cái lá trước Lớp quan sát + Nhìn mẫu vẽ các nét chi tiết cho giống lá Bài soạn TH Kim Đồng 16 Lop2.net (17) Lê Minh Tú + Vẽ màu theo ý thích HĐ3 : Thực hành - GV cho HS xem số bài vẽ lá cây mẫu - GV gợi ý học sinh làm bài - GV theo dõi hướng dẫn HĐ4 : Nhận xét đánh giá +Hình dáng + Màu sắc Dặn dò : Sưu tàm tranh ảnh cây 2HS lên bảng vẽ Lớp thực hành Luyện từ và câu: TỪ CHỈ SỰ VẬT; KIỂU CÂU “AI LÀ GÌ?” I Mục tiêu: - Kiến thức: Tìm đúng các từ vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1, BT2) - Kĩ năng: Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3) - Thái độ: Thể tốt việc nói viết thành câu, yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ BT3, bảng phụ ghi sẵn bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: -Em đặt dấu gì cuối câu sau: - em lên bảng làm.Lớp nhận xét +Tên em là gì + Tên em là gì ? +Em học lớp + Em học lớp ? -Nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề - Nghe Giảng bài mới: Bài 1: Tìm từ vật các tranh sgk -Nêu yêu cầu bài -Treo tranh học sinh tìm từ đúng với nội dung tranh - Quan sát tranh nêu - Giáo viên ghi lên bảng *Kết luận: Đây là từ vật -Em hãy tìm từ vật khác? -Nhắc lại Bài 2: Tìm từ vật bảng sau -Tự tìm thêm -Giáo viên treo bảng học sinh nêu, giáo viên gạch chân từ -Nêu yêu cầu - Suy nghĩ, trả lời vật -Gọi nhắc lại toàn các từ đó Bài 3: Đặt câu theo mẫu sau: - Nối tiếp nêu Ai (Cái gì, Con gì)/là gì ? -Đọc yêu cầu bài -Ghi mô hình lên bảng.Hướng dẫn cách xác định mẫu câu -Bạn Vân Anh trả lời cho câu hỏi nào ? -Lớp 2A trả lời cho câu hỏi nào ? -Yêu cầu học sinh đặt theo mẫu đó vào ….Ai ? Bài soạn TH Kim Đồng 17 Lop2.net (18) Lê Minh Tú -Chấm, chữa bài Củng cố-dặn dò : -Gọi vài em nêu số từ vật ? - Nhận xét học -Về nhà ễm lại các BT.Chuẩn bị bài sau …là gì/ -Làm bài vào -2 em nêu lại các từ đó - Nghe, ghi nhớ Theå duïc Baøi : QUAY PHAÛI , QUAY TRAÙI ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ I / MUÏC TIEÂU : - Oân quay phaûi , quay traùi - Làm quen với động tác vươn thở và tay bài phát triển chung II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GV CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HS Phần mở đầu : - GV nhận lớp , phổ biến nội dung buổi học - Đứng vỗ tay và hát -Giậm chân chỗ , đếm to theo nhịp - Troø chôi : Dieät caùc vaät coù haïi Phaàn cô baûn : - Quay phaûi , quay traùi - Động tác vươn thở : – lần - Động tác tay : lần - Oân động tác học : – lần , ĐT x nhòæp - Troø chôi : Qua ñöông loäi ( laàn ) -HS học động tác vươn thở - HS học động tác tay - Hs chơi trò chơi : Lần chơi thử ; Laàn chôi coù thi ñua theo toå Phaàn keát thuùc : - Đứng vỗ tay và hát - Cúi người thả lỏng : – lần - GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc - Nhận xét học Về nhà ôn động tác vừa Bài soạn TH Kim Đồng 18 Lop2.net (19) Lê Minh Tú hoc Chuẩn bị bài sau “ Động tác chân TC : Kéo cưa lừa xẻ “ Thứ 6, ngày tháng năm 2010 Chính tả (Nghe -viết): GỌI BẠN I Mục tiêu: Kiến thức: Nghe-viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ cuối bài thơ Gọi bạn Kĩ năng: Không mắc quá lỗi bài Làm BT2; BT (3) a / b BT CT phương ngữ Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ II Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Giáo viên đọc: Trung thành, chung sức, đổ rác, thi đỗ -Viết bài vào bảng -Nhận xét học sinh viết Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề b.Giảng bài mới: - Đọc khổ thơ cuối bài - Gọi em đọc lại + Bê Vàng đâu? Tại Bê Vàng phải tìm cỏ? - em đọc + Khi Bê Vàng lạc Dê Trắng đã làm gì? - Bê Vàng tìm cỏ * Hướng dẫn cách trình bày: - Vì trời hạn hán - Đoạn văn có câu? Mỗi câu có dòng? - Dê trắng đã tìm bạn - Có dấu câu nào? - Đoạn văn có câu * Hướng dẫn viết từ khó: Nẻo, lang thang, - Tự nêu * Hướng dẫn viết bài vào vở: -Viết vào bảng - Kể từ lề tụt vào ô -Giáo viên đọc cho học sinh viết bài: Đọc đúng yêu cầu môn + Chú ý: Cách viết dấu mở ngoặc kép -Viết vào -Đọc soát lỗi: Đổi cho bạn soát lỗi Bài tập: Bài 2: Gọi em đọc yêu cầu bài -Đổi soát lỗi bạn -Gọi em làm mẫu.Cả lớp làm nháp Đáp án: Nghiêng ngã, nghi ngờ -Đọc yêu cầu Bài 3b: Gọi em đọc yêu cầu -Làm theo yêu cầu Làm bài vào bảng con.Nhận xét bạn Đáp án: Màu mỡ, cửa mở Củng cố- dặn dò: -Đọc yêu cầu - Viết lại từ sai nhiều bài -Làm bài nhận xét bài bạn - Về nhà tự luyện thêm Viết vào bảng Bài soạn TH Kim Đồng 19 Lop2.net (20) Lê Minh Tú Toán: CỘNG VỚI MỘT SỐ: + I Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách thực phép cộng dạng 9+5, lập bảng cộng với số Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng Giải toán phép tính cộng Kĩ năng: -Thực phép cộng dạng 9+5, lập bảng cộng với số - Thực trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Giải toán phép tính cộng Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy hoc: Que tính III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ:Đặt tính tính: 24 + ;3 + 27 ; -Làm bảng -Nhận xét bài bạn -Chấm điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề b Giảng bài mới: *Giới thiệu phép cộng + -Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết -Sử dụng que tính -Ngoài cách sử dụng que tính còn có cách nào khác không? -Tự nêu -Hướng dẫn học sinh đặt tính theo cột dọc *Hướng dẫn học sinh lập bảng công thức: cộng với -Tự lập bảng cộng dựa vào hướng dẫn số giáo viên -Yêu cầu học thuộc lòng bảng đó -Học thuộc lòng bảng đó -Kiểm tra và xoá dần Luyện tập: Bài 1:Tính nhẩm -Đọc yêu cầu Mục tiêu: Rèn kĩ tính nhẩm nhanh -Yêu cầu học sinh nêu miệng nối tiếp bài -Nêu miệng nối tiếp -Nhận xét bạn Bài 2:Tính Củng cố cách tính cho học sinh -Yêu cầu học sinh làm vào bảng -Làm bảng -Nhận xét bài bạn Bài 4: Bài giải -Yêu cầu học sinh tự đọc đề và giải vào -Tự giải vào -Chấm điểm nhận xét kĩ bài cho học sinh Bài soạn TH Kim Đồng 20 Lop2.net (21)