Hoạt động 2:Luyện tập Bài 2: GV: treo bảng phụ -Tổ chức Các hoạt động lên lớp HS làm bài HS neâu yeâu caàu - HS laøm baøi caù nhaân vaøo giaáy nhaùp -GV chốt lời giải đúng : Đường đi khú[r]
(1)Thứ 2: 15/11/2010 THỂ DỤC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TROØ CHÔI: " Chim veà toå" I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết cách thực các động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy bài thể dục phát trieån chung - Bước đầu biết cách thực động tác điều hòa bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi * Khi thực bài thể dục khơng yêu cầu đúng thứ tự các động tác II CHUẨN BỊ: - Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh ,bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện : Chuẩn bị còi , kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” và khăn bịt mắt … III LÊN LỚP Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu học - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân , khởi động các khớp và chơi trò chơi “Chẵn , lẻ ” Phần - Ôn động tác vươn thở ,tay , chân , lườn , bụng toàn thân và nhảy bài thể dục phát triển chung (1-2 lần) - Các tổ thi đua với điều khiển tổ trưởng -Thi đua tập các tổ tập động tác thể dục điều khiển GV Tổ nào tập đúng , đẹp biểu dương trước lớp * Học động tác điều hoà - GV làm mẫu , sau đó giải thích và hô nhịp chậm - GV nhận xét uốn ắn , sửa sai cho các em + Gv làm mẫu cho các em tập * Học động tác điều hoà + GV vừa hô vừa làm mẫu + GV hô các em tập GV theo dõi sửa chữa sai sót cho các em * Chơi trò chơi : Chim tổ - GV trực tiếp điều khiển trò chơi , yêu cầu các em chơi Những lần sau lớp trưởng điều khiển lớp tập nhiệt tình , vui vẻ , đoàn kết - HS chia nhóm tập luyện động tác đã học Phần kết thúc - Hướng dẫn tập số động tác hồi tĩnh , sau đó vỗ Tuaàn 13Lop3.net - Trang:1 (2) tay theo nhịp và hát - GV nhận xét tiết học - Về nhà tập động tác thể dục phát triển chung đã học - HS bắt chước c« - Lớp trưởng điều khiển lớp TẬP ĐỌC NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : A Tâp đọc : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữ các cụm từ - Bước đầu biết thể tình cảm , thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng kơng Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân pháp ( Trả lời các CH SGK ) B Kể chuyện : KC : Kể lại đoạn câu chuyện HS khá , giỏi kể đoạn câu chuyên lời nhân vật III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Anh anh hùng Núp SGK III LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Ổn định Kiểm tra bài cũ : Hoạt động học sinh - GV nhận xét - Ghi điểm Bài : Giới thiệu bài :Trong tiết học hôm , các em học truyện Người Tây Nguyên Câu chuyện kể Anh hùng quân đội Đinh Núp (người dân tộc Ba-na ) vùng núi rừng Tây Nguyên Trong kháng chiến chống thực dân pháp, anh Núp đã lãnh đạo dân làng Kông Hoa chiến đấu giỏi , lập nhiều chiến công - Ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc *Đọc mẫu - GV đọc diễn cảm toàn bài : giọng kể chậm rãi Lời anh Núp nói với lũ làng : mộc mạc , tự hào Lời cán và dân làng :hào hứng sôi nổi.Đoạn cuối đọc với giọng trang trọng, cảm động Tóm tắt nội dung bài :Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp *GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ -GV viết tiếng bok lên bảng,đọc mẫu hướng dẫn HS đọc * Đọc câu - GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp - GV phát và sửa lỗi phát âm cho các em - Treo baûng ghi saün caâu daøi nghæ hôi sau caùc daáu caâu , cụm từ , thể đúng cách nói người dân tộc Tuaàn 13Lop3.net - Trang:2 - HS đọc bài “Cảnh đẹp non sông ”và trả lời các câu hỏi : - HS chuù yù laéng nghe - HS nhắc tựa HS theo doõi SGK HS đọc nối tiếp câu đến hết bài (2 – laàn) HS luyện đọc :Bok Pa , lũ làng , trên tỉnh , caøn queùt , haït ngoïc , laøm raãy gioûi laém , bao (3) Người Kinh ,/ người Thượng ,/ gái ,/ trai,/ nhiêu , huân chương , nửa đêm … người già ,/ người trẻ / đoàn kết đánh giặc ,/ làm rẫy/ giỏi / (nghỉ rõ, tạo nhịp nhàng câu nói) HS luyện đọc ngắt , nghỉ câu văn daøi * Đọc đoạn trước lớp: -GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - HS đọc đoạn trước lớp - Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài - HS đọc phần chú giải cuối bài * Đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm - 1HS đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn (Núp đại hội …bao nhiêu.) - HS đọc đoạn còn lại Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu hỏi - Một HS đọc đoạn + Anh Núp tỉnh cử đâu ? … cử dự đại hội thi đua *Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2: - Một HS đọc phần đầu đoạn Cả lớp +Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết gì ? đọc thầm … Đất nước mình bay mạnh , người [Kinh , Thượng , gái , trai , già , trẻ] đoàn kết đánh giặc , làm rẫy + Chi tiết nào cho thấy đại hội khâm phục thành giỏi tích cuûa daân laøng Koâng Hoa ? … Núp mời lên kể chuyện dân làng Koâng Hoa , sau nghe Nuùp keå veà thaønh tích chiến đấu dân làng , nhiều người chaïy leân , ñaët Nuùp treân tay , coâng keânh ñi khaép nhaø *Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn + Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa -Một HS đọc phần cuối đoạn Cả lớp vui , tự hào thành tích mình ? đọc thầm … Nghe anh Núp nói lại lời cán : “Pháp đánh trăm năm không thắng đồng chí Nuùp vaø daân laøng Koâng Hoa” luõ laøng vui, đứng hết dậy nói : Đúng *Yêu cầu HS đọc đoạn !Đúng ! +Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì ? - HS đọc thầm đoạn … moät caùi aûnh Bok Hoà vaùc cuoác ñi laøm raãy , moät boä quaàn aùo baèng luïa cuûa Bok Hoà , cây cờ có thêu chữ , huân chương cho caû laøng vaø moät huaân chöông cho Nuùp +Khi xem vật đó, thái độ người ? … người xem món quà là vật tặng thiêng liêng nên “rửa tay thật sạch” trước xem “cầm lên GV nhaän xeùt , toång keát baøi thứ , coi , coi lại , coi đến mãi nửa đêm” Hoạt động 3:Luyện đọc lại GV đọc diễn cảm đoạn (giọng chậm rãi , trang trọng , cảm động ) Hướng dẫn HS đọc Núp mở thứ Đại hội tặng cho người coi :/moät caùi aûnh Bok Hoà vaùc cuoác ñi laøm raãy ,/ moät boä Tuaàn 13Lop3.net - Trang:3 (4) quần áo lụa Bok Hồ ,/ cây cờ có thêu chữ ,/ moät huaân chöông cho caû laøng ,/moät huaân chöông cho Nuùp / Lũ làng rửa tay thật /rồi cầm thứ ,/coi đi,/coi lại ,./ coi đến mãi nủa đêm // - GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhaát B KEÅ CHUYEÄN : GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại đoạn câu chuyện Người Tây Nguyên theo lời nhân vật truyeän Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh HS theo dõi, nhận xét cách đọc - 2HS thi đọc đoạn , lớp theo dõi nhaân xeùt - Một HS đọc yêu cầu bài và đoạn vaên maãu - HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu cầu bài + Trong đoạn văn mẫu SGK người kể nhập vai nhânâ vật nào để kể lại đoạn ? … Nhaäp vai anh Nuùp , keå laïi caâu chuyeän theo lời anh Núp -GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh Thế , người dân làng Kông Hoa song cần chú ý : người kể cần xưng “tôi” , nói lời nhân vật từ đầu đến cuối caâu chuyeän + Kể đúng chi tiết câu chuyện có thể dùng từ , đặt câu khác , tưởng tượng thêm vài chi tiết - HS chọn vai , suy nghĩ lời kể - Từng phụ , không lệ thuộc hoàn toàn vào lời văn cặp HS tập kể truyeän - đến HS thi kể trước lớp -GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt đoạn - HS chuù yù laéng nghe -Tổ chức cho HS tập kể - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân - GV nhận xét , khen ngợi HS kể hay nhoùm keå hay C.Cuûng coá – Daën doø - GV biểu dương em đọc bài tốt , kể chuyeän hay -Veà nhaø oân baøi chuaån bò baøi :Vaøm Coû Ñoâng - GV nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Giúp HS : Biết so sánh số bé phần số lớn -Hoàn thành bài tập 1, 2, (a, b) -HSKG: làm bài tập (c) lớp II CHUẨN BỊ: - Các tranh vẽ bài toán tương tự SGK III LÊN LỚP Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ: Bài - GV Giới thiệu bài - ghi tựa - HS nhaéc laïi Hoạt động 1:Hương dẫn cách so sánh số bé phần số lớn Tuaàn 13Lop3.net - Trang:4 (5) *Ví dụ-GV treo bảng phụ 2cm A B C D 6cm -Nêu VD : Đoạn thẳng AB dài cm ,đoạn thẳng CD dài cm Hỏi độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ? - HS đọc bài toán - GV : Vậy độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB + Ta nĩi : Độ dài đoạn thẳng AB độ dài HS thực phép chia : : =3 (lần) đoạn thẳng CD * Kết luận : Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB phần độ dài đoạn thẳng CD làm sau ; + Thực phép chia độ dài CD cho độ dài đoạn thẳng AB : : = (lần) + Trả lời : Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD Bài toán : -GV nêu bài toán -Hướng dẫn phân tích 30 tuổi Tuổi mẹ: Tuổi con: - HS đọc đề toán : HS phân tích bài toán HS thaûo luaän , vieát pheùp tính tìm soá laàn tuoåi -GV viết bài giải lên bảng lớp, hướng dẫn cách trình meï gaáp tuoåi bày 30 : 6=5(laàn) -GV kết luận: Bài toán trên gọi là bài toán so vaø keát luaän:Soá tuoåi baèng soá tuoåi cuûa sánh số bé phần số lớn meï : - HS giải toán Giaûi Tuoåi meï gaáp tuoåi moät soá laàn laø : 30 : = (laàn) Vaäy tuoåi baèng soá tuoåi cuûa meï Đáp số : Hoạt động 2:Thực hành Bài : Viết vào ô trống theo mẫu : GV hướng dẫn mẫu 6tuổi Số lớn Số bé Số lớn gấp Số bé lần số bé phần số lớn 4 HS đọc yêu cầu bài toán - HS lên bảng điền vào chỗ trống Cả lớp laøm vaøo giaáy nhaùp HS giaûi thích caùch laøm Tuaàn 13Lop3.net - Trang:5 (6) 10 5 Bài : Thảo luận theo nhóm Hướng dẫn phân tích đề: + Bài toán cho biết gì ? - HS đọc bài toán, HS phân tích đề: … Ngăn trên có quyền sách , ngăn có 24 quyeån saùch … số sách ngăn trên phần số sách ngăn ? Giaûi Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên moät soá laàn laø : 24 : = (laàn) Vậy số sách ngăn gấp số sách ngăn treân Đáp số - HS đọc bài - 2HS dại diện nhóm lên bảng làm Cả lớp cổ vũ cho bạn Đội nào làm xong trước đội đó thắng + Bài toán hỏi điều gì ? Tổ chức cho HS làm bài Bài : Chơi trò chơi “Ai nhanh hơn’’ GV nhaän xeùt Cuûng coá - Daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba: 16/11/2010 TNXH MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiếp theo) Yêu cầu cần đạt: -Nêu các hoạt động chủ yếu học sinh trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham gia ngoại khóa -Nêu trách nhiệm học sinh tham gia các hoạt động đó -Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức *Mức độ cao hơn: Biết tham gia các hoạt động để đạt kết tốt *GDMT ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Các hình minh hoạ SGK CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: * Hoạt động : Quan sát theo cặp Bước -Tổ chức cho HS quan sát hình trang 48 và - Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi gợi ý 49 thảo luận theo gợi ý - Kể tên số hoạt động hình 1? - Hoạt động này diễn đâu ? - Bạn có nhận xét gì thái độ và ý thức kỉ luật các bạn hình? Bước : -Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước - Lần lượt cặp hỏi và trả lời trước lớp lớp Tuaàn 13Lop3.net - Trang:6 (7) - Kết luận: SGK - Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả lời bạn * Hoạt động : Thảo luận theo nhóm Bước : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý để hoàn thành bảng mà giáo viên kẻ sẵn Bước2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài lên lớp mà HS đã nêu hình ảnh (ảnh chụp) - Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt Bước3 : - Nhận xét ý thức lớp tham gia các hoạt động ngoài trên lớp … Củng cố - Dặn dò: - Tiến hành thảo luận trao đổi và hoàn thành điền vào các cột bảng kẻ sẵn - Lần lượt nhóm lên báo cáo kết thảo luận nhóm mình trước lớp - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay -Học sinh khá giỏi trả lời Hỏi: Em làm gì để đạt kết học tốt? THỦ CÔNG CẮT , DÁN CHỮ H ,U I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Biết cách kẻ, cắt, dán chữ U, H -Kẻ, cắt, dán chữ H, U Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng *Không bắt buộc HS phải cắt lượn ngoài và chữ U HS có thể cắt theo đường thẳng *HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ H, U Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng II CHUẨN BỊ - Mẫu chữ H , U cắt đã dán và mẫu chữ H , U cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn , để rời , chưa dán - Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ H , U - Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Giới thiệu bài GV giới thiệu trực tiếp, nêu yêu cầu, ghi tựa 3HS nhắc tựa 2/ Hướng dẫn thực hành -GV yêu cầu HS nhắc lại các bước HS nhắc lại các bước HS thao tác mẫu bước GV viết bảng: Bước 1:Kẻ chữ H Tuaàn 13Lop3.net - Trang:7 (8) Bước 2:Cắt chữ H Bước 3:Dán chữ H _Tổ chức cho HS thực hành GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm, nhận xét và đánh giá 3/ Nhận xét, dặn dò GV nhận xét , đánh giá GV nhận xét chuẩn bị HS Dặn HS chuẩn bị bài cắt dán chữ V HS thực hành cắt, dán chữ HS chọn tổ sản phẩm lên trưng bày, lớp nhận xét, đánh giá Chính tả ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Không mắc quá lỗi bài chính tả Tốc độ viết khoảng 60 chữ/ 15 phút - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuoâi - Làm đúng BT điền tiếng coù vần iu / uyu ( BT2) - Làm đúng BT(3) a / b *GDMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài để giáo dục học sinh II CHUẨN BỊ : Bảng lớp viết (2 lần ) các từ ngữ bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Kiểm tra bài cũ: - HS viết giấy nháp các từ ;lười nhác , nhút nhát , khát nước , khác - Nhận xét chung sau kiểm tra Bài : Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài - Vaøi HS nhaéc laïi Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết chính tả HS theo doõi - Đọc mẫu Lần 1.(đọc thong thả , rõ ràng ) * Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức trinh bày chính tả : … HS đọc lại + Đêm trăng Hồ Tây đẹp nào ? … trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn ; gioù ñoâng nam haây haåy ; soùng voã raäp rình ; *GDMT: GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên höông sen ñöa theo chieàu gioù thôm ngaøo ngaït nhiên, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh + Bài viết có câu ? + Những chữ nào bài viết hoa ? Vì phải viết hoa chữ đó ? *GDMT: *Hướng dẫn viết từ khó … coù caâu … HS trả lời HS tìm từ khó viết theo nhóm, nêu lên, phân tích HS viết bảng các từ : toả sáng , lăn tăn , Tuaàn 13Lop3.net - Trang:8 (9) gần tàn , nở muộn , ngào ngạt … *Đọc cho HS viết bài GV đọc cho HS viết bài - HS vieát baøi *Chấm chữa bài Cho HS đổi , dùng bút chì dò lỗi chính tả ( GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và dị - HS đổi , dùng bút chì dò lỗi chính tả lỗi) - Cho HS báo lỗi NX – tuyên dương - Thu số – chấm , ghi điểm Hoạt động 2:Luyện tập Bài 2: GV: treo bảng phụ -Tổ chức Các hoạt động lên lớp HS làm bài HS neâu yeâu caàu - HS laøm baøi caù nhaân vaøo giaáy nhaùp -GV chốt lời giải đúng : Đường khúc khuỷu , gầy - HS lên làm bảng lớp , thi làm đúng và nhanh khẳng khiu , khuỷu tay - Cả lớp nhận xét ( chính tả , phát âm) Bài a: T/h theo cặp - Một HS đọc yêu cầu bài và các câu đố - HS neâu mieäng keát quaû GV chốt lời giải đúng - HS nhận xét chéo các nhóm Câu a) ruồi - dừa – cái giếng b)Tiến hành tương tự phần a): Lời giải:Con khỉ - cái chổi- đu đủ Cuûng coá ,daën doø * Yêu cầu nhắc tựa bài GV nhaän xeùt – tuyeân döông Về nhà xem sửa lại lỗi chính tả, xem lại các baøi taäp luyeän taäp * Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải toán có lời văn (hai bước tính) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh vẽ minh hoạ bài học II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định Bài cũ : 3.Bài mới: -Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa Hướng dẫn luyện tập Bài : Viết vào ô trống : ( theo mẫu) Bảng phụ Số lớn 12 18 32 35 Hoạt động học sinh - HS nhắc tựa 70 Số bé 7 Số lớn gấp lần số bé 10 Tuaàn 13Lop3.net - Trang:9 - HS nêu yêu cầu bài toán - nhóm làm giấy nháp Đại diện nhoùm leân baûng ñieàn vaøo baûng phuï (10) Số bé phần số lớn Bài : Thảo luận theo cặp -Hướng dẫn phân tích đề + Bài toán cho ta biết gì ? 10 - 2HS đọc bài toán … Coù traâu , soá boø nhieàu hôn soá traâu laø 28 … Soá traâu baèng moät phaàn maáy soá boø ? HS xác định dạng toán: giải hai pheùp tính Giaûi Soá boø laø : 28 +7 = 35(con) Soá boø gaâp1 soá traâu laø: 35:7=5(laàn) Vaäy soá traâu baèng 1/5 soá boø Đáp số :1/5 + Bài toán hỏi gì ? -Gợi ý các bước giải - 2HS đọc bài toán … đàn vịt có 48 , đó có 1/8 số vịt bơi ao … trên bờ có bao nhiêu vịt - HS làm bảng lớp Cả lớp làm Giaûi Số vịt bơi ao là : 48 : = (con) Số vịt có trên bờ là : 48 – = 42 (con) Đáp số : 42 vịt Bài : Thảo luận theo nhóm + Bài toán cho ta biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - 2HS đọc bài toán - HS thực theo hướng dẫn Bài : GV hướng dẫn các em xếp hình tam giác sau (như GV để xếp hình tam giác thành hình dưới) T/h theo nhom hình CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: -GV nhận xét kết hoạt động HS -Veà nhaø oân baøi vaø laøm laïi baøi taäp -GV nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư: 17/11/2010 Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA” I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết cách thực các động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy bài thể dục phát triẻn chung - Bước đầu biết cách thực động tác điều hòa bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi Tuaàn 13 Lop3.net - Trang:10 (11) * Khi thực bài thể dục khơng yêu cầu đúng thứ tự các động tác II ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn Phương tiện :còi ,kẻ vạch cho trò chơi ,bàn ,ghế để kiểm tra III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện 1.Phần mở đầu : -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung , yêu cầu bài học -Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân Đứng thành vòng tròn quay mặt vào , khởi động các khớp và chơi trò chơi “Chui qua hầm” -Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhịp hô 2x8n 2.Phần Ôn động tác vươn thở,tay,chân , lườn, bụng , toàn thân , nhảy , điều hoà bài thể dục phát triển chung *Chơi trò chơi “Đua ngựa ” - GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi , giải thích cách cưỡi ngựa , phi ngựa và luật lệ chơi - GV cho số HS thử làm cách cưỡi ngực , phi ngựa , cách trao ngựa cho , sau đó cho các em chơi thử - HS tham gia chơi chủ động đúng luật GV hướng dẫn các em tập lại lần các động tác đã hoïc 1laàn (nhòp x8 ) 3.Phaàn keát thuùc : -Đứng chỗ thả lỏng sau đó vỗ tay và hát -GV heä thoáng baøi Daên doø :veà nhaø oân doäng taùc theå duïc phaùt trieån chung -G/V hoâ “giaûi taùn”,HS hoâ: “khoeû” ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG ( T2 ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Biết: Hs phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường -Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phaân coâng *Mức độ cao hơn: Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận học sinh Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các bài hát chủ đề nhà trường - Các bìa màu đỏ , màu xanh và màu trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động cuûa GV Tuaàn 13 Lop3.net - Trang:11 HÑ HS (12) Khởi động - GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa Hoạt động 1: xử lý tình Cách tiến hành : -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận , xử lý tình + Tình : Lớp Tuấn chuẩn bị cắm trại Tuấn phân công mang cờ và hoa trang trí lều trại , Tuấn định từ chối vì ngại mang Em làm gì em là bạn bạn Tuấn ? + Tình : Nếu là HS khá lớp , em làm gì lớp có số bạn học yếu ? + Tình : Sau chơi ,cô giáo họp và dặn lớp ngồi làm bài tập Cô vừa lúc , số bạn đùa nghích làm ồn … Nếu em là cán lớp ,em làm gì tình đó? + Tình : Khiêm phân công mang lọ hoa để chuẩn bị cho buổi liên hoan kỉ niệm ngày tháng Nhưng đúng hôm đó Khiêm bị ốm Nếu em là Khiêm em làm gì ? -GV kết luận : +Là bạn tuấn , em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối +Em nên xung phong giúp các bạn học + Em nên nhắc nhở các bạn không làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh + Em có thể nhờ người gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp *GDHS: Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường nhà trường tổ chức Hoạt động : Đăng kí tham gia làm việc lớp , việc trường Cách tiến hành : -GV nêu yêu cầu : Các em hãy suy nghĩ và ghi giấy việc lớp , việc trường mà các em có khả tham gia và mong muốn tham gia + HS xác định việc lớp , việc trường các em có khả và mong muốn tham gia , ghi giấy nhỏ bỏ vào hộp chung lớp + GV xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho HS thực theo các nhóm công việc đó -GV kết luận : Tham gia việc lớp , việc trường vừa là quyền , vùa là bổn phận HS Củng cố dặn dò : GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài Tuyên dương HS học tốt Lớp hát bài : “Em yêu trường em ” - HS nhắc tựa HS làm việc theo nhóm Đại diện nhóm nêu lại tình HS các nhóm nêu cách giải Đại diện các nhóm lên trình bày Lớp nhận xét góp ý Các nhóm HS cam kết thực tốt công việc giao trước lớp Cuối tiết học : lớp cùng hát bài Lớp chúng ta đoàn kết ; nhạc và lời Mộng Lân TOÁN BẢNG NHÂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng vào phép nhân giải toán, biết đếm thêm II CHUẨN BỊ - Các tấâm bìa , tấùm có chấm tròn Tuaàn 13 Lop3.net - Trang:12 (13) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định Kiểm tra bài cũ : Hoạt động học sinh - HS đọc bảng nhân -GV nhận xét – Ghi điểm Bài : Giới thiệu bài :GV giới thiệu,ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn lập bảng nhân - GV cho HS quan sát bìa có chấm tròn + chấm tròn lấy1 lần chấm tròn? GV nêu : lấy lần thì viết : x = - GV cho HS quan sát bìa có chấm tròn + lấy lần ta viết thành phép nhân nào ? GV nêu cách tìm x cách đưa tính tổng hai số , số hạng là GV ghi bảng : x = + = 18 ; x = 18 - Trường hợp tương tự x2 GV qua ví dụ trên các em rút kết luận gì ? - Lớp theo dõi nhận xét - 3HS nhắc tựa bài … …9x2 … HS vieát : x = + = 18 vaäy ; x = 18 - Cả lớp đọc x = 18 baûng nhaân tích caùc soá lieàn sau baèng tích các số liền trước cộng thêm - HS nhaéc laïi GV : Bằng kết luận trên các em tự lập bảng nhân + HS tự lập bảng nhân vào vào - Đại diện các nhóm nêu kết làm việc 9x1=9 x = 54 nhoùm mình x = 18 x = 63 x = 27 x = 72 x = 36 x = 81 x = 45 x 10 =90 GV hướng dẫn HS đọc thuộc bảng nhân - HS đọc bảng nhân xuôi , ngược + GV che thừa số nào bảng nhân - HS đọc kết các phép nhân giúp các em đọc chóng thuộc cách dựa vào bảng nhân Hoạt động 2:Thực hành Bài T/h theo nhom HS đọc yêu cầu bài toán HS làm bảng phụ Cả lớp bảng : Bài Giải bài toán theo cặp Baøi 3T/h theo nhom Nhoùm : Nhoùm : x6 + 17 9x3x2 = 54 + 17 = 27 x = 71 = 54 Nhoùm : Nhoùm : x – 25 9x9:9 = 63 – 25 = 81 : =38 =9 - HS đọc bài toán Giaûi Số HS lớp 3B có là : x = 27(HS) Đáp số : 27 học sinh - HS tính nhaåm keát quaû roài ghi keát quaû vaøo oâ troáng lieàn sau : Tuaàn 13 Lop3.net - Trang:13 (14) + = 18 ; 18 + = 27 , vieát 24 ; … ; 72 + = 81 vieát 81 81 + = 90 Bài : Đếm thêm viết số thích hợp vào ô troáng 18 27 36 45 54 63 72 81 90 Cuûng coá – Daën doø -Các em vừa học xong tiết toán bài gì ? -Veà nhaø oân laïi baøi hoïc thuoäc baûng nhaân TẬP ĐỌC Cửa Tùng I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữ các cụm từ - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm , ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu ND : Tả vẽ đẹp kỳ diệu cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( Trả lời các CH SGK ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK tranh , ảnh Cửa Tùng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài Người Tây - GV nhận xét – Ghi điểm Nguyên và trả lời câu hỏi Bài :Trên khắp miền đất nước ta có nhiều cửa biển đẹp Cửa Tùng là cửa biển đẹp miền Trung Bài tập đọc hôm cho các em thấy Cửa Tùng có vẻ đẹp đặc biệt nào - Ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc *Đọc mẫu GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng , chậm raõi , tràn đầy cảm xúc ngưỡng mộ ; nhấn giọng từ ngữ gợi tả , gợi cảm :(mướt màu xanh , rì rào gió thổi , biển mênh mông , bà chúa các bãi tắm , đỏ ối , …) * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc câu : Qua bài ta thấy từ nào khó đọc ? GVHD HS đọc từ khó : - HS nhắc lại Lớp lắng nghe - HS quan sát,nhận xét -HS đọc câu nối tiếp đến hết bài - HS phát và luyện đọc: Bến Hải , dấu ấn , Hiền Lương , biển , mênh mơng ,Cửa Tùng , mặt biển ,cài vào , sóng biển … HS tự luyện phát âm theo - Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ : GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành đoạn (Xem lần xuống dòng là đoạn ) HS luyện đọc ngắt nghỉ câu văn dài + GV nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng đoạn các câu - HS nối tiếp đọc đoạn bài sau : Thuyền chúng tôi xuôi dòng Bến Hải //- sông in đậm dấu ấn lịch sử thời chống Mĩ cứu nước // (nghỉ sau dấu gạch nối) Bình minh ,/ mặt trời thau đồngđỏ ối / chiếu xuống mặt biển ,/ nước biển nhuộm màu hồng nhạt // trưa,/ nước biển xanh lơ / và chiều tà thì đối sang màu xanh Tuaàn 13 Lop3.net - Trang:14 (15) lục // ( Nghỉ đúng sau các dấu phẩy và sau cụm từ dài , tạo nên nhịp nhàng giọng đọc ) -GV giúp các em hiểu nghĩa các từ chú giải SGK giải nghĩa thêm : dấu ấn lịch sử (dấu vết đậm nét , kiện quan trọng ghi lại lịch sử dân tộc) -Đọc đoạn nhóm HS luyện đọc theo nhóm bàn GV theo dõi , hướng dẫn HS đọc cho đúng - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng toàn bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc đoạn -1 HS đọc đoạn 1,cả lớp thầm + Cửa Tùng đâu ? … nơi dòng sông Bến Hải gặp biển GV giới thiệu : Bến Hải – sông huyện Vĩnh Linh , tỉnh Quảng Trị , là nơi phân chia hai miền Nam – Bắc từ năm 1954 đến năm 1975 Cửa Tùng là cửa sông Bên Hải +Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ? … thôn xóm mướt màu xanh luỹ tre GV nhận xét làng và rạng phi lao rì rào gió thổi *Yêu cầu HS đọc đoạn + Em hiểu nào là “Bà chúa các bãi tắm ? -1HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm … vì đó là bãi tắm đẹp các bãi tắm *Yêu cầu HS đọc đoạn + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ? -1 HS đọc đoạn lớp đọc thầm - Thay đổi 3lÇn ngày + Bình minh – mặt trời đỏ ối thau đồng chiếu xuống mặt biển cho nước biển nhuộm màu hồng (phơn phớt hồng) + Buổi trưa – nước biển xanh lơ (xanh nhạt màu xanh da trời ) + Chiều tà – nước biển màu xanh lục ( xanh đậm màu là cây) … lược đồi mồi đẹp và quý giá cài trên mái tóc bạch kim sóng biển + Người xua so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì ? *GDMT:Tác giả tả vẻ đẹp Cửa Tùng nào? (HS cảm nhận vẽ đẹp thiên nhiên, từ đó thêm tự hào quê hương, đất nước và có ý thức bảo vệ ……) Hoạt động 3:Luyện đọc lại -GV đọc diễn cạm đoạn hướng dẫn thi đọc nối tiếp đoạn theo nhóm , - GV và lớp nhận xét Củng cố - Dặn dò : - GV hỏi ý nghĩa bài văn :(tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng – cửa biển thuộc miền trung nước ta - GV nhận xét tiết học ) - HS thi đọc đoạn theo nhóm đôi -3 HS thi đọc đoạn miêu tả mình thích - 1HS đọc bài Lớp theo dõi nhận xét Tự nhiên xã hội KHÔNG CHƠI TRÒ CHƠI NGUY HIỂM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Nhận biết các trò chơi đánh quay, ném nhau, chạy đuổi - Biết sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẻ và an toàn - HS giỏi: Biết cách xử lí xảy tai nạn: Báo cho người lớn thầy cô giáo, đưa người bị nạn đến sở y tế gần II CHUẨN BỊ : - Các hình sách giáo khoa trang 50 , 51 III LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tuaàn 13 Lop3.net - Trang:15 (16) Ổn định Bài cũ: GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Cách tiến hành : Bước : GV hướng dẫn HS quan sát hình 50 , 51 SGK Em hãy nêu số hoạt động ngoài lên lớp -HS nhắc lại tựa bài - HS quan sát tranh Hỏi và trả lời câu hỏi với bạn + Bạn cho biết tranh vẽ gì ? + Chỉ và nói tên trò chơi dễ gây nguy hiểm có tranh vẽ + Điều gì có thể xảy chơi trò chơi nguy hiểm đó ? + Bạn khuyên các bạn tranh nào ? Bước : - GV nhận xét bổ sung hoàn thiện phần câu hỏi và trả lời - Một số cặp HS lên trả lời trước lớp * Kết Luận : Sau học mệt mỏi , các em cần - HS bổ sung lại , vận động và giải trí cách chơi số trò chơi , song không nên chơi quá sức để ảnh hưởng đến học sau và không nên chơi trò chơi dễ gây nguy hiểm : bắn súng cao su , đánh quay , ném ,… Hoạt động : Thảo luận nhóm Cách tiến hành Bước : - Lần lượt HS nhóm kể trò chơi mình thường chơi chơi và thời gian nghỉ + Thư kí (nhóm cử) ghi lại tất các trò chơi mà các thành viên nhóm kể + Cả nhóm cùng nhận xét xem trongsố các trò chơi đó , trò chơi nào có ích , trò chơi nào nguy hiểm ? + Cả nhóm cùng lựa chọn trò chơi để chơi cho vui vẻ , khoẻ mạnh và an toàn Bước : - Đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm trước lớp GV phân tích mức độ nguy hiểm số trò chơi có hại Báo cho người lớn thầy cô giáo, đưa Hoûi: Khi gaëp tai naïn nguy hieåm, em caàn laøm gì? người bị nạn đến sở y tế gần Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét sử dụng thời gian nghỉ chơi lớp mình , nhắc nhở HS còn chơi trò chơi nguy hiểm -Dặn dò nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau -GV nhận xét tiết học Thứ năm: 18/11/2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ ĐỊA PHƯƠNG – DẤU CHẤM HỎI , DẤU CHẤM THAN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Tuaàn 13 Lop3.net - Trang:16 (17) - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc , miền Nam qua BT phân loại , thay từ ngữ ( BT , BT2) - Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi , dấu chấm than ) vào chỗ trống đoạn văn (BT3) II CHUẨN BỊ - Bảng kẻ sẵn (2lần) bảng phân loại BT1 và các từ ngữ địa phương - Bảng phụ ghi đoạn thơ BT2 - Một tờ phiếu to viết câu văn có ô trống cần điền BT3 III.LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra bài cũ : 3.Bài : Giới thiệu bài : tiết luyện từ và câu hôm , các em luyện tập kiểu bài - Kiểu : Các bài từ địa phương giúp các em có hiểu biết số từ ngữ thường sử dụng các miền trên đất nước ta - Kiểu : Bài tập điền dấu câu vào ô trống giúp các em sử dụng đúng hai loại dấu câu : dấu chấm hỏi , dấu chấm than - HS nhắc lại - Ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn HS Mở rộng vốn từ:Từ địa phương Bài 1HS đọc yêu cầu bài tập : -GV giúp các em hiểu ý nghĩa bài : Các từ cặp có nghĩa giống (bố/ba, mẹ /má) Nhiệm vụ các em là đặt đúng vào bảng phân loại : từ nào dùng Một HS đọc lại các cặp từ cùng nghĩa miền Nam , từ nào dùng miền Bắc - HS lên bảng thi làm bài đúng , nhanh -Tổ chức cho HS làm bài - HS lớp nhận xét -GV chốt lời giải đúng : Từ dùng miền Bắc Từ dùng miền Nam Bố, mẹ , anh , Ba , má , anh hai , trái , , hoa , dứa , sắn , bông , thơm , khóm , mì , vịt ngan xiêm -GV : qua bài tập này , các em thấy từ ngữ tiếng Việt phong phú Cùng vật , đối tương mà miền có thể có cách gọi khác Bài tập : GV hướng dẫn HS dựa vào SGK , làm vào , nêu kết - Một HS đọc yêu cầu BT,đoạn thơ và các từ ngoặc đơn để nhận xét - GV giúp các em hiểu Đây là đoạn thơ nhà thơ Tố Hữu - HS đọc dòng thơ trao đổi ca ngợi mẹ Nguyễn Thị Suốt –một phụ nữ Quảng Bình đã theo cặp để tìm từ cùng nghĩa với các từ in vượt qua bom đạn địch chở hàng nghìn chuyến đò đưa đậm Viết kết vào giấy nháp đội qua sông Nhật Lệ thời kì kháng chiến chống Mĩ - HS nối tiếp đọc kết trước lớp Bằng cách sử dụng từ ngữ địa phương quê hương mẹ - Cả lớp nhận xét Suốt , tác giả đã làm cho bài thơ trở nên hay vì thể -Bốn năm HS đọc lại kết để củng cố , ghi nhớ các cặp từ cùng nghĩa đúng lời bà mẹ quê Quảng Bình Lời giải : gan chi / gan gì , gan / gan , mẹ nờ /mẹ - Một HS đọc lại đọc thơ sau thay các từ dịa phương từ cùng nghĩa àï chờ chi /chờ gì , tàu bay / tàu bay nó , tui / tôi Hoạt động 3:Hướng dẫn đặt dấu chấm hỏi, dấu chấm than Bài tập GV nhắc các em chú ý : Các em cần viết vào giấy - HS đọc thầm bài tập SGK , nêu yêu cầu bài nháp câu văn có ô trống cần điền -Vài HS nối tiếp đọc lại đoạn văn VD : Một người kêu lên : Cá heo - HS lên bảng Cả lớp làm GV chữa bài tập : Một người kêu lên : Cá heo! Tuaàn 13 Lop3.net - Trang:17 (18) Anh em ùa vỗ tay hoan hô : “A ! Cá heo nhảy múa đẹp quá ! Có đau không , chú mình ? Lần sau , nhảy múa , phải chú ý nhé ! CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -GV biểu dương HS học tốt -Yêu cầu HS đọc lại bài tập đã làm -GV nhận xét tiết học TẬP VIẾT Ôn chữ hoa I I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Viết chữ rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; biết nối các nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Viết đúng chữ hoa I ( 1dòng ) Ô , K ( dòng ) viết đúng tên riêng : Ông Ích Khiêm (1 dòng ) và câu ứng dụng : Ít chắt chiu phung phí ( lần ) chữ cỡ nhỏ -Học sinh khá giỏi viết đúng và đủ các dòng ( tập viết trên lớp) bài học II CHUẨN BỊ: - Các chữ Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li - Mẫu chữ viết hoa Ô , I , K III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra bài cũ : -HS nộp -GV chấm số nhận xét -HS vieát baûng Haøm Nghi , Haûi Vaân -Gv nhận xét phần viết bảng Bài : Giới thiệu bài :GV Giới thiệu, ghi tựa ôn chữ hoa - HS laéng nghe I Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng *Luyện viết chữ hoa -HS đọc các chữ hoa có bài lớp nghe nhận -Gv yêu cầu HS tìm các chư õhoa có bài xeùt -GV chốt ý : Các chữ hoa bài là : Ô,I,K -GV giới thiệu chữ mẫu -HS quan sát chữ -GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát nét - HS vieát baûng : OÂ , I , K GV hướng dẫn cách viết -GV theo dõi nhận xét uốn ắn hình dạng chữ , qui trình viết , tư ngồi viết -HS lắng nghe -HS quan sát mẫu chữ -GV yêu cầu HS luyện viết thêm chữ hoa có từ và câu ứng dụng : Ít GV vừa viết mẫu vừa nhắc -HS lấy bảng chữ Ô , I , K lại cách viết -GV nhận xét uốn ắn * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) -GV giới thiệu : Ông Ích Khiêm (1832- 1884) quê Quảng Nam , là vị quan nhà Nguyễn văn võ tồn tài Con cháu ơng sau này cĩ nhiều người là - HS đọc tên riêng liệt sĩ chống Pháp HS vieát baûng -GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó hướng dẫn các em viết bảng (1-2 lần) * Luyện viết câu Ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng Tuaàn 13 Lop3.net - Trang:18 (19) GV giúp các em hiểu nội dung câutục ngữ :khuyên người cần phải biết tiết kiệm ( có ít biết dành dụm còn nhiều hoang phí ) Hoạt động 2:Hướng dẫn viết tập viết - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ : + Viết chữ I : dòng + Viết chữ Ô , K : dòng + Viết tên riêng :Ông Ích Khiêm doøng + Viết câu tục ngữ : lần dòng GV yêu cầu HS viết bài vào -GV theo doõi HS vieát baøi -GV thu chấm nhận xét Cuûng coá - Daën doø -Về nhà viết bài nhà -Chuaån bò baøi sau -Lớp lắng nghe HS vieát baûng con:Ít chaét chiu -HS lấy viết bài -HS ngồi đúng tư viết bài -HS nộp tập viết TOÁN LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán ( có phép nhân 9) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể - Hoàn thành các BT: 1, 2, 3, (dòng 3, 4) - HSKG: laøm BT4 caùc doøng coøn laïi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra HS đọc thuộc bảng nhân - GV nhận xét – Ghi điểm Bài Giới thiệu bài :“Luyện tập ” - Ghi tựa - HS nhaéc laïi Hướng dẫn luyện tập Bài : Tính nhẩm - HS dựa vào các bảng nhân đã Ở phần 1b GV giới thiệu ta thay đổi thứ tự các thừa số học để nêu kết bài thì tích khong thay đổi Bài : T/h theo tổ Daõy A : 9x3+9 = 27 + = 36 ; 9x4+9 = 36 + 45 Daõy B 9x3 +9 ; 9x8+9 = 27 + =72 + = 36 = 81 - 2HS đọc đềbài toán …Một công ty vận tải có đội xe Đội Một có 10 xe , đội còn lại đội có xe oâ toâ … Hoûi coâng ty coù bao nhieâu xe oâtoâ ? Bài : T/h theo nhom + Bài cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt 10 xe Đội 9xe đội xe đội xe đội Tuaàn 13 Lop3.net - Trang:19 Giaûi Số xe đội , 3, là : x = 27 (xe oâ toâ) (20) Số xe đội còn là : 27 + 10 = 37 (xe oâ toâ ) Đáp số : 37 xe ô tô ? xe Bài 4: Thi tiếp sức Vieát keát quaû pheùp nhaân vaøo oâ troáng (theo maãu) X 8 16 GV nhận xét sửa sai Cuûng coá - Daën doø : - Hoûi laïi baøi -Veà nhaø hoïc thuoäc baûng nhaân baøi laøm baøi taäp 10 - HS đọc yêu cầu bài toán - Lần lượt HS lên điền kết phép nhân vaøo oâ troáng - HS khaùc nhaän xeùt Thứ sáu: 19/11/2010 TẬP LÀM VĂN VIẾT THƯ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết viết thư ngắn theo gợi ý II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Bảng lớp viết sẵn đề bài gợi ý viết thư III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định Kiểm tra bài cũ : Hoạt động học sinh -3HS đọc đoạn viết cảnh đẹp đất nước ta - GV nhận xét - Ghi điểm B Dạy bài Giới thiệu bài :Kết thúc chủ điểm Bắc – Trung – Nam , tiết học hôm , các em làm bài tập thú vị : viết thư cho bạn cùng lứa tuổi miền Bắc để làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt - Ghi tựa -3HS nhắc lại Hướng dẫn học sinh tập viết thư *GV hướng dẫn phân tích đề bài để viết lá thư đúng yêu HS đọc yêu cầu bài và gợi ý Cả cầu lớp đọc thầm lại phần gợi ý trên bảng …cho bạn HS tỉnh thuộc tỉnh miền Bắc + Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ? GV : Việc đầu tiên , các em cần xác định rõ : Em viết thư cho bạn tên là gì ? Ở tỉnh nào ? Miền nào ? ( các em không có người bạn miền khác đất nước thì có thể viết thư cho người bạn mình biết trên báo , nghe đài … bạn tưởng tượng + Mục đích viết thư là gì ? … làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt +Những nội dung thư là gì ? …Nêu lí viết thư – tự giới thiệu – hỏi thăm bạn – hẹn bạn cùng thi đua học tốt +Hình thức lá thư nào ? … Như mẫu bài thư gửi bà - HS nói tên , địa người các em muốn viết thư * Hướng dẫn HS làm mẫu – nói nội dung thư theo gợi ýthu *Yêu cầu HS viết thư Tuaàn 13 Lop3.net - Trang:20 - HS giỏi nói mẫu phần lí viết thư – tự giới thiệu (21)