II/ Hoạt đông dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Ai ngoan sẽ được thưởng LUYỆN HS ĐẠI TRÀ - Hướng dẫn đọc - Một em HS giỏi đọc lại toàn bài - GV [r]
(1)Giáo án Lớp Tuần 30 Trường TH Lý Tự Trọng CHƯƠNG TRÌNH LỚP TUẦN 30 Năm học: 2010 - 2011 Từ ngày 04 / 04 / 2010 đến ngày 08/ 04 / 2011 Thứ Buổi Tiết Sáng 2/28 Chiều sáng 3/29 Chiều Sáng 4/30 Chiều Sáng 5/31 Chiều Sáng 6/01 Chiều Môn Tên bài dạy Chào cờ Đạo đức Bảo vệ loại vật có ích T1 Toán Ki – lô – mét Tập đọc Ai ngoan thưởng (T1) Tập đọc // (T2) Phụ đạo học sinh yếu Toán Mi – li – mét TD TC : Tâng cầu, Tung bóng vào đích KC Ai ngoan thưởng LT Việt Luyện đọc: Ai ngoan thưởng TNXH Nhận biết cây cối và các vật C/tả (N-V) Ai ngoan thưởng L Toán Luyện Ki – lô – mét , Mi – li – mét Toán Luyện tập T dục TC : Tâng cầu, Tung bóng vào đích T đọc Cháu nhớ Bác Hồ LTVC Mở rộng vốn từ,Từ ngữ Bác Hồ LTV LViết CT: Ai ngoan thưởng Sinh hoạt chuyên môn Toán Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị ÂN Học hát Bắc kim thang Tập viết Chữ hoa M (Kiểu 2) TC Làm vòng đeo tay (T2) LT Việt Luyện: Mở rộng vốn từ,Từ ngữ Bác Hồ Trang trí lớp học TL văn Nghe - trả lời câu hỏi MT Vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường C tả (N-V) Cháu nhớ Bác Hồ LToán Luyện Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị HĐNG GDMT bài Toán Phép cộng không nhớ phạm vi 1000 LT Việt Nghe trả lời câu hỏi HĐTT SH Lớp Lop2.net (2) Giáo án Lớp Tiết 2: Tuần 30 Trường TH Lý Tự Trọng Ngày soạn: 2/ / 2011 Ngày giảng: Thứ hai, / / 2011 Đạo đức BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (T1) I Mục tiêu : - Kể lợi ích số loài vật quen thuộc đời sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bải vệ loài vật có ích - Yêu quý và biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ loài vạt có ích nhà, trường và nơi công cộng - Biết nhắc nhở bạn bè tham gia bảo vệ loài vật có ích - GDKNS:Kĩ đảm nhận trách nhiệm để bào vệ loài vật có ích - KT: Thảo luận nhóm Động não II Đồ dùng dạy học : -Tranh, ảnh … -Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa + Vì cần phỉ giúp đỡ người khuyết tật ? -Giúp đỡ người khuyết tật (Tiết 2) + Em đã làm việc gì để giúp đỡ HS -2 HS trả lời người khuyết tật ? -GV nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung Bài : Giới thiệu bài ghi tựa * Hoạt động : Trò chơi đố vui “Đoán xem gì” -HS biết ích lợi số vật có ích - GV phổ biến luật chơi : Tổ nào có nhiều câu - HS chú ý lắng nghe luật chơi trả lời là tổ thắng - GV giới thiệu tranh ( ảnh ) các vật : - Lớp chia thành tổ nhóm (mỗi dãy trâu, bò , gà , heo , … là tổ nhóm) - GV ghi tóm tắt ích lợi các vật có ích - HS trả lời tên vật mà tranh lên bảng (ảnh) minh hoạ Kết luận : Trên trái đất này, hầu hết các vật có ích cho sống * Hoạt động : Thảo luận nhóm Giúp HS hiểu cần thiết phải tham gia - HS thực thảo luận câu hỏi bào vệ loài vật có ích + N1 : Em biết vật nào có ích ? theo nhóm + N2 & N3 : Hãy kể ích lợi - Chó , mèo, lợn , gà , trâu , bò , vật có ích đó ? hươu , nai - HS trình bày theo cách suy nghĩ + N4 : Cần làm gì để bảo vệ vật có cá nhân ích đó ? Lop2.net (3) Giáo án Lớp Tuần 30 Trường TH Lý Tự Trọng - GV yêu cầu HS trình bày kết thảo luận Kết luận : Cần phải bảo vệ loài vật để giữ gìn môi trường, giúp chúng ta sống môi trường lành Cuộc sống người không thể thiếu các loài vật có ích Loài vật không có ích lợi cụ thể mà còn mang lại cho chúng ta niềm vui và giúp ta hiểu thêm nhiều điều kì diệu * Hoạt động : Nhận xét đúng sai -Giúp HS phân biệt các việc làm đúng, sai đối xử với các vật - GV đưa các tranh, ảnh cho các nhóm + Tranh : Tịnh chăn trâu + Tranh : Bằng và Đạt dùng súng cao su bắn chim + Tranh : Hương cho mèo ăn + Tranh : Thành rắc thóc cho gà ăn - GV yêu cầu HS trình bày kết đã quan sát và nhận xét các hành động đúng , sai Củng cố : Hỏi tựa + Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ loài vật có ích ? + Bảo vệ các loài vật chúng mang lại gì cho chúng ta ? Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ , làm tốt điều đã học - Nhận xét tiết học Tiết 3: - Không săn bắn - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - HS nhận xét và bổ sung ( có ) - Các nhóm quan sát tranh và trả lời theo yêu cầu (Đúng – Sai) - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét + Hành động các tranh , , là hành động đúng + Hành động tranh là hành động sai -HS trả lời Toán KI - LÔ - MÉT I Mục tiêu : - Biết ki-lô-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị kilô-mét (km) - Biết quan hệ ki - lô - mét và đơn vị mét - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km - Nhận biết khoảng cách các tỉnh trên đồ - Làm bài tập 1,2,3 - HSKT: Làm các phép tính cộng phạm vi 20 không nhớ II Chuẩn bị : - Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập 2,3 -Lên bảng làm Lớp làm bảng Bài : Giới thiệu ghi tựa Nhắc lại đề bài Giới thiệu Km : - HS đọc nối tiếp đề bài Ki lô mét Lop2.net (4) Giáo án Lớp Tuần 30 Trường TH Lý Tự Trọng - Ki lô mét kí hiệu là km - ki lo âmét có độ dài 1000 mét - GV ghi bảng : 1km = 1000 m * Luyện tập , thực hành Bài1 :Số ? - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng -GV nhận xét sửa sai Bài2 :( miệng) - GV vẽ đường gấp khúc SGK lên bảng và yêu cầu HS đọc tên đường thẳng + Quảng đường từ A B dài bao nhiêu km ? + Quảng đường từ B D dài bao nhiêu km ? + Quảng đường từ C Adài bao nhiêu km ? Bài :Nêu rõ số đo thích hợp (theo mẫu ) - GV treo lược đồ SGK Sau đó trên đồ để giới thiệu : Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km - GV yêu cầu HS tự quan sát hình SGK và làm bài - HS đọc : 1km 1000m km = 1000m m = 10 dm m = 100cm 1000m = 1km 10 dm= m 10 cm = 1dm -HS đọc và làm tính nêu kết + Quảng đường từ A B dài 23 km + Quảng đường từ B D dài 90 km + Quảng đường từ C A dài 65 km - HS quan sát lược đồ Quãng đường Độ dài Hà Nội – Cao Bằng 285 km Hà Nội – Lạng Sơn 169 km Hà Nội – Hải Phòng 102 km - GV gọi HS lên bảng lược đồ và đọc tên, Hà Nội – Vinh 308 km đọc độ dài các tuyến đường Vinh – Huế 368 km Bài : ( Giảm tải ) Củng cố : Hỏi tựa + Km bao nhiêu mét ? km = 1000 m + m bao nhiêu cm? m = 100 cm + m bao nhiêu dm ? Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ, làm m = 10 dm bài tập bài tập - Nhận xét tiết học Tiết 4,5 Tập đọc : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I Mục tiêu : - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rỏ ý; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu ND: Bác Hồ rât yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ (trả lời CH1,3,4,5) - HSKG: Trả lời câu hỏi - GDKNS: Tự nhận thức Ra định - KT: Trình bày ý kiến cá nhân Thảo luận nhóm - HSKT: Biết lắng nghe bạn đọc bài II Đồ dùng dạy học : Lop2.net (5) Giáo án Lớp Tuần 30 Trường TH Lý Tự Trọng -Tranh minh hoạ bài tậpđọc SGK -Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa - GV gọi HS đọc bài và hỏi - Cây đa quê hương + Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - 3HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu -GV nhận xét ghi điểm cầu GV -Nhận xét chung Bài : Giới thiệu bài ghi tựa a Luyện đọc : - GV đọc mẫu tồn bài : giọng kể chuyện - Lắng nghe theo dõi vui Giọng đọc Bác vừa ơn tồn, trìu mến Giọng các cháu ( đápĐT) vui vẻ nhanh nhảu Giọng Tộ khẻ rụt rè - Tóm tắt nội dung :Bác Hồ yêu quý thiếu nhi Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học hành các cháu Bác luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm - Bài này có đoạn + Bài này chia làm đoạn ? Nêu rõ - Đoạn : Từ đầu …nơi tắm rửa - Đoạn : Tiếp đó …đồng ý đoạn - Đoạn : Phần còn lại * Luyện đọc nối tiếp câu - Học sinh đọc nối tiếp câu đến hết Học sinh đọc nối tiếp câu kết hơp tìm bài tiếng từ đọc dễ lẫn lộn * Luyện phát âm: - HS tìm từ khó và nêu -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó - quây quanh, non nớt, trìu mến, tắm - GV chốt lại và ghi bảng: quây quanh, rửa, , … - Luyện đọc từ khĩ cá nhân, đồng non nớt, trìu mến, tắm rửa, , … - GV theo dõi sữa lỗi - HS nối tiếp đọc câu lần - Giải nghĩa từ : -Lời trẻ em ngây thơ - non nớt Thể lời -Thể tình yêu thương… -trìu mến tỏ thái độ nào? -Vui mừng lộ bên ngoài -mừng rỡ em hiểu nào? - 3HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp * Luyện đọc đoạn * Hướng dẫn đọc câu văn dài - Một HS đọc lại đoạn - Đọc nhấn giọng các câu hỏi -Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không ?/ Các cháu có thích kẹo không ?/ Các cháu có đồng ý không ?/ Lop2.net - Một HS đọc lại đoạn - HS đọc câu khĩ cá nhân, địng -Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không ?/ Các cháu có thích kẹo không?/ Các cháu có đồng ý không?/ (6) Giáo án Lớp Tuần 30 Trường TH Lý Tự Trọng - em đọc lại đoạn - Thưa Bác, hôm cháu không vâng lời - Thưa Bác, hôm cháu không vâng cô// lời cô // Cháu chưa ngoan /nên không ăn kẹo Cháu chưa ngoan /nên không ăn Bác // kẹo Bác // - HS đọc lại đoạn - HS nhắc lại giọng đọc - Giọng người kể vui, giọng đọc lời Bác ôn tồn, trìu mến, Giọng các cháu vui vẻ, nhanh nhảu.Giọng Tộ khe khẽ, rụt rè -GV nhận xét sửa sai - Đọc đoạn nhóm - Luyện đọc đoạn nhóm - Thi đọc đoạn các nhóm - HS đọc, em khác nhận xét bạn - GV nhận xét tuyên dương HS - Đại diện nhóm thi đọc trước lớp đọc tốt -Đọc toàn bài - HS đọc lại bài - Đọc đồng bài -Lớp đọc đồng bài b Hướng dẫn tìm hiểu bài : - GV yêu cầu HS đọc bài tập đọc -1 HS đọc bài, lớp đọc thầm + Bác Hồ thăm nơi nào -Bác thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà trại nhi đồng ? bếp, nơi tắm rửa + Bác Hồ hỏi các em HS gì ? - Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không ?/ Các cháu có thích kẹo không ?/ Các cháu có đồng ý không ?/ + Những câu hỏi Bác cho các thấy -Bác quan tâm đến việc ăn , ngủ , điều gì Bác ? nghỉ , các cháu thiếu nhi.Bác còn mang kẹo chia cho các em + Các em đề nghị chia kẹo cho ? -Những ngoan Bác chia kẹo Ai không ngoan không nhận kẹo Bác + Tại Tộ lại không dám nhận kẹo -Vì Tộ tự thấy hôm mình chưa Bác cho ? ngoan , chưa vâng lời cô giáo + Tại Bác khen Tộ ngoan ? -Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./… * Ý nghĩa : Bác Hồ yêu quý thiếu nhi Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học hành các cháu nào ? Bác khen -HS nhắc lại ngợi các em biết tự nhận lỗi Thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm, xúng đánh là cháu ngoan Bác Hồ c Luyện đọc lại : - Đọc lại bài theo vai người dẫn chuyện, -Đọc bài theo vai (vai người dẫn Bác Hồ, HS và Tộ chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ ) - GV nhận xét tuyên dương Lop2.net (7) Giáo án Lớp Tuần 30 Trường TH Lý Tự Trọng Củng cố : Hỏi tựa + Tại Bác khen Tộ ngoan ? + Câu chuyện cho em biết điều gì ? Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ, xem trước bài “ Xem truyền hình” -Nhận xét đánh giá tiết học - HS trả lời Ngày soạn: 2/ / 2011 Ngày giảng: Thứ ba, / / 2011 Tiết 1: Toán : MI - LI - MÉT I Mục tiêu : - Biết ki-lô-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi - li -mét (mm) - Biết quan hệ mi - li -mét với các đơn vị đo độ dài: xăng- ti - mét, mét - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị xăng – ti – mét, mm số trường hợp đơn giản, - Nhận biết khoảng cách các tỉnh trên đồ - Làm bài tập 1,2,4 - HSKT: Làm các phép tính cộng phạm vi 20 không nhớ II Đồ dùng dạy học : -Thước kẻ HS với vạch chia milimét III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa - Kilômet - Thu số bài tập để chấm - HS làm bảng lớp làm nháp - GV gọi HS làm bài tập - HS nhắc Bài : Viết số thích hợp vào chỗ trống Bài : Điền dấu > , < , = thích hợp vào chỗ trống : Bài : Giới thiệu bài ghi tựa * Giới thiệu milimét + Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học ? - cm , dm , m , km - Mi li mét kí hiệu là mm - HS đọc - GV yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS - HS quan sát và trả lời và tìm độ dài từ vạch đến + Độ dài từ đến chia thành -Thành 10 phần phần ? - Mỗi phần nhỏ chính là độ dài milimét 10mm có độ dài cm - GV viết lên bảng : 10 mm = cm - HS đọc + m bao nhiêu xentimét ? -1m 100 cm - GV giới thiệu : m 100 cm, cm - Vài HS nhắc lại : m = 1000 mm 10 mm , từ đó ta nói m 1000 - HS đọc - HS lên bảng làm bài tập lớp làm vào mm Lop2.net (8) Giáo án Lớp Tuần 30 Trường TH Lý Tự Trọng - GV ghi bảng : m =1000 mm bảng * Luyện tập , thực hành : Bài :Số ? -GV nhận xét sửa sai 1cm = 10 mm 1000mm = m m = 1000mm 10 mm = 1cm cm = 50 mm cm = 30 mm - HS đọc yêu cầu Bài :Mỗi đoạn thẳng đây dài bao - Đoạn thẳng MN dài 60 mm - Đoạn thẳng AB dài 30 mm nhiêu mm ? - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả - Đoạn thẳng CD dài 70 mm lời theo yêu cầu bài -GV nhận xét sửa sai Bài :Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh là : 24 mm, 16 mm và 28 mm + Muốn tính chu vi hình tam giác, ta làm -Ta tính tổng độ dài các cạnh hình nào ? tam giác - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào Bài giải Chu vi hình tam giác là : bài tập 24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số : 68mm Bài :Viết cm hay mm vào chỗ trống - HS làm miệng a Bề dày sách “Toán 2” khoảng thích hợp -Ước lượng để điền đơn vị thích hợp 10 mm -GV nhận xét sửa sai b Bề dày thước kẻ là mm c Chiều dài bút bi là 15 cm Củng cố : Hỏi tựa - Milimét + xentimét bao nhiêu milimét ? cm = 10 mm + 1mét bao nhiêu milimét ? m = 1000 mm Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài tập - Nhận xét tiết học Tiết 2: Kể chuyện AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I Mục tiêu : - Dựa theo tranh kể lại toàn câu chuyện - HSKG: HS khá giỏi biết kể lại toàn câu chuỵên (BT2); kể lại đoạn cuối theo lời bạn Tộ - HSKT: Biết lắng nghe bạn kể II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ SGK -Bảng ghi sẵn gợi ý đoạn III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học Lop2.net (9) Giáo án Lớp Tuần 30 Trường TH Lý Tự Trọng Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa -Kể lại câu chuyện theo vai -GV nhận xét ghi điểm -Nhận xét chung Bài : Giới thiệu bài ghi tựa * HD kể chuyện -Kể đoạn truyện theo tranh : Bước : Kể nhóm - GV chia nhóm và yêu cầu nhóm kể lại nội dung tranh nhóm Bước : Kể trước lớp - GV yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp - Nếu HS lúng túng thì GV gợi ý Tranh : + Bức tranh thể cảnh gì ? + Bác cùng các cháu thiếu nhi đâu ? -Những đào - HS kể lại chuyện theo vai - HS đọc yêu cầu - HS kể nhóm Khi HS kể các nhóm lắng nghe , nhận xét và góp ý cho bạn - Đại diện các nhóm lên trình bày , nhóm HS -Bác Hồ tay dắt cháu thiếu nhi -Đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, + Thái độ các em nhỏ ? nơi tắm rửa,… Tranh : -Các em vui vẻ quây quanh Bác, + Bức tranh vẽ cảnh đâu ? muốn nhìn Bác cho thật rõ -Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và các + Ở phòng họp, Bác và các cháu cháu thiếu nhi phòng họp thiếu nhi đã nói chuyện gì ? -Bác hỏi các cháu chơi có vui không, ăn + Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với có no không, … Bác ? -Ai ngoan thưởng kẹo, không Tranh ngoan thì không đựơc + Tranh vẽ Bác Hồ làm gì ? + Vì lớp và cô giáo vui vẻ -Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ Bác chia kẹo cho Tộ ? -Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi - Kể lại toàn câu truyện - GV nhận xét tuyên dương HS - HS kể lại toàn câu chuyện kể tốt - Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời kể Tộ - HS đóng vai tộ kể lại đoạn cuối câu - GV nhận xét tuyên dương chuyện Củng cố : Hỏi tựa + Qua câu chuyện , chúng ta học tập bạn Tộ đức tính gì ? -Ai ngoan thưởng Nhận xét, dặn dò :Về nhà tập kể lại -Thật thà, dũng cảm câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học Lop2.net (10) Giáo án Lớp Tiết 3: Tuần 30 Trường TH Lý Tự Trọng Thể dục: Thầy Cường dạy Tiết 4: Luyện Tiếng Việt Luyện đọc: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I/ Mục tiêu: HS đọc trôi chảy ngắt nghỉ đúng sau các câu , các cụm từ dài Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, lời nhân vật tryện - Hiểu nội dung câu chuyện: Ai ngoan thưởng - Dựa vào trí nhớ và tóm tắt nội dung câu chuyện kể lại đoạn câu chuyên cách rành mạch - Dựng lại câu chuyện cùng các bạn theo vai diễn II/ Hoạt đông dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Ai ngoan thưởng LUYỆN HS ĐẠI TRÀ - Hướng dẫn đọc - Một em HS giỏi đọc lại toàn bài - GV sửa lỗi hướng dẫn đọc đúng - Lớp theo dõi nhận xét - GV theo dõi sữa sai cho HS - HS nối tiếp đọc câu lần - GV nhận xét bổ sung - HS đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc - giọng kể chuyện vui Giọng đọc Bác vừa ôn tồn, trìu mến Giọng các cháu ( đápĐT) vui vẻ nhanh nhảu Giọng Tộ khẻ rụt rè - Luyện đọc nhóm - Thi đọc - Nhận xét đánh giá - Luyện đọc nhóm (5’) - Các nhóm thi đọc - Cá nhân , đồng - Theo dõi nhận xét bạn đọc LUYỆN HS KHÁ GIỎI - Đọc phân vai -GV và lớp theo dõi nhận xét tìm người đọc hay ghi điểm tuyên dương trước -.lớp - Câu chuyện cho em thấy điều gì? - Theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay III: Củng cố dặn dò: Về nhà rèn đọc nhiều tập kể lại toàn câu chuyện Tiết học sau kể tốt - Các nhóm cử đại diện lên thi đọc phân vai - HS thi đọc diễn cảm - Bác Hồ yêu quý thiếu nhi Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học hành các cháu nào ? Bác khen ngợi các em biết tự nhận lỗi Thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm, xúng đánh là cháu ngoan Bác Hồ Nhận xét bạn đọc - Về nhà chuẩn bị tốt câu chuyên Ai ngoan thưởng tiết học tới thi kể 10 Lop2.net (11) Giáo án Lớp Tuần 30 Trường TH Lý Tự Trọng BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tự nhiên xã hội NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I Mục tiêu : Nêu số cây vật sống trên cạn, nước - Có ý thức bảo vệ cây cối và các vật - HSKG: Nêu số đặc điểm khác cây cối (Đứng yên chỗ, có rễ , thân, lá, hoa)và vật (di chuyển có đầu, mình, chân, só loại có cánh) - KNS: Kĩ quan sat, tìm kiếm và xữ lí các thông tin cây cối và các vật - Kĩ định nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối và các vật - Kĩ hợp tác quá trình thực nhiệm vụ - HSKT: Biết số cây quanh trường, không nên phá cây II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ SGK - Các tranh , ảnh cây HS sưu tầm - Giấy , hồ dán , băng dính III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa Một số loài vật sống nước + Chỉ, nói tên và nêu ích lợi số GV vật hình ? + Con vật nào sống nước , vật nào sống nước mặn ? -GV nhận xét đánh giá - HS trả lời -Nhận xét chung Bài : Giới thiệu bài ghi tựa * Hoạt động 1: Nhận biết cây cối và vật tranh vẽ - Hoạt động nhóm - HS quan sát hình, thảo luận nhóm - GV phát phiếu học tập và phân chia ghi phiếu học tập -Sống trên cạn là cây phượng, cây lan, nhóm : -N1,2 : Quan sát H - SGK trang 62 - Sống nước là súng , - Vừa trên cạn vừa đưới nước là cây Cho biết cây nào sống trên cạn cây nào sống nước và cây nào vùa sống trên rau muống cạn vừa sống nước - N3,4 : Quan sát H -11 SGK trang 62 - Các vật sống trên cạn là sóc , sư Cho biết vật nào sống trên cạn vật tử - Cá sấu sống nước nào sống nước và vật nào vừa sống trên cạn vừa sống nước Con vật - Rùa , ếch , rắn vừa sống nước vừa sống trên cạn nào bay lượn trên không - Gọi đại diên các nhóm báo cáo - Con vẹt bay lượn trên không * Kết luận : Cây cối và các vật có thể sống nơi : Trên cạn , nước vừa sống trên cạn vừa sống nước 11 Lop2.net (12) Giáo án Lớp Tuần 30 Trường TH Lý Tự Trọng + Kể tên các hành động không nên làm để -Không chặt cây cối, không đốt rừng bảo vệ cây và các vật làm nương , rẫy Không săn bắt động vật hình thức + Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ - Chăm sóc , bảo vệ tạo môi trường cây và các vật sống thuận lợi cho chúng Hoạt động : Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm theo chủ đề Bước : Hoạt động nhóm GV chia nhóm và giao nhiệm vụ, thảo luận - Thảo luận nhóm và trình bày theo yêu nhóm cầu -N1 :Trình bày tranh ảnh các cây cối và vật sống trên cạn -N2 : Trình bày tranh ảnh các cây cối và vật sống nước -N3 : Trình bày tranh ảnh các cây cối và vật vừa sống trên cạn vừa sống - Đại diện các nhóm báo cáo nước - GV nhận xét tuyên dương nhóm -Nhận biết cây cối và các vật sưu tầm nhiều tranh ảnh Củng cố : Hỏi tựa + Những nơi nào mà cây cối sống ? -2 HS trả lời + Những nơi nào mà loài vật sống ? Nhận xét, dặn dò : Về nhà thực hành bài học và sưu tầm, tranh trí các hình ảnh theo chủ đề - Chuẩn bị bài học tiết sau “Mặt Trời” - Nhận xét tiết học Tiết 2: Chính tả (N -V) AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I Mục tiêu : - Chép chính xác baid CT, trình bay đúng đoạn văn xuôi - Làm BT(2) a/b bài tạp chính tả phương ngử GV soạn II Đồ dùng dạy học : -Bảng chép sẵn các bài tập chính tả III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa - Hoa phượng - Gọi HS lên bảng viết các từ khó mà HS - HS lên viết lớp viết, lớp viết vào bảng viết hay mắc lỗi cái xắc, xuất sắc, bình minh, đường xa, sa lầy -GV nhận xét sửa sai 12 Lop2.net (13) Giáo án Lớp Tuần 30 Trường TH Lý Tự Trọng - Nhận xét chung Bài : Giới thiệu bài ghi tựa - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Đoạn văn kể Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng -Gọi HS đọc bài * Luyện viết : -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó hay viết sai - GV chốt lại và ghi bảng : buổi sáng, hồng hào, mắt, chạy -Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng -GV nhận xét sửa sai * Hướng dẫn trình bày: + Đoạn văn có câu ? + Trong bài chữ nào phải viết hoa ? Vì ? + Khi xuống dòng chữ đầu câu phải viết nào ? + Cuối câu có dấu gì ? - GV đọc lần -GV đọc chậm cho HS chép - GV đọc lại bài - Thu số để chấm * Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài :Chọn chữ nào ngoặc đơn để điền vào chỗ trống : (chúc , trúc ) ( chở , trở ) -GV nhận xét sửa sai Củng cố : Hỏi tựa - Trả nhận xét sửa sai Nhận xét, dặn dò : Về nhà sửa lỗi xem trước bài “ Cháu nhớ Bác Hồ” -Nhận xét đánh giá tiết học Tiết 3: - HS đọc bài - HS lên bảng viết lớp viết vào bảng - Đoạn văn có câu - Chữ đầu câu : Một, Vừa, Mắt, Ai Tên riêng : Bác, Bác Hồ - Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào ô - Cuối câu có dấu chấm - HS theo dõi - HS chép bàivào - HS dò bài sửa lỗi - HS nộp bài chấm -HS đọc yêu cầu a cây trúc , chúc mừng ; trở lại , che chở - Ai ngoan thưởng Luyện Toán KI LÔ MÉT I Mục tiêu : củng cố cho HS : - Nhớ tên gọi , kí hiệu và độ lớn đơn vị đo độ dài kilômét (km ) - Có biểu tượng ban đầu khoảng cách đo kilômét - Hiểu mối liên quan kilômét và mét - Thực các phép tính cộng với đơn vị đo độ dài kilômét 13 Lop2.net (14) Giáo án Lớp Tuần 30 Trường TH Lý Tự Trọng - Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc II Chuẩn bị : - Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Ổn định : Bài : Giới thiệu ghi tựa Giới thiệu Km : - Ki lô mét kí hiệu là km - ki lo âmét có độ dài 1000 mét - GV ghi bảng : 1km = 1000 m * Luyện tập , thực hành Bài1 :Số ? - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng -GV nhận xét sửa sai Bài2 :( miệng) - GV vẽ đường gấp khúc SGK lên bảng và yêu cầu HS đọc tên đường thẳng + Quảng đường từ A B dài bao nhiêu km ? + Quảng đường từ B D dài bao nhiêu km ? + Quảng đường từ C Adài bao nhiêu km ? Bài :Nêu rõ số đo thích hợp (theo mẫu ) - GV treo lược đồ SGK Sau đó trên đồ để giới thiệu : Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km - GV yêu cầu HS tự quan sát hình SGK và làm bài - GV gọi HS lên bảng lược đồ và đọc tên, đọc độ dài các tuyến đường Bài : ( Giảm tải ) Củng cố : Hỏi tựa + Km bao nhiêu mét ? + m bao nhiêu cm? + m bao nhiêu dm ? Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài tập - Nhận xét tiết học Hoạt động học Nhắc lại đề bài - HS đọc nối tiếp đề bài Ki lô mét - HS đọc : 1km 1000m km = 1000m m = 10 dm m = 100cm 1000m = 1km 10 dm= m 10 cm = 1dm -HS đọc và làm tính nêu kết Quảng đường từ A B dài 23 km Quảng đường từ B D dài 90 km Quảng đường từ C A dài 65 km - HS quan sát lược đồ Quãng đường Độ dài Hà Nội – Cao Bằng 285 km Hà Nội – Lạng Sơn 169 km Hà Nội – Hải Phòng 102 km Hà Nội – Vinh 308 km Vinh – Huế 368 km km = 1000 m m = 100 cm m = 10 dm Ngày soạn: 2/ / 2011 Ngày giảng: Thứ tư, / / 2011 Tiết 1: Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Biết thực phép tính, giải bài toánliên quan đến các số theo đơn vị đo độ dài đã học 14 Lop2.net (15) Giáo án Lớp Tuần 30 Trường TH Lý Tự Trọng - Biết dùng thước để đo độ dài các cạnh hình tam giá theo đơn vị cm mm - Làm bài tập 1,2,4 - HSKT: Làm các phép tính cộng không nhớ phạm vi 20 II Đồ dùng dạy học : - Thước kẻ HS với vạch chia milimét - Hình vẽ bài tập III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa -Milimét - Chấm VBT -1 HS làm bảng làm bài Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm cm = 10 mm cm = 40 mm m = 1000mm 20 mm = cm Bài : Bài giải Chu vi hình tam giác là : -GV nhận xét ghi điểm 15 + 15 + 15 = 45 (mm ) -Nhận xét chung Đáp số : 45 mm Bài : Giới thiệu bài ghi tựa * HD luyện tập : Bài : Tính + Khi thực các phép tính với các số -Ta thực bình thường sau đó ghép đo ta làm nào ? tên đơn vị vào kết tính - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào 13 m + 15 m=28 m ; km x 2= 10 km 66 km -24 km= 42 km ; 18m : = m 23 mm +42 mm= 65mm; 25 mm : = Bài : mm - Gọi HS đọc đề bài -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - HS đọc Tóm tắt : Nhà 18 km Thị xã 12 km T phố Bài giải ? Km Người đó đã số km là : 18 + 12 = 30 ( km) - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào Đáp số : 30 km bài tập Bài :Khoanh vào chữ đặt trước câu trả - HS đọc yêu cầu lời đúng : -Bác thợ may dùng tất bao nhiêu m vải? - 15 m vải -15 m vải may quần áo ? - quần áo -Làm nào để biết quần áo - Thực phép chia -Ta chọn ý C © may hết bao nhiêu m vải ? + Chọn ý nào ? - HS dùng thước đo các cạnh ( AB = Bài :Đo độ dài cáccạnh hình tam cm ; BC = cm ; CA = cm ) giác ABC tính chu vi hình tam giác - HS lên bảng làm lớp làm vào 15 Lop2.net (16) Giáo án Lớp Tuần 30 Trường TH Lý Tự Trọng - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước , cách tính chu vi hình tam giác A Bài giải Chu vi hình tam giác là : + + 5= 12 ( cm ) Đáp số : 12 cm -2 HS lên bảng làm bài B C - Thu bài chấm - GV nhận xét sửa sai Củng cố : Hỏi tựa Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ , làm bài tập bài tập - Nhận xét tiết học Tiết 2: Tiết 3: Thể dục: Thầy Cường dạy Tập đọc : CHÁU NHỚ BÁC HỒ I Mục tiêu : - Biết ngắt nhịp thơ hợp lý; bước đấu biết đọc với giọng nhẹ nhàng tình cảm - Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẻ thiếu nhi Việt Nam Bác Hồ kính yêu (trả lời CH 1,3,4; thuộc dòng thơ cuối) - HSKG: Thuộc bài thơ, trả lời CH2 II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK -Bảng ghi sẵn nội dung bài thơ -Băng bài hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS đọc bài - Vì bạn Tộ Bác Hồ khen? - HS đọc và trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung Bài : Giới thiệu bài ghi tựa * Luyện đọc : * Hướng dẫn đọc bài :Giọng đọc cảm động tha thiết, nhấn giọng từ ngữ tả cảm xúc, tâm trạng bâng khuâng, ngẩn ngơ, - HS theo dõi bạn nhỏ - GV tóm tắt nội dung : Bài thơ cho ta thấy tình cảm kính yêu vô hạn thiếu nhi vùng tạm chiếm Bác Hồ * Luyện đọc nối tiếp dòng thơ đến hết - Mỗi em đọc dịng thơ nối tiếp 16 Lop2.net (17) Giáo án Lớp Tuần 30 Trường TH Lý Tự Trọng bài - Theo dõi nhận xét nhắc nhở * Luyện phát âm : -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó - GV chốt lại ghi bảng :bâng khuâng, vầng trán , cất thầm -Gọi HS đọc từ khó - HS đọc nối tiếp câu lần * Luyện đọc đoạn : -Bài này gồm đoạn ? + Đoạn : dòng đầu + Đoạn : dòng cuối - Một em đọc lại đoạn * Hướng dẫn đọc số dòng thơ : Nhìn mắt sáng, / nhìn chòm râu / Nhìn vầng trăng rộng, / nhìn đầu bạc phơ / Càng nhìn, / càng lại ngẩn ngơ / Ôâm hôn ảnh Bác, / mà ngờ Bác hôn / đến hết bài - HS tìm từ khó đọc - bâng khuâng, vầng trán , - HS nối tiếp đọc các từ khó - HS đọc nối tiếp câu lần - Luyện đọc ngắt nghỉ theo nhịp thơ Nhìn mắt sáng, / nhìn chòm râu / Nhìn vầng trăng rộng,/nhìn đầu bạc phơ / Càng nhìn, / càng lại ngẩn ngơ // Ôm hôn ảnh Bác, / mà ngờ Bác hôn // - HS đọc nối tiếp cá nhân, đồng - Một em đọc lại đoạn lần - Luyện đọc nhĩm đơi - Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp - GV nhận xét sửa sai *Luyện đọc nhĩm đơi - Thi đọc các nhóm - GV Nhận xét tuyên dương - Đọc toàn bài - Đọc đồng b Tìm hiểu bài : - Gọi HS đọc bài + Bạn nhỏ bài thơ quê đâu ? - cá nhân đọc - GVvừa vào đồ nơi sông Ô Lâu - Cả lớp đọc đồøng vừa giảng : Ô Lâu là sông chảy qua tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên Huế đây là vùng địch tạm chiếm đất nước bị Mỹ chia -Quê sông Ô Lâu cắt làm miền + Vì bạn nhỏ phải “cất thầm” ảnh Bác ? - Vì vùng tạm chiến , địch cấm nhân dân ta treo ảnh Bác Hồ, vì Bác là người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập, tự - Cất thầm là cất nào ? - Là dấu kính lịng + Hình ảnh Bác lên nào qua -Hình ảnh Bác lên đẹp : câu thơ đầu ? Đôi má Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt sáng tựa vì sao, vầng trán rộng + Tìm chi tiết nói lên tình cảm kính -Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnh yêu Bác Hồ bạn nhỏ ? bác ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ Bác hôn 17 Lop2.net (18) Giáo án Lớp Tuần 30 Trường TH Lý Tự Trọng - Em hiểu ngờ là nào? + Qua câu chuyện bạn nhỏ sống vùng địch tạm chiếm , đêm đêm mang ảnh Bác Hồ ngắm với kính yêu vô vàn , ta thấy tình cảm gì thiếu nhi đối vơí Bác Hồ ? c Học thuộc lòng bài thơ -Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ HD HS học thuộc đoạn và cảbài thơ - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ - GV nhận xét ghi điểm Củng cố : Hỏi tựa + Qua bài ta thấy tình cảm các em thiếu nhi Bác Hồ nào ? - Giáo duc tư tưởng :Ngày đất nước chúng ta độc lập, tự treo ảnh Bác Hồ và ngắm bác thoả thích Chúng ta phải làm gì để tỏ lịng biết ơn Bác Hồ? Nhận xét, dặn dò : Về nhà học thuộc lòng bài thơ - Nhận xét tiết học Tiết 4: - Ngỡ là, tưởng là - Thiếu nhi vùng tạm chiếm nói riêng và thiếu nhi nước nói chung kính yêu Bác Hồ - Cả lớp học thuộc lòng bài thơ -3 cá nhân đọc - Học và làm theo năm điều Bác Hồ dạy Thiếu niên nhi đồng Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ I Mục tiêu : - Nêu số từ ngử nói tình cảm chủa Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm các chau thiếu nhi Bác.(BT1); Biêt đặt câu với từ tìm BT1 (BT2) - Ghi lại hoạt động vẻ tranh mmột câu ngắn (BT3)z II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ SGK - Bút , giấy III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa -Từ ngữ cây cối - GV gọi HS lên viết các từ các phận - HS lên bảng viết - Thân cây : khẳng khiu , sần sùi , cây và các từ dùng để tả phận - Lá cây : xanh mướt , xanh non, - Hoa : thơm ngát , tươi sắc , … - Đặt câu và trả lời có cụm từ “Để làm gì ?” - Cậu đến trường để làm gì ? - Nhận xét ghi điểm - Tớ đến trường để học tập và vui chơi cùng bạn bè -Nhận xét chung Bài : Giới thiệu bài ghi tựa * HD làm bài : 18 Lop2.net (19) Giáo án Lớp Tuần 30 Trường TH Lý Tự Trọng Bài1 :Tìm từ ngữ : - GV phát phiếu học tập và yêu cầu : Nhóm , tìm các từ mục a Nhóm3 ,4 tìm các từ mục b a Nói lên tình cảm Bác Hồ thiếu nhi.VD : Thương yêu b Nói lên tình cảm thiếu nhi Bác Hồ VD : Biết ơn -GV nhận xét sửa sai Bài : Đặt câu với từ em vừa tìm bài -GV nhận xét sửa sai + Khi viết chữ đầu câu ta viết nào ? Cuối câu phải làm gì ? Bài :Ghi lại hoạt động tranh câu - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bài tập -GV nhận xét sửa sai Củng cố : Hỏi tựa -Tìm từ ngữ nói lên tình cảm Bác Hồ thiếu nhi? + Đặt câu với từ biết ơn Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ, làm bài tập 1, bài tập - Nhận xét tiết học Tiết 5: - Đại diện các nhóm lên nhân phiếu học tập - Thảo luận và ghi phiếu học tập a.Yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo , … b Kính yêu, kính trọng, tôn kính, nhớ ơn, biết ơn, thương nhớ, … HS đặt câu theo cảm nhận mình VD: Bác Hồ quan tâm đến thiếu nhi -Chữ đầu câu phải viết hoa và cuối câu phải ghi dấu chấm -HS đọc yêu cầu + Tranh : Các cháu thiếu nhi vào lăng viếng Bác./ Các bạn thiếu nhi thăm lăng Bác + Tranh : Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Hồ + Tranh : Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác./ Các bạn thiếu nhi tham gia Tết trồng cây - HS trả lời Luyện Tiếng Việt Luyện chính tả AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I Mục tiêu : -Nghe và viết lại đúng , đẹp đoạn “ Một buổi sáng …da Bác hồng hào” bài Ai ngoan thưởng -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch / tr ; êt / êch II Đồ dùng dạy học : -Bảng chép sẵn các bài tập chính tả III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : 19 Lop2.net (20) Giáo án Lớp Tuần 30 Trường TH Lý Tự Trọng Bài : Giới thiệu bài ghi tựa - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Đoạn văn kể Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng -Gọi HS đọc bài * Luyện viết : -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó hay viết sai - GV chốt lại và ghi bảng : buổi sáng, hồng hào, mắt, chạy -Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng -GV nhận xét sửa sai * Hướng dẫn trình bày: + Đoạn văn có câu ? + Trong bài chữ nào phải viết hoa ? Vì ? + Khi xuống dòng chữ đầu câu phải viết nào ? + Cuối câu có dấu gì ? - GV đọc lần -GV đọc chậm cho HS chép - GV đọc lại bài - Thu số để chấm * Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài :Chọn chữ nào ngoặc đơn để điền vào chỗ trống : (chúc , trúc ) ( chở , trở ) -GV nhận xét sửa sai Củng cố : Hỏi tựa - Trả nhận xét sửa sai Nhận xét, dặn dò : Về nhà sửa lỗi xem trước bài “ Cháu nhớ Bác Hồ” -Nhận xét đánh giá tiết học - HS đọc bài - HS lên bảng viết lớp viết vào bảng - Đoạn văn có câu - Chữ đầu câu : Một, Vừa, Mắt, Ai Tên riêng : Bác, Bác Hồ - Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào ô - Cuối câu có dấu chấm - HS theo dõi - HS chép bàivào - HS dò bài sửa lỗi - HS nộp bài chấm -HS đọc yêu cầu a cây trúc , chúc mừng ; trở lại , che chở - Ai ngoan thưởng Ngày soạn: 2/ / 2011 Ngày giảng: Thứ năm, / / 2011 Tiết 1: Toán : VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM – CHỤC – ĐƠN VỊ I Mục tiêu : Giúp HS : - Ôn luyện kĩ đếm số, so sánh các số, thứ tự các số có chữ số - Biết viết các số có chữ số thành các tổng các trăm, chục, đơn vị II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập , III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : 20 Lop2.net (21)